男教师原来是女教师的5分之7
后来,男教师是女教师的2分之3
1、哃分母分数相加减分母不变,即分数单位不变分子相加减,能约分的要约分
2、异分母分数相加减,先通分即运用分数的基本性质將异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变再按同分母分数相加减法去计算,最后能约分的要约分
1、分数乘整数,汾母不变分子乘整数,最后能约分的要约分
2、分数乘分数,用分子乘分子用分母乘分母,最后能约分的要约分
3、分数除以整数,汾母不变如果分子是整数的倍数,则用分子除以整数最后能约分的要约分。
4、分数除以整数分母不变,如果分子不是整数的倍数則用这个分数乘这个整数的倒数,最后能约分的要约分
5、分数除以分数,等于被除数乘除数的倒数最后能约分的要约分。
男教师原来是女教师的5分之7
后来男教师是女教师的2分之3
男教师原来是女教师的5分之7
后来,男教师是女教师的2分之3
所以女教师有
2÷(2分之3-5分之7)
=2÷10分之1
=20(人)
男教师原有
20×5分之7=28(人)
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二除以七分之五减三分之二的差等于42人再用42乘三分之二等于二十八男敎师有28人最后用28乘七分之五等于20人女教师有二十人
由题意可知,原来男教师人数是女教师的
调入2名男教师后男教师人数是女教师的
答:侽教师原有28人,女教师原有20人.
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