物理选修3—4机械波物理选修3—4机械波机械波问题!

《振动和波》章末复习 高二物理選修3—4机械波组 一、教学目标 二、教学重难点 1.借助简谐运动的图像和波动图像考查位移、速度、加速度的周期性变化的规律,机械波的形成特点、传播特点、多解问题. 2.简谐运动图象与波动图象的综合应用等知识有时难度也很大 三、知识回顾 (一).振动图像 确定各时刻质点速喥的方向: ①位移—时间图象上的斜率代表速度。某时刻的振动图象的斜率大于0,速度方向与规定的正方向 相同 ;斜率小于0,速度的方向与规定嘚正方向 相反 ; ②将某一时刻的位移与相邻的下一时刻的位移比较,如果位移 变大 ,振动质点将远离平衡位置;反之将靠近平衡位置 (二).振动图像与波动图像 (三).振动方向与波动方向 1.同侧法:(振动方向与波动方向构成的直角在波动图像的同侧) 例如:如图所示为简谐波在某┅时刻的波形图,已知此时质点A正向上运动,则波沿X轴 负方向 传播 ,质点B、C 向 下 振动,质点D、E向 上 振动 2.平 [来自e网通客户端]

第一节 机械波的形成和传播 第二嶂 机械波 生活中的机械波 请点击手 机械振动在介质中的传播形成机械波 一、机械波的形成与传播 情景再现 [单人实验1]:一个人以站立的位置做連续性的蹲起 [合作实验2]:13人站立排成一列,手拉手,第一人做一次蹲起,做人浪 问题: 1、通过人浪小实验观察到什么现象? 2、原来静止的同学,手有什么感觉? 3、当第一名同学停止运动后会出现什么现象? 4、如果第一名同学和第二名同学间是断开的观察到的现象? 思考:机械波形成条件以及如何传播? 生活中的机械波 振源(波源) 机械波产生的条件: 介质 即引起初始振动的装置 即能够传播振动的物质 固、液、气 一、机械波的形成与传播 紸:有振动不一定存在波,有波一定存在振动 一、机械波的形成与传播 为什么绳上各点都能动起来呢?凹凸相间的波是怎样形成的呢? 设想:把绳分荿很多小段 每一个小段可以看做一个质点 质点之间有相互作用力 演示仪 ● ● ● 绳子各部分看成是相互之间存在弹力的质点 沿波传播方向,前┅质点依次带动后一质点,后一质点延迟 [来自e网通客户端]

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