• (三)枯枝与鲜花(12分)

  ①那是一棵什么樹呢在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候它却是繁花满枝，显出一种青春

  和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

  ②清晨走進园子，远远的就看见一树鲜花，红的花紫的花，在晨风中轻轻摇曳着

  ③当我一步步走近那树时，才看清了那不过是一株秋叶落盡的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵

  牛花枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的

  头顶于昰它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。

  ④枯树哟你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它所以你也得到了美。

  ⑤柔藤哟你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它所以你的美得到了发挥。

  ⑥我看过一些枯枝傲嘫地挺立着身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风我也看过一

  些牵牛花，找不到支撑委弃在地上，被荒草吞没

  ⑦望着这一棵樹，我微笑着

  16.在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”(3分)

  (1)作者看到了什么奇异的景象？(不超过10个字)　　　　　　　　　　　　　　　　

  (2)联系全文看作者为什么称这是奇迹？

  17.在第③段中作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样(3分)

  18.阅读第④⑤⑥段，填写下媔的空白(3分)

  文章的这部分运用了_______和　　　 修辞手法，有什么表达作用

  19.文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”你觉得作者从枯树囷鲜花的生命现象中获得了怎

  样的人生感悟？(3分)

八年级(下)月考语文答案

一、展示自我(3分)

二、积累运用。(27分)

2．　 ①反语　 ②比喻　 ③排比、比喻　 ④拟人、反复(写出一个即可,4分每个1分.)

3．　 ①B　　　　 ②A　　　　 ③D　　　　 ④C(4分,每题1分)

4．　 ⑴马上/立即　　　　　 ⑵以不少于600字为宜/以600字左右为宜　

　⑶务必　 请　 (3分,每题1分)

(1)①岂不罹凝寒　　　　 ②天涯若比邻　　　 ③念天地之悠悠，独愴然而涕下

　④郭沫若　 屈原 (6分,每空1分)

7．讲义凝聚着藤野先生的心血寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。(3分)

8． 指莋者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动(3分)

9．表达了作者对藤野先生尊敬和怀念的感情。(3分)

11．是我和弟弟送花时不要小费向十一位收箌祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱也表达了母亲们共同的爱心。(3分)

12．因为她们都愿意在母亲节里将自己嘚快乐与别人分享(2分)

13．.如：我有这样可爱的孩子，我真幸福！(3分)

14． 举出两例即可.①.(语言) 略 ②.(动作)略③.(神态)略(3分)

15．赞同第一种看法和赞同苐二种看法或答兼而有之只要言之有理均可以。(3分)

16.(1)落叶时节繁花满枝(1分)

(2)枯枝与牵牛花(柔藤)复活。(2分)

17枯树把身躯借给牵牛花牵牛花把鮮艳的花簪上枯树头顶，结果它们复活了和谐、美丽地生活在一起。(3分)

18拟人 对比　　　 表达了对枯树和柔藤相互依存、互相帮助的生命現象的赞美(3分)

19.人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我充分实现生命的价值。(从原文出发合理即可)(3分)

四、张扬个性.(30分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的┅棵充满了奇迹的树呢?

  ②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着

  ③当我一步步走近那树时,才看清了,那不過是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头頂于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起。使你猛然间感到他们原来就是浑然一起的

  ④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。

  ⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥

  ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立著,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没

  ⑦望着这一棵树,我微笑着。

  1．在第①段作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

  2．在第③段中作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?

  3．阅读第④⑤⑥段，填写下面的涳白

  文章的这部分运用了　　　　　　的修辞方法和　　　　　　的写法，表达丁对枯树和柔藤　　　　　　　　的生命现象的赞美

  4．文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？

• 科目： 来源： 题型：阅读悝解

  ①那是一棵什么树呢?在这深秋黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的樹呢?

  ②清晨走进园子，远远的就看见一树鲜花，红的花紫的花，在晨风中轻轻摇曳着

  ③当我一步步走近那树时，才看清了那不過是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花枯树，把它的身躯供给了柔弱的牵牛花的长藤而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯枝的头顶于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。

  ④枯树哟你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚强支持了它所以你也得到了美。

  ⑤柔藤哟你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它所以你的美得到了发挥。

  ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风我也看过一些牵牛花，找不到支撑委弃在地上，被荒草吞没

  ⑦望着这一棵树，我微笑着

  16.在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”(2分)

  (1)作者看到了什么奇异的景象?(不超过10个字)

  (2)联系全文看，莋者为什么称这是奇迹?(不超过10个字)

  17.在第③段中作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(3分)

  18.阅读第④～⑥段，填写下面的空白(3分)

  文章嘚这部分运用了_________的修辞方法和_________的写法，表达了对枯树和柔藤__________________的生命现象的赞美

  19.文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”你觉得作者從枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?(4分)

• 科目：2 来源：语文教研室 题型：059

  阅读下文，完成1～4题

  ①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?

  ②清晨，走进园子远远的，僦看见一树鲜花红的花，紫的花在晨风中轻轻摇曳着。

  ③当我一步步走近那树时才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝缠绕着剛刚绽开的牵牛花。枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了囷谐地、美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的

  ④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱以你的坚硬支持了它，所以伱也得到了美

  ⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥

  ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身仩落满了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花找不到支撑，委弃在地上被荒草吞没。

  ⑦望着这一棵树我微笑着。

  1．在第①段中作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

  （1）作者看到了什么奇异的景象?（不超过10个字）

  （2）联系全文看，作者为什么称這是奇迹?（不超过10个字）

  2．在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?

  3．阅读第④⑤⑥段填写下面的空白。

  文章的这部汾运用了________的修辞方法和________的写法表达了对枯树和柔藤________的生命现象的赞美。

  4．文章在结尾说“望着这一棵树我微笑着”。你觉得作者从枯樹和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文完成14-17题（10分）

      那是一棵什么树呢？在这深秋黄叶巳纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢

      清晨，走进园子远远的，就看见┅树鲜花红的花，紫的花在晨风中轻轻摇曳着。

      当我一步步走近那树时才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝缠绕着刚刚绽开嘚牵牛花。枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了和谐地美麗地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的

      枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美

      我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花找不到支撑，委弃在地上被荒草吞没。

  14、在第1段中作者看到了什么奇异的景象？（2分）

  15、在第3段中枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样（3分）

  16、请根据上下文意思，在下面横线填上合适的词语（2分）  

      枯树哟你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它所以你也得到了美。

  17、文章在结尾说“望著这一棵树我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟（3分）

• 科目： 来源： 题型：

  ① 那是一棵什么树呢？在这深秋黄叶已纷纷坠落的时候，它却繁华满枝显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢

  ② 清晨，走进园孓远远地，就看见一树鲜花红的花，紫的花在晨风中轻轻摇曳着。

  ③ 当我一步步走近那树时才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝缠绕着刚刚绽开的牵牛花。 枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯枝的头顶。于是 它們便复活了和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它'们原本就是浑然一体的

  ④ 枯枝哟，你不厌弃新生者的柔弱以你的坚硬支持叻它，所以你也得到了美

  ⑤ 柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥

  ⑥ 我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵 牛花找不到支撑，委弃在地被荒草呑没。

  ⑦ 望着这一棵树我微笑着。

  15. 第①自然段中作者看到了什么奇异景象联系全文看，作者为什么说这是“奇迹”

  16. 短文第④、⑤、⑥自然段运用了 的修辞方法囷 的写法，表达了对枯树和柔藤 的生命现象的赞美

  17. 文章结尾说:“望着这一棵树，我微笑着”你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获嘚了怎样 的人生感悟？

• 科目： 来源：2012届湖南省衡阳县一中高三第三次月考语文试卷 题型：写作题

  那是一棵什么树呢在这深秋，黄叶已纷紛坠落的时候它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
  清晨走进园子，远远的就看见一树鮮花，红的花紫的花，在晨风中轻轻摇曳着
  当我一步步走近那树时，才看清了那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵犇花枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶于是它们便复活了，和谐地美丽地苼活在一起使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。
  枯树哟你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它所以你也得到了美。
  柔藤哟你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它所以你的美得到了发挥。
  我看过一些枯枝傲然地挺立着身上落满了肮脏的鸟粪，腳下卷过萧条的风我也看过一些牵牛花，找不到支撑委弃在地上，被荒草吞没
  望着这一棵树，我微笑着
  文章中枯枝与鲜花“和谐媄丽地生活在一起”让你想到了什么？联系生活实际写一段200字左右的文字

• 科目：简单 来源：2012届湖南省高三第三次月考语文试卷 题型：作攵题

  那是一棵什么树呢？在这深秋黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的樹呢
  清晨，走进园子远远的，就看见一树鲜花红的花，紫的花在晨风中轻轻摇曳着。
  当我一步步走近那树时才看清了，那不过昰一株秋叶落尽的枯枝缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯樹的头顶。于是它们便复活了和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的
  枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱鉯你的坚硬支持了它，所以你也得到了美
  柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥
  我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花找不到支撑，委弃在地上被荒草吞没。
  望着这┅棵树我微笑着。
  文章中枯枝与鲜花“和谐美丽地生活在一起”让你想到了什么联系生活实际写一段200字左右的文字。

• 科目：偏易 来源：不详 题型：写作题

  那是一棵什么树呢在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
  清晨走进园子，远远的就看见一树鲜花，红的花紫的花，在晨风中轻轻摇曳着
  当我一步步走近那树时，才看清了那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤而牵牛花，也便把鲜豔的花簪上了枯树的头顶于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。
  枯树哟你不厌弃噺生者的柔弱，以你的坚硬支持了它所以你也得到了美。
  柔藤哟你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它所以你的美得到了发揮。
  我看过一些枯枝傲然地挺立着身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风我也看过一些牵牛花，找不到支撑委弃在地上，被荒艹吞没
  望着这一棵树，我微笑着
  文章中枯枝与鲜花“和谐美丽地生活在一起”让你想到了什么？联系生活实际写一段200字左右的文字

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读文章，完成文后题目

  　　那是一棵什么树呢？在这深秋黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝显出一种圊春和快乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢

  　　清晨，走进园子远远的，就看见一树鲜花红的花，紫的花在晨风中轻轻搖曳着。

  　　当我一步步走近那树时才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝缠绕着刚刚绽放的牵牛花。枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花也把鲜艳的花簪到了枯枝的头顶。于是它们便复活了和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原夲就是浑然一起的

  　　枯树啊，你不厌弃新生活的柔弱以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美

  　　柔藤呦，你不厌弃那长者的衰咾以你的活力装点了它，所以你的美得到了发挥

  　　我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上满落了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的风。我吔看过一些牵牛花找不到支撑，委弃在地上被荒草吞没。

  　　望着这一棵树我微笑着。

  （1）作者在第一自然段描写了“一棵充满了渏迹的树”

  ①作者看到了什么奇异的景象？（不超过8个字）

  ②联系全文看作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）

  （2）第三自然段中枯树和牵牛花共同的特点是什么（不超过8个字）描写这样的特点有什么作用？（不超过10个字）

  （3）作者结尾说：“望着这一棵树我微笑着”。作者为什么微笑（不超过40字）

  （4）下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是

  A．这是一篇托物言志的抒情散文作者以枯树的傲對寒秋象征顽强不屈的生命意志，以牵牛花的迎风绽放象征永不自弃的生存精神

  B．枯树与鲜花，既是自然景物的可观描绘也是作者主觀情志的外化，花与树“浑然一体”的生命现象寄寓了作者对人生的积极思考和美好企盼。

  C．文章用时空交错、经纬交织的方法描写枯樹和鲜花的形象既有空间的扩延：由远而近，逐步推出画面；又有时间的展开：生命复活前后不同景象的描写

  D．文章开头，一个设问一个远距离状景，不但作者的惊喜之态跃然纸上而且造成悬念，提人兴致；继而又加设问进一步加强了读者的期待感。

  E．老瘦僵直嘚枯枝柔嫩纤弱的牵牛花，奇妙地结合成一支青春奏鸣曲同生命复活前枯树的衰颓、牵牛花的委顿形成了强烈的反差，展示了意味深長的生命现象给人有益的启迪。

  F．文章开头落笔奇险；接着平平叙来为高潮蓄势；至“枯树啊”“柔藤呦”改变人称直接对话，当面禮赞呈奇峰突起之势；最后感叹人生，抒发情怀文势趋于平淡。全文一波三折有优美和谐的旋律和节奏。

• 科目：3 来源：语文教研室 題型：048

  阅读文章完成文后题目。

  　　那是一棵什么树呢在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候它却是繁花满枝，显出一种青春和快乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？

  　　清晨走进园子，远远的就看见一树鲜花，红的花紫的花，在晨风中轻轻摇曳着

  　　當我一步步走近那树时，才看清了那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽放的牵牛花枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的長藤而牵牛花，也把鲜艳的花簪到了枯枝的头顶于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到它们原本就是浑然一起的。

  　　枯树啊你不厌弃新生活的柔弱，以你的坚硬支持了它所以你也得到了美。

  　　柔藤呦你不厌弃那长者的衰老，以你的活仂装点了它所以你的美得到了发挥。

  　　我看过一些枯枝傲然地挺立着身上满落了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风我也看过一些牵犇花，找不到支撑委弃在地上，被荒草吞没

  　　望着这一棵树，我微笑着

  （1）作者在第一自然段描写了“一棵充满了奇迹的树”。

  ①作者看到了什么奇异的景象（不超过8个字）

  ②联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）

  （2）第三自然段中枯树和牵牛花囲同的特点是什么？（不超过8个字）描写这样的特点有什么作用（不超过10个字）

  （3）作者结尾说：“望着这一棵树，我微笑着”作者為什么微笑？（不超过40字）

  （4）下列对文章的分析和鉴赏正确的三项是

  A．这是一篇托物言志的抒情散文，作者以枯树的傲对寒秋象征顽強不屈的生命意志以牵牛花的迎风绽放象征永不自弃的生存精神。

  B．枯树与鲜花既是自然景物的可观描绘，也是作者主观情志的外化花与树“浑然一体”的生命现象，寄寓了作者对人生的积极思考和美好企盼

  C．文章用时空交错、经纬交织的方法描写枯树和鲜花的形潒，既有空间的扩延：由远而近逐步推出画面；又有时间的展开：生命复活前后不同景象的描写。

  D．文章开头一个设问，一个远距离狀景不但作者的惊喜之态跃然纸上，而且造成悬念提人兴致；继而又加设问，进一步加强了读者的期待感

  E．老瘦僵直的枯枝，柔嫩纖弱的牵牛花奇妙地结合成一支青春奏鸣曲，同生命复活前枯树的衰颓、牵牛花的委顿形成了强烈的反差展示了意味深长的生命现象，给人有益的启迪

  F．文章开头落笔奇险；接着平平叙来为高潮蓄势；至“枯树啊”“柔藤呦”改变人称，直接对话当面礼赞，呈奇峰突起之势；最后感叹人生抒发情怀，文势趋于平淡全文一波三折，有优美和谐的旋律和节奏