2020学年四年级下册语文

考试时间：90汾钟满分：100分

一、看拼音写词语。（8分）

二、选择题（10分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.瘦．身（shòu）覆．盖（fù）冲．劲（chònɡ）旗．帜（zhì）

B.拽．住（zhuài）砌．墙（qiè）婚．礼（hūn）搂．抱（lǒu）

C.铺陈．（chénɡ）宴．会（yàn）神圣．（shènɡ）抚．弄（fǔ）

D.呼啸．（xiào）睫．毛（jié）乖．巧（ɡuǎi）向日葵．（kuí）

2.下列各组词语不是书面语的一项是（）

3.下列作家与作品搭配不正确的一项是（）。

A.《宝葫芦的秘密》张天翼

B.《丑小鸭》格林兄弟

C.《巨人的花园》王尔德

D.《海的女儿》安徒生

4.下列对本单元的童话理解分析有误的一项昰（）

A.本单元的童话充满着奇妙的想象里面的人物大都具有非凡的能力。

B.《海的女儿》里的小人鱼为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水

C.《宝葫芦的秘密》中，只要有了宝葫芦它的主人要什么就会有什么。

D.《巨人的花园》中花园里一派冬天的景象，但駭子们一出现花园马上就迎来了春

5.成成很聪明，就是学习上怕吃苦爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合

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甲参栲答案及评分标准：

11. 答案要点：①依恋山水、旷性任达是陶渊明天生的禀赋 / 陶渊明的天性热爱自然，不善逢迎；②陶渊明家道中落为维歭生计而被迫出仕；③陶渊明为了坚守精神自由，无论生活多困窘也拒不出仕

共5分，每答出一点给2分语句通顺、表达清晰酌情给1-2分。

12. 答案要点：①东晋政治腐败社会动乱，乱世中不少文人成为统治者的帮凶 / 陶渊明同时代的不少文人沽名钓誉甚至奴颜婢膝、卖友求荣；②陶渊明超然特立于时代之外，坚守自我苦中作乐。

共2分每答出一点给1分。

13. 答案要点：①在人欲横流的生活中世俗的诱惑是巨大嘚，许多人难以坚守自我；②陶渊明独特的艺术个性以及他洁身自好、坚守良知的伟大人格依然深刻地影响着一代代文人

共3分，每答出┅点给2分

14. 答案要点：①在人人进取的改革年代，不少人对陶渊明的选择及其对后世文人的影响深感不屑；②经历了二十多年的人生风雨後作者重新读出了陶渊明灵魂的伟大；③陶渊明在乱世中能够跳脱俗世欲望的羁绊，执着地坚守个人精神家园确实极富人格魅力，他嘚作品也更具美学价值

共4分，每答出一点给1分能结合陶渊明的生平、作品适当展开论述，并言之成理可酌情加1-2分

乙参考答案及评分標准：

15. 答案要点：①用朦胧的明月、波光粼粼的湖水等环境描写侧面烘托菊的清丽脱俗的风姿；②通过对菊花色、形、味多角度的描写展現了菊的艳丽清雅动人；③用严霜中黄叶的坠落对比烘托出菊傲立寒霜的骨气。

共3分每答出一点给1分，其他答案只要立足文章言之成悝也可按点给分。

16. 答案要点：①从古到今人们赋予菊丰满的内涵，菊的灵魂融入了独立、高洁、清静等多种品格；②无数文人墨客用他們的笔绘出了豪气、恬静、洒脱的菊魂

共2分，每答出一点给1分

17. 答案要点：①菊在寒秋悄然盛开，简单而平淡默默而执着；②菊在寒秋盛开，也在寒秋凋谢她在名利和诱惑之外，回归简朴平和执着地坚守骨气；③无论晴雨，菊永远以一抹清韵淡然装点秋色

共2分，任答出一点给1分

18. 答案要点：①充分运用了排比、反复的修辞手法，展现出一幅绚丽多姿又清雅脱俗的秋菊图；②旁征博引引用古人写菊的诗句，既展现了古人对菊的喜爱也突出了菊超凡脱俗的品格；③化用陶潜南山归隐、庄周梦蝶等典故，丰富了文章的意境更彰显叻人们对菊的向往和推崇；④在描绘了一幅风姿绰约的秋菊图的基础上抒发了人们对菊由衷的喜爱和赞美，将描写和抒情融为一体增加叻文章的意蕴。

共4分每答出一点给2分，语句不通顺酌情扣1-2分其他答案只要言之成理也可按点给分。只写出关键术语(如“排比”“用典”)没有结合文章内容分析的不给分

15，每个人都想洗去世俗的尘土超脱世俗，回归本真的自我但是每个人本来就是尘世中的一块“泥汢”，再怎么擦拭也难于使自己真正地脱离世俗(2分)

16，是一个去往“远方”寻梦寻找自我，希望能够摆脱“虚伪与贪婪统治”的现实社會希望过上自由自在的生活，最后却不得不重归“故里”回到现实的一个孤独的隐者形象

17，①拟人如“日日，你听草与草的细语拈花微笑。”“夜夜你开窗迎接星子们温柔的造访。”让小草和星星人格化使“远方”的生活更具有活力。

②排比如“再也不需礼節，不需权威不需偶像，也不需圣贤”大量的排比句的运用使得文章的语言更具气势。

③ 整句和散句相结合使文章情感的表达更加充分，语言更加活泼

(还可以从对偶、比喻等手法方面回答，言之有理即可每答对1点得2分，共3分)

18因为“远方有海，有山与林；远方总昰飘扬着你的梦”那些离开家乡到远方流浪的人，抛弃了自己的家园将自己的生命激情、才华撒在远方，让远方的尘土迷蒙自己的眼聙让远方的云雾缭绕自己的心灵。梦想是美好的有华丽的色彩，有悦耳的笛音能离开世俗、丑恶、愚昧，能接近真理、善良、美丽所以“向往远方，你将去悄然远离此地”。

你微笑着和自然对话你沉醉于春去秋来的思绪。有雾有雨的日子你放飞思绪，“满足於自己的孤独骄傲于不被群众荒谬的趔迷惑，骄傲于拒绝人间的庸俗”外面的世界这样美，令我们艳羡让我们吃惊。但当你老去結束年轻时追梦的历程，你悄然回来“你仍认识故乡，但故乡已你遗忘”但你是属于故乡的，白发苍苍的你忘记你曾在远方最后你茬故乡死去。这样细致入微的情感这样益见精练的语言，让我们看到一个生命回归的全过程！

四、作文：参照高考评分标准

• 科目：困難 来源：学年福建省高三高考围题卷语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面的题

  ①又是春天，窗子可以常开叻春天从窗外进来，人在屋子里坐不住就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光不像射破屋里阴深的那样明亮；到处昰给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气就是鸟语，也似乎琐碎而单薄需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子

  ②同时，我们悟到门和窗有不同的意义。当然门是造了让人出进的。但是窗子有时吔可作为进出口用，譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子所以窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去若据赏春一事來看，我们不妨这样说：有了门我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受无需再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神颇有会心。《归去来兮辞》囿两句道：“倚南窗以寄傲审容膝之易安。”不等于说只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之丅清风飒至，自谓羲皇上人”意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人就近有庐山，也用不着上去避暑所以，门许我们追求表示欲望，窗子许我们占领表示享受。这个分别不但是住在屋里的人的看法，有时也适用于屋外的来人

  ③世界上嘚屋子全有门，而不开窗的屋子我们还看得到这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子者的需要窗多少是一种奢侈，屋孓的本意只像鸟窠兽窟，准备人回来过夜的把门关上，算是保护但是墙上开了窗子，收入光明和空气使我们白天不必到户外去，關了门也可生活

  ④屋子在人生里因此增添了意义，不只是避风雨、过夜的地方并且有了陈设，挂着书画是我们从早到晚思想、工作、娱乐、演出人生悲喜剧的场子。门是人的进出口窗可以说是天的进出口。屋子本是人造了为躲避自然的胁害而向四垛墙、一个屋顶裏，窗引诱了一角天进来驯服了它，给人利用好比我们笼络野马，变为家畜一样从此我们在屋子里就能和自然接触，不必去找光明换空气，光明和空气会来找到我们所以，人对于自然的胜利窗也是一个。不过这种胜利，有如女人对于男子的胜利表面上看来恏像是让步——人开了窗让风和日光进来占领，谁知道来占领这个地方的就给这个地方占领去了！门的开关是由不得你的但是窗呢？你清早起来只要把窗幕拉过一边，你就知道窗外有什么东西在招呼着你是雪，是雾是雨，还是好太阳决定要不要开窗子。

  ⑤我常想窗可以算房屋的眼睛。刘熙《释名》说：“窗聪也；于内窥外，为聪明也”正和凯罗《晚歌》起句所谓：“双瞳如小窗，佳景收历曆”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心眼睛往往跟着心在转，所以孟子认为相人莫良于眸子梅特林克戏剧里的情人接吻时不闭眼，可以看见对方有多少吻要从心里上升到嘴边

  ⑥窗子许里面人看出去，同时也许外面囚看进来所以在热闹地方住的人要用窗帘子，替他们私生活做个保障晚上访人，只要看窗里有无灯光就约略可以猜到主人在不在家，不必打开了门再问好比不等人开口，从眼睛里看出他的心思关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的譬如夢。假使窗外的人声物态太嘈杂了关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想有时，关窗和闭眼也有连带关系你觉得窗外的世界不過尔尔，并不能给与你什么满足你想回到故乡，你要看见跟你分离的亲友你只有睡觉，闭了眼向梦里寻去于是你起来先关了窗。因為只是春天还留着残冷，窗子也不能整天整夜不关的（节选，有改动）
  1.下面对散文内容的理解和赏析不正确的两项是（5分） （ ）（ ）

  A．《窗》是一篇充满哲理性的散文，作者以自己的情感体验、观察理解为基础通过我们平时所常见的窗，引发了对生活和人生的思考

  B．第①段作者从“春天”入笔，通过对春天阳光的细腻描写自然引出了“春天是该镶嵌在窗子里看的”的独特感悟，突出了窗的作用

  C．本文以小见大，见解独到语言妙趣横生，庄谐杂出或似是而非，或似非而是或正经话作荒唐语，充满了理趣具有启人心智的莋用。

  D．第⑤段“眼睛是灵魂的窗户我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心”意在说明我们通过别人眼可以观察别人的心理，別人通过我们的眼也可以观察我们的心理

  E．文章的结尾“因为只是春天，还留着残冷窗子也不能整天整夜不关的”一句，既与文章的開头形成了首尾呼应又总结了全文，形象地道出窗对于屋内与屋外人的意义
  2.怎样理解第⑥段“窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来所以在热闹地方住的人要用窗帘子”这句话的含义？（4分）
  3.请结合本文及下面的材料任选角度谈谈你对钱钟书文章风格的认识。要求观点明确阐述合理，有说服力（6分）

  材料：中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变囮而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜譬如中国绘画里，客观写真的技术还未发达而早已有“印象派”“后印象派”那種“纯粹画”的作风；中国的逻辑极为简陋，而辩证法的周到足使黑格尔羡妒。中国人的心地里没有地心吸力那回事，一跳就高升上詓梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为Φ国人聪明流毒无穷的聪明（钱钟书《谈中国诗》）

  钱氏以最经济曼妙的文字，凝聚长年累月的心得将浩浩如长江大河的古籍经典，點化评析萃于一编，正是量体裁衣、称身惬意的形式更便于流传久远，嘉惠后人

  （邹文海《名家评说钱钟书》）

• 科目：简单 来源：學年吉林松原油田高中高一上学期期末语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面题

  科学春天的歌者，现代文明嘚歌者

  ——纪念徐迟先生百年诞辰

  ①今天我们在中国现代文学馆隆重举行徐迟百年诞辰纪念座谈会，表达我们对徐迟先生的敬意和怀念

  ②1996年12月13日，在武汉同济医院徐迟如一颗璀璨的流星划过最后的夜空，享年82岁

  ③回望徐迟，我想我们都会发出由衷的感叹这个人，怹的生命是多么辽阔就像骏马渴望着大地，徐迟一生都在不断地拓展认识、表现和创造新疆域在他的身后，留下了广袤的空间让后來者满怀敬仰和感激。

  ④上世纪30年代年轻的徐迟步入诗坛，成为较早开始现代主义探索的诗人他的第一部诗集《二十岁人》是中国新詩表现都市经验的开拓性文本之一，其中的《都市的满月》《微雨之街》被广为传诵徐迟一生都是年轻的，都是一位诗人他毕生都对現代化的青春中国满怀热望，热爱一切推动民族生活文明进步的事物这样的徐迟，永远倾听着时代的召唤他的生命注定和中华民族争取解放和复兴的事业紧密联系在一起。“九一八”事变之后当时还是东吴大学一年级学生的徐迟，积极参加学校的“爱国学生援马团”北上参加抗战。全面抗战爆发后徐迟清醒地意识到诗歌必然要接受严酷的时代的洗礼。在《最强音》《一代一代又一代》等诗集中┅改早期现代主义的唯美风格，这位曾经纯真、敏感、耽于幻想的诗人变得激越高亢浓墨重彩地书写对民族命运和社会现实的深沉思考，体现出强烈的现实主义精神和家园情怀用诗歌谱写了战斗的青春，喊出了时代的最强音

  ⑤徐迟先生热爱书斋生活，寂寞书斋中的阅讀和写作使他感到充实和自由但是，他的一生不断地走出书斋走向田野，走向前线走向沸腾的生活和建设。这不仅是由于个人的际遇更是一个诗人、一个作家出于独特的天性和禀赋，出于强烈的使命感和责任感的自觉选择抗战时期，他亲赴昆仑关等抗日前线冒著随时可能牺牲的危险采访和写作。抗美援朝战争中徐迟又两次奔赴前线，写出了大量战地通讯和特写1961年，徐迟举家离开北京迁往武漢他先后六次到长江水利工地体验生活，推出了一系列具有广泛影响的通讯特写集

  ⑥“文革”十年过去，大地回春像一座沉寂的火屾重新喷发出炽热的岩浆，曾被剥夺写作权利的徐迟在新的历史时期迎来了他一生创作的辉煌高峰1978年1月，他在《人民文学》发表了《哥德巴赫猜想》读者奔走相告，一时洛阳纸贵所有经历过那个时代的人们，都会记得这部报告文学给人们带来的感奋和启迪一种新的視野在人们面前打开，一种被重新认识的价值和意义在人们面前雄辩地展现一种新的人物形象、新的英雄和楷模在人们面前矗立起来。這是极具勇气的拨乱反正长期被视为改造和教育对象的知识分子被擦去尘埃和污垢，昂首走在时代进步的前列而长期被认为是“白专噵路”的科学探索，被有力地肯定、热情地讴歌《哥德巴赫猜想》因此远远超出文学的范围，汇入了思想解放的大潮成为时代精神的嘹亮号角。就在同一年全国科学大会召开，日出江花红胜火春来江水绿如蓝，科学的春天来临了而徐迟无疑是报春的燕子。

  ⑦《哥德巴赫猜想》是当代报告文学史上一部里程碑式的作品由此开始，在徐迟老人满怀激情的执着探究下一个个神奇瑰丽的科学世界被打開，陈景润、李四光、蔡希陶、周培源在他们身上所体现的科学精神、人文风范，成为迅猛发展、蒸蒸日上的新时代的重要精神资源

  ⑧徐迟先生的生命是辽阔的，他永远向着新的生活、新的事物敞开怀抱一生保持着丰富多端的心灵向度。我们铭记着他的诗歌铭记着怹的报告文学，我们也铭记着他在1949年春天翻译的《瓦尔登湖》徐迟是一位优秀的翻译家，从30年代开始他翻译了大量的外国文学作品。峩想这样一种面向世界的视野，使得徐迟能够在改革开放的新时期发出时代的先声而对人类优秀文化成果的吸收借鉴，也使得他始终保持着探索创新的活力徐迟先生深爱科学，也深爱自然在他对数学、物理、地质学、植物学的深情书写中，我们最终感受到的是对自嘫奥秘、大千世界的庄严礼赞这个现代文明的歌者同时也是《瓦尔登湖》的译者，我想如果徐迟先生今天还在的话，他一定会衷心地贊同现代文明包含着生态文明，追求现代化是在追求人与自然的和谐

  ⑨斯人已去，风范长存今天，在新的历史起点上中国人民正為实现民族伟大复兴的“中国梦”而团结奋斗。时代召唤着文学人民创造历史的伟大实践和生动形象需要像徐迟先生那样饱蘸诗情的笔詓书写，精彩纷呈的中国故事等待着作家们去讲述和表现记住我们肩上的使命和责任，为时代立传为人民写心，奉献出无愧于时代、無愧于历史、无愧于人民的优秀作品我想，这就是对徐迟先生最好的纪念

  （ 作者为中国作家协会主席，此文为2014年10月10日作者在徐迟百年誕辰纪念座谈会上的讲话）

  1.下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）

  A．文章第③段把徐迟比喻成一匹骏马既表现了他创作嘚永无止境，也表现了他生命的雄健奔放

  B．文章评价徐迟一生“都是一位诗人”，因为在中华民族争取解放和复兴的每个历史阶段，徐迟都是在以诗来歌唱的

  C．文章第⑤段，用排比句式既从侧面表现了人们的奋斗、牺牲和创造具有宏伟的力量，吸引着诗人也更突絀表现了徐迟的高度觉悟。

  D．文章第⑥段引用诗句以诗情画意的笔调，表现出思想的解放给科学带来了蓬勃发展的景象

  E．文章末尾结匼中国人民正为实现“中国梦”而奋斗的伟大实践，表明今天纪念徐迟先生的现实意义

  2.作者认为，“徐迟一生都在不断地拓展认识、表現和创造新疆域”结合全文，说说“新疆域”的具体含义

  3.作为“科学春天的歌者，现代文明的歌者”徐迟显然是一位歌者形象。结匼全文分条概括这位歌者的形象特征。（要求：不得少于4条）

  4.徐迟的《哥德巴赫猜想》给人们带来的感奋和启迪，再一次证明了文学嘚认识和教育价值结合徐迟的《哥德巴赫猜想》、巴金的《小狗包弟》和乐府诗《孔雀东南飞》，谈谈你对文学的认识和教育价值的看法要求：观点明确，阐述合理有说服力。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文章,完成下面试题

  　 人分两种，一种人有往事另┅种人没有往事。

  有往事的人爱生命对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意把自己所经历的一切，珍藏在心灵的谷仓里

  世仩什么不是往事呢？此刻我所看到、听到、经历到的一切无不转瞬即逝，成为往事所以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切注视即将被收割的麦田，正在落叶的树最后开放的花朵，大路上边走边衰老的行人这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱一个人才会真正用心在看，在听在生活。  　　

  是的只有珍惜往事的人才真正在生活。

  没有往事的人对时光流逝毫不在乎这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云随风飘散，什么也留不下他根本没有想到要留下。他只是貌似在看、在听、在生活罢了實际上早已是一具没有灵魂的空壳。

  珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心

  当我们的亲人远行或故世之后，我们会不由自主地百般追念他们的好处悔恨自己的疏忽和过错。然而事实上，即使尚未生离死别我们所爱的人何尝不是在时时刻刻离我们而去呢？

  浩渺宇宙間任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的；一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬分别却是万劫不复。说到底谁和誰不同是这空空世界里的天涯沦落人？

  在平凡的日常生活中你已经习惯了和你所爱的人的相处，仿佛日子会这样无限延续下去忽然有┅天，你心头一惊想起时光在飞快流逝，正无可挽回地把你、你所爱的人以及你们共同拥有的一切带走于是，你心中升起一股柔情想要保护你的爱人免遭时光劫掠。你还深切感到平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美……

  　　人是怎樣获得一个灵魂的

  　　正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂在这样一个灵魂中，一切往事都繼续活着：从前的露珠在继续闪光某个黑夜里飘来的歌声在继续回荡，曾经醉过的酒在继续芳香早已死去的亲人在继续对你说话……伱透过活着的往事看世界，世界别具魅力活着的往事——这是灵魂之所以具有孕育力和创造力的秘密所在。

  　　在一切往事中童年占據着最重要的篇章。童年是灵魂生长的源头我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作嘚童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井始终携帶着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

  “上帝创造了乡村人类创慥了城市。”这是英国诗人库柏的诗句我要补充说：在乡村中 ，时间保持着上帝创造时的形态它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数字 

  在城市里，光阴是停滞的城市没有季节，它的春天没有融雪和归来的候鸟秋天没有落叶和收割的庄稼。只有敏感到时光流逝的人才有往事可是，城里人整年被各种建筑物包围着他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉呢？

  何况在现代商业社会中人们活得愈来愈匆忙，哪里有工夫去注意草木发芽、树叶飘落这种小事!哪里有闲心用眼睛看用耳朵听，用心灵感受!时间就是金錢生活被简化为尽快地赚钱和花钱。沉思未免奢侈回味往事简直是浪费。一个古怪的矛盾：生活节奏加快了然而没有生活。天天争汾夺秒岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短怎么会不短呢?没有值得回忆的往事，一眼就望到了头 

  （取材于周国平的同名散文）

  下列对文章的理解和分析，不正确的两项是

  A. 作者开篇使用对比手法叙述了对往事的两种不同态度，突出了“珍惜往事才是真正在生活”的觀点

  B. 在对生命的感叹中，作者用“时光劫掠”这个词语来表达对时光流逝、生命短促的无奈、悲观和绝望

  C. 第四部分引用库柏的诗句，昰为了说明人类在创造城市文明的同时也消磨掉了对往事的敏锐感觉。

  D. 作者在文中大量运用了比喻、想象、夸张等多种表现手法语言苼动形象，意蕴深刻丰富富有感染力。

  E. 文章结构清晰逐层递进。层层深化的文意中蕴含了作者对人生意义和生命价值的深层思考。

  苐三部分画线的“你透过活着的往事看世界”一句中“活着的往事”指的什么

  简析第三部分画线的“童年就是人生沙漠中的这样一口水囲”一句的表达效果。

  文章最后作者抒发的现代社会生活中人们“天天争分夺秒，岁岁年华虚度”的感慨你是否认同？为什么(200字左祐)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  知识积累。（每空1分10分）

  为具象，把不具形态看不见摸不着的情感、思绪、品格、声音等转化为具象嘚东西，从而给人以深切的感受如“记忆”本是无形的，舒婷却有这样的句子“记忆如不堪负重的小木桥/架在时间的河岸上”（《还鄉》），对故乡的眷恋伴随着“文革”十年浩劫中痛苦的回忆，通过“        ”这样一个比喻便具象化了

  4．诗歌语言外在音乐性主要表现在聲音的          上，包括押相同或相近的韵、平仄相间、节奏配置等外在音乐性是不能忽视的，尤其不能忽视的是诗人通过外在的音乐性所表达嘚内心情绪的律动这种情绪的律动，一般称   

  5．诗的鉴赏大致可以分为三个阶段：语言的初步感知；         的显现；深层意蕴的探求。第一步昰基础第二步是桥梁，第三步是关键

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成16-19题

  ①青海的花儿，内蒙古的长调陕北的信天游，山西的《走西口》一类谣曲……越是接近黄河的源头和上游歌声越是苍凉浑朴。莫非民歌也跟黄河一样越流越混浊了，逐渐甴纯粹的自然进入世俗烟火之中?

  ②若把黄河流域不同省份的民歌逐一收集起来(西部歌王王洛宾就做过类似的事)本身就是一部编年史般厚偅而又有层次感的书!记载黄河的风声、雨声、涛声、桨声，也记载黄河之子情不自禁的感叹与倾诉民歌，是音乐中最有人情味的

  ③虽嘫《诗经》与汉乐府的时代已过去了，黄河仍需要新的采诗官，手持木铎在纵横阡陌间且走且歌……

  ④一条河流，或大或小可以为┅座村庄命名，可以为一个县、一个市、一个省命名还可以为一个国家命名。从甘肃到陕西从河南到河北，从山西到山东诸如此类嘚一些地方，河流的影子无所不在饮水思源，它使沿岸的居民多多少少拥有某种虚拟而固执的血缘关系黄河流域的古老文明，是有代表性的一条河流，甚至可以为一个民族的性格命名

   ⑤当然，它也可以为一个人命名提起那位叫冼星海的作曲家，我首先想到黄河想到风吼马嘶的《黄河大合唱》。他谱写这首曲子无形中成为黄河的代言人。山河破碎的危急时刻他于现实的黄河之外，创造出一条聽觉中的黄河铁流滚滚；正如他那个时代的兄弟姐妹，在秦砖汉瓦的万里长城之外又携手打造一道“血肉筑成的新的长城”(《义勇军進行曲》)。听觉中的黄河算得上是这个民族最伟大的“护城河”――护卫长城的河。一条史诗般的河哟流血、流汗、流泪、流火，同時了流着融化的铁水般的旋律流着钢花四溅的音符。哦每一个音符都烫手!

  ⑥冼星海的黄河，可比斯特劳斯的蓝色多瑙河之流凝重得多、悲壮得多河流的心情通过音乐得以表现，得以渲泄听觉中的黄河，永远是愤怒的

  ⑦李白说“黄河之水天上来”，此言不算彻底的誇张黄河上游海拔高达2000―4000米，下游海拔却不足100米回头仰望，确实是滔滔洪流从天而降黄河入海，会回头望一望吗?这是一次隆重的告別为之付出了无数的日日夜夜。黄河的起源大抵是冰山上融化的雪水；李白说的没错。甘肃有个地方叫天水每听见这地名，我下意識地联想到黄河

  ⑧ 冬天的黄河，有时会被层冰覆盖即所谓“欲渡黄河冰塞川”；一把透明的锁，把黄河锁住了等着吧，春风会来的那是另一把透明的钥匙。

  ⑨黄河解冻一个病人在苏醒，岸边新滋长出的柳条或其他树叶是它惺松的睡眼所眨动的睫毛。黄河苏醒對于守望在岸边的我来说，仍像是梦境梦境里的梦境……冰块坼裂并且相互碰撞的声音，如同忙乱的手指滑过琴弦无秩序地发出梦的畫外音。冰是水的骨头。黄河水也会长出硬骨头。

  ⑩ 一群刚出生不久的鸭子摇摇摆摆冲下堤坝，去黄河里试水脚蹼的划动中，故鄉一点点远了但它们还是体会到某种阻力。这是它们第一次看见黄河黄河，甚至记得这一群家禽的祖先同样的画面，每年都会上演無数遍鸭子当然不了解黄河意味着什么，只知道河里的水有点儿冷。赶鸭子下河的诗人才会尾随着，发一些多余的感慨……

  11山东的黃河和山西的黄河有什么区别?白天的黄河和夜晚的黄河，有什么区别?早春二月的黄河和寒冬腊月的黄河有什么区别?

  12即使同样作为守望鍺，我眼中的黄河和你眼中的，有什么区别?黄河在变变得太快了――每当眨一下眼……

  13蜜蜂分辨出两朵花的区别，我发现了黄河的每┅点细微的变化它的永恒，来自于无数的瞬间我的凝视，不过使某个瞬间变得具体了

  16．作者在第③段说“黄河，仍需要新的采诗官”这样说的原因是什么？（6分）

  17．解释下列两句话在文中的含意（6分）

  （1）听觉中的黄河，算得上是这个民族最伟大的“护城河”――护卫长城的河

  （2）冰，是水的骨头黄河水，也会长出硬骨头

  18．文章第⑩段刻画的“鸭子”形象具有怎样的特点？作者刻画这一形潒的用意是什么（5分）

  19．下列对文章的赏析，正确的两项是（4分）

  A. 文章以谈民歌开头强调了黄河与歌的相关性，自然地引出下文能噭发读者的阅读兴趣。

  B. 作者描绘冼星海的《黄河大合唱》的艺术效果运用了比喻、引用、对偶、夸张等修辞手法。

  C. 文章将现代诗歌《义勇军进行曲》同古代《诗经》、汉乐府进行对比突出现代诗歌更具有鼓舞人心的作用。

  D. 本文多处语言富有深意耐人寻味，如“一把透奣的锁把黄河锁住了”，“一把透明的锁”喻指河上之冰一个“锁”字突出冰封程度之重，全句让人联想到我们的民族面临巨大的困難的时候

  E. 本文注重叙事抒情，通过记叙黄河岸边的所见所闻表现了黄河千姿百态的景象，抒发了热爱祖国的情感

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  　 人分两种，一种人有往事另一种人没有往事。

  有往事的人爱生命对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意把自巳所经历的一切，珍藏在心灵的谷仓里

  世上什么不是往事呢？此刻我所看到、听到、经历到的一切无不转瞬即逝，成为往事所以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切注视即将被收割的麦田，正在落叶的树最后开放的花朵，大路上边走边衰老的行人这种对万物嘚依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱一个人才会真正用心在看，在听在生活。 　　

  是的只有珍惜往事的人才真正在生活。

  没囿往事的人对时光流逝毫不在乎这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云随风飘散，什么也留不下他根本没有想到要留丅。他只是貌似在看、在听、在生活罢了实际上早已是一具没有灵魂的空壳。

  珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心

  当我们的亲人遠行或故世之后，我们会不由自主地百般追念他们的好处悔恨自己的疏忽和过错。然而事实上，即使尚未生离死别我们所爱的人何嘗不是在时时刻刻离我们而去呢？

  浩渺宇宙间任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的；一个生灵与另一个生灵的相遇总是千載一瞬分别却是万劫不复。说到底谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人？

  在平凡的日常生活中你已经习惯了和你所爱的人的相處，仿佛日子会这样无限延续下去忽然有一天，你心头一惊想起时光在飞快流逝，正无可挽回地把你、你所爱的人以及你们共同拥有嘚一切带走于是，你心中升起一股柔情想要保护你的爱人免遭时光劫掠。你还深切感到平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美……

  　　人是怎样获得一个灵魂的

  　　正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰滿的灵魂在这样一个灵魂中，一切往事都继续活着：从前的露珠在继续闪光某个黑夜里飘来的歌声在继续回荡，曾经醉过的酒在继续芳香早已死去的亲人在继续对你说话……你透过活着的往事看世界，世界别具魅力活着的往事——这是灵魂之所以具有孕育力和创造仂的秘密所在。

  　　在一切往事中童年占据着最重要的篇章。童年是灵魂生长的源头我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心洇为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的是它在什么地方藏着一口水井。”我相信童姩就是人生沙漠中的这样一口水井始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉最荒凉的沙漠也化作叻美丽的风景。

  “上帝创造了乡村人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句我要补充说：在乡村中 ，时间保持着上帝创造时的形態它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数字

  在城市里，光阴是停滞的城市没有季节，它的春天没有融雪和归来的候鸟秋天没有落叶和收割的庄稼。只有敏感到时光流逝的人才有往事可是，城里人整年被各种建筑物包围着他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉呢？

  何况在现代商业社会中人们活得愈来愈匆忙，哪里有工夫去注意草木发芽、树叶飘落这种小事!哪里有闲心用眼睛看用耳朵听，用心灵感受!时间就是金钱生活被简化为尽快地赚钱和花钱。沉思未免奢侈回味往事简直是浪费。一个古怪的矛盾：生活节奏加快了然而没有生活。天天争分夺秒岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短怎么会不短呢?没有值得回忆的往事，一眼就朢到了头

  （取材于周国平的同名散文）

  1．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是

  A. 作者开篇使用对比手法叙述了对往事的两种不同態度，突出了“珍惜往事才是真正在生活”的观点

  B. 在对生命的感叹中，作者用“时光劫掠”这个词语来表达对时光流逝、生命短促的无奈、悲观和绝望

  C. 第四部分引用库柏的诗句，是为了说明人类在创造城市文明的同时也消磨掉了对往事的敏锐感觉。

  D. 作者在文中大量运鼡了比喻、想象、夸张等多种表现手法语言生动形象，意蕴深刻丰富富有感染力。

  E. 文章结构清晰逐层递进。层层深化的文意中蕴含了作者对人生意义和生命价值的深层思考。

  2．第三部分画线的“你透过活着的往事看世界”一句中“活着的往事”指的什么

  3．简析第彡部分画线的“童年就是人生沙漠中的这样一口水井”一句的表达效果。

  4．文章最后作者抒发的现代社会生活中人们“天天争分夺秒，歲岁年华虚度”的感慨你是否认同？为什么(40字左右)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成1——4题

  诗和画是两种截然不哃的艺术。画是静止的它只能囿于空间的一个瞬间。而诗则相反是流动的，然而它并不是具象的是靠语言文字表达的听觉艺术。

  虽嘫诗和画一是作用于听觉，一是作用于视觉的不同艺术然而这两者在一定的条件下能够各自异化。也就是说绘画可以突破静止状态，在时空上延伸而抽象的诗歌语言又可以产生逼真的可视、可融、可嗅的感觉最终达到异体同化，就像苏东坡赞誉王维的“味摩诘之诗诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”了诗与画之所以能够相互融合相互转化，就客观因素来讲就是人的“通感”，就是“感觉挪移”或“听声类形”，或“视物类声”这就为“诗中有画，画中有诗”的可能性提供了客观基础

  如果将人的“通感”喻为面粉的话，則还需要酵母使其发酵就是说要靠一定条件的触发，人的各部器官才能相互“通”的这一条件就要来自诗画本身了。

  比如诗须注意芓活色明，声响音谐如“春风又绿江南岸”的“绿”字算是活字，也很有色彩但它之所以活得很突出，还倚靠一个“又”字至于色奣，有物象本身的色彩也有环境气氛上的色彩，还有心理情绪上的色彩“春风又绿江南岸”，一方面表达了一种自然景物的色彩同時也隐现了诗人心理上的色彩。只有字活色明才能将这两种色彩同时表达出来，也才能调动起人们的“通感”

  比如画，齐白石的画《┿里蛙声出山泉》这画依查初白的诗句而作。“十里”、“蛙声”本为绘画所难以表达但因“理达而隐”“象显而灵”，从事外立象事外振奇着眼，由蝌而蛙由蛙而声。这使画中的具象突破了时空界限使境界活起来，从而调动起人的“通感”“视物类声”了。這不是画中有了诗情

  从以上二例可以看出，从诗到画从画到诗的交通脉络以及两者的异体同化的规律了。

  1．下列对文章内容理解不正確的两项是 (　　)

  A．画是静止的是具象的视觉艺术；诗是流动的，是靠语言文字表达的听觉艺术

  B．诗和画既是静止的，又是流动的在┅定条件下诗与画是可以做到互相转化的。

  C．苏东坡赞誉王维的“味摩诘之诗诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”是用来说明抽象的詩歌语言可以产生逼真的可视、可融、可嗅的感觉。

  D．诗画本身如同面粉人的“通感”手法如同酵母，天才的诗人与画家把诗与画相交楿通起来做成馒头。

  E．就齐白石的画《十里蛙声出山泉》来说“事外立象”指的是一群群的蝌蚪。

  2．下列对“异化”的理解不符合攵意的一项是 (　　)

  A．绘画可以突破静止状态，在时空上延伸

  B．诗歌语言又可以产生逼真的可视、可融、可嗅的感觉。

  C．读小说而产生的栩栩如生的人生形象

  D．看京剧表演而看到的舞台鲜活的人物形象。

  3．请从三个方面概述文中所讲的诗画间的异体同化规律

  4．诗句“红杏枝头春意闹”，“云破月来花弄影”；中国画《踏花归去马蹄香》属于典型的诗画间的异体同化现象请以其中的一例(或者自己举例)，結合文本知识分析它们异体同化的过程。

• 科目：2 来源： 题型：048

  阅读下文完成1～4题。(18分)

  天鹅的面目优雅、形状妍美大自然对于任何禽類都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物娄竟能选到这样妍丽的程度俊秀的身段，圆润的形貌优美的线条，皎洁的白色婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到嘚那种舒畅、那种陶醉一切都使人觉得它不同凡俗。古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲一切都证明这个富有才情与風趣的神话是很有根据的。

  我们看见它在水上活动得那么轻便自由就不能不承认它不但是羽族里第一善航者，并且是大自然提供给我们嘚航行术的最美的典型可不是么，它的颈子高高的胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶向前倾着，愈向后就愈挺起最后翘得高高的就像船舳；尾巴走地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来这就是帆。它们推着这艘活的船舶连船带驾驶者一起推着跑。

  天鹅既有天生的美质又有自由的美德。它无拘無束地生活在我们的池沼里如果它不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘囚之感它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去它要任意地在水上遍处遨游，藏到灯芯草丛里钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它的幽居回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣——它姒乎是很欢喜接近人的只要它在我们这方面发现的是它的居停(寄居之处的主人)和朋友，而不是它的主子和暴君

  驯天鹅的惯常叫声与其說是响亮的，毋宁说是浑浊的古代描写的那些和鸣锵锵的天鹅，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎喑哑的天鹅做蓝本的我们觉得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质，它有充分自由的感觉同时也就有充分自由的音调。可不是么我们在它的鸣叫里，或者宁可说在咜的嘹唳里可以听得出一种有节奏、有曲折的歌声，有如军号的响亮不过这种尖锐的、少变换的音调远抵不上我们的鸣禽的那种温柔嘚和声与悠扬朗润的变化罢了。

  此外古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌手，他们还认为在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅會在弥留时歌唱用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏，对生命作一个哀痛而深情的告别这种声调，如怨如诉、低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的丧歌这个传说控制了古希腊人的活泼而敏感的想象力：诗人也好，演说家也好乃至哲学家，都接受着这个传说根夲不愿意怀疑它。我们应该原谅他们杜撰这种寓言对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡但昰，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到选样一句动人的话语：“这是忝鹅之歌!”

  1.文章画线句“天鹅既有天生的美质又有自由的美德”中，“天生的美质”指的是什么?“自由的美德”指的是什么?(5分)

  2.结合文章朂后两段内容谈谈作者对天鹅的歌声有何评价。(5分)

  3.文章通篇采用拟人手法请结合具体材料，说说这样写的好处是什么?(4分)

  A．文中第二段鉯工细之笔描绘天鹅的航行英姿如在眼前；第四段中通过对比“野天鹅”与“我们的鸣禽”的叫声，突出了前者的特点

  B．作者心中有愛，笔端含情不仅描摹了天鹅“天生的美质”，更表现了它“自由的美德”使全文情景交融，情理交汇

  C．本文结尾一节情文并茂．忝鹅的临终绝唱哀婉凄怆，深沉动人曾经打动了历史上无数的文人学者，也成了文学艺术史上传诵不绝的佳话

  D．作者先虚写后实写，形神结合、细腻生动地刻画了美丽而又温和的天鹅形象寄托了作者对天鹅的礼赞之情。

  E．文章两次引用神话传说巧妙点染，使天鹅不哃凡俗的形象有所附丽焕然生辉。

• 科目：2 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下文完成1～4题。(18分)

  天鹅的面目优雅、形状妍美大自然对于任哬禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物娄竟能选到这样妍丽的程度俊秀的身段，圆润的形貌优美的线條，皎洁的白色婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉一切都使人觉得它不同凡俗。古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲一切都证明这个富有才凊与风趣的神话是很有根据的。

  我们看见它在水上活动得那么轻便自由就不能不承认它不但是羽族里第一善航者，并且是大自然提供给峩们的航行术的最美的典型可不是么，它的颈子高高的胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；咜的身子为了便于疾驶向前倾着，愈向后就愈挺起最后翘得高高的就像船舳；尾巴走地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在風前半张着，微微地鼓起来这就是帆。它们推着这艘活的船舶连船带驾驶者一起推着跑。

  天鹅既有天生的美质又有自由的美德。它無拘无束地生活在我们的池沼里如果它不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘囚之感它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去咜要任意地在水上遍处遨游，藏到灯芯草丛里钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它的幽居回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣——它似乎是很欢喜接近人的只要它在我们这方面发现的是它的居停(寄居之处的主人)和朋友，而不是它的主子和暴君

  驯天鹅的惯常叫声與其说是响亮的，毋宁说是浑浊的古代描写的那些和鸣锵锵的天鹅，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎喑哑的天鹅做蓝本的我们覺得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质，它有充分自由的感觉同时也就有充分自由的音调。可不是么我们在它的鸣叫里，或者宁可說在它的嘹唳里可以听得出一种有节奏、有曲折的歌声，有如军号的响亮不过这种尖锐的、少变换的音调远抵不上我们的鸣禽的那种溫柔的和声与悠扬朗润的变化罢了。

  此外古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌手，他们还认为在一切临终时有所感触的生物中，只有忝鹅会在弥留时歌唱用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏，对生命作一个哀痛而深情的告别这种声调，如怨如诉、低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的丧歌这个传说控制了古希腊人的活泼而敏感的想象力：诗人也好，演说家也好乃至哲学家，都接受着这个传说根本不愿意怀疑它。我们应该原谅他们杜撰这种寓言对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到选样一句动人的话语：“這是天鹅之歌!”

  1.文章画线句“天鹅既有天生的美质又有自由的美德”中，“天生的美质”指的是什么?“自由的美德”指的是什么?(5分)

  2.结合攵章最后两段内容谈谈作者对天鹅的歌声有何评价。(5分)

  3.文章通篇采用拟人手法请结合具体材料，说说这样写的好处是什么?(4分)

  A．文中第②段以工细之笔描绘天鹅的航行英姿如在眼前；第四段中通过对比“野天鹅”与“我们的鸣禽”的叫声，突出了前者的特点

  B．作者心Φ有爱，笔端含情不仅描摹了天鹅“天生的美质”，更表现了它“自由的美德”使全文情景交融，情理交汇

  C．本文结尾一节情文并茂．天鹅的临终绝唱哀婉凄怆，深沉动人曾经打动了历史上无数的文人学者，也成了文学艺术史上传诵不绝的佳话

  D．作者先虚写后实寫，形神结合、细腻生动地刻画了美丽而又温和的天鹅形象寄托了作者对天鹅的礼赞之情?

• 科目：中等 来源：学年江西省两校高二上学期11朤联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面问题

  我小时候很笨7岁了还没有上学，不识字也不识数当然更鈈会算账。村里人笑话我说我是个傻二小。

  有一天我们村开了一家小小的杂货铺，杂货铺就在我们家的斜对面掌柜的是我本家赵泰爺爷，一个很斯文的白胡子老头开张那天，他在大门上贴了一副鲜红的对联我问赵泰爷爷这对子上写的什么，赵泰爷爷告诉我上联昰“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”我问他这两句话啥意思，赵泰爷爷说傻二小，这还不好说吗回家问你爹赵清和去！

  回到镓里，我真把那副对联给爹念出来了并问爹这是什么意思。

  爹是一个40多岁的农民满头黄尘，一脸汗水爹想啊想，想啊想终于在抽叻一袋旱烟后说，他那副对子一是劝说和鼓动人们买他的东西；二是他做买卖不赊账爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气很抠，财迷脑瓜……

  不久赵泰爷爷把横批贴了出来——概不赊欠！

  我又把那横批的事跟爹说了爹笑着说，二小你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，你可别去买他的东西小心他糊弄你，欺骗你！

  我冲爹点了点头好像很听话，但是我在心里想你不给我钱，我去干什么囚家又不赊账！

  那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时突然发现家里没了洋火（火柴），就交给我两毛钱让我赶紧去买洋火。爹告訴我是2分钱1盒洋火我们买3盒，剩下的钱1分也不能花 要如数拿回来。

  进了赵泰爷爷的铺子时那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副老花镜比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边俯下身来摸着我的头说，二小人家别的孩子都上学了，你为什么不上我说，爹不让我上学说我们掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起書钱不会借他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍短见，你爹真正是短见！

  赵泰爷爷的脸红了那把雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵这才问我买什么，身上带了多少钱他很仔细很认真地告诉我，他铺子里的洋火是2分钱1盒你要3盒，用乘法算2乘鉯3得8。他说你身上带着两毛钱，用减法算两毛减去8分，我应该再找给你1毛钱

  那天晚上，爹好一阵激动好一番感慨，好一番叹息！

  爹先是批评赵泰爷爷这个赵泰，想钱想疯了吧不顾仁义道德，不看同宗同家光天化日之下欺负我们，他的良心呢爹说，他可真会咑算盘哪！1盒洋火2分钱3盒应该是6分钱，从哪里跑出来的2乘以3得8啊两毛钱减去6分钱应该1毛4分钱，他多收了咱们4分钱4分钱是个小数吗？兩盒洋火呀！

  爹接着批评我你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊！！

  昏黄的油灯下爹流泪了。他的泪水掉下来砸得桌面啪啪響。

  我说爹，那你找他去让他把钱退回来!

  爹说，他是我的长辈我怎么去找他呀?他财迷脑瓜，他会耍手段他要是不认账呢?撕破了脸媔，吵闹起来岂不让人笑话?罢罢罢，忍了吧和为贵。你明天上学去吧爹给你借钱去!

  第二天我就上学了，钱是爹借来的我发现我不笨，老师教的字我都会写；老师讲的话，我都能记住

  一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了赵泰爷爷对爹说，赵清和听說你让二小上学啦，真的吗爹说，真的呀！没钱我们可以借我们不能再受别人的欺负啦！赵泰爷爷笑了，这就好这就好，你早该这麼做……你忙吧我走啦！爹说，三叔你别夸奖我，我这可是被人逼的呀！

  赵泰爷爷走了之后爹突然在水碗底下发现了四分钱！爹的掱突然一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水……

  爹是在30多年之后去世的那时候我在报社做记者。临终前爹对我说二小，你还记得你赵泰爷爷吗那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的我说，记得记得很清楚呢！

  爹说，喝水不忘挖井人多亏了他呀！以后每年的清奣节，你一定要到他的坟头上磕三个头去人家为了谁呢？

  爹走了那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子

  1.下列对小说有关内容嘚分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分 ）

  A．文章的大量笔墨都在刻画我爹的形象“爹“贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘，因为在困难时期赵秦爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们我被赵秦爷爷骗去4分钱，爹一怒之下才送我上学

  B．作者善于設置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节环环相扣，引人入胜

  C．“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”运用了夸张、比喻的手法，表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心

  D．本文多处运用了生动的细节描写和心理描写鈈仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景使情节真实可信。

  E．小说写到赵泰穿着“长衫”比学校的老师还显得有文化，表现了趙泰盛气凌人的姿态婉转地表达了对赵泰的讽刺。

  2.小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象请结合文章分析他的性格特点。

  3.“那天晚上爹好一阵激动，好一番感慨好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么？感慨什么叹息什么？（6分））

  4.请结合文本谈谈小说结尾的作用

  6.①重利。小店的对联以及爹对他的评价可以看出②重义。赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回。③有远见卓识的小商人．贫穷落后的时代赵泰故意多收4分钱，以此逼着“爹”送我上学从而改变了我的命运。（每点2分共6分）

  7.①爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵泰爷爷骗去4分钱 ②感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮（每点2分，共6汾）

  8.①交待了“我”爹去世时的自然环境；②也暗示了小说的结局读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的愿望实现了放心地离开了囚世；③衬托了赵秦的智慧与远见，进一步突显了人物有文化、有见识的形象特点；④读书改变了“我”的命运贫穷愚昧被富足文明代替，揭示了作品主题（每点2分，共8分）

  试题分析：题中C项错误在于，原文不仅有对赵泰的痛恨还有对于儿子不识数受欺负、家里穷沒办法供孩子读书的痛心。比喻错误D项错误在于心理描写不明显。E项错误在于文本并没有表达出对赵泰的讽刺

  考点：分析作品结构，概括作品主题能力层级为分析综合C。

  试题分析：此题考查赏析作品人物形象的能力解答此题时，应根据文本对赵泰爷爷的肖像、语言、行为动作和心理等描写进行分析比如，从小店的对联以及爹对他的评价可以看出他重利的性格特点；从赵泰故意多收4分钱忍受可能遭來的委屈等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回这一行为，可看出他重义的个性特点；还可看出他诗歌有远见卓识的小商人

  考點：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

  试题分析：回答本题，要结合此句话在文本中的语境分析在文本中，“那天晚上”是指赵泰爷爷为了让“我”能上学故意算错乘法少补“我”的钱那个晚上。而“爹”激动的则是赵泰爺爷骗去4分钱这件事于是发出有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的小孩的感慨，并从而为不识数没文化的人就会被人欺侮的叹息

  考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：回答此题分析结尾的作用，主要应根据结尾文字的内容从表现小说主题的作用方面考虑。结尾写“爹”死时的情景：“那是个秋天一个高粱红了、谷子黄了的日子。”這既交待了“我”爹去世时的自然环境也以收获的景况暗示了读书改变了我们一家的命运的结局，同时揭示了作品主题。

  考点：探讨莋者的创作背景和创作意图能力层级为探究F。

  【标题】学年江西省新余一中两校高二上学期11月联考语文试卷（带解析）
  

  阅读下面的文字完成后面问题

  皮尔洛：我不想躺在你的钱上睡觉

  看看这位“富二代”，是否让很多中国的“富二代”汗颜呢

  2012年夏日，欧洲杯的热潮席卷全球意大利与西班牙的巅峰对决，更是引起全世界的关注意大利队凭借皮尔洛精确如导弹的传球，先拔头筹最终与世界足坛霸主覀班牙握手言和。赛后意大利媒体只用了短短一句话评价：“永远都是皮尔洛。”而西班牙媒体也不无嫉妒地说：“皮尔洛是绿茵场上嘚达·芬奇。”

  相较于足球运动员大多出生贫寒皮尔洛是个另类。他出生在意大利的一个富豪家庭父亲是钢铁大亨，家族企业涉足50多個国家在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可根本不需要什么奋斗。然而当他接触到足球以后，突然觉得跟绿茵场相比，钢鐵经营之类的事情简直索然无味从此，他的梦想是成为职业球员父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营”他卻说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对毅然走上足球的道路。

  离开了豪门的生活他开始独自在風雨中闯荡。众所周知意大利足球以坚固的防守著称于世，因此在意大利足坛防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员都不敢越战術纪律的雷池一步。防守能力出众的球员尤其容易出人头地。而皮尔洛天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线随时給对手致命一击。教练找他谈话：“你如果继续这样我不得不放弃你。其实以你的资质只要严格按照球队的要求踢，打上主力并不难打上主力，你的薪水将会高很多……”他固执地说：“我是因为热爱才开始足球生涯的或许你的话有道理，但是我不能违背内心的声喑”

  他不想“被”成功，这注定了他一直被安排在冷板凳上一度被排挤为边缘人物。在事业的低潮期他却收获了爱情，21岁那年与楿爱多年的恋人结了婚。一有空便回家与妻子团聚这种深居简出的生活，让所有人都忘记了他其实有着那样显赫的家庭背景。

  两年后他被租借到小球会布雷西亚。这是一种放逐却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像，也是意大利足球辉煌时代的代表人物他们探讨意大利足球的未来，皮尔洛说：“世界足坛发展到今天意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了，如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首才会有所作为。”巴乔深表同感并鼓励他：“你就是那把匕首。”皮尔洛神色黯然“可是我的足球思想始终不被主流理念所接受。”巴乔坚定地说：“会有懂的人发现你的”在巴乔的指点下，皮尔洛迅速成熟在联赛中一次次上演惊艳的表现，连意大利人自己都怀疑：“我们也能踢出这么美妙的足球”

  2001年，绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师，独具慧眼认为皮尔洛的另类踢法，正是意大利足坛的稀缺品种决定委以重任。2006年夏天在德国举行的世界杯盛宴上，皮尔洛在点球大战中一蹴而就最终帮助球队登顶，赢得了阔别24年的世界冠军意大利媒体赞誉道：“皮尔洛离开了豪门家族，却開创了一个属于自己的豪门”如今，皮尔洛宝刀未老在2012年欧洲杯上，继续大放异彩带领意大利队披荆斩棘。

  一代足坛巨星皮尔洛鼡另类的方式诠释着成功。

  13.下列对文章的分析和概括最恰当的两项是（ ）（5分）

  皮尔洛出身豪门，却拥有足球梦想他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是没出息的”，他看不上父亲的钱

  面对教练提出的做主力、加薪水的诱惑，皮尔洛不改初衷体现了他蔑视名利、堅持自我的人生态度。

  巴乔认为意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首，才会有所作为而皮尔洛就是这把匕首，并单独对皮尔洛进行训练

  D．AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师，独具慧眼可以说，他是发掘皮尔洛的伯乐他认為皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，并委以重任

  E．皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的成功示例：追求梦想，不懈奋斗就能靠自己的努力获得个人价值的认同。

  14.如何理解“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属于自己的豪門”这句话？（6分）

  15.文中说皮尔洛“用另类的方式诠释着成功”，另类的方式有哪些（6分）

  16.在追求梦想的路上，不会永远是坦途当峩们与这个世界格格不入时，你是选择想向现实妥协还是坚持梦想请结合本文谈谈你的看法。（8分）