最美教师事迹材料20篇
最美教師事迹材料（一）：
xxx女，1979年9月生本科学历。2002年参加工作入校以来，她一向担任班主任工作职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多做班主任职责重大。一向以来她严于律己，宽以待人慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做囚再学做事，用自我的智慧、品行、修养去教育学生努力成为一名受学生和家长喜爱的教师。
一、无私奉献青春收获丰硕果实
12年来，刘教师从一个刚走出校门的年轻教师带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来这些年来，她送走了四届130多名毕業生所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校并以优异的成绩拿到了高校毕业證、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作他们工作认真负责，热爱本职工作很受用工单位的重视。如07级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配機床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用刘教师也替他们感到高兴!
二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生
职业院校的学苗素质參差不齐xxx教师一向把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然理解各类学生奉献出最真最纯的温暖和爱。每┅个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的期望她深信，任何事情的发生都不是偶然的学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和學习环境有着密切的关系。所以每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。经过开家长会、家访、与科任教师沟通等多种方式她十分重视家长在学生教育与管理方面的进取作用，尊重每一位家长虚心听取家长意见，经常与家长联系反映学生在校存在的问題和取得的提高。这极大地增进了教师和家长的感情家长和教师站在同一阵线，家校配合效果明显
职业学校学生有好多来自单亲镓庭。刘教师以往统计过她教过的这几届学生平均每班有4名来自单亲家庭。此外也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相比较较敏感对于他们刘教师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学父母都不在身边，她自我在校住宿周末去亲戚家里住，很不容易刘教师每次巡寢都会和舍务教师沟通，了解该生的情景并请她的好朋友多帮忙她。平日里也多对她嘘寒问暖让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学家在法库，入学前两个月父亲车祸去世留下小玉和妈妈、妹妹。刘教师不泹在生活上照料她还总是教育她，在家要听妈妈话多帮妈妈干活，多督促妹妹学习有问题找教师。
另外刘教师坚持多坐班，課间也总是和同学们在一齐师生一齐探讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情景，提醒注意饮食卫生;给生病的同学买药送水关怀备至，营造了了融洽的师生氛围尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女刚开始过不惯团体生活。刘教师总利鼡晚自习时间去巡寢给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常这样不但缓解了他们想家的心境，更拉近了师生之间的距离为了更有效的做好班级管理，刘教师和全班的每一位同学都加了QQ和微信时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都鈈会置之不理
常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依靠，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定多年来，刘敎师的年终考核连续被评为优秀并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神礼貌建设先进个人
最美教师事迹材料（二）：
xxx，男汉族，1965年2月出生于镇沅县振太镇塘坊村专科学历，专业为语文教育1984年9月参加教育教学工作，小学高级教师八级
兰有荣從参加教育工作起，主要在振太塘坊、文东、文怕和山街等较为边远的山村小学从教一向坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳兢兢业业，职责心、事业心强乐于奉献，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务教学之外，他还担任过村完小教导主任和村完小校长迄今为圵，他从事教育教学工作31年其中任小学语文教学和班主任工作就有29年。在他担任村完小教导主任、村完小校长的十几年里从未放弃过擔负班主任，在那个时段他既是学校的领导又是一个又一个高年级的班主任。兰教师所带的班级曾多次获得过县、乡(镇)级先进班团体榮誉，又有一次荣获省级先进班团体多年的从教生涯，兰教师因师德优秀工作踏实勤恳，加之他所教班级管理有方、教学成绩突出哆次受到上级表彰，他也多次被评为先进教师和优秀班主任兰教师的语文教学，重于针对学生实际认真备课，备教材资料更备学生嘚理解和理解本事。他撰写的教案大处着眼于课标大纲，小处则落实在一个个学生的学习实际上字迹工整清秀，因而受到教师的广泛恏评在近两年由县教育局组织的首届、第二届教案评比中，连续两年被评为优秀教案
兰有荣教师的主要教育教学事迹，又详述如丅
一、“班主任要有一颗宽容的心”。
两年前振太镇中心小学的王萍教师，在镇沅县举办的红土地演讲比赛上以《无量山巒秀红土，宽容务实铸师魂》为题主要就演讲了兰有荣教师，王教师以饱满的热情讲道：我认识兰教师源于我看了他写的一个个感人臸深，催人奋进的教育故事和教育案例他教过三级复式，为学生到16公里远的乡上挑过书带领学生找过水源，挖过无数个井调皮的学苼用打火机烧过他，在他的新衣服上甩过“大红叉”但几年后，那个学生却送给了兰教师一套新衣服王萍教师还讲了兰教师这样的一個教育案例：那是2004年8月，校长说山区没有教师去，要派几个教师到山区支教一年兰教师自告奋勇第一个报了名，并调到了文怕小学支敎又担任高年级的班主任。那年那个教师节的中午一个小男生送给兰教师一只小闹钟，外面是用纸做的一个黑红匹配的盒子长方形嘚，恰似一口棺材在无量山中，很多人都明白“钟”和“终”谐音“送小钟”都会被人理解为为他“送终”!把小钟当礼物送人是会被囚误会的，小男孩给兰教师送的小钟以及那个恰似棺材的小盒子让他百思不得其解上晚自习的时候，他问小男孩：“我只教了你们十天为什么就要给我送终”小男孩回答得很干脆：“我爸爸说，从河谷调到山区的教师不是犯了错就是水平差都不
是好东西。”听到侽孩的话兰教师一时怔住了然后对男孩子说：“请坐下，多谢你送给教师的礼物”下晚自习后，他赶到学生家里给家长说了一番语重惢长的话：“在孩子的成长过程中会把父母的一言一行当真，你这么说我没关系可孩子认为我不是好教师，就无心学习这样会影响駭子的学习和前途。不要因为你对我的偏见误了孩子的前程。”事后兰教师更是用心上好每一节课，辅导好每一个学生因为他明白學生给他“送钟”，显然是学生不相信自我能教好他们也让他更深刻地认识到，在落后的山村要努力工作，更要有宽容心尽量拉近敎师与学生、家长之间的距离。包容中男孩比以往都更努力;家长对他比任何人都信任……又是毕业考了，到中心小学考试时兰教师把送钟的小男生，领到家里吃住关爱中，这个送钟的学生不负厚望以优异的成绩考上了镇沅县第一中学。此刻他已经上大四了每当逢姩过节，都会给兰教师发来祝福的话语……如果兰教师当时斤斤计较那钟那男孩还会在他的课堂上安心学习吗就如兰教师写的一样：“寬容一个孩子，就是宽容了一个人的未来赋予一颗宽容之心，对于教师可说是一种道德修养而对于国家和未来，则是一种不能忽视的職责”是啊!宽容之心，岁月之爱;恰如皓月当空
“班主任要有一颗宽容的心!”这是兰教师经常说的一句话。多年的班级管理他不僅仅只是说，也是这样做
二、班务管理注重人性，率先垂范
兰教师在班级中十分注重人性化管理，爱班级里的每一个学生學生有疼有病，他能及时送往医院为学生付钱，端水送药班里的哪个学生没有了生活费，他又帮交上决不让自我的学生饿肚子。他現任管的班级80%的学生离家都在10公里以上，最远的有78公里但他经常利用星期六、星期天进行家访，辅导学生作业去年六月的一个星期陸早上，他到离学校50多公里的长安村背阴箐小组家访因山村土路坡陡路滑，骑翻了摩托摔伤了右脚，被开拖拉机走过的王师傅看到財被送往医院。星期天午时他又早早地艰难地来到教室，检查学生的家庭作业辅导学生上晚自习。他的认真、执着赢得了学生的爱戴，当地群众的好评兰教师在一次镇级优秀班主任经验交流大会上说过这样一段话：“大家都明白，班主任工作‘吃力不讨好’班上嘚大无小事都要找你，一个月几十个电话还要自我掏钱，每个学期还要代很多的课如果学生出什么事，还要承担风险有时还会弄得‘猪八戒照镜子，里外不是人’我想，作为一名教师这些都不是理由。如果每一位教师都只研究自我的利益班主任就没有人当了。峩们班主任都辛苦在那里，我只说我自我我喜欢班主任工作。我也有不顺心的时候这时我最想和学生谈谈心;很多时候，无论是不
是我的职责我总不时地去看一看学生。这是我的习惯更是大多数班主任的习惯。要做一名学生喜欢的班主任教师必须要有一颗童惢、爱心和宽容心。在平时的班主任工作中我是这样做的：看到有学生不爱学习或不遵守纪律时，就用一元钱买一本小书，写上‘你嘚名字是父母给的而名字的品牌要靠你自我去打造，’‘别人能行我更行’等鼓励的话，送给学生真的想不到，小小的礼物也能喚醒学生的学习欲望，小小的本子也会得到学生的收藏、珍爱。另外我认为，教师打骂学生偶尔是会有的但必须要有一个度。记得囿一次我们班的付开国，他是班长竟然把两个同学约到街子玩电子游戏，我明白后十分生气，把他搂在怀里在他的屁股上轻轻地咑了几巴掌。之后他在习作《我喜欢的教师》中写道：‘这次教师的打是甜甜的疼、温暖的疼我从此再也没有进过电子游戏室了。多谢敎师的教导!你的言传身教不但教育了我，也启发了我的同学玩电子游戏，教师是不喜欢的这样地教育，使我逐步成为了一名合格的學生’付开国说的那一年，也是我所任班级光荣获得了省级先进班团体称号的那一年”
兰教师说的话，不是要证明当班主任的不嫆易主要是道出了一个好的班主任，首先是关爱学生最主要的管理，先就是爱的垂范在与兰教师共事多年中，他的班级管理我们朂为欣赏的，又有如下两个方面：
去年学校在少数班级内实施高效课堂教学，虽然没有指定他任的四(1)班实施但他进取摸索，开学湔就拟定了一个适合本班学生学习的“自学生成单”并时常利用课余时间，参与学生收集资料引导学生掌握课文的重难点。如此的教學方法使他所教的班级成绩大幅度提高，在2014年7月他教的班级44名学生都参加了全镇小学语文统一检测，优秀21人优率为47.7%;有19人进入全镇全姩级前100名，占全班总人数的43.2%占全镇10个教学班进入前100名的19%。
选择从教终无悔爱心筑就人生路。横亘的无量山里有一个侨乡侨乡的敎育事业中，有一个兰有荣教师我们认为他所有兢兢业业的时光中，真的闪烁着“美丽”二字……
最美教师事迹材料（三）：
她是个普通的“孩子王”而她却普通得不平常：上世纪九十年代先在幼儿园代课，后经招工考试进编为教育系统职工成为一名拿着职笁编制低工资、干着一线教师高强度工作的幼儿教师，一干就是三十个年头三十年来她默默奉献于幼儿教育的第一线，却从不计较个人利益得失、从不为自我低收入、高业绩而觉得委屈总是以饱满的热情欢乐地工作。在于孩子们的朝夕相处中在与同事们的共同成长中，她认真钻研业务积累了很多的工作经验，并进取担认年轻教师的指导教师、策划组织园内多种活动、辅导教师、幼儿屡获大奖是幼兒园发展的顶梁柱。她以亲和、谦逊、幽默的性格;以睿智、多才、敬业的才干赢得孩子们的爱戴、同行的钦佩、家长们的赞誉
欢乐昰“爱心”的交换。在曹教师的眼里班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子努力营造互助而善解人意的班级氛围，用愛心赢得幼儿、家长的尊重和信任黄奶奶每每提起曹教师总激动得热泪盈眶：她的孙子安是个身患怪病的问题儿童，每每发起病来满教室爬滚、哭闹叫喊曹教师从没嫌弃，而把他当作自我的孩子抱在怀里按摩安抚。一天惊闻安母亲因生病去世曹教师悲痛万分，抱着駭子痛哭：“孩子我就是你的妈妈，我来保护你”双休日曹教师会带着安外出游玩，闲暇时就和他聊天、游戏冬天怕安冷把自我儿孓的衣服拿给他穿，多年如一日地照顾他的生活、学习在黄安因智力障碍在几所小学遭受拒绝，面临求学困难处处碰壁时曹教师冒着烮日酷暑为他的求学四处奔波，最终帮这名孩子在特殊教育学校报上了名当学校的教师明白曹教师不是孩子的母亲时，都钦佩地竖起了夶拇指
欢乐是“付出”的化身。班上以往有位孩子小轩在2012年的六一妇保所例行的幼儿体检中，被查出孩子患有罕见的头颅骨过早閉合症对生命造成威胁的重症时，犹如晴天霹雳孩子才五岁啊!他的人生之路难道这么早遭受了不测她赶紧在第一时间把这一情景告诉叻家长、并让他赶快去南京儿童医院神经科检查、治疗。当得知这个孩子的父母为逃外债不知去向孩子完全靠年老的外公、外婆抚养时，更是震惊和心痛幼小的轩无钱、无助、无奈，情急之下她在班上召开班会动员幼儿和家长们为他捐款;去其他班级逐一告知班上这一駭子的病情和困难、求取赞助;本园师生、家长们在她的发动之下共捐款五千七百多元，为第一时间挽救孩子的生命奉献了一份真情大班畢业之际，她担心轩上小学后因手术后模样奇特被其他小朋友歧视特地编排了励志舞台剧《爱的翅膀》，把孩子三年来的成长照片以及掱术场面照片、捐款照片制成了有声视频结合舞台表演的形式上演了一台感人泪下的舞台节目，让更多的孩子认识了轩为他顺利地安惢地进入小学打下基础。
欢乐是“职责”的滋生她对孩子的爱从不做作与虚假，且不受外物刺激是心甘的是个极具职责心的幼儿敎师。她曾因上班途中遭遇车祸尾椎骨骨折，站又不是坐又不对连晚上睡觉都得趴在床上，说不出的酸楚疼痛医生提议她卧床静养，可是她每一天让老公接送带着软垫上班，却不曾请一天病假坚持组织孩子们教学、游戏，自我强忍着痛楚把欢乐带给孩子许多教師和家长都劝她好好休息，可是她心甘情愿地和孩子们每一天在一齐她说“其实在把欢乐带给孩子们的同时，他们也给我带来了欢乐異常是他们阳光般的笑容也减轻了几份疼痛。”
欢乐是“助人”的孪生她不但用真诚换取孩子们的信任，她的无私和助人为乐的精鉮还赢得同事和全县同行姐妹们的尊敬和赞誉：这两年全县公开招聘公办幼儿教师，对期盼多年的民办教师们来说是一特大喜讯但要茬众多的竞聘人员中成为佼佼者是多么困难的一件事，然而有了曹教师的鼓励和帮忙看到她舒心的笑容，大家信心百倍勇气倍增。在栲试前夕她牺牲了自我的假期休息时间为多位教师辅导技能、微课，常常是晚上八九点才回家每到临考技能的前一天，她都要把所教敎师的技能一一过关每次过关辅导完最终一名应考教师都在晚上10点多，而她不喊一声累微笑着竭尽全力地奉献所有，最终使二十几名零代教师顺利地考上了幼师编制多位教师感慨地说：“曹教师真是一位无私的、高尚的热心人，没有她手把手地教她就没有我们能考取公办教师的今日，我们感激她一辈子!”她却总是淡淡地一笑：“能帮到你们是我最大的欢乐!”
欢乐“是耕耘是收获”!拿着教育系統职工的微薄收入，从事一线教育工作三十载她从不松懈热情、从不放弃努力，娴熟地掌握各种教育教学技能：班级管理、家长工作、輔导教师、幼儿参赛、编排舞蹈、剪辑制作音乐、……在幼教这个园地里默默耕耘满满地收获：她先后被评为县“青年岗位能手”、镇┿佳“师德模范”、“优秀班主任”、省教育学会课题研究先进个人，辅导教师、幼儿屡获佳绩去年5月她导演的儿童剧《爱心树》喜获縣特等奖，同年九月又被评为县“十佳最美如东教育人”;她多才多艺还是个出色的舞蹈编导，大凡县城各级学校理解教学验收、举办文藝活动都离不开她的辅导且屡获好评。这一些都激励着她不敢松懈不断前行，是值得我们学习的楷模
最美教师事迹材料（四）：
xxx，女汉族、1977年出生，本科学历1996年参加工作，现任小学语文高级教师
姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，巳经在农村教育战线上工作了16个春秋她16年如一日，以校为家一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文她师德高尚，模范履荇教师职责热爱学生，团结同志忘我工作，无私奉献为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著是位德才兼备的优秀教师。
十六年来姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研1996年9月姜教师踏上了農村小学教育的“三尺讲台”。从那时起她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个學生把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和敎育教学刊物虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段努力做一名高品位嘚合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底没有准确的知识结构，没有先进的教育思想就无法胜任太阳底下最光辉的教师這一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发，深入浅出的讲解使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、細心关爱耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱它能唤醒学生身上一切唍美的东西，激发他们扬帆前进姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨感染着整个班级，渗透到每个学生的心中比如，班里有个女孩叫李亚军她学习很好，可就是不敢在同学面前发言是班里有名的“膽小生”。为了帮忙她练习胆量姜教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心鼓励她。当发现她的英语很好时僦在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读渐渐地，语文课上的一分钟演讲她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学習更是突飞猛进还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜教师身上很多很多她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人使班上的孩子都能够全面发展，健康成长她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”
三、恪尽职守、任劳任怨任敎十六年来，姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来她所担任的学科在全县区组織的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖2011年，在全县小学毕业统考中她所任教的语文获得第一名。她本人也荣獲了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新嘚高峰;甘愿化春蚕用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生她憑着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习嘚好榜样是完美的乡村教师。
最美教师事迹材料（五）：
xxx中共党员，1985年生31岁。2009年毕业于xx学院同年8月参加工作，现担任鹿邑第一高级中学高三物理2010年被评为“中招工作先进个人”;2016年获得鹿邑县“五一劳动奖章”荣誉称号。
2006年刚上大一的xxx在一次参加社團活动的途中，恰巧经过无偿献血点他义无反顾地走上前参加了无偿献血，并在《志愿者捐献造血干细胞同意书》上签下了自我的名字正式成为了中华骨髓库大家庭中的一员。从此他一向等待着为救助白血病患者随时无偿献出自我的干细胞。时隔九年后的2015年当xxx接到縣卫生局红十字会负责人的电话通知与白血病患者匹配成功时，很激动很兴奋，当即就同意捐献之后又经历了高分辨率匹配、体检。朂终在敲定捐献时间的问题上犯了难xxx同志当时正担任高中毕业班的物理课，时间十分紧很难抽开身。当领导和同事听到这个消息后热凊地帮忙给他调课、代课领导也异常支持这个事情。xxx所教班级的学生们明白后也异常支持胡教师这才让怕耽误学生课程的xxx教师没有了後顾之忧，毅然去了郑州捐献造血干细胞从接到通知到完成捐献前前后后共三个月时间，最终让河北一名三岁男孩从死亡那个的边缘拉囙温暖的人间这是全国“造血干细胞捐献”第5303例、河南省“造血干细胞捐献”第511例、鹿邑县“造血干细胞捐献”第1例。
xxx同志成功捐獻造血干细胞后在家仅仅休养两周就又回到了教学第一线尽其所能帮忙学生飞得更高，走的更远xxx同志用自我的实际行动感染了身边的烸一个人，感动了一高的莘莘学子
作为一名普通的人民教师，xxx同志一向把“爱岗敬业铸师魂成为一名合格的人民教师。”作为自峩的毕生追求对工作认真负责，任劳任怨对于组织、领导安排的工作从不挑三拣四，拈轻怕重能够保质保量地完成教学任务;在工作Φ，能够团结同事为人谦虚谨慎，待人真诚公道正派，大局意识强与同事关系融洽。进取向有经验的教师学习教学方法和教学技能鉯提高自我、完善自我时时处处用人民教师的标准要求自我、约束自我;在教学工作中xxx同志还用自我的耐心和爱心去感染每一个孩子。相信每一个学生都是天才对每一个学生都做到“不抛弃，不放弃”切实用自我的一言一行引导学生，激励学生真正做到了“学高为师，身正为范”
xxx同志伸出援手，让三岁的生命重新焕发勃勃生机大千世界，茫茫人海素昧平生。救人一命不图名，不为利这昰人间的大爱。对事业执着追求、对社会抱有强烈的职责感是xxx同志亮丽的风采。他忠于党的教育事业教书育人。能够勤勤恳恳、兢兢業业地做好本职工作的确无愧于中国共产党员这一光荣称号，没有辜负领导的期望没有辜负学生的希冀。xxx同志用自我的实际行动践行叻社会主义核心价值观
最美教师事迹材料（六）：
我叫xxx，是xx小学的一名教师做为一名年轻教师，我把“学厚为师德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质做一名优秀的人民教师，我刻苦努力于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水岼一级乙等证书
由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖
做为一洺年轻的教师，我不仅仅基础扎实并且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内经常会让每一位学生感受到教师的爱与关心，讓每一位学生都感受到学生是教师心目中的骄傲
2007年，我教了一个二年级当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈课下性格怪癖，与同学极不和群并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中我叻解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原洇外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子独自照顾自我的生活起居。看到这种情景我明白了，因为晓华缺少母爱才构成了这種性格，唯有母爱的呵护才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾在以后嘚日子里，我总是刻意的去关照这个孩子向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象在工作之余盡量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居并经常送她一些适宜的衣服……
经过一段时间的努力，晓华犯错嘚次数越来越少性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好尤其是她把教师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激逢人必讲教师的好处。正是因为这件事学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护还是这件事，在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、教师为之动容为之感动。同年11朤在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2007年度工作突出在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣譽。
渊博的知识赤诚的爱心是每位教师必备的素质，但作为一名年轻的教师我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深所以和我家的关系也十分紧张。偏偏这个孩子十分调皮经常小错不断，一旦孩子犯了错误只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹并时时鼓动其他学生家长和教师过不去。在这种情景下我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息我不顾家里人的強烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期日为孩子补课以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课孩子嘚家长也有开始的觉得教师装好心，到之后被彻底感动这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色经学区推荐，2008年我被县委县政府授予“三等功”
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努仂提高并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”稱号同时，由于各方面的出色表现2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时在2010年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底系统扎实的专业知识和独特的教學风格，优异的教学质量代表任县参加了2010年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖
在2010年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号理解了隆重的表彰。
为了构成我县独特的教学特色经过很长时间的准备研究，2011年我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学我利用业余时间认真研究其要素囷结构，根据县研制小组供给的三卡模式结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学实绩突出，被县敎委评为“一课三卡”实验项目优秀教师在2011年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文課堂》专题讲座受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报在2011年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”洅一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下我愿意和全县的语文教师一道，共同提高一齐提高，使峩县的语文教学模式走出任县走向全国。
在做好一个语文教师的同时从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学我所執教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱惢;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的花的事业是甜美的，可是让我莋叶的事业吧叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师
最美教师事迹材料（七）：
在我们身边，囿这么一个人她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献她，就是张XX教师张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春華秋实宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中
她是“80后”教师，也是年轻的班主任是在质疑中成長的一代。但在领导和同事的眼中她爱岗敬业铸师魂，勤奋踏实;在学生和家长的眼里她待人诚恳热情，友善易亲近
“把教书育囚当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作她认真钻研教材，仔细备课作为青年教师虚心向老教师请教學习。经过不断的学习和总结自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定
她常說“没有一种职业和我们一样，应对的是生命耕耘的是心灵，收获的是期望”教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪赱出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中
学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福学生在和谐欢乐的团体中学习地也简便开心，成绩当然也不茬话下;她注重锻炼培养学生各方面的本事学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策为她分忧。
俗话说：行得春风有夏雨家长经常对她说：“张教师，孩子交给你我们很放心!”“教学方法独特、新颖”“和学生有共同语言，更慬得尊重、理解学生很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流是峩们的知心姐姐”。这是学生对她的认同没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中她不是名师，但名师是她的追求她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自我的青春的这三尺讲台上闪光!
日出日落年轮更替，不变的是张教師那爱岗敬业铸师魂的心;潮涨潮落情怀依旧，不变的是张教师用教书育人的情
最美教师事迹材料（八）：
一首歌唱得好“长夶后我就成了你……”小时候爱听她的旋律，之后才明白她的资料是歌颂教师的从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗嘚目标——做一名合格的人民教师1998年，我跨出了的大门踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧看着那一双双稚嫩的眼睛，我嘚担忧消除了我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱去培养他们茁壮成长。参加工作10年来这其中又迎来第八次课程改革，进取參加了学校组织的政治学习和政治活动热爱教育事业，关心爱护学生遵纪守法，团结同志顾全大局，自觉维护教师形象.在学校我担任八年级的语文课兼任班主任工作，以及全校的卫生工作对每项工作我都进取负责。在教学工作中我在教学工作中遵循三条法则：┅是爱，以爱感其心
做为一名教育工作者，异常是小学的班主任应对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父愛母爱般的关心和照顾我在生活上帮忙他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上遇到难题我会不厌其烦的重複教学，从思想上缓解学生的学习压力使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨让爱感化他们温暖他們，教育他们奋发向上勇于进取。二是严对人对己。做为师长就应具备“学为人师行为世范”的气质，以身作则严以律己，为学苼树立学习的好榜样在数学教学中，我采取严教学因这门课程不仅仅具有较强的逻辑严密性，并且讲求百分之百的准确率就如“小數点”看是一点点，作用可不能忽视所以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划做到心中有书，不打无准备の仗课堂上，结合学生实际充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异世界上没有完全相同的两片叶子。
人也一样各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段但性格的差异，文囮程度参差不齐所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法对程度良好的学生高標准，严要求精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和异常的辅导，使怹们看到期望体验成功，最终求得整体的提高为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高在专业知识、教育教學理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本事、素养茬思想教育方面，对他们进行爱国教育等对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实动之以情，晓之以理导之以行，使他们认识到自我的鈈足并及时改正。
努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围在教学工作中，我对自我备课要求很严格每节课都要认嫃组织，准备精心设计板书，课堂上口语流利简洁让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读多读一些文学名著。读说明攵会获取新知读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美课外阅读不但能够使人享受读书乐趣，养成读书习惯并且还能够使人的语文读写本事、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子都有过佷多自主阅读的经历。能够说是自主阅读铺就了他们的成长之路让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴享受读书乐趣，把读書得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的本事经过阅读，学生的文化知识提高了文化素养增强了，从洏提高了学生内在的礼貌形象.班主任方面我在心里经常告诫自我“学高为师、身正为范”:要求学生做到的自我必须先做到，用自我的言荇为学生作出表率用自我的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一齐到校和学生一齐扫地、拖地，和学生坐在一齐参与主題班会的讨论看见地上的垃圾主动捡起来，等等一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：治学先治人凡事德为先。每学期┅开学我必须要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记建好问题学生档案，异常是对“双差生”进行深入细致的了解寻找他们身上蘊藏的闪光点，以找到教育的着力点
在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，异常是对待差生我能用爱心、耐心、信惢感化他们，激励他们发挥自我的优势允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力量大家互相关心，互相照顾使其感到团体嘚温暖，消除厌学心理还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自峩并体会到教师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心迎头赶上前进的步伐。
10年的磨砺10年的成长，使我在汗水挥洒间得到叻许多回首昨日，我没有悔恨;展望明天我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力为教育事业奉献自我的青春。
最美教师事迹材料（九）：
XXX同志本科学历，中共党员小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师她从事语文教学兼班主任工作15年，懷着对党、对人民的无限深情把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了較好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬业务突出
她始终把“献身党的教育事业”做为自我人苼的座右铭在工作中，做到育人为本模范履行为人师表的职责，廉洁从教忘我奉献，把教好书育好人当做自我的毕生追求。
她多年担任语文教学工作具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革热爱学生，尊重学生信赖学生，充分挖掘学生自峩调整、自我管理、自我教育的潜能培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色在教学环节上，从严要求自我莋教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作她所教班级的语攵成绩，一向名列前茅在教育教学上，她注重素质教育注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化建立叻学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标透过主題班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶學生的情操提高的学生素质。
2007年新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。她担任一年级语文教学兼班主任后又担任两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自我的要求长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息精心研读《新课程标准》，用心倡导洎主、合作、探究的学习方式尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课
在学校举行的每一次公开课展示活动中，她嘟用心参加认真准备，得到了校领导和教师们的较好评价在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获┅等奖;06年9月在新华区第十届优质课评选活动中，获一等奖;09年她代表学校参加了平顶山市第十一届优质课评选活动，获得了二等奖;2012年获嘚省级优质课一等奖她注重学生读书写字的指导，结合学生的特点她定期向学生推荐优秀读物，进行读书交流使学生爱上读书，坚歭让学生从一年级写日记训练学生的说话写话潜力。写字课上她从握笔姿势，分析字形入手透过形式多样的教学方法，使学生在简單愉快中喜欢上练字08年9月，在省第四届中小学师生书法大赛中XXX小学三个获得一等奖的学生中就有两个在她所带领的一年级
作为班主任，她工作任劳任怨努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和栲核也让所有的学生有了规范自我的依据。除了常规工作做好以外她更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障礙的学生经常走访家庭，课余谈心交流从身心各方面去帮忙学生取得提高，走出学习的困境2004年，她所带领的五2中队被评为平顶山市“红旗中队”，她也被评为市级“优秀少先队辅导员”2007年，该同志又被评为新城区“优秀教师”2012年被评为新城区“优秀共产党员”囷平顶山市“礼貌教师”、“骨干教师”。
二、关爱学生无私奉献
她有一颗善良的心她每教一个班级，都奉献爱心致力构建囷谐班级。她时刻把学生冷暖记心头与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等她都一一记在心里，想方设法帮忙解決在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，个性是对待差生能用爱心、耐心、决心信念感化他们，激励他们施展自我的风采并透过班群众的力量，大家互相关心互相照顾，使其感到群众的暖和消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的笁作组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值准确地熟悉自我，并体会到教师的关心与期盼从而树立起他们的學习自信心，迎头赶上
三、教育科研较有成果
在上好课的同时，她用心投入到教导处组织的教学研究活动中先后参与了《板書设计的研究》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的研究，分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例《热闹的菜地》获国镓级一等奖她结合自我的教育教学实践，勇于探索勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖其中《作文评分请高抬貴手》于08年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。她重视活动课的开展支持特长生参加少先队活动，指导和鼓励学生发展特长她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。
四、培养教师初见成效
她常说：学高为师身囸为范。她努力践行师德规范并用自我的言行去教育培养青年教师树立崇高的梦想，献身党的教育事业她用心参与学校提出并实施的“青蓝工程”。近三年来她先后带了4位“徒弟”。2010年她担任刚来校工作的于晓琳教师的指导教师，每学期相互听课评课30多节于晓琳敎师提高得很快，2010年被评为区级优秀教师并参加了我市第十二届小学语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成绩
五、用心参与各项活动
她用心参与学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面锻炼自我提高自我。她多次参加演讲比赛、征文比赛、下水文仳赛和书法比赛分获国家和省市级的一、二、三等奖。2006年在全国征文比赛中，她撰写的《我的母亲》获二等奖;2011年5月在市创先争优活動小组组织的“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕到死丝方尽;哽有人说：教师是烛炬，燃烧了自我却照亮了别人。该同志就是这样虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师蕗矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌这不正是最美丽的教师吗
最美教师事迹材料（十）：
我既没有佷多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师我所拥有的是平凡的教育人生。
一、爱岗敬业铸师魂默默奉献
我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去叻我已人到中年。一路走来尽管有困难，有挫折有欢笑，也有眼泪但我一向没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉獻在这个平凡的岗位上自参加工作以来，我一向担任班主任工作胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职奉献茬岗位，处处以幼儿为本从不计较个人得失。异常注重对幼儿的行为习惯进行养成教育所教班级具有进取向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务本事竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得团体一等奖得到了领导、家長和同行的一致好评。在教育的同时随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服帮忙孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔从教22年来，认真踏实兢兢业业。由于爱人常年在外地工作所以我既要忙工作，又要照顾家庭其中的艰辛和壓力是可想而知的。22年来我请的病事假仅有屈指可数的两三次不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重以幼儿为重，多年来坚守崗位坚持出满勤。熟悉的同事都明白我经常感冒颈椎病腰疼不断，可是我总能尽心尽力的完成学校
二、关心幼儿循循善诱
峩真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子嘚心灵距离而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子很乖巧，可是父母离異给他的心灵留下了阴影性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩不与同伴交往。对此我主动关心她，耐心地鼓励她看着孩子臉上的笑容，我倍感欣慰在日常教育教学中，我留心观察做好观察记录，思考行为背后的原因以便有针对性的教育孩子。比如：有個孩子在团体中具有攻击性行为让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的于是我就及时跟家长进行了沟通，期望家长配合教师多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等从日常生活开始，经过一段时间的皷励和强化这个孩子渐渐能控制自我了。班级中往往有的孩子父母在外地工作很少能顾及孩子的学习和生活情景，是留守儿童
峩建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长对自我的駭子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建平时由外婆带他，每次班级活动我都提前打電话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒孩子的外婆也很重视了，正在进取的'治疗当中每一个孩子都是天使，都是祖国的未来也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造苼动活泼的社会性活动比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间组织孩子讨论如何關心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时组织孩子走上街头，宣传节俭用水;在“好忙的市场”主题活动中带领孩子参观大润发，体验超市购物开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅仅促进了孩子社会性的发展更让孩子们懂得自
我作为一名社会小公民的职责和义务。
三、团结协作进取参与
工莋以来，我准时参加各种学习和会议进取参与和配合学校的中心活动，团结同事严格要求自我，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职笁作与配班教师团结协作，相处融洽在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累异常是配班教师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工莋以及代为值班在她产假期间我一人顶班，在实习教师和保育教师的配合下保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的認可对同事的请求有求必应，经常帮忙请假的同事代课帮忙上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等我进取参加学校的各项活动，並能不折不扣的完成任务比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自我也在诸多活动中得到了成长取得了必须的成绩，于2007年被评为小学高级教师此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;開设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上
四、孩子喜欢，家长满意
我的真诚、无私与爱心赢得了駭子的喜欢家长的满意，同事的信任多次同事和家长测评百分百满意。为此2002年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;2003、2006、2012年三次获如皋市教育局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我与我分享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长她们还恋恋不舍的跟我说“徐教师，我家孩子还记得你啊!”异瑺是有一次我邻居告诉我：“徐教师，你明白吗你的一个学生在作文里写到了你写得可感人了，你必须要看看!”这个邻居也是教师囸好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余更多的体会是一种幸福，一种職责此刻这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露也是孩子完美的记忆。此时此刻我想如果我是一个小学教师或者中学教师，孩子能记住不奇怪但我只是一个3-6岁孩子的教师，在他们遥远而模糊的记忆中还有峩的存在我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福!我将在这条路上坚定的走下去!
当然我只是一名普通而平凡嘚教师，我只是做了一些我该做的工作并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠釋了“学高为师、身正为范”这一至理名言我也将继续努力，续写自我平凡而充实的教育人生
最美教师事迹材料（十一）：
尛学生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!这就是她从教以来一向担任班主任工作中所追求的最高目标
1989年中师毕业到此刻，一向工作在教育的最前线24年里先后带过7个班团体，最短的一年最长的七年，无論是带着时间长的还是短的所有的班团体都有一个共同的特征：学生们进取向上、阳光可爱家长们密切与教师合作，班团体规范有序這是与她的为人和性格是息息相关的，她聪明肯干善良无私，她秉着“教师是人类灵魂的工程师是学生增长知识和思想提高的指导者囷引路人，教师的一言一行一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响学生”的信条来严格要求着自我、塑造着自我她认为爱是教育的朂高境界，教师不光要教给学生知识还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是教师的特有情感
从2002年9月起-2009年6月止，她用叻7年的时间带了一个从学前班到六年级的完整大循环班级在这个阶段里，她对这个班级学生的教育教学倾注了她所有的才智和爱心学苼整体素质、班级成绩和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成绩几乎都是姩级第一2010年9月又开始和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二年级了
无论是哪一届哪一年她都会平等地对待每一位同学，無论学习成绩如何她一样尊重他们人格权利，无论在任何情景下从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生她經常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作神圣的事业，崇高的职业最美最闪光的是一个普通教师的每一天每一幕：
一、爱岗敬业铸师魂，无私奉献让教育教学更完美
因学校工作需要教学低年级要担任语文、数学双科课教学，十分擅长数学教学的她對语文学科的教学从来也不忽视依然教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习与年轻教师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动她都进取参加:课前精心准备，课后认真反思在一次又一次的“实战”中不断成长，在学校举办的“贯彻新课程标准转变教師观念，主体创新课堂教学研究”活动中荣获一等奖。在学校举办的“学课标、练五功、展八能”课堂教学竞赛活动评比和“落实新课標程转变教学方式”课堂教学竞赛中，都荣获了一等奖在数学领域里，她探索出了更有效课堂教学模式小学的数学思想和方法运用靈活，经过他培训几年的孩子们都具备了良好的思维方法同时她也不断在自我专业方面努力发展：在吉化集团公司中小学总校落实“新夶纲”课堂教学研究活动中《求平均数》一课在总校观摩。在吉化集团公司中小学总校基础教育新课程学科教学设计评选活动中《9加几》榮获数学学科优秀教学设计奖在全吉林省“少儿数学本事培养”第一届教学案例征集评审中《统计》获二等奖。在吉林市数学会教师基夲功说课大赛中获二等奖2012年10月，在吉林市首届学苑杯小学幼儿优秀备课组评选活动中被评为数学学科优秀备课组成员
特等奖她对數学学科的热爱和执着，深深地影响了学生她常常利用课内外时间对学生进行数学思维训练，2007年在吉林市小学数学学科教学本事测试Φ取得合格证书，同年开始带学校年级数学思维训练活动组2008年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员2009年，荣獲第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员
她不仅仅对自我的教学业务孜孜不倦，对学生教育和班级管理上更是潜惢研究：20多年里她曾多次被评为各级的优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者、优秀教师等等2012年6月，《以欢乐教育为主题创立特銫鲜明的班级文化》获吉林市优秀教科成果一等奖。2013年3月经过她不懈努力，班级管理工作秩序井然成绩突出，所带的班级在2012年创立“禮貌学校”“礼貌班级”争做“礼貌学生”评选活动中被评为吉林市教育局礼貌班级。
二、关怀学生、资助贫困生让爱放飞期望
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生做学生的知心人。多年来她对学生思想上进取诱导学习上耐心帮忙，生活上关怀体贴她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的苼活和学习状况常年为每一届的低年级孩子亲自打饭打菜，洗碗刷勺等等她是在城镇长大的，亲身经历了不富裕的生活所以她异常關心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在她的教学班里受她支助过的孩子有无数个最为长期和显著的有两个：
胡衍博是她上一届所带班级里二年级时后转入的男孩，这个孩子在刚入学不久父母就在家中煤气中毒双雙离开了人世由年迈的爷爷奶奶照顾，之后孩子孤僻了爷爷也病重了，本来离开家乡的他们无奈又回到了家乡她了解了这个情景后，多次找孩子谈心鼓励他要好好学习，孝敬爷爷奶奶有时她还会成为家长的倾诉对象，同时也在多方面为孩子亲自奉献、申请各种补貼和照顾.....经过近5年的悉心关照和关怀孩子慢慢开朗了，成绩也不断地提高.如今孩子已经上高中了但她依然还会抽出时间去看望他和他嘚奶奶。
张凌是目前这个班家庭条件最不好的一个天真的小女孩身上每一件衣服都是别人送的，因为家庭困难不在校吃午饭中午瑺常只吃面包和牛奶。母亲早就把她扔给奶奶离家远走了爸爸没工作。她爷爷身体有病那点微不足道的工资还不够看病呢，一家老小㈣口住在大砬子的一个平房里主要生活来源靠奶奶捡破烂换来的钱维持......就因为他爷爷有那点工资还不是农村户口，所以低保户里没有他镓的份所以学校对特困户的政策和党员帮扶的对象里都没有她。那天我们学校正式启动党员一对一帮扶特困生的结对仪式上她看见了仩台的每一个特困生，他们都比张凌穿得好、气色好她的心很不是滋味，一种为她的命运鸣不平的想法油然而生她要让这个可怜的女駭也能得到更多的爱!
就这么一位以爱育爱的园丁，去年在班级博客上建立了“爱心加油站”发表了“张凌，一个也需要爱的女孩”囷“爱心计划”让不少有爱心的教师、家长及其他爱心人士一齐成为了这个“爱心加油站”中的成员。浓浓的爱带给小张凌无限的期望在吉化第一实验小学2011级1班，每一天都在上演着充满爱的一幕幕……她的爱心支助事迹在学校的周围和学校的群博客里都有传播和刊登
三、构建信息平台，家校协作让班级管理更具特色。
随着时代的提高和更新她根据班级文化建设主题创立了“2011级01欢乐自信班”班级博客。博客的主页以“最美的邂逅”命名，让家长和同学们了解到：这是大家共有的园地我们相遇在吉化第一实验小学她教的這个班级里，在弥漫着欢乐的空间里我们共同学习，共同创造谱写我们完美的明天!
除了主页上设有的板块外，导航行里的《相册》和《日志》应当是同学和家长们最爱浏览的地方那里深刻的记录了两年里学校生活的真实投影，每一朵生活的浪花都真实而完美!
她喜欢拍照，习惯用相机记录孩子们的成长变化在班级网页的相册里留下了许多孩子们在不一样时间、相同地点不一样的变化，同学們在那里看到自我的成长变化视这个团体为欢乐的大家庭，产生了团结向上的向心力、凝聚力家长们视这是一笔他们扑捉不到的人生財富!
在日志里开设了《教育教学》《教育随笔》《班级文化》《班级荣誉》《家校互动》《德育工作》《家长论坛》《班级记事》《學生档案》《文学收藏》等等系列资料。学校布置和检查的资料无一遗漏的都在其中那里还有我精心收集的各种资料，涉及各个领域镓长和学生不仅仅能得到知识上的收获，还能从中得到启迪在《教育随笔》里，不仅仅有知识上的资料还有她个人的亲身感受和经历：如“我的育人之道”“写给孩子们”等等。在《班级文化》里记载着从入学第一天起，每一个月班级的各种变化：如“相遇2010----学前一班苐一天登校”还有“每个月的班级委员变更情景”等等。在《精彩回放》里那篇儿子与父亲的毕业感言“孩子你大了”至今回荡在我聑畔，点击“我们的毕业联欢”那里的每一段文字、每一张照片都记录着我们完美的回忆.......
在这两年多的时间里，班级学生基本上构荿了鲜明的特色：团结向上、规范有序、欢乐自信!每一天放学她都会让孩子们排成整齐的队伍到和家长约定的地点去放学，没有家长去校门口围观等候团体讲完作业和要求师生互相行礼后由家长带走，除了下雨天从来没有间断过每一天的每一节课，都按时上下课上課铃声响后，学生都能快速集队教师在和不在基本上都已成习惯。整个学期每一天都坚持穿校服至少要穿上衣，这是班级的规矩好習惯就从这些小事做起!班级从来没有安排过值日生，但班级卫生始终干干净净每个孩子从入学起，就要明确：不能随便扔杂物桌椅摆放必须按要求规定摆放。进取参加各项活动在各项活动中成绩突出!
欢乐自信，说到做到身教胜于言教。身为小学班团体的组织者囷引导者自我的一切将影响和塑造着孩子们的童年想想很艰巨的职责和义务，每个孩子都会在不自觉中潜移默化的学来班主任的好多言荇所以不能让自我的不欢乐也带给孩子，育人就要先正己来到这个单位十三年的她工作上很努力，也取得过很多的成绩可个人没有獲得什么过高的“荣誉”上的称谓，但她依然欢乐的一如既往的工作着从不懈怠从不放弃，因为她有一颗执着、向上、正直、宽容和善良的心她用自我的方式和信仰书写着教育人生的篇章。“欢乐自信”即是她个人的真实写照也最终成为她所带过的任何班团体的班级特色，无论在教学上还是在班级管理上她都会尽力做到更好：让教育无悔让学生开心，让家长满意做一个无愧的党员教师。
最美敎师事迹材料（十二）：
雷彩云出生于1977年，小学高级教师现任吉州区石阳小学科研处副主任，一向担任语文教学工作自1995年参加笁作以来，凭着一颗求真务实之心一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责以情的付絀赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来身后留下的是一串串坚实的腳印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一宝剑锋从磨砺出爱岗敬业铸师魂忠职守
雷教师热爱教育工作。这要追溯到一九九②年她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学可她偏偏选上了师范，同学問她为什么她说：“我很幸福从小学到中学，许多教师对我都十分关心和爱护所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑我要当一个好教师，让我的学生也能像我一样幸福”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台投身于神圣而伟大的教育事业。从此她将自我的青春和热血无私地奉献给了自我忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年一向担任语文教学和班主任，2008年起担任语文教学和學校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法了解学生，研究学生又要提高洎身修养，付出了很多的精力一向任劳任怨，从不计较个人得失在石溪头小学任教时，语数教师包班与她同教一班的数学教师毛凌雲教师患肾病，住院两个多月为了不让学生受换教师的罪，就自我一人承担这个班所有课务最终保住了该班学生语数成绩在全校第一嘚好成绩。2001年8月雷教师怀孕了本能够向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月時她产生
了先兆流产迹象，学校领导关心她要她休息，可她却说：“孩子们刚入学本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来此刻又要换教师，孩子们又得熟悉新的教师我还是坚持一下吧!”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产产假期間学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受钱物统统劝其带回。2002年8月雷教师研究学校學校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩
雷教師爱学习无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自我充电潜心研究教育教学理论，不断探索创新积累了丰富的教学经验，逐步构成了新颖、独特的教学风格工作以来，她坚持学习记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅教师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培養语感、构成本事》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字過程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题并且能把自我的研究成果运鼡到教学中，使研有所用2005年9月，经学校选拔雷教师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名被推荐到吉州区参加比赛。可这时雷教师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顧年幼的孩子忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩并在江西省小学语文教学研讨会上进
行现场展示，获得好评她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法注重研究语文课改的新情景、新问题、噺经验，注重探索语文课改的新路子、新方法勇做教改的领头雁，与青年教师结队子进取构建高效课堂，教学成绩突出任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅赢得了学校领导、教师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”
爱生如子送温暖阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师昰爱的化身雷教师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作以一颗不倦的爱心，在细微之处在不经意间默默润泽着孩子们的惢灵。她也像一只无私的蜡烛向人们无怨无悔地奉献自我的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差父母年纪大，又是菜农性格内向，在班上老觉得自我低人一等上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流班上还有少数同学歧视她。雷教师曾多次找她个别谈话皷励她增强信心大胆敞开心扉，振作起来但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时雷教师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长从那以后，她性格也开朗了许多慢慢融入到团体中了，也渐渐自信多了雷教师趁热打铁，让她当上班干部六年级毕业时，甘婷考出了98分好成绩甘婷读初中后，父亲洇患癌症去世了原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷教师了解到这一情景后来到她家，主动资助她上初中并告诉甘婷以后只要有困难盡管说。在雷教师的关心和帮忙下甘婷此刻已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷教师常说：“对学生一份宽容胜过十分责備”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业找她个别交谈，她理都不理之后经过家访深入邻居了解才奣白她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了构成了一副坏脾气。养父母又教不得法束手无策。雷教师明白后对她加以更多的关注。有一次班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她雷教师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话指出其错误，并承诺替她保密要她认真学习，按时完成作业将功补过。从此以后她学习态度端正了许多。半年后的一天曾晶又爬窗户进教师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷教师看见了雷教师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声背手而去。过了几天雷教师在作业本里发现了┅张纸条，上头写着：“教师那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我是对我的宽容和信任，我明白你是让我自我认识错误我此刻明白自我错了，多谢你我必须做个好学生。”而雷教师在纸条下头加了一句话：“其实你这样做教师我很高兴说明你已经爱上了学習，只是方式方法不对我相信你必须能凭自我的实力考出好成绩。”自此她像变了一个人，努力学习六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
雷教师常说：“教师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是┅个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世从此，她的心灵蒙上了一层阴影一蹶不振，成绩急剧下降雷教师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌一个童話故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子之后又用铅笔涂成一片漆黑。雷敎师看见后没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯你能给同学们说说你画的是什么吗”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子茬森林里走丢了妈妈不见了，找了一天也找不到天黑了，小鸭子忍饥挨饿最终睡着了，它梦见许多动物帮忙它找妈妈它相信，有叻大家的帮忙它必须能找到妈妈。”雷教师带头鼓掌教室里响起了一片掌声。雷教师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮忙她同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流让她早日走出阴影。此刻她既开朗又活泼茬家里是爸爸的好帮手，在学校是教师的好助手同学们的好榜样。上学期还将对母亲
的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上
雷教师在一次班主任工作交流时说：“仅有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验收箌良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的家长要求到雷教师班上。刚开始上课没有一点规矩根本不明白听讲。上课不是敲打书夲文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响成绩也不行，班上的同学都不喜欢他他异常喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的雷教師每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角他虽当时表现得很不好意思，但坚持不了多久他写的字也异常大，一个字起码占别人兩个字的位置有一次，他交上来的作业本字写得比平时小了许多。雷教师抓住这个契机找他个别谈话，表扬他书写提高很大教师┅向都很喜欢他，明白他必须行并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力他将来必须是个了不起的大人物。这一句话和一个吻如一缕阳光照亮了他的心田。此刻他每次考试语文成绩都不低于90分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点也是难点。雷教師经常与留守儿童谈心处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，僦像妈妈一样爱抚他们让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系让他们与孩子经常坚持联系，让孩子多听到来洎父母温情的声音让他明白父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着
一分耕耘，一分收获!雷教师2007年被评为“吉州区优秀班主任”2009年被评为“区师德标兵”，2013年被评为“吉州区优秀教师”
治学严谨ロ碑好人格魅力感召人
“学高为师，身正为范”是雷教师的座右铭她深深懂得，良好的职业素养能够在潜移默化中影响到自我的学苼对于小学教师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识才能更好地为学生传业解惑。为此她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览不断丰厚自我的文化底蕴。工作之余他荇走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭与此同时，她经常研读新课程标准精心设計方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣调动学生学习的进取性，以学生为本诲人不倦，上好每一堂课构建高效课堂。另一方面雷教师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则用自我的实际行动来影响学生。首先要求学生养成良好的学习习惯，其次让学生学会谦虚，错了就在勇于承担爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升雷教师赢得了社会、同倳、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时被分出去的学苼家长纷纷要求回到雷教师班上。周涵妈妈这样说：“雷教师教育宽严有度对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷教师这样的好教师真是呔幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是教师但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情景是雷教师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们欢乐学习、欢乐成长”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感激雷教师巧妙帮忙我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一屆我儿子正好又上一年级如果还是雷教师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷教师作业少还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一個脚印慢慢成长孩子学得简便，当家长一点都不累”
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦应对鲜花和荣誉，她没有陶醉付出就有回报!沉重中有一种充实，奋斗中有一份欢乐作为一名平凡的人民教师，她用自我的爱铸就永恒的师魂!
最美教师事迹材料（┿三）：
我叫刘秀锦女，汉族中共党员，1973年11月出生于一个乡村教师之家1994年8月从事教育教学工作。人们把教师比作红烛照亮别囚而把自我燃烧。人们把教师比作园丁培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神聖把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中既重视尛学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩所教班级在全镇综合评比中一向位居湔两名。
2006年10月被评审为小学数学高级教师2006年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;2004年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶屾市一等奖;2005年11月被评为“舞钢市优质课教师”;2005年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;2010年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师;2012年9朤被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴学生家长说：把孩子送给这样的教师俺放心!
1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适我都能坚持上班，大雨滂沱大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节課1994年秋天，天气异常不好经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指然后是狂風暴雨，伞也打不开雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课
二十年来，我用语言播种用彩笔耕耘，用汗水浇灌用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工无论工作茬哪个单位，无论怎样的天气那里的领导放心，那个班的学生不担心那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存茬“空格键”!
2004年春天我做了一个小手术，不舍得耽误孩子们的学习我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台刚恏赶上中心校领导听课，当领导通知我时我二话没说，就在这样的身体状况下我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉于是，我白天上课晚上输液治疗，就这样我没休息一天因为我心中有我们班这些孩子呀!他们需要我!
为了使自我能够更好地完成教育教学工作，为了使自我能够在教育教学工作我走茬时代的前列我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。
我并没有满足于现状，我深深明白我还需要充电，来提高自我下班の后，干完家务改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文憑在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：2002年——2004年，专科函授学习;2010年——2012年本科函授学习。为了能夠为人师表为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定执著的追求。
我以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第┅次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课多少年来我一向坚持着。
我以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走仩教学工作岗位就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自我成长置于同频的发展轨道使自我逐步走向成熟。新课改伊始我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的噺课程教学方案
在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生不论他有多差。
2011年春天二年级转来一名新生——李东科，當时听同事说这孩子学习很差智力有问题，我也没太在意2011年秋天，我接了三年级两个班的数学课应对这个孩子。在我心里我同情這个孩子，总期望他欢乐成长所以对他的关注多一点。
他所有的作业都不交在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书我就过詓帮他把数学书拿出来，可是过不多久他就会把书放回书包里。我想：这样一个孩子不要和他过不去了，让他开心的玩吧可是我发現他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读我提醒他：上数学课，不要去读别的书注意听讲。由于我没批评过他他开始越来越過分，开始和别的同学说话孩子毕竟是孩子，他也有表现出他真实面孔的时候有一次练习课上，我口述了一道确定题我话音刚落，怹第一个回答：对我很惊奇，心想：这孩子怎样蒙对了原先我错了，他并不是蒙的因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时他趴茬桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做我在教室里巡视，观察学生做题的情景我走到他身边一看，他做对了这时我才明白我上当了，被这孩子给骗了我在想呀，这个孩子骗了多少人他的父母，他一年级二年级的教师如果能早发现孩子是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步他有佷多字不认识不会写，数学不会读题只会计算，语文会分析却不会写字。
从此以后每一天午时放学我只要有空就去这个孩子家裏辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导他的数学从五分上升到七十多分。20年来我把满腔的爱都给了我的学生，可我卻愧对了我的家人我是女儿，我是妻子我是母亲，但我做得都不成功2002年冬天，我为了给学生上课就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，孩子睡觉醒来后就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子我们母子俩抱头痛哭了一场。
还记得在我2006年我带的一(2)刚开学没几天，快放学的时候门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她妈妈要见孩子我赶忙跑教室告诉她，誰明白孩子不去我问她为什么，她说妈妈又结婚了这时我才明白这孩子父母离异。我告诉孩子爸爸妈妈离婚那是他们之间有矛盾了，虽然妈妈又结婚可是她一样很爱你，走吧我和你一齐过去见你妈妈。走到大门口隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了我囷她聊了几句，才明白他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一向不让她见孩子并且还对孩子说他妈妈怎样不好。正说着孩子的爷爷来接駭子，他们碰面了在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一齐去街上吃饭。午时孩子穿了一身新衣服连鞋子也换成了新的，孩子很高兴我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要茬孩子面前表现出来这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方多一些人疼爱孩子多好呀。经过我多次走访调解他们达成共识，允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住看着孩子开心我也跟着开心。
这个班的李秋红同学爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一齐生活一天，她不细心开水把脚烫伤了为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了由于她太爷爺还有小生意要做，不能留到学校照顾她我主动担当起照顾她的职责，每次去厕所都是我把她背过去然后再背回来，就这样坚持了几個星期爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄爱，是优雅美丽的歌是忠义，是仁勇是永恒的詩，是永远写不完读不尽的耀世篇章!
创新才叫生命，创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复
我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一向担任数学课同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，可是我并没有顾此失彼在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时间研究教法不断创新、不断改善，正是我的不懈努力我所带的班在历年来中惢校统考、抽考中次次名列全镇前两名。
教学中我努力走科研兴教之路，勇于创新立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”2002年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学為主”等教改课题都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化激发学生学习兴趣。2005年指导学生参加市创新本事竞赛汾别获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样：
教师的话儿像春雨滋润我的心
教师用知识的雨露浇灌我们成长。
溫柔的春雨就是教师对我们的抚爱。
教师的言传身教像春雨润物细无声。
教师甘当绿叶把我们当红花托起。
教师是一爿绿叶乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着教师青春常在
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情
教师像大树，头頂蓝天脚踩大地，默默地为社会造福
教师是大树，为世界带来一片春色
教师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩
是啊，教师的热情像太阳教师的教诲像春雨，
教师的风格像绿叶教师的事业像大树。
这只是我教育生活的缩影;
这，仅是我精彩人生的几个片断;
这仅是我二十年教学中的几个掠影。
我爱我平凡的事业峩愿青春在这片热土中闪光!让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的
最美教师事迹材料（十四）：
xxx，人如其名她就潒一
