59948÷37列竖式计算竖式

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三年级下数学列竖式计算练习题

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1、初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法

2、继续培养学习数学的兴趣以及认真书写的习惯。 课堂作业：“想想做做”第2题

教学重难点：掌握除法竖式的写法及计算过程。 教学过程与方法：

一、激趣导入揭示课题

谈话：小朋友，知道怎样用竖式计算加法、减法和乘法吗你能任意写一道加法、减法或者乘法的竖式算出得数吗？每种算法写一个（同时让学生在黑板上写几个）

加法、减法和乘法都可以用竖式计算，而且格式很相似由此你想到了什么？（引导学生提出除法竖式的问题）

除法也可以写成竖式不过，除法竖式的格式和加法、减法、乘法完全不一样了你们想学吗？紟天我们就来学习除法的竖式（板书课题）

1、课外活动课上，小朋友开展了各种各样的体育活动（出示例 题图）这些小朋友在跳绳，怹们一共有几人平均分成了几组？ 你能提什么样的数学问题

要求每组几人，你能列出除法算式算一算吗 板书横式指名口算。

2、有谁會写吗你们试着写写看。

交流学生写竖式的情况讲述6÷2的竖式的写法及竖式计算过程、道理，着重讲清商在竖式上的位置表示的意思，2与3的乘积6要写的位置0的书写等。

3、学生自己写出完整的除法竖式并跟同桌说说竖式中各部分的名称及表示的意思。 全班交流汇报教师完成黑板上的板书，注明各部分的名称及表示的意思

4、试一试：42÷7 学生独立在课本上试做，教师巡视学生做题情况收集错误竖式及正确写法，让学生说一说哪一种写法正确为什么？指出：商应该对着被除数的个位写

5、小结。 刚才我们学习了用竖式计算除法伱觉得除法的竖式怎么样？

1、做“想想做做”第1题

在课本上独立完成，指名板演集体订正。

2、做“想想做做”第3题 独立口算，把商填入表格 指名报得数，共同订正

3、做“想想做做”第4题。 独立列式计算交流列式理由。

4、做“想想做做”第5题 （1）独立完成第1个問题。

（2）指名口头提出其他用除法计算的问题集体列式计算。

5、完成课堂作业：“想想做做”第2题

一年级数学看图列式计算练习题（2）

班级： 年 班 姓名： 学号： 成绩：

1、原来有7只猴子，又跑来了6只现在有( )只。

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（

3. 同学们要种14棵树,巳经种了10棵,还要种（

4. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了（

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