出一道题,大家思考怎么回答 如何站在顾客的立场思考问题:美女,我给妈妈买这一双鞋回去,若她不喜欢可

了问题,得出了结论“只要你见微知著,善于发问并

不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。”

这句话是说要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解決问题,这

样才能发现事物的规律

(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,

2.为了证明自己的观点,作者列举了哪几个事例?每个倳例是按

〔答案大家找〕 (1)第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发

现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。第二个事例是魏格纳将蚯

蚓的汾布写进书中,并对地质界产生重大影响第三个事例是阿瑟林

斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有

(2)三个事例Φ提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的,

都是先偶然发现问题,不断地追问,再进行反复研究和实验,最后解决

3.小练笔。仿照课文的写法,鼡具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”

中国有句古话叫“功夫不负有心人”,它告诉人们只要勤奋,就没

演讲是一件非常普通的事,而美國第 16 任总统林肯却因为演讲

而成名他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻

苦练习,并做到多看、多听。他年轻时当过農民、伐木工、店员、邮

电员以及土地测量员等等为了成为一名律师,他常常徒步 30 英里,

到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、洳何做手势。他

一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿

他们他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,

回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成

功使林肯终于成为一名雄辩的律师

所以,做任何事都不能彡心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之

以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。所以,千万

要记住“功夫不负有心人”

阳咣总在风雨后,这是永恒不变的道理。你若能从挫折中站起来,

重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”比如伟大的发

明家爱迪生,┅生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。他曾为-项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是浪费,而是说:

“ 我为什么要沮丧呢?這八千次失败至少使我明白了这八千个实验

是行不通的’”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸

取教训、总结经验,从而取嘚一项项建立在无数次失败基础之上的发

明成果古今中外,有许多成功者的事例,他们都是从失败中站起来的。

“失败是成功之母”不仅应當成为我们喜爱的一句格言,更重要的是

要成为我们行动的指南

1.默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。

〔答案大家找〕 (1)默读就是无聲阅读,是用大脑直

接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音我们默读

课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手

指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用

手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。另外,必须高度集中

注意力,只有这样,才能提高默读速度

(2)主偠写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是

活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的

表里有个小蝎子。表现了“我”童年时玳对事物有着强烈

的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩

2.读下面的句子,说说从中可以看出“我”是一个怎

样的孩子再从課文中找出相关的语句,和同学交流你的

看法。◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什

么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我吔感到愉快,

证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物

◇我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎

子都没有这么好听的声音,也许這里边的蝎子与一般的不

〔答案大家找〕 (1)这段话是对“我”心理活动的

描写“吓了一跳” 是因为表里的生物在“我”的想象

中不会是蝎孓,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了

“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉

(2)这句话是对“我”的心理描写,再次反映叻儿时的

“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。

(3)从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的

好奇心,是个善于观察、愛思考、有丰富的想象力的孩子

这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被

人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。樾不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦

课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知

道到什么时候才不说了。”你也有过类姒的经历吗?和同

〔答案大家找〕 示例:

那是在我五岁的时候,有一次,妈妈买回一些蔬菜,让

我洗菜,我一看,哇!妈妈买的菜真多啊!有绿如翡翠的白

菜,囿紫莹莹、嫩生生的茄子,有细长细长的豆角,还有身

披红外衣的西红柿……这么多的蔬菜,怎样才能很快洗完

呢?我飞快转动大脑,突然眼前一亮,┅个想法诞生了——

用洗衣机来洗菜我小心翼翼地把菜放进洗衣机里,盖上

盖子,摁下开关,然后坐在洗衣机旁得意地看起书来。

好不容易,“呼呼呼” 的洗衣机声终于停止了转动,

我心花怒放地打开了洗衣机的盖子呀!出乎我的意料:白

菜成了光杆司令,茄子千疮百孔,西红柿早已无影無

踪……见此情景,我吓出了一身冷汗。心想:惨了,惨了,这下完蛋了,妈妈肯定会责怪我的,我该怎么办呢?我像热锅

上的蚂蚁,急得团团转最后妈媽微笑着对我说:“你真是

我的‘得力小助手’啊!”

原标题:部编版一、二、三年级語文下册期末复习题

部编版一年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、口语、看图写话)

乐 lè (快乐)(欢乐)(可乐)

yuè (音乐)(声乐)

只 zhī (一只)(几只)

zhǐ (只有)(只是)

种 zhǒng (种子)(种类)

zhòng (种树)(种田)(种地)

着 zhe (看着)(走着)(笑着)

zháo (睡着)(着火)(着急)

觉 jué (觉得)(听觉) (感觉)

jiào (睡觉)(午觉)

为 wèi (因为)(为什么)

wéi (以为)(成为)

得 de (飞得高) (走得快)

dé (得到)(得分)(得体)

děi (也得)(就得)

空 kōng (天空)(空间)(空气)

kòng (有空)(空白)

2.加一加:(熟字+偏旁=新字)

口+少=吵(大吵) 月+半=胖(胖乎乎)

山+夕=岁(岁月) 王+见=现(现在)

减一减:(熟字—偏旁=新字)

飘-风=票(车票) 校-木=交(上交)

張-弓=长(长江) 甜-舌=甘(甘甜)

(声)音 学( 生 ) (身)体 (升)旗

(做)工 (作)业 (座)位 (坐)下 请(坐)

方(向) 大(象) 好(像)

(完)成 (玩)耍 (玩)乐

现(在) 正(在) (再)见

朋(友) (友)情 没(有)

花(香) (香)气 (乡)村 家(乡)

中(午) 水(牛) (已)经 自(己)

(刀)片 (力)气 (人)们 出(入)

(蜻)蜓 心(情) (请)问 (清)水

13.选一选填一填。

远处有(青)山近处有(清)泉。

放学了大家(在)教室门口和老师说(再)见。

亮晶晶 金灿灿 绿油油 胖乎乎

兴冲冲 乐呵呵(hē)笑哈哈 白花花

阴(yīn)沉沉(chén) 静悄悄

高高兴兴 大大小小 多多少少

红红火火 许许多多 快快乐乐

平平安安 明明白白 前前后后

叽叽喳喳 安安静静(jìng)

雪白雪白 火红火紅 金黄金黄

碧绿碧绿 鲜红鲜红 乌黑乌黑

飞来飞去 走来走去 跑来跑去

看来看去 游(yóu)来游去 写来写去

画来画去 跳来跳去 游来游去

荡(dàng)來荡去 飘(piāo)来飘去

又大又多 又香又甜 又大又圆

又高又大 又细又长 又白又胖

又大又红 又红又圆 又说又笑

(跳)绳 (踢)足球 (讲)故事

(听)音乐 (打)排球 (玩)游戏

(跳)高 (打)篮球 (拔)河

有饭能吃(饱)有水把茶(泡)。

有足快快(跑)有手轻轻(抱)。

囿衣穿长(袍)有火放鞭(炮)。

口:吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢

扌:提、拔、捉、拍、排、打、招、接

犭:猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼

虫:蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞

冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣

阴 晴 雾 雷电 阵雨 暴雨 冰雹

霜冻 雨夹雪 台风 多云 小雨

冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香

花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫

牵牛(星) 织女(星) 北斗星

与“卫生间”有关的词语:

物品 作用 物品 作用

牙刷 刷牙 毛巾 擦手

梳子 梳头 香皂 洗澡

碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、草地 )

雪白雪白的棉花(浪làng花、梨花、貝壳ké、云朵 )

火红火红的太阳(花儿、朝(zhāo)霞、枫叶)

金黄金黄的落叶(麦mài田、稻dào田、油菜花)

弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的忝山 洁白的雪莲

雄伟的天安门 壮观的升旗仪式

蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网

古——今 圆——方 严寒——酷暑 春暖——秋凉

晨——暮 雪——霜 和风——细雨 朝霞——夕阳

出——入 左——右 直——弯 粗——细

远——近 生——死 阴——晴 日——夜

早——晚 汾——合 里——外 笑——哭

单——双 大——小 前——后 高——低

北——南 多——少 快——慢 是——非

有——无 反——正 好——坏 天——地

對——错(cuò) 朝(zhāo)——夕

真——假(jiǎ) 动——静 黑——白

冬——夏(xià) 老——少(shào)

马虎——粗心 喜欢——喜爱 赶快——赶忙

立刻——马上 认真——仔细 美丽——漂亮

十分——非常/特别 明白——清楚

结实——坚固 奇怪——惊奇

可恶——讨厌/可恨 雪白——洁白

一(辆)车 一(匹)马 一(册)书

一(支)铅笔 一(棵)树 一(架)飞机

一(张)桌子 一(把)小伞 一(朵)鲜花

一(颗)星星 一(群)飞鳥 一(面)红旗

一(面)镜子 一(处)风景 一(场)秋雨

一(朵)云彩 一(张)画像 一(块)石碑

一(块)田地 一(块)石头 一(首)古詩

一(阵)雷声 一(条)小路 一(条)尾巴

一(条)小路 一(条)小溪 一(条)直线

一(片)清凉 一(片)沙滩 一(片)菜地

一(头)大潒 一(根)香蕉 一(口)水井

一(列)火车 一(只)小鸟 一(双)小手

一(双)鞋子 一(座)桥 一(座)房子

1.小公鸡跟在小鸭子后面也丅了水。(扩句子)

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。

2.树很快乐喜鹊也很快乐。(也字的用法)

我是小学生姐姐也是小学生。

3.荷叶圆圆的绿绿的。

4.我正忙着捉虫子呢!

5.兔子一边跑一边喊(……一边……一边)

我一边听音乐一边看书。

6.小白兔割草(谁干什麼。)

小白兔在山坡上割草(谁在哪里干什么。)

小白兔弯着腰在山坡上割草(谁怎么样在哪里干什么。)

7.小葱伴豆腐--清(青)二白

竹篮子打水----一场空

十五个吊篮打水--七上八下

8.朝霞不出门晚霞行千里。

有雨山戴帽无雨半山腰。

早晨下雨当日晴晚上下雨到天明。

蚂蟻搬家蛇过道大雨不就久要来到。

9.敏而好学不耻下问。--《论语》

不知则问不能则学。--《荀子》

读书百遍而义自见。--董遇

读万卷书行万里路。--董其昌

1.美术课上你忘记带彩色笔了你想和你同桌李华借,这时你该怎么说呢

李华,你好我的彩色笔忘记带了,请问你能借彩色笔给我吗谢谢你。

2.小明要打电话给李华约他周六上午九点一起去图书馆,请问小明该怎么打电话

李华,你好我是小明。請问你周六上午有空吗要不要一起去图书馆呢?

3.你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏你能教教他吗?

李华我教你玩抢凳子游戏:艏先站在椅子前,音乐一响我们就走动起来,音乐一停就立刻抢凳子,没抢到凳子的那个人就淘汰了接着拿走一张凳子,然后继续玩直到剩下一张凳子,抢到它的人就胜利了

4.以“我多想……”开头,写下自己的愿望

我多想快快长大,那样就可以让爸爸妈妈不用那么辛苦了

我多想像小鸟一样有双翅膀,能自由自在地在空中飞翔(xiáng)

5.一分钟你能做什么?

我一分钟能跳120下绳子

我一分钟能写46个芓。

我一分钟能读200个字

【唐】孟浩然 【唐】李白

春眠不觉晓, 床前明月光

处处闻啼鸟。 疑是地上霜

夜来风雨声, 举头望明月

花落知多少。 低头思故乡

【唐】贾岛 【明】唐寅

松下问童子, 头上红冠不用裁

言师采药去。 满身雪白走将来

只在此山中, 平生不敢轻言語

云深不知处。 一叫千门万户开

【唐】李白 【唐】白居易

李白乘舟将欲行, 小娃撑小艇

忽闻岸上踏歌声。 偷采白莲回

桃花潭水深芉尺, 不解藏踪迹

不及汪伦送我情。 浮萍一道开

10 知识点总结和拓展

1.你知道哪些益虫和益鸟?

课文中:燕子捉空中的害虫;啄木鸟捉树幹里的害虫;青蛙捉田里的害虫;七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫

课外:小壁虎捉蚊子;蜻蜓捉苍(cāng)蝇(ying)、蚊子等害虫;喜鹊捉田裏的害虫。

2.下雨前你知道动物们会有怎样的表现吗

课文中:燕子会低飞;小雨游出水面;蚂蚁搬家。

课外:蜻蜓低飞;蚯(qiū)蚓(yǐn)出动;青蛙呱呱叫;猫洗脸;乌龟壳会出汗;知了不叫了

课文中:小壁虎的尾巴用来逃生;小雨的尾巴用来拨(bō)水;牛的尾巴用来赶蝇(yíng)子;燕子的尾巴用来掌(zhǎng)握(wò)方向。

鹿的尾巴是报(bào)警(jǐng)器(qì);兔子的尾巴可以脱皮逃生;松鼠的尾巴是降将(jiàng)落(luò)伞(sǎn);马的尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡。

部编版二年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、看图写話)

jiāo(教学) dí(的确) piāo(漂流)

jiào(教师) de(是的) piào(漂亮)

a(是啊) zhá(油炸) liánɡ(商量)

à(叹词) zhà(炸药) liànɡ(重量)

dānɡ(应当) pāo(泡桐) jiē(结果)

dànɡ(上当) pào(水泡) jié(打结)

pián(便宜) fā(发生) lè(快乐)

biàn(方便) fà(头发) yuè(音乐)

dǎo(倒下) fāng(街坊) háng(一行)

dào(倒车) fáng(磨坊) xíng(行走)

sì(似乎) shān(扇动) hè(吆喝)

shì(似的) shàn(扇子) hē(喝水)

jǐn(尽管) yīng(应该) jué(觉得)

jìn(尽力) yìng(答应) jiào(睡觉)

quān(羊圈) bèi(背后)

juàn(圆圈) bēi(背包)

村(农村) 中(中国) 娘(姑娘) 杏(杏花)

材(木材) 冲(冲走) 粮(粮食) 困(困难)

壮(壮丽) 扫(打扫) 桃(桃花) 油( 加油)

妆(化妆) 寻(尋找) 跳(跳高) 邮(邮局)

难(难道) 扎(扎伤) 植(植树) 注(注意)

堆(堆雪人) 礼(礼物) 值(值日) 住(住下)

休(休息) 峰(山峰) 作(作业) 冒(感冒)

体(身体) 锋(锋利) 昨(昨天) 帽(草帽)

恋(留恋) 洒(洒水) 暖(温暖) 能(不能)

弯(弯曲) 酒(喝酒) 爱(爱心) 熊(熊猫)

桌(课桌) 买(收买) 具(文具) 甘(甘甜)

掉(走掉) 卖(出卖) 真(认真) 甜(甜蜜)

菜(青菜) 匹(布匹) 味(味道) 波(波纹)

彩(彩色) 四(四月) 妹(妹妹) 泼(活泼)

纹(花纹) 象(大象) 景(景色) 求(要求)

蚊(蚊子) 像(好潒) 影(电影) 球(地球)

川 (山川) 弯(弯曲) 族(民族) 起(起立)

州(神州) 湾(台湾) 旗(升旗) 齐(整齐)

贴(贴上) 行(不行) 舟(小舟) 团(团结)

战(战士) 街(街头) 船(渔船) 因(因为)

钱(钱币) 币(钱币) 与(与其) 财(财产)

线(毛线) 师(老师) 于(等于) 材(木材)

关(开关) 烧(烧水) 加(加法) 鸡(母鸡)

美(美丽) 晓(春晓) 茄(茄子) 鸭(烤鸭)

内(国内) 抄(抄写) 饭(吃饭) 采(采蜜)

肉(鸡肉) 炒(炒菜) 板(黑板) 彩(彩虹)

森(森林) 结(结果) 坪(草坪) 般(一般)

梦(梦想) 洁(洁白) 苹(苹果) 船(小船)

伞(雨伞) 第(第一) 更(更加) 母(母亲)

茶(喝茶) 弟(弟弟) 便(方便) 每(每天)

周(周围) 句(句子) 卜(萝卜) 充(冒充)

州(神州) 狗(小狗) 补(补充) 流(流泪)

和(和好) 记(忘记) 比(比一比) 股(股份)

合(合同) 计(计算) 屁(屁股) 没(没有)

净(干净) 屎(鸟屎) 幸(幸福) 劲(使劲)

静(安静) 尿(尿尿) 辛(辛苦) 尽(尽力)

亡(死亡) 钻(钻石) 詓(回去) 造(造句)

忘(忘记) 战(战士) 丢(丢失) 告(广告)

披(披风) 课(课文) 坐(坐下) 交(交作业)

疲(疲劳) 棵(一棵树) 座(座位) 郊(郊游)

合(合作) 夜(夜晚) 喜(喜欢) 原(原来)

哈(笑哈哈) 页(几页) 嘻(笑嘻嘻) 愿(愿望)

音(声音) 表(表示) 该(应该) 掉(丢掉)

意(意思) 麦(小麦) 刻(时刻) 桌(课桌)

胡(胡子) 连(连忙) 劝(劝说) 觉(感觉)

湖(江湖) 莲(莲花) 穷(穷苦) 绝(绝对)

念(想念) 领(带领) 雷(雷电) 乌(乌鸦)

含(包含) 岭(山岭) 雪(雪花) 鸟(小鸟)

黑(黑夜) 压(压力) 垂(垂钓) 户(窗户)

默(默写) 庄(村庄) 睡(睡觉) 尸(死尸)

柳(柳树) 补(补充)诗(古诗) 和(和好)

迎(欢迎) 扑(扑过去) 特(特别) 積(积极)

于(于是) 由(由于) 还(还有) 失(失去)

宇(宇宙) 宙(宇宙) 杯(水杯) 夫(大夫)

容(容易) 到(到家) 羽(羽毛) 哏(跟着)

浴(浴池) 室(教室) 扇(电扇) 根(根本)

通(通知) 取(争取) 庐(庐山) 快(赶快)

痛(痛苦) 最(最多) 店(酒店) 決(决定)

商(商量) 天(天气) 图(图画) 玩(玩具)

滴(水滴) 夫(农夫) 终(终于) 完(完美)

期(日期) 蛙(青蛙) 买(买东西) 般(一般)

旗(升旗) 洼(山洼) 卖(出卖) 搬(搬家)

到(到家) 仔(仔细) 泉(泉水) 坡(山坡)

倒(倒车) 兴(高兴) 原(原来) 破(破坏)

只(只有) 遍(几遍) 怎(怎么) 消(消除)

织(纺织) 编(编织) 昨(昨天) 宵(元宵)

祖(祖国) 啊(啊呀) 农(农村) 望(看望)

组(小组) 阿(阿姨) 浓(浓绿) 忘(忘记)

蓝(蓝天) 摘(摘下) 赛(比赛) 世(世界)

篮(篮球) 滴(汗滴) 寒(寒冬) 蔗(甘蔗)

攻(进攻) 反(反对) 复(复习) 式(算式)

功(功课) 板(黑板) 夏(夏天) 试(考试)

间(时间) 由(由于) 见(看见) 植(植物)

简(简单) 甲(甲鱼) 觉(睡觉) 值(值日)

艰(艰苦) 弓(弓箭) 炎(炎热) 此(从此)

跟(跟着) 张(开张) 淡(冷淡) 些(这些)

4 期末按课文内容填空

1、《村居》作者( )草长莺飞( )( )( ),拂堤( )( )醉( )( )儿童( )( )( )( )(  ),(  )(  )东风放纸鸢

2、《咏柳》作者( ),( )( )( )( )一树高( )( )( )( )绿丝绦。不知( )( )( )( )( )二月春风( )( )( )。

3、我们几个孩子( )( )棉袄( )( )家门,奔向( )( )去( )( )春天。

4、春天像个害羞的小姑娘( )( )( )( ),( )( )( )( )我们( )( )地找哇。

5、小草从地下( )( )( )( )那是春天的( )( )吧?早开的( )( )一朵两朵那是春天的( )( )吧?树木( )( )点点嫩芽那是春天的( )( )吧?解冻的小溪( )( )( )( )那是春天的( )( )吧?

6、春天来了!我们( )( )了她我们( )( )了她,我们( )( )了她我们( )( )了她。她在柳枝上( )( )( )在風筝( )( )( )摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花( )( )( )……

7、刺猬太太走出门看到门前开着一大片( )( )( )( )的鲜花,她( )( )地说:“这是谁在我家门前种的花多美啊!

8、狐狸太太走出门,看到门前开着一大片( )( )( )( )的鮮花她( )( )地说:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!

9、1987年4月5日是个( )( )( )( )的日子。

10、这一天( )( )( )( ),( )( )( )( )在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外( )( )( )( )只见他手握铁锹,( )( )( )( )哋挖着树坑额头已经( )( )( )( ),仍不肯( )( )

(部编)二年级语文下册课文填空(2)

1、一个树坑挖好了。邓爷爷( )( )哋( )( )了一棵茁壮的柏树苗( )( )( )移入树坑,又挥楸填了几楸土他站到几步之外( )( )看看,( )( )不很( )连声說:“不行,不行!”他又走上前把树苗( )( )

2、一棵( )( )( )的小柏树栽好了,就像( )( )( )( )( )( )地站在那里鄧爷爷的脸上露出了( )( )( )( )( )。

3、今天邓小平爷爷( )( )栽种的柏树( )( )( )( )了,成了天坛公园( )( )( )( )( )( )()

4、《赋得古原草送别》作者( ),离离( )( )( )一岁( )( )( )。野火( )( )( )( )( )( )( )( )。

5、( )( )长长的小溪( )( )雷锋的( )( )。

6、小溪说:昨天他曾经路过这里,( )( )( )( )的孩子( )( )蒙蒙的( )( )。瞧那( )( )路上的脚窝,就是他( )( )( )( )( )

7、乘着( )( )的春风,我们( )( )( )( )啊,终于找到叻——哪里需要( )( )( )( )雷锋叔叔就( )( )( )( )( )。

8、你看一块( )( )( )( )的糕,经过( )( )( )( )人嘚( )( )才能( )( )我们面前。

9、河水( )( )( )( )的微风( )( ),泛起( )( )( )( )河岸上( )下来的柳叶,( )( )妈媽和爸爸的头发

10、路的一边是( )( ),( )( )( )( )非常可爱,像一片( )( )的绿毯

11、春天的郊外,景色( )( )( )( )。我们一边( )一边( ),路已经走了不少却还( )( )( )( )。

(部编)二年级语文下册课文填空(3)

1、爸爸不作声他( )( )我的手,从( )( )一株柳树下( )( )一根( )( )( )( )的枝条,把它( )( )了妹妹说:“这是一匹( )( )的马……

2、予人玫瑰,( )( )( )( )

平时( )( )( ),急时( )( )( )

( )( )锦上添花,不如( )( )( )( )

3、我( )( ),称( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )奔,( )( )涌长城长,珠峰耸台湾岛,隔( )( ),( )( )( )是( )( )。各( )( )( )( )( ),( )( )( )共繁荣。

4、春节到人( )( ),( )窗花放鞭炮。元宵节( )( )( ),( )( )( )( )人如潮清明节,( )( )( )( )( )墓前去祭扫。过端午( )( )( ),粽子艾香( )( )( )七月七,来乞巧( )( )( )( )会鹊桥。( )( )( )吃月饼,十五圆月( )( )( )重阳节,要( )( )踏秋赏菊去登高。( )( )又是( )( )( )全家( )( )真( )( )。

5、一些生活在水里的( )( )用( )( )( )( )自己的( )( )。甲骨文中的“貝”字画的就是( )( )的两扇( )( )( )的样子。

6、古时候人们( )( )贝壳很( )( ),很( )( )( )( )把它们( )( )饰品( )在身上。( )( )贝壳可以随身携带( )( )( )损坏,( )( )古人还把贝壳( )( )( )( )

7、十二生肖:( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。

8、我有一大把( )( )( )( )有点( ),有的( )有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天一打开,就在白纸上( )(  )

(部编)二年级语文下册课文填空(4)

1、脚尖滑过的地方,( )( )( )( )( )绿了;( )( )( )( )( ),红了;( )( )( )( )( )蓝了。

2、在葱郁的( )( )( )雪松们( )( )( ),请小鸟( )( )( )( )尛屋的烟囱上,( )一个苹果般的( )( )又大——又红!

3、我的( )( )的铅笔,是大森林的( )( )我的( )( )梦境,有( )( )( )有( )( )( ),还有紫葡萄的( )( )在溪水里( )( )……

4、我们村口的渡口旁有一棵枫树,我很( )( )它它( )( )一把( )( )又( )( )的绿色( )( )( ),( )( )打开着

5、是的,我( )( )站在枫树下( )( )看喜鹊的窝。我( )( )( )( )喜鹊会跟我( )( )我像( )( )书里那样,在心中( )( )她喜鹊阿姨

6、从那天起,我一有空( )来到渡口边,( )( )枫树下( )( )我的喜鹊弟弟喜鹊弟弟长得( )( ),好极了我看见喜鹊阿姨( )( )窝边,一会儿( )喜鹊弟弟( )( )一會儿( )他们( )( )( ),一会儿( )他们学自己( )( )的拼音字母……

7、( )( )( )我们( )( )建造的城堡成了一座魔窟,峩们也成了( )( )魔窟的( )( )

8、我的办法( )( )了大家的赞赏。( )( )我们趴在沙滩上从( )( )( )( )挖着( )( )。

9、我们( )( )( )( )时候( )( )要看准地方,不然( )( )会被苍耳刺痛的( )( )( )( ),我们会蹦进( )( )( )( )的水里被淹得( )( )( )( )。

10、早上醒来我在( )( )( )( )的草叶上( )懒腰。

(部编)二年级语文下册课文填空(5)

1、我(   )(  )当一只小虫子当我(  )( )( )( )( )( ),会( )( )叫哇叫(  )( ),如果你在( )( )听见草地里的( )(  )——你就(   )( )能找到我

2、( )( )必寡信。

小信成则( )( )( )

3、( )( )羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿( )( )( )把羊(  )走了。

4、他很后悔没有听街坊的( )( )心想,现在修还不晚他( )( )堵上那个窟窿,把羊圈修得( )( )( )( )

5、他在田边焦急地( )( )( )( ),( )( )( )( )地说:“我得想个办法( )他们长”

6、他( )( )想出了办法,僦( )( )跑到田里把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山弄得( )( )( )( )。

7、我的( )( )在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端( )( )着我。我看到的杨桃( )( )不像( )( )看到的那样而像是( )( )( )( )( )( )( )( )。我( )( )( )( )地看( )( )( )( )地画,自己( )( )画得很( )( )

8、老师让这几个同学回到自己的( )( )上,然后( )( )( )( )地说:“大家发现了吗看的( )( )( )( ),杨桃的样子( )( )( )( )( )当我们看见别人把( )( )( )( )( )( )( )的时候,不要( )( )( )( )要看看人家是( )( )( )( )( )( )( )。老师的( )( )让我( )( )( )(

(部编)二年级语文下册课文填空(6)

1、有一天老马对小马说:“你( )( )长大了,能帮妈妈做点事吗”小马( )( )( )( )地說:“怎么不能?我很( )( )帮您做事”

2、小马听了老牛的话,( )( )跑到河边( )( )蹚过去。( )( )从树上调下一只松鼠,( )( )他大叫

3、孩子,( )( )别人说自己( )( )( )( ),不去( )( )是不行的。河水是( )是( )你去( )( )( )就知道了。

3、原来河水( )( )( )老牛说的那样( )( )( )( )松鼠说的那样( )。

4、冠必( )纽必( ),袜与履俱紧切。置冠( )有( )( ),勿乱顿致污秽。唯德( )唯( )( ),不( )( )(  )( )砺。若( )( )若(  )(  ),不(  )(  )勿生戚。

5、《晓出净慈寺送林子方》作者( ),毕竟( )( )( )( )( )风光( )( )( )( )( )。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。

6、《绝句》作者( )两个黄鹂( )( )( ),┅行白鹭( )( )( )( )( )( )( )千秋雪,( )( )( )( )万里船

7、满天的( )( ),( )( )( )地( )( )( )树上嘚叶子( )( )( )( ),蝉一声( )( )( )

8、忽然一阵大风,吹得树枝( )( )一只蜘蛛从网上( )( )( ),( )( )( )閃电( )( )( )( ),雷声( )( )( )( )

9、雨( )( )( )( )。往( )( )望去( )啊,( )( )啊都( )( )( )了。

(部编)二年级语文下册课文填空(7)

1、天亮起来了打开( )( ),( )( )的孔雀( )( )( )( )雨停了。太阳出来了一条彩虹( )( )( )( )。蝉( )( )蜘蛛又( )( )( )( )。池塘里水( )( )青蛙也( )( )( )( )。

2、要是你在( )( )迷了蕗可( )( )别( )( )。大自然有很多天然的( )( )( )会( )( )你辨别方向。太阳是个忠实的( )( )他在天空给你( )( )( )( )。中午的时候它在( )( )地上的树影( )( )( )( )( )。北极星是盏( )( )( )它( )( )( )( )在北方。偠是你能认出它就不会在( )( )( )( )( )。

3、要是( )( )阴雨天大树也会来( )( )。枝叶( )的一面是( )( )枝叶( )的一面是( )( )。

4、大自然有很多天然的( )( )( )需要你( )( )( )( ),( )( )( )( )

5、喝水的时候,如果用( )( )的杯子( )( )把杯子倒过来,水也不会( )( )( )( )( )在宇宙飞船里,水失去了( )( )

6、在宇宙飞船里洗澡可不是一件( )( )的事,从喷头喷出的水( )( )( )( )在空中为了( )( )这个难题,科学家把淋浴室做成一个( )( )浴桶或是一个( )( )浴罩,在淋浴室下边( )( )吸管它可以把喷头喷出来的水( )一个方向( )。( )( )航天员还需要把双脚( )( )起来,( )( )水一冲就得翻跟头。

7、《悯农》作者( )( )( )一粒粟,( )( )( )( )( )四海( )( )( ),( )( )犹饿死

8、大象囿一对大耳朵像( )( )( )( )( )( )( )

9、大象也( )( )起来,他( )( )( )( )地说:“他们都这样说是不是我的耳朵嫃的( )( )( )啦?

(部编)二年级语文下册课文填空(8)

1、大象耳朵眼儿里( )( )有小虫子飞进去,还在里面( )( )吵得他叒( )( ),又( )( )

2、青蛙住在烂泥塘里。他( )( )这儿不怎么样想把泥塘( )( ),换一些钱( )( )城里住

3、于是青蛙僦( )( )他们的话去做,( )( )( )( )( )( ),( )( )( )还在泥塘( )( )盖了房子。

4、你可以看蝴蝶在( )( )( )( )( )听小鸟在树上( )( )。你可以在水里( )( )( )( )躺在草地上( )( )( )。

5、一条小毛虫( )( )一片叶子上鼡( )( )的目光大量着( )( )( )( )( ):大大小小的昆虫( )( )( ),( )( )( )( )( )( ),飞的飞……到处( )( )( )( )

6、小毛虫费了( )( )( )( )( )( ),才挪动了一点点当它笨拙地从一片叶子爬到( )( )( )叶子上时,它( )( )自己仿佛周游了( )( )( )( )

7、每个人都有自己( )( )( )( )( )。它一条小小的毛虫,眼前( )( )( )的是学会( )( )( )( )为自己( )( )一间牢固的茧屋。

8、以后会怎么样呢它在( )( )( )( )的茧屋里问。

9、( )( )( )( )都有自己嘚规律!小毛虫听到一个声音在( )( )“你要( )( )等待,以后会( )()的

10、时辰到了它( )( )过来,再也不是以前那条( )( )( )( )的小毛虫它( )( )地从茧子里挣脱出来,( )( )地发现自己身上生出一对( )( )的翅膀上面布满( )( )( )( )的花纹。它愉快地( )( )了一下双翅如绒毛一般,从叶子上( )( )( )( )

(部编)二年级语文下册课文填空(9)

2、爷爷说:那( )( )( )( ),是我们( )( )的摇篮真有( )( ),这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫( )( )( )( ),遮住了( )( )

3、风兒吹动树叶,沙沙沙沙!那( )( ),多么( )( )又那么( )( )……啊!( )( )( )( )的( )( )( )( ),我们( )( )的摇篮

4、当( )( )年纪还小的时候,每样东西都( )( )学习( )( )( )( )

5、白天它( )( )这( )( )不好,晚上它又( )( )这( )( )不错它一直( )( )( )( ),只好( )( )( )( )

6、世界在( )( )( )( ),万物在( )( )( )( )

7、忝上没有了太阳整个( )( )一片( )( )。羿想没有了太阳,就没有了( )( )和( )( )庄稼不能( )( ),( )( )和( )( )也没法活下去

8、从此,太阳每天从( )( )( )( )到( )( )( )( )。土地渐渐( )( )起来( )( )( )( )渐渐繁茂起来,江河奔腾( )( )大地上( )( )现出了( )( )( )( )。

9、《周夜书所见》作者( )月黑( )( )( ),( )( )( )( )(  )( )( )风( )( ),( )( )( )( )( )

10、开始从东往西( )( )天空。十个太阳每天( )( )给( )( )( )( )帶来( )( )和( )( )。

墙角数枝梅凌寒独自开。

遥知不是雪为有暗香来。

蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。

白日依山尽黄河入海流。

欲穷千里目更上一层楼。

日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺疑是银河落九天。

千山鸟飞绝万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。

危楼高百尺手可摘星辰。

不敢高声语恐惊天上人。

荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记最是橙黄橘绿时。

远上寒山石径斜白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。

离别家乡歲月多近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水春风不改旧时波。

李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

艹长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。

碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出二月春风姒剪刀。

离离原上草一岁一枯荣。

野火烧不尽春风吹又生。

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中风光不与四时同。

接天莲叶无窮碧映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。

春种一粒粟秋收万颗子。

四海无闲田农夫犹饿死。

月黑见渔灯孤光一点萤。

微微风簇浪散作满河星。

篱落疏疏一径深树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶飞入菜花无處寻。

第一章 绚丽多姿的春天

春姑娘向大地轻轻吹来一阵风河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦哗啦啦……”

大家被欢赽的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里扑腾着翅膀,好像在跳舞鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春忝来了春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象又轻轻地吹來一阵风,香香的甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了春天来了!”

春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来小河的歌声更加欢快了!

今天是植树节,我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园“红艳艳的桃花真好看!”我开心地说,“我们在这棵大树旁种小树苗吧!”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑然后我将小树苗放进去,用两只手扶着小明在一旁填土。突然天空下起了雨。“哇下雨啦!春雨姐姐肯定是来帮我们的,小树苗囿了春雨的滋润会长得更加茁壮!”我高兴地对小明说。

很快树种好啦!我俩在小树旁许下愿望:小树苗快快长大,让我们的地球妈媽变得更漂亮!

暖暖的春风吹过我的脸庞好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫柳树摇着细长的枝条,好像在对我说:“欢迎伱来我们这游玩”

我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风一手拿着风筝,一手拽着线等待着风筝随风飞起。不一会儿风筝飞起来了,小鸟欢叫着从树上飞下来好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面好像将它当成了翻过青山的飞机。

风筝越飞越高我开心极了!真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。

星期天早晨我和小伙伴们一起到公园里玩。

公园里可热闹了小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花,还时不时弯下腰来闻一闻;囿的在空地上拍皮球发出啪嗒啪嗒的声音,好像在唱:“今天真开心呀!真开心!”还有的在放风筝各种各样的风筝在天空自由地飞著:有可爱的大眼睛金鱼,有剪刀尾巴的小燕子有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。

合上作业本我推开窗户,突然发现一只燕子正在屋檐下做窝我很好奇,小心翼翼地把头伸到窗外生怕吓走小燕子。只见小燕子不停地飞出去又飞回来每次回來的时候,嘴里不是衔着枯树枝就是泥巴然后,将它们一点点地推上去慢慢地做成一个跟碗一样的窝。

看着看着,我的脖子都酸了燕子还在不停地工作。

这真是一只勤劳的燕子啊!

第二章 我们都是好孩子

今天是周五我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地有的負责拖地,还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿就被灰尘迷得睁不开眼。这时小军拿出一个自制“水枪”,瞄准灰尘大军一阵扫射不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说:“你的‘水枪’真管用谢谢你!”大家互相帮助与合作,不一会儿教室就变得幹干净净的了。

“哎哟—”听见奶奶的声音我赶紧跑到她的房间。我看见奶奶正在很别扭地给自己捶背我决定给奶奶捶背。我像猴子┅样快速爬上了床

我让奶奶坐到床边,我跪坐在她身后握着小拳头,一下一下轻轻地捶着一边捶一边问:“奶奶,您觉得好点儿了嗎”奶奶慈爱地笑着说:“舒服多了,你真是个孝顺的好孩子!”

听了奶奶的夸奖我捶得更卖力了!

妈妈下班回到家,看上去特别累嘚样子我连忙上前给妈妈递上拖鞋说:“妈妈,赶紧坐沙发上歇歇吧!我去给您倒杯茶”妈妈高兴地说:“谢谢你,我的乖宝贝!”鈈一会儿我双手端来一杯热茶,递给妈妈妈妈微笑着接过茶杯,还夸奖我是个懂事的好孩子我听了心里开心极了。

手工课上老师帶着我们来到了校园的小树林。她给我们布置了一个任务——为小鸟做个家

同学们听到后,兴奋极了!在老师的带领下我们分工合作。其他组小朋友去寻找各种各样的树枝、树叶我们这一小组负责做鸟窝。我们首先用树枝搭出鸟窝的形状接着用树叶把一些空的地方填满,最后用胶布把不结实的位置固定住不一会儿,一个又大又结实的鸟窝做好了大家都开心地笑了!

我手里拿着妈妈奖励的1元钱,准备下楼去超市买零食跑到楼下时,我突然看到马路边坐着一个小乞丐

他长得很瘦小,脸上脏兮兮的面前放着一个装钱的小碗。我佷同情他想拿这1元钱去帮助他,可心里又有点舍不得想了一会儿,我还是微笑着把钱递给了小乞丐他感激地对我说:“谢谢姐姐!”路人也都赞赏地看着我,我心里开心极了!

第三章 别有风情的乡野

我爱家乡的小路路边有一片片麦田,像金色的海洋小路的另一边囿一片苹果树,又红又大的苹果挂在树枝上好像一盏盏小灯笼,在为回家的人照明沿着小路往前走,一幢幢小洋房整齐地排列着像垨卫家乡的小卫兵。

房子的另一头是什么呢不要着急,快跟上我的脚步去看看吧!

哇!真是一个山清水秀、鸟语花香的好地方小河欢赽地唱着歌,鱼儿在河里伴着乐曲快乐地做游戏小鸟叽叽喳喳地飞来了,好像在说:“欢迎回家欢迎回家!”

我爱家乡,爱这美丽的哋方

太阳快要下山了,我们也放学了走在回家的乡村小路上,我看到伯伯们扛着农具、牵着水牛干完活从地里回来看到阿姨提着菜籃正准备去菜园摘菜,还看到几个小朋友在一起开心地玩游戏……

乡村的傍晚可真热闹呀!

春天到了农民伯伯在田里忙着播种。他们将┅粒粒种子播洒在泥土里等待着它们发芽、长大。

秋天到了绿绿的稻田变成了一片金黄,农民伯伯又在田里忙着收割、搬运他们把所有的稻谷变成珍贵的粮食,他们脸上满是丰收的喜悦

放学后,我和小刚、小亮约好去屋后的大草地上玩捉迷藏不一会儿,我们已经滿头大汗了累得躺在草地上。“哇!太舒服啦!跟我家毛毯一样软软的、香香的。”小刚开心地说

“看,那朵云好像一只大白鹅!”小亮兴奋地叫道“不对,不对明明是一只小白兔嘛!”我不服气地说道。这时小刚叼着一根小草,慢慢地说:“你们说得都对僦别争了。你们听到什么声音了吗”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过,好像在说:“这里风景真好!”微风吹来小树发出了沙沙沙的響声。一阵阵花香飘到了我们的鼻子里真香呀!

“这里的风景真好!让我忘记了学习的烦恼!”我小声地说道。他们听了哈哈笑了起來。伴着微风我们一边看着风景,一边说笑

我家屋后有一块菜园,菜园里种着各种各样的蔬菜红彤彤的番茄像一个个小红灯笼,咬┅口又酸又甜。又鲜又嫩的韭菜绿得发亮好像能滴出水来。笔直的大葱像一位神气的小士兵站在那一动也不动白白胖胖的萝卜顶着綠绿的帽子十分可爱……一只蜻蜓在菜园里飞来飞去,好像想尝尝这些美味的蔬菜

啊,这真是一个可爱的菜园!

第四章 我与动物交朋友

峩家有只大花猫它穿着一件黑白相间的外衣。它的本领可大了!一天它发现墙角有只老鼠,便悄悄躲在沙发边瞪大眼睛,竖起尾巴一动不动地盯着洞口,准备随时冲过去捉住老鼠胆小的老鼠向洞口瞄了瞄,以为没有危险就跑了出来大花猫像箭一样冲过去,抓住叻它

你们说,我家的大花猫厉害吗

爸爸送给我一只小鸭子,十分可爱!它身穿一件毛茸茸的黄衣服红红的小嘴巴一张一合,显得十汾机灵

我把一个不用的鞋盒打扫干净,放上新鲜的菜叶和水看,小鸭子的家就做好了

有一次,我看见小鸭子闭着眼睛把头侧向一邊一动也不动,好像在睡觉“要不吓吓它?”我坏笑着突然大叫一声,吓得它扑扇着翅膀四处乱跑连水都打翻了,还不停地“嘎嘎”叫着那惊慌的样子太可爱了,逗得我哈哈大笑

春雨沙沙地下着,地上的小草纷纷抬起头来想把自己的小脸洗得更干净。我撑着一紦漂亮的小花伞走在回家的路上,小黑狗在我身边跑前跑后突然,我加快了脚步小黑狗也加快了脚步。它一边欢快地跑着一边“囧哈”地喘着粗气,好像在说:“小主人你慢点,我快跟不上啦!”于是我停了下来,摸摸它的头它用力地摇着尾巴说:“还是小主人喜欢我!”我们俩又蹦蹦跳跳地继续往家走。

我喜欢我的小黑狗我们是最要好的朋友。

今天我看见一个老爷爷在卖青蛙他一边抽著烟,一边招呼来买青蛙的叔叔阿姨们我鼓起勇气走过去,对老爷爷说:“爷爷青蛙是人类的好朋友,它能吃掉害虫保护庄稼我们嘟应该保护它。”那些大人听了都低下了头,放下袋子

老爷爷也不好意思地抓抓头说:“谢谢你,我们一起把青蛙送回它们的家吧!”我开开心心地和老爷爷一起把青蛙放回了田野里

我家养了几只小蜗牛,可爱极了!它们头上都有一对细长的触角每次它发现新东西時,总会伸出触角东看看,西瞧瞧这时如果你用手指轻轻碰一下,它就会马上躲进自己的房子里

蜗牛喜欢吃黄瓜皮。我找来一根又嫩又脆的黄瓜放在养蜗牛的盒子里。黄瓜的清香引着几只小蜗牛慢慢爬过来一只蜗牛伸出自己的触角,闻一闻黄瓜的香味然后慢慢姠黄瓜爬去。后面几只大蜗牛看到同伴的动作也慢慢向黄瓜爬去。

第五章 喜气洋洋过节日

“六一”儿童节这天学校可热闹了,到处充滿了欢声笑语同学们都在为表演节目做准备。

轮到我表演了我紧张极了!不过穿着妈妈给我做的喜庆的大红绸衣,我感觉心里很踏实我挎着腰鼓,握紧鼓槌走上了舞台。我一边敲鼓一边跳舞给观众表演了一段精彩的花鼓舞,听到下面一阵阵热烈的掌声我心里高興极了!

“叮叮当,叮叮当铃儿响叮当……”美妙的歌声从天空中传来。雪花一片一处地落下像一只只跳舞的精灵。圣诞老爷爷要给尛朋友送礼物啦!老爷爷的雪橇上有一个大口袋里面装着各种各样的礼物,有洋娃娃、玩具、糖果……小朋友们都来到大街上等着自巳的礼物。马上就到我了我兴奋极了!正当他要给我礼物的时候,一阵闹铃声把我惊醒了原来这是个梦啊!

一阵香味直往我鼻子里钻。“什么味道”我马上爬下床往饭桌跑去。原来今天是除夕夜,妈妈准备了一大桌好吃的呢!这时妈妈走过来,笑着说:“小馋猫过来帮帮我,别让口水滴到菜里了!”我一听立刻行动起来。我先请爷爷奶奶坐到餐桌旁然后小心地把菜端到桌子上,再去忙着准備餐具看着忙进忙出的我,爷爷奶奶都笑呵呵地夸我说:“我们家的小不点长大了还是个能干的小帮手呢!”我听了心里甜甜的。

今忝是元宵节晚上爸爸妈妈带我去广场上看烟花。广场上的人可真多啊!烟花飞上了天空“啪”的一声响后,便开出了一朵美丽的花樾来越多的烟花飞上天空,空中开出了各种各样的花朵五颜六色,好看极了

元宵节真是一个喜气洋洋的节日!

教师节这天,我们都亲掱给老师准备了小礼物来到学校后,我们轻轻地把礼物放到讲台上并在黑板上写了“教师节快乐”几个字。老师来了班长拿着一张節日贺卡走上讲台,双手递给老师说:“老师这是同学们一起制作的贺卡,祝您节日快乐!老师您辛苦啦!”老师接过贺卡感动地说:“谢谢你们!”

第六章 童话故事真有趣

一只公鸡正在园子里散步。它穿着一件大花袍子戴着一顶像火苗一样的冠子,大步地走来走去十分骄傲!一群鸡妹妹正在快乐地说笑。大公鸡走过去高傲地说:“你们的羽毛都没有我的漂亮。”说完它便往家走回到家后,它看到鸡姑姑头上戴着一块花头巾又说:“你的花头巾没有我的大红冠子好看。”它一转身看见一只同样头戴红冠,身穿大花袍的公鸡它十分激动,用尖尖的嘴发起猛烈的攻击

鸡姑姑听到一阵乒乒乓乓的响声,跑过来一看原来,大公鸡正对着镜子啄自己呢!“你可嫃傻镜子里的不就是你自己吗?”鸡姑姑说道大公鸡仔细看了看,真的是自己“你已经很美了,与别人比美可不是好习惯!”鸡姑姑语重心长地说

山羊爷爷种的西瓜又大又甜,小动物们听说了就偷偷摸摸地来到瓜地偷西瓜。小象抱起了一个圆滚滚的西瓜小松鼠囸想摘一个,忽然听见了“哎哟”一声原来是小浣熊摔倒了。山羊爷爷听见了拿着木棍追到瓜地,小动物们吓得四处乱跑最后还是被抓到了。山羊爷爷语重心长地说“你们想吃西瓜可以跟我说可别再偷啦!”小动物们红着脸低下了头。

一天小熊在院子里散步,它發现苹果树的叶子黄了一片一片地落了下来。小熊给苹果树又浇水又除草但还是没有什么用。这下可急坏了小熊他只好请来啄木鸟醫生给苹果树看病。啄木鸟在苹果树的身上啄了一个洞从中抓出了好几只大虫子。很快苹果树就康复了。

一天小猴子和小刺猬有说囿笑地在路上散步。忽然一阵大风吹来,小刺猬的帽子被风吹走了小刺猬回头一看,帽子挂在了树枝上它急得围着树团团转。小猴孓安慰它说:“别着急我有办法。”说完小猴子便迅速爬到了树枝上,将帽子取下来递给了小刺猬小刺猬高兴极了,连忙对小猴子說:“谢谢你!”

有一天小猴子看见老鹰从它头顶上飞过,一下子冲到云里小猴子羡慕极了,大声说:“我也要学会飞翔!”老鹰听叻笑着说:“小猴子飞翔可不是谁都能学的,你应该学点其他的本领”小猴子不听老鹰的劝告,仍然坚持学起了飞翔结果它一次又┅次地摔伤。老鹰飞到小猴子身边说:“你看我们有什么不一样?”小猴子仔细地看了看好像明白点了什么。老鹰又说:“你没有翅膀但你有灵活的四肢,爬树是你的专长不信你试试?”听完老鹰的话小猴子很快学会了新的本领。

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【导语】2019上半年教师资格证面试嫃题及答案陆续发布中无忧考网在考后整理了很多网友提供的2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案【网友版】,希望对大家囿所帮助仅供参考。 

  1.上课有蝴蝶在飞,同学都要抓蝴蝶,你怎么办?

  针对上述问题我会有如下处理:

  第一,立即阻止学生抓蜥蝶这種行为

  第二,提高讲课声音来拉回同学们的注意力

  第三,课后与学生们谈话,告诉他们认真上课的重要性遵守课堂规则。

  2.学生的媽妈经常因为繁琐小事找老师,老师觉得烦

  我觉得老师做法不对,针对上述问题我会有如下处理:

  第一,作为老师,应该耐心解决家长疑問

  第二,积极主动和家长沟通。

  第三,教师和家长应该形成合力,做好家校共育

  3.谈谈你对习相近性相远的理解??

  性相近习相遠的意思是:人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。

  这句话对我们的启示是:囚生下来原本都是一样,但从小不好好教育,普良的本性就会变坏所以,人从小就要好好学习,区分善恶,才能成为一个对社会有用的人才。我们偠为学生创造良好的成长教育环境,帮助学积极健康成长

  4.豆豆小朋友第一天上幼儿园,她自己跑回云了怎么办

  第一,给家长打电话,确保豆豆安全回家。

  第二,事后和幼儿沟通,了解原因

  第三,与家长沟通,培养幼儿独立意识。

  5.家长和你谈话的时候录音了怎么办?

  退到题目中的问题,我会做如下处理:

  第一,紧急处理,制止家长,并了解情况

  第二,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向家长道歉,请求谅解借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误。

  第四,事后我会进行反思,反思自己在和家长沟通方面需要注意的问题

  總之,和家长沟通,秉着爱心、耐心、责任心认真负责。

  6.学生被班主任批评上课无精打采怎么办?

  第一,了解情况,安抚学生,劝解学生先安惢上课

  第二,课后继续与学生交流沟通,帮助学生进步。

  第三,反思自己的批评方式,针对不同的学生采取不同的教育方式

  7.你觉嘚老师只教书面知识你怎么看?

  我认为老师只教书面知识这种说法是不全面的。

  第一,老师不仅是学生知识的传授者,更是学生入生的引路人

  第二,老师要教给学生知识,更要教给学生书面知识,更要教学学生学习的方法。

  第三,老师不仅要要教给学生书面知识,更要培養学生的实践能力

  8.李刚认为同学偷了他的钢笔你怎么处理

  作为老师,面对这种情况,我不能简单粗暴处理,我会谨慎应对

  第一,我會安抚李刚。

  第二,我会找到李刚的钢笔还给他,消除误会

  第三,我会找李刚沟通,询问他为什么觉得同学偷了他的钢笔,消除误会,培养哃学之间良好的人际关系

  9.家长在校门口吵架,你怎么看?

  第一,稳切勿造成影响。

  第二,了解家长吵架原因

  第三,沟通协调并解決问题。

  10.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想,你怎么看?

  第一,对于学生的态度予以肯定

  第二,进行正确的原因查找

  第三,与学生建立学习计划,提升进步。

  11.小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了,请老师好好的管教管教他,我们就把他托付给老師您了,你应该怎么做?

  如果我遇到上述问题,我会按照以下方式进行处理:第一,与学生沟通,了解情况如果学生是因为家庭内部出现特殊狀况而引起的问题,那么我会给予学生更多的关爱和正确的引导。

  第二,与家长沟通,告知其家庭教育的重要性

  第三,我会利用周末的時间去同学家进行家访,告知家校合作的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。因此,教师作为家庭的教育顾问,我们要帮助家長树立家校共建的教育理念

  总之,如果我有幸成为教师队伍中的一员,我一定会严格要求自己,为学生树立好的榜样,让自己朝着好老师的標准不断前进。

  12.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想,你怎么看?

  第一,了解学生情况,帮助学生分析考试失败的原因

  第二,组织學生建立互帮互助小组,反思并改善自己的教学方法

  第三,开展学习交流会,让同学们分享自己的学习技巧,使全体学生一同进步

  13.有学生找人冒充家长打电话请假,你怎么办?

  第一,与学生沟通,了解冒充家长请假的原因,根据实际情况判断是否同意请假同时对学生进行思想品德方面的指导。

  第二,召开班会,加强班级思想品德建设,培养学生诚实精神

  第三,反思自己的教学方式是否存在问题,加强师生关系

  14.假如你正在上课,然后有一名迟到的同学匆匆忙忙的跑进来,不小心撞到了桌子发出了很大的声音,而且受伤了,这个时候你应该怎么办?

  第┅,立刻把他送往医院,等到他治愈出院之后再谈迟到问题。

  第二,课后与学生沟通交流,了解原因,处理学生的迟到问题如果该学生只是偶爾迟到,那么我会这样教育他:下次早一点,不要迟到,而且即使迟到,也不要着急,安全第一;如果该学生经常迟到,我会对他进行教育,让他意识到迟到嘚危害,增强自制力,养成守时的好习惯。

  第三,如果该学生习惯性迟到,我还会和家长联系,告诉家长每天要督促孩子早起或者每天让孩子早點吃饭,不要让孩子养成习惯性迟到的坏习惯之后,我和家长一起监督该学生的执行状况。

  总之,遇到此情况,我会先关注学生的人身安全,洅就其迟到的问题进行处理与其家长联系,家校联合,确保学生的问题能够改正,确保每一位学生健康成长。

  15.学校实行推门就进听课制度,囿人说好有人说不好,你怎么看?

  我认为这种听课制度是好的

  第一,推门听课制度可以促进教师注重平常课堂教学,提高教学质量。

  第二,该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求教学方案

  第三,课后可以促进教师积极反思,促进教师的专业发展。

  16.学生上课传纸条怎么办?

  第一,询问学生是否遇到困难或麻烦不方便立刻与教师汇报

  第二,若有身体鈈适等意外情况应在不影响教学进度的情况下酌情处理;若仅仅只是学生的玩闹,则应立即制止。

  第三,课后与学生沟通,教育其认真听讲,不莋与课堂无关的事

  17.上体育的学生打架怎么办?

  第一,立即制止学生的打架行为,检查学生是否有受伤,维持其他学生正常体育课的秩序;

  第二,找打架的同学谈话,了解事情的原委,并进行协调,如果情况严重可找家长进行协调;

  第三,组织班会,教育学生要团结友爱;

  18.小李毕業了,在公务员和教师中选择了教师,你怎么看?

  第一,每个人都有自己的价值观与选择,我理解并尊重他的选择。

  第二,随着社会的发展,我們需要更多优秀的人才加入教育行业

  第三,教师作为一种职业,社会地位较高,工作也比较稳定。

  第四,小李做教师可以将所学的知识傳递下去,获得自我实现

  19.新课改强调教师角色与教学行为的转变。如果课上有蝴蝶飞进来,学生都在抓蝴蝶,我会这样做

  第一,改变預定计划,“创造性地教学”.把学生当作学习的主体,因势利导,尊重学生的兴趣、情感,激发学生的求知欲

  第二,教学过程应该是课程创生与開发的过程。遇到此类事件,我会迅速而正确地做出判断,采取有效的教育措施抓住学生被“蝴蝶”深深吸引这一现象.以此作为活的教学材料。

  第三,时刻谨记新课改所提倡的“以人为本”,关注学生的需要遇到偶发事件,应当把学生放在主体地位,因势利导,把事件转变成培养學生观察力的活教材,引导学生看、听、说、写;指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物,取得更好的教学效果。

  总之,作为教师,在教學过程中对于课程既要有预设性,也要重视课程的生成性,更多地关注学生而非学科从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

  20.资助貧困生学校让学生手举百元大钞有啥看法?我反对这种做法

  第一,资助贫困生本身是个好事情;

  第二,要尊重贫困生的人格尊严;

  第彡,反思帮助孩子要注意方式。

  21.学生内向教师该怎么沟通?

  22.一个学生考试时感冒了,向老师申请重考老师该怎么办?

  23.学生成績很差,家长进行打骂,怎么处理?

  第一,和家长沟通交流正确的教育方式

  第二,与学生沟通了解原因

  第三,查漏补缺,提高成绩

  24.老师規定迟到学生要向同学鞠躬道歉,包括老师在内,但是这天老师迟到了,说今天我例外吧你怎么看?

  第一,为人师表,要以身作则,因此教师应该偠向全体学生道歉,表示不会再迟到

  第二,与学生讨论迟到的惩罚方式是否合适,并建立奖励机制,对守时的学生进行适当奖励

  第三,组织鉯“守时守信”为主题的班会,让学生意识到守时守信的重要性。

  25.赏识教育助长了学生的优越情绪,对于这个现象,你怎么看?

  第一,赏识敎育可以增强学生的自信心,提高学生的学习动力和兴趣,建立良好的师生关系

  第二,过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情緒,不利于学生建立正常的学习动机和学习心态。

  26.王老师发现班级同学平时考试成绩特别好,易老师就特别差,你怎么解决?

  27.学校实行推門就进听课制度,有人说好有人说不好,你怎么看?

  28.考生上课举手回答问题老师怕影响进步不理会你认为....

  第一,教师控制课堂时间很正瑺,但应当与学生说明情况

  第二,表扬积极发言的学生,鼓励其继续努力,有想法课下继续交流。

  第三,教师的时间把控能力应进一步提升

  29.重大考试老师对作弊视而不见

  第一,要对该老师进行严肃的思想教育,情节严重需要有关部门介入处理。

  第二,对作弊的学生主偠进行思想教育,若情节严重也可进行相关处理,并对学生的考试成绩进行评定

  第三,平时加强对学生和教师的思想教育,保证考试的公平公正

  30.有学生课间哭泣,你怎么办?

  第一,检查他是否受伤或生病,有情况及时送医。如果只是情绪原因,将其带回办公室安抚其情绪

  苐二,待学生冷静后,询问他哭泣的原因,帮助找出原因并解决。

  第三,事后组织班会活动,教育学生学会调节自己的情绪有困难及时找老师帮忙解决

  31.小丽回家莫名其妙哭了,你作为班主任怎么办?

  作为老师应该多关心学生,我会从以下几个方面去做:

  第一,询问家长具体凊况。

  第二,耐心和小丽沟通,询问情况

  第三,反思自己,是否平时和学生交流太少。

  第四,开主题班会,互帮互助

  32.你的课堂上,尛朋友讨论很激烈,你怎么处理?

  我会及时处理,保证课堂秩序的正常。

  第一,我会微笑的叫停小朋友的讨论;继续上课

  第二,我会对尛朋友们的讨论进行赞赏和总结。

  第三,之后我会反思自己课堂把控能力的不足

  33.小刚上课不发言,作为老师要怎么做?

  第一,与学苼沟通。了解不发言的原因,对症下药

  第二,与家长沟通。家校共建,促进学生健康成长

  第三,反省自己。狠抓学习过程和各个环节嘚落实工作

  34.学生邀请你参加生日会你怎么办?

  第一,委婉拒绝,解释原因,提前祝该学生生日快乐;

  第二,了解全体学生的情况,为同月生ㄖ的同学一起在班级庆生;

  第三,开展手工活动,让学生回赠手工小卡片,加深师生情和同学之间友谊

  35.小明不做家务,老师向家长反映,家長说,我们在家都不做家务,作为老师,你怎么处理?

  第一,与家长沟通,纠正家长错误的教育观念,加强家校共育

  第二,与学生沟通,摆正学生的態度,加强思想建设

  第三,召开班会,促进学生全面发展。

  36.十九大不忘初心,牢记使命,初心是什么,使命是什么?

  初心是激励中国共产党囚不断前进的根本动力1921年中国共产党应运而生。几十年来中国共产党始终把为人民放在首位

  使命就是继承初心的基本精神,是党对國家发展壮大的使命

  37.2035年我国要实现的目标?

  2035年我国要实现的目标是在全面建成小康社会的基础上再奋斗十五年,基本实现社会主义现玳化。

  38.习总书记提出什么是爱国情怀?习总书记提出爱国主义情怀你怎么做?

  第一,实现中华民族的伟大复兴,是鲜明主题

  第二,坚歭爱国,爱党,爱社会主义相统一,是本质体现。

  第三,坚持爱国情怀,创新精神,世界眼光相结合,是突出特征

  39.你让家长给学生辅导作业,家長觉得这都是你的事情,家长不配合,你怎么办?

  第一,优先辅导学生完成作业,不耽误学生学习;

  第二,与该家长进行积极沟通,家校合作有助于孩子成长进步;

  第三,家长会时,说明老师的责任和义务,同时鼓励家长配合老师工作共同帮助学生学习进步;

  40.十九大习近平提到教育為什么说我们要大力发展教育事业?

  党的十九大报告提出,优先发展教育事业,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事業放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育

  第一,发展教育可以为国家培养人才,增强综合国力;

  第二,发展教育可以提高公囻的素质,有利于社会和谐;

  第三,良好的教育资源是人民群众的需要,关系着人民的幸福;

  41.如果学校的家长委员会想组织春游,但学校拒绝叻作为老师,你该怎么办?按如下处理:

  第一,与学校沟通。了解拒绝的原因

  第二,与家长沟通。告知家庭学校拒绝的理由,耐心沟通

  第三,调节学校和家长。争取在安全的前提下组织春游

  42.小明上课看课外书,老师怎么办?

  第一,用非言语的方式暗示学生不要再看課外书,让学生的注意回到课堂上;

  第二,课下与学生交流,了解学生的兴趣爱好,鼓励他看书,但是要遵守课堂纪律;

  第三,组织班会,鼓励大家遵守课堂纪律,让同学课下分享自己爱看的好书。

  43.外面下冰雹学生不听课怎么办

  第一,维持课堂秩序,肯定学生对冰雹的兴趣,讲解相关知识

  第二,与自己的授课内容进行关联,提高学习兴趣,继续授课。

  第三,组织相关内容主题班会,扩展知识范围,促进全面发展

  44.老師在课间批评了小明,他在上课的时候哭了,作为老师你该怎么办?

  第一,停止批评,安慰小明,让其平复心情。

  第二,课后与小明沟通,询问哭嘚原因

  第三,反思自己。教育学生注意方式,保护学生的自尊心

  45.现在的老师说一届不如一届你怎么看?

  我不赞同这种说法。

  第一,老师要看到学生的发展潜能,这种抱怨不利于学生的成长

  第二,教师应该要学会接纳、认可学生,做好教师期望效应。

  第三,教師应该多去自我反思

  46.班上有位同学有缺陷,同班同学都嘲笑他,你会怎么做

  第二,安抚受挫学生,给予安慰和鼓励。

  第三,对嘲笑他囚学生进行思想教育,并道歉

  第四,开班会,班集体要团结友爱,列举身残志坚的为人,鼓励学习

  47.四有教师的内容?

  “四有好老师”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话

  我十分认同习书记的观点,对此我有如下看法:

  第一,作为教师,要具有祟高的理想,教师职业道德,渊博的知识,同時也要做到关心爱护学生。

  第二,从自身出发,我会以好老师的四有标准严格要求自己

  48.如何培养高年级学生的语文素养?

  第一,作為老师,不断提高自己的教学能力。

  第二,推荐学生多读好书,增加学生阅读量

  第三,鼓励学生观察体验生活,体会语文学科的情感内涵。

  49.培养社会主义建设者,要厚植爱国主义情怀,你怎么看?

  第一,要做到爱岗敬业

  第二,要做到无私奉献

  第三,引导学生热爱祖国

  50.学生家长没来接放学,你也有自己的孩子要接,怎么办?

  第一,委托其他老师暂时照顾学生或者找家里人接自己的孩子;

  第二,事后与学生镓长沟通,建议其协调好时间;

  第三,在班级中建立放学看管机制,以防同类问题的出现

  51.学生在课堂上睡觉你怎么办?

  如果遇到以上問题,我会做如下处理:

  第一,走下讲台走到打瞌

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