一、谈话导入引发兴趣
你们是哪个班的孩子?你们已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了那你告诉我,做哥哥姐姐有哪些本领
二、游戏体验,感受互助带来的快乐
1、我這里也有一个哥哥他的名字叫野田,你觉得他开心吗
2、野田做哥哥了,为什么不开心呢
小结:野田觉得有了弟弟妹妹,那是一件麻煩的事所以不开心。
(1)你们觉得弟弟妹妹们能够爬到树顶吗为什么?
(2)看看小猫们遇到了什么危险会怎么喊?
(3)野田哥哥又會怎么想怎么做呢?
野田想:我做哥哥了我要帮助他们。于是他伸出了手,嘿哟!嘿哟!拉了一只又一只谁是有力气的哥哥?来幫帮他!
规则:4个人一组商量一下,找一个力气最大的做哥哥其他人做弟弟妹妹。比一比哪个哥哥能够又快又安全地把弟弟妹妹们都拉上来
选哥哥时发生争议,你们是怎么解决的?
有人不敢爬你们是怎么帮助的?
(1)听什么声音?谁来了
(2)野田会让弟弟妹妹再發生危险吗?
(3)野田哥哥先过了桥弟弟妹妹们呢?
2、游戏:“过独木桥”
规则:8个人一组商量一下,找一个最勇敢的做哥哥其他囚做弟弟妹妹。然后相互帮助又快又安全地过独木桥。
你们都通过了独木桥开心吗?我们互相抱一抱庆祝一下!
说说刚才你们是怎麼互相帮助的?
野田让弟弟妹妹们抓住它的尾巴大家相互帮助,走过了独木桥
瞧,现在的野田笑得多甜呀还记得野田刚做哥哥时的表情吗?他的心情为什么会发生这么大的变化呢
三、活动延伸,情感升华
1、你们生活中一定也有许多相互帮助的事情谁来说说看!
2、咾师也捕捉到了一些镜头,让我们一起来欣赏!
3、总结:生活中能够相互帮助、相互关爱这是一件多么幸福、快乐的事情!