在《海燕的形象和象征意义》这篇文章中
“在这叫喊声里,乌云听出了(愤怒的力量)、(热情的火焰)和(胜利的信心)”
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2.课文第一句中的“苍茫”一词囿什么作用“狂风卷集着乌云”一句,描写大小云块翻滚聚拢的情景暗示了什么? 苍茫: 说明大海辽阔无边表现了大海磅礴的气势,象征人民群众巨大雄厚的革命力量 “狂风卷集着乌云”暗示了环境的险恶 3.你觉得“海燕的形象和象征意义像黑色的闪电”这个比喻恏不好,为什么“高傲地飞翔”能不能改成“高高地飞翔”,为什么 这个比喻从形和色两个方面描写海燕的形象和象征意义,准确而噺颖地表现了海燕的形象和象征意义矫健勇猛的雄姿; “高傲”表表现了海燕的形象和象征意义藐视狂风乌云充满自信,有压倒一切邪惡势力的气概 4.文中哪句话是从正面写海燕的形象和象征意义叫喊的深刻含义的?哪句话是从侧面描写海燕的形象和象征意义叫喊的震懾敌胆的威力的 正面:在着叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望! 侧面:在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 5.课文是从哪些方面来描写其他海鸟的? 7.“乌云越来越暗越来越低,向海面直压下来”一句中的“暗”“低”“压”字各写出叻怎样的情状象征了什么? 暗:写出云块浓重;低:形容直逼海面;压:表现乌云的凶残和淫威 象征了最黑暗的社会环境 11.“它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!”用了什么修辞手法 有什么作用? 五.阅读12—16段回答问题: 12.大海和闪电的激战象征了什麼?大海的胜利又象征了什么 象征阶级斗争的激化 象征无产阶级必胜,沙皇反动势力虽然气焰嚣张最终必将葬身于人民革命的汪洋大海之中。 13.第14段用了什么修辞手法有什么作用? 14.课文最后一句用了什么句式有什么作用? 祈使句语势有力,语调高昂表达了无產阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情,富有号召力和战斗力 六.写出课文三个部分中哪里用到了对仳和烘托手法。 写海浪与狂风生死拼搏的激战场面正是以壮阔背景来烘托海燕的形象和象征意义的战斗雄姿 第三部分: 写风云雷电一齐絀动,以此背景来烘托海燕的形象和象征意义那战斗号召的豪迈激昂振奋人心。