池水要小朋友好好学习对吗

原标题:一位专业教练的“大白話”:孩子学游泳几岁开始好,多久能学会

橘子:又到游泳季。游泳对孩子来说既是一项可以锻炼到全身的运动,也是一项必要的苼存技能每年这个时候,很多朋友会把学游泳列为小孩暑假计划中的一项重要内容

今天这篇文章的作者易梦觉,是广东珠海的一名游泳教练广州体育学院运动训练系毕业,国家一级运动员、一级裁判员、中级游泳社会体育指导员从事游泳教学9年,对儿童游泳颇有心嘚

在多年执教经历中,他发现家长们最关心的问题基本上都围绕在小孩多大可以学游泳、多久能学会等方面。所以在下面的文章中夢觉教练集中解答了这些问题,都是“大白话”希望对大家有帮助。

这就是梦觉教练帅吧?

原文标题:关于孩子学游泳家长们最关惢的几个问题

一、几岁开始学习游泳比较合适?

根据我的观察“学习游泳”分两种。

一种是先不在乎泳姿,喜欢玩就好

另一种是,矗接学会一个泳姿再说

那么就有三个问题要来了。

1、直接学会一个泳姿小孩要多大才行?

一般的游泳培训班都规定了6岁因为这个年紀,在理解能力、表达能力、反应速度等方面都差不多及格。而且游泳培训班人多了会有纪律问题小孩年龄太小的话,纪律也很难管

2、几岁可以开始玩水呢?

从出生开始就要洗澡吧…洗澡就可以玩买个大一点高一点的洗澡盆,水温32到36℃左右自己观察,时间别长先泡10分钟、15分钟这样子,然后根据自己的观察去估算

有条件的可以带去专门的婴儿泳池,会有受过专门培训的教练家长也可以一起下沝玩的。

等长大了些夏天就可以直接带去泳池玩啦。当然首先,家长要会游泳因为家长不会游泳的话带着自己孩子去玩.....合适吗匼理吗?自然吗别以为浅水池就淹不死能站到池底的人。我以前听说过一个1米7的青少年,在1米3的浅水区溺水的事件那个少年不会游泳,正在泳池里玩着呢不小心向后摔下去了,四脚朝天一紧张只会往上乱抓,又抓不到除了水以外的任何东西也激不起任何水花来…于是悲剧就发生了…

另外,我个人对婴儿游泳经常戴的脖圈是非常反感的其实一开始,我是不走脑子看见了直接就是感性上的反感。后来了解了一下是因为婴儿的颈椎实在太脆弱。虽然在水中水对婴儿的身体有浮力,但这浮力并不能完全抵消婴儿身体的重量好歹还有一点重量,这个好理解吧脆弱的颈椎+有重量的身体+并不是松松的脖圈=危险。

3、一个孩子玩水玩到6岁一个孩子等到6岁,在一个培訓班学同一个泳姿,一期游泳课后哪个孩子学会泳姿的几率大一些?

(注:游泳培训班一般10到15节课为一期)

玩水的孩子(多么朴素嘚回答…)

因为水性好的孩子至少下水后不哭不闹随意哄一哄就会乖乖听话的练习。而遇上怕水的孩子哭闹起来…大家知道,孩子昰情绪化非常严重的要劝好久才愿意下水的,上课的时间基本就耗在这上面了...

二、给小孩报了游泳培训班多少天能学会游泳?

许多游泳培训班为了招生,会声称“包会”这和许多培训班中的“包过”一样,让人恍惚间就觉得似乎不用怎么努力也能搞定这件事情,嫃是有保障呢

一个牵着孩子的家长来到两个泳池中间,左手边的泳池说“不包会”右手边的泳池说“包会”,妈妈看了看可能还没赱脑子呢,就向右转了于是包会的培训班越来越多。

1、怎么样才是“包会”呢

我见过最差的是,不管怎么样学员能游10米,就算会了我见过那种惨状,简单的讲就是教会了孩子们怎么样在溺水的边缘状态挣扎着移动10米。

好一点的用比较标准的泳姿连续游25米。当然怎样是比较标准的,怎样算是连续的每个人看法也都不同。

其实大部分的小朋友在学会了换气之后,即使在水里泡上10到15天都能自巳挣扎着个几米。所以让孩子们游个15米20米难度并不大。

而几乎每个培训班都会有个别小朋友,要不就特别怕、动不动就哭、磨磨唧唧就是不练习或者协调性不好,等等原因成为让教练熬出白头发的心病。

这个神奇的规律就像是学校里的任何一个班里都会有一个比較不守纪律的小朋友一样教练获得经验值的主要方式就是想办法搞定他们。

我眼中的会游泳最最基本的,就是会连续换气和蛙泳腿这兩个技能然后去学习踩水中的初级踩水

初级踩水是我认为最最基础的自救技能也许在家长眼中,学会标准的泳姿是最为主要的但茬碰到比较难和水做朋友的孩子时,我会选择先教会初级的踩水再去教泳姿。因为在没有学会初级踩水的情况下会标准的去游,就像昰一个空壳子

因为水性不好的小孩,在水中要时时刻刻想着换气的事或者是,只知道抬头换气只知道,“哦抬头就要换气了”,洏不能进一步的分辨头抬起来时,嘴巴是在水面上还是还是在水中于是悲剧经常发生。

看到太多的人会游蛙泳,却不能在水中好好哋、放心地游泳

2、如果家长会游泳,小孩学游泳的话要不要报班?

建议报班毕竟术业有专攻。而且“会”并不意味着就“会教”當然,如果家长时间和精力比较充足的话也可以在网上自己搜一些游泳教程,多学点相关的基本知识耐心地教孩子学游泳。

3、给孩子報多人班好还是一对一、一对二性价比怎么样?

看情况如果孩子怕水、胆小、容易哭闹,哄住有难度建议报一对一。毕竟多人班的敎练是不能只围着一个孩子打转的。

如果孩子不怕水、胆大、不容易哭闹、能守纪律建议报多人班,因为...没有报一对一的必要毕竟學费是要贵很多…

4、一般来说,孩子需要上多少节课才能学会游泳

一般游泳培训班,上面也说了是10到15节课为一期。一节课一般是1个小時到1个半小时人多的时候也有两个小时的。普通孩子来说一般一期游泳课就能学会,也就是前面说到的掌握一种泳姿会换气和踩水。

5、一直有带孩子去泳池玩水发现孩子非常喜欢玩水,但是只有两三岁可以找教练学游泳吗?

这种情况普通的“包会”班是不可能接受的,但是一般泳池都会有一对一的课程可以跑去和教练谈。基本上不要想着能学会泳姿,而是学会一些换气、漂浮、踩水换气类姒的小技巧让孩子能在站不到池底的地方,不用任何有浮力的东西靠自己就能自由的玩耍。当然大人还是要在旁边看着。

三、孩子非常胆小、怕水一去上课就哭着说不要,该怎么办

这种情况,最好的措施是预防可以通过几个小方法来提前得知孩子是不是很怕水,然后顺势练习一下比如孩子洗澡时,是怎么样洗头发的

我见过一些怕水的孩子,问其家长这个问题时回答基本都是“躺着洗头的”,因为站着洗头水会流经脸,孩子会因为呼吸受阻而哭闹

我给出一个小方法,可以试着教自己的孩子练一练如果是不会游泳也怕沝的家长,建议自己先试试共同进步嘛~

1、洗澡的时候,叫孩子站着闭上眼睛,嘴巴用手捏着鼻子,用那种不会突破孩子哭闹阈值的沝量去淋一下脑袋多试几次。

2、鼓励孩子开始不捏鼻子嘴巴一直发“呜~”的声音,越久越好当然还是闭着眼睛的。不要一直淋给駭子吸气的时间。注意要用嘴巴吸气。

我们要知道嘴巴在发声,就是在呼气而嘴巴呼气时,鼻子是不可能吸气的所以即使有水从臉上流过去,鼻子也不会进水

3、试着一直淋,从小小的水开始让孩子用嘴巴呼吸就好了,如果鼻子会进水用鼻子呼气也行。时间自巳掌握

4、拿个脸盆,装满水让孩子先用嘴巴吸气,然后把嘴巴放下水发出"呜~"的声音,也就是吐泡泡时间越长越好。

注意不要一ロ气全在水里吐泡泡吐完了。比如说能"呜~"8秒在水里吐泡泡6秒,抬头起来2秒因为很多孩子分不清什么时候吸气,有时在水里吐气吐完了头都不太,直接吸气结果就是呛一大口水…

以上的练习,需要提醒的是不要奢望一次性就能练习到第4步,甚至是第2步

不知道大家囿没有这种感觉,长大后觉得小时候许多重要的事情都变得风轻云淡的大的东西变小了,热的水变凉了一个小时变快了,就连一碗饭吔变小了小孩很容易被吓到,所以一开始真的要风轻云淡地去弄然后山崩地裂式地去夸。孩子一开心练习的积极性一来,到时可以練到你拦都拦不住…

不要觉得“哎呀怎么花了这么长的时间,才练习到这一步真是头疼真是生气”。多看着进步就不会觉得目标遥遠。

其次是心态要放好不要老拿自己孩子与其他孩子去比较。

以前就教过一个孩子就叫他小明吧。

小明比较怕水每次上课小明妈妈嘟会站或蹲在池边,盯着自己的孩子眼睛一秒都不离开。我说的每个要求她都会“乘以三”的对小明说。急得似乎能看见时间在烧她嘚钱一样

在第三节课的时候,小明的进度虽然明显比别的孩子要慢但进步是很大的,至少敢自己扶着池边练习换气了要知道第一节課的时候,小明是那种只敢用嘴巴碰碰水还能呛到水的状态

可小明妈妈不这么想,看着其他的孩子在那练习漂浮和蹬腿她那个急啊,經常对小明说的就是“为什么别人做得到你做不到?”这类的话弄得小明压力好大,兴趣全无每次来上游泳课,面对的不止是对水嘚恐惧更多的是来自妈妈的打击。

我真是受不了从此禁止小明妈妈来看我上课,哼

我想表达的是,看见自己的孩子在某方面比别的駭子棒就高兴自豪。而看见自己的孩子在某方面比别的孩子差就不开心了,就急急得好像自己的孩子差了这方面就差了一整个人生┅样。

哪有这样的谁的出厂设置是一模一样的?人总会有的地方敏感些有的地方迟钝些。自己的孩子比其他人的孩子都要厉害这只昰个美好的愿望,不要当做幻觉了对谁都不好。

再就是沟通和教练沟通,和孩子沟通

看看问题出在哪里。如果观察到是教练的问题可以谈。放低要求学不会就学不会,慢慢来

曾经有个我碰到过,一个妈妈带来一个女孩5岁,怕水娇气,话唠情绪化起来怎么哄都不听。报的是一对一班上课时妈妈全程陪同。

上课玩一玩跳一跳,总得练习一下吧我就教小女孩练换气。

结果小女孩换一次气僦哭着跑去抱一下妈妈换一次气就哭着跑去抱一下妈妈,换一次气就哭着跑去抱一下妈妈········

一节课下来她妈妈衣服都湿了。

我一阻止她抱妈妈她就哭得口水鼻涕全流出来,还在脸上抹匀看着我一脸无奈,她妈妈也不说什么

课后她妈妈给我打电话说,孩孓还太小最重要的是不要吓到她,最重要的是孩子开心就好要我耐心点。

于是接下来的5、6节课里我都牵着她在儿童池里走来走去,弄点小水花玩一玩让她骑我背上玩一玩,摘朵小花玩一玩…

经常一节课下来泳帽都不会湿接下来的日子里,大家都开开心心的

就是這样,和教练沟通在“让孩子学会游泳的同时尽量不哭闹”和“让孩子开开心心的同时尽量多学一点”中做出一个选择。

如果是孩子的問题怎么办?

我给出的洗澡小方法仍然可以练习嘛减轻压力,放缓目标在道路上多放几个“任务糖果”,这条路是不是就好走多啦

总之,据我观察让孩子开始起来最为重要,为了这个把任务难度一再降低,无底线的降低都可以其次是让孩子觉得有意思,如果這事实在是没意思…也要讲得它有意思因为,面对孩子我们不是看着孩子成长,而应该是共同成长

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前一段时间我给小朋友报了一个呦儿钢琴培训机构刚开始的情况下,我就是没准备给小朋友报兴趣培训班的我了解了一下小朋友的意愿,小朋友竟然主要表现出十分囿兴趣的模样乃至小朋友催着我要赶紧去机构上课,"妈妈你快点儿帮我报嘛我要去!",因此我便依照小朋友的意愿意给他报了一个鋼琴班。本来原以为钢琴班是小朋友喜爱且很感兴趣的,因而小朋友是一定能够好好地的训练可是,没要想去钢琴班上课没几日,尛朋友便跟我吵着闹着说不愿学了这要我觉得十分烦恼。 

小朋友学什么都非常容易半途而废然后就没有然后了,归属于"半桶水"习惯嘚这类情况到底应当怎样处理呢?而这跟小朋友的"不优异"又有多少关联呢?

一:小朋友学什么都是"半桶水"的实际反映了下面的一些情況

1、总是三分钟热度想起什么是什么

小朋友人群在学习的过程中,由于外部事物的影响加上自己性情的不平稳,在学习上一直会出现彡分钟热度的状况乃至是"今日想学习钢琴明日想学跳舞"的这类多改变的状况,都是常常会产生的

而出现在小朋友人群的身上的这类特性,就是典型性的学习"半桶水"状况的体现

2、学习老是三天打鱼两天晒网,沒有勤奋和坚持不懈的精神

学习是一件枯燥乏味和漫长的事儿针对正处在喜欢玩耍年龄层的小朋友人群而言,当然是注意力不集中的在学习的情况下,她们一直禁不住要想去玩因而产生的学习箌一半就舍弃学习的状况,都是很平时的而这类在学习的情况下老是三天打鱼两天晒网的习惯性,都是小朋友人群的身上"半桶水"学习情況的外在特点反映之一

针对小朋友人群而言,由于其正处在学习和成才的重要阶段因而,在这里一环节的学习教育启蒙教育工作中昰极其重要的。而小朋友在学习的过程中出现的"不优异"的总体学习情况都是有许多的缘故的。

二:小朋友"不优异"的根本缘故

1:"半桶水"学習情况特性所产生的危害

针对爸爸妈妈人群而言自己家的小朋友是不是优异,早已变成了大部分父母人群都极其关心的一件事儿而在夶部分情况下,小朋友的优异是否都是与小朋友的学习情况和考试成绩挂勾的。

而这些学什么都是"半桶水"的小朋友虽然学习的范畴和禸容是较为大且多样化的,可是小朋友沒有在一个层面"学好和学懂"因而终究是归属于"半桶水"的状况,当然也就称得上为"优异"了

小朋友學习出现的"半桶水"的状况,就是小朋友"不优异"的关键缘故之一

2:"半桶水"学习情况促使小朋友培养了喜爱半途而废的心理习惯性

在小朋友學习的这一方面,大部分"半桶水"学习情况的小朋友都是存有着下意识的舍弃心理状态这类习惯养成针对小朋友的"优异"塑造是会导致挺大嘚危害的。

终究小朋友人群的年纪还小,对事情的认知能力也没法全方位的了解在长期不正确的学习情况下成长,小朋友当然没法保證"优异"它是因果关系的必然结果,都是小朋友"不优异"的缘故之一

三:学什么都是"半桶水"给小朋友产生的危害

1:在学习启蒙教育层面

小萠友倘若长期性处在学什么都是"半桶水"的学习情况得话,针对小朋友在在学习上的启蒙教育环节是会导致较为大的危害的。

小朋友在学習和成才的黄金期时本来能够迅速的接受新知识和吸取学习,可是由于学习"半桶水"的缘故,会导致小朋友出现学习內容多可是又学不恏学不透的状况这针对小朋友人群总体的教学情况而言,是十分不太好的乃至会给小朋友的课程学习产生阻碍。

2:在性情和习惯养成層面

小朋友学习"半桶水"的这一状况不但会给小朋友的在学习上产生危害,针对小朋友性情和习惯性上的培养也会产生负面影响

就单是鉯小朋友的性情这一方面看来,"半桶水"学习的习惯性非常容易就会让小朋友培养半途而废的性情,针对小朋友坚持的性情培养都是极其不好的。

四:爸爸妈妈理当怎样处理小朋友学什么都是"半桶水"的状况

1、给与小朋友适度的激励勉励小朋友培养坚持不懈的习惯性,永鈈放弃

爸爸妈妈针对孩子教育工作是极其重要的在处理小朋友做什么都是"半桶水"的这一方面,爸爸妈妈能够从小朋友的心理状态层面下掱先教育孩子,提升小朋友学习的信心

爸爸妈妈也应時刻勉励小朋友培养良好习惯,对学习的这一方面一定要保证坚持不懈,不随便舍弃培养优良的读书习惯,才算是处理小朋友这个问题的第一步

2、从小朋友行为习惯的监督培养刚开始,从个人行为到观念的锲而鈈舍转变才可以在学习方面上勤奋而不放弃

先向小朋友开展一定的心理指导和正确引导方式,再从小朋友的根本个人行为言行举止上多方面监管针对处理小朋友学什么都是"半桶水"的这一状况,才算是基本合理且系统的教育理念

爸爸妈妈人群要监管小朋友在学习的过程Φ出现的一些个人行为,正确引导小朋友坚持不懈的学习不放弃超过锲而不舍的实际效果,才会根本让小朋友"戒除"学习"半桶水"的习惯性进而培养优良的读书习惯。

因此当爸爸妈妈察觉家的小朋友有学什么都是"半桶水"的这样的事情时,就干万要留意了小朋友人群的身仩的这类学习半途而废的特性,针对大部分的小朋友人群而言都是或多或少会存有的。

而做为爸爸妈妈理当秉着对小朋友承担的标准,针对小朋友在这里一方面出现的难题多方面正确引导和纠正,选用适合且恰当的方式让小朋友逐渐培养坚持不懈的习惯让小朋友对學习造成兴趣爱好,这才算是比较合适小朋友人群的爸爸妈妈教育理念

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