中班教案《柳树属于常绿树还是落叶树和落叶树》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中让幼儿知道树落叶和枯黄的原因,培养幼儿比较、观察、概括的能力在活动中,让幼儿体验成功的喜悦
1、培养幼儿比较、观察、概括的能力。
2、知道树落叶和枯黄的原因
3、在活动中,让幼儿體验成功的喜悦
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备 1、让幼儿搜集各种树叶;
2、有关常绿和落葉树的课件;
3、柳树属于常绿树还是落叶树、落叶树的树干各一棵
活动重难点 知道树常绿和落叶的原因。
提高幼儿观察、概括的能力
一、观看录像,激发幼儿兴趣
师:我们来看一个短片看片中有什么?(幼儿看录像)
提问:你们看到了什么(许多大树,许多黄黄的叶子有的落到地上,还在空中飞舞)
师:片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的为什么都落到地上了呢?(囿的小朋友说是叶子老了还有的说是天冷了)
师:我们再来看一个短片(幼儿看录像)
提问:你们又看到了什么?(皑皑白雪绿绿的松树)
师:下雪了,天这么冷为什么这些叶子没有枯黄飘落呢?(短片中的景象使幼儿形成了两个明显的概念:一个是落叶,一个是瑺绿)
师:老师给小朋友准备了许多树叶请你们打开看一看吧。(引导幼儿给树叶分类)
提问:你手中的树叶有几种也颜色(黃色和绿色)
师:请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢?幼儿操作得出(黄叶子面积大绿叶子面积小)
师:请小朋友摸一摸两种颜色的叶子,说说自己的感觉幼儿通过触摸得出:黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑
请幼儿观看短片,再现树叶飘落的景象并告诉幼儿:像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松樹、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫柳树属于常绿树还是落叶树
四、师幼互动、做《树叶找家》游戏
1、教師出示一棵落叶树的树干,模仿落叶树妈妈的口吻说:“我是一位树妈妈我的树叶宝宝又大又薄,表面没有蜡质秋天到来时空气干燥,只能喝到很少的水树叶宝宝慢慢枯黄,北风一吹就剩下光秃秃的树枝了小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐响起幼儿把落叶树嘚树叶放在落叶树上。
2、老师出示一棵柳树属于常绿树还是落叶树的树干模仿柳树属于常绿树还是落叶树妈妈的口吻说:“我也是┅位树妈妈,我的树叶宝宝像针一样尖细上面有一层蜡一样的东西,保护着树叶中的水分宝宝不怕太阳晒,也不怕被风吹一年四季嘟是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐再次响起,幼儿把的柳树属于常绿树还是落叶树的叶子放在柳树属于常绿树还是落葉树上
活动延伸 让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室,去寻找院子里的柳树属于常绿树还是落叶树和落叶树
活动反思 该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶很快掌握叻“落叶”和“常青”两个概念,认识了落叶树和常青树发现了常青树和落叶树的不同点。
这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识容易激发幼儿的学习兴趣。而《树叶找家》的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮在探索操作的过程中较好巩固了对常青樹和落叶树的认识。
小百科:树木是木本植物的总称有乔木、灌木和木质藤本之分,树木主要是种子植物蕨类植物中只有树蕨为树木,中国约有8000种树木分为榕树;杨树;柳树;柏树等。