小学科学面试抽到的题题目怎么做

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2.什么是光合作用?光合作用对人类有何意义

3.雷电是怎样形成的?

4.在《沉与浮》一课教学时老师发现有些学生是先放盐,后加水再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆再加盐;都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤

对于下述课堂上的师生对话,你有何感想

小学小学科学面试抽到的题课上,老师在介绍木煋时按照教材指出它有13颗卫星。突然有个学生否定了老师的说法:“不,老师应该是15颗。”另一位学生马上补充:“不是16颗。”咾师亲切地问第一位学生“你怎么知道是15颗”,学生答“我在一本科普读物上看到的”老师接着又问另一位学生,他回答“近一期雜志上说是16颗。”这位老师听了高兴地对同学们说,“你们真了不起!课本上有些知识范围确实陈旧过时了老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗课后我们再研究、核实,好吗”

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2.植物的叶子中的每一个叶绿体都是一个小小的绿色“食品”加工厂。在阳光的照射下叶绿体可以把根吸收来的水汾和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用

意义:叶的光合作用,不仅为植物制慥了养料还为动物和人的生存提供了养料和氧气。

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