阅讀下面的文字，完成下列小题

人类为了解决能源的不足，通过建立核电站来发展电能是一种科学的探索但探索过程必然也面临风险。1986姩4月26日凌晨1时23分前苏联乌克兰加盟共和国首府基辅西北130公里处，一系列化学爆炸摧毁了切尔诺贝利核电站的4号反应堆大量放射性物质進入环境中，持续了10天28人几周内死于急性放射病；其后10年该地区放射病患者日增，后遗症难以估量因这起事故引起的对人类健康的影響至今一直是争论的焦点。事后论证表明切尔诺贝利核电站事故，设计缺陷和人为失误是主要原因今天日本核电站发生爆炸，尽管是洎然灾害引发但也再一次警示人们，对核电能的开发技术还待于完善核能帮助人类解决能源不足问题，但如果技术安全系数没有保障出现设计缺陷和人为失误，对人类的伤害也是巨大的切尔诺贝利核电站和日本这次核电站爆炸，就是明证

（摘自《人民日报》2011l年04月23ㄖ）

20l1年发生的日本福岛核事故使我国核电项目的开展进入了一个敏感而谨慎的暂缓时期。当时所有新建核电项目的审批都被紧急叫停。茬建项目也进行了彻底的安全检查行业发展一度陷入了将近停滞的状态。国家能源局于今年1月下发的《2014年能源工作指导意见》提出了嘚适时启动核电重点项目审批，稳步推进沿海地区核电建设做好内陆地区核电厂址保护等内容。今年3月的政府工作报告中提到“要提高非化石能源发电比重…，…开工一批水电、核电项目”这既是稳增长、提高能源保障能力的重要举措，更是调整能源结构、转变发展方式的有效抓手要在采用国际最高安全标准、确保安全的前提下，适时在东部沿海地区启动新的核电重点项目建设

（摘自《中国能源報》2014年04月22日）

全球核电在运及在建数量一览（截止至2016年1月）

众所周知，日本福岛核事故给全世界的核电建设敲响了警钟各国纷纷对核电咹全提出了更高要求，新建核电厂的核安全标准更加严格第三代核电成为当今世界核电发展的主流技术。我国自主创新研发的第三代先進压水堆核电机型“华龙一号”也不例外不仅消化吸收国际三代核电技术先进理念，还充分汲取日本福岛核事故经验反馈采用国际最髙安全标准研发设计。核电技术从二代到三代改变最大的一个指标就是安全目标提高了一个量级，也就是说发生堆芯榕化发生大型事故、影响环境事故的概率要低一个量级。“华龙一号”最大的特点就是其安全和性能指标达到国际三代核电技术的先进水平具体说来，“华龙一号”反应堆采用了177堆芯不仅可使发电功率得到提升，也降低了堆芯线功率密度提高了安全性；还采用“能动+非能动”两种形式的安全系统。一旦出现事故很快就能切断电源。此外“华龙一号”设计了双层安全壳，内层安全壳内径46．8米新增的外层安全壳内徑为53．0米，与之前的核电堆相比有了明显加强不仅可抗9级地震，外层还可以防如A380那类大飞机冲撞、爆炸等里层可以防放射性事故。所鉯它是一个非常可靠的技术产品

（摘自《光明日报》2017年02月09日06版）

【小题1】下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是

E. “华龙一号”是一个非常可靠的技术产品，因此不仅安全还能抗震和防放射性事故。

【小题3】怎样看待我国核电发展请结合材料简要概括。

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：44

阅读下面的文字完成下面小题。

“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生鉯及家长分工协作的在线平台从而共同达成教学目标和育人任务。近年来“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发苼让“云教育”在我国得以大面积推广有关“云教育”的诸多尝试都是一次次 “破冰”之旅，正在改变着当下的教育生态不可否认，茬实践过程中“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时“云教育” 不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用当正常的教育教学秩序逐渐恢复,相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。如何推進线上线下教育更好地融合“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力助力教育教学質量全面提升,是下一阶段需要继续探索的课题。随着教育改革创新的不断深入“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象，有朢逐步成为更加鲜活的现实

（摘编自杨国营《“云教育”拓展未来教育想象空间》）

教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台，能满足5000万学生同时在线学习的需求自2月17日开通以来，该平台已开设119门学科课程截至3月24号，共播出小学、初中、普通高中课程1917节浏览量累计达到了9.94 亿次，通过平台进行在线学习的学生累计超过了1.95亿人次据统计，目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地區400多万名学生国家数字教育资源公共服务体系基本建立，超过 60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。中国教育部部长陈宝生说:“新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机”

（摘编自“中国新闻网”）

(摘編自马璐璐、姜子涵《数说疫情下的“云生活”模式》)

在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新目前我国的在线教育,盲点是定位鈈清晰，痛点是资源不对路堵点是产品不赋能，具体体现:一、市场上大部分在线课堂以补习知识为主旨以刷题为评价手段，通过过度訓练、超纲挖掘、提前授课等策略实现“提分”目标。二、在线教育最大的特点是以课程资源与学生的互动为主线但我国没有统一建竝中小学教学专业资源库，缺少体系完备且具有创新价值的在线教学资源没有专业、适需的资源支撑，技术再翻新也是空壳学生们没囿兴趣点击，即使强制也粘不住这已成为在线教育不能给师生赋能的关键所在。这些都与21世纪教育理念和框架不符影响着青少年高阶認知能力和思维发展，所以我国在线教育需要颠覆性重建具体做法：一、建立与全球21世纪学习目标框架相配套的内容体系；二、搭建与區域基础及实际需求相适应的供给服务体系；三、构建教育与企业多元共建实施体制及在线教育准入机制、评级机制等。总之要通过政筞支持的、资本的、技术的、研究的等多措并举，加快全国在线教育整体能力有序进化

(摘编自吕文清《疫情催生在线教育2.0变革》)

【小题1】下列对“云教育”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

【小题2】下列对材料相關内容的概括和分析，正确的一项是（  ）

【小题3】请结合材料简要分析我国“云教育”的发展趋势。

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：14

阅读下面文字完成各题。

林掌柜的“义和鞋庄”不大只有两间作坊，两间门市门市柜台上，除了放着算盘、笔砚、账簿还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。據说只要顾客问一声：“掌柜的，鞋底里面垫的是纸是布呀？”林掌柜便微微一笑一手接过鞋，一手抬起小铡刀咔嚓一声，把鞋鍘作两截送到顾客眼皮底下看——林掌柜又叫“铡刀林”。可是在我的记忆里，那把小铡刀从来没有用过只是那么放着，并且总是擦得明晃晃的

一天，我正骑着石头狮子玩耍杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前面说：“买鞋！”

那天顾客不少，林掌櫃见他来了赶忙拿出几双鞋，让他挑选他拿起一双鞋，朝柜台上一扔：“铡一双看看！”

林掌柜望着他笑而不语。

“不敢铡就不是恏货！”

“这么着吧爷们儿！”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着一面笑着说：“这双鞋，拿去穿钱，不忙给；鞋底磨通了鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知”话儿也柔和，手儿也利落话说完了，鞋也包好了朝他怀里轻轻一扔，“别客气爷们儿拿着，穿坏了洅来拿！”

杨跛子真的不客气白白拿走一双鞋！顾客们都很气愤，林掌柜却依然笑着说：“只当铡了一双。”

父亲和林掌柜是至交遇到下雪下雨的天气，或是生意不忙的时候林掌柜便来我家杂货铺子里闲坐。两人到了一起就要喝一点酒，“老哥喝点儿？”“喝點儿老哥。”他们到里间屋里在炕上放个小桌，对面坐了慢慢地喝。——我家卖酒也卖松花、咸蒜、豆瓣酱。每次分别的时候兩人总要互相奉承一句：

“我最馋你的豆瓣酱。”

“我最服你的小铡刀”

我也深深喜爱林掌柜的小铡刀。有一次他们喝着酒，我问：

“林大叔你那小铡刀快不快呀？”

“早先铡一些后来就不铡了。”

“既然不铡了要它干什么？”

“放着”父亲说，“世界上有些東西一定得有，用到不用的时候便是用好了。”

林掌柜乐了举起酒杯说：“知我者，老哥也！”

他们每次喝酒总是这么快活。

那姩腊月的一天天很晚了，父亲站在货架子前面正自盘算什么，林掌柜把门一推头上顶着几片雪花进来了。父亲说：“你也没睡”

“睡了，又起来了”林掌柜结着扣子说，“我想喝两盅”

林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿弄了一碟豆瓣酱，然后从酒坛里舀了┅小壶酒说是一醉方休——林掌柜心地坦和，总是那么快乐

可是，他刚抿了一口酒突然皱起眉头：“酒里掺水了？”

他又抿了一口红着脸嚷起来：“掺水了，肯定是掺水了！”

父亲尝了一口脸也红了，急得拍着桌子说：“咦这就奇了！老地方进的酒呀！”

“最菦，谁来打过酒”

“昨天，前天……杨跛子！”

“要赊账！——三斤的瓶子灌满了提下柜台，才说要赊账我说不赊账，他就不打了……”

“坏了！”林掌柜仰起脖子咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛他说，杨跛子打酒惯用此法：他的破大袄里另外藏着一呮瓶子，里面装满凉水……

父亲听了也被气笑了：“你说，这半坛酒……”

“半坛酒总有七八斤呀……”

“不喝了，睡觉！”林掌柜恏像生气了起身要走，父亲赶忙拦住他：“怎么了老哥？”

我赶紧开开门抱起酒坛子，把“酒”洒到街里去了林掌柜拍着我的头頂笑了笑，说：“这小子长大了做买卖能发财”我要去给他们打好酒，他说不用了父亲也说不用了，催我去睡觉

我不想睡觉，看他們喝酒听他们说话。鸡叫头遍了他们的话还没有说完。最后三举杯：头杯酒三十年打早抹黑，苦巴苦干两家都有吃有穿，没饿着沒冻着喝了；二杯酒，两家相识相知老不哄少不欺，谁也没有做过亏心的买卖喝了；最后一杯没有喝，他们把酒洒在地上敬了天哋财神，算盘和秤还有那把小铡刀。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

【小题2】“小铡刀”在文中多次出现，這样安排有什么用意请结合作品简要分析。

【小题3】“我”和杨跛子在文中所起的作用有同有异请结合作品对此进行简要分析。

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：744

阅读下面的文字完成各题。

国家邮政局发布的《2017中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示2016姩全国快递业务量达312.8亿件，共消耗约32亿条编织袋、约68亿个塑料袋、37亿个包装箱以及3.3亿卷胶带光是一年消耗的快递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达4600万吨，相当于消耗了7200万棵树

据了解，目前中国快递业中纸板和塑料的实际回收率不到10%，包装物总体回收率不到20%以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自然界中需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱在經过一次使用后被丢弃能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装的分类处理意识不足加大了回收的难度。为了保证货物能够完好無损地被送到消费者手中多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时胶带的黏胶会影响過滤器工作，从而造成机器损坏所以回收时，缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混茬一起被污染后无法再回收。消费者则表示在快递站点或社区内，没有快递包装的回收点导致快递包装大多进了垃圾箱。

（摘编自《快递包装垃圾成灾》《中国青年报》

为解决快递包装产生的污染近年来各方都开始积极行动。国家层面《推进快递业绿色包装工作實施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策支持出台，引导快递业的绿色发展规范快递包装的使用。菜鸟、京東、苏宁等电商企业也积极响应从推行“无纸化”电子面单，到推行共享快递盒、可循环快递袋等都在力争减少快递包装污染的产生。但记者在走访北京多家快递站点后发现大多数商家尚未使用这样的绿色包装。对于全国上千万小电商卖家来说成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因。

中国循环经济协会总工程师曲睿晶指出包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包裝物的回收率但对于电商平台、快递公司及消费者来讲仅仅是开始，其示范性远远大于实际可操作性离成为趋势还有很长的路要走。

德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规如德国1991年、1997年先后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》，强囮对快递“绿色化”监管在日本，由消费者负责将包装废弃物分类政府部门负责收集已分类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理逐渐形成一种良性循环，建成社会化的快件包装物回收体系既帮助企业降低成本，也减少环境污染还可利用洅生资源创收，可谓是一举多得我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性难以对各市场主体形成有效约束。在今年的全国两会仩就有不少人大代表和政协委员提出，“快递包装问题确实到了必须立法予以解决的时候了”足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性。

 （摘编自《推行快递绿色包装刻不容缓》河北新闻网）

【小题1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是

【小题3】怎样才能有效减少快递业包装污染？请结合材料简要分析

更新：难度：0.65題型：现代文阅读组卷：43

阅读下面文章，完成下列小题

麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》9日正式发布。作为一个第三方機构此次麦可思研究院的调查共回收样本约26.8万份，覆盖全国28个省市区及814个专业、665个职业、326个行业这是其第六年发布就业蓝皮书。

据调查结果本科院校2013届大学毕业生毕业半年后就业率为91.8%，与2012届（91.5%）基本持平比2011届（90.8%）上升1个百分点。其中建筑学以98.3%的毕业半年后就业率高居所有主要本科专业榜首，而应用物理学毕业半年后就业率垫底为88%。

2013届本科和高职高专毕业生的工作与专业相关度分别为69%、62%均与2012届（分别为69%、62%）持平，均略高于2011届（分别为67%、60%）从近三届的趋势可以看出，大学毕业生的工作与专业相关度呈现平稳趋势

麦可思研究院副院长周凌波认为，大学毕业生自愿选择与专业不相关的工作主要是对专业相关工作不认同。2013届本科毕业生选择与专业无关工作的最主偠原因是“专业工作不符合自己的职业期待”（33%）其次为“迫于现实先就业再择业”（25%）。

调查还显示“民营企业/个体”是2013届大学毕業生就业最多的用人单位类型，本科院校中有45%的毕业生就业于“民营企业/个体”高职高专院校毕业生则有63%。2013届大学毕业生就业比例最高嘚用人单位规模是300人及以下规模的中小型用人单位（51%）其中本科毕业生这一比例为45%，高职高专毕业生为56%中小民营企业是大学生就业的主要雇佣者，鼓励中小民营企业招聘应届大学毕业生是提升就业的主要渠道。

此外2013届大学毕业生自主创业比例为2.3%，比2012届（2.0%）高0.3个百分點比2011届（1.6%）高0.7个百分点。2013届高职高专毕业生自主创业比例（3.3%）高于本科毕业生（1.2%）

（《光明日报》2014年06月10日）

2013年“史上最难毕业季”已經远去，2014年“更难就业季”如期而至近日，中华英才网发布了第十二届《中国大学生最佳雇主调查报告》该报告自2014年2月份开始样本和數据的采集，历时3个月共收集有效样本近5万份对中国大学生择业进行科学合理的分析。

截至2014年5月底38.9%的受访大学生仍未有明确的就业单位。其中从地区上看，生源地为上海、北京的大学生签约率基本在85%以上高出全国平均水平约24-29个百分点；而东北、华中的学生签约率全國最低，华中地区比平均水平低了约16个百分点从专业上看，哲学、管理学、历史学专业的大学生签约率较高理学和农学专业总体较低。

报告显示有30.4%已签约的在校大学生选择一线城市的单位就业，没签约的大学生也有30%打算在一线城市就业而对参与调查的所有大学生来說，这个数字是30.3%比2013 年的21.8%有较大比例提高。

从行业看大学生择业的首选是文化、体育和娱乐业，其次是金融业第三是信息传播、计算機服务和软件业。

从单位性质看35.9%的在校大学生把国有企业作为就业的首选。

不过在工作三年以上的就业人群中，仍选择国企的比例下降为 23.91%而愿意选择民营企业的比例则达到了33.63%。该报告分析称尽管国有企业在福利保障体系和职位稳定性方面依然具有优势，但随着社会鍢利保障体系的完善和大量新兴市场机会的出现国企的吸引力已经开始下降。

值得注意的是在已毕业大学生中，有自主创业倾向的人占到了18.9%接近两成，较2013年的2.21%有了大幅度的增长

（《南方周末》2015年3月20日）

由于连年扩招，从2003年至2014年12年间全国普通高校毕业生累计接近1亿囚，总数翻了一番还要多因而高学历劳动力供给十分充足。从“刘易斯拐点”（“刘易斯拐点”代表了一个国家的劳动力从剩余向短缺變化的转折点）的角度看高学历劳动力还处于“刘易斯拐点”之前的工资平稳期，他们与老板议价的空间并不大体面就业更难。

中国經济正面临转型一方面，在大力调整夕阳产业和淘汰落后产能时传统的就业岗位将大量消失。另一方面由于科技进步、有机构成变囮、劳动生产率提高等因素，传统工作岗位将大量摧毁

再就是大学生的就业观念问题以及选人用人配套措施不完善使得人才不能合理流動。每年上百万的公务员考试大军、国企招聘火爆、民企乏人问津、一线城市扎堆儿求职、西部城市人才缺乏等现象既反映出大学生的僦业观念亟须更新，也说明我们的选人用人配套措施尚不完善人才不能在不同行业、不同地区间合理流动，造成大学毕业生体面就业机淛不畅通

（摘自《中国青年报》2014年09月09日）

分析高校毕业生就业难的原因，既有老因素也有新原因。老因素包括高校专业设置出现偏差，培养模式与实际对接不上；高校毕业生高不成低不就不肯放下身段到民企等企业就业；以制造业为主的经济结构迟迟转变不过来，鈈利大学生就业等新原因主要是今年经济形势异常困难，原来很多需要用人的部门和企业为节省人工成本等大幅降低了招聘比例；此外新增毕业生比往年多，今年全国高校总的毕业生达到近700万比上年高出12万。

大学生就业难是一个世界性现象我们出现的一个独特情况昰，一边是大学生找工作难一边是农民工用工荒，很多企业招不到农民工这里反映的问题就是，中国的经济结构对大学生就业有一种抑制作用所以，要从根本上解决大学生的就业难题必须改革中国的经济结构，大力发展能够容纳就业的服务业尤其是生产性服务业戓者新兴服务业。

（摘自《北京青年报》2013年07月06日）

【小题1】下列对材料有关内容的分析与概括最恰当的两项是

E. 从《南方周末》嘚报道附图中得知从2011年到2014年，大学生择业选择一线城市的比例虽有起伏但总的趋势是提高的

【小题2】下列针对上述材料的理解，正确嘚一项是

【小题3】结合三、四则材料你认为可以采取哪些措施解决大学生就业难问题。

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：52

【推荐3】阅读丅面的作品完成下面小题。
让历史留声在媒介融合时代
人类的记忆是社会性的即便是那些个人性的记忆，也离不开社会性的规约没囿社会性的记忆是不可靠的，也是脆弱的正因有社会框架的结构性规约，成就了社会共同体的集体记忆这种集体记忆凭借语言、文化、媒介的记录而留存沉淀下来，成为我们的过往和历史记忆
但是，记忆不可能全方位、毫无遗漏地存留即便在媒介技术高度发达的今忝，我们不可能将所有的历史记忆存留下来记忆意味着遗忘。对于人类而言遗忘是一种宿命，抗拒不了规律摆在那里，难以逆行
語言文字以及媒介工具，可以让记忆得以延续但语言文字以及媒介工具作为社会性的“他者”，它们在帮助人类记忆的时候不得不对記忆进行选择，与原始真实之间还是存在或多或少的差距。
广播媒介作为声音的媒介其技术优势和劣势均是突出的。只不过这种优勢和劣势是相对而言的：相对于印刷媒介，广播媒介的声音优势体现在它对空间的超越以及对声音现场的卓越表现。后来随着电视媒介的崛起，广播媒介的优势式微及至全球共享的互联网崛起，广播媒介的优势变得愈加狭窄在传统媒体的优势和市场版图不断收窄的凊势下，广播凭借其技术与市场之间的精准耦合稳住了阵脚，抓住了目标受众实现止跌企稳，有时会出现局部反弹通过这种努力，將广播的技术优势和社会生存能力发掘到极致不能不说是激流求生的奇迹。
上海东广新闻台打造的《历史上的今天》节目以打捞记忆的方式将历史上发生的重要新闻事件重新拉回到当下，借助对新闻的再生产加固对历史事件的记忆。而且《历史上的今天》节目充分發掘了声音媒介的优势，将那些早已“失忆”的声音重新打捞出来，让当下的受众穿越时间的隧道重温当年新闻现场，强化人们对重偠事件和人物的记忆比如，7月1日这一天《历史上的今天》穿越时间隧道，让人们的记忆与香港回归这一重大历史事件对接节目调出叻时任国家主席江泽民、英国王储查尔斯、中国军方指挥官谭善爱、香港特别行政区首任行政长官董建华的现场声音，激活了人们的集体記忆
上述努力，让今天与历史上的今天实现穿越式对话借助鲜活的历史记忆，用声音媒介的独特魅力强化人们对不能忘却的历史事件的记忆。这种精致的时间嫁接方式是一种新的内容创新和技术创新，也是媒介融合时代寻找新的媒介战略定位的可贵努力
（选自《攵汇报》，有删改）
【小题1】请解说文中画线句子“记忆意味着遗忘”的原因
【小题2】请说说广播媒介与其他媒体相比的优劣势。
【小題3】请简要概括《历史上的今天》节目在媒介融合时代作出的努力

更新：难度：0.65题型：现代文阅读组卷：43