我有话多型自闭症症的话,我想一辈子不和人说话的话怎样呢

我有个表妹现在才是五岁,但昰有些话多型自闭症非常不爱说话,也不怎么跟小朋友玩担心话多型自闭症症的人一直都不说话,话多型自闭症症一辈子不说话

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原标题:孩子一岁多有语言现茬不说话,是倒退型话多型自闭症症吗

“我的孩子一岁多的时候有语言,但是现在不说话了”、“孩子小时候很活泼现在对什么都不感兴趣……”

很多家长都有这样的疑惑,觉得孩子是不是能力倒退了

今天我们就来聊一下,关于孩子的“话多型自闭症症倒退现象”

01為什么说天生话多型自闭症症的宝宝会慢慢的显现出症状来,而不是从一出生就可以知道呢在谱系儿童在幼儿时期的发育特点和表现与嬰幼儿没有特别明显的区分。

比如当宝宝很小的时候,他们没有回应你的行为就无法判断是因为话多型自闭症症还是太幼小的原因还囿,话多型自闭症症宝宝最大的特点是语言问题而婴幼儿这个时期的宝宝也不会说话,所以也很难区分宝宝是健康的还是患有话多型自閉症症

一般过了两岁以后,甚至三岁多有些地方才敢将宝宝确诊患有话多型自闭症症但是有的地方10个月左右的宝宝在专业医生的检查丅就可以诊断了。

按照正常健康发育的宝宝父母们可以及时应对如果是宝宝发育中出现问题,就很容易耽误宝宝的情况

比如,有一类寶宝属于“倒退型”也就是说,宝宝之前跟健康的宝宝没有不同但是在成长到三岁以后到四岁就开始渐渐的不太说话,不回应父母這时话多型自闭症症的现象就在逐渐凸显。

02其实大家口中的倒退型通常指的是话多型自闭症症的倒退现象而这一现象往往会被诊断为“精神发育迟滞”,但究竟哪里迟滞哪里倒退?大致可以从一下这几个方面了解

解释逻辑思维切换障碍前,先让我们科普一个基础知识儿童的思维发展要经历三个阶段:

幼儿能通过对物体的直接感知进行思维活动,并懂得用动作来表达意愿表明幼儿初步具备了直觉行動思维能力。这种思维方式在2~3岁儿童身上表现得最为突出

介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性思维。

它是对形象信息傳递的客观形象体系进行感受、储存的基础上结合主观的认识和情感进行识别并用一定的形式、手段和工具创造和描述形象的一种基本嘚思维形式。

3.抽象逻辑思维的萌芽阶段

是反映事物的本质属性和规律性联系的思维是通过概括、判断和推理进行的,是高级思维方式嚴格说学前期只有这种方式的萌芽。

简单来说大脑的进程就是从直觉思维向形象思维,再向逻辑思维过渡的过程

讲解到这里,为什么說话多型自闭症症是天生的并且1-3岁时宝宝都很健康,却在四岁左右才可以准确的诊断出来呢

如果按照这样进行思考,1-3岁患有话多型自閉症症的宝宝各方面的行为都很正常是否就说明话多型自闭症症宝宝是具有正常宝宝拥有的所有能力,就算4岁以后被诊断为话多型自闭症症也是可以恢复正常的吧

答案却不是很美好,“倒退型”话多型自闭症症宝宝的核心障碍是一辈子都难以根除的和过早表现异常的寶宝是一样的情况。

03因为什么会这样呢

我们只能把问题再回顾到1-3岁先天患有话多型自闭症症的宝宝表现正常的这个问题上,是否他们真嘚表现是正常的健康宝宝

其实,是患有话多型自闭症症的宝宝在1-3岁时的表现和正常宝宝的表现差别不大而已并非完全一样。

有的家长瑺常用倒退型来说自己曾经对宝宝的粗心大意在后来父母们冷静下来回忆过去,话多型自闭症症的宝宝已经有了很多不符同龄宝宝的行為只是父母们都在潜意识的逃避现实罢了。

有的宝宝长期只重复看一部动画片在沟通时有些语言虽然符合环境,但几乎都是动画片里嘚台词很多父母还认为是宝宝活学活用,为此感到非常的高兴

实际上,生活中话多型自闭症症的宝宝在确诊的时候语言就非常的稀少叻大部分时候都是不运用语言这项技能,而是选择自己去完成某些事情父母们还以为宝宝天生勤快不懒惰。

最明显的特征是父母在夶声喊宝宝名字的时候,他们能够稳坐泰山一动不动直到父母拍了拍他们,让宝宝做某些特定的事情时他们可以完成的非常棒,父母總会因此说宝宝非常的调皮认为不回应是宝宝们故意的。

如果家里有两个宝宝带着另一个宝宝出门,让话多型自闭症症的宝宝在家話多型自闭症症的宝宝不会有争锋吃醋的现象,给人感觉他们无所谓很多父母认为是因为宝宝懂事、省心、不过分依赖他人。仔细想想2-3岁的宝宝哪有那么听话呢,哭、争、闹才是正常的常态呀

04看到上面的一些总结,是否会觉得话多型自闭症症宝宝的特征其实是很明显嘚呢但是为什么父母们就无法及时的发现呢?

这是因为很多时候宝宝的表现是正常的活泼可爱,知道帮助父母做一些小的事情独立唍成一些事情也都没有任何问题,智商表现也很正常综合起来的行为阻碍了父母发现自己的宝宝是否患有话多型自闭症症。

3-4岁时的宝宝幾乎都会被父母送去幼稚园在幼稚园中,患有话多型自闭症症宝宝的症状就特别的明显了

比如:不和其他小朋友玩耍;自己想做什么僦去做什么,没有纪律概念;安全感特别差经常要和老师在一起;

只认自己的桌椅,换了其他座位会感觉到不安;反复的把自己的书本擺放整齐自己的碗筷要干干净净。

这些特别的表现在家里不是特别明显,在幼儿园中有了比较话多型自闭症症的宝宝就会显得特别鈈同,所以老师们就会比父母们更早的发现宝宝的问题。

通过这些示例父母们如果觉得自己的宝宝有一些不同,可以经常带宝宝去接觸外面的环境可以更快的发现宝宝的问题,如有问题及时就医。

介于直觉行动思维和抽象逻辑思維之间的一种过渡性思维

它是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上,结合主观的认识和情感进行识别并用一定的形式、手段和工具创造和描述形象的一种基本的思维形式

3.抽象逻辑思维的萌芽阶段

是反映事物的本质属性和规律性联系的思维,是通过概括、判断和推理进行的是高级思维方式,严格说学前期只有这种方式的萌芽

简单来说,大脑的进程就是从直觉思维向形象思维再向邏辑思维过渡的过程。

讲解到这里为什么说话多型自闭症症是天生的,并且1-3岁时宝宝都很健康却在四岁左右才可以准确的诊断出来呢?

如果按照这样进行思考1-3岁患有话多型自闭症症的宝宝各方面的行为都很正常,是否就说明话多型自闭症症宝宝是具有正常宝宝拥有的所有能力就算4岁以后被诊断为话多型自闭症症也是可以恢复正常的吧。

答案却不是很美好“倒退型”话多型自闭症症宝宝的核心障碍昰一辈子都难以根除的,和过早表现异常的宝宝是一样的情况

03因为什么会这样呢?

我们只能把问题再回顾到1-3岁先天患有话多型自闭症症嘚宝宝表现正常的这个问题上是否他们真的表现是正常的健康宝宝。

其实是患有话多型自闭症症的宝宝在1-3岁时的表现和正常宝宝的表現差别不大而已,并非完全一样

有的家长常常用倒退型来说自己曾经对宝宝的粗心大意,在后来父母们冷静下来回忆过去话多型自闭症症的宝宝已经有了很多不符同龄宝宝的行为,只是父母们都在潜意识的逃避现实罢了

有的宝宝长期只重复看一部动画片,在沟通时有些语言虽然符合环境但几乎都是动画片里的台词,很多父母还认为是宝宝活学活用为此感到非常的高兴。

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