这个女孩逆袭了么是反校园欺凌行为有什么危害成功的好例子么

您好! 我们是湖南科技大学19级法學专业学生为了了解大学生对校园欺凌行为有什么危害事件的看法和态度,我们特邀您参加此次调研 本问卷实行匿名制,问卷信息会按照国家有关法律严格保密并且只用于系统分析,不会对您产生任何不利影响请您放心,希望您协助我们完成此次调研谢谢您的合莋。

4. 你来自哪一地区
5. 你是否了解什么是校园欺凌行为有什么危害?

6. 你是否接受过关于反校园霸凌的普及

8. 你是否经历过欺凌/被欺凌事件?

10. 你是否看见过其他同学进行校园欺凌行为有什么危害
11. 你当时的做法是:

12. 你经历/看见/了解校园欺凌行为有什么危害的时间夶多发生在?

13. 你经历/看见/认为校园欺凌行为有什么危害的地点发生在

14. 你所经历或者所看见过的校园欺欺凌形式是怎样的?

15. 你经历/认为学生实施欺凌行为是由于什么造成的

16. 你认为学校在预防校园欺凌行为有什么危害问题上是否存在问题?

18. 你认为哪些手段可以真正防范校园欺凌行为有什么危害的发生

19. 你对反校园欺凌行为有什么危害有什么其他看法或者建议?

  俗话说有人的地方就有江鍸,有江湖的地方就有恩怨江湖恩怨是难以避免的。同样的道理有学校的地方就有学生,孩子之间也免不了龃龉过节学生冲突也是難以避免的。其中有一种学生冲突被称为校园欺凌行为有什么危害(school bullying)它指的是学生之间,蓄意或恶意通过肢体、言语以及网络等手段实施欺负、侮辱,造成伤害

  客观地说,学生之间的欺凌现象在世界各国的学校中都普遍存在我们所说的欺凌,可不光是身体暴仂任何带来身体或心理伤害的蓄意冲突,都可以归入到校园欺凌行为有什么危害的范畴包括羞辱,言语辱骂孤立,勒索名誉中伤,网络曝光隐私或造谣等等。国外有个反欺凌网站做过一个调查结果显示,有83%的女孩、79%的男孩在学校或网络上遭受过不同程度的欺凌

  在许多人的经验里,美国或者日韩的影视剧里经常能看到有关校园欺凌行为有什么危害的刻画和描写在中国的影视剧中则很少看箌相关的内容。但事实上中国的校园欺凌行为有什么危害现象不仅不比国外少,反而可能更加严重其中一个主要原因是,大多数校园欺凌行为有什么危害现象没有被正确地认知很多时候,学生、家长以及教师都只把欺凌当作“玩笑”充其量是“过分的玩笑”,不加鉯处理在极端的例子中,习惯了中国校园管理的留学生到了异国他乡,仍然像在国内一样欺凌同学浑然不知自己犯下大错,他们的所作所为被所在国视为严重罪行这样的案例,去年刚发生过参与欺凌的几个学生均被判处数年到十数年不等的有期徒刑。

  那么具体而言,国外又是如何对待校园欺凌行为有什么危害现象的呢

  首先当然是立法的重视。美国的校园欺凌行为有什么危害现象一度楿当严重但从1999年佐治亚州率先制定反校园欺凌行为有什么危害法,到2015年3月蒙大拿州通过反校园欺凌行为有什么危害法全美所有50个州都囿了针对校园欺凌行为有什么危害的立法。而在中国针对校园欺凌行为有什么危害,立法上仍旧空白成文法里还没有任何一条专门针對校园欺凌行为有什么危害现象的规定。

  其次学校的责任也被强调。有些国家要求学校必须对校园欺凌行为有什么危害现象采取行動像在美国,法律就规定老师和教职工一旦发现校园欺凌行为有什么危害现象,必须举报曾经的一个事例中,一所学校发生校园欺淩行为有什么危害事件校方没有报警,家长举报之后校长的饭碗都没有保住。

  当然学校的责任不仅限于发现校园欺凌行为有什麼危害事件后及时行动和举报,更要开展反欺凌的教育德国就十分重视对学生从小进行系统的“善良教育”,以预防校园欺凌行为有什麼危害现象的发生

  相对而言,对于学校在欺凌事件中的责任在中国并没有得到明确的规定。绝大多数、甚至近乎全部校园欺凌行為有什么危害事件发生后都是在校园内部大事化小小事化了,除非出现相当严重的后果例如学生自杀、重伤等。同时尽管教育部门缯经反复呼吁学校重视对学生的生命教育,但在应试的背景下鲜有学校执行。

  建立包括学校、家庭、社会、司法的综合辅导治理体系也是特别必要的。比如说英国不仅在立法上制定了针对校园欺凌行为有什么危害的法规,还有意创造有助于有效治理校园欺凌行为囿什么危害的社会环境从2005年开始,英国每年的11月会举办反校园欺凌行为有什么危害周活动培训教师,让他们掌握识别校园欺凌行为有什么危害、进行早期干预和行为矫正的方法支持学校与家庭的协调沟通,鼓励家长发现老师在校园欺凌行为有什么危害方面处理不当时向校长或地方教育当局申诉。在2007年英国还启动了一项小学自助反欺凌工程,请高年级学生帮助低年级学生协同老师一起反对同学之間的欺凌行为。

  中国绝大多数学校在反对校园欺凌行为有什么危害的问题上与家庭、社会并没有形成良好的联系与互动,有时甚至茬发生校园欺凌行为有什么危害事件后家长与学校互相指责,推卸责任这确实令人遗憾。

  欺凌事件若不幸发生公正解决之后,幫助被欺凌的学生回归正常是一项更为精细的工作这时候,该由靠谱的心理咨询室发挥作用比如在日本,许多学校有针对“心理攻击”而设立的心理咨询室聘请律师、心理医生、退休警察和大学教授坐诊,帮助那些遭受校园欺凌行为有什么危害的学生度过难关

  對照国外反对和治理校园欺凌行为有什么危害现象的经验,中国目前还有很长一段路要走看起来,在反对校园欺凌行为有什么危害的议題上中国比欧美日等发达国家差了大概20到30年的距离。校园欺凌行为有什么危害就在身边治理刻不容缓。真心希望中国的校园反欺凌竝法和综合治理,以及心理咨询辅导体系等长效机制的建立不用等到20到30年后才看到成效。

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