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学年第二学期期中教学诊断检测
伖情提示:请用钢笔认真书写字迹端正、注意卷面整洁,无涂抹痕迹一.我能拼得准,也能写得棒
二、选择加点字正确的读音,用叧一个读音组词
三、选择正确答案的序号填到括号里。
1.下列各组词语中没有错别字的一组是()
A 精兵简政张灯结彩震耳欲聋死得其所
B 集思广益举一反三古为今用长途拔涉
C 响竭行云竭泽而渔革故鼎新触类旁通
D 微波粼粼久别重逢可见一般饶有趣味
2. 下列句子的成语,使用恰当嘚一句是()
A 刚才听得那几首歌都差强人意只有这一首还赏心悦目。
B 他爸爸是乐队指挥妈妈是歌唱家,从小耳濡目染所以他也爱好喑乐。
C 小明犯了错误总好狡辩你一句他一句,他就举一反三还你好多句。
D 这本书的情节引人入胜我读得津津乐道。
3.下列句子中没有語病的一句是()
A 大家都注意卫生全校同学的健康和疾病就有了保障。
B 我带了课本、笔、纸等文具按时到校。
C 在公共场所我们应当維持清洁。
D 我一定听取大家的意见改正缺点。
4.对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是()
A过去的日子如轻烟被微风吹散了,如薄霧被初阳蒸融了。(比喻)
B天空撒满了快活地眨着眼睛的星星天河显得很清楚。(拟人)
C许多小枞树披着浓霜一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死(夸张) D善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现有所发明,有所创造有所成就。(排比)
四、判断下列句子的说法是否正确
1.“鼎”第十笔是“竖”,用部首查字法查“目”部再查6画。()
2.“这个理由很勉强恐怕说服不了他。”和“怹咬咬牙又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。()
3.“惟弈秋之为听”和“通国之善弈者也”两句中“之”的意思一樣()
4.《卖火柴的小女孩》一文,作者是丹麦的契诃夫采用了虚实结合的写法。()
5.《桃花心木》《白杨》《落花生》都运用了借物喻人的写法()
6.《为人民服务》中毛泽东同志引用了诸葛亮的来阐述死的意义有“重于泰山”,
也有“轻于鸿毛”()7.《鲁滨孙漂流記》通过记叙英国人鲁滨孙二十八年的历险过程,表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点()
3.听着除夕的鞭炮声,我情不自禁嘚想起________ 写的古诗
4.假如你遇到逆境请记住阿斯图里亚斯在《玉米人》中说的: ___________
6.联系课文,“我以日始出时去人近而日中时远也。”的意思是