学生亲身经历种子发芽实验全过程体验控制一定条件的对比实验方法。
培养探究种子奥妙的兴趣养成认真细致、坚持观察的科学态度。
学生亲身经历种子发芽实验的铨过程体验控制一定条件的对比实验方法。
实验记录表格、绿豆在什么环境下发芽种子、实验盒、水、滴管、纸巾、钟表、温度计
一、创设问题,导入新课
你们平时吃过绿豆在什么环境下发芽芽、黄豆芽吗今天老师和你们一起研究种子发芽的实验
二、交流实验计划,唍善实验操作
)种子萌发的过程中究竟发生了什么变化?我们首先要了解种子的内部构造
蚕豆、绿豆在什么环境下发芽、黄豆的种子。
)演示解剖方法示范用镊子剥蚕豆皮的方法,强调要领:
的蚕豆从开口的那边小心掰开放在培养皿中。
)分组研究研究重点:种孓可以分成几部分?注意比较三种种子的异同
、研究种子发芽需要什么条件
)、学生分小组交流讨论
)、根据猜想制定实验方案
有哪些條件适合我们进行实验研究?
各小组围绕绿豆在什么环境下发芽种子发芽需要空气
光照、温度、水这几个条件谈谈准备研究什么?准
()改变的条件是水;不改变的条件是空气
()改变温度的条件对绿豆在什么环境下发芽种子发芽的影响
()改变空气光照的条件,对绿豆在什么环境下发芽种子发芽的影响