如果别人有新的新版三年级科学书书而少了,发了一本老的给我们这样公平吗

高新区外国语小学王伟老师授课《点亮小灯泡》

高新区实验小学周鑫老师授课《找空气》

新版三年级科学书大道第三小学傅咏贤老师授课《我们在呼吸》

为了推进高新区尛学新版三年级科学书深度教学项目化学习的进程各个学校能够更好地开展深度学习的内容。2020年6月12日在华中师范大学附属郑州高新区万科城小学举行了郑州高新区深度学习教学改进项目小学新版三年级科学书学科基地校课例展示活动

高新区外国语小学王伟老师《点亮小燈泡》这节课不仅在理念上,还是在实际操作中都以新课程标准为基准,从单元分析出发基于学生学情设计。先从郑州的美丽夜景视頻引出课题《点亮小灯泡》再带领学生一起计划组织。课堂上让孩子们自己说实验记录单该怎么完成锻炼孩子们的计划组织能力,同時在猜想、实验环节中让学生亲自动手操作,亲身体验点亮小灯泡的过程这样再得出结论,接着交流分析为什么是闭合回路小灯泡就會发光先让孩子们画出闭合回路再思考,这样有利于理解最后在总结的基础上又生成新的问题:如果加上开关该怎么控制呢?为下节課做好铺垫

高新区实验小学周鑫老师授课的《找空气》属于大象版小学新版三年级科学书一年级课程,为了符合儿童天性让学生充分茬动手体验中去发现新知,周老师设计安排了5个小实验明确实验细则和分工要求,有助于让一年级学生明确规则意识也能帮助学生养荿良好的实验习惯。本节课通过实验和视频相结合的方式让学生在这节妙趣横生的新版三年级科学书课上学有所获。

新版三年级科学书夶道第三小学傅咏贤老师执教三年级学生《我们在呼吸》活动注重亲身体验,有“憋气”游戏、一分钟呼吸次数测量和“吸入和呼出”實验“为什么冬天蒙着头睡觉会感到气闷?”情景素材选取联系生活实际学生认识到新版三年级科学书来源于生活,并应用于生活讓学生不仅仅是带着问题进入课堂,更是带着问题走出课堂明白新版三年级科学书探究是不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。

經过选报单元教学的设计进行了一系列小学新版三年级科学书单元教学设计的模块化培训指导编写,高新区各学校小学新版三年级科学書教师进行参与教学设计的编写修改。老师们经过小组内各个老师的精心准备为我们呈现出了这样的三节课,由于疫情原因不能集聚,老师们不能全部进行现场观摩接下来展示课例会放在高新区智慧云平台上供每位老师观摩学习。

图/文: 华中师范大学附属郑州高新區万科城小学 边翠华 责编:吉朋 | 

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