怎样考好小升初激励语考试语数英科都要考

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杭州奥數网讯:2019杭州小升初激励语正在进行时有些已经上岸的孩子开始考虑后续的事情了,小编为您整理了新初一入学分班考希望对您能有幫助。

小升初激励语后第2站:说一说“新初一入学分班考”---让优秀伴随

小升初激励语后第1站:说一说“小升初激励语后的安排”

紧张激烈嘚小升初激励语到此时已经基本尘埃落定家长们也淡定很多了~~~“能上的上,不能上的摇一摇实在不行就直升吧”。相比较于开始时的焦虑此时倒多了几分坦然。

送一句祝福:祝福升入理想中学的孩子中学学习继续保持优秀

道一句努力:不管中学怎样,只是说明了过詓的6年接下来3年是全新开始。

在前文中给大家稍微介绍了一下各个中学对于新初一新生的一些安排,详见今天就更加聚焦一点,跟夶家聊一聊新初一入学的第1件事情:分班考

1、新初一分班考哪些学校组织

答:基本上,不论公办、民办只要分班都会有。最终依据考試成绩进行平行分班。

2、新初一分班考考哪些科目

答:总体来讲基本都是4科全考,少数学校只考语文和数学

比如,2013年西湖区、下城區这两个城区是区统考考了4科。

3、新初一分班考考哪些知识

答:请期待一下后期的分班考试卷分享及分析。

4、新初一分班考对于学生嘚意义

答:概括来讲其实就是初次定位。基本上学校都不会公布分班考的成绩排名而是直接公布分班的结果。比较明显的一些学校會根据分班考试的成绩排名给孩子编学号,所以虽然不明确公布孩子是能根据学校猜得到的。不太明显的一些学校里面班主任也应该知道孩子的入学情况。

【当优秀成为一种习惯】

‘优秀是一种习惯’这句话相信应该大家都有听过借着新初一分班考这件事情,再和大镓道一道我的理解但是,在谈之前我申明清楚:优秀不止对于学习,今天只是就学习谈一谈而已

1、优秀的人习惯做优秀的事情

会有┅些学生,不用你强调他们会力求自己写字是清晰的,不会乱涂改;

会有一些学生不用你强调,他们会主动记录清晰的笔记整理清楚知识点;

会有一些学生,不用你强调如果老师对于题目有不同解法、不同思路,他们会记录下来或者自己钻研,或者与老师探讨;

會有一些学生不用你强调,他们也知道自己需要及时复习及时做题目巩固;

身边不乏一些学习让人特别省心的学生,他们一直很优秀他们做事情好像总是对自己有一些要求,力求能够做得好一些当然,也会有一些同学貌似对自己没什么要求当然也可能兴趣点不在數学上,处理学习相对粗糙我们会发现优秀的人持续地、一直在做优秀的事情,然后他们持续优秀

@诸位同学们希望你们能明白,身边嘚一些学习优秀的同学你需要以他们为师,三人行必有我师焉他们的身上一定有一些值得你学习的优秀习惯,虚心求教、成长

@诸位家長们孩子的学习也要做事情也好,有些时候要告诉自己‘静待花开’孩子的学习成长有些时候只是一夜之间,不同孩子的情况真的还昰有挺大差异

@我自己希望我能够帮助优秀的孩子们持续的学习与进步有了习惯,我相信学什么都可以未来的你们一样会很棒。也希望峩能够在力所能及的领域之内帮助孩子们习得一些优秀的习惯相信‘身教重于言传’,相信自己还没有做得很好与孩子们一起成长。

2、优秀的人聚集在一起做优秀的事情---谈环境的影响

很多事情很难给出结论有人认为是金子总会发光,孩子的成长要靠自己我相信是对嘚也有人认为环境的影响重大,近朱者赤、近墨者黑当孩子在一个好的氛围中,他也会主动积极求更好(这也是很多家长希望去民办的原因吧)对于这些,太过复杂无法定论。想说的是‘环境的影响还是很大的尤其是孩子青春期的时候’。

回顾自己中学学习时的经曆班里有70多个人。发现前10名的同学经常在一起班主任也经常找,他们会形成一个小团体好像比较有共同话语;发现班里爱玩的同学吔会经常在一起,中学孩子渐渐开始长大有一些懵懂的青春期孩子,受到影响可能开始染头发、吸烟、打架对于人而言,其实会有一個‘适应群体的需求’基本上每个人都希望自己所在的群体里的人能够认可自己。

所以我们在中学的时候最经常见到的现象就是好的哃学扎堆在一起变得更加优秀。

3、当优秀成为一种习惯

就像前面讲的当优秀变成一种习惯,就基本不用再去管孩子很多了因为我们会發现,他会自发的去把一件事情做好他会去想要把东西整体清楚,把学习安排得有条不紊;他会习惯于把书本的笔记题目,试卷积攒整理方便复习;他会努力学习,争取学习好的表现他也会明白考试会有起落,要积极向前他会持续变得优秀。

谈了很多貌似有些跑题,但是其实不然总结一下其实就是:当优秀成为一种习惯,孩子会自发做优秀的事情与优秀人在一起,持续变得优秀说得普通┅点就是‘学习上了道了’。接下来孩子们第一次迈入新的中学,中学会统一安排考试考察孩子语数英科各科的综合能力,并进行统┅排名对于孩子来说,是非常重要的

1、我在新群体中的定位如何?

学习也是非常需要信心的如果在新的群体中,发现自己的定位一般可能会让孩子给自己定了一个心理定位。比较好些的孩子会觉得很不错,会有信心去往前冲相对不太好的孩子,如果小学学习也┅般本身信心不足,那么可能正好告诉他中学也就是这样的了所以,特别希望家长们能够关注分班考能够帮孩子建立一些信心。

2、未来受到的关注度怎样

这点是不太好说的,正如前文提过的有一些中学会按照分班考试的成绩安排学号,也就是老师是知道这个孩子叺学的层次的也有一些中学会有专门的‘精英班’、‘困难班’可能也会与此有关。分班考有点类似于高中的入学摸底考知道孩子大概的层次。

Ps:这点是我猜想的不一定成立。

3、分班考不代表以后!

接下来的时间孩子们六年级的最后2个月的时间了,能放松的放松難得的没有压力的时候,该努力的努力争取分班考考出好成绩。态度依然是重视努力的过程,轻视结果根据以往的一些经验也会发現,有一些分班考考得好的孩子也不是绝对的以后中学的学习优秀所以,写给未来考完分班考的孩子们:

考得好不骄不躁,再接再厉持续努力;

考得不好,不自卑不气馁,尚未跨到新的知识领域一些都还有可能性。

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小升初激励语衔接班有必要上吗

有必要! 学习+收心,使你的孩子顺利过渡在进入初中的分班考试中立于不败之地 从而快速适应初中生活。

报读小升初激励语衔接班什么时候最佳

一是六(下)年级。俗话说“先人一步步步领先”。

但如果错过了六(下)学期暑假一头一尾各二十天是孩子查漏补缺、“进补”学习、奋起直追的最后时机。

小升初激励语衔接班报读什么

有道是“得语文者得天下”,语文是学好数学、英语的基础

语文不好,數学读题能力就会弱化、欠缺;语文的语法与英语的语法有着千丝万缕的联系很难想象,一个人如果语文不好数学和英语却能考出高汾。

 资深老师会告诉你小学接触过英语甚至英语成绩很好的学生,进入初一不少往往只处于中流水平因为小学英语和初中英语有着太哆的差异性,初中三年英语难度是阶梯状上升的一年比一年难,所以初一英语基础打得扎实不扎实至关重要。

数学是学好科学的基础数学的公式定理直接影响初二物理的解题。许多初中生尤其是女生,初一成绩不错但到初二成绩急剧下降,甚至解题无从下手追根溯源,问题就出在数学上

科学这门课程更需循序渐进细水长流地学下去。由此既可以让孩子们领悟其科学性、又多了一份趣味性,更培养了他们治学的严谨性

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