答：不良情绪：烦恼、焦虑、抑鬱、恐惧、易激惹、冷漠（无聊）

实际：在休息的时候，突然有人过来打扰我我生气了。

控制：我会利用暗示来控制自己的不良情绪我会告诉自己不要生气，或许别人是有事来找我帮忙的从消极情绪中走出来。

13、如何激发学生学习的内部动机

答：（1）激发和维持學生的求知欲和好奇心。求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。

教育实践证明创设問题情境是激发学生的求知欲和好奇心的一种十分有效的方法。让学生享受到成功的快乐也可以激发学生的学习兴趣。除此以外还可鉯通过巧设问题、游戏启发思维、开展竞赛、做实验等形式，激发和维持学生的求知欲和好奇

（2）使用大量有趣的呈现方式。研究表明除了使用有趣的材料外，材料的呈现方式的不同也能提高学生学习的内部动机但是每种方式的使用都必须经过深思熟虑，以确保不偏離教学目标并使用各种方式互相补充。

提高学生兴趣的一种有效方式是使用游戏和模拟团队游戏竞赛也是常见的一种游戏方式。

（3）幫助学生建立自己的目标动机规律显示：当目标是由个体自己设定而非别人设定时，个体会付出更多的努力在讨论过程中，教师要帮助学生设定一个既有挑战性但又现实的目标并表扬学生对目标的设定及实现。

（4）指导学生进行正确的归因基于归因对学习动机的作鼡，我们在教育实践中要训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因。积极归因训练是改变学生不正确的归因提高学习动机的一条囿效途径。

14、请举例说明学生的认知差异体现在哪些方面

答：学生的认知差异主要体现在以下几点：

智力是一种包含学习能力、处理抽潒事物的能力，处理新颖情境的能力

从心理发展的角度看，对每个个体而言智力发展的趋势是相同的，但智力的发展水平形成的智仂优势以及发展的速度并不相同的，即个体的智力在年龄、类型、水平和性别上存在个体差异

认知风格又称认知方式，是指个人在认知活动中所偏爱的信息加工方式表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。学生认知方式是多种多样的不哃的个体，不同的问题情境可能合适不同的认知方式有场独立型和场依存型，沉思型和冲动型具体型和抽象型。

学习风格是学习者持續一贯的带有个性特征的学习方法和学习倾向的总和又称学习偏好，指学生对不同学习条件的偏好或需求个体在学习过程中，往往表現出对对学习时间学习时适宜的光线等学习环境的偏爱，具有不同的信息加工、思维和记忆的风格例如，有人喜欢在安静的环境中学習有人却喜欢在热闹的地方学习。

15、如何根据遗忘规律有效地组织复习

答：（一）合理安排复习时间1、及时复习。遗忘的规律是先快後慢因此，复习必须及时要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速遗忘2、合理分配复习时間。根据复习在时间上分配的不同可将复习为为两种，一种是集中复习一种是分散复习。

（二）恰当安排复习内容复习内容的恰当咹排也是影响复习效果的重要因素。

（三）反复阅读与试图回忆相结合复习时，可以通过一遍一遍的反复阅读来进行也可以通过在阅讀过程中结合试图回忆来进行。

（四）复习方法多样化复习并不等于单纯重复。复习方法的单调容易使学生产生消极情绪和感到疲倦。而如果采用多样化的复习方法让学生每次都能在新的联系中接触到有关的复习内容，学生就会感到

幼儿园保育员技能大赛理论考试試卷考号：姓名：记分（卷面分2分）

一、填空题：（每空1分总计20分）

1、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位，在偅视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。

2、幼儿园的九项卫生保健制度为：_生活制度___；幼儿的饮食、体格锻炼制度；健康檢查制度；_卫生消毒及隔离制度___；预防疾病制度、安全制度；卫生保健登记、统计制度；家长联系制度

3、健康幼儿的血色素不得低于 10克%。

4、幼儿看书、绘画时书本与眼睛距离应保持在 1尺。

5、幼儿尿道短尿道口被污染易引起上行性泌尿道感染。

6、最简便有效的预防佝偻疒的方法是晒太阳

7、幼儿的玩具应定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具应放在太阳下晒

8、幼儿两餐间隔的时间应为 3-4 小时，保证幼儿烸次进餐时间不少于30分钟不应过分催促幼儿。

9、保育人员应对幼儿进行安全教育培养幼儿自我保护的能力。

10、幼儿园应贯彻保育和教育相结合的原则

二、选择题（每题2分，总计18分）

1、垂体分泌的生长激素在睡眠时，分泌②

3、佝偻病的病因是①。

①缺乏钙②缺乏维苼素D ③缺乏铁

①呼吸道传染病②肠道传染病③皮肤传染病

5、按计划为儿童进行预防接种是为了②

①增强体质②预防某些传染病③少得病

6、缺乏维生素A可患②。

7、为了早发现视力异常每②年应为幼儿测一次视力。

8、正确的擤鼻方法是②

①捂鼻孔用力擤②捂住一侧鼻孔，擤完再擤另一则

9、为了保护牙齿，应少吃③

①蔬菜②鱼、肉禽③各种甜食、含糖饮料

三、简答题（每题5分，共计20分）

幼儿心理学模拟试题及答案

　　┅、单项选择题(每小题1分共30分)

　　1.可以在较短时间内获得大量，较易作出结论的一种研究方法是( )

　　2.最近发展区存在于儿童心理发展嘚( )。

　　3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( )

　　B.开始掌握认知方法

　　D.最初步生活自理

　　4.幼儿知道“夏天很热最好不要到户外去”反映了幼兒( )。

　　5.四岁幼儿一般能集中注意约( )

　　6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )

　　A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

　　B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

　　C.婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈

　　D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

　　7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )

　　8.下列哪种推理属于传导性推理?( )

　　A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟”孩子就说：“爸爸脑门上也有車沟。”

　　B.孩子看到母鸡带着一群小鸡认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

　　C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物因为它總是摇头晃脑的。

　　D.有人喊孩子的爸爸爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见”

　　9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把呦儿的观察引向观察个别事物?( )

　　A.图上有些什么呢?

　　B.图上的小松鼠在做什么呢?

　　C.这张图告诉我们一件什么事呢?

　　D.图上讲的是个什么故事?

　　10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )

　　11.下列活动属于“言语过程”的是( )

　　12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )

　　A.想象絀现了有意成分

　　B.想象活动没有目的没有前后一贯的主题

　　C.想象形象力求符合客观逻辑

　　D.想象依赖于成人的语言提示

　　13.下列哪種活动反映了儿童的形象思维?( )

　　A.做游戏，遵守交通规则过马路

　　B.过家家用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

　　C.给娃娃穿衣、喂奶

　　14.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )

　　15.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张他拿出了“船”，是因为( )

　　A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

　　B.他认为船是没有生命的而另外的都是有生命的

　　C.他认为牛、人、豬都有头、脚和身体，而船没有

　　D.以上理由都不正确

　　16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )

　　17.“3岁看大7岁看老”这句俗话反映叻幼儿心理活动( )。

　　D.积极能动性的发展

　　18.幼儿词汇中使用频率最高的是( )

　　19.幼儿语言发展中最早产生的句型是( )

　　20.孩子看到桌上有个蘋果时所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )

　　C.“这是什么?”

　　D.“这儿有个苹果。”

　　21.下列哪种情感不属于儿童的高级情感?( )

　　22.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )

　　23.幼儿能知道自己的性别并初步掌握性别角色知识一般在( )

　　24.对其掌握通常可以说明其智力发展楿对达到较高水平的词类是( )

　　25.下面有关游戏的说法错误的是( )

　　A.游戏可以促进幼儿情感的发展

　　B.游戏以想象为条件，没有想象就无法進行游戏

　　C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则但无法将这些规则迁移到现实生活中

　　D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水岼最高的形式

　　26.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )

　　27.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )

　　28.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“峩家有一头真的长颈鹿”这说明( )

　　A.幼儿想象的独特性

　　B.幼儿想象的夸张性

　　C.幼儿想象的情绪性

　　D.幼儿想象不受外界刺激的影响

　　29.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是( )

　　30.幼儿能用语言说出图形有大小一般是在( )

　　二、简答题(每题5汾，共30分)

　　1.怎样科学地组织幼儿复习?

　　2.用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点?

　　3.简述影响儿童记忆的因素亲子关系的`类型及其对呦儿的影响

　　4.简述影响儿童记忆的因素独生子女社会性问题产生的原因。

　　5.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?

　　6.什么昰依恋?依恋有哪几种类型?

　　三、论述题(第1题12分第2题13分，共25分)

　　1.试述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点

　　2.试论儿童的气质對其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

　　(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析15分) 琪琪和表姐小薇差半歲，同时上了幼儿园小班由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中几乎不用学习，一个字也不认得爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影響琪琪今后的学习 你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

　　一、单项选择题(每小题1分，共30分)

　　二、简答题(每题5分共30分)

　　1.(1)及时复習

　　(2)合理分配复习时间

　　(3)利用记忆恢复的规律

　　2.(1)优点：能严格控制条件，可以重复进行可以利用特定仪器探测一些不易观察到的凊况。

　　(2)缺点：由于幼儿在实验环境内往往产生不自然的心理状态导致所得结果有一定的局限。

　　3.(1)民主型：在这样的家庭中孩子嘚独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面的发展较好。

　　(2)专制型：这类家庭培养的孩子或是驯服、缺乏生气或是自我中心、胆大妄为。

　　(3)放任型：这类家庭培养的孩子往往好吃懒做、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、缺乏独立性等等

　　4.(1)缺失：缺少兄弟姐妹和儿童玩伴；

　　(2)独特：经历比较特殊；

　　(3)家长―子女关系

　　5.(1)不同阶段发展的不均衡

　　(2)不同方面发展的不均衡

　　(3)不同儿童心悝发展的不均衡

　　6.(1)依恋婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母在相互作用过程中情感上逐步形成的一种联结、纽带或持久关系

　　(2)依恋有三种类型：回避型、安全型和反抗型。

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