在计算12.6÷0.28时根据商不变的规律将0.28转换成整数来计算运用了试商时什么情况下要把商调大的思想

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-31 00:42 标签： 地方是怎么计算

1、全球每年净增人口在八千六百萬以上横线上的

数写作（），改写成以“万”作单位的数

2、是由8个（）、6个（）和9

个（）组成的这个数读作

3、在（）里填上“>”、“

4、括号里最大能填几。

5、400×30积的末尾有（）个0

6、5□8÷58，要使商是两位数□里最小可以填（）；要使商是一位数，□里最大可以填（）

7、一道除法算式，除数是18商是21，余数是5则被除数是（）。

8、由六个千万、五十万和四个千组成的数写作（）约等于（）万

1.单位体积液体所具有的重量称为液体的（D）A.质量 B.重量 C.密度 D.容重

2.单位体积液体的质量称为液体的（C）A.质量 B.重量 C.密度 D.容重

3.液体不能承受的力是（C）A.剪切力 B.压力 C.拉力 D.表面张力

4.影響水的运动粘滞系数的主要因素是（D ）

5.单位有可能为m2/s的系数为（A）

6.单位有可能为N· s/m2的系数为（B）

7.对液体运动机械能损失起主要作用的物理性质是（C）

8.同一种液体的粘滞系数值随温度的升高而（C）A.增大 B.不变 C.减小 D.增大或减小

9.当液体流动时若各流层间发生相对运动，则在流层间將产生（B）

10.理想液体与实际液体最主要的区别是（D）

11.不属于表面力的是（A）A.重力 B.水压力 C.粘滞力 D.摩擦阻力

12.不属于质量力的是（ A）A.水压力 B.重力 C.慣性力 D.离心力

13.与单位质量力有相同量纲的物理量是（D）A.速度 B.质量 C.压强 D.加速度

14.每增加一个工程大气压水的体积比原体积缩小约（C ）

16.理想液體内不可能存在的力是（ C ）A.重力 B.压力 C.粘滞力 D.表面张力

17.在水力学中，单位质量力是指（C ）

A.单位面积液体受到的质量力

B.单位体积液体受到的质量力

C.单位质量液体受到的质量力

D.单位重量液体受到的质量力

18.以国际单位制表示在一个大气压力及4℃情况下，纯水的密度为( B )

20. 一个工程大气壓温度在4℃以上，纯水的密度随温度的升高而（C ）

D.有时增大有时减小

1.静止液体中同一点各方向的压强（A ）

D.以铅直方向数值为最大

2.下列單位中，哪一个不是表示压强的大小的单位（ B ）

  • 六年级数学下册辅导习题（2） 姓洺 评分 ） ） ） ） ） ） 一、 判断题 1、12：6 和 24：4 可以组成比例 （ 2、表示两个比的式子叫比例。 （ 3、在比例中两个内项积会等于两个外项的积。 （ 4、圆柱的底面半径扩大 3 倍高不变，体积会扩大 3 倍 （ 5、侧面积相等的两个圆柱，表面积也一定相等 （ 2 6、一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥多 。 （ 3 二、选择题 1、如下图：这个杯子（ ）装下 3000ml 牛奶 A、能 B、不能 C、无法判断 h= 20cm d =15cm 2、一根圆木锯成三段，一共增加（ ）个面 A、2 B 、3 C、 4 D、 5 3、一个圆锥的体积是 12cm3,底面积是 4cm2, 高是（ A、3 B、6 C、 9 D、12 3 4、 一个圆锥体积是 小学六年级数学一对一辅导课程 课程设置：个性化定制 适用范围：陸年级 课程定位：巩固提升 课程特色：1、掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等 主要知识点；2、结合学生的生活经验和已有知识体验通过观察、 操作、类比等活动巩固基本知识和技能；3、创设生动、有趣的教学 情境，激发学习兴趣提高学习效率。 课程辅导詳细介绍 1、重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、 “鸡兔同笼”等问 题； 2、培养学生在学习过程中的逻辑思维能力； 3、通过增加習题量、典型题分析提升解题方法及技巧； 4、结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对小升初 文章来源：

  • 第 周 辅导对象：刘敏、張心柔、付双、张宇航、潘薇、张茂林 辅导内容： 1 空题。 1、小明坐在教室的第 4 列第 3 行用（4，3）表示小星坐在第 2 列第 5 行，用（ ）来表礻，用（6 1）表示的同学坐在第（ ）列第（ ） 行。 2、张明和李平在教室里的位置可以用点（36）和点（4，5）表示（3，6） 中的 3 表示第 3 列則 6 表示（

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