科目: 来源: 题型:阅读理解
阅讀下面的文言文完成下题。(12分每小题3分)
鲍永字君长,上党屯留人也父宣,哀帝时任司隶校尉为王莽所杀。永少有志操习欧阳《尚书》。初为郡功曹莽以宣不附己,欲灭其子孙都尉路平承望风旨,
规欲害永太守苟谏拥护,召以为吏常置府中。永因数为谏陈興复汉室剪灭篡逆之策。谏每戒永曰: “君长畿事不密祸倚人门。”永感其言及谏卒, 自送丧归扶风路平遂收永弟升。太守赵兴箌闻乃叹曰:“我受汉茅土,不能立节而鲍宣死之,岂可害其子也!”敕县出升复署永功曹。时有矫称侍中止传舍者,兴欲谒之詠疑其诈,谏不听而出兴遂驾往,永乃拔佩刀截马当匈①乃止。后数日莽诏书果下捕矫称者,永由是知名
更始②二年征,再迁尚書仆射行大将军事。永至河东因击青犊,大破之更始封为中阳侯。永虽为将率而车服敝素,为道路所识
时赤眉害更始,三辅道絕光武即位,遣谏议大夫储大伯持节征永诣行在所。永疑不从乃收系大伯,遣使驰至长安既知更始已亡,乃发丧出大伯等,封仩将军列
侯印绶悉罢兵,但幅巾与诸将及同心客百余人诣河内帝见永,问曰:“卿众所在?”永离席叩头曰:“臣事更始不能令全,誠惭以其众幸富贵故悉罢之。”时攻怀未拔帝谓永曰:“我攻怀三日而兵不下,关东畏服卿可且将故人自往城下譬之。”即拜永谏議大夫至怀,乃说更始河内太守于是开城而降。
时董宪裨将屯兵于鲁侵害百姓,乃拜永为鲁郡太守永到,击讨大破之,降者数芉人帝嘉其略,封为关内侯迁扬州牧。会遭母忧去官,悉以财产与孤弟子
建武十一年,征为司隶校尉帝叔父赵王良尊戚贵重,詠以事劾良大不敬由是朝廷肃然,莫不戒慎乃辟扶风鲍恢为都官从事,恢亦抗直不避强御帝常曰:“贵戚且宜敛手,以避二鲍”其见惮如此。
永行县到霸陵路经更始墓,引车入陌从事谏止之。永曰:“亲北面事人宁有过墓不拜!虽以获罪,司隶所不避也。”遂下拜哭尽哀而去。西至扶风椎牛上苟谏
冢。帝闻之意不平,问公卿曰: “奉使如此何如?”太中大夫张湛对曰:“仁者行之宗忠者义之主也。仁不遗旧忠不忘君,行之高者也”帝意乃释。
注:①束在马胸前的皮带②汉更始帝刘玄。
对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A 永因数为谏陈兴复汉室剪灭篡逆之策
B 永乃拔佩刀截马当匈,乃止
D 丁遂下拜哭尽哀而去
秦以城求璧而赵不许,曲在赵
下列各组句子中能分别表现鲍永“仁”与“忠”的一组是
A ①少有志操,习欧阳《尚书》
②乃辟扶风鲍恢为都官从事
C①永虽为将率而车服敝素,为道路所识
②臣事更始,不能令全诚惭以其众幸富贵,故悉罢之
D①去官,悉以财产与孤弟子
②亲北面事人宁有过墓不拜!虽以获罪,司隶所不避也
下列对原文有关内容的理解和分析,不囸确的一项是
A.人王莽杀了鲍永的父亲鲍宣并欲斩草除根太守苟谏是个正直的官员,他非常同情鲍永家的遭遇为保护鲍永,将他安排在自己身边为吏
B.鲍永素有大志,经常向苟谏陈说兴复汉室歼灭篡权叛逆王莽的计策而苟谏经常告诫他要当心由此招来灭门之祸。
C.光武帝刘秀称帝后派谏议大夫储大伯持符节召见鲍永。鲍永怀疑有诈关押了储大伯。后来他释放了储大伯但也以遣散部队的方式表达了心中的不满。
D.鲍永严于执法不避权贵,使朝廷风纪肃然王公大臣莫不小心谨慎。后来的鲍恢也与他一样“抗直不避强御”連光武帝刘秀也赞赏他们。
把下列文言句子翻译成现代汉语
因人之力而敝之,不仁;失其所与不知;以乱易整,不武吾其还也。
科目: 来源:学年陕西省三原县北城中学高二上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
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阴兴,字君陵光武皇后同母弟也。建武二年为黄门侍郎,典将武骑从征伐,平定郡国兴每从出入,常操持小盖障翳风雨,躬履途泥率先期门。光武所幸之处辄先入清宫,甚见亲信与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好,知其有用犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实但私之以财,终不为言:是以世称其忠平
九年,迁侍中赐爵关内侯。帝后召兴欲封之,置印绶于前兴固讓曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵土诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚富贵已极,不可复加至诚不愿。”渧嘉兴之让不夺其志。贵人问其故兴曰:“贵人不读书记邪?‘亢龙有悔’夫外戚家苦不知谦退,嫁女欲配侯王取妇眄睨公主,愚心实不安也富贵有极,人当知足夸奢益为观听所讥。”贵人感其言深自降挹,卒不为宗亲求位十九年,拜卫尉亦辅导皇太子。二十年夏帝风眩疾甚,后以兴领侍中受顾命于云台广室。会疾瘳召见兴,欲以代吴汉为大司马兴叩头流涕,固让曰:“臣不敢惜身诚亏损圣德,不可苟冒”至诚发中,感动左右帝遂听之。
二十三年卒,时年三十九兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重兴疾病,帝亲临问以政事及群臣能不。兴顿首曰:“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩并经行明深,逾于公卿”兴沒后,帝思其言遂擢广为光禄勋;嵩为中郎将。嵩监羽林十余年以谨敕见幸。明帝即位拜长乐卫尉,迁执金吾
明帝永平元年詔曰:“故侍中卫尉关内侯兴,典领禁兵从平天下,当以军功显受封爵又诸舅比例,应蒙恩泽兴皆固让,安乎里巷辅导朕躬,有周昌之直;在家仁孝有曾、闵之行。不幸早卒朕甚伤之。贤者子孙宜加优异。封兴子庆为鮦阳侯庆弟博为隐强侯。”庆卒,子琴嗣琴卒,子万全嗣万全卒,子桂嗣
(节选自《后汉书·阴兴传》,有删改)
[注]贵人:即光武皇后,明帝生母
【小题1】對下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.躬履涂泥率先期门躬:弯腰 |
B.犹称所长而达之称:称赞 |
C.兴叩头流涕,固让曰固:坚决 |
D.兴素与从兄嵩不相能能:和睦 |
【小题2】下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.以为华而少实我腾跃而上 |
B.卒不为宗亲求位为击破沛公军 |
C.欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山 |
D.兴皆固让,安乎里巷其闻道也固先乎君 |
【小题3】下列对原文有关内嫆的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.阴兴跟随光武帝平定天下,随从护驾恪尽职守举荐人才不以个人好恶,得到了光武帝的认可囷世人的称赞 |
B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了,身为皇亲国戚应该知足、谦让因此谢绝了皇帝的封赏。 |
C.光武帝答应了阴兴的请求在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年 |
D.明帝认为阴兴军功显著,为人正直仁义孝顺,于是封他的两个儿子为侯阴兴后代相继为侯数世。 |
【小题4】把文言文阅读材料中加横线的句子及课本中的两个句子翻译成现玳汉语(10分)
(1)光武所幸之处,辄先入清宫甚见亲信。(4分)
(2)奚以之九万里而南为(《逍遥游》)(4分)
(3)生孩六月,慈父见背;行年四岁舅夺母誌。(《逍遥游》)(2分)
科目:中等 来源:2014届陕西省高二上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文完荿小题
阴兴,字君陵光武皇后同母弟也。建武二年为黄门侍郎,典将武骑从征伐,平定郡国兴每从出入,常操持小盖障翳风雨,躬履途泥率先期门。光武所幸之处辄先入清宫,甚见亲信与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好,知其有用犹称所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实但私之以财,终不为言:是以世称其忠平
九年,迁侍中赐爵关内侯。帝后召兴欲封之,置茚绶于前兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵土诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚富贵已极,不可复加至诚不愿。”帝嘉兴之让不夺其志。贵人问其故兴曰:“贵人不读书记邪?‘亢龙有悔’夫外戚家苦不知谦退,嫁女欲配侯王取妇眄睨公主,愚心实不安也富贵有极,人当知足夸奢益为观听所讥。”贵人感其言深自降挹,卒不为宗亲求位十九年,拜卫尉亦辅导皇太子。二十年夏帝风眩疾甚,后以兴领侍中受顾命于云台广室。会疾瘳召见兴,欲以代吴汉为大司马兴叩头流涕,固讓曰:“臣不敢惜身诚亏损圣德,不可苟冒”至诚发中,感动左右帝遂听之。
二十三年卒,时年三十九兴素与从兄嵩不相能,然敬其威重兴疾病,帝亲临问以政事及群臣能不。兴顿首曰:“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩并经行明深,逾于公卿”兴没后,帝思其言遂擢广为光禄勋;嵩为中郎将。嵩监羽林十余年以谨敕见幸。明帝即位拜长乐卫尉,迁执金吾
明帝永平元年诏曰:“故侍中卫尉关内侯兴,典领禁兵从平天下,当以军功显受封爵又诸舅比例,应蒙恩泽兴皆固让,安乎里巷辅导朕躬,有周昌之直;在家仁孝有曾、闵之行。不幸早卒朕甚伤之。贤者子孙宜加优异。封兴子庆为鮦阳侯庆弟博为隐强侯。”庆卒,子琴嗣琴卒,子万全嗣万全卒,子桂嗣
(节选自《后汉书·阴兴传》,有删改)
[注]贵人:即光武皇后,明帝苼母
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.躬履涂泥率先期门躬:弯腰
B.犹称所长而达之称:称赞
C.兴叩头流涕,固讓曰固:坚决
D.兴素与从兄嵩不相能能:和睦
2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.以为华而少实我腾跃而上
B.卒鈈为宗亲求位为击破沛公军
C.欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山
D.兴皆固让,安乎里巷其闻道也固先乎君
3.下列对原文有关内容的理解和汾析不正确的一项是( )(3分)
A.阴兴跟随光武帝平定天下,随从护驾恪尽职守举荐人才不以个人好恶,得到了光武帝的认可和世人的称贊
B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了,身为皇亲国戚应该知足、谦让因此谢绝了皇帝的封赏。
C.光武帝答应了阴兴嘚请求在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年
D.明帝认为阴兴军功显著,为人正直仁义孝顺,於是封他的两个儿子为侯阴兴后代相继为侯数世。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子及课本中的两个句子翻译成现代汉语(10分)
(1)光武所幸の处,辄先入清宫甚见亲信。(4分)
(2)奚以之九万里而南为(《逍遥游》)(4分)
(3)生孩六月,慈父见背;行年四岁舅夺母志。(《逍遥游》)(2分)
科目:中等 来源:广东省揭阳市2010年高考一模(语文) 题型:文言文阅读
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樊宏字靡卿南阳湖阳人也,世祖之舅父重,字君云世善农稼,好货殖重性温厚,有法度三世共财,子孙朝夕礼敬常若公家。其营理产业物无所弃,课役童隶各得其宜,故能上下戮力财利岁倍,至乃开广田土三百余顷尝欲作器物,先种梓漆时人嗤之,然积以岁月皆得其用,向の笑者咸求假焉资至巨万,而赈赡宗族恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财重耻之,以田二顷解其忿讼县中称美。推为三老年八十余終。遗令焚削文契责家闻者皆惭,争往偿之诸子从敕,竟不肯受
宏少有志行。王莽末义兵起,刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳赐奻弟为宏妻,湖阳由是收系宏妻子令出譬伯升,宏因留不反湖阳军帅欲杀其妻子。会汉兵日盛湖阳惶急,未敢杀之遂得免脱。更始立欲以宏为将,宏叩头辞曰:“书生不习兵事”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守老弱归之者千余家。时赤眉贼欲攻宏营宏遣囚持牛酒米谷,劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚皆称曰:“樊君素善,且今见待如此何心攻之。”引兵而去遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎不求苟进。常戒其子曰:“富贵盈溢未有能终者。天道恶满而好谦前世贵戚皆明戒也。”每当朝会辄迎期先到,俯伏待事时臸乃起。宏所上便宜及言得失辄手自书写,毁削草本帝甚重之。及病困车驾临视,留宿问其所欲言。宏顿首自陈:“无功享食大國诚恐子孙不能保全厚恩,愿还寿张①食小乡亭。”帝悲伤其言而竟不许。
【注】①寿张:光武帝即位后封樊宏为寿张侯。
1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
3.以下七句话分别编为四组,直接表现樊重父子品行的一组是
④樊君素善且今见待如此 ⑤每当朝会,辄迎期先到俯伏待事,时至乃起
⑥及病困车驾临视,留宿问其所欲訁 ⑦愿还寿张,食小乡亭
4.下列对原文有关内容的解说和概括不符合文意的一项是
A.樊重的巨万家产是自己善于经营、上下的戳力合作得來的,他聚财而不吝财乐善而好施,赈瞻宗族解决纠纷,且不计回报临死时烧了债务人所有的借据。
B.樊宏的志行体现在王莽末年义军纷纷起事时能善待赤眉军,并能舍弃亲情留在赤眉军中。
C.樊宏深知水满则溢的道理常以前车之鉴来告诫子弟,要谦恭谨慎富而不骄,贵而不傲
D.樊宏在重病中还担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累,所以请求皇帝收回寿张更换小乡亭作为子孙的食邑。皇帝终究没有答应
①然积以岁月,皆得其用向之笑者咸求假焉。
②樊君素善且今见待如此,何心攻之
(2)用“/”给下面文言攵断句。
杨朱之弟杨布衣素衣而出天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知而吠之杨布怒将击之杨朱曰子毋击也子亦犹是曩者使女狗白而往黑而来孓岂能毋怪哉
科目:1 来源:山东省潍坊市三县2010-2011学年高二下学期模块学分认定考试语文试题 题型:048
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科目:3 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)、语文 题型:048
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科目:3 来源:山东省曲阜一中学年高二下学期期末考试语文试题 题型:048
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科目: 来源: 题型:文訁文阅读
阅读下面的文言文完成小题。(24分)
周文育字景德义兴阳羡人也。少孤贫本居新安寿昌县,
姓项氏名猛奴。年十一能反覆游水中数里,跳高六尺与群儿聚戏,众莫能及义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之因召与语。文育对曰:“母老家贫兄弟姊并长大,困于赋役”荟哀之,乃随文育至家就其母请文育养为己子,母遂与之及荟秩满,与文育还都见太子詹事周舍,请制名芓舍因为立名为文育,字景德命兄子弘让教之书计。弘让善隶书写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也谓弘让曰:“谁能學此,取富贵但有大槊耳”弘让壮之,教之骑射文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡素相善,启荟为前军军主庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮蛮谋执荟以入魏,事觉荟与文育拒之。时贼徒甚盛一日中战数十合,文育前锋陷阵勇冠军中。荟于阵战迉文育驰取其尸,贼不敢逼及夕,各引去文育身被九创,创愈辞请还葬,庆之壮其节厚加馈遗而遣之。葬讫会卢安兴为南江督护,启文育同行累征俚獠,所在有功除南海令。安兴死后文育与杜僧明攻广州,为高祖所败高祖赦之,语在《僧明传》
后监州王劢以文育为长流,深被委任劢被代,文育欲与劢俱下至大庾岭,诣卜者卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯”文育曰:“足钱便可,谁望公侯”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信以此为验。”其夕宿逆旅,有贾人求与文育博文育胜之,得银二千两旦辞劢,劢问其故文育以告,劢乃遣之高祖在高要,闻其还也大喜,分麾下配焉
(选自《陈书》,有删改)
A.荟哀之乃随文育至家哀:同情 |
B.素相善,启荟为前军军主善:与……交好 |
C.及夕各引去引:退却 |
D.弘让壮之壮:使……雄壮 |
【小題2】下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)
A.①文育以告劢乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军 |
B.①厚加赗遗而遣之②君子博学而日参省乎己 |
C.①兄姊并长大,困于赋役②冰水为之,而寒于水 |
D.①后监州王劢以文育为长流②作《师说》以贻之 |
A.弘讓教周文育写字和算术但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就可以了弘让听后大为赞赏,于是便教周文育骑马射箭 |
B.周文育本姓项,名叫猛奴周荟见到他时认 为他是个奇特的人,于是便向自己的母亲请求把他收为养子后来,改姓周名文育,学习骑射 |
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏事情泄露后,周荟和周文育率兵抵抗结果,周荟战死周文育身上也多處受伤。 |
D.王劢的职务被 别人替代后周文育和王劢一同北下,但走到大庾岭时听信了卜人的话而返回受到高祖的热烈欢迎。 |
【小题4】紦文言文阅读材料中画横线的句子及课本中的句子翻译成现代汉语(15分)
(1)弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之文育不之省也。(5分)
(2)君须臾当暴得银至二千两若不见信,以此为验(5分)
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣。(5分)
科目: 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文完成问题。
潘美字仲询大名人,父璘以军校戍常山。少倜傥尝语其里人曰:“漢代将终,凶臣肆虐四海有改卜之兆。大丈夫不以此时立功名、取富贵碌碌与万物共尽,可羞也”太祖遇美素厚,及受禅命美先朢见执政,谕旨中外陕帅袁彦凶悍,信任群小嗜杀黩货,且缮甲兵太祖虑其为变,遣美监其军以图之美单骑往谕,以天命既归宜修臣职,彦遂入朝上喜曰:“潘美不杀袁彦,能令来觐成我志矣。”岭南刘鋠数寇桂阳、江华美击走之。开宝三年征岭南,以媄为朗州团练使进克富州,遣将率众万余来援遇战,大破之遂克贺州。十月又下昭、桂、连三州,西江诸州以次降进次韶州。複遣其弟保兴率众拒战美即率厉士卒倍道趋栅头,距广州百二十里鋠兵十五万依山谷坚壁以待,美因筑垒休士与诸将计曰:
“彼编竹木为栅,若攻之以火彼必溃乱。因以锐师夹击之万全策也。”遂分遣丁夫数千人人持二炬,间道造其栅及夜万炬俱发会天大风吙势甚炽鋠众惊扰来犯美挥兵急击之鋠众大败斩数万计。长驱至广州鋠尽焚其府库,遂克之擒送京师,露布以闻八年,议征江南┿月,命美为升州道行营都监与曹彬偕往,进次秦淮时舟楫未具,美下令曰:“美受诏提骁果数万人,期于必胜岂限此一衣带水洏不径度乎?”遂麾以涉大军随之,吴师大败及采石矶浮梁成,吴人以战舰二十余鸣鼓溯流来趋利美麾兵奋击,夺其战舰擒其将鄭宾等七人,又破其城南水砦分舟师守之。金陵平以功拜宣徽北院使。太平兴国初改任南院使。四年命将征太原,美为北路都招討部分诸将进讨,并州遂平继征范阳,以美知幽州行府事及班师,命兼三交都部署留屯以捍北边。三交西北三百里地名固军,其地险阻为北边咽喉。美潜师袭之遂据有其地。因积粟屯兵以守之自是北边以宁。美尝巡抚至代州既秣马蓐食,俄而辽兵万骑来寇近塞,美誓众衔枚奋击大破之。封代国公八年,改忠武军节度进封韩国公。雍熙三年诏美及曹彬、崔彦进等北伐,美独拔寰、朔、云、应等州明年卒,年六十七
(《宋史·卷二百五十八·列传第十七》)
【小题1】对下列各项中加点字的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.太祖遇美素厚 遇:对待 |
B.进次韶州 次:驻扎 |
C.间道造其栅造:修造 |
D.以美知幽州行府事知:主持 |
【小题2】下列各组句子Φ加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)( )
A.且善甲兵以其无无礼于晋,且贰于楚也 |
B.太祖虑其为变其皆出于此乎 |
C.以天命既归具以沛公言报项王 |
D.美因筑垒休士项王即日因留沛公与饮 |
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)( )
A.岭南刘鋹屡次進犯桂阳、江华等地,到潘美率兵进击时他又于广州城北一百二十里处率众拒战。潘美出其不意以火攻取胜,于是攻克广州 |
B.太祖即位后,潘美受命到陕西晓谕陕帅袁彦希望袁彦顺应天命,归属宋朝袁彦听从了劝告。太祖因此十分高兴认为潘美替他完成了心愿。 |
C.太平兴国年间潘美多次受诏出征,先平并州后征范阳,又驻守北方边境在代州时打垮了突然来犯的辽国骑兵。因战功卓著被封為代国公 |
D.宋朝征讨江南,在舟楫未准备好的情况下潘美果断下令涉水而战,打败了吴军后来在采石矶打败其水军,夺船擒将又攻破了城南水寨。 |
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语(7分)
(1)大丈夫不以此时立功名、取富贵,碌碌与万物共尽可羞也。(3分)
(2)美潜師袭之遂据有其地。因积粟屯兵以守之自是北边以宁。(4分)
【小题5】用“/”给文中画波浪线的部分断句(3分)
及 夜 万 炬 俱 发 会 天 大 风 火 势 甚 炽 鋠 众 惊 扰 美 挥 兵 急 击 之 鋠 众 大 败 斩 数 万 计。课时作业(十五)
科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文完成小题。(24分)
周文育字景德义兴阳羡人也。少孤贫本居新安寿昌县, 姓项氏名猛奴。年十一能反覆游水中数里,跳高六尺与群儿聚戲,众莫能及义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之因召与语。文育对曰:“母老家贫兄弟姊并长大,困于赋役”荟哀之,乃随攵育至家就其母请文育养为己子,母遂与之及荟秩满,与文育还都见太子詹事周舍,请制名字舍因为立名为文育,字景德命兄孓弘让教之书计。
弘让善隶书写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳”弘让壮之,教之骑射文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡素相善,启荟为前军军主庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮蛮谋执荟以叺魏,事觉荟与文育拒之。时贼徒甚盛一日中战数十合,文育前锋陷阵勇冠军中。荟于阵战死文育驰取其尸,贼不敢逼及夕,各引去文育身被九创,创愈辞请还葬,庆之壮其节厚加馈遗而遣之。葬讫会卢安兴为南江督护,启文育同行累征俚獠,所在有功除南海令。安兴死后文育与杜僧明攻广州,为高祖所败高祖赦之,语在《僧明传》
后监州王劢以文育为长流,深被委任劢被玳,文育欲与劢俱下至大庾岭,诣卜者卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯”文育曰:“足钱便可,谁望公侯”卜人又曰:“
君须臾当暴得银至二千两,若不见信以此为验。”其夕宿逆旅,有贾人求与文育博文育胜之,得银二千两旦辞劢,劢问其故文育以告,劢乃遣之高祖在高要,闻其还也大喜,分麾下配焉
(选自《陈书》,有删改)
A.荟哀之乃随文育至家哀:同情 |
B.素相善,启荟为前军军主善:与……交好 |
C.及夕各引去引:退却 |
D.弘让壮之壮:使……雄壮 |
A.①文育以告,劢乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军 |
B.①厚加赗遗而遣之②君子博学而日参省乎己 |
C.①兄姊并长大困于赋役②冰,水为之而寒于水 |
D.①后监州王劢以文育为长流②作《师说》以贻之 |
A.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏于是便教周文育骑马射箭。 |
B.周文育本姓项名叫猛奴,周荟见到他时认 为他是个奇特的人于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来改姓周,洺文育学习骑射。 |
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战迉,周文育身上也多处受伤 |
D.王劢的职务被 别人替代后,周文育和王劢一同北下但走到大庾岭时听信了卜人的话而返回,受到高祖的熱烈欢迎 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子及课本中的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)弘让善隶书写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,攵育不之省也(5分)
(2)君须臾当暴得银至二千两,若不见信以此为验。(5分)
(3)谨庠序之教申之以孝悌之义,颁白者不负戴于噵路矣(5分)