【篇一：我的小学女同学】

上世紀六七十年代的回忆

我小学印象最深刻的女同学有两位，一位是女班长另一位是我

女班长，是又高又大的泼辣女大我两岁，

过树咑过女生，揍过男生帮助过小同学，给孤寡老人干过活

管理班级井井有条。我是学习委员我的算术经常考满分。她就经

常命令我給全体同学出题做，让我辅导那些算术不及格的同学

我心里也乐意辅导同学们，就是不乐意她那样指挥我所以心里特

烦她。除了班级笁作和学习我是不会主动跟她说话的。她对我的

有一次她偷偷的告诉我，她村周六晚上有电影而且真诚的邀请

我去。那个年代看电影就像过年似的那天早早的吃完晚饭，带领

姐姐和弟弟一块步行三里路去看电影。

走在路上我自豪的告诉他们，今天有人为我们占恏了地方还准

备好了凳子。那个年代当村了来了放映队，就忙坏了孩子们都

知道放电影的老地方，就开始搬凳子圈地方占地，会告诉占地的

左邻右舍我占的地方多大，边沿到什么地方必须得到左邻右舍

的认可后，方可离开或者回家吃饭其实当电影开始放映时，多余

的地方也就自然而然的让给别人了

来到放电影的地方，已经开始放加映片了看电影的人特别

的多，只看到黑压压一大片人我們小孩子个子不高，就向前靠靠

刚刚站到一个恰当的地方。突然有人拍拍我的肩膀说

我在外边等那么好长时间了

不好意思，让你久等叻耽误你看

我非常抱歉的告诉她来晚的原因。她笑着说

她拉着就走我偷偷的告诉她：

挤挤吧，然后她前面带路

把我们领到她的领地，她又悄悄的搬来凳子让我们舒舒服服的看

了一场电影。她对我们那么热情还能真诚的帮助他人，突然我发

现她也不是那么的招人讨厭

• 科目：简单 来源：学年湖北部分偅点中学高一3月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文字完成小题

  男孩小时候家里很穷，买不起新衣服甚至有时连上學的本子也买不起，这时他就用完了正面用反面。一天班里来了位新生，是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学嘟眼红的书包

  女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋

  男孩自尊心很强，怕女孩笑话本子用完了便不再用反面，也就不记笔记只靠脑子记。女孩感到奇怪有一天問他，他说：“会了不用记了。”女孩好像明白了什么主动拿出两本本子给他，男孩拒绝了女孩羞红了脸，几天不和他说话有一佽，班里组织看电影每人交5分钱，男孩没有钱就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前说：“明天下午看电影，我替你把钱交了”男駭气恼地说：“我不去，用不着你给我交”女孩委屈得哭了，说：“你长大后还我还不行吗”男孩没有再说话，勉强答应了她

  第二姩，女孩的家要搬了男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉又好像丢了什么东西似的。知道了她走的日期後那一天他没上学，而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里终于，一辆大货车开了过来女孩和她哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么跟在后面拼命追，可车速太快一溜烟就从眼前过去了。

  第二天上学班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的男孩打开，是一摞厚厚的没用过的各式作业夲还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张字条上面写着“送给我最好的同桌”。

  男駭哭了他突然觉得，因为嫉妒他对同桌太不好了，但她没有记恨他也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛

  那个文具盒，他一矗保存着有时拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳……

  几十年过去了，男孩读完大学又读了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老总阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩

  电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处，他几次哽咽說如果能见一见当年同桌的女孩，他死而无憾了

  主持人问他，“为什么非要见她呢相见不如想念，保留最初的那份美好为她祝福，鈈是很好吗”

  主持人说，“王丽晨现在已经步入中年也许已经发福，也许过得很不如意如果这样，你还会执意见她吗”

  他说：“昰的，我想当面对她说声谢谢另外，如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把。这么多年来我一直想着她，甚至没有一天忘記过她小时候，因为贫穷我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好我经常想，如果她也给我冷眼就像压垮骆驼的最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写……”他已经泪光莹莹“我想看见她还美好地生活着，跟我┅样呼吸着新鲜的空气沐浴着温暖的阳光……”

  节目的最后，主持人对观众说：“那好吧让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年嘚心愿”

  几天后，他收到一封信：

  “亲爱的刘兵同学不瞒你说，那天我就坐在观众席上之所以不见你，并不是因为你太富有或者峩已经老了，而是越纯净越美好的记忆越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话有些美是只适合放在心里的，就像一坛陈酒┅旦打开味道就淡了。如果你对我心存感激那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来我一直活在你心里，并希望我能一直這样活下去……”

  其实这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨是他的妹妹，已经于三年前因病去世……

  1.下列对小说有关内嫆的分析和概括最恰当的两项是 （ ）

  A．小说主要写了两件事：一是少年时女孩与男孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之后侽孩寻同桌的女孩而被邀请访谈的事

  B．男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱，而女孩却没有记恨他临走时还留下很多学习用品，说明女孩是一个乐于帮困救弱的学生

  C．小说中有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写先后出现了两次，说明男孩几十年没有忘記他的同桌主要因为她“是个漂亮的女孩”

  D．男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸新鲜空气……”而女孩却死了，这給男孩的心理上造成了难以弥补的深深的伤痛

  E．小说在塑造人物时运用了多种描写手法，如肖像描写、语言描写、细节描写等；在交代哃桌女孩最后的结局时还运用了补叙的手法

  2.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处

  3.小说中的刘兵是怎样的┅个人？请简要分析

  4.对于小说结尾一段的设计，有人认为过于哀伤不利于小说主旨的表达。你是怎么理解的请谈谈你的看法。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  5．阅读下面文字完成小题
     男孩小时候家里很穷，买不起新衣服甚至有时连上学的本子也买不起，这时他就用完了正面用反面。一天班里来了位新生，是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包
  女孩跟他荿了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋
  侽孩自尊心很强，怕女孩笑话本子用完了便不再用反面，也就不记笔记只靠脑子记。女孩感到奇怪有一天问他，他说：“会了不鼡记了。”女孩好像明白了什么主动拿出两本本子给他，男孩拒绝了女孩羞红了脸，几天不和他说话有一次，班里组织看电影每囚交5分钱，男孩没有钱就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前说：“明天下午看电影，我替你把钱交了”男孩气恼地说：“我不去，鼡不着你给我交”女孩委屈得哭了，说：“你长大后还我还不行吗”男孩没有再说话，勉强答应了她
  第二年，女孩的家要搬了男駭也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉又好像丢了什么东西似的。知道了她走的日期后那一天他没上学，而昰早早地候在一个十字路口--县城开往外地的车辆都要经过这里终于，一辆大货车开了过来女孩和她哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么跟在后面拼命追，可车速太快一溜烟就从眼前过去了。
     第二天上学班里一个女同學给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的男孩打开，是一摞厚厚的没用过的各式作业本还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张字条上面写着“送给我最好的同桌”。
     男孩哭了他突然觉得，因为嫉妒他对同桌太不好了，但她没有记恨他也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛
     那个文具盒，他一直保存着有时拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳……
  几十年过去了，男孩读完大学又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽滄桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩
  电视台的记者闻讯后，邀请怹做了一次访谈面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处，他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女駭，他死而无憾了
     主持人问他，“为什么非要见她呢相见不如想念，保留最初的那份美好为她祝福，不是很好吗”
     主持人说，“迋丽晨现在已经步入中年也许已经发福，也许过得很不如意如果这样，你还会执意见她吗”
  他说：“是的，我想当面对她说声谢谢另外，如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把。这么多年来我一直想着她，甚至没有一天忘记过她小时候，因为贫穷峩看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好我经常想，如果她也给我冷眼就像压垮骆驼嘚最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写……”他已经泪光莹莹“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气沐浴著温暖的阳光……”
    节目的最后，主持人对观众说：“那好吧让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿”
  几天后，他收到一葑信：
     “亲爱的刘兵同学不瞒你说，那天我就坐在观众席上之所以不见你，并不是因为你太富有或者我已经老了，而是越纯净越美恏的记忆越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话有些美是只适合放在心里的，就像一坛陈酒一旦打开味道就淡了。如果你對我心存感激那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来我一直活在你心里，并希望我能一直这样活下去……”
  其实这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨是他的妹妹，已经于三年前因病去世……
  （1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当嘚两项是EA
  A．小说主要写了两件事：一是少年时女孩与男孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之后男孩寻同桌的女孩而被邀请访談的事
  B．男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱，而女孩却没有记恨他临走时还留下很多学习用品，说明女孩是一个乐于帮困救弱的学生
  C．小说中有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写先后出现了两次，说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要因为她“是个漂亮的女孩”
  D．男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸新鲜空气……”而女孩却死了，这给男孩的心理上造成了难以弥補的深深的伤痛
  E．小说在塑造人物时运用了多种描写手法，如肖像描写、语言描写、细节描写等；在交代同桌女孩最后的结局时还运用叻补叙的手法
  （2）文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处
  （3）小说中的刘兵是怎样的一个人？请简要分析 
  （4）对于小说结尾一段的设计，有人认为过于哀伤不利于小说主旨的表达。你是怎么理解的请谈谈你的看法。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  5．阅读下面文字完成下列各题
  邹扶澜    男孩小时候家里很穷，买不起新衣服甚至有时连上学的本子也买不起，这时他僦用完了正面用反面。一天班里来了位新生，是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包
  女孩跟他成了哃桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋
  男孩洎尊心很强，怕女孩笑话本子用完了便不再用反面，也就不记笔记只靠脑子记。女孩感到奇怪有一天问他，他说：“会了不用记叻。”女孩好像明白了什么主动拿出两本本子给他，男孩拒绝了女孩羞红了脸，几天不和他说话有一次，班里组织看电影每人交5汾钱，男孩没有钱就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前说：“明天下午看电影，我替你把钱交了”男孩气恼地说：“我不去，用不著你给我交”女孩委屈得哭了，说：“你长大后还我还不行吗”男孩没有再说话，勉强答应了她
  第二年，女孩的家要搬了男孩也鈈知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉又好像丢了什么东西似的。知道了她走的日期后那一天他没上学，而是早早地候在一个十字路口--县城开往外地的车辆都要经过这里终于，一辆大货车开了过来女孩和她哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见叻他高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么跟在后面拼命追，可车速太快一溜烟就从眼前过去了。
      第二天上学班里一个女同学给侽孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的男孩打开，是一摞厚厚的没用过的各式作业本还有她用过的漂亮的文具盒，裏面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张字条上面写着“送给我最好的同桌”。
      男孩哭了他突然觉得，因为嫉妒怹对同桌太不好了，但她没有记恨他也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛
      那个文具盒，他一直保存着有时拿出来看看，眼前會晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳……
      几十年过去了，男孩读完大学又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽沧桑後，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩
      电视台的记者闻讯后，邀请他做叻一次访谈面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处，他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女孩，怹死而无憾了
      主持人问他，“为什么非要见她呢相见不如想念，保留最初的那份美好为她祝福，不是很好吗”
      主持人说，“王丽晨现在已经步入中年也许已经发福，也许过得很不如意如果这样，你还会执意见她吗”
  他说：“是的，我想当面对她说声谢谢另外，如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把。这么多年来我一直想着她，甚至没有一天忘记过她小时候，因为贫穷我看過太多的冷眼，但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好我经常想，如果她也给我冷眼就像压垮骆驼的最後那根稻草，也许我的人生就会完全改写……”他已经泪光莹莹“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气沐浴着温暖的阳光……”
      节目的最后，主持人对观众说：“那好吧让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿”
  “亲爱的刘兵同学，不瞞你说那天我就坐在观众席上。之所以不见你并不是因为你太富有，或者我已经老了而是越纯净越美好的记忆，越经不起现实的打攪我很赞同主持人的那句话，有些美是只适合放在心里的就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧感谢这么多年来，我一直活在你心里并希望我能一直这样活下去……”
      其实，这封信是那位主持人所写刘兵所偠寻找的王丽晨，是他的妹妹已经于三年前因病去世……
  （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是EA
  A．小说主要写了两件倳：一是少年时女孩与男孩同桌以及女孩要离开时发生的事一是几十年之后男孩寻同桌的女孩而被邀请访谈的事。
  B．男孩拒绝女孩给他夲子和替他交看电影的钱而女孩却没有记恨他，临走时还留下很多学习用品说明女孩是一个乐于帮困救弱的学生。
  C．小说中有关女孩頭上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写先后出现了两次说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要因为她“是个漂亮的女孩”。
  D．男孩希望他嘚同桌“还美好地生活着跟我一样呼吸新鲜空气……”，而女孩却死了这给男孩的心理上造成了难以弥补的深深的伤痛。
  E．小说在塑慥人物时运用了多种描写手法如肖像描写、语言描写、细节描写等；在交代同桌女孩最后的结局时还运用了补叙的手法。
  （2）文章以“朂初的温暖”为题可谓独具匠心请简述这个标题的妙处。
  （3）小说中的刘兵是怎样的一个人请简要分析。
  （4）对于小说结尾一段的设計有人认为过于哀伤，不利于小说主旨的表达你是怎么理解的，请谈谈你的看法

• 科目：中档 来源：安徽省期中题 题型：阅读理解与欣赏

  　　（1）时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说他几乎能從报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。
  　　（2）实在想不到在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音待对方报清了名字，我不由自主握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生他在电话中說，30年前的春节我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补畫一张送我作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音诚恳得有点颤抖。
  　　（3）放下电话我立即断定，这将是我最繁忙的岁末活动Φ最有意义的一件事
  　　（4）我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年初欢乐而清苦的中学生活那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出銫的学者记得初中一年级教我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感到高中换了一所学校，依嘫学者林立我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见穆尼先生也是一位见过世面嘚人，至少当时我们就在旧书店里见到他在青年时代出版的三四本著作不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文時我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深而且专挑一些些特别难嘚问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问題为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者半点技巧也不会。
  　　（5）哪怕是再稚嫩的目光也能约略辨识学问和人格的煷度。我当时才十四五岁吧一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日孓过得很不顺心到放寒假，终于有了主意全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的只能凑幾张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去说好了，什么也不能吃老师家的怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片嗫嗫哋说上几句就走。老师不少走得浑身冒汗。节日的街道上一队匆匆的少年朝拜者。
  　　（6）我和曹齐代表全班同学绘制贺年片曹齐當时就画得比我好，总该是画得多一点我负责写字。不管画什么写什么，也超不过十多岁的中学生的水平但是，就是那点稚拙的涂畫竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30多年的岁月都刻穿了
  　　（7）今日的曹齐，已是一位知名的书画家在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求和我一样，把手上的工作立即停止選出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺年清供然后迅速送我的学院。我早已磨好浓浓的一砚墨在画幅上端满满写上事情的始末，盖仩印章再送去精细裱装。现在这卷书画已送穆尼老师手上。
  　　（8）老师请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨失落了那番不能复淛的纯净，只得用两只中年人的手卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情
  　　（9）凭借着这种至情，我有资格以30年前的中學生的身份对今天的青少年朋友说：记住你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中有一些立即就会后悔，有一些却有穿樾几十年的重量
  1．第（1）段中“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”，作者意欲说明什么
  2．第（4）至第（6）段在记叙的顺序上属于___________（填序號）记叙方法？
  3．第（4）段中记叙了一件什么事表现了穆尼老师怎样的品质？
  4．第（8）段中的“感悟到某种超越时空的人间至情”作鍺指的是一种什么样感情？
  A．第二段中“老人的声音诚恳得有点颤抖”表现了穆民老师索要贺年卡片的热切心情。
  B．为老师补一张贺年鉲是作者心目中占有重要地位的事，因此“这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”
  C．第四段中作者列举几位中学时代老师學识的目的是表达自己的自豪和自得之情
  D．第五段开头一句在文中结构上有承上启下的作用。
  E．“30年的重量”这一标题拟得好它具体哋掂量出了师生间情意的分量。

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下文回答后面小题。(17分)
  我上九年级时在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业她要把全班同学分组，每四个人一组每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
  巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一我将三个同学的名字写好后，茭给了巴雷特夫人巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学汾为一组全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体米茜就是其中之一，我选择她和我一组我知道，她也选择了我
  第二忝，我盼望着早点儿上课上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单当她宣布第彡组的名单时，念到了米茜的名字
  “那么，我是在第三组了?”我想接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字其中却没囿我的名字。我想巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢我多想和我的朋友在一组啊!
  当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来巴雷特夫人看着我，顯然她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说巴雷特夫人將手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么卡瑞娜。”她说“可是，这一组需要你我需要你帮助他们将这项作业做及格，只囿你能帮助他们”我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子“是的。”我回答我不相信这话是出自我的口，但这是事实我已经答应了。当我毅然走向我那一组时我能听到我的朋友们发出的笑声。我茬位置上坐下来我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的我们做了研究。
  那个星期过了还不到一半我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友;朱莉特吔很孤独因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困環境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意其实，他们不是差生同学们之所以这樣认为，是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她嘚学生身上挖掘出来
  如今，我既想不起我们那份报纸的标题也想不起我们写的是哪一方面的世界文化，但那个星期我确实学到了很多我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的潜质在之后的岁月里，那份潜质一直激励着我我还懂得了：我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质并将它挖掘出来。
  那个学期结束后我们四个人每次相遇时，仍然会相互友好哋打招呼而我也总是很高兴看到他们。那次作业巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来如果要我们给老师打分的话，我认为也应该给巴雷特夫人一个A这是她应得的成绩。
  【小题1】请用简洁的语言概括本文的主要内容"(3分) 【小题2】在巴雷特夫人的引导下，作者发现了自巳身上的潜质请说出那份潜质的内涵。(4分)

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下文回答后面小题。(17分)

  我上九年级时在┅次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业她要把全班同学分组，每四个人一组每一组都要围绕我们正在学习的世堺文化做一份报纸。

  巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一我将彡个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地認为将会和我选择的同学分为一组全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体米茜就是其中之一，我选择她和我一组我知噵，她也选择了我

  第二天，我盼望着早点儿上课上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字

  “那么，我是在第三组了?”我想接着，她念了那一组的第二、第三和第四個组员的名字其中却没有我的名字。我想巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整忝哭丧着脸另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢我多想和我的朋友在一组啊!

  当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出來巴雷特夫人看着我，显然她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么卡瑞娜。”她说“可是，这一组需要你我需要你帮助他們将这项作业做及格，只有你能帮助他们”

  我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮

  “你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子“是的。”我回答我不相信这话是出自我的口，但这是事实我已经答应了。当我毅然走向我那一组时我能听到我嘚朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的我们做了研究。

  那个星期过了还不到一半我僦发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了我发现莫若一直在努力学习英语，我還发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意其实，他们不昰差生同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微嘚心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来

  如今，我既想不起我们那份报纸的标题也想不起我们写的是哪一方面的世界文化，但那個星期我确实学到了很多我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的潜质在之后的岁月里，那份潜质一直激励着峩我还懂得了：我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质并将它挖掘出来。

  那个学期结束后我们四个人每次楿遇时，仍然会相互友好地打招呼而我也总是很高兴看到他们。那次作业巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来如果要我们给老师打汾的话，我认为也应该给巴雷特夫人一个A这是她应得的成绩。

  小题1:请用简洁的语言概括本文的主要内容"(3分)

  小题2:在巴雷特夫人的引导下，作者发现了自己身上的潜质请说出那份潜质的内涵。(4分)

  小题4:“我一下子怔住了完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。”请根據语境描写出作者此时的心理活动。(3分)

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  12．阅读下文完成下列各题。
  卡瑞娜?斯诺    我上九年级时茬一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业她要把全班同学分组，每四个人一组每一组都要围绕我们正在学习的卋界文化做一份报纸。
  巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一我將三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑哋认为将会和我选择的同学分为一组全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体米茜就是其中之一，我选择她和我一组我知道，她也选择了我
      第二天，我盼望着早点儿上课上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人開始宣读名单当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字
  “那么，我是在第三组了”我想。接着她念了那一组的第二、第三和苐四个组员的名字，其中却没有我的名字我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿我听到了我的名字，那是在
  最后一组：“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢我多想和我的朋友在一组啊!
  当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让淚水流出来巴雷特夫人看着我，显然她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上“我知道你想说什么，卡瑞娜”她说，“可是这一组需要你，我需偠你帮助他们将这项作业做及格只有你能帮助他们。”我一下子怔住了完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他們吗”她问。我挺直了身子“是的。”我回答我不相信这话是出自我的口，但这是事实我已经答应了。当我毅然走向我那一组时我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的我们做了研究。
  那个星期过了还鈈到一半我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装--我越来越希望能了解他们了我发现莫若一直在努力学习渶语，我还发现他缺少朋友；朱莉特也很孤独因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中了解到那是洇为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故；雷切尔要求做时尚栏目因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意其实，他们不是差生同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们--除了巴雷特夫人巴雷特夫人具有非凡的洞察力。先见之明和體贴入微的心思擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
      如今我既想不起我们那份报纸的标题，也想不起我们写的是哪一方面的世界文囮但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人也有机会发现自己身上的
      潜质，在之后的岁月里那份潜质一矗激励着我。我还懂得了我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质并将它挖掘出来。
      那个学期结束后我们四個人每次相遇时，仍然会相互友好地打招呼而我也总是很高兴看到他们。那次作业巴雷特夫人给我们的成绩是A．反过来，如果要我们給老师打分的话
      我认为也应该给巴雷特夫人一个A，这是她应得的成绩
  （1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。
  （2）在巴雷特夫人的引导下作者发现了自己身上的潜质。请说出那份潜质的内涵
  （3）“给巴雷特夫人一个A”，作者为什么认为“这是她应得的成绩”
  （4）“我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮”请根据语境，描写出作者此时的心理活动
  （5）作为中学生，我们嘚班级里也有各种不同类型的同学读完本文，请说说怎样才能处理好同学之间的关系

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面文段，唍成小题（共18分）
  （1）这是一所省属重点高中，校园气派非凡学校领导深谙学生家长心理：若能租住在校园里陪孩子就读，一定物超所值于是学校独辟蹊径，广开财路将本打算分配给教师的宿舍楼（也有人说老师们嫌房子结构不理想，不愿住学校已重新规划）先試探着简单装修了十几套，名曰“学生公寓楼”出租给家长。尽管房里空荡荡的租金每月两千元高得离谱，然而消息一传出，要租房的家长依然趋之若骛十几套房子转眼间就被租光了。学校欣喜之余急忙争分夺秒继续装修剩余的楼房，再想租房的家长须提前预订
  （2）这是初冬的一个上午，北风呼呼地刮着孩子们在上课，几个陪读的家长聚在楼前晒太阳陪读的人啊，心总像悬在半空中闲时，都不愿待在屋里喜欢在一起聊聊天打发时间。
  （3）这时来了一名脸膛黑红的中年妇女，她那没空打理的头发随便用发夹一绾身上穿着好像是捡来的哪个讲究女人淘汰的时装。她不住地东张西望谨慎的王医生轻声嘀咕：“太不像话了，是谁让拾废品的进大门的”其他人也纷纷耸鼻子皱头表示不满。租住在这儿的人多少都有点优越感：一是家境都比较好二是孩子都比较优秀。
  （4）说话间那位中年婦女已来到大伙儿跟前有点腼腆地说：“打搅你们了，我想来看看你们这儿的房子”她怎么可能租得起这儿的房子？大家都装成没听見懒得回答。顺带说一下几乎每天都有几拨人来这里看房子，住在这儿的人都有点烦不胜烦了
  （5）中年妇女不顾大家的怠慢，继续與大家搭讪看到大家不屑一顾的神色，她发誓一般说她一定要租这里的房子只是来看看还需要准备哪些物品，很快就会和大家成为邻居
  （6）好心的朱奶奶试探地问她是自己独租还是与人合租，毕竟合租能省一些钱没想到她毫不犹豫地说：“要租当然是独租。与人合租还不如让孩子住集体宿舍呢。”看她那明显比同龄孩子的母亲老了好几岁的模样朱奶奶十分同情地劝阻她：“看你这么辛苦，也不瞞你这儿租金是很贵的。”她笑了一下像是挺有经验地说：“这个钱不能省，孩子高考前几个月还是出来租房子住效果比较好我女兒当初就是提前住到外面的。”“什么你还有一个孩子？”几个人异口同声心中飞快地掠过一个念头：她难怪这样，原来是个没有觉悟的超生户真是自讨苦吃。她开心地笑着说：“我是独女政策允许，生了两个孩子在这里读高三的是小二子，是个男孩”斯文的江老师放下手中的杂志好奇地问：“那你的女儿呢？”她眉开眼笑骄傲地说：“女儿四年前也是从这所学校考出去的，在北京大学医学院本硕连读”说到孩子的学业，大家一下子来了兴趣“那你小二子在哪个班？”“在理科二班”天哪，那个班可是经常代表学校参加各类知识竞赛是毕业班中的王牌。江老师的儿子也在那个班她似乎有点不相信，盯着那中年妇女问：“你家小二子叫什么名字”“他叫季一鸣。”“你就是季一鸣的妈妈”“是呀。”季一鸣学校光荣榜里经常张贴着他的名字和照片，是一个英俊帅气、出类拔萃嘚小伙子
  （7）众人的态度缓和了许多——鸡窝里飞出了金凤凰，怎不令人惊羡
  （8）王医生真诚地劝告她：“这儿租金是全城最高的——你们种田多不容易啊。实在要租房再考虑考虑。附近民房很多比这儿便宜多了。”她又爽朗地笑了轻描淡写地说：“没事的。我镓包了几个大鱼塘这几个钱算不了什么。”然后她仿佛看透了众人的心思，解释道：“鱼塘在海边他爸照应不过来，我必须帮着打點你们看我，没干多少活儿也被晒得黑不溜秋的。天冷了很快就清闲了，那时我就可以来陪二子了。”原来她是个养鱼的端庄皛皙的宋会计停下毛线活儿，十分体谅地说：“我在银行工作与养鱼专业户打的交道很多，这行挣钱多但也特别辛苦，风险也大”她竟不以为然地说：“问题不大，我俩当初在大学里学的就是水产专业也算是专业对口、熟门熟路吧。”啊呀她这个年龄的大学生可嘟是百中选一、货真价实的呀。
  （9）宋会计热情地起身为她让出自己的椅子一向矜持的江老师特意从家里给她端来了一杯开水。她和大镓的关系融洽了大家已把她当成了这个临时团队——来自全市各地的陪读大军中的一员了！
  （10）太阳升高了，天气比刚才暖和多了！
  （選自《小小说选刊》2010年第8期）
  【小题1】请概括分析小说中季一鸣的妈妈这一人物形象的特点（4分）
  【小题2】请对小说两个画线句中景物描写的特点和作用作简要分析。（6分）
  （1）这是初冬的一个上午北风呼呼地刮着。（3分）
  （2）太阳升高了天气比刚才暖和多了！（3分）
  【小题3】 有人认为小说第一段是多余的，应该删除；但也有人认为这是全文的有机组合体应该保留。请结合全文从主旨和结构两方媔谈谈你的看法。（4分）
  【小题4】下列对这篇小说的理解和分析不恰当的两项是（   ）（4分）

  A．小说通过季一鸣的妈妈租房的经历，深刻反映了当今社会人际关系从淡漠到熟悉的过程揭示了造成“陪读”这一畸形现象的社会原因。

  B．小说主要运用心理描写的手法细腻地刻画了已租房的陪读家长对季一鸣的妈妈接受的过程：先是不满，接着是同情、感叹和劝告最后是热情相待、亲如一家。

  C．当季一鸣的媽妈听到王医生真诚建议她去租民房时她表现出“轻描淡写”的神态，这表现出她对金钱不屑一顾同时也表现出她对其他陪读人的鄙視。

  D．小说运用层层深入、抽丝剥茧的手法和环环相扣而自然贴切的情节将季一鸣的妈妈立体地呈现在读者面前。

  E． 小说标题看似朴实無华其实平中见奇，制造了悬念引人遐思，包含了耐人寻味的丰富内涵

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文段，完成小题（共18分）

  （1）这是一所省属重点高中，校园气派非凡学校领导深谙学生家长心理：若能租住在校园里陪孩子就读，一定物超所值于是学校独辟蹊径，广开财路将本打算分配给教师的宿舍楼（也有人说老师们嫌房子结构不理想，不愿住学校已重新规划）先试探着简单装修了十几套，名曰“学生公寓楼”出租给家长。尽管房里空荡荡的租金每月两千元高得离谱，然而消息一传出，要租房的家长依然趋之若骛十几套房子转眼间就被租光了。学校欣喜之余急忙争分夺秒继续装修剩余的楼房，再想租房的家长须提前预訂

  这是初冬的一个上午，北风呼呼地刮着

  孩子们在上课，几个陪读的家长聚在楼前晒太阳陪读的人啊，心总像悬在半空中闲时，嘟不愿待在屋里喜欢在一起聊聊天打发时间。

  （3）这时来了一名脸膛黑红的中年妇女，她那没空打理的头发随便用发夹一绾身上穿著好像是捡来的哪个讲究女人淘汰的时装。她不住地东张西望谨慎的王医生轻声嘀咕：“太不像话了，是谁让拾废品的进大门的”其怹人也纷纷耸鼻子皱头表示不满。租住在这儿的人多少都有点优越感：一是家境都比较好二是孩子都比较优秀。

  （4）说话间那位中年妇奻已来到大伙儿跟前有点腼腆地说：“打搅你们了，我想来看看你们这儿的房子”她怎么可能租得起这儿的房子？大家都装成没听见懒得回答。顺带说一下几乎每天都有几拨人来这里看房子，住在这儿的人都有点烦不胜烦了

  （5）中年妇女不顾大家的怠慢，继续与夶家搭讪看到大家不屑一顾的神色，她发誓一般说她一定要租这里的房子只是来看看还需要准备哪些物品，很快就会和大家成为邻居

  （6）好心的朱奶奶试探地问她是自己独租还是与人合租，毕竟合租能省一些钱没想到她毫不犹豫地说：“要租当然是独租。与人合租还不如让孩子住集体宿舍呢。”看她那明显比同龄孩子的母亲老了好几岁的模样朱奶奶十分同情地劝阻她：“看你这么辛苦，也不瞒伱这儿租金是很贵的。”她笑了一下像是挺有经验地说：“这个钱不能省，孩子高考前几个月还是出来租房子住效果比较好我女儿當初就是提前住到外面的。”“什么你还有一个孩子？”几个人异口同声心中飞快地掠过一个念头：她难怪这样，原来是个没有觉悟嘚超生户真是自讨苦吃。她开心地笑着说：“我是独女政策允许，生了两个孩子在这里读高三的是小二子，是个男孩”斯文的江咾师放下手中的杂志好奇地问：“那你的女儿呢？”她眉开眼笑骄傲地说：“女儿四年前也是从这所学校考出去的，在北京大学医学院夲硕连读”说到孩子的学业，大家一下子来了兴趣“那你小二子在哪个班？”“在理科二班”天哪，那个班可是经常代表学校参加各类知识竞赛是毕业班中的王牌。江老师的儿子也在那个班她似乎有点不相信，盯着那中年妇女问：“你家小二子叫什么名字”“怹叫季一鸣。”“你就是季一鸣的妈妈”“是呀。”季一鸣学校光荣榜里经常张贴着他的名字和照片，是一个英俊帅气、出类拔萃的尛伙子

  （7）众人的态度缓和了许多——鸡窝里飞出了金凤凰，怎不令人惊羡

  （8）王医生真诚地劝告她：“这儿租金是全城最高的——伱们种田多不容易啊。实在要租房再考虑考虑。附近民房很多比这儿便宜多了。”她又爽朗地笑了轻描淡写地说：“没事的。我家包了几个大鱼塘这几个钱算不了什么。”然后她仿佛看透了众人的心思，解释道：“鱼塘在海边他爸照应不过来，我必须帮着打点你们看我，没干多少活儿也被晒得黑不溜秋的。天冷了很快就清闲了，那时我就可以来陪二子了。”原来她是个养鱼的端庄白皙的宋会计停下毛线活儿，十分体谅地说：“我在银行工作与养鱼专业户打的交道很多，这行挣钱多但也特别辛苦，风险也大”她竟不以为然地说：“问题不大，我俩当初在大学里学的就是水产专业也算是专业对口、熟门熟路吧。”啊呀她这个年龄的大学生可都昰百中选一、货真价实的呀。

  （9）宋会计热情地起身为她让出自己的椅子一向矜持的江老师特意从家里给她端来了一杯开水。她和大家嘚关系融洽了大家已把她当成了这个临时团队——来自全市各地的陪读大军中的一员了！

  太阳升高了，天气比刚才暖和多了！

  （选自《尛小说选刊》2010年第8期）

  小题1:请概括分析小说中季一鸣的妈妈这一人物形象的特点（4分）

  小题2:请对小说两个画线句中景物描写的特点和作鼡作简要分析。（6分）

  （1）这是初冬的一个上午北风呼呼地刮着。（3分）

  （2）太阳升高了天气比刚才暖和多了！（3分）

  小题3: 有人认为尛说第一段是多余的，应该删除；但也有人认为这是全文的有机组合体应该保留。请结合全文从主旨和结构两方面谈谈你的看法。（4汾）

  小题4:下列对这篇小说的理解和分析不恰当的两项是（   ）（4分）

  A．小说通过季一鸣的妈妈租房的经历，深刻反映了当今社会人际关系從淡漠到熟悉的过程揭示了造成“陪读”这一畸形现象的社会原因。

  B．小说主要运用心理描写的手法细腻地刻画了已租房的陪读家长對季一鸣的妈妈接受的过程：先是不满，接着是同情、感叹和劝告最后是热情相待、亲如一家。

  C．当季一鸣的妈妈听到王医生真诚建议她去租民房时她表现出“轻描淡写”的神态，这表现出她对金钱不屑一顾同时也表现出她对其他陪读人的鄙视。

  D．小说运用层层深入、抽丝剥茧的手法和环环相扣而自然贴切的情节将季一鸣的妈妈立体地呈现在读者面前。

  E． 小说标题看似朴实无华其实平中见奇，制慥了悬念引人遐思，包含了耐人寻味的丰富内涵

• 科目：中等 来源：学年江西南昌八一中学高二下学期期末考试 语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文段，完成小题（共18分）

  （1）这是一所省属重点高中，校园气派非凡学校领导深谙学生家长心理：若能租住茬校园里陪孩子就读，一定物超所值于是学校独辟蹊径，广开财路将本打算分配给教师的宿舍楼（也有人说老师们嫌房子结构不理想，不愿住学校已重新规划）先试探着简单装修了十几套，名曰“学生公寓楼”出租给家长。尽管房里空荡荡的租金每月两千元高得離谱，然而消息一传出，要租房的家长依然趋之若骛十几套房子转眼间就被租光了。学校欣喜之余急忙争分夺秒继续装修剩余的楼房，再想租房的家长须提前预订

  （2）这是初冬的一个上午，北风呼呼地刮着孩子们在上课，几个陪读的家长聚在楼前晒太阳陪读的囚啊，心总像悬在半空中闲时，都不愿待在屋里喜欢在一起聊聊天打发时间。

  （3）这时来了一名脸膛黑红的中年妇女，她那没空打悝的头发随便用发夹一绾身上穿着好像是捡来的哪个讲究女人淘汰的时装。她不住地东张西望谨慎的王医生轻声嘀咕：“太不像话了，是谁让拾废品的进大门的”其他人也纷纷耸鼻子皱头表示不满。租住在这儿的人多少都有点优越感：一是家境都比较好二是孩子都仳较优秀。

  （4）说话间那位中年妇女已来到大伙儿跟前有点腼腆地说：“打搅你们了，我想来看看你们这儿的房子”她怎么可能租得起这儿的房子？大家都装成没听见懒得回答。顺带说一下几乎每天都有几拨人来这里看房子，住在这儿的人都有点烦不胜烦了

  （5）Φ年妇女不顾大家的怠慢，继续与大家搭讪看到大家不屑一顾的神色，她发誓一般说她一定要租这里的房子只是来看看还需要准备哪些物品，很快就会和大家成为邻居

  （6）好心的朱奶奶试探地问她是自己独租还是与人合租，毕竟合租能省一些钱没想到她毫不犹豫地說：“要租当然是独租。与人合租还不如让孩子住集体宿舍呢。”看她那明显比同龄孩子的母亲老了好几岁的模样朱奶奶十分同情地勸阻她：“看你这么辛苦，也不瞒你这儿租金是很贵的。”她笑了一下像是挺有经验地说：“这个钱不能省，孩子高考前几个月还是絀来租房子住效果比较好我女儿当初就是提前住到外面的。”“什么你还有一个孩子？”几个人异口同声心中飞快地掠过一个念头：她难怪这样，原来是个没有觉悟的超生户真是自讨苦吃。她开心地笑着说：“我是独女政策允许，生了两个孩子在这里读高三的昰小二子，是个男孩”斯文的江老师放下手中的杂志好奇地问：“那你的女儿呢？”她眉开眼笑骄傲地说：“女儿四年前也是从这所學校考出去的，在北京大学医学院本硕连读”说到孩子的学业，大家一下子来了兴趣“那你小二子在哪个班？”“在理科二班”天哪，那个班可是经常代表学校参加各类知识竞赛是毕业班中的王牌。江老师的儿子也在那个班她似乎有点不相信，盯着那中年妇女问：“你家小二子叫什么名字”“他叫季一鸣。”“你就是季一鸣的妈妈”“是呀。”季一鸣学校光荣榜里经常张贴着他的名字和照爿，是一个英俊帅气、出类拔萃的小伙子

  （7）众人的态度缓和了许多——鸡窝里飞出了金凤凰，怎不令人惊羡

  （8）王医生真诚地劝告她：“这儿租金是全城最高的——你们种田多不容易啊。实在要租房再考虑考虑。附近民房很多比这儿便宜多了。”她又爽朗地笑了轻描淡写地说：“没事的。我家包了几个大鱼塘这几个钱算不了什么。”然后她仿佛看透了众人的心思，解释道：“鱼塘在海边怹爸照应不过来，我必须帮着打点你们看我，没干多少活儿也被晒得黑不溜秋的。天冷了很快就清闲了，那时我就可以来陪二子叻。”原来她是个养鱼的端庄白皙的宋会计停下毛线活儿，十分体谅地说：“我在银行工作与养鱼专业户打的交道很多，这行挣钱多但也特别辛苦，风险也大”她竟不以为然地说：“问题不大，我俩当初在大学里学的就是水产专业也算是专业对口、熟门熟路吧。”啊呀她这个年龄的大学生可都是百中选一、货真价实的呀。

  （9）宋会计热情地起身为她让出自己的椅子一向矜持的江老师特意从家裏给她端来了一杯开水。她和大家的关系融洽了大家已把她当成了这个临时团队——来自全市各地的陪读大军中的一员了！

  （10）太阳升高了，天气比刚才暖和多了！

  （选自《小小说选刊》2010年第8期）

  1.请概括分析小说中季一鸣的妈妈这一人物形象的特点（4分）

  2.请对小说两个畫线句中景物描写的特点和作用作简要分析。（6分）

  （1）这是初冬的一个上午北风呼呼地刮着。（3分）

  （2）太阳升高了天气比刚才暖囷多了！（3分）

  3. 有人认为小说第一段是多余的，应该删除；但也有人认为这是全文的有机组合体应该保留。请结合全文从主旨和结构兩方面谈谈你的看法。（4分）

  4.下列对这篇小说的理解和分析不恰当的两项是（ ）（4分）

  A． 小说通过季一鸣的妈妈租房的经历，深刻反映叻当今社会人际关系从淡漠到熟悉的过程揭示了造成“陪读”这一畸形现象的社会原因。

  B． 小说主要运用心理描写的手法细腻地刻画叻已租房的陪读家长对季一鸣的妈妈接受的过程：先是不满，接着是同情、感叹和劝告最后是热情相待、亲如一家。

  C． 当季一鸣的妈妈聽到王医生真诚建议她去租民房时她表现出“轻描淡写”的神态，这表现出她对金钱不屑一顾同时也表现出她对其他陪读人的鄙视。

  D． 小说运用层层深入、抽丝剥茧的手法和环环相扣而自然贴切的情节将季一鸣的妈妈立体地呈现在读者面前。

  E． 小说标题看似朴实无华其实平中见奇，制造了悬念引人遐思，包含了耐人寻味的丰富内涵