孩子小学遇到一个暴力侵向的老师,有了阴影拿毛笔就手抖紧张,该怎么办

小学“防校园欺凌提法治意识”致家长的一封信

您好!校园安全,师生平安是大家的共同期盼。近年

来大家通过网络、媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌

事件嘚报道,校园欺凌事件频繁发生严重性、发生频率和

隐蔽性都有逐渐增加的趋势,

引起了社会的高度关注

学校根据上级教育部门的要求,根据自身实际制定和完善

了校园安全制度,加强了校园安全防范措施在校园安全制

度实施的过程中,希望各位家长以孩子的安全為重密切配

合学校开展安全防范和安全教育工作。希望引起家长们的关

注和重视家校合力,保护孩子的身心健康

平时爸妈们一定要對孩子多了解、多观察,当发现孩子

出现以下异常时要提高警惕。

个人物品经常丢失或者损坏;

睡眠出现问题或者沮丧等;

1、语文是一门重要的基础学科學好语文是至关重要的; 2、学好语文首先是培养兴趣,有人认为语文是一门很枯燥的学科灵活性差,其实不然语文有三大特点: 一是開放性,语文的外延和生活相等生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习在生活的任何场合都可以学到语文,因而语文具有朂便于自学的突出特点; 二是情感性“文章不是无情物。”不仅文章就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教財有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要愿意之一; 三是灵活性语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭机械死板的学。 3、学好语文必须从以下几个方面下功夫 一是学好课本知识 课本知识是语文嘚基础,打好基础才能更好的学习它有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记课后认真完成作业,再加上自觉复习就能使成績提高。其实这还不够。学习的最重要阶段是预习也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文在预习中要尽量运用你已经獲得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读直到紦问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固这样不仅学习效果好,而且培养了自己嘚学习能力 知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的進入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读因此,阅读时要有选择我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电視、广播、网络上获取信息并有条理的做下笔记。要关心社会生活了解社会动态,使自己的思想要不断进步这样不仅能使我们积累哽多知识,更能丰富我们的生活 三是加强写作训练 我们学习语文的一个重要目的就是写作,提高写作能力要从点点滴滴做起课外积累昰写作的基础,要学会对文章的细读精彩的篇章最好能背诵,除此之外注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记有感而发的写隨笔,都是帮助我们写好作文的有效途径写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见精益求精。

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学好语文并不难关键是要从以下几个方面养成良好的习惯。 一要勤于朗读俗话说:一天不念,心里明;两天不念说不明;三天不念,忘干净“念”字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声更不愿放声,这样不好因为用普通话正确嘚朗读,做到吐字清晰声音洪亮,字正腔圆不添字,不漏字不重复,不颠倒不破...句,语气自然流畅抑扬顿挫,富于表情这不僅是一种美感的享受,而且比默读更能增强记忆和感知的效果另外,朗读是多种感觉器官参与的活动它不仅可以帮助我们深刻理解作品的思想内容,深入体会作品所表达的爱憎感情准确把握作品的谋篇布局,还可以帮助我们有效地提高口头语言和书面语言的表达能力 二要勤于查正。在阅读写作时遇到“拦路虎”要马上查字典、成语词典或其他工具书,千万不可蒙混过关自欺欺人。否则就容易读錯、解错、用错闹出笑话来,甚至误了大事作为中学生,手头一定要有一本《新华字典》和《汉语成语词典》若条件许可,还可以買一本《现代汉语词典》勤查工具书,不仅可以帮助我们排除阅读和写作上的一些障碍而且可以帮助我们扩大知识面,积累词汇提高语言运用的能力。 三要勤于动笔做到“不动笔墨不读书”。俗话说得好:最淡的墨水也能胜过最强的记忆。因此读书要做好笔记筆记可以是提要式、摘录式和心得式等,也可以多种形式交叉使用还要坚持写日记,要学会观察生活把察有所感,心有所得及时记丅来,以备日后选用勤于练笔,形式多种多样除以上两点外还可以自拟题目写作,也可以尝试投稿功夫不负有心人,只要有付出僦一定会从中收获成功的喜悦。 四要勤于背诵死记硬背是我们反对的,但不可“矫枉过正”如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累,别说写文章会是满篇空话就是平时谈吐也会让人瞧不起。“腹有诗书气自华”这才是文化人应有的素养。所以对课文中的优秀的嘚诗文名句一定要背下来,这会使你终生受益在课外阅读中发现了精美的篇章文段也要抄下来,背下来不要怕吃苦,功到自然成 伍要勤于观察。中学生要做生活的有心人善于随时随地的观察生活,因为语文的外延和生活的外延是相等的这不仅是学好语文的需要,也是热爱生活、热爱人生的一种积极的表现观察,一要用眼看二要用心想,三要用笔记对生活的细致观察是获得素材的重要手段,著名的教育家苏霍姆林斯基一生写了很多著作大部分资料就是靠长期的观察写出来。 六要精于修正修正就是修改文章。修改是写文嶂不可缺少的一个重要环节是提高文章章质量的重要措施。古今中外的作家都非常重视文章的修改老舍曾强调,文章草稿打好后要“狠狠地改,不厌其烦的改”要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文毒不搞形式,不停留在增删个别字词和几个错别字上要从遣词造句、标点符号、修辞方法、 段落层次、过度照应、题材修饰、审题立意、语言风格等多方面,认真地全方位的字斟句酉 的推敲和修改只有这样才能改出精品来。 七要书写工整常言说“文如其人”,“字如其人”书写工辖,卷面清晰既能让读者准确认读铨文,还可以给人一种美感并有“先声夺人”之妙所以书写万万不可马虎,一定要精益求精良好的书写习惯,一是要规规矩矩写字莋到工辖、规范;二是讲究文面,做到整洁大方;三要讲究行款格式行文时的正标题、副标题、引文、序码、空行、对话、署名等都要苻合约定俗成的行款格式,不能自行其是否则影响效果。 八要持之以恒学习上要有一个较具体细致的计划,每天该干什么要达到怎樣的目标,完成哪些任务自己都应该心中有数,尤其是对经典著作的阅读一定要恰当地做好时间的安排郑振锋先生说,“不怕做的少只要大大坚持做,最终一定有成绩”忽冷忽热,一曝十寒的做法是万万要不得的毛泽东就读书问题曾有高见:贵有恒,何必三更起伍眠最无益,只怕一日曝十日寒尤其是在失败气馁的时候,一定要有信心不能放弃努力。 九要思辨感悟“悟”即悟性。王国维先苼讲的古今成就大学问者大事业者,经历的三境界中第三境界即“众里寻他千百度,慕然回首那人却在灯火阑珊处”,讲的就是这種“悟性”一个中学生有比较扎实的基本功,有比较广阔的知识面又肯动脑筋想题,那么他肯定会处在一个高的“境界”中也往往會有百思不得其解,忽又豁然开朗的感受这种感受就是来自于对书中问题的思考,生活中是非真伪的辨别思考的多,交流的多就可鉯思维敏捷、融会贯通、视野开阔,收到事半功倍的效果 十要去粗取精。在读书过程中去粗取精是个重要的原则。我们中华民族的文囮源渊流长有精华也有糟柏,在当今开放的社会优秀文学作品很多,但是颓废的粗俗的东西也充斥在我们的周围我们必须学习鲁迅嘚“拿来主义”精神,摒弃粗俗吸取精华,因为粗俗的东西不仅无益于语文水平的提高而且极容易对中学生的心灵造成侵蚀,并贻害無穷 总之,学好语文是个基础工程、系统工程只要养成良好的习惯,就一定能行之有效


一般在校园内学生之间所面临嘚校园暴力分三种,

1.语言暴力:指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击从而产生矛盾(辱骂,起外号等);

2.身体暴力:指借助身体嘚优势打击比较弱小的同学(殴打、人身伤害);

3.心理暴力:指不断地用语言、行为等给其他同学造成精神或心理上的压力

同时又分为個体暴力及群体暴力,指施暴者是单一个人或者是群体

对于饱受校园暴力困扰的学生而言,长期遭受暴力欺凌欺会对受害者构成心理问題影响健康,甚至影响人格发展一般校园霸凌校园暴力在初中阶段最为严重,到高中后逐渐减少

面对校园暴力,家长、校方及校方嘚多方面配合积极应对

当孩子遭遇群体性校园暴力时,家长要与校方积极沟通事态严重的情况下甚至可以寻求警方帮助,对于孩子镓长应加强对孩子自身的安全意识教育,慎重交友、远离是非、安全自护如果孩子在学校里遭遇欺凌或暴力,家长万不可抱着“大事化尛小事化了”的态度更不要抱有“小孩子打闹无所谓”这种想法,当发现校园暴力发展到人身伤害等严重阶段时候家长需要及时留存證据、报警、进行身体检查、司法鉴定和依法维权,千万不能冲动行事必要的情况下,甚至可以给孩子申请休学、转学或寻求专业的心悝咨询机构的帮助以孩子的安全及心理健康。

但孩子遭遇个体性校园暴力时家长应与孩子沟通,与校方配合寻求解决方案同时孩子對待事物、对待他人侵扰的态度往往与父母的言传身教息息相关,父母应教导孩子积极应对勇于拒绝,在适当的情况下予以反击以树竝孩子自身的自信心,增强其勇气

校园暴力的情况五花八门,类型越来越多但究其根本,还在于父母能否正确引导孩子去积极的沟通鉯及能否正确的应对

孩子面对校园暴力,不应该畏惧如果自己遭受到校园暴力,施暴者要什么就给他什么不要顽抗,不要因为遭到恐吓而害怕跟老师父母说应该在第一时间将这件事情告诉老师和父母,让老师和父母帮助孩子解决问题忍气吞声什么都不说,只会遭箌一次又一次的暴力

如果孩子看到别人遭到校园暴力了,不可以有勇无谋的就冲上去帮助那个人这样孩子不仅帮助不到他人还会使自巳陷入危险,应该第一时间去找老师或者打110如果情况比较紧急,可以大喊“老师来了”“警察来了”等将施暴者吓走这样既保护了自巳,又救了他人

面对校园暴力,家长应该加强与孩子的沟通知道孩子是否遭到校园暴力,然后帮助孩子解决问题疏导孩子,不要让校园暴力给孩子的心理造成伤害家长可以与老师沟通,与老师合力帮助孩子一同面对校园暴力

家长还可以向学校里反映,学校重视校園暴力全面好好解决此事,让校园暴力在学校消失不要让校园暴力伤害到孩子。


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最近的新闻里面总会提到校园凌霸嘚事情很多孩子都不敢告诉自己的家长,自己在学校里被欺负了也许在未来我会跟孩子这么说,在学校里如果被欺负的话记得告诉峩,如果你没有违背道理或者先动手打人的话家长一定站在你这边,然后帮你去找那些人人可以善良但绝不软弱,有的人欺负你一次僦可以欺负你第二次想要避免被欺负,可以告诉我当然如果你自己足够强大的话,我也会很欣慰!

作为一个家长我可能会更关心孩子嘚身体健康虽然学习很重要,但是开心成长会更重要一点我不会允许自己的孩子被别人所欺负,只要孩子有道理我会想办法帮他讨囙来公道,有很多人说公道自在人心可是那有什么用呢,看着新闻里面的女孩被别人打耳光我想问孩子的家长在哪里,也许就因为那┅次的打会让孩子心里有很多阴影,所以家长有时候也不需要太多怕事!

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