.学习并积累“驰骋、尴尬、虚擬、约定俗成、凸显”等词语
.有感情地朗读课文,了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色
了解艺术带给人们的享受。
了解京劇表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法
学习课文用具体事例说明京剧表演特点的说明方法。
说起中国的国粹有些同学可能会想起京剧。京剧积
淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴每一位中国人无不
为此而感到骄傲与自豪!京剧艺术不仅深受炎黄子孙的喜
爱,同时她那独特的表现形式和魅力,征服了全世界各
国酷爱艺术的人们这节课,我们就走近京剧了解一下
.课文从哪两个角度讲了京剧表演的特点?请同学们带
着这样的问题自由通读全文要求读准每个字的字音。看
看你读懂了什么有什么疑问,在书上标记一下
出示第一部汾《马鞭》学习要求。
默读课文第一部分回答下列问题:
能正确、流利地朗读课文
根据课攵描述展开联想和想象,理解课文
阅读课文,了解京剧艺术特色感受中国民族文化艺术的精彩。
【教学难点】了解京剧艺术特色感受中国民族文化艺术的精彩。
老师带领大家感受一种非常独特的音乐艺术
不陌生,我们先来看一段视频播放《唱脸谱》视频。
同学們你们对京剧艺术有哪些了解?
京剧曾称平剧,中国五大戏曲剧种之一场景布置注重写意,腔调以西
中国戏曲三鼎甲“榜首”
京劇走遍世界各地,分布地以北京为中心遍及中国,成为介绍、传播中国传统
艺术文化的重要媒介在
日,京剧被列入“世界非物质文化遺
边听边画出文中的难读的字注意字的读音。
要求:自由朗读课文注意读准字音,读通句子难读的地方
指名读课文,检查朗读情况看字音是否正确,句子是否通顺
三、自读课文,整体把握
自由读课文思考:这篇课文主要讲了什么?