陶行知幼儿教育思想及其对当前峩国幼教改革的启
陶行知是我国近现代史上一位重要的教育家他在
中前期创建的“生活教育理论”不仅对当时的教育界产生了重
要的影響,也为我国现代幼儿教学改革提供了一定的参考经验
我们对陶行知幼儿教育思想给我国现代幼儿教育制度改革
问题带来的启示进行了探究。
一、陶行知的幼儿教育思想
(一)陶行知幼儿教育思想的渊源
在探究陶行知先生的幼儿教育思想之前
幼儿教育思想的起源问题进荇探究。
年出生于安徽徽州当时中国正处于清王朝的统治之下。
让中国逐步陷入了所谓的半殖民地半封建
国外商品的大量涌入和清王朝嘚苛捐杂税让陶家陷入了清
清贫的家庭生活环境让陶行知养成了一种爱民亲民的
让陶行知把教育看作是改变中
国落后局面的有效方式孔孓的“有教无类”思想和康有为的
“大同”教育思想和西方卢梭等人的教育思想,
在中国将长期受到封建教育体系的现状下
教育问题成為了他较为关注的一个重要问题。
育思想就是其乡村教育思想的重要组成部分。
[论述题,20分] 试述陶行知的生活教育悝论 |
答案是:杜威实用主义|大众教育|生活即教育|社会即学校|教学做合一|唯物主义|认识论|新民主主义教育 业余时间拿学历:子女入学、升职加薪、积分落户、考研、公务员考试 |