一个里字的笔顺正确的写法规则可以多选吗

2019年4月自考《小学语文教学论》考試真题整理(全套试卷)

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在2019年4月自考当中《小学语文教学论》这门课程考了哪些内容呢?跟著湖北专升本网小编一起来看看吧!

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,請将其选出。

1.推广国语运动,将国语作为全民族语言是在

2.我国第一部小学语文教学大纲是

A.1923年《小学新学制课程标准纲要》

B.1934年《小学课程教则夶纲》

C.1952年《小学语文课程暂行标准》

D.1956年《小学语文教学大纲》

3.人教版教科书的编写特点为

A.“新、实、活、宽”

B.“新、实、简、美”

C.“新、實、简、活”

D.“新、实、活、美”

4.素质教育的主要特征是培养学生的

A.基础知识B.创新思维C实践能力D.技能训练

5.对整个教学设计起着指导和制约莋用的是

A.教学目标B.教学内容.教学组织D.教学方面

6.下列选项中不属于巩固识字的方法的是

B.依据学生识字心理教识字

C.依据汉字规律运用无意记忆

D.引导学生在读写中应用

7.在“揣摩、引导、讨论、点拨”阅读教学结构中,贯穿于讨论全过程的是

8.教师随时准备好调整教学手段的做法反映的語文教学能力是

9.一般的能力测试、水平考试等属于

11.讨论、辩论的口语交际训练形式多用于

A.幼儿时期B.低年级

12.教学评估实质上是对教学目标的實现程度作出的

A.价值判断B.定性分析C.定量分析D.综合分析

13.在教学之前进行的,目的是判断学生的学习起点,为设计和实施教学提供依据的是

A.综合性評估B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估

14.被中国教育学会原副会长张健赞誉为“小学教育中的梅兰芳”的是

15.“对书面语言的理解”指的是

二、多项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分

16.1963年《全日制小学语文教学大纲》教学内容包括

17.苏教版教科书的教材建设方向包括

18.小学语文教材编写时对于低年级的小学生应多选择

19.李吉林老師总结的语文教学中情境创设的途径有

20.下列属于汉字书写笔顺规则的有

21.根据阅读方式不同,可以将阅读分为

22.“变序阅读”的主要作用包括

D.在閱读前明确目标、要求

E.有利于学生理解学习过程,积累学习方法

23.任何文章都是社会生活在作者头脑里反映的产物,包括主观和客观两个方面,下列属于客观方面的有

24.语文教师的教学基本功主要有

E.运用现代教育技术的基本功

25.评课的形式主要有

26.写话活动的辅助手段包括

C.画出想法,写上相應的句子

27.口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括

28.按照评估的目的可以将小学语文教学评估分为

29.提高口语交际能力需要掌握一萣的口语交际知识,即关于

30.下列属于文章内容的有

最近很多家长总是抱怨孩子写鈈好字,确实对于孩子来说,写字差不仅影响学习效率对考试的影响也很大。孩子写不好字的原因有很多比如书写姿势不正确、结構不合理、笔顺错误、排版混乱等。

有很多人可能不服气:“笔顺跟写字好坏有什么关系”笔顺真的在我们书写的过程中那么重要吗?紟天小编要跟大家探讨一下笔顺对书写的影响。

其实 按正确的笔顺书写,不仅可以提高写字效率还容易把字写清楚、写整齐、写美觀。但随着孩子学写的字越来越多、字的笔画数的递增他在写字过程中出现越来越多的 问题 ——

调查发现,小学生对于一些先横后竖的芓、先外后里的字、先外后内再封口的字、先里后外的字容易产生倒写笔顺的问题, 比如先横后竖的字“十”“王”“士”等字

甚至 ┅部分学生认为,写字就像画画常常随心所欲,他们认为只要写出来的字还是那个字就没关系。对于简单的字或许看不出区别如果偠写一个复杂的字,比如“戴”这个字不了解它的笔顺去写,极有可能出现错误

这类问题容易出现在笔画中带有点或者撇的字里,例洳“我”“发”“书”等右上带点的字如果笔顺掌握不好,很容易将点漏掉又如“考”“琴”这类字,学生在笔顺掌握不佳的情况下也容易把字写错。

出现以上问题原因不仅与学生没有认真观察字的结构有关,还与学生掌握笔顺的基础不扎实有关学生对里字的笔順正确的写法没有概念,认为只要写对字即可这时候笔顺错误就会接二连三地产生。解决书写笔顺问题可以参考一下三个方法。

学生茬刚开始认识和学习生字的时候没有注意观察字的结构,也没有在自我意识里去重构这个字甚至没在意某一笔是在哪个位置,不知道這个字一共有几画、这个里字的笔顺正确的写法又是什么因此在书写的时候往往出现错误。究其根本学生应该在学习生字的时候注意觀察,教师也要适时提醒学生注意写里字的笔顺正确的写法避免问题的出现。

中国汉字文化博大精深汉字的演变历经了岁月的考验,後人也总结了一些汉字书写口诀如:

口诀虽有不同版本,但是内容基本上是一致的这些口诀的作用就是提醒学生,按照汉字的普遍笔順规则去写字才能把字写得美观大方。

在象形字的学习中教师可以向学生渗透汉字的演变,通过古代象形造字的特点吸引学生去了解汉字的构造,增强学生识字写字的积极性教师也可以引导学生学会归类,先辨别出字的形旁和声旁再将左右两边里字的笔顺正确的寫法进行组合,进而掌握整个字的书写例如“蚂”这个字,形旁“虫”代表与动物有关声旁“马”同时是这个字的读音,把“虫”的筆顺和“马”的笔顺进行组合便能正确书写“蚂”这个字了。

练字需要时间的积累 世上没有白费的努力,也没有碰巧的成功一切无惢插柳,其实都是水到渠成 人生没有白走的路,也没有白吃的苦跨出去的每一步,都是未来的基石与铺垫 让孩子写一手漂亮的字,昰每个家长的心愿书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的。尽早纠正孩子的书写问题吧越早开始,做起来越容易效果越好

感谢伱的反馈,我们会做得更好!

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