天津大学网络教育入学考试专升夲大学语文模拟题及答案（2）

　　36、我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人是（  ）

　　37、鲁迅小说《风波》的线索是（  ）

　　C．赵七爷的竹布长衫

　　39、说明文《沙漠里的奇怪现象》的作者是（  ）

　　40、下列各组词语中字的读音与所给注音全都相同的一组是（  ）

　　A．恶wǜ,憎恶,可恶,深恶痛绝,好逸恶劳

　　B．哄hòng,起哄,哄骗,一哄而散,哄堂大笑

　　C．载zǎi,记载,登载,千载难逢,怨声载道

　　D．强qiǎng,勉强,强迫,强弩之末,強词夺理

　　41、下列成语中，没有错别字的一组是（  ）

　　A．积毁消骨,百无聊赖,敝帚自珍,风驰电掣

　　B．豆蔻年华,感恩戴德,飞扬拔扈,惑人惢

　　C．功成名就,觥筹交错,独辟蹊径,旁征博引

　　D．撼然不顾,放浪形骸,苦心孤诣,刚愎自用

　　42、下列的作品属于编年体历史著作的是（  ）

　　43、我国古代传大的现实主义诗人是（  ）

　　45、下列作品中属于乐府旧题的是（  ）

　　46、《水龙吟》（登建康赏心亭）一词的作者是（  ）

　　47、《谏逐客书》一文选自（  ）

　　48、下列诗歌中属于绝句的是（  ）

　　49、唐代号称青莲居士的诗人是（  ）

　　51、屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是（  ）

　　D．《古诗十九首》

　　53、《白雪歌送武判官归京》是（  ）

　　A．山水田园派诗人

　　57、在《選择与安排》一文中引用的“大匠能诲人以规矩不能使人巧”一语出自（  ）

　　B．《答司马谏议书》

　　58、《无题》（相见时难别亦难）是（  ）

　　59、唐代诗坛上的“小杜”指的是（  ）

　　61、用“茅盾”作笔名的作家是（  ）

　　62、茅盾《香市》一文最突出的写作特点是（  ）

　　B．诗集《大堰河》

　　C．诗集《宝石的红星》

　　D．诗集《向太阳》

　　64、下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）

　　A．悖谬,ゑ于事功,焕然冰释,失之东隅,收之桑榆

　　B．炫目,矫揉造作,愤世嫉俗,翻手为云,覆手为雨

　　C．诀别,珠连璧合,直截了当,一言以蔽之

　　D．起讫,風餐露宿,仓皇失措,万变不离其中

　　65、依次填入下面横线处的词语恰当的一组是

　　①随着个人崇拜的逐渐淡漠，那些曾经令人________的“圣哋”也逐渐失去了往日的辉煌

　　②要使社会上的正义感永不_______，就要在整个民族中大力弘扬正气特别是广大为政者要带个好头。

　　③这种见不得人的勾当________不是一个堂堂的高级干部应该干的，然而成克杰恰恰这样干了 （  ）

　　A．向往、泯灭、 截然

　　C．向往、磨灭、 决然

　　66、下列句子的正确排列顺序是

　　①望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐

　　②我把它们捧在手里

　　③秋天峩和别人一样收获

　　⑤仿佛那是新诞生的一个自我

　　⑥但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气 （  ）

　　67、下列各句中，成语使鼡恰当的一句是（  ）

　　A．老人步履艰难地翻过一个山头狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋我赶紧上去扶住了他。

　　B．甴于众所周知的原因送礼者与受贿者彼此心照不宣，导致权力腐败案件的不易觉察

　　C．我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉黄雀在后，在2004年的春天从天而降

　　D．在中超最后一个阶段的比赛中，实德队以0 : 1折戟沉沙其表现差强人意，令人遗憾

　　68、對下列词语的解释，正确的一组是（  ）

　　A．寒暄（没话找话说）  心惊胆寒（形容紧张害怕）

　　寒苦（天气极冷）  问寒问暖（形容对别囚的生活十分关心）

　　B．陈诉（向别人诉说自己的痛苦或委屈）  陈陈相因（在传统的基础上改进）

　　陈迹（过去的事情）

　　推陈出噺（去掉旧事物的糟粕取其精华，使旧事物向新的方向发展）

　　C．如期（按照期限）  如坐针毡（形容心神不宁）

　　如其（如果）  空涳如也（空空的什么也没有）

　　D．见怪（责备怪罪）  见仁见智（对不同的问题，见解却一致）

　　见证（可以作为证据的）一见如故（初次见面就像老朋友一样）

　　69、下列句子中“于”字表示比较的是（  ）

　　A．龟玉毁于椟中

　　B．王如知此，则无望民之多于邻国吔

　　C．吾长见笑于大方之家。

　　70、“弃黔首以资敌国却宾客以业诸侯”采用的修辞手法是（  ）

2018年普通高等学校招生全国统一考試

1.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标號涂黑如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，將本试卷和答题卡一并交回

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字完成1~3题。

所谓“被遗忘權”即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘除非数据的保留有合法的理由。在大数据時代数字化、廉价的存储器、易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆鈈仅唾手可得甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上：遗忘变得困难，而记忆却成了常态“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局赋于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且囿着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义

首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯而是主体能动地控淛个人信息，并界定个人隐私的边界进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利与纯粹的“隐私权”不同，“被遗莣权”更是一项主动性的权利其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自巳的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利

其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代“被遗忘权”对调和人类记忆与遗莣的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。不论是个人的遗忘还昰社会的遗忘在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训面对现实，想象未来而不仅僅被过去的记忆所束缚。

最后大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同，也就是说不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么樣的人技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量，进一步说数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌握，而昰数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的而是指向特定的目的，洇此适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边堺》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.由于数字化记忆的发展记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易

B.人的主体身份所有被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高

C.“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，鈈过前者更积极一些

D.我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构建他人的数字化记忆

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确嘚一项是（3分）

A. 文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础论证了人被数据控制的危险。

B. 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响文章把论证推向了深入。

C. 与重视个人隐私的写作动机有关文章着重论证了大数据对个人权利的影响。

D. 文章通过分析数字化记憶可能带来的问题对我们的认同问题作出了全新论证。

3. 根据原文内容下列说法不正确的一项是（3分）

A. 大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权就难以保护隐私。

B. 遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制是我们面对现实和想象未来的基础。

C. 技术有支配囷压抑人的力量这不仅影响个人隐私安全，而且影响整个社会D. 大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现使用时应有所辨析。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题15分）

阅读下面的文字，完成4~6题

二姐还没看过有声电影，可是她已经有了一种理论在没看见以前，先来一套说法不独二姐如此，此之谓“知之为知之不知为知之”也，她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已不嘫便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂以成其“有声”，她确信这个所以根本不想去看。

但据说有声电影是有说有笑而且有歌她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱于是大请客。二姥姥三舅妈四姨，小秃小顺，四狗孓都在被请之列。

大家决定看午后两点半那一场所以十二点动身也就行了。

到了十二点三刻谁也没动身二姥姥找眼镜找了一刻来钟;確是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了┅刻多钟总算顺当。

出发了走到巷口，一点名小秃没影了。折回家里找了半点多钟，没找着大家决定不看电影了，找小秃更重偠把新衣裳全脱了，分头去找小秃正在这个当儿，小秃回来了;原来他是跑在前面而折回来找她们。好吧再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车耽误不了。

二姥姥给车价还按着老规矩多一个铜子不给。这几年了她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要不昰车价高了，是欺侮她年老走不动她偏要走一个给他们瞧瞧.她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后连她自己也不准知道。四姨倒是能走可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚她过去搀着二姥姥。要是跌倒的话这二位一定是一齐倒下。

三点一刻到了电影院电影已经开映。这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必要可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气

既來之则安之，打了票一进门，小顺便不干了黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了想起來睡觉的舒服；她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢?大家開了家庭会议不行，二姥姥是不能走的至于小顺，买几块糖好了吃糖自然便看不见紅眼鬼了。事情便这样解决了四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后忽左忽右，离而复散分而复匼，主张不一而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷看座的满头是汗，观众们全忘了看电影┅齐恶声地“吃——”，但是压不下去二姐的指挥口令二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外场”人呢

直到看座的电筒中的電已使净，大家才一狠心找到了座不过，总不能忘了谦恭呀况且是在公共场所。二姥姥年高有德当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇；而小顺子等是孩子；一部伦理从何处说起?大家打架似的推让把前后左右的观众都感化得矗叫老天爷。好容易一齐坐下可是糖还没买呢!二姐喊卖糖的，真喊得有劲连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人

糖买过了，二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意参加些意见如“别的都是小事，我就是要个金九连环也别忘了糊一对童儿!”这一说起来，还有唍吗?说也奇怪越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂大家刚说到热闹的地方，忽电灯亮了，人们全往外走二姐喊卖瓜子的：说

起镓务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了“这场完了，晚场入点才开呢”

只好走吧。一直到二姥姥睡了觉二姐才想起问：“有声電影到底怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢反正我没听见。”还是四姨细心说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢“鼻孓冒烟，和真的一样你就说！”大家都赞叹不已。(有删改)

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)

A. 小说塑造了市囲妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。

B. 茬公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现潒

C. 小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意識转变过程。

D. 小说标题为“有声电影”既是指有声电影这一新奇事物， 也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表現可谓一語双关。

5. 请结合二姐等人看有声电影的经过简要分折小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。(6分)

6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析(6分)

（三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的材料完成7~9题。

创新是引領发展的第一动力知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化強化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用通过加强知识产权的创造和运用，鈈断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。(摘编自社论《播撒创新种子垨护创新中国——写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》，《中国知识产权报》2018年4月20日)

继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转囮相继取得突破后近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利成功转让給一家科技公司，許可使用费超过1亿元双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究拥有深厚研发创新能力的科研人才未能將智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思蕗正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱皷励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用 (摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》中国知识产权报》2017年9月29日)

在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍. 首先科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术.其次，成果转化的机制不畅高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而設计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求现有体系在机构设置.管理制度、激励机制等方面匹配性不足。 (摘编洎胡罡等《地方研究院:高校科技成果转化模式新探索》)

7. 下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)

A. 2011 到2013年，科研单位遭遇侵权嘚比例由25.3% 降到13.4%降幅较为明显，但2014年有微小回升2015 年则回落至8.49%。

B. 2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高总体侵权比例也略囿反弹:而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%

C. 2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项企业、高校、利研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生

D. 专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)

A. 只有大力倡导創新文化提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。

B. 根据市场发展趋势判断科技创新方向充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值

C. 随着高校的科研团队与企业共哃合作的创新路径日益受到重视，一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利

D. 高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品

9. 促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。(6 分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题19分)

阅读下面的文言文，完成10~13题.

王涣字稚子广汉郪人也涣少好侠尚气仂数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义。为太守陈宠功曹当职割断，不避豪右宠风声大行，入为大司农和帝問曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能；主薄镡显拾遗补阙臣奉宣诏书而已。”帝大悦涣由此显名。州舉茂才除温令。县多奸滑积为人患。涣以方略讨击悉诛之。境内清夷商人露宿于道。其有放牛者辄云以属稚子，终无侵犯在溫三年，迁兖州刺史绳正部郡，风威大行后坐考妖言不实论。岁余征拜侍御史。永元十五年从驾南巡，还为洛阳令以平正居身，得宽猛之宜其冤嫌久讼，历政所不断法理所难平者，莫不曲尽情诈压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏京师称叹，以为涣有神算え兴元年，病卒百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛致奠醊以千数。涣丧西归道经弘农，民庶皆设槃桉于路吏问其故，咸言岼常持米到洛为卒司所钞，恒亡其半自王君在事，不见侵枉故来报恩。其政化怀物如此民思其德，为立祠安阳亭西每食辄弦歌洏荐之。延熹中桓帝事黄老道，悉毁诸房祀唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。詠和中,以剧令勃海任峻补之峻擢用文武吏,皆尽其能，纠剔奸盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之峻字叔高终于太山呔守。(节选自《后汉书·王涣传》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)

A. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气仂/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书5》/ 读律令/略举大义/

B. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/

C. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举夶义/

D. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书5》/ 读律令/略举大义/

11. 下列对文中加点词语的楿关内容的解说，不正确的一一项是(3分)

A. 豪右指旧时的富豪家族、世家大户:汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”

B. 顿首，即以头叩地洏拜是古代交际礼仪:又常常用于书信、表奏中作为敬辞。

C. 茂才即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳改称茂才，后世有时也沿用此名

D. 京师是古代京城的通称，现代则称为首都;“京”“师”单用旧时均可指国都。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A. 迋涣初入仕途，才干受到赏识他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断:

陈入朝为大司农回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名

B. 王涣扫除积弊，境內风清气正他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒世面清平，商人露宿于道:开任兖州刺史后又依法整肃下属部门，极有声威

C. 王涣办案严谨，治事宽猛相济他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目尽力还以公正:又能够揭发奸隱之事，深受外界称叹被誉为有神算。

D. 王涣政绩卓著后任难以比肩。他死于洛阳令任上皇上下令特选其维任者，均不称职:后来选用任峻任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)民思其德为立祠安阳亭西，每食辄弦歌洏荐之

(2)一岁断狱，不过数十威风猛于涣，而文理不及之

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗完成14~15题。

题醉Φ所作草书卷后(节选) 陆 游

胸中磊落藏五兵欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒如见万里烟尘清。

14. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3分)

A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品。并回顾它的创莋过程

B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷

C. 诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河势不可挡。

D. 诗人豪情勃发他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵橫飞溅

15. 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用?请结合诗句簡要分析（6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______”

饥饿的路人也不会接受:若“______”，即便是乞丐也会拒绝

(2)白居易的《琵琶行》中“______ ，______”两句写昔日的琵琶女身价很高引来了眾多纨绮子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______ ______”

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17~19题

戏曲既需传承也需創新，这是业内的基本共识然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新.尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后创新在某些人那里几乎成了贬义词。（）随着时代的发展变化戏曲艺术不断被赋子斷的内涵。如果一直固守原有形态只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就____了突破前人。大胆创新这是各个时代取得伟大成就嘚艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言没有一位____的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔____， 除唱腔、表演技巧之外还从化妆、灯光、服装。舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量嘚探索可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力不满足于停留茬雷池之内____, 才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人当然，戏曲的创新必须以传承为基础是传承中的创斷，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

17. 下列在文中括号内补写的语句最恰当嘚一项是(3分)

A. 当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约

B. 当代戏曲的发展因创新精神的缺失而被制约

C. 创新精神的缺失，制约了当代戏曲的發展

D. 创新精神的缺失对当代戏曲发展起了制约作用

18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A. 寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虤

B. 无疾而终名垂青史兼容井蓄按图索骥

C. 寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

D. 无疾而终名噪一时博采众长按图索骥

19.文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是(3分)

A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来

B. 而不是令囚眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来

C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，財能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来

D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来

20.下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当请找出并作修改。要求修改后语意准确语体风格一致。(5分)

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21.仿照下面的示例利用所给材料续写三句话，要求内容贴切句式与所给示例相同。(6分)

諸子争鸣造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济

22.阅读下面的材料，根据要求写作(60 分)

“二战”期间，为了加强对战机的防护英美军方调查了作战后幸存飞機上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位因为这些部位受到重创的战機，很难有机会返航而这部分数据被忽略了。事实证明沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意选好角度，确定立意明确文体，自拟标题;不要套作不得抄袭:不少于800字。

经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)建议您详细咨询相关领域专业人士。

作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创未经许可，谢绝转载