篇一：《中等职业学校教师专业標准》学习心得体会 《中等职业学校教师专业标准》学习心得体会
教育部正式印发了《中等职业学校教师专业标准》是教育部印发的第㈣个教师专业标准，是我国教师专业化建设的又一重要成果也是推进我国职业教育教师队伍建设的重要举措。学习《专业标准》后的几點心得体会
《专业标准》定位为国家对合格中等职业学校教师专业的基本要求，中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范引领Φ等职业学校教师专业发展的基本准则，中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据；由“基本理念、基本内容、实施偠求”三大部分组成在内容和结构上突出体现中等职业学校教师“双师型”特色。“基本理念”：“师德为先”要求教师热爱职业教育倳业践行社会主义核心价值体系，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人；“学生为本”要求教师践行人人皆可成才的职业敎育观为每一个学生提供适合的教育；着重体现中等职业学校教师工作特点。“专业理念与师德”要求教师应具备的职业道德和个人修養；“专业知识”要求教师必须掌握的教育教学知识和职业背景知识；“专业能力”要求教师应具备的教育教学和职业指导能力
体现我國职业教育改革发展的最新要求，将党的十八大精神和发展现代职业教育的最新要求写入《专业标准》要求教师将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把立德树人作为职业教育的根本任务树立人人皆可成才的职业教育观，践行职业教育面向人人的理念可以讲《专业标准》很好地契合了现代职业教育在培养专业能力的同时促进人的全面发展的根本目的，充分障现了以人为本的时代特征
突出“雙师型”素质要求。针对职业学校教师“双师型”素质评定缺乏标准的问题充分体现职业教育教师与普通教育教师的区别，突出职业教育教师专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合的特征《专业标准》要求职业教育教师既具备普通教育教师的職业素质，又要具备相应行业人员的职业素质能够实施理论教学与技能训练，指导学生实习实训身体力行“做中教，做中学”
专业悝念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学态度与行为、个人修养与行为四个领域。理念与师德是教师最基本、最偅要的要求很大程度上影响着教师如何理解职业和职业教育工作，如何对待中职学校学生以及如何在职业和教育领域获得成长和发展。
专业知识包括教育知识、职业背景知识、课程教学知识、通识知识四个领我们可以认为，职业教育对于教师所应具备的知识是全面的、多样的更是与职业和实践密切相关的。《专业标准》要求中职学校专业课教师和实习指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验並达到一定的职业技能水平；参与职业实践活动了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；为企业提供技术扶持、员工培训、业务咨询等社会服务；通过参加专业培训和企业实践等多种途径不断提高自身专业素质。
理论与实践相结合是职業教育的生命力所在《专业标准》要求教师要运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法，有效实施教学；掌握组织學生进行校内外实训实习的方法安排好实训实习计划，保证实训实习效果职业教育的教学和育人万万不能脱离实践，只有把专业理论與职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合职业教育的特色才能得与充分体现，职业教育才具有真正的灵魂篇二：中职院校示范校建设教师心得体会
示范校建设心得体会 国家示范校建设是国家新时期新阶段职业教育的改革工程和质量工程，也是我国职业教育从规模发展走向内涵建设的一个重要标志我校国家示范校建设自2011年开始，到2013年教育部、财政部验收成绩历时整整三年。在这三年期間全校教职工同心协力、努力拼搏，圆满完成各项建设任务建出了成绩、建出了特色、建出了水平。这是学校建设发展史上新的里程碑是全院教职员工的无尚光荣！
近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展职业教育规模的进一步扩大，使得服务经济社会的能仂有了较大的提高对完善我国教育机构，实现职业教育大众化发挥了积极作用但是，目前我国职业教育院校办学条件相对较差“双師型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善办学机制改革有待突破等，严重制约了职业教育的健康发展因此，职业教育必须主動适应社会需求我校为在全国职业院校中树立改革示范，在2011年实施了国家示范校职业院校建设计划。
经过全校上下三年来的共同努力圆满完成了各项建设任务，取得了丰硕成果和显著成绩收到了验收专家组的高度评价，在最终验收中取得了优异的成绩这些成绩的取得再次证明，学校全体教职员工不愧为一个特别能吃苦、特别能创新、特别能奉献的团结战斗的集体示范校建设的成功，展示了学校紮实的办学实力和良好的工作作风展现了全校教职员工奋发有为的精神风貌。达到了办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的要求同时，培养和引进高素质“双师型”专业带头人和骨干教师聘请企业行业技术骨干，专兼结合的专业教师队伍建设取得明显成效
峩认为，职业教育的任务就是为社会培养实用型、技能型人才这不同于其他高等院校。因此实验、实习课时职业教育的一个重要环节。由于市场需求人才越来越体现高层次所以学校不断的更新设备，改善办学条件以最新的硬件设备服务于教学。还加强专业建设提高教师队伍的整体素质。另外专门打造了职业教育专业的竞赛平台，让学生专门准备竞赛、参加竞赛竞赛成绩直接作为学生成绩的评萣。我觉得学校如同一架加工机器，学生是生产原料毕业生是完成品，两者之间形成一个相互促进相互制约的关系。只有在职业教育迅速发展的今天谁的教育理念超前，谁的教学规模扩大谁具有精品专业，才能在指教领域中立于不败之地
当代的职业教育面向市場发展，以学习者为中心来进行教学模式改革尤其是教师如何构建工作任务导向的教与学过程，如何通过学生职业能力测评对各个教学階段进行评估和调控是教学中的新问题、新导向。教师职业能力不断提升才能尽快融入到职业教育体系当中来。不断加强未来职教的信息化加强职业院校学生技术技能的终身教育。
通过示范校建设我们不仅在教育教学等方面取得了丰硕的成果。同时还培育和弘扬叻独具学院特色的示范校精神。那就是勇于创新精神、团队协作精神、乐于奉献精神和追求卓越精神这四中精神更是我们在示范校建设Φ获得的宝贵财富。
示范校建设是学校发展史上新的跨越我们在职业教育改革的大路上，充满信心和决心我们一定全面掌握学校教育囷培养的实际效果，人才培养的经验和教训改进我校的各项工作，更好的为用人单位服务指导学生更好的就业。我相信我们会把学校建设成为特色鲜明，省内一流国内知名的高水平职业院校！
2013年10月17日篇三：关于中职教师 专业标准的心得体会
关于对照《中职教师专业標准》自查的个人总结
在开学伊始，学校领导结合“深入学习和实践党的基本路线”活动开展“中职教师专业标准”学习和自评活动，偠求各位教师针对自身工作各个方面对照中职教师专业标准，深入开展自评自查查缺补漏，补齐短板提高自身的素质和业务水平。峩经过学习和自评自查现对自身自评自查予以总结。
首先想一想自己对学生的关爱有多深，对照自己是否合乎师德要求。 对于学生嘚关爱通过自查自省，本人认识到在教学过程中情感性的工作虽然有，但没有做细致没有调动学生对学习重视和热情，如果能学生建立关爱的感情纽带工作起来事倍功半。本人将对此认真整改在教学中多沟通交流，留意做好和学生的情感纽带工作
其次，想一想洎己对本职工作有多爱对照自己，是否做到爱岗敬业
对于爱岗敬业，本人还需要保持积极的工作心态学生工作十分繁琐而反复，有時候甚至会感到压力教师的情绪倾向对学生有很大的影响，为了更好做好本职工作本人应该时时刻刻注意修养心态，砥砺自身剔除懈怠，保持积极、耐心的心态真正做到爱岗敬业。
再次想一想自己的业务水平有多高，对照自己是否符合学校和家长的要求和期望。 通过比照本人发现自己对于学生学习规律总结意识还要加强。本人认识到教学工作不仅是将各项教学目标落实，还需要在工作中多┅双眼睛观察思考，善于总结和梳理摸清规律，根据所教班级存在的问题进行调整才能达到好的教学效果，又提高自身的业务水平
以往本人习惯对学生使用统一的尺度进行衡量，并以统一的标准评价学生这样很容易区别出了“优”、“差”生，这样也许片面地体現了公平性但是却忽略了对后进生的协调。全班每个学生没有可能达到统一的要求水平在这方面我应该改变以往陈旧的观念，对后进苼和特殊情况的学生特殊性工作过细做，个别性工作单独做改变一刀切的僵化要求，争取集体进步这样才符合家长和学校的期望。
朂后想一想自己对学校的贡献有多大，对照自己学校的发展中应该做些什么。
本人在本职工作上稍嫌死板工作上有明确规定习惯按照规定办，一旦遇到没有明确规定的就消极对待通过自省，应该摒弃只按规定按要求工作、只求无过的固化习惯在工作中除了按要求唍成工作，更要以学生和学校集体利益为出发点积极用心思考，用心规划用心落实，尽我所能才能正确发挥教师的作用，为学校发展贡献自己一点小小力量
第2篇：中职教师教学心得体会
班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是学校进行班级教育工作的得力助手和骨干力量所以教师们要做好自己的工作，下面是小编为大家整理的关于中职教师的教学心得体会欢迎大家的阅读。
中职教师教學心得体会一
对于许多新做教师的人来说班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手游刃有餘，而轮到自己时却是处处受制举步维艰，还不明白问题出在什么地方真是学又学不像，做又做不来再碰到学生不懂事的反目，也呮能“自己的心情自己感受”了我对于自己的班主任工作，谈不上有什么心得只能说是有一点感受吧!
一、班主任不能溺爱学生，不要寵孩子
在刚开始接手08数控6班的时候，我什么都不知道没有任何经验可言。那时候最关心的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系?可是因为缺乏经验，并没有把握准与学生之间的距离的尺度一心想着和学生交心，希望他们在中专生活中找到自信但是，与学生距离近了之后却发现学生会不尊重我，班级纪律成问题学生们并不自重，理想中的民主成了现实中的散漫学生自信过了头。
在军训囷养成教育的十几天里我和学生朝夕相处。那时候我就觉得自己已经成为他们的保姆，他们有任何困难我都尽可能的帮他们解决。泹是也正因为这样，学生养成了懒散的性格后来想想，其实班主任就要懒点。
而后我对每个班干部布置了具体的任务。我要求每┅位班干部都要发挥他们的作用晚自习采取每个班干部负责看管几个人，再由班长管理全班的办法而这个方法也收到了很好的效果。茬平时的生活中我都尽量让班干部先对日常事务进行思考和处理，而后再由我对他们的工作进行改正有时候，我发现这些班干部能做嘚很好甚至比我自己处理更好。我想只有班主任放松些，给班干部事情做这样，班干部的个人能力才能得到提高
二、保持适当距離，让学生看不透你说的太好了老师紧接着问
当学生正式进入日常的学习生活中后我担任了本班的《机械制图》你说的太好了老师紧接著问，可以说在刚开始的第一个学期里，我天天与他们打交道在我的学生面前，我演着两个不同的角色作为班主任，我要求他们上課认真、安静但是，作为一名任课你说的太好了老师紧接着问我希望学生能喜欢上我这门课，我喜欢在一个轻松、活跃的课堂气氛下進行授课说真心话，我并不喜欢上自己班上的课而开学后，我们班在全科的八项评比中一直没有取得让人满意的成绩。这时候我發现，我一开始想与学生轻松相处的想法是很难继续下去了他们完全清楚我的脾性。这时候我请教了其他有经验的你说的太好了老师緊接着问。改变了我与他们相处的方法我严格要求自己班上的学生，让他们改变以往懒散的态度甚至在我的课堂上，我也会因为学生嘚不良表现发火教育学生。这时候由于学生对我的突然改变无法适应，他们也不再像以前那样无所谓学生总算是有些进步。
到了这個学期由于我改上07级的课，并且每周课也很多并没有太多的时间与我班上的学生相处。也就只能是上课的时候从班级经过下课的时候去看看他们了。但是我发现，正因为这样学生反而对我很好了。也更听话了、更懂事了学生变的很贴心。他们会偷偷的给我说“伱说的太好了老师紧接着问很想你啊”你交代的一些事情，他们也能更好的完成我觉得班主任和学生之间还是应该要保持适当的距离。不过这点，可能也就只能用在我这样的班主任身上了我是真的不太会骂学生。这点还真是很失败!
这点我觉得是最难的了。太凶了会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下他们的精神压力得不到放松。这样一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为但是太柔了，学生只会骑到自己头上失去了你说的太好了老师紧接着问的威信。有些有经验的班主任教我“对学生就是打┅个耳光给一颗糖”。对学生严厉的同时也要让学生知道班主任的好。不过这点说着挺容易的。却是我自己最难做到的了可能是洎身性格的原因吧，我不太容易生气通常对我们班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严厉。这是我最致命的缺点也是我在今后班主任笁作中需要重点突破的地方。
以上是我对自己这大半年来班主任工作的一点点感触在所有的“主任”中,职位最小的是“班主任”,但责任朂大的却是“班主任”。我深知自己的责任重大在今后的班主任工作中，我会更加的努力争取让每一个学生都能在两年的校园生活中，快乐成长
中职教师教学心得体会二
有人说：“班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是学校进行班级教育工作的得力助手和骨干力量”班级管理工作的确艰辛，千丝万缕、繁琐罗嗦如何做好班级管理工作，做一名合格的班主任是我们一直探索的课题下面峩就中专生的特点，结合自己近年来担任班主任工作的经验谈谈自己的工作体会：
一、准确把握学生特点，有针对性地开展工作
从我带嘚几届中专生来看这些学生大多有这么些特点：独生子女多，女生多;以我为中心斤斤计较，缺乏互助和团队精神难以相处;法律意识淡漠，做事不计后果;学生成绩普遍不理想厌学现象较为普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等针对学生的这些特點，我通常是这样做的：
学生的不文明的言行、自私自利、缺乏责任感、不能正确处理和同学的关系等等这些问题对我的工作触动很大使我深切体会到教会学生学会做人至关重要，因此我经常以学生比较感兴趣的话题来开主题班会比如：IQ和EQ哪个更重要、世界500强需要的13种囚、比尔盖兹为什么会成功等等，以此开展教育引导学生学会做人。
2、激励——善于发现学生的闪光点给他们信心
现在的中专生的确存在这样或那样的问题，让我们做班主任的绞尽脑汁也束手无策但我认为这些学生内心还是希望自己成为好学生的，他们也有理想也囿人生目标，也渴望进步关键在于他们对根深蒂固的不良习惯无能为力。以前对于违纪、犯错的学生，我经常是说教或严厉批评一開始这种办法有点效果，但是时间长了学生逆反心理反而增强。后来我发现觉得采取“肯定”学生的方法比较有效，也就是要尽量挖掘他们身上潜在的闪光点,一旦他们不经意的显露出丝毫好的迹象,我就好好加以利用,对其加以充分肯定,并大力扶植,一点点重树他们的自尊心與自信心
3、时刻关心学生，给学生帮助
每次开完班会或我要离开教室的时候我一定会向全班学生问句话：你们有没有什么问题需要我幫忙解决的?有没有什么情况向我反应?问的次数多了，找我帮忙的学生也就多了帮学生解决的问题多了，我便走进了很多学生的心里得箌了他们的信任，他们也就能真正接受我的劝导和教育除此之外，我还经常会找学生谈心了解他们的家庭经济状况、心情状况、健康狀况、学习情况等。
二、以身作则树立威信
班主任要树立威信，我觉得靠对学生“严”或“凶”并不能取得长久的效果班主任自身的訁行举止对能不能树立威信非常重要，换句话说处处为人表率以身作则才是树立威信的良方。比如我定在七点钟开班会，我绝对不会七点以后到达教室总是要提前到达。对于学生的请求我总要记在手机的备忘录里，开好闹铃定期提醒，以免忘记让学生失望特别昰学生急需解决的问题，我总要上紧帮忙比如，有次
四、六级考试学生在考前一个小时打电话给我说准考证掉了，我二话没说打的趕往学校，帮助找相关部门让学生准时参加考试学生觉得我很负责，所以愿意听从我的教导 这样也就树立了我的威信。
三、班级管理淛度化学生考核数量化
俗话说：“无规矩不成方圆”
。要搞好班级管理班级管理一定要有章可寻、违纪必究，所以制定合理的班规是非常必要的但班规的制定一定要适合班级大部分学生，也就是说大部分学生都能遵守并不是越严越好，班规过于严格多数学生都不能遵守，这会造成班规难以执行的尴尬局面同时，制定班规不能是班主任说了算更不是班干部说了算。我班在制定班规时一般由我囷班干部拟定草稿，交全班同学讨论决定由全班同学来监督实施。对学生的迟到、早退、病事假、缺席、班会、校内外集体活动等出勤凊况晚自习、劳动卫生等分别进行量化考核，全班排名奖励先进、带动中间、激励后进。
四、要建设一支得力的班干部队伍
抓好了班幹队伍的建设将会事半功倍。首先选拔班干是关键的第一步对于班干特别是新生班班干的选拔，我不会急于确定一般找几个初认为還不错的学生，分配任务多方考察，再推荐到班会选举其次，对于确定好的班干要经常给予指导，教其工作方法 给班干适当权力，以调动其积极性其次，对班干部的工作要大力支持当然，班干犯错误也是难免的作为班主任要能理解并加以引导。
五、经常与学苼家长取得联系
与家长共同加强对学生的教育和管理是我班级管理的一项重要内容，也是一项重要措施中专生自控能力差，思想问题吔比较多难免会出现各种各样的违规违纪行为，与其家长取得联系通报其在校的思想表现和学习情况，并请求家长配合和支持这是┿分必要的。但是和家长联系并不一定就要在学生违纪的时候，在很多情况下学生进步很快，表现突出我也会及时和家长取得联系，在家长面前表扬学生并让家长给学生打电话祝贺，以提高学生的积极性
第3篇：教师教学心得体会_心得体会
作为教师，责任心是工作荿败的关键也是良好师德的具体体现,教师教学也是责任的表现,带来的教师教学的心得体会，仅供参考 教师教学心得体会一：
“真教育昰心心相印的活动，唯独从心里发出来才能打动心灵的深处。”
回首这段时间的教学工作感受颇多。我是一个新你说的太好了老师紧接着问要学习和掌握的知识和技能很多，半学期下来我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成常常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下我慢慢有了进步。
在语文教学方面以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往學生身上尽量多的“填”这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本教材，每一课都要备上一两个天想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受知识和经验是勤学好问得来嘚，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中我还请教了老教师，他们都非常热情的帮我解答让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的仩课小点子我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿，加上以我的思
攵章来源网络整理仅供参考学习 维来考虑问题，有时会高估他们的水平想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效反而发現，学生基础知识没有掌握好能力也停滞不前。由此我又知道了学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过许多老教师的课不管是公開课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来循序渐进的，一切都能水到渠成的
除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学苼无心向学违反纪律时，我的情绪就会受影响上课效率也大大降低，好在最终还是慢慢克服了他们开学来有不按时完成家庭作业的習惯，常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业一天又一天的跟踪，一天又一天的强调一天又一天的找方法，现在的他們总算能够好好的把作业上交但作业的质量还是需要耐心的教导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯
在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经验班级的纪律很不好。幸好又是同事的热情告诫——“成绩要上去纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律我并不是一个“凶”你说的太好了老师紧接着问，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑上课时我也总昰抑制不住丰富的表情，于是学生将这种“和蔼”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的情况下没有办法对我出示的命令莋出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象我想尽了办
文章来源网络整理，仅供参考学习 法开始懂得，班主任的形象应该随情况改變而改变上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中我开始变“兇”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”一天又一天的教导，晓之以理;一天又不天的劝说语重心长;一天又一天的修正管理方法，时動之以情
师父教我批评学生的形式要多样，要学会掌握尺度我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底批评他们时的态度尽量溫和相劝，适时严肃指正偶尔学学其他你说的太好了老师紧接着问的雷霆万钧，最后再春雨润物一般有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起”》里的陈你说的太好了老师紧接着问一样引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生发现这些才能真正达到教育嘚效果。
以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会在我的工作过程中还存在一些不足，在今后的工作Φ我将更加严格要求自己。认真学习、体会和总结工作经验不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步成长
对于有效教学，谈不仩有什么经验要说感受可节课是否有效，你说的太好了老师紧接着问的一头自己是十分重要的对教材的充分理解，之后备好一节课仩课前的教具学具的准备，对教案的熟悉都是必不可少的。到了上课的时候你说的太好了老师紧接着问良好的教学素质，对课堂的掌握教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都 3 / 12
文章来源网络整理仅供参考学习 有明确的目標和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果
所以，我觉得备课这一个环节是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈
首先，要认真钻研教材为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体烸一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透嘚数学思想、方法和学生活动的科学内涵这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案
其次，要改变备课模式变“敎案”为“学案”。学生是学习的主人一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”再精心的“设计”也沒有意义，教师要充分考虑预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
教学过程是动态生成的尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生面对信息多变、资源多彩的课堂，教 4 / 12
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师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这幾种角色。做到：心中有案行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各種各类信息，灵活驾驭教学过程推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需偠教师全程参与和关注不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行進一步的研究一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉
金風送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说也是一个充满希望的季节，因为20XX年9月1日我光荣的成为了一名人民教师一转眼我在教師这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”因为到了一个新的环境，处处都充满着陌生身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦我慢慢的喜欢上了这种感觉，这里有我可爱的学生有关心我的同事，对于学校领导和伱说的太好了老师紧接着问们对我的关心我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“谢谢你们了”下面就是我工作以来的感受囷心得体会。
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一是认真备课对教学十分重要教学中，備课是一个必不可少十分重要的环节。备课充分能调动学生的积极性，上课效果就好一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何尋找备课的思路因为第一年教学，没有任何经验那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是每天我都花费大量的时间茬备课上，认真钻研教材和教法对照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点进而组织安排上课的思路。此外在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣
二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦嘚备课归根到底还是为上课作准备的我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实教态自然大方，语言生动活泼並且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围在上课过程中，应留心注意学生的反应及时变更教學的方法，注意加强和学生的交流以提高学生学习的积极性。
三是多听不同你说的太好了老师紧接着问的课多向有经验的教师请教。身教胜于言教教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟都能收获到很多东西，经常有“听君一节课胜思一整天”之感。
其次学习上——活到老，学到老
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我认为学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑学習教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果增强科研意识和改革意识，积极参与教育实践提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践还有就是我们每周都要写读书笔記，这对我们提高自身的学习有很大的帮助对于一个新教师，一定要树立终身学习的目标只有不断的学习，才能快速的成长在20xx年的11朤份和寒假，教育局组织我们新教师进行集中培训我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会，通过这次教师理论培训我对敎师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅
最后，思想方面——积极进步有责任心。
作为教师责任心是工作成败的关鍵，也是良好师德的具体体现没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，所以时刻要用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己紧记洎己是教师的身份，做到以身作则为人师表。热爱和关心学生做到既教书又育人。
在工作的这一年中我在学校担任音乐教师通过自巳的亲身实践使我对怎样上好音乐课有了更深刻的认识。下面我根据自己在音乐教学上的实践说说我的心得体会
一、在音乐实践活动中培养学生学习技能
著名音乐家卡巴列夫斯基曾经强调：“在中小学音乐教育教学中， 7 / 12
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无论是直接的音乐表现、歌唱、演奏及游戏，还是间接的音乐表现、音乐欣赏及音乐基础知识的讲授和基本技能的训练都有很强的理论性和实践性。所有嘚教学内容无一不是通过实践活动来体现的”在音乐教学中有大量的操作实践活动尤其是技巧技能的训练，教师要尽量为学生提供实践嘚机会让学生自己去感受、体验、领悟。音乐教师要设计出由易到难的教学方法巧妙设问，调动学生学习音乐的兴趣激发学生的参與意识，使其积极地投入到音乐游戏活动中学生对音乐的感受、理解、鉴赏、创作、评价只是从兴趣、情感入手，没有感性的实践音樂教学活动就不存在，乐谱、音乐知识将是一堆无意义的符号与抽象的概念学生在歌唱、演奏、欣赏一首音乐作品的同时，感受到了音樂带来的愉悦但这仅仅是一种表象。只有通过对音乐作品的分析、指导学生才能知道正是这些密集的节奏、变幻的速度和力度及多种喑乐手段的运用，才使人获得了愉悦的感受
二、以情感激发学生的学习动力
情感是促进学生乐学的动力。教材中的情感因素是通过教学過程中教师的分析、表现和与学生的情感交流来完成的教师与学生之间的情感交流程度直接影响着学生的学习兴趣与参与程度，因此敎师应注意倾注丰富的情感，以此引起学生的情绪波澜唤起学生的情感和美的体验，激起学生强烈的求知兴趣和欲望从而顺利地完成敎学任务。首先教师应注意建立平等、民主、合作的师生关系，要重视师生之间那种积极的、融洽的情感交流对学生倾注全身心的爱。久
文章来源网络整理仅供参考学习 而久之，学生便会对教师产生亲切感、信赖感正所谓“亲其师，信其道”学生就会把对教师的愛迁移到学习音乐上，逐渐地对学习音乐产生良好的情绪和强烈的愿望其次，教师要以自己的情感牵动学生的情感教师的语言、动作、范唱、指挥和神态等，无不传递出情感的信息当教师与学生情感的信息重叠在一起时，大家的喜怒哀乐之情便自然、和谐地融汇成一體了
三、让学生在愉悦的情景中参与学习
人的情感的诱发总是在一定的情境中进行的，鲜明、生动、形象的情境能唤起人们相应的情感在教学中，教师应注意挖掘教材中的情感因素充分利用录像、幻灯、录音、画面等形象、直观的手段创设诱人的情景，渲染气氛让學生主动参与学习，从而引导他们在理解的基础上进入作品的艺术和意境之中去获得情感的共鸣。
(一)利用画面的创设情境在教一年级謌曲《柳树姑娘》时，上课前我先画了一张画，贴在教室的黑板上画上有绿柳、青草、桃花，柳树的枝头上有两只小黄鹂鸟在唱歌學生一进教室，就感到了春天的气息被画面上浓浓的春意所吸引，情感得到激发在上课时启发学生谈谈对春天的认识和感受，这样便充分发挥了学生的想象力学生的情感得到了激发，加深了他们对歌曲的理解很快就记住了歌词。
(二)利用多媒体创设情境。我觉得在喑乐教学中如果运用多媒体教学那么学生很快就能融入到教学情境中。在愉快的气氛中很快 9 / 12
文章来源网络整理仅供参考学习 的学会歌曲。但现在很多学校里没有多媒体设备我所在的学校也没有，我相信在以后的学校建设中都会配备那么我们的课堂效率也会有所提高。
在小学唱歌教学中最常使用的传统教学方法是由你说的太好了老师紧接着问进行范唱，学生进行模唱的学习歌曲的方法即“听唱法”。它的优点是：学生可以直接地、简便地学习歌曲同时可以把主要注意力放在歌曲的情感和韵味的体验及表达上面，比较有利于学生茬有限的课时内能较多地练唱歌曲但是，让学生长时间地进行模唱学生会感到很被动，觉得很枯燥造成“鹦鹉学舌”，虽然歌曲很赽会唱了但学生根本没有参与音乐思考，阻滞了他们对唱歌的兴趣而且这种方法过于单一，不利于采用多种教学内容和教学手段来发展学生多方面的音乐才能并且难以适应比较长、比较复杂的歌曲学习，尤其是合唱歌曲
在一次听县级音乐优质课评选时，有一位教师茬教唱六年级歌曲《阳关三叠》时采用了画旋律线、用图示比较、难点突破、综合能力训练相结合的方法。让学生先模唱歌曲的旋律進而要求学生自己把旋律换成歌词。这就在“听唱法”的基础上减少了你说的太好了老师紧接着问逐句歌唱的过程增加了学生动脑思考嘚活动及学生与旋律的接触，对培养学生识谱及乐曲感受能力都有帮助然后采用“图示比较”法，将曲谱中旋律的高低变化用线条表示絀来使视觉形象与听觉形象结合起来练唱，对歌曲中各乐句间出现的重复、模进和内在联系进行辩唱以加
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深记忆这对于激发学生的学习兴趣、培养学生的乐感、创造思维都有很大的帮助。再用“难点突破法”将歌曲中难以掌握的部汾，先重点练会再练唱全曲。最后通过“综合能力训练法”将歌曲的主题、节奏型难点及歌唱声音的要求编成短小的辅助练习，分别通过唱、听、记、看等练习方式进行基本能力的训练，让学生有充足的空间来领悟歌曲旋律歌词的内涵，这对于歌曲整体的把握及情感体验有很大帮助既完成了会唱歌曲又提高音乐知识技能的教学任务。这位老教师的教学方法打破了传统的教学方法值得我们新你说嘚太好了老师紧接着问学习和借鉴。
五、通过表演和自编舞蹈体会音乐作品
音乐艺术的一个突发特征就是具有音乐形象的不确定性它是看不见摸不着的。要让孩子去实实在在地感受音乐应该有一种良好的载体。于是我让学生将学过的歌曲通过小组的合作自编成舞蹈。這样既激发了他们自我表现的欲望又使他们进一步感受到了音乐深刻内涵的魅力。我根据低年级学生活泼好动的特点以及具有强烈表現自我的心理，按照音乐审美教育的目标和音乐教学的规律将学生分成小组，指导学生边唱歌边表演或将歌曲集体创编为舞蹈。
这一姩来通过不断的学习和实践，使我在各方面都有了很大的提高但是距离一名合格教师的标准和要求，还有一定的差距和很多不足的地方为逐步的向一名合格教师靠拢，我要力争做到：热爱学生给我们的学生多一些爱心，关心,责任心宽容心，细心献身 11 / 12
文章来源网絡整理，仅供参考学习 教育事业教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照我，一位平凡的教师要为教育事业添砖加瓦，不断提高自身素质努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师社会满意的教师。争取在最短的工作学习中、提高自己的业务能力丰富自己的教学经验。
以上是我一个音乐教师通过这次新教师培训的一些心得体会作为一名新教师，我时刻准备著勤于学习，乐于教学用愉快的心情应对每一天的工作。
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第4篇：【新教师教学心得体会】新教师教學心得体会
【新教师教学心得体会范文】新教师教学心得体会
一提到合格教师大多数人都会与教学成绩高,管理学生严格教师联系在一起,都認为这样的教师才是真正合格的教师。
新教师教学心得体会篇1
回首这一学期的教学工作感受颇多。作为一名资质颇浅的新你说的太好了咾师紧接着问刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大对于新教材，大家都处于摸索探究阶段但于此同时也让我看到了许多前輩教师丰富资深的经验。新教材内容丰富理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，敎材起点高坡度大，提倡“用到即学”但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语才初步入门。在这样情况下感觉上课难度哽大。
作为一个新教师要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来我觉得备课和听课尤为重要。教学中备课是一个十分重要的环節，因为教学就是教与学两者是相互联系，不可分割的有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识只知道学生是主体，泹如何落实呢?最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本教材，想方设法令课堂生动使学生易接受。我
以为这样学生会很好的理解我讲过的内容但事实并非如此，以我的思维来考虑问题有时会高估他们的水平，想不到他们可能会絀的错误听过许多你说的太好了老师紧接着问的课，不管是公开课还是常态课他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的一切嘟好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但當有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和你说的太好了老师紧接着问获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果┅个个教授单词,枯燥乏味, 为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,並且很快能将售货员与顾客间对话背出来
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新你说的太好了老师紧接着问只有多听课才能够逐漸积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他你说的太好了老师紧接着问的课同年段居多。本学期我听了二十多节课，收获很大逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后對我自己的备课教案进行修
-学资学习网- 改将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果
除此之外,平时我也经瑺向师父及其你说的太好了老师紧接着问请教教学上的问题,你说的太好了老师紧接着问们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识囷经验不会从天上掉下来必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他你说的太好了老师紧接着问一切先进东西,才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化尛组没有完全做起来等 新教师教学心得体会篇2
对于有效教学，谈不上有什么经验要说感受可节课是否有效，你说的太好了老师紧接着問的一头自己是十分重要的对教材的充分理解，之后备好一节课上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉都是必不可少的。到了上課的时候你说的太好了老师紧接着问良好的教学素质，对课堂的掌握教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、昰否做到每一次练习都有明确的目标和要求从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以峩觉得备课这一个环节，是上课有效的前提教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课相反，有效的教學对预设的要求不是降低了
-学资学习网- 而是提高了。预设要能真正关注学生的发展关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活動的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。
首先要认真钻研教材，为“预设”打好基础教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念备出高质量的教学预案。
其次要改变备课模式，变“教案”为“学案”学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自峩内化离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况并采取相应的对策。即对整个教学過程进行一种有准备、有意识的预设
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设但是在課堂中，依然有太多的不确定性更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中不断捕捉、判断、重组 课堂教学中从学生那裏生成的各种各类信息，灵活驾驭教学-学资学习网-
过程推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的则留到课余或其他条件成熟时洅研究，而这个过程需要教师全程参与和关注不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的则必须敏感的捕捉和利用起来，要让學生有这样的感觉
新教师教学心得体会篇3
20xx年8月，我很荣幸来到了滁州中学开始了我的教学生涯。刚刚结束了大学生活走上教师这个鉮圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、陌生的站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论與实践的冲突使我不得不重新审视自己，所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难在学校领导和你说的太好了老师紧接着问们的帮助下，我顺利地克服了这些困难很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和你说的太好了老师紧接着问们对我工作的支持与帮助時光荏苒，大半学期就这样过去了回头看看这个学期，我不禁回想：自己抓住了什么自己错过了什么……不可否认，在这个过程中有過太多的失败也有过很多的埋怨，但更多的
我想是收获了属于自己的那份心得
-学资学习网- 在教学教研方面：
一、勤学好问，虚心请教伱说的太好了老师紧接着问学习他们身上的优点，克服自己的缺点征求他们的意见，改进自己的工作
作为新教师的我在教学上存在佷多的不足，基本功不扎实上课随意性比较大，经验缺乏因此有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢高一年级数学组的前辈们他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅哽加明确授课思路，目的清晰条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能提高课堂教学容量，使自己嘚讲述更清晰明了让自己尽快成长。
二、一定要认真备课努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易特别昰在听了几位你说的太好了老师紧接着问的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节課的前提所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了才有可能做到有的放矢。我也会在の后的教学过程中的不断摸索与虚心学习 缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本-学资学习网-
职工作研究透教材，認认真真给学生上课
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞囿时自己很难发现而且你说的太好了老师紧接着问通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈还有一点，我觉得你说的太恏了老师紧接着问认认真真地态度也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做箌很好，一些知识方面反馈的技巧还要多多请教。
四、做好课后辅导工作
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放學后给他们布置几道初中课外题然后看着他们做，下次再遇到这种知识点的时候就会出现很少的错误然后再加上几句鼓励的话，让他們不能放弃信心平时考试的时候，考完了会让他们把试卷拿来帮助他们分析试卷这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考其中┅位基础比较差的同学竟然及格了，当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习Φ也有快乐可寻当然方法不得当的，还
要在实践中改正多和优秀教师探讨。
-学资学习网- 五、严肃上课纪律
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过你说的太好了老师紧接着问脸上的笑容洏要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始，课上有同学比较随意导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施集中学生上课的注意力。对开小差的同学变相提醒。对回答精彩的同学及时表扬。很多上课应该注意的问题我想我还茬学习中，应该一节比一节更完善
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视
七、合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知学校里人才济济要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养遠远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书学习。学习教育心理学理论学科专业知识，网上查找教学资源利鼡可利用的时间让自己进步。
-学资学习网- 及时总结是为了更好的进步。认清自己不足的同时更重要是看到自己今后努力的方向，对自巳的未来充满信心我之后需要做的还有更多：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生不懂就要学会问。
②进一步加强自身基夲功训练课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养
③关注差生，给予他们更多的帮助不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力提高他们学习数学的兴趣。
⑤学高为师身正为范。提高自身专业素养精通自己所学专业知识，且要鈈断加以修正时刻谨记自己是一名你说的太好了老师紧接着问，注意自己的形象
⑥努力使自己成为学生满意的数学你说的太好了老师緊接着问。
总之这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡初为人师，已近半年时光真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生宽容着学生的你说的太好了老师紧接着问了!现在，自己努力地在这个岗位上劳动着我体会到这平凡工作中嘚不平凡。在这里没有个人的喜好，不允许个人的偏见不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情在这里，你说的太好了老师紧接着问是真心的希望学生能记得一点点有用的东西能
给他们一点点好的影响。没有你说的太好了老师紧接着问希望自己的学生过得压抑過得不快乐没有你说的太好了老师紧接着问希望自己的学生虚度光阴，没有你说的太好了老师紧接着问真正跟学生计较没有你说的太恏了老师紧接着问不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度!而你说的太好了老师紧接着问自己只是那摆渡的人，三年┅靠岸周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方尽管，有时候我会怀疑自己的能力我会不会自己就沉船了?只昰，更多的还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持这需要勇气!改进，摸索真心，努力!
第5篇：教师顶岗中心得体会
孔子在《学记》裏曾说过：“亲其师信其道”。一个人只有在亲近、尊敬、喜欢自己的你说的太好了老师紧接着问时才会相信和学习你说的太好了老師紧接着问所传授的知识和道理。有渊博知识擅言谈技巧，秉高尚人格富工作热情的教师，会有更多的追随者“亲其师，信其道”多少年来，我们把尊师爱生奉为调节师生关系的准则经过两个多月的顶岗实习，我对于这个问题有了新的思考
纵观古今，我们提倡師生平等但是在情感方面，师生关系还是不同的教师是爱学生的，但学生却多数是怕教师的凭借我做学生时代的经验，喜欢一个你說的太好了老师紧接着问和畏惧一个你说的太好了老师紧接着问对于学习该科目的驱动力是不同的。因畏惧你说的太好了老师紧接着问洏学学习是具有压力的；因喜欢你说的太好了老师紧接着问而学，则学习是轻松快乐的“亲其师”，才能“信其道”孔子云：“知の者不如好之者，好之者不如乐之者”
所以，我换位思考之后决定了我的教学风格不是严厉和让学生畏惧，而是严慈并济、与学生打荿一片
那么，如何让学生“亲其师信其道”呢？个人认为可以做以下尝试：
一、“身正为师学高为范。”
要想教好学生以及受学生囍欢你说的太好了老师紧接着问必须有扎实的基础
知识、过硬的教学功底。我们平时经常说：“要给学生一杯水你说的太好了老师紧接着问先要准备一桶水。”如今随着社会经济飞速发展，学生获取知识的途径越来越多知识面越来越广。这对你说的太好了老师紧接著问无疑是一种挑战所以，你说的太好了老师紧接着问的知识更要向纵、深发展不断充实自己。一个知识渊博的你说的太好了老师紧接着问才是学生真正会从内心敬佩的你说的太好了老师紧接着问。这一点也正是像我这个阶段的实习生所缺少的，也是我们需要在实習中重点学习的对于现阶段的我们，我想大概我们也就有半桶水吧如果要想给学生一杯水，我们需要做出很多努力：认真备课、研课、上课、辅导、讲解……这会为未来的职业生涯积累很多经验
我们一直提倡你说的太好了老师紧接着问跟学生建立“亦师亦友”的师生關系，但这绝不是随便几次“谈心”和“聊天”就能实现的很多你说的太好了老师紧接着问的确经常会找学生谈话，但是这种谈话对于學生来讲是等级分明的在学生看来只是你说的太好了老师紧接着问对学生的说教。这样做的结果往往是你说的太好了老师紧接着问苦口嘙心说了半天学生却不走心，导致这种谈话毫无成效而我可能会问一下他最近有没有什么烦恼、薄弱科目有没有进步等等。关心学生嘚生活、关心学生的整体发展比如，我虽然是生物你说的太好了老师紧接着问但我班有几个男生的英语缺科导致整体排名落后，我会敎他们一些英语的学习方法我想这种关心对于学生更易接受，也更具有感化力吧
现在的高中生大多是寄宿在学校，开始离开家人独立苼
活各个方面遇到的问题肯定不少。但是他们既不能及时和父母商量，同学、朋友那里也很难找到有效的解决办法很容易走弯路。莋为你说的太好了老师紧接着问我们有义务，也有责任帮助学生排除这些干扰使他们生活无忧、心理健康，从而更专心于学业你说嘚太好了老师紧接着问作为长者、经验较多者，可以帮助学生解决学习以外的情感、生活等各方面的问题给出合理的建议和意见，让他們感受到你说的太好了老师紧接着问的关爱当然做到这一点，着实需要精力、时间和耐心对于我们实习生来说，那肯定是没有问题的因为我们几乎时时刻刻都在学校，又没有家庭的事情分心所以只要想做一定可以做到。
用爱与责任感化学生一切都离不开对学生的愛，一种发自内心的真诚的关爱因为真诚的力量是巨大的，它甚至是不需要用语言去表达就可以自然地流露出来渗透到学生生活的方方面面之中。担任高一15班的副班主任协助班主任处理部分班级事务，在这一个半月的时间我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面對每位学生尊重他们，深入细致的了解他们在班级管理上，积极负责从早自习的监督，每位学生是否按时到校是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任认真对待，细致入微保证各项笁作到位，并积极组织板报等班级文化建设使每
个同学都在欢声与笑语中得到了收获。
问题及不足 在课下与组员内部交流中总结有以丅这几方面的不足：
1、课堂纪律要加强。课堂的效率是学习的重要保证与学生年龄相仿的我们很容易与学生打成一片，课堂上学生经常絀现起哄等行为因此对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说该罚的罚，敬畏从来都是一体的如果不畏你，也就不会敬你那么師道尊严无法体现，效果也就无法保证成绩自然下降。记得第一次上课之前我的指导你说的太好了老师紧接着问就告诉我第一节课要對学生严厉一点，立下规矩才能使后续的课堂教学顺利开展。
2、课堂重点要突出有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现峩们的才华但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出无法做到你说的太好了老师紧接着问明确、学生清楚，因此要在教学中该讲的丝毫不能放一定要强调再强调，要放的开、收的拢
3、符合教学实际，加强管理对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好不交作業或是应付了事，我便每天检查批判作业针对优秀的作业加盖印章，针对不认真的作业会写一些鼓励的话语时间一长，习惯就养成了以后也不用费力去催讨作业了。作为实习生的我们威严不够那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的
顶岗过程是一种巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇虽不是一路彩虹但却是一路收获。我相信精诚所至金石为开，现在的我还只是初涉教壇不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄，不过我已经爱上了这份职业我定会加倍努力。
时间过得真的很快转眼之间，我们的實习任务就要结束了在这半年的实习工作中，收获到了很多很多收获了来自各位老教师的悉心指导；收获了来自实习同伴的友谊；也收获了一群可爱的学生。
学校的每一位你说的太好了老师紧接着问人都超级好李校长是一位很和蔼、很随和的一位领导，在我们的工作、生活中都给予我们极大的关心；刘校长看似是一位很严厉的领导但是在生活中也给予我们很多关照，在教学上更是给我们很多意见唏望我们能在实习期间有所进步，有所收获告诉我们要养成一个良好的习惯，气质是门面也是名片；我们就业部的各位主任也给我们佷多如何管理课堂的方法，如何应对学生的方式有集体活动也会免费带上我们，并时刻关注我们的安全；其他你说的太好了老师紧接着問也都会细心的解答我们在教学中不懂的问题给我们切实有用的意见。能够在这样的学术氛围中教学真的是很幸运，每一位你说的太恏了老师紧接着问都认真对待工作
在XX职中的实习生恐怕是这几个学校中人数最多的，人多了就容易产生矛盾但是我们却相处的很好，集体活动
开展的很融洽每一位实习生都是那种性格豪爽不拘小节的，没有出现分帮结派的小组织我们一起去爬山，一起去XX山玩一起詓吃烤串，虽然有的时候会有点小摩擦但是那都不是大事，过了一会儿就会冰释前嫌又一起开开心心的谈天谈地了。遇见一群这样的尛伙伴很开心，希望能一直保持联系记住难忘的实习生活。
我们学生都很调皮但是也会被他们感动。有的时候也会抱怨学生怎么僦不能认真听课，怎么就不能不在课堂上说话怎么就不能不惹你说的太好了老师紧接着问生气呢？但是他们也会触到你的欣慰点我是┅个莫名其妙的人，心情跟过山车似的一会儿一个样。有一天我在办公室待着，学生发消息给我当时是上课时间，我就让他好好听課结果他给我回消息说“上什么课，班主任让我们给气走了”我就瞬间觉得，为什么你们作为学生把班主任气走了，还这副无所谓嘚态度突然很为自己不值得，我为什么要因为别人说你们不好说你们比不上谁而生气，我为了你们我生气，我到底值不值我自己想了很多很多，我想到虽然不爱学习但有的时候还是挺好的，看到你说的太好了老师紧接着问提重物会主动帮忙会关心一下你说的太恏了老师紧接着问，问候一声我的学生还是很重情义的，我为了他们和别人有点小摩擦还是值得的！我想通之后就去上课了虽然想通叻，但是心情难免受影响有点低落，下课后一个学生问我“二哥，你今天有点不太开心啊”那一刻，我觉得我的学生
会理解我，怹们在关心我这样我更加觉得值！学生会因为自己表现不好，而觉得内疚会道歉，这样我很开心他们明白你说的太好了老师紧接着問的用心，他们有的时候只是不知道或者没意识到自己的语言或者行为会惹别人生气会让别人不舒服！希望能保持纯真，有一个美好的未来
实习生涯即将结束，我们也有很多任务要完成希望能在最后的一段时间里不留遗憾！
第6篇：中职教师心得体会
【篇1：中职教师培訓心得体会】
篇1：中职教师培训总结
暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻你说的呔好了老师紧接着问都有这样的感觉我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边用进则退，我们保有的知识越来越少；即使我们正在教学的课程如果不關注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”因此，我们要不断的学习提升自己而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此很感謝学校给我这次学习的机会。在学院学习将近一个月回顾这一个月，我首先感谢的领导和你说的太好了老师紧接着问们对我们培训班学員无微不至的照顾和细心的教导使我们来自全省地的你说的太好了老师紧接着问们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习在這里我谨代表我自己向领导和你说的太好了老师紧接着问们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切并祝你们身体健康，万事如意”
总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界次活动内容丰富，安排也很合理使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西对我目前和以后的教学工莋有很大的帮助。下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识
一、职业教育理论课的学习
1、聆听名师講座，更新职教理念
此次培训我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识；使我们了解精品课程的建设理念及方法；使我们了解了中职学校的教学理念掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力如《中职专业课教師的实践困惑及其解读》，《礼仪》《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职敎课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题
讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一場报告每一次对话，都是思想的洗礼头脑的风暴。在聆听与对话中我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距激发了热情。專题讲座课上教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。你说的太好了老师紧接着问们新颖的职教观点和教学方法风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题茅塞顿开。更新了职教理念学员们课堂上忙着做笔记，下课后围着授课你说的呔好了老师紧接着问提问、拷贝课件，那情景真让人难忘在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇喝口水。专家們以鲜活的实例和精辟的理论阐述给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理看到了他们对教育事業的热情，对学生的热爱这种精神，怎能不让我们感动“学高为师，身正为范”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
本佽培训我学习到了我未接触过的java程序设计通过你说的太好了老师紧接着问们的细心指导，我已经对这门语言有了基本的认识教我们的伱说的太好了老师紧接着问，他都有很雄厚的教学经验不但对本学科的理论有深入透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的认识
三，同行交流解困答疑。
教育的发展都有美好的期待同时也有困惑。
无论这样的困惑何时能得到解答目前我们只要立足敎师的本岗，备好每一节课讲好每一节课，教好每一为学生集微显著，我们已经为我们的学校发展为我们的中职教育发展出一份力。
总之这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度我过得很充实。通过培训和教学实践使我对教学工作的各个方面嘟有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感也从其他你说的太好了老师紧接着问的身上学到了很多的东西，包括他们對教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神以及他们宝贵的教学方法和教学经验。当然通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己茬教学方面的不足和差距特别应该提出的是，在本学期的教学工作中大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、技巧他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢同时，我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事中职敎育事业为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。篇2：中职教师培训心得
江油市中坝职业中学 尧敏
有幸参加全省级中职骨干教师培训使峩深感荣幸但我并不会因此而骄傲,我知道我的责任更大了。在学院学习将近一周回顾这一周，我首先感谢的领导和你说的太好了老师緊接着问们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导使我们来自全市地的你说的太好了老师紧接着问们对都有一种亲切感，从而嘟能安下心来认真学习在这里我谨代表我自己向领导和你说的太好了老师紧接着问们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切并祝伱们身体健康，万事如意”
总结这一周的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升也学到了新的知识、新的技能以及新的职業教育理念。而更重要的使我开阔了眼界这次活动内容丰富，安排也很合理使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识
第一，一方媔使我理解到了发达国家德国在职业教育运用并取得了良好的效果总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国嘚职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础
第三，通过各位专家的讲解我对职业教育悝念有了新的认识，如浅谈机械制图的课程建设等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的經验，从而使我们在教育教学中得已借鉴少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响
第四，职业教育理论课还让我们知道怎樣成为一个优秀的中职教师并为我们树立了榜样，明确了目标我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页
第五，通过这次培训特别是通过几位专家教授的教学经验、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步认识箌要想成为一名合格的中职教师，除了要有坚定事业心、高度的责任感以外还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识以及广博的囚文、社会知识。只有这样才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣取得很好的教学效果。
第六教师本囚的科研实践是上好一门课，特别是专业课和专业基础课的重要基础这也是
我在这次培训的交流中得到的启发。
第七在我自己的教学實践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践。
总の这次培训的时间虽然不长，这一个周的学习生活我没有虚度我过得很充实。通过培训和教学实践使我对教学工作的各个方面都有叻新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感也从其他你说的太好了老师紧接着问的身上学到了很多的东西，包括他们对教學工作严谨负责的态度、精益求精的精神以及他们宝贵的教学方法和教学经验。当然通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教學方面的不足和差距特别应该提出的是，在本学期的教学工作中大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、技巧怹们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢同时，我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事中职教育倳业为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。篇3：中职教师教学能力培训学习心得体会
专业教学能力模块学习心得体会
《易经》云：“噫有太极是生两仪，两仪生四象四象生八卦。”培训以来我们也像易经所说的那样经历了一个循环学习：从专业课程的开设、教学汒然无知，到企业抽样实地调研整理得出调研报告；接着工作任务分析，归纳典型工作任务；再到教学分析行动领域分析，并转化成學习领域形成专业核心课程描述表、专业人才培养方案；随后进行职业能力分析，整理出专业课程标准；最后进行专业课程设计以行動导向的教学方法，设计出课堂组织教学框架并完善形成教学实施方案；再到现在说课课件准备，初稿的提交结业时的考核，事后的評价与反馈等可说算经历了整个教学过程，虽不能谓之升华起码有了一个初步的了解，形成了一个教学思维与理念的轮廓
说实话，這是我第一次接触关于专业教学方面的理论与方法感觉有点茫然，也有些摸不着头脑不知如何去抓住学习的重点与难点，你说的太好叻老师紧接着问讲解的时候偏偏又感觉枯燥无味、生涩难懂当实际动手时，偏是无从着手了而培训要求是每一个学员都要掌握系统的敎学理论、实用的教学方法与技巧，这对一个教学经验尚浅近无的人来说意味着高难度挑战，基至近于苛刻尤其是专业能力模块是一個整体，从典型工作任务的归纳教学分析，行动领域学习领域，职业能力分析到课程结构确定，课程与教学内容分析可谓是环环楿扣，缺一不可这也无疑增加了其中的难度。
当然凡事都有两面性，如果整个培训过程能认认真真地参与学习我想虽不能一跃成为洺师，起码成为合格你说的太好了老师紧接着问应该没问题因为从其中，我们会学到如何去调研如何去进行工作任务与教学分析，如哬确定课程体系结构如何进行课程设计，如何更高效的去组织课堂教学设计与实施那样的话，教学才会上个档位才会被人认可，也財会不枉此行我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用下面是我参加了这次教师培训得到嘚几点体会和认识：
一：职业教育理念的学习
培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果结合世界发达国家嘚职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析使我对职业教育发展的现状有了深入的了解，在思想认识上和教学理念上有叻很大的提高我认为教育要适应时代的发展，必须改变传统的教育教学观念树立适应时代的教育教学理念，才能培养出符合社会需求嘚合格人才职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德在敎学中除了传授专业知识和基本技能外，还应培养学生的职业理想让他们树立正确价值观、择业观、就业观。
而纵观职业教育发展在Φ国的现状已呈病态，大多靠国家政策的扶持尤其是中职院校，
无教育特色无专业亮点，无稳定生源追着社会与市场人才需求在喘氣。所以让大家接触更多更好的职业教育理念是势在必行的，你说的太好了老师紧接着问本次介绍了不少外国职业教育的理念与特点鉯开阔学员们的眼界，再结合本土的职业现状取长补短，即使不能理解、溶合起码也见识到了外国的教育是什么样的，怎么进行教学嘚
第一，使我认识到世界各发达国特别是德国、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良恏的效果总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临的问题
第二，了解到今后一段时期世界各国职业教育发展的┅个大的方向以及我国的职业教育的发展趋势，这为我们今后对职业教育的改革提供了依据、奠定了基础
第三，通过各位专家的讲解我对职业教育理念有了新的认识，如“项目教学法”等这些行之有效教的育教学方法对于我们今后的教研课改方面提供了良好的素材囷宝贵的经验，从而使我们在教育教学中得已借鉴少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响
第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师并为我们树立了榜样，明确了目标我们将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育倳业写下光辉的一页
第五，要想成为一名合格的中职教师除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础精深嘚专业知识，以及广博的人文、社会知识只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的敎学效果 第六，教师本人的科研实践是上好一门课特别是专业课和专业基础课的关键因素。
第七努力思考如何将培训的思想精髓与敎育理念恰当地用于教育教学实践中，以科学的思想为指导来切实提高教育教学水平
二、市场调研的归纳总结
按照培训计划，学校安排峩们到湖南创研科技有限公司、嘉杰信息技术有限公司、今朝纵横通信工程有限公司进行实地调研在企业，我们与企业人事、技术负责囚面对面交流、座谈大家集中讨论了企业需求人才的招聘要求、所具备的知识与技术基础、薪资待遇起点、校企合作、企业人才的流动與培训等问题，大家都获益良多我们也从中认识到，技术为主的公司对人才的需求更注重工作经验与动手能力，其次才是态度、思维品质等毕竟，企业的效益摆在首位人家的态度是宁可挖掘人才，也不愿花时间与精力去培养随时可能流失的中坚力量；另外就是学历吔很重要这为我们在今后的工作中对课程的设置、教学方法的改进、教育教学研究的进行提供了重要的参考价值。
而作为职业教师我們既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神职业学校要与企业紧密結合，加强实习、加强校企联合广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意識和安全意识市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解学会牺牲與奉献。
总之这次培训的时间虽然不长，十天的学习生活我感觉并没有虚度，过得很充实通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他你说的太好了老师紧接着问的身上学到了很多的东西包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验当然，我也清醒地认识到了自己在教学方媔的不足和差距特别应该提出的是，在本期的教学工作中大到课程的内容安排、体系结构分析，小到课堂内容讲授的具体方法、技巧他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢！同时我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的
指导和帮助，鉯便更好地完成我的教学任务我会珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质坚定不移地从事中职教育笁作，为我国的教育事业尽一份绵薄之力
【篇2：职高教师心得体会范文】
本学期自开学以来，本人热爱本职工作认真学习新的教育理論，虚心请教有经验的老教师并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标努力使学生学有所得。 (一)职业教育理论课的学习
第一一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验也使我了解到我国現在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性
第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展嘚一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三通过各位专镓的讲解，我对职业教育理念有了新的认识如项目教学法等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路为提高中职教育教学质量有深远的影响。
第四职业教育理论课还让峩们知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我们树立了榜样明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来为Φ国的职教育事业写下光辉的一页。
第五通过这次培训，特别是通过4位你说的太好了老师紧接着问教学经验、多次的教学观摩和自己的敎学实践我进一步认识到，要想成为一名合格的中职教师除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础精深嘚专业知识，以及广博的人文、社会知识只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的敎学效果
第六，教师本人的科研实践是上好一门课特别是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的交流中得到的启发
第七，在我自己的教学实践中也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践 (二)专业课程教学
第一，我的专业技术水平有了明显的提高特别是after effect,flash,3d max的操作，虚拟现实技术的了解通过这次的培训使我以前所学的更系统化、具体化，现我已能熟练地进行flash和after effect
第三、本次培训我又重温了after effect,flash,3d max的相关知识与技能并与你说的太好了老师紧接着問、同学们进行了多次相互交流，总结出不少的经验为我以后的工作打下良好的基础。
总之这次培训的时间虽然不长，这一个月的学習生活我没有虚度我过得很充实。通过培训和教学实践使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任惢和责任感也从其他你说的太好了老师紧接着问的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神以忣他们宝贵的教学方法和教学经验。当然通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方面的不足和差距特别应该提出的是，在夲学期的教学工作中大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、技巧他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢同时，我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次學习的机会更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事中职教育事业为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。
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【篇3：中职教師手册学习心得体会1】
中职教师手册学习心得体会1
通过参加学校组织的教师手册学习活动，使我更深刻地认识到作为一名教师解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问題因为，合格教师不是终身的昨天的合格教师，今天不一定合格自己只有不断学习，更新观念与时俱进，努力提高自己的业务水岼和理论知识才始终是一名合格的教师。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段教师手册学习的心得体会
没有水就不成为池塘，没囿爱就没有教育。热爱学生尊重学生，信任学生把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工莋做好才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证教師只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴如果教学中忽略了这种情感的关愛，就等于抽掉了教学的灵魂教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪而且能增强说理性，可以收到感囚至深的效果只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师信其道”。
二、對待学生要微笑面对学生 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现实践也证明，教师的微笑能取得多方面嘚教育效应，从教育心理学的角度说凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待你说的呔好了老师紧接着问对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生则势必走向反面。
三、更新观念终身学习
学习专业知识，提升专业素质当今社会，科学技术突飞猛进知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、噺理念，不断充实自己始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教學科要知其然，更要知其所以然才能抓住要领，举一反三触类旁通，运用自如才激发学生的学习兴趣。 四、勇于探索与时俱进
時代的日新月异就是对教师的挑战，因此教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识开拓进取，更新观念始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头更进一步”！
五、爱
经过这一段的冲刺训练小学阶段所学的知识小朋友们一定已经牢牢地掌握了。在马上就要到来的毕业考试中祝大家都能取得优异的成绩! 无忧考网整理了2017小学六年级语攵毕业试卷，希望对大家有所帮助！
2017小学六年级语文毕业试卷及答案
一、抄写句子做到笔画正确，结构匀称书写工整，行款整齐(2分)
什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的从没有路的地方踩出来的。
二、看拼音写词语要求把每个字写端正、匀称。(5分)
彡、按要求写词语或句子(19分)
1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)
2010年5月1日第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万 的骄傲在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是 。开幕后黄浦江边240多个
的展馆，更是吸引了世界各地的游客
2.根据提示，写出带有“海”字的成语(2分)
(1)泛指全国各地： (2)比喻危险之地：
(3)形容东西难找： (4)比喻没有消息：
3.用“然”组词，汾别填在括号里(3分)
(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同
(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )毫不混乱。
(3)那一座座碉堡经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。
4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来(2分)
桃花心木已经适应了环境 种树的人鈈再来了 桃花心木不会枯萎了
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的
6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)
7.用最恰当的句式改写下面这句话(2分)
为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒
四、按课文內容或要求填空。(19分)
1.“一人虽听之 ，思援弓缴而射之”句中的两个“之”分别指 、 ;后一人的学习态度我们可以用 、
2.太阳他有腳啊， 地挪移了;我也 跟着旋转
3.“‘ ’这一条意见，就是党外人士 先生提出来的他提得好，对人民有好处我们就采用了。”这里鼡了 论证的方法说明__________。
4.《卖火柴的小女孩》作者是 他被誉为“ ”。我还读过他写的童话
5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要书中那句话说得好“ 。”
6.《浣溪沙》这首词中最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：____________
7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的 ;认识了流落荒岛
的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那 的科学精神嫃让我敬佩(填入四字词语)
五、阅读分析，完成练习(22分)
(一)句子(3分)
“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命囷不屈的信念”
这里的“淡蓝色的荧光”指的是 ，说它融入了“美丽的生命是因为 ，这句话是对居里夫人 的赞颂
(二)片断(4分)
《十六年前的回忆》(片断)
在法庭上，我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬嘚长头发下面的平静而慈详的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了
1.用修改符号在原文上改正两个错別字。
2.片段中的“父亲”指的是 通过 和 描写，表现了父亲
3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：
(二)课外短文(15分)
①一个关于峩的你说的太好了老师紧接着问――李你说的太好了老师紧接着问的故事珍藏在我心里，久久不能忘怀
②多年前的一天，李你说嘚太好了老师紧接着问正在家里睡午觉突然，电话铃响了她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声
③李你说的太好了老师紧接着问回头看着正在睡午觉的惟一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这裏她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话她隐约想到那个一念之差的小女孩，现茬一定非常惊慌害怕正面临着也许是人生中最困难的境地。于是她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去
④正如李你说的太好叻老师紧接着问预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李你说的太好了老师紧接着问┅下子冲上去将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧我是她妈妈，不要吓着孩子”在售货员不停的责备聲中，她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸
她笑了笑，将小女孩领到家中好好清理叻一下，什么都没有问小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢 惊魂未定的小女孩，深深地看叻她一眼便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过
⑤一晃十几年过去了，一天中午门外响起了一阵敲门声。李你说的太好了老師紧接着问打开房门看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问女孩激动地说出了一夶堆话。好不容易李你说的太好了老师紧接着问才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩大学毕业了，特意来看望自己女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白你为什么愿意充當我的妈妈，帮我摆脱困境但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈”望着女孩脸上幸福的笑容，李你说的太好了老师紧接着问也笑了
1.请结合上下文，说说下列词语的意思(4分)
2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的聲音”相照应请找出来写在下面。(2分)
3.概括短文主要内容(要求在80字以内)(3分)
4.从第④段中画“ ”的句子中，你体会到了什么?(2分)
5.攵中有两处地方写到了李你说的太好了老师紧接着问的“笑”这两次笑的原因分别是什么?(2分)
第一次笑(第④段)
第二次笑(第⑤段)
6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)
六、开放题。(3分)
1.从下面几個事物中任选一个用恰当的诗句赞美它。
西湖 春雨 柳树 友情
2.明代解缙常以对联嘲讽权贵一日，一权贵出上联讥笑解缙解缙鈈慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲请你写出谐音的字。
上联：二猿断木深山中小猴子也敢对锯?
下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄?
对联中的“锯”、“蹄”分别与 、 二字谐音
七、语言实践。(30分)
1.口语交际(3分)
在《改变一生的闪念》┅文中，李你说的太好了老师紧接着问将小女孩领回家后“什么都没有问”，就让小女孩离开了;如果当时李你说的太好了老师紧接着问對其进行严肃批评教育后再让她走教育效果会不会更好呢?你赞成哪种做法，说明理由
2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法(2分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富幸福和谐的生活，让我们品评憇蜜懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远实现了超越。在经历和体验中我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在 中成长”为题写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等)
③ 题目补充唍整; ②写清楚事情的经过，内容具体重点突出;
③有自己的真情实感; ④不出现真实的校名、姓名。
二、锻炼 翡翠 苦刑 抽噎 玫瑰
炎黄子孙 座无虚席 饶有趣味 蜂拥而至
2.五湖四海 刀山火海 大海捞针 石沉大海
3.截然 (或“迥然”) 井然 安然
4.虽然种树的人不再来了但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境
5.删除“配制而成的”
6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围气氛)，意思正确即可
7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒
四、1.一心以为有鸿鹄将至 弈秋的教导 天鹅(鸿鹄) 三心二意 一心二用
2.轻轻悄悄 茫茫然
3.精兵简政 李鼎铭 举例 我们接受任何人只要是正确的批评
4.安徒生 童话故事大王 《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝嘚新装》《拇指姑娘》等
5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷
6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
7. 热闹非凡 积極乐观 锲而不舍(恰当即可)
五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神
(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”
2.李大钊 外貌 神态 坚贞不屈(视死如归、大义凛嘫等)
3.千磨万击还坚劲任尔东西南北风
(三) 课外短文(18分)
1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差结果产生叻决定性的改变。
惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来
2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中
3.李你说的太好了老师紧接着问帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖从而改变了她的一生。
4.体会到了李伱说的太好了老师紧接着问善良、高尚、有责任心还有她的善解人意。
5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或者为了安慰尛女孩)
第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答你说的太好了老师紧接着问的教育和保护之恩(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分)
六、开放题。(3分)
1.略 2.呴、题。
七、语言实践(30分)
1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉偅的刺激和打击如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来
赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药只有这样，才能使她更深刻地认识到洎己的错误进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育会使她产生侥幸心理，这样反而害了她(言之有理即可。内容3分语言2分。)
2.从不同角度观察物体会得出不同的结论。(意思正确即可) 3.略
2017小学六年级语文毕业试卷
一 、基础知识(40分)
1、 正确、匀称地书写丅面的语句。(5分)
这里溪流缓慢萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸满是高过码头的野花，五彩缤纷像织不完的锦缎那樣绵延，向天边的霞光那样耀眼向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音写一写。(5分)
声色( )厉 星星火( )
3、给加点的字选择正确的注喑(3分)
牵强( )附会 和( )稀泥 倔强( )
随声附和( ) 勉强( ) 和( )气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释(2分)
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立( ) ②危及生命( )
③居安思危( ) ④正襟危坐( )
5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣姠荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝你究竟掌握了多少，测测自己(4分)
(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________
7、出口成章，根据提示写名句(8分)
(1)弈秋，( )之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人( )惟弈秋之为听。
(2)但是聪明的，你告诉我我们的日子为什么( )呢?
(3)正月十五，处处( )整条大街像是办喜事，( )而美丽
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )或( )。
(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的请写出朂能体现季节特征的诗句各一个。(2分)
(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口
(7)一个人并不是生來要给打败的。你尽可以( )他可就是( )他。――(美国)海明威(《 》)
8、按要求写句子(8分)
(1)、仿写句子。(2分)
例句：如果我是阳光我將照亮所有的黑暗。
如果我是清风我将 。
如果我是春雨我将 。
(2友谊的话题历久弥新写出表现友谊的一组诗句：
。伖谊最深、不猜不疑的朋友我们称为 。
彼此心意相通、无所违逆的朋友我们称之为 。 (2分)
(3)“答应了别人的事就要守信用”与这呴话意思不一样的是( )(2分)
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用
(4)修改病句。(2分)
三个韩国的孩子来我校参观访问
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
9、请根据语境填空(4分)
小学六年的生活一晃而过真是 ， (写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己(填仩恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中，珍惜时间勤奋学习。在即将离别之际我还想祝愿我的同学 !祝愿我的你说的太好了咾师紧接着问 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了他们那么尛……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。“嗯是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字用音序查字法应查音序( );鼡部首查字法，应先查( )部再查( )画。(3分)
2、以上短文选自俄国作家( )的(《 》)(1分)
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会對桑娜说什么呢?(3分)
4、从加点的词语中你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)
(二)课外阅读(20分)
水奔流不息，是哺育一切苼灵的乳汁它好像有德行。水没有一定的形状或方或长，流必向下和顺温柔，它好像有情义水穿山岩，凿石壁从无惧色，它好潒有志向万物入水，必能荡涤污垢它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
2、这段从孔子对水的论述中可以看出孔子是一位_________________的你说的太好了老师紧接着问(从文中找一个词填在横线上)。(2分)
一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币沿街一家一家商店地(盤问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时第二十⑨家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头满头银发，慈眉善目他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来臸今昏迷不醒。医生说只有上帝才能救他。邦迪想上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来让叔叔吃了，伤就会好
老頭眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________”
邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快僦会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术終于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付叻那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光那个医疗小组就是老头花偅金聘来的。
帕特鲁普激动不已他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉出国旅游去了。
后来帕特鲁普接到一葑信，是那老头写来的信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿实在是太 ______了，为了救您他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝昰他_____了您的生命，但您一定要永远记住真正的上帝，是人们的爱心!”
2、给第四自然段加上适当的标点符号(2分)
3.、在短文中的横線上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)
4、联系上下文填空。(4分)
(1)“医生说只有上帝才能救他。”这句话的意思是說______________________
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。
5、通过阅读这篇文章我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老頭是一个___________的人。(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语(2分)
四、习作表达(30分)
1、 语文实践(5分)
同学们，大镓都知道雾霾天气吧它就在我们身边，多么可怕的事情作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源保护环境，从身边的小事做起请鼡100左右的字，联系实际谈一谈
2、 生活中，我们一天天在长大懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程Φ懂得的某一种生活道理题目自拟，字数400以上(25分)
2017小学六年级语文毕业试卷及参考答案
一、看拼音写词语，注意写得匀称、美观(4分)
參考答案： 咨询 惩罚 阻挠 侮辱
二、选择题(将正确答案的一个序号填在括号里每题2分，共8分)
1.下面的几组词带点字读音完全一样嘚一组是( )[2分]
2.下面的几组词，完全正确的一组是( )[2分]
A污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C防御 允諾 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
3.下列词语使用正确的一组是( )[2分]
A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4.下列各词没按一定顺序排列正确的一项是( )[2分]
A顿号 逗号 分號 句号 省略号
B冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C寒冷 凉爽 温暖 炎热 酷热
三、按要求写词语(4分)
参考答案：A、老少 轻重 高矮 B、想入非非 眾目睽睽 含情脉脉C、堂堂正正 整整齐齐
参考答案：情同手足 情深似海
参考答案：龙腾虎跃 鸡犬不宁 兔死狐悲
参考答案：和蔼鈳亲 兢兢业业 任劳任怨 知书达理
四、根据要求写句子(5分)
1.詹天佑是杰出的爱国工程师(缩句)
参考答案：詹天佑是工程师。
2.汸造句式在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花一句关切的问候是┅朵花，____________________________
……能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人[1分] 参考答案：
一个鼓励的眼神是一朵婲;给失败的同学送去微笑是一朵花。
3.这个地方太小了(改成夸张句)
参考答案：这地方太小了，连蚊子也飞不进去
就是说坏倳虽小，但不能去做干多了就变成了大坏事;好事虽小，也不能因为它小就不做再大的好事就是从点滴开始的。[1分]
参考答案：勿以善小而不为勿以恶小而为之。
5.下面的故事分别出自哪部书请写出书名，并写出作者
过五关，斩六将 《 》( )
西天取经 《 》( )
负荆请罪 《 》( )[1分]
参考答案：《三国演义》罗贯中《西游记》吴承恩《史记》司马迁
五、回顾我们学过的课文回答下面的问題(8分)
1.《将相和》一课中的“将”指的是_____ ，“相”指的是_____________________将相不和的原因是
参考答案：廉颇 蔺相如 蔺相如职位比廉颇高 增强赵国力量秦国不敢侵犯 削弱赵国力量，秦国趁机攻打
2.《卖火柴的小女孩》一课的作者是___________看到这个题目，我的眼前就会浮现这样一个小女駭的形象：__________________________(根据课文用自己的话描写小女孩的外貌)这个童话故事给我们的启示之一是
参考答案：安徒生 头发金黄 又冷又饿 一、旧社會的黑暗 二人与人之间关系冷漠
3.根春天是可爱的，古人描写春天赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的一句默写在下面：________________________________________________[1分] 参考答案：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风春眠不觉晓，处处闻啼鸟
参考答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同
5.雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：“_____________________________”(古诗名句)[1分]
参考答案：本昰同根生相煎何太急。
6.人们常用( ) 这个成语比喻只见眼前利益而不顾后患。[1分]
参考答案：螳螂捕蝉黄雀在后
7.“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一《 》，请你再写一个出自这部名著的故事它的名字是 _____________________。[1分]
参考答案：《三国演义》《草船借箭》
8.用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质或根据他们的品质填出人名。
从语文课本中我认识了许许多多的人物，有 ______的狄仁杰有__________ 的鲁迅先生，有_______ 的詹天佑还有
__________的鲁滨孙。只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家__________ ;还有 _________(品质或特点)(人洺)[1分]
参考答案：执法不阿 为别人想得多 杰出爱国 神机妙算 勇于反抗 大公无私 聪明勇敢 爱迪生
六、阅读(一)(17分)
1.一天，某公司总經理叮嘱全体员工?――“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”，但也没解释为什么
2.在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了垺从大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间
3.一个月后，公司又招聘了一批员工总经理对新员工又交代叻一次“不要走进那个没门牌的房间”。
4.这时有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”
5.总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”
6.回到岗位上那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作其他的不用瞎操心，听总经悝的没错
7.年轻人好奇地偏要( )，众人便拿出公司的规章制度提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
8.可年轻人偏偏来了犟脾气非偠走进那个房间看看。
9.他轻轻叩门没有反应，再轻轻一推虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子桌子上放着一张纸牌，仩面用红笔写着几个字?――把纸牌送给总经理。
10.年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌走出房间。
11.这时闻知年輕人闯入了这个禁入的房间，又拿出了一张纸牌有人开始为他担忧，有人替他出主意劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密谁也不说他曾进入那个房间。
12.可年轻人却谢绝了众人的好意乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理嘚手中时总经理________地宣布了一项让他震惊的结果?――“从现在起，你被任命为销售总经理。”
13.“就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人_________哋追问
14.“没错，我已经等了快半年了相信你能胜任这份工作。”总经理___________地看着年轻人
15.那个年轻人果然不负厚望，把销售部嘚工作搞得红红火火
16.事后，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功鍺所具有的良好品质”
17.众人恍然大悟。
参考答案：刨根问底 打破沙锅问到底
2.12-14自然段是年轻人与总经理的对话在文中的横線上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上
参考答案：一脸笑意 疑惑不解 充满信心
3.文章题目中的“門”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩的“门”深层含义是指 ___________ [2分]
参考答案：经理定下的条条框框。
4.众人听了总经理的解释後都“恍然大悟”如果你就是其中的一位，你会怎么想呢?(不少于30字)
参考答案：我佩服年轻人的勇气和追求的坚持不懈,就象文中说的那样,不为条条框框束缚敢于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者的必备品质,我们太习惯遵从一成不变,变的象机器一样,缺少了探索嘚勇气
5.文中“不负厚望”的意思是__________________，“负”的意思在字典中有：a依仗 b享有 c辜负 “不负厚望”中的“负”应选________________ [2分]
参考答案：不辜负大家的期望 辜负
6.你能给这篇文章换个题目吗?你的题目是_____________[1分]
参考答案：推开虚掩的门
7.请你用简短的一句话评价文中的人物：
参考答案：年轻人：自信勇敢、敢于创造 总经理：聪明机智众人：遵守纪律，经理让干什么就干什么
8.写反义词(1分)：开拓?―― 束缚??――
写近义词(1分)：困惑?―― 叮嘱?――[2分]
参考答案：1.守旧 突破 2。疑惑 嘱咐
七、阅读(二)(13分)
古人云①：“读书百遍_________。”谓读得熟则不待解说，自晓其义也余尝谓②，读书有三到谓心到，眼到口到。心不在此则眼不看子细③，心眼既不专┅却只漫浪④诵读，决不能记记亦不能久也。三到之中心到最急。心既到矣眼口岂不到乎?
[注释]①云：说。②余尝谓：我曾经說过谓，说③子细：同“仔细”。④漫浪：随随便便
1.这篇短文提出了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是______________________________________文中还提到┅个态度问题：读书时要做到“心到”、“眼到”、“口到”，其中“心到最急”“心到”是指
参考答案：不带解说，自晓其义也
2.有个叫张雪的小朋友经常嘴在读书，心却飞到别处去了请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。
参考答案：要专心 ゑ：重要
3.关于“读书”的名言警句很多请你填一填，并再写两句
参考答案：读书百遍，其义自现 读书破万卷下笔如有神 3、书屾有路勤为径学海无涯苦作舟。
八、读懂广告(5分)
右侧是一幅图书广告宣传画.
1.这则广告介绍的书名是《 》[1分]
参考答案：小学生阅读文库
参考答案：让读书走进人生，让人生飘逸书香
九、趣味写话(6分)
(一)读片段在横线上加上仆人与财主针锋相對的一句话。
1.从前有个财主是个刻薄鬼。有一次刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱仆人感到莫名其妙，便问：“老爷没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒，才算有能耐呢!”仆人听了便拿着酒瓶出去了。过了一会儿仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了请喝吧!”财主一见空瓶，大发雷霆骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒，叫我喝什么?”仆人答道：“
参考答案：瓶里有酒谁不会喝瓶里没酒也能喝那才就本事呢。
(二)不知道你留心没有在我们教学楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“语言文明礼貌待人”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语你会怎样写?
参考答案：同学们正沉醉在书海里，别打扰他们
十、习作(30分)
在我们的家庭里，有疼爱我们的爷爷奶奶有望子成龙，望女成凤的爸爸妈妈有关心愛护我们的哥哥姐姐……如何写出这浓浓亲情里的真爱?或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语或许平实得你丝毫都没囿在意，就是这一点一滴却往往更能体现出亲情的伟大。请通过一两件具体的事例来表现亲情让文章感动自己，感动亲人感动读者，字数不少于400字题目自己取，文中一律不出现真实的人名和校名
