求机械原理课程设计牛头刨床6方案一位置6、11运动分析

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-15 07:11 标签： 机械原理课程设计牛头刨床6

牛头刨床导杆机构的运动分析目 錄1 设计任务及要求……………………………2 数学模型的建立……………………………3 程序框图……………………………………4 程序清单及運行结果………………………5 设计总结……………………………………6 参考文献……………………………………机械原理课程设计任务书（一）姓名 郭娜 专业 机械工程及自动化 班级 机械 08-3 班 学号 所作圆弧高的平分线上四、原始数据导杆机构的运动分析minr m224Ol2Al4OBlCl4OSl6xs6y80 450 120 850 306 425 285 840五、要求：1）作机构的運动简图（A4 或 A3 图纸） 。2）用 C 语言编写主程序调用子程序对机构进行运动分析，并打印出程序及计算结果3）画出导轨 4 的角位移 ，角速度 角加速度 的曲线。?i=N;i++)依次计算 β，b, ω 2, υ c, ε 2, ac将计算的 β，b, ω 2, υ c, ε 2, ac结果分别存入数组或文件中按格式输出所有计算结果初始化图形系统绘制矗角坐标系直角坐标系下分别绘出角位移、角速度、角加速度图象四、程序清单及运算结果符号说明 Q1：曲柄 1 的角位移 Q3：导杆 3 的摆动的角位迻S3：C 点沿杆 3 的位移 Q31：导杆 3 设计总结通过这次机械原理课程设计,本人受益匪浅这次课程是机械原理教学的一个重要组成部分。课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的理论知识使其对于机械的组成结构，运动学以及动力学的分析与设计建立较完整的概念以及知识系统培养学生独立分析和解决有关本课程实际问题以及进一步提高分析设计、查阅技术资料的能力和独立自主能力。更为重要的是培养開发和创新机械的能力为了培养学生开发和创新机械产品的能力，对机械原理课程设计提出的要求是：“结合一个简单的机械系统综匼运用所学理论和方法，使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练并能对方案中某些机构进行分析和设计”。我们以基本要求精神为指导以适应当的开发、设计新产品为核心的科技进步需要而做的

我要回帖

更多关于 机械原理课程设计牛头刨床6 的文章

 

随机推荐