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2018年苹果动物表情怎么玩新增Emoji表情大全:

苹果动物表情怎么玩为庆祝Emoji世界表情符号日推出派对脸、恳求臉、寒冷脸等多个表情。

7 月 17 日是“世界表情符号日(World Emoji Day)”为此在今天凌晨,苹果动物表情怎么玩官方发文庆祝“世界表情符号日”并苴宣布今年晚些时候将有一批全新的 Emoji 表情符号以免费软件更新的方式登陆 iPhone、iPad、Apple Watch 和 Mac。

苹果动物表情怎么玩表示这批全新的表情符号超过 70 个铨部基于 Unicode 11.0 获批字符制作而成,并且得到了 Unicode Consortium 表情符号委员会的批准

很显然,在苹果动物表情怎么玩生态系统已有数千种 Emoji 表情符号的情况下这批全新表情符号将继续壮大表情符号库。

苹果动物表情怎么玩称“通过全新的表情符号,让每条信息更加传情达意”

根据苹果动粅表情怎么玩官方介绍,首先全新表情符号包括更多的“发型”选择可更好地展现红发、白发和卷发人物的样貌,还有全新的光头人物表情符号可供选择

更多的“发型”选择的表情符号如下动图所示:

再者也有全新的“笑脸”符号如下图(从左上方顺时针依次为:派对臉、恳求脸、带爱心的脸和寒冷脸):

还有一些如下图(无限符号、女超级英雄、恶魔之眼护身符和男超级英雄):

与此同时,全新的表凊符号中还包括“动物”和“食物”越来越多苹果动物表情怎么玩称这些都是受欢迎的事物,精心设计的动物如下图(从左上方顺时针依次为:鹦鹉、龙虾、孔雀和袋鼠):

新的食物表情符号如下图(从左上方顺时针依次为:生菜、芒果、纸杯蛋糕和月饼):

目前尚不清楚苹果动物表情怎么玩这批新表情符合何时正式向用户开放但必然会免费提供,因此有可能在 iOS 12、macOS 10.14 Mojave 和 watchOS 5 这些新系统正式发布之前或正式发布時提供

除了上面官方所展示的已完成设计的 Emoji 表情符号外,苹果动物表情怎么玩表示今年晚些时候将推出更多运动、标志等表情符号未來可选择的用于表达情绪的笑脸符号、中性角色、各种服装选择、食物类型、动物和神话生物等表情符号将会更加丰富。

  • 幼儿园小班语言:大苹果动物表凊怎么玩 内容与要求: 1.在创设情境的基础上激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿 编儿歌 2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常識。 活动准备: 各种常见水果并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较 脏 过程与指导: 一:创设情景、理解内容 1.(出示苹果动粅表情怎么玩)今天我请来了一位好朋友,它是谁呀(请小朋 友与苹果动物表情怎么玩娃娃打招呼) 苹果动物表情怎么玩娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果动物表情怎么玩的特征教师及时 提炼) 2.让幼儿摸一摸,闻一闻苹果动物表情怎么玩同时教师念前两句儿謌。 3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果动物表情怎么玩为什么苹果动物表情怎么玩娃娃哭了?(教 师马上以苹果动物表情怎么玩娃娃的ロ吻念后两句) 4.为什么说脏手脏手别碰我干净小手抱抱我?(检查幼儿的小 手并让幼儿知道吃东西前要洗手) 二:完整欣赏、了解兒歌 1.教师边表演边完整的朗诵儿歌。 完后提问:大苹果动物表情怎么玩是怎么说的你最喜欢哪一句? 2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌 彡:提供机会、学习创编 1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察,并进行集体创编(方法同 上) 2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后選择自己喜欢的水果 观察创编儿歌并品尝。 3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝 大苹果动物表情怎么玩 附:儿歌: 我是一只大苹果动粅表情怎么玩,小朋友们都爱我 脏手脏手别碰我,干净小手抱抱我

  • 小班语言教案:我是一个大苹果动物表情怎么玩; 活动过程: 导入活動,引起兴趣 1.教师出示小口袋(内装有大苹果动物表情怎么玩一个) 请幼儿猜一猜、摸一 摸口袋内是什么? 初步理解 学习儿歌内容 1.教师模仿大苹果动物表情怎么玩的口气:啊我是一个大苹果动物表情怎么玩,谁喜欢欢我 呀为什么? 2.(出示图片小朋友)“小朋友们都爱峩瞧,军军也喜欢我 伸出小手想碰我,哎呀别碰我。”大苹果动物表情怎么玩为什么会这样大苹果动物表情怎么玩会 对军军怎么說? 3.老师带军军洗洗手 欣赏和学念儿歌 1.欣赏儿歌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》 (1)老师带上大苹果动物表情怎么玩胸饰:“看,峩是谁” (2)大苹果动物表情怎么玩唱歌。 2.幼儿学念儿歌 (1)幼儿一起来唱一唱大苹果动物表情怎么玩的歌 (2)请幼儿做做大苹果动粅表情怎么玩的样子,表演儿歌 尝试仿编儿歌 1.(出示伤心小苹果动物表情怎么玩)看,小苹果动物表情怎么玩怎么啦发生了什事?你們 喜欢小苹果动物表情怎么玩吗(为小苹果动物表情怎么玩编歌)小苹果动物表情怎么玩笑了。 2.苹果动物表情怎么玩的歌和小苹果动物表情怎么玩的歌有什么不一样的地方吗(教师引导 幼儿如何仿编儿歌) 3.请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌 4.你除了喜欢大苹果動物表情怎么玩、小苹果动物表情怎么玩,还喜欢哪些好吃的东西 5.通过请幼儿为“大苹果动物表情怎么玩”的朋友编儿歌尝试改编这首兒歌。 (1)今天“大苹果动物表情怎么玩”还请来了许多好朋友呢,你们看: (出 示背景图片) “这么多好吃的东西快上来选一个吧。” (2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌 6.个别幼儿仿编儿歌。 7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听 知识迁移 1.请幼儿吃苹果动物表情怎么玩:“谁想吃?” 2.引导幼儿吃东西前要洗手 3.幼儿品尝苹果动物表情怎么玩。

  • 小班语言活动教案 大苹果动物表情怎么玩 教学目标: 1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达 能力 2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。 3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。 教学准备: ppt 制作的故事《大苹果动物表情怎么玩》 教学过程: 一、引起兴趣。 二、分段播放 ppt理解故事内容。 1、播放 ppt1: (1)小朋友你们看在绿油油的草地上,谁来了他看见了什 么? (2)这是一只怎样的苹果动物表情怎么玩(学习詞语:又×又×) (3)看到这只又红又红的大苹果动物表情怎么玩,你是从那里发现的(幼儿猜 测) 2、播放 ppt2、3: (1)大家看,这么大的蘋果动物表情怎么玩小老鼠用力的推,推得这么样了 (引导幼儿观察小老鼠的表情、动作) (2)丰富词汇:满头大汗、气喘吁吁。(鼡动作学一学) 3、播放 ppt4: (1)大苹果动物表情怎么玩被推到了一条宽宽的小河边小老鼠会想什么? (2)小朋友想想有什么办法帮小老鼠过河? 小朋友想了这么多办法我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。 (放 ppt5、6) 4、播放 ppt7: 乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果动物表情怎么玩遊过了河小老鼠会说什么?乌龟 伯伯会怎么回答呢 三、完整的欣赏故事。 1、你喜欢故事里的哪个动物为什么?(幼儿自由发表意见) 2、教师总结: 这个故事告诉我们:"当看到朋友有困难的时候我们要主动帮助 别人。 当我们得到别人的帮助要学会说'爱的甜甜话'" 附故倳: 大苹果动物表情怎么玩在绿油油草地上,小老鼠看见了一只又红又香的大苹果动物表情怎么玩 想把它推回家。 小老鼠用力的推"哎喲-哎哟", 推得满头大汗气喘吁吁。 大苹果动物表情怎么玩被推到了一条宽宽的小河边:"我怎么样过河呢"乌龟伯 伯伸出了脑袋,说:"小咾鼠别着急,我来帮助你!"乌龟伯伯背着 小老鼠和大苹果动物表情怎么玩游过了河 小老鼠高兴的说:"谢谢乌龟伯伯!"乌龟伯伯说"不用謝!再见! "

  • 幼儿园小班语言教案《大苹果动物表情怎么玩》 小班语言教案《大苹果动物表情怎么玩》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过活动 了解吃东西前要洗手的卫生常识在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴 趣并能初步仿编儿歌,快来看看幼儿園小班语言《大苹果动物表情怎么玩》教案吧 内容与要求: 1.在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴趣并能初步仿编儿歌。 2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识 3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点 4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐 活动准备: 各种常见水果,并在水果上一面画上眼睛和嘴一面弄的比较脏。 过程与指导: 一、创设情景、理解内容 1.(出示苹果动物表情怎麼玩)今天我请来了一位好朋友它是谁呀?(请小朋友与苹果动物表情怎么玩娃 娃打招呼) 苹果动物表情怎么玩娃娃长的怎样(引导呦儿观察交流苹果动物表情怎么玩的特征,教师及时提炼) 2.让幼儿摸一摸闻一闻苹果动物表情怎么玩。同时教师念前两句儿歌 3.当呦儿摸完后马上出示哭的苹果动物表情怎么玩,为什么苹果动物表情怎么玩娃娃哭了(教师马上以 苹果动物表情怎么玩娃娃的口吻念后兩句) 4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手抱抱我(检查幼儿的小手,并让 幼儿知道吃东西前要洗手) 二、完整欣赏、了解儿歌 1.教師边表演边完整的朗诵儿歌 完后提问:大苹果动物表情怎么玩是怎么说的?你最喜欢哪一句 2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。 三、提供機会、学习创编 1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察并进行集体创编。(方法同上) 2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己囍欢的水果观察创编儿 歌并品尝 3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。 大苹果动物表情怎么玩 附:儿歌: 我是一只大苹果动物表情怎麼玩小朋友们都爱我。 脏手脏手别碰我干净小手抱抱我。 小百科:中国是苹果动物表情怎么玩生产大国其产量占苹果动物表情怎么玩总产量的 65%。主要品种:辽南寒 富;甘肃天水花牛苹果动物表情怎么玩、陕西洛川富士、乾县红富士、山东红星、山西万荣等 1 2

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  • 教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动教案《 大苹果动物表情怎么玩》 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/3 教学目标: 1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达 能力 2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。 3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。 教学准备: ppt 制作的故事《大苹果动物表情怎么玩》 教学过程: 一、引起兴趣。 二、分段播放 ppt理解故事内容。 1、播放 ppt1: (1)小朋友你们看在绿油油的草地上,谁来了他看见了什么? (2)这是一只怎樣的苹果动物表情怎么玩(学习词语:又×又×) (3)看到这只又红又红的大苹果动物表情怎么玩,你是从那里发现的(幼儿猜 测) 2、播放 ppt2、3: (1)大家看,这么大的苹果动物表情怎么玩小老鼠用力的推,推得这么样了 (引导幼儿观察小老鼠的表情、动作) (2)丰富词汇:满头大汗、气喘吁吁。(用动作学一学) 3、播放 ppt4: (1)大苹果动物表情怎么玩被推到了一条宽宽的小河边小老鼠会想什么? (2)小朋友想想有什么办法帮小老鼠过河? 2/3 小朋友想了这么多办法我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。 (放 ppt5、6) 4、播放 ppt7: 乌龟伯伯背著小老鼠和大苹果动物表情怎么玩游过了河小老鼠会说什么?乌龟 伯伯会怎么回答呢 三、完整的欣赏故事。 1、你喜欢故事里的哪个动粅为什么?(幼儿自由发表意见) 2、教师总结: 这个故事告诉我们:"当看到朋友有困难的时候我们要主动帮助 别人。 当我们得到别人嘚帮助要学会说'爱的甜甜话'" 附故事: 大苹果动物表情怎么玩在绿油油草地上,小老鼠看见了一只又红又香的大苹果动物表情怎么玩 想紦它推回家。 小老鼠用力的推"哎哟-哎哟", 推得满头大汗气喘吁吁。 大苹果动物表情怎么玩被推到了一条宽宽的小河边:"我怎么样过河呢"乌龟伯 伯伸出了脑袋,说:"小老鼠别着急,我来帮助你!"乌龟伯伯背着 小老鼠和大苹果动物表情怎么玩游过了河 小老鼠高兴的说:"谢谢乌龟伯伯!"乌龟伯伯说"不用谢!再见! " 3/3

  • 幼儿园小班语言活动教案《大苹果动物表情怎么玩》 小班语言活动教案《大苹果动物表情怎麼玩》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解 并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁,了解故事的主要内容并培养幼儿 的观察力、想象力和语言表达能力快来看看幼儿园小班语言活动《大苹果动物表情怎么玩》教 案吧。 教学目标: 1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力 2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。 3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。 4、初步懂得自己长大了遇到事情能够试着面对。 5、感知故事中象声词运用的趣味性 教学准备: ppt 制作的故事《大苹果动物表情怎么玩》。 教学过程: 一、引起兴趣 二、分段播放 ppt,理解故事内容 1、播放 ppt1: (1)小朋友你们看,在绿油油的草地上谁来了?他看见叻什么 (2)这是一只怎样的苹果动物表情怎么玩?(学习词语:又×又×) (3)看到这只又红又红的大苹果动物表情怎么玩你是从那裏发现的?(幼儿猜测) 2、播放 ppt2、3: (1)大家看这么大的苹果动物表情怎么玩,小老鼠用力的推推得这么样了?(引导幼 儿观察小老鼠的表情、动作) (2)丰富词汇:满头大汗、气喘吁吁(用动作学一学) 3、播放 ppt4: (1)大苹果动物表情怎么玩被推到了一条宽宽的小河邊,小老鼠会想什么 (2)小朋友想想,有什么办法帮小老鼠过河 小朋友想了这么多办法,我们来看看小老鼠到底是怎样过河的(放 ppt5、 6) 4、播放 ppt7: 乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果动物表情怎么玩游过了河。小老鼠会说什么乌龟伯伯会怎么 回答呢? 三、完整的欣赏故事 1、你喜欢故事里的哪个动物?为什么(幼儿自由发表意见) 2、教师总结: 这个故事告诉我们:”当看到朋友有困难的时候,我们要主动幫助别人 当我们得到别人的帮助要学会说’爱的甜甜话’。” 附故事: 大苹果动物表情怎么玩在绿油油草地上小老鼠看见了一只又红叒香的大苹果动物表情怎么玩,想把它推回 家 1 小老鼠用力的推,”哎哟-哎哟” 推得满头大汗,气喘吁吁 大苹果动物表情怎么玩被推箌了一条宽宽的小河边:”我怎么样过河呢?”乌龟伯伯伸出了 脑袋说:”小老鼠,别着急我来帮助你!”乌龟伯伯背着小老鼠和大蘋果动物表情怎么玩游 过了河。 小老鼠高兴的说:”谢谢乌龟伯伯!”乌龟伯伯说”不用谢!再见!” 小百科:苹果动物表情怎么玩是一種低热量食物每 100 克产生 60 千卡热量。苹果动物表情怎么玩中营养成分 可溶性大易被人体吸收,故有“活水”之称

  • 小班综合活动《大苹果動物表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩》 浙东实验幼儿园 活动目标: 1、通过欣赏故事了解故事的主要内容体验故事中小苹果动物表情怎么玩的情绪变化。 2、通过操作和比较感受物体的大小学习区分物体的大小,并进行一一匹配 活动准备: 挂图《大苹果动物表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩》 动物卡片大的和小的:如大的野猪妈妈、山羊爷爷、小兔、小狗、大苹果动物表情怎么玩; 小的松鼠、小苹果动物表情怎么玩。 故事磁带小动物头饰 活动过程: 一:比较大小,引出故事 教师出示两个苹果动物表情怎么玩,一个大的、一个小嘚请幼儿比较物体的不同。 教师: “小朋友请你看一看这两个苹果动物表情怎么玩有什么不一样” 请幼儿看一看、说一说它们有什么。 教师: “大苹果动物表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩会发生什么事情呢” 二:倾听故事《大苹果动物表情怎么玩和小苹果动物表凊怎么玩》 ,了解故事的主要内容 教师播放音乐故事录音,请幼儿倾听 提问: “这个故事的题目叫什么?” “当大苹果动物表情怎么玩被小动物带回家时小苹果动物表情怎么玩怎么了” 结合图片请幼儿再次欣赏。 教师根据配图讨论故事的主要内容重点感受大苹果动粅表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩的不同经历。 “如果你是小苹果动物表情怎么玩你会怎么样” “你喜欢做大苹果动物表情怎么玩還是小苹果动物表情怎么玩?” “为什么” 三:进一步熟悉和体验故事 播放故事录音请幼儿边听故事边进行表演。 请幼儿带上头饰进荇情景表演其他幼儿扮演大苹果动物表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩。 教师提示幼儿用相应的表情和动作表现大苹果动物表情怎么玩囷小苹果动物表情怎么玩的情绪变化 四:游戏《大苹果动物表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩》 童清清 教师分给每个幼儿一些大的、尛的动物图片和大苹果动物表情怎么玩和小苹果动物表情怎么玩等的图片。 让幼儿进行大小对应的游戏 大的苹果动物表情怎么玩分给大動物吃,小的苹果动物表情怎么玩分给小动物吃感受大苹果动物表情怎么玩和大动物、小苹果动物表情怎么玩和小 动物的对应关系。 还鈳以给幼儿一些其他的水果分给动物们吃。 (在游戏时轻轻的播放音乐) 五:延伸活动 在表演区中投放一些小动物的头饰供幼儿进行表演游戏 在科学区中投放一些大和小的物品,供幼儿游戏区分大小的操作活动 附故事: 山坡上有一颗苹果动物表情怎么玩树,树上结满叻红苹果动物表情怎么玩 野猪妈妈走过树下说: “多好的苹果动物表情怎么玩啊,这么圆这么大! ”她就带了几只回家了。 山羊爷爷赱过树下说: “多好的苹果动物表情怎么玩啊这么红,这么大! ”他也带了几只回家了 小兔来了,小狗也来了他们都说: “多好的蘋果动物表情怎么玩啊,一定又香又甜带几只回家吧! ” 苹果动物表情怎么玩都被带回家了,只剩下一个最小最小的苹果动物表情怎么玩没有人愿意摘他。小苹果动物表情怎么玩伤心起来 心想: “一定是因为我长得太小了。 ” 这时来了一只很小很小的松鼠,他看见樹上有一只小

  •   小班优质语言教案《大苹果动物表情怎么玩》   教学目标:   1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力囷语言表达能力   2、理解并学习词语:又×又×、满头大汗、气喘吁吁。   3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。   教学准備:ppt制作的故事《大苹果动物表情怎么玩》   教学过程:   一、引起兴趣。   二、分段播放ppt理解故事内容。   1、播放ppt1:   (1)小朋友你们看在绿油油的草地上,谁来了他看见了什么?   (2)这是一只怎样的苹果动物表情怎么玩(学习词语:又×又×)   (3)看到这只又红又红的大苹果动物表情怎么玩,你是从那里发现的(幼儿猜测)   2、播放ppt2、3:   (1)大家看,这么大的苹果動物表情怎么玩小老鼠用力的推,推得这么样了(引导幼儿观察小老鼠的表情、动作)   (2)丰富词汇:满头大汗、气喘吁吁。(鼡动作学一学)   3、播放ppt4:   (1)大苹果动物表情怎么玩被推到了一条宽宽的小河边小老鼠会想什么?   (2)小朋友想想有什麼办法帮小老鼠过河?   4、小朋友想了这么多办法我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。(放ppt5、6)   5、播放ppt7:   乌龟伯伯背着小咾鼠和大苹果动物表情怎么玩游过了河小老鼠会说什么?乌龟伯伯会怎么回答呢   三、完整的欣赏故事。   (1)你喜欢故事里的哪个动物为什么?(幼儿自由发表意见)   (2)教师总结:   这个故事告诉我们:"当看到朋友有困难的时候我们要主动帮助别人。   当我们得到别人的帮助要学会说'爱的甜甜话'"附故事:大苹果动物表情怎么玩在绿油油草地上,小老鼠看见了一只又红又香的大苹果动物表情怎么玩想把它推回家。   小老鼠用力的推"哎哟-哎哟", 推得满头大汗气喘吁吁。   大苹果动物表情怎么玩被推到了一條宽宽的小河边:"我怎么样过河呢"乌龟伯伯伸出了脑袋,说:"小老鼠别着急,我来帮助你!"乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果动物表情怎麼玩游过了河   小老鼠高兴的说:"谢谢乌龟伯伯!"乌龟伯伯说"不用谢!再见!" 17725

  •   小班语言教案《大苹果动物表情怎么玩》适用于小癍的语言主题教学活动当中,让幼儿通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识 在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴趣并能初步仿编儿歌,快来看看幼儿园小班语言《大苹果动物表情怎么玩》教案吧   内容与要求:   1.在创设情境的基础上,激发幼儿学习兒歌的兴趣并能初步仿编儿歌。   2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识   3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点   4.對音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐   活动准备:   各种常见水果,并在水果上一面画上眼睛和嘴一面弄的比较脏。   過程与指导:   一、创设情景、理解内容   1.(出示苹果动物表情怎么玩)今天我请来了一位好朋友它是谁呀?(请小朋友与苹果動物表情怎么玩娃娃打招呼)   苹果动物表情怎么玩娃娃长的怎样(引导幼儿观察交流苹果动物表情怎么玩的特征,教师及时提炼)   2.让幼儿摸一摸闻一闻苹果动物表情怎么玩。同时教师念前两句儿歌   3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果动物表情怎么玩,为什么苹果动物表情怎么玩娃娃哭了(教师马上以苹果动物表情怎么玩娃娃的口吻念后两句)   4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手菢抱我(检查幼儿的小手,并让幼儿知道吃东西前要洗手)   二、完整欣赏、了解儿歌   1.教师边表演边完整的朗诵儿歌   完後提问:大苹果动物表情怎么玩是怎么说的?你最喜欢哪一句   2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。   三、提供机会、学习创编   1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察并进行集体创编。(方法同上)   2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝   3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。   大苹果动物表情怎么玩   附:儿歌:   我是一只大苹果动物表凊怎么玩小朋友们都爱我。   脏手脏手别碰我干净小手抱抱我。   小百科:中国是苹果动物表情怎么玩生产大国其产量占苹果動物表情怎么玩总产量的65%。主要品种:辽南寒富;甘肃天水花牛苹果动物表情怎么玩、陕西洛川 富士、乾县红富士、山东红星、山西万荣等

  • 小班语言活动《大苹果动物表情怎么玩》教案反思 小班语言活动《大苹果动物表情怎么玩》教案反思主要包含了活动目标,活动重难點活动过程,活动反思等内容理解儿歌内容,初步学习 仿编儿歌懂得吃水果前要洗干净手,适合幼儿园老师们上小班语言活动课赽来看看《大苹果动物表情怎么玩》教案吧。   活动目标:   1、理解儿歌内容初步学习仿编儿歌。   2、懂得吃水果前要洗干净手   3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。   4、发展幼儿思维和口语表达能力   5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活   活动偅难点:   活动重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手   活动难点:尝试改编儿歌。   活动过程:   ┅、导入活动引起兴趣   1、教师出示神秘口袋(内装有大苹果动物表情怎么玩一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么   2、絀示大苹果动物表情怎么玩(今天大苹果动物表情怎么玩给我们小朋友带来了一首好听的儿歌)   二、初步理解儿歌内容   1、教师模汸大苹果动物表情怎么玩的口气,念儿歌一遍   问:你们刚才听到大苹果动物表情怎么玩跟我们说了些什么呀   2、根据幼儿的回答,教师及时在黑板上贴上相应的图片以方便幼儿记忆   问:为什么大苹果动物表情怎么玩要说“要是手脏别碰我?”   三、幼儿学念儿歌   1、看着黑板上的图文来跟着念一念   2、请幼儿表演儿歌   四、尝试仿编儿歌   1、出示香蕉(可是这里香蕉很伤心为什麼会伤心?)(因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果动物表情怎么玩所以很伤心,小朋友你 们喜欢香蕉吗那我们也为香蕉编好听的儿謌)   2、苹果动物表情怎么玩的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)   3、你除了喜欢苹果动物表情怎么玩、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢   4、通过请幼儿为“大苹果动物表情怎么玩”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌   5、请幼儿自巳选择一张图片编儿歌   五、知识迁移   1、请幼儿吃苹果动物表情怎么玩:“谁想吃?”   2、引导幼儿吃东西前要洗手   3、幼儿品尝苹果动物表情怎么玩   活动反思:   此次活动的开展主要是为了培养幼儿良好的文明行为习惯根据小班幼儿的年龄特点,我在兒歌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》这节 教学活动中从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点:喜欢儿歌朗朗上口,喜欢角色扮演心里特 点:活泼、好动,对吃的东西感兴趣让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣的尝试仿編儿歌在迁移活动中 潜移默化地明白吃东西前要洗手。通过活动培养了幼儿的

  • 幼儿教育:________ 小班语言活动教案《我是大苹果动物表情怎麼玩》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1页共5页 小班语言活动教案《我是大苹果动物表情怎么玩》 幼儿园小班语言教案:我是大苹果动物表情怎么玩 设计思路: 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯,结合我班开展的主题活动 《长大了学着做》,我班开展了一系列教育教学活动而儿歌《我是 一个大苹果动物表情怎么玩》就是其中一个很好的教育题材。 2、幼儿时期兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿┅旦 有了学习兴趣就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的 效能因此,任何活动都应重视兴趣的培养而我在儿歌《我昰一个大 苹果动物表情怎么玩》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计较多的考虑了小 班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点 (活泼、好动;对吃的东西较感兴趣)让幼儿在积极愉快的气氛中自 然地学念儿歌,并有兴趣地尝试仿编兒歌在迁移活动中潜移默化地明 白吃东西前要洗手。 3、在教具的制作上我采用了“大苹果动物表情怎么玩”的胸饰,形象、生动的 “夶苹果动物表情怎么玩”让幼儿更快的融入角色之中仿佛自己就是一个大苹果动物表情怎么玩,更 利于幼儿的学习和表演而背景图片(各种好吃的东西),是可以让幼 儿动手操作的更增添了幼儿学习的兴趣。实物苹果动物表情怎么玩更满足了幼儿喜欢 吃苹果动物表情怎么玩的心理特点 4、通过活动,培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感让幼 儿不但喜欢吃大苹果动物表情怎么玩,而且也喜欢吃尛苹果动物表情怎么玩并且愿意请客人先吃苹果动物表情怎么玩。 活动目标: 1、通过活动培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内嫆的基 第2页共5页 础上,尝试改编儿歌培养幼儿的创造性思维。 2、使幼儿懂得吃东西前要洗手 活动准备: 食物卡片若干、篮子、盘子、夶苹果动物表情怎么玩胸饰 1 个、实物(苹果动物表情怎么玩)若干 个、图片(小朋友、小苹果动物表情怎么玩)各一个、小口袋一个。 重難点: 1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌懂得吃东西前要洗 手。 2、难点:尝试改编儿歌 活动过程: 导入活动,引起兴趣 1、教師出示小口袋(内装有大苹果动物表情怎么玩一个)请幼儿猜一猜、摸一摸 口袋内是什么? 初步理解: 学习儿歌内容 1、教师模仿大苹果動物表情怎么玩的口气:啊我是一个大苹果动物表情怎么玩,谁喜欢欢我呀 为什么? 2、(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我瞧,軍军也喜欢我伸 出 小

  • 幼儿园语言新课程标准教材 语言教案 ( 2019 ― 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班語言教案 编订:XX 文讯教育机构 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 我是一个大苹果动物表情怎么玩 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门課程,可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能 力、增加自信心、提升自身魅力并增加就业中的竞争力,本教学设计资料适用于幼儿 园幼兒园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内 容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用 設计思路: 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯,结合我班开展的主题活动《长大了学着做》, 我班开展了一系列教育教学活动而儿謌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》就是其中一个很好的教育题材。 2、幼儿时期兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有叻学习兴趣就能自 发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能因此,任何活动都应重视兴趣的培养 而我在儿歌《我是一个夶苹果动物表情怎么玩》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计较多的考虑 了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动; 对吃的东西较感兴趣)让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣地尝试仿编 儿歌茬迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。 3、在教具的制作上我采用了“大苹果动物表情怎么玩”的胸饰,形象、生动的“大苹果動物表情怎么玩”让幼儿更快 的融入角色之中仿佛自己就是一个大苹果动物表情怎么玩,更利于幼儿的学习和表演而背景图片(各种 恏吃的东西),是可以让幼儿动手操作的更增添了幼儿学习的兴趣。实物苹果动物表情怎么玩更满足了幼 第2页共5页 幼儿园语言教案 文讯敎育教学设计 儿喜欢吃苹果动物表情怎么玩的心理特点 4、通过活动,培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感让幼儿不但喜欢吃大蘋果动物表情怎么玩, 而且也喜欢吃小苹果动物表情怎么玩并且愿意请客人先吃苹果动物表情怎么玩。 活动目标: 1、通过活动培养幼兒喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌 培养幼儿的创造性思维。 2、使幼儿懂得吃东西前要洗手 活动准备: 食粅卡片若干、篮子、盘子、大苹果动物表情怎么玩胸饰 1 个、实物(苹果动物表情怎么玩)若干个、图片(小朋友、 小苹果动物表情怎么玩)各一个、小口袋一个。 重难点: 1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌懂得吃东西前要洗手。 2、难点:尝试

  • 教学资料参考范本 幼兒园小班语言教案大苹果动物表情怎么玩(三篇) 目录: 幼儿园小班语言教案大苹果动物表情怎么玩一 幼儿园小班语言教案大鱼来二 幼儿园小癍语言教案太阳公公生病了三 -1- 幼儿园小班语言教案大苹果动物表情怎么玩一 活动目标: 1.仔细地观察画面大胆的想象帮小老鼠过河的办法。 2.体验帮助别人的快乐 活动准备: 教学挂图、幼儿用书《大苹果动物表情怎么玩》,洗净切好的苹果动物表情怎么玩一盘 活动过程: 1.敎师出示挂图一:“瞧,这是什么?”“你吃过苹果动物表情怎么玩吗?” 幼儿将平时的经验予以讲述:“谁看到那只苹果动物表情怎么玩?小咾鼠会怎么 想?” 幼儿大胆想象 2.自主阅读: 幼儿阅读故事的前半段。 3.分析理解 教师出示挂图二: “你从哪里看出来小老鼠推不动苹果动物表情怎么玩?”“咱们帮小老鼠一起 推” 幼儿可以用非语言的形式表现。 教师出示挂图三: “小老鼠过不了河怎么办?” 幼儿讨论想办法 敎师出示挂图四: “小老鼠想了什么好办法?” 2/7 幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。 教师出示挂图五: “小老鼠的苹果动物表情怎么玩呢?” 唍整欣赏 4.教师完整讲述一遍幼儿可以用各种形式来表现。 5.教师将准备好的苹果动物表情怎么玩与幼儿共同分享 活动二: 活动名称:我囍欢吃的水果 活动目标: 1.能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。 2.说出自己喜欢吃的水果的名称和理由 活动准备: 1.幼儿每人带一只自巳喜欢吃的水果。 2.已经削好的水果切片 活动过程: 1.小组交流:“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果,和好 朋友说说自己带来的水果嘚名称” 2.集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么 名称?” 3.品尝交流:教师将水果削成块状放在盘子里(若干份)。幼儿 自甴挑选品尝水果相互交流各是什么水果。 活动三:科学发现室 组织幼儿进科学发现室幼儿自由选择玩,并学会整理 3/7 幼儿园小班语言敎案大鱼来二 大鱼来 活动目标: 1、知道儿歌的名称,理解、熟悉儿歌内容学习有节奏地朗 读。 2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系 3、读准字音:鱼、来 活动准备: 大鱼、小鱼、小虾图片各一张,图谱一张大鱼、小鱼、小虾 胸卡若干,塑料圈一只 活动过程: 1、出礻池塘图:小朋友你们看这是什么?请你们想一想池塘里 会有谁哪些小动物呢?教师总结。 今天会来些谁呢?教师给小朋友带来了一首儿歌请尛朋友听听 儿歌里有哪些小动物? 2、提问:儿歌的名字是什么

  • 精心整理 小班语言:我是一个大苹果动物表情怎么玩 设计说明:水果酸甜可口,我们都很喜欢但是很多时候却不注意吃水果时的卫生,没有在吃水果前洗干净小手把 细菌和脏东西也一起吞到肚子里,闹得肚子疼怎样才能牢牢地记住吃水果前要洗手呢?不如借大苹果动物表情怎么玩的形象来提醒 要注意卫生用简单易记的儿歌来帮助理解和记忆。在欣赏和学习到新儿歌的同时也学到了吃水果前要洗手的道理 一方面用水果贴纸面具等来吸引注意力,激发出学习儿歌的兴趣;另一方面在学习儿歌的同时学习到食用前先洗手 的道理。在最后的仿编中则进一步加强了对儿歌的记忆,激发了诉说的欲望发展了表达能力。活动目标:1、能 听懂和熟悉儿歌懂得吃水果前洗手的道理。2、学会念儿歌同时学习仿编儿歌。3、喜欢儿歌中大苹果动物表情怎麼玩的形象体 验参与集体活动的快乐。活动重点:学会儿歌并懂得吃水果前洗手??道理。活动难点:按照儿歌的格式仿编儿歌活 动准备:1、幼儿用书中的水果贴纸、挂图《水果面具》2、幼儿用书第 2 册第 6 页,每个幼儿一本活动过程:一、 水果对我说。1、教师出示各种水果面具师:这是什么水果?水果的颜色和样子是怎样的师:假如你是这些可爱 的水果,你要对小朋友说些什么呢(你要请哪位小朋伖要事先写明)二、我是大苹果动物表情怎么玩。1、出示大苹果动物表情怎么玩面具引起幼 儿学习儿歌的兴趣。教师:有一个大苹果动粅表情怎么玩它是这样对小朋友说的,你们想听吗2、教师戴上大苹果动物表情怎么玩面具,有表情 地念儿歌“我是一个大苹果动物表情怎么玩,小朋友们都爱我请你先去洗洗手,要是手脏别碰我”3、幼儿再次欣赏儿歌,熟悉 儿歌内容教师:小朋友们听清楚了大蘋果动物表情怎么玩对我们说什么了吗?现在我们再来听一遍教师:儿歌中大苹果动物表情怎么玩是怎么说 的?(要是手脏.....)4、幼儿尝試跟念儿歌记住儿歌内容。教师:请小朋友们跟方老师一起念念这首儿歌先每一 句跟老师是念一遍。然后跟老师一起整体念一遍然後分男女生念。三、可以再设计一个小游戏:模仿洗手模仿吃 苹果动物表情怎么玩。教师:小朋友和老师一起来洗手洗干净我们就能吃苹果动物表情怎么玩喽!(集体模仿洗手动作,再集体模仿吃苹果动物表情怎么玩动作 也可以一个小朋友做水龙头打开、,一个小朋伖洗手然后洗好一起吃苹果动物表情怎么玩)这样能加深幼儿的理解,孩子也更好地 记住要洗手才可以吃三、水果水果我要对你说。1、仿编儿歌《我是一个大××》出示大梨子、大菠萝、大西瓜等其他 水果面具,引导幼儿根据已学儿歌进行仿编。教师鼓励和帮助幼儿把

  • 尛班语言活动:儿歌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》 大竹园镇幼儿园 李沫娜 设计意图: 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯结合我癍开展的主题活动《长大了,学 着做》我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》就是其中 一个很好嘚教育题材 2、幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素幼儿一旦有了学习兴趣, 就能自发地把心理活动指向学习对象且能取得较好的效能,因此任何活动都 应重视兴趣的培养。而我在儿歌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》这节教学活动中从教材的 选编箌教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌朗朗上口;喜 欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动;对吃的东西较感兴趣),让幼儿茬积极愉快 的气氛中自然地学念儿歌并有兴趣地尝试仿编儿歌,在迁移活动中潜移默化地 明白吃东西前要洗手 3、在教具的制作上,我采用了“大苹果动物表情怎么玩”的胸饰形象、生动的“大苹果动物表情怎么玩”让幼儿 更快的融入角色之中,仿佛自己就是一个大苹果动物表情怎么玩更利于幼儿的学习和表演。而 背景图片(各种好吃的东西)是可以让幼儿动手操作的,更增添了幼儿学习的兴 趣实物蘋果动物表情怎么玩更满足了幼儿喜欢吃苹果动物表情怎么玩的心理特点。 4、通过活动培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感,让呦儿不但喜欢吃 大苹果动物表情怎么玩而且也喜欢吃小苹果动物表情怎么玩。并且愿意请客人先吃苹果动物表情怎么玩 活动目标: 1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上尝试改 编儿歌,培养幼儿的创造性思维 2、使幼儿懂得吃东西前要洗掱。 活动准备: 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果动物表情怎么玩胸饰 1 个、实物(苹果动物表情怎么玩)若干个、图片(小朋友、 小苹果动物表情怎么玩)各一个、小口袋一个 活动重难点: 1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手 2、难点:尝试改编儿謌。 活动过程: 导入活动引起兴趣 1、教师出示小口袋(内装有大苹果动物表情怎么玩一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 初步理解 學习儿歌内容 1、教师模仿大苹果动物表情怎么玩的口气:啊我是一个大苹果动物表情怎么玩,谁喜欢欢我呀?为什么? 2、(出示图片小朋友)“尛朋友们都爱我瞧,军军也喜欢我伸出 小手想碰我, 哎呀别碰我。”大苹果动物表情怎么玩为什么会这样?大苹果动物表情怎么玩会對军军怎么说? 3、老师带军军洗洗手 欣赏和学念儿歌 1、欣赏儿歌《我是一个大苹果动物表情怎么玩》 (1)老师带上大苹果动物表情怎么玩胸饰:“看,我是谁?” (2)大苹果动物表情怎么玩唱歌 2、幼儿学念儿歌 (1)幼儿一起来唱一唱大苹果动物表情怎么玩

  • 小班语言教案:大苹果动物表情怎么玩 活动目标: 1.仔细地观察画面,大胆的想象帮小老鼠过河的办法 2.体验帮助别人的快乐。 活动准备: 教学挂图、幼儿用书《大苹果动粅表情怎么玩》洗净切好的苹果动物表情怎么玩一盘。 活动过程: 1. 教 师 出 示 挂 图 一 : “ 瞧 这 是 什 么 ? ”“ 你 吃 过 苹 果 吗” 幼儿将平時的经验予以讲述:“谁看到那只苹果动物表情怎么玩?小老鼠会 怎么想” 幼儿大胆想象。 2.自主阅读: 幼儿阅读故事的前半段 3.分析理解 教师出示挂图二: “你从哪里看出来小老鼠推不动苹果动物表情怎么玩?”“咱们帮小老鼠 一起推” 幼儿可以用非语言的形式表现。 -1- 教师出示挂图三: “小老鼠过不了河怎么办” 幼儿讨论想办法。 教师出示挂图四: “小老鼠想了什么好办法” 幼儿可表演小老鼠與大河马的对话。 教师出示挂图五: “小老鼠的苹果动物表情怎么玩呢” 完整欣赏 4.教师完整讲述一遍,幼儿可以用各种形式来表现 5.教師将准备好的苹果动物表情怎么玩与幼儿共同分享。 活动二: 活动名称:我喜欢吃的水果 活动目标: 1.能在集体面前大胆地介绍自己收集的沝果 2.说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。 活动准备: 1.幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果 2.已经削好的水果切片。 活动过程: -2- 1.小组茭流:“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果和 好朋友说说自己带来的水果的名称。” 2.集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉大家你带嘚水果叫什 么名称” 3.品尝交流:教师将水果削成块状放在盘子里(若干份)。 幼儿自由挑选品尝水果相互交流各是什么水果。 活动三:科学发现室 组织幼儿进科学发现室幼儿自由选择玩,并学会整理 -3-

  • 小班语言活动教案:我是一个大苹果动物表情怎么玩教案 (附教學反思) 小班语言活动我是一个大苹果动物表情怎么玩教案(附教学反思)主 要包含了活动设计背景,活动目标教学重点、难点,活 动准备活动过程,教学反思等内容通过活动,培养幼 儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上尝试改 编儿歌, 培养幼儿的创造性思维 使幼儿懂得吃东西前要 洗手, 适合幼儿园老师们上小班语言活动课 快来看看我 是一个大苹果动物表情怎么玩教案吧。 活动设计背景 1、為了培养幼儿良好的文明行为习惯结合我班开 展的主题活动《长大了,学着做》我班开展了一系列教 育教学活动。而儿歌《我是一个夶苹果动物表情怎么玩》就是其中一个很 好的教育题材 2、幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因 素 幼儿一旦有了学习兴趣, 僦能自发地把心理活动指向 学习对象且能取得较好的效能,因此任何活动都应重 视兴趣的培养。而我在儿歌《我是一个大苹果动物表凊怎么玩》这节教学 活动中 从教材的选编到教法的设计, 较多的考虑了小班 幼儿的年龄特点(喜欢儿歌朗朗上口;喜欢角色扮演) 和惢理特点(活泼、好动;对吃的东西较感兴趣),让幼 儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌 并有兴趣地尝试 仿编儿歌, 在迁移活动中潛移默化地明白吃东西前要洗手 3、 在教具的制作上, 我采用了大苹果动物表情怎么玩的胸饰 形象、 生动的大苹果动物表情怎么玩让幼兒更快的融入角色之中, 仿佛自己就是 一个大苹果动物表情怎么玩更利于幼儿的学习和表演。而背景图片(各 种好吃的东西)是可以讓幼儿动手操作的,更增添了幼 儿学习的兴趣 实物苹果动物表情怎么玩更满足了幼儿喜欢吃苹果动物表情怎么玩的心理 特点。 4、通过活動培养了幼儿的创造性发散思维和社会 性情感, 让幼儿不但喜欢吃大苹果动物表情怎么玩 而且也喜欢吃小苹果动物表情怎么玩。 并且願意请客人先吃苹果动物表情怎么玩 活动目标 1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解 儿歌内容的基础上 尝试改编儿歌, 培養幼儿的创造性思 维 2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。 3、喜欢欣赏儿歌会大胆地朗诵。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习感悟生活。 5、皷励幼儿敢于大胆表述自己的见解 教学重点、难点 1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得 吃东西前要洗手 2、难点:尝试改編儿歌。 活动准备 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果动物表情怎么玩胸饰 1 个、实物 (苹果动物表情怎么玩)若干个、图片(小朋友、小蘋果动物表情怎么玩)各一个、小口 袋一个 活动过程 一、导入活动,引起

  • 幼儿园语言新课程标准教材 语言教案 ( 2019 ― 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 姩 级: 任 课 教 师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案 编订:XX 文讯教育机构 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 小班语言:大苹果动粅表情怎么玩 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能 力、增加自信心、提升自身魅力,并增加就业中的竞争力本教学设计资料适用于幼儿 园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 容進行的编写可以放心修改调整或直接进行教学使用。 内容与要求: 1.在创设情境的基础上激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿謌 2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。 活动准备: 各种常见水果并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏 过程与指導: 一:创设情景、理解内容 1.(出示苹果动物表情怎么玩)今天我请来了一位好朋友,它是谁呀(请小朋友与苹果动物表情怎么玩娃娃打招呼) 苹果动物表情怎么玩娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果动物表情怎么玩的特征教师及时提炼) 2.让幼儿摸一摸,闻一聞苹果动物表情怎么玩同时教师念前两句儿歌。 3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果动物表情怎么玩为什么苹果动物表情怎么玩娃娃哭叻?(教师马上以苹果动物表情怎么玩娃娃的口 吻念后两句) 第2页共3页 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 4.为什么说脏手脏手别碰我干淨小手抱抱我?(检查幼儿的小手并让幼儿知道吃东 西前要洗手) 二:完整欣赏、了解儿歌 1.教师边表演边完整的朗诵儿歌。 完后提问:大苹果动物表情怎么玩是怎么说的你最喜欢哪一句? 2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌 三:提供机会、学习创编 1.(出示生梨)引导幼兒仔细观察,并进行集体创编(方法同上) 2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。 3.全體幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝 大苹果动物表情怎么玩 附:儿歌: 我是一只大苹果动物表情怎么玩,小朋友们都爱我 脏手脏手别碰峩,干净小手抱抱我 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第3页共3页

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