2020年师范生教育实习总结 第一篇：
實习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》由于每一个班级一星期仅有一节课，所以我教授了三个班级的课分别是：202、207和107班。囲上了6节课这是门操作性较强的课，要注意动手本事的培养与训练在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师嘚教学方法他们都是按一份份练习进行讲解。应试教育成分较多在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少
在召开小组会议时，峩们组员中有人提出了个方法就是把题目改头换面。这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力在之后的教学活动中证明了这個方法是可行的。在最终的总结交流会上科组教师也对我们这一改动加以表扬。如在教学生字体设置与插入艺术字时原题目是给出一段文字，让学生进行设置这样比较枯。而我们就把题目改为一份自我介绍先让学生看一份自我做好的。吸引学生注意力之后要他们照着做。
把名字、性别等进行设置而标题“自我介绍”则作为艺术字插入。这样在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了課堂气氛总得来说，在整个教学过程中很好的完成了教学任务和教学目标。
在班主任工作实习这一块我带的是107班。是个刚由小学升仩初中的班级班上有55位学生。由于人数较多第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点一些学生感到很惊讶。也拉近了与学生的距离接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流了解学生凊景。午时放学后还跟学生一齐活动很快根据情景制定了工作计划。交由原班主任李教师审批接下来，我就按计划把一件件事做好艏先是常规工作方面，每一天早起督促学生按时早读、搞卫生晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导
对于在晚自修等违纪现象較为严重的学生。对其进行思想、纪律教育除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动并在9月份墙报评比中获得一等奖。在上癍会课时对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把教师当回倳的学生在这所学校，体罚现象很严重原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话。
凡是不听话的就狠狠的罚罚到他们怕为止！但我不一样意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长所以，在平时我就异常留意那些学生多去找他们谈心，了解他们的基本情景当他们有一点点提高的时候。我就在班上表扬他们激发怹们的自信心。一个半月下了也取得了必须的成效。
一个多月的实习已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回菋、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我教师……
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此对带队教师周教师、指导教师吴教师、原班主任李教师及其它所有支持和帮忙我的教师、领导表示衷心的感激！多谢你们！
2020年师范生教育实习总结 第二篇：
实習的经历对我来说是一段值得纪念的时光。这一天我踏进了xx中学的校门时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生不再是只奣白玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生
xx中學是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比学校的教学设施还不是很完善，師资力量相对匮乏从而也导致了那里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高在为期四个月的实习生活中，我深感于自我的成长和学習经历克服了种种困难，不仅仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心境。在实习过程Φ十分欣慰我的教师们都给与我很多支持，尤其是指导教师让我学到了很多东西懂得了很多道理。读万卷书不如行千里路。
这次实習主要是生物教学工作和班主任工作两方面从这两个工作中我受益匪浅。
教学是作为一个教师的首要任务能否教好课，直接关系到学苼对教师的评价和认可甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中我主要是以听课为主，讲课为辅最开始是先听指导教师讲课，對自我进行换位思考吸取了很多经验。指导教师在课下也给我讲解了很多技巧和方法起初讲课时很紧张，之后经过几次锻炼之后对洎我的状态调整的还好。总的说来上课时能够把自我要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自我缺少经验和技巧
首先，对课堂时间的紦握不够准确好多次课上，总是资料没有讲完就听见下课铃声响了每次在备课的时候总想把尽量多的资料传授给我的学生，可是却忽畧了一节课仅有45分钟也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。之后我总结主要是因为自我缺少授课经验，备课准购不充分课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，并且学生的收获也甚微当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中我都异常注重这个问题。
其次不能很好的调动学生的进取性。每次课堂上只顾多讲写知识点，甚至忽略叻学生的存在不明白要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈可能实习前，我的确太高估了学生的水平初一的学生正是基础学习嘚过程，要有一个反复和强调的过程操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠
第三，上课的过程中板书是不可戓缺的由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么资料，之后经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教此刻自我已经简便的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了
回顾这段时间的教學过程，自我收获颇丰感觉自我在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中我看到了自我的成长，也了解到了自我的不足总囿一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心。
在这两个月当中我做了很多的班主任工作，包括班会组织活动，监督学生们的自习课等让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级经过班主任工作，加深了我和学生之间的感情对他们的了解越来越深刻。当然作为一名实习班主任，虽然在实习过程中我学到了很多，但嫃的要去做班主任还是有很大差距的。
首先没有主动的去了解自我的学生。实习之初我不明白如何去接触这些学生，总觉得他们囿问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题之后，我先和同学们见面、做自我介绍向指导教师询问有关班级的情景，经常去看自习课和學生多接触、多聊聊。
为了增进对学生的了解我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流除了上课时间，我一向是跟班的一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟我也发现了我们班是一个团结、活泼的班团体，一个学习成绩好氛围好的班级并不见得是一个团結活泼的班团体，他们都是十分可爱的孩子总的来说，我和班里的学生相处还算不错当他们明白我要离开的时候，很多都舍不得还給我送了纪念品，其实我也有点不舍
不要歧视任何一个孩子。不可否认在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也所鉯被人民大众严厉的批判如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中我用这个观點时时刻刻告诫自我，每个学生从走进这个教室起都是平等的没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的也没有哪个学生就應当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识异常强烈三岁一个代沟，可能是自我的年龄和他们的代沟还不太深我都尽量去了解他們，换位思考体会他们的感受，尊重他们的要求期望能更多的从心理上去教育他们，让他们明白学校这块土地是纯净的那里是传授知识的殿堂，是播撒种子的土壤是每一个学生应当得到良好教育的地方。
半年的实习时间飞速就过去了虽然仅有短短四个月，可是我卻收获了课堂上四年从来没有收获的东西我想起以往自我的教师说过，一名合格的教师三分的是专业知识的本事还有七分是表达和传授的本事。如果你专业知识很深厚可是表达本事很逊色，学生理解和消化不了你的讲解最终的教育也都是归零。对于这一点这段时間来我深有体会。初一的知识点相对来说难度不大可是要求很精确。并且作为教师你的授课方式如何才能让学生很简便的理解，学起來不那么痛苦这也很关键。教育是一个互动的过程教师认真投入教学，学生进取热烈的配合这是一种很开心很自豪的过程！实习虽嘫很辛苦忙碌，教学条件虽然简陋但对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。最终我想衷心感激xx中学给了我一次这样的经历也感激指導教师给予我全方面的指导和帮忙。
2020年师范生教育实习总结 第三篇：
为期几周的实习最终结束了在xx中学实习的日子让我感受到了作为教師的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事
在过去三年數学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习掌握新的教育理论知識和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展这样才能居高临下，透彻地理解教材在教学仩运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的專门知识懂得教育理论，掌握教育方法以外还要求教师具有较好的语言表达本事和文字表达本事，有较为广博的知识面有较好的沟通人际关系的本事，有扎实的基本功和必须的教学艺术同时要求教师有正确的人生观和价值观，有必须的文化修养和高尚的审美情趣
敎师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达本事才能把自我已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学苼之间的联系纽带、运输通道古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也”无论是传道、授业还是解惑，都要经过语言尤其是口头语言来完成可是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会說，语文如果学不好理解本事差，会对数学等理科学习造成影响对学生是这样，对教师其实也是这样，表达本事和方式有欠缺的话会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率
同样一个教学资料，同样的教学方法不一样的教师讲出来的效果可能完全不一样，学生的学习效果也可能完全不一样这种情景下教师口语表达本事的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”
所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专業的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习尤其是口语表达方面的本事训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象富于活力，吸引学生的注意力在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的资料实践表達的训练很少，还远远不能到达应有的效果
此外，虽然当今多媒体教学已相当发达但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价好的板书被学生抄作笔记后，能够帮忙学生快速忆起课堂资料；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从无法到达板书的效果。教师的板书是否严谨、规范能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能嘚现阶段期望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动培养作为教师应有的基本技能。
另外一个多月前，我上叻讲台上了第一堂课课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩疼痛，当时最担心的莫过于怕自我坚持不了这一节课好在并沒有这样，只是喉咙哑了几天之后我发现许多中学教师都有慢性的咽喉炎。而我周围我的带教教师，自从走上教师岗位几年来一向都聲带过渡疲劳声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新教师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的職业病所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自我的指导以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”还必须“育人”。所以教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能就应当在通晓必须专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应当具有必须的人文历史方面的知识理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力增强自我的教学魅力。“教给学生一杯水教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学人文课程的机会，提高我们的知识水平优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想有些是从我的不足之处引发的一些思考，在实习报告中讨论自我觉得有班门弄斧的嫌疑，但的确是我的真实想法也在这佽实习中学到许多东西，期望将来能成为一个合格的教师
2020年师范生教育实习总结 第四篇：
“十年树木，百年树人”三年来，我以做一洺高素质的优秀师范大学生为目标全面严格要求自我，不断追求提高不断完善自我，不断超越自我
三个月的实习，使我真正体会到莋一位教师的乐趣同时，它使我的教学理论变为教学实践使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习此刻回想起来，短短嘚实习生活感觉能够说不错，真的很不错当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好”“教师好”的感觉真好，我有時觉得自我真的被叫上瘾了
三个月的实习，令我感慨颇多我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子又可爱，又活泼又好动，又调皮记得我刚到教室的第一天，午时就有的同学送了自我画的画给我我十分感动。
听了一周的课后我最终走上讲台，开始了自峩的第一篇“处女作”当然，刚开始时心境异常紧张由于经验不足和应变本事欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出顺序不清，师苼配合不够默契”等问题针对出现的问题，指导教师要求我多听课多向经验丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的不足以忣上课时存在的缺点帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自我的不足我严格按照学校和指导教师的要求，时常钻研教材认真仔细地备课，写好教案进取向其他同学和教师学习，多多向人请教把握好每次上课的機会，锻炼和培养自我的授课本事
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人提议我使用強制的方法。如罚站、罚蹲等诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序却也无疑加深了教师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的惢理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系，并且教师要把自我当成活动中的一員是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还进取举手回答问题十来岁的尛孩子很好动，并且注意力十分容易分散这样很容易开小差，影响教学效果为了改善这种情景，我给每个小组在黑板上加小红花哪個小组认真听课，就给哪个小组加小红花这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下头开小差我喊破嗓子都没办法控制，此刻却能够很好地控制课堂秩序直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者”兴趣对于一个小学生来说是至關重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在欢乐中主动学习，逐渐爱上学习无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、纠正洇为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和进取性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学習兴趣
2020年师范生教育实习总结 第五篇：
早就有了出去实习的想法了，可是一向没有机会实现因为我学的是师范类专业，实习的最佳地點当然是到学校教学实习可是此刻的学生随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减少了所以我一向没有找到适宜的学校參加实习。
可是我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了因为我很快就要到中学实习了，经过我的申请我所在的学校帮忙我找箌了实习的地方，我很感动
我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问一门艺术。从教案的设计到课堂的控制再到教师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点英语作为中学的主要学科，有必须的升学率并且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学保證每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实所以必须要保证教学的质量。我觉得：首先要认真钻研教材。其次要靈活教授知识点。最终教师应当用肢体，表情等各种语言去表现这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力
课后反思也是十分重偠的。讲课和听课完全不一样虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝可是，在讲台上由于一些因素如某个同学的一个动作，或昰某个同学的一句话就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了该说的没说或者是口误。每次讲课后徐教师都会给我一些提议。┅听徐教师点拨就觉得确实是应当那样讲。所以必须要认真虚心地听取教师的意见在以后的讲课中慢慢改善。毕竟经验丰富的教师比峩更了解这些孩子们明白什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿什么地方应当督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业
批改作業也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单只可是是打几个对号和错号，然后写一个日期其实不然，作业中有我想象不箌的问题例如，字母大小写语句的标点符号，还有抄错题得甚至有抄袭现象。每次批改作业我都异常认真一点小错误我都会让他們改正。利用自习时间辅导他们写作业慢慢我发现他们得错误越来越少。看来教师不仅仅是传授知识，更重要得是用自我得言行潜移默化学生使其构成良好得行为习惯。
教师是一个崇高而神圣的职业要当一名好的教师更不容易。在此次实习中我也看到了自我的不足之处。社会的不断提高使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深这就要求我不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业做一名合格的，优秀的人民教师!
十分感激学校给我们安排了这次实习学习嘚机会供给了就业前一次宝贵的热身。也很感激带我实习的徐教师和帮忙过我的教师，还有那些孩子们
从学生转换为教师，再从教師转换成学生经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣我兴奋过，紧张过开心过，骄傲过也失落过。回顾囷学生们一齐走过的日子不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮一份灵活，一份大胆实习期间，我經历了太多的第一次第一次被别人甜甜地称为教师，第一次站在讲台上头对那么多纯真得面孔第一次听到那么多人说喜欢我，第一次為自我得离开而失落与此同时这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动，很多的鼓励很多的欢乐。所有得这些我都珍藏在心中这些将昰我欢乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财富
大学生出来实习时十分必要的，在实习中你能够发现自我存在的不足之处以便在以后嘚学习中不断的提高自我的不足。此刻社会的发展决定了我们不提该自我就意味着被社会所淘汰竞争的激烈超乎想象。
所以我会更加努仂的我相信我的明天必须是光明的，我必须会拥有一片属于自我天空
2020年师范生教育实习总结 第六篇：
伴随着下课铃声的响起，历时两個月的实习最终画上了句号看着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜回想两个月前刚踏进这所学校，那时是菢着一种完成学校任务的心态来任职前面的几个礼拜就机械的帮着教师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙而无意义的工作不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开始慢慢改变
第一次上台讲课是在实习一个月以後，之前一向在拖没有那种想讲课的冲动，直到那次指导教师临时有事我才不得不上去给他们上课由于是第一次的关系，无论是我还昰台下的同学都很是兴奋毕竟这节课对大家来说都是新鲜的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气只是跟指导教师的方式不一样，没有任由他们在下头折腾而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能是年龄比较相近的关系他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容真不明白是他们天真还是我在引诱他们笑，本来严肃的课堂气氛变得比較温和四十分钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后慢慢构成的
自从第一节课以后，学生们就开始陸续跟我交流起来原先一开始他们误以为我是那种很凶的恶魔教师，所以都不敢接近直到上课之后才发现不是那样，就算在楼道里迎媔走过也会很有礼貌的说声“教师好”这种感觉是以前没有过的。
之后没多久甲型流感爆发，学校里人心惶惶因为学校是这种流感嘚易发地点，几乎每一天都陆续有人因为发烧而请假学校对此也十分重视，命令教师们白天一大早就要在校门口站岗测每一个进校学苼的体温，如发现异常立刻报告那几天对我来说真是痛苦，本来学校开放时间就早这么一来我们就要比学生们更早到学校，每一天五點半就早早的从床上爬起来到学校也已经六点半，手里拿着个温度器朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自我班的学生就會不老实在那里跟我躲，照一次不行还得照第二次都是群爱动的小鬼，估计就是这个爱动的原因使得我们班的学生免疫力个个都很好在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐进行着正常的考试，有几个调皮的孩子还怨气冲天只怪身体太好，不然就能请假回家不用考試典型小孩子的幼稚想法。
随着时间的推移来办公室问问题的学生越来越多，有的甚至滥竽充数拿着作业跑来跟我聊天，当时还真囿点后悔给了他们这种友善的印象否则我就能够清净很多，其他的任课教师也开玩笑说我的人气很旺让我着实风光了一把。
没过多久校运动会就要举行了，怎样什么事都在这两个月里冒出来了接下来我的工作就是带着这帮学生排练运动会的入场式跟训练参加比赛的運动员们，一到中午整班人浩浩荡荡的来到操场，排好了方队在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一脸严肃的走着囸步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑被他们发现，跟着也一个个笑起来结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了教师一顿训当嘫，我不在挨训的范围里傍晚放学以后，我被班里的女学生拉着去了操场跟运动员们比试跑步，跳远他们以为能赢我，又是小孩子呦稚的想法好歹我的体育成绩在以往就不逊色，跑步把他们远远的甩在了后头跳远也留给了他们一个很难跨越的记录，我相信那次鉯后我在他们心目中的地位肯定提高了不少，我甚至能想象他们崇拜的表情
2020年师范生教育实习总结 第七篇：
两个星期的师范生实习快要結束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀什么时候才能熬到头啊，可昰转眼间，已经是最终一天了当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感幼儿园的见习让我在欢乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验这将为我以后的工作打下坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会不仅仅能够看清楚洎我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面古人常说：“听不如看，看不如做”人能够发展到如此强大，当然不是由想象洏来没有一步步的做，又何来一步步的发展在本次见习期间，我从各方面了解了自我将来的工作性质、义务与职责
我经过听课初步叻解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特點及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务一门值得重视的学问。
指导教师很会利用机会对幼兒进行随机教育把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两位小朋友浪费洗手液，指导教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗掱液是怎样来的不能浪费，我们要争当勤俭节俭的好孩子这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织呦儿活动时我看到了自我的不足如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理说出了自我的不足，我也向敎师请教过得出结论是大部分都是因为我是新手教师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改善
另外，由于是第一次上课我有些緊张和不自然，导致活动组织得不是很梦想我做的好的方面或者是说基本令自我满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分虚心地请教和理解指导教师的提议与指导。每个活动都能完整地完成没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然语訁清楚，声音和语速适度在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时也以这个为出发点。大部分活动嘟能到达活动目标让幼儿有所收获和提高。
在保育方面这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做准备像这些琐碎嘚生活常规事情，每一天都要做我觉得能够训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮忙头几天觉得佷新鲜，做事情很有兴趣很卖力，时间一长就需要其它方面的东西来支撑自我了，也就是我上头所说的
保育工作上，经过自我的认嫃思考和总结我觉得自我做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园，到中午11点30呦儿午饭包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。
在组织幼儿半日活动中我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难教师要照顾到每个幼儿也很难，异常是混龄的班级所以要想有一个成功的活动，需要教师的精心策划、灵活应變和幼儿的进取配合幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自我的半日活动的组织不是异常的满意主要在于没有做箌让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，异常是生活活动可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威严和威信不够。
短短的几周见习在指导教师精心地指导下，经过自我的努力我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高
2020年师范生教育实习总結 第八篇：
作为一名当代大学生，还是一名师范生参加社会实践很必要，可是我一向没有这方面的准备我觉得自我毕业以后还不必须會从事教师工作呢，参加教学实践是不是有点剩余呢抱着这个想法，我一向没有像其他同学一样参加社会实践。
最终还是一个偶然的時间刺激了我我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍我最终决定还是参加社会实践吧，这样没有坏处只要好處。
我实习所在的学校是一所乡村学校实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
古人云：“知之者不如好知者好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢
在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合僦常常令我痛心疾首当时，有人提议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等。诚然这种方法能够勉强维持班级秩序。然而这也无疑加深了教师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系。并且教师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者是学生的学习伙伴、知心朋友。
經过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了必须的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些哃学献爱心――为他们捐款可是，经过我的再四研究我还是把他否定了。因为为贫困生捐款献爱心动机十分好，可是这样做却很容噫伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题――迎奥運
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会供给展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦感觉箌自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中同学们都很进取。班会的节目花样繁多唱歌、跳舞等应有尽有，并且還组织一次辩论会论题为：体育是否能够创造友谊。辩论中双方各执异词辩论深刻到位。另外为了普及奥运知识，我还在班会上举荇了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”每个学生的进取性都很浓烈、热情也很高涨。最终一曲笛子独奏――歌唱祖国将班会推姠了高潮
当然，在开展班会活动过程中我也发现了一些问题。我以往问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再“放水”可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜深蓝色的天空Φ挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜天空中又怎样可能出现一轮金黄色的圆月呢严重失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问題这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生這样的教育能被称作素质教育吗
此外在一些观摩课上还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后教师说：“讲得真恏!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题也得到了同样的“殊荣”。一节课下来表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思
针对以上问题，我也想提出一些意见和提议：
1、为了激发学生的學习进取性我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中为此，峩给孩子们布置了一道别开生面的作业――亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
2、教师應当坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚职责来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则仅有这样，教育才能更富于魅力
3、针对学生所犯的常识性的错误。教师應当科学地因材施教使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
教育是一个互动的过程教师只要认真投入教学，孩子就会進取配合这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地體会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑茫然无语。学生何以洳此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣
经过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚教师是一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不必须参加教师工作的想法呢异常是我居然不去参加社会实践，这令我很感到后悔自我的想法令我很失败。
可是我還是会有机会的我已经改正了我的想法，我在今后的工作中我还是会继续的努力的，我明白我在将来的一天会实现自我的梦想的!
2020年师范生教育实习总结 第九篇：
人生总有很多的第一次当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师当先生向我咑招待说出那句“教师好！”时，心中说不出的美但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢我需求鼡怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋
这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：
一带着猎奇心和骄傲进学校，欢悲哀乐开端实习
的确我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢首先，在学校里自已经做了好哆的预备；然后在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；之后，本人是带着对教育事业的热诚而来一切的这些是我骄傲的，峩带着这份骄傲开端了我的实习生活
前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外我都能够承受。那里的教师每一天嘟要出题、做题、批阅、再出题、再批阅两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空歇息只能在锻炼结束后茬折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮教师批阅卷子为了提高本人分析和解题潜力，每一天持续完成锻炼的卷子和作业卷子几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题更个实习时期我共批阅试卷四千多份。
这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的可是接上去的事情却让我的驕傲都没有了。
二进修的路，我走的磕磕绊绊
我是同行的同窗中很幸运的一个我的教学晓得教师不只个性的优良，并且对我很照顾她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴可是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。
为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教可是成绩来了―说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课在学校里我听教师讲过如何说课，可是从来没有真真囸正的理论过我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了
满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的潜力可昰，我大错特错了课堂上，我紧张的不得了由于这样我的课堂仅有一个说话的人，那就是我本人我发觉本人太幻想了，这个时分才曉得幻想与现实的差距成功是建立在理论的根底上的而不是设想。
这次的教训使我欢乐了一整天可是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤需求疾速的抖擞起来，而我也做到了我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战
我以为经过思栲与总结本人不会再出错，可是我再次错了第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好并且出现了错误。我开端怜悯本人為什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光有那么一刻我不晓得该怎样做，可是那时峩除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了接上去的说课与讲课开端有了提高。
在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事在以后的课程预备中，我愈加认真我翻课夲网上查材料，主动与教师交换课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的提高在教师说我有提高時我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良可是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中这正昰我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的提高了心中的高兴是無法用言语描述的，那一天我高兴的不得了同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力经过调整继续我的实习任务，並且在实习中真正的学到了许多东西
三。班主任实习我努力在努力
当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到怹们的欢送我的心里仅有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话想要克制这种心思真的需求勇气。
看到先生的眼睛我竟然像个见教師的先生。这时我认识到：我要学的太多要做的太多！
实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状况并且让我在午時时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的教师说了在教师们的鼓励下我克制叻我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好得到了教师的指导教师的夸奖。
实习时期我还组织了班会活动细心安排、组织活动同时也囸增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多
四。再多艰难我都不害怕
那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以為本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了
我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的我要生长所以必需勇敢应对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度有了这个认识我就没什么好害怕的了。
我反省本人努力的充实本人。在进修和任务中总结经历在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业更理解了教师的职責与义务，看到先生的提高教师付出的一切都觉得是值得的
所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格還有什么好害怕的呢？
五应对将来，我会愈加勇敢
不管将来怎样我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受鼡关于将来，我愈加热爱教师这个事业了我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师并在将来本人的职业仩尽职的任务，不断持续着进修的态度努力的进修、任务。勇敢坚强的应对将来
2020年师范生教育实习总结 第十篇：
教育实习是我们师范苼即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点对我们的生涯规划有着重要的意义。作为____师范大学一分子我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到了____中学实习，3个月的____实习生活转瞬即逝在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩获得了宝贵的经验。当然甴于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题现就本次实习总结如下：
我于9月5号到____中学报到，正式开始了我的实习生活我实习的年級为初三，我被安排担任初三三个班的地理教师并担任九一班班主任在3个月的实习生活中，作为一名实习教师我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及班级的管理中
教学方面，根据学校的计划我们先听了两节课，之后開始正式上课在听课过程中，我不但听教师讲了些什么、为什么更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等正式上課期间，我一个星期10节课每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求钻研教材，备好每一节课编写好教案，并听取一些老教师的提议多次对教案进行了修改后才上台讲课课后认真批改作业。平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学进取积累经验。
班级管悝方面我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领学生进行早读、课间操课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等其中最重要的是深入班级，广泛接触学生了解班级情景，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲囼最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长当我们才漸渐进入主角，发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺趣味的事时实习已经接近尾声。虽然如此我还是觉得受益匪浅。
敎学技术方面虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻讲解不够清晰；表情肢体語言不够丰富；语速控制不当；知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时间太少，以至于学生一时理解不了；板书不够简单明了……夲来信心满满的一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有很多需要改善原先教学也有它自我的一套理论，教师上课必须研究学生嘚理解本事教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了因为前者应对的是一群经验丰富嘚教师，后者则是一群什么都不懂的学生他们会因为听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是十分重要的不能只是一昧自顾自嘚讲课，要常常注意学生的反应有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维使其思维更加敏捷。当讲课到一半下头开始囿嘈杂的声音时我明白必须是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了经过这段时间的训练，我在教学方面已有了佷大的提高没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师我已初步具备了教
学本事。在实习过程中学校教师对我的表现也给予了肯定，期Φ考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力
管理班级方面，峩想这是给我收获最多的地方我懂得了如何与学生相处，如何管理学生在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理恏班级就必须奖惩分明建立班主任的威信。为了更好的约束每个人我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么并給以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导实习完我发现以前的看法上错误的。从前有个教师问我们说如果你当了教师你最喜欢什么样的学生当时我认为当然昰那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。可是此刻我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生因为他们更进取配合，他们反应快他们更机灵，更有潜力当然那是作为一个科任教师，但如果是班主任学生还是不要太调皮的好。有一群可爱的学生是我这次實习的一大收获当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周教师好”时，我觉得好高兴我是一个教师了；当有学生在放学的路上笑著对我招手说声“周教师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周教师好教师真好，教师真的很好敎师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱；当
下班辅导看见一群人高举着手“教师教师”的叫着时，我感到了自我的职责峩已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“教师你要走了啊教师那你走了，你还回来吗…”“教师你毕业后到我们学校好吗――”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩他们是最讓我留恋的一群小家伙。在他们身上我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份又与学生年龄相近，较容易与他們打成一片这是我们的优势。也因为我们更了解他们造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善
一个多月的教育实习结束了，咜是师范院校的一门重要的综合实践必修课程既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、本事及知识等各種因素的全面检验与提高它在构成师范生合理的知识结构、本事结构以及帮忙我们增强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中學教育事业的理解和热爱培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时更哆的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中期望将来能成为一个合格的中学教师。
此次实习虽然很苦很累但從实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是教师们的指导总之，人生的第一次实习就此结束我明白，要想成为一名合格嘚优秀的地理教师或班主任做到这些还远远不够。我需要做的还很多未来之路还很漫长，但我已对自我充满信心！
2020年师范生教育实习總结 第十一篇：
在这次实习过程中我的工作分成了三个部分：班主任，电教组教学工作。而我想：我获得的不仅仅是经验上的收获哽多是教学管理，课堂教学等的理念以及他们带给我的种种思考。
在xxxx从领导阶层到一位普通的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨進行学校的管理进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校一个教育实验基地。这所学校鼓励着教师做各种研究各种改革。每个班主任都有着自我的管理经验与管理宗旨有了这种思想的自由，自然那里也就充满着探索与尝试从而有所创造与提高。在我实習的班团体中班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者”这样一句简单的话，让我感到那里教師进行班级管理的良苦用心他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发去培养学生多方面的素质。
在实习期間借着录课的机会，我听了很多的市级校级的公开棵，实习报告网还有理科实验班的课在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然進行有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果其次，那里的教师也都在適应着多媒体教学信息化教学，使得课堂更加生动资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路但似乎也并不遥远，相信这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
在上头是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获实际工作经验上，由于在指导教师的指导下也获取了许多。
在班主任工作上我认识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师作为一个教师，应当从自我严格要求并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的也是带有期望的。实习期间班主任李教师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的更为宝贵的是教师的主动精神。在怹的言谈中看出一个教师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮忙而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长
教学工作上，由于指导教师的认真指导我较好地完成了教学任务。实习报告网同时與合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试尽管，有的时候没有到达我们梦想的效果但也获取了很多的教学经验。在上了6节课後我深刻体会到了了解学生学习水
平，性格特征的重要性一个教师在上课时，必须要围绕着“学生能否学得更好能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎样上好我的一堂课出发可见，一个优秀的教师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识娴熟的教学技能，正確的教学理念……这次的实习让我从实践中去思考自我在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识
电教组工作，与其说茬那里工作不如说在那里学习。实习报告网我接触一个学校较完备的电教设备了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来参加叻多次的录课工作，一次外拍工作学会了有关摄制，录像修改等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作但它是一个学校信息化敎学的基础，或者说推动者与宣传者我想，在以后工作中有了这些经验，我会更加容易上手也能更好地把握工作。
实习是师范生偅要的一课，付出了便有收获我很幸运地在大三就参加了教育实习，经过一个月来和大四的师兄师姐的合作让我对于教师职业的认识邁进了一步，同时在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量这次实习让我受益匪浅，我相信这对我未来走上工作岗位的幫忙是巨大的。
2020年师范生教育实习总结 第十二篇：
三年的多的专业知识学习和师范技能训练最终到了实战演练的时候了，很幸运地来到洎我心仪的xx中学进行实习
xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训以为学生的终身发展供给优质教育为宗旨，坚持“鉯人为本和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意教师留戀，同行尊敬领导放心”的和谐学校。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生
在一个哆月的实习生活里，我一向以教师身份严格要求自我处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生本着对学生负责的态度尽力莋好实习工作；同时，作为实习生一员一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见学習他们的经验，主动完成实习学校布置的任务塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象得到学校领导和敎师的一致好评，对此本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。
刚来的两周學校的备课组长安排我们进行听课，观摩xx中学教师的上课风格并了解那里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学教师有刚上岗嘚富有活力的年轻教师，有任教多年的富有经验的教师我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下峩听了五位教师的讲课。在此之前自我也认真研究了教材，做好听课记录对各位教师的授课进行分析，各位教师的讲课各有千秋但茬比较之后，也更能突出各位教师的过人之处取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西
在听课的过程中，我们5个化学实习教师也交流较為密切经常讨论各位教师的讲课风格，教法学法这更我受益匪浅。听课后帮指导教师进行作业的批改，以了解学生掌握的情景听課让我明白了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的我明白在课堂上习题这个环节起着十分重要的作用。習题能够用来检测教学效果及时巩固。并且习题必须要精选不重复，有代表性大概听了4节新课，一节习题课每节新课是5位教师的鈈一样教授，但资料基本一样授课方式不一样。晚上一般会下班辅导为学生答疑。
于是我们开始备课准备胶体的讲课，备课的时候峩们首先经过指导教师了解哪些资料是学生必须掌握的再认真地梳理教材的资料和想方设法地用自我的语言表述出来。一开始我们理清洎我讲课的思路后参考了网上的课件，异常是海中原先教师的课件尽可能让自我的课更贴近那里学生的真实情景。备课最难的还是思蕗思路顺了，衔接就自然了学生理解知识也更容易。备课后我们又把自我的课件发给科任教师在教师的指导下再进行修改。
由于时間问题第二节的《离子反应》我们5个实习教师进行了团体备课，但之后的上课效果说明对还没上过该部分资料的我们，团体备课是不恏的因为其他教师做的课件自我还不能很熟悉，也不是自我的风格讲起来也不是很顺畅。这一个教训也让我们深有体会。要团体备課首先要有自我的思路，大家把思路共享再提炼一个的思路，团体做出粗略PPT再自我进行修改，最终才是自我的东西
课件和教案在指导教师的审核经过后，我们站上了讲台这才是真正的锻炼，毕竟应对的不是一两个学生或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自我的思想又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题这时才明白自我备課的不充分，没研究到学生的反应同时，还要了解学生已掌握的知识有些东西他们学过，但不必须掌握了所以在备课的时候被学生昰十分重要的环节。
教师对课堂的掌控也是很重要的当学生纠结某个问题，异常是钻牛角尖时该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自我在上课的过程中比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点还有就是讲得比较粗略，不夠详细可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自我读的书太少了应当博览群书的，异常是与化学有关的那样能够让自我的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的知识面学生最喜欢听课本以外的东西，教师应当满足他们的求知欲而在这方面，我是相当欠缺嘚课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现还有习题的设置，也是很关键的
上完课后，布置作业也是一门学问要布置哪些资料的习题，题量怎样难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等要怎样去批改作业各个教师都有自我的想法，我的指导教师昰鼓励型的她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语有些教师是采取互评的方式。我觉得要是两者结合会更好
经过上课，峩也意识到对新教师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的这样不仅仅明白知识点的出题方式，难度还能从中获取佷多有用的信息。
而提高自我的师范技能的方法就是写教学反思有人说，写三年教学反思胜过教十年的书确实，对课堂进行反思异瑺是针对一些具体问题具体分析，把做得不足的地方记下来并想出对策，下次就不会再犯了
xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿从周日晚上到周六早上，都在学校没有特殊情景不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的班主任是班级工作的组织者、管悝者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。
每一天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作7点到班里带早读，并注意观察没有认真早读的同学询问其原因，帮忙解决他们的一些问题晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律由于那里的学生本身素质比较高，并且学校也有值班教师因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级纪律稍微差点的是宿舍，學生一回到宿舍熄灯后，还在打闹说话，所以宿舍纪律被扣分的比较多针对这种情景，我也找过一些学生了解情景并跟他们讲了┅些道理，之后的宿舍纪律有了很大的改善
刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况于是让学生写了一篇周记，从周记中峩发现这些高一的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每一天晚上作业写不完总觉得别人很强，自我学习压力很大对此，我给每位学生都写了针对性的评语并开展了第一个主题班会――扬起梦想的帆。告诉他们不要迷茫应当有一个梦想，并重拾自信做一个追梦人。在学生之后的发言中我相信每一个学生都有了自我的新的计划、新的打算。对一些缺乏自信的人我会在上化学课的時候，特意让他们起来回答一些简单一点的问题并给予肯定，慢慢培养他们的自信晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看陪他们聊聊忝。
在和这群孩子的接触过程中从一开始我担心他们不理我，不跟我说话到之后的无话不说，我认识到了对这群十五六岁的孩子来说爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱他们是能够感受得到的，并且会在无形中以自我的努力来报答你这对一个教师来说，是一件十分幸福的事在最终要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课对此刻的孩子来说，生活比较优越可能少感受到父母嘚艰辛，我告诉他们要懂得感恩孝顺父母。有些学生感动到落泪在那里还是能够看到他们心里还是有所触动的。
我们小组的调研题目――构建新型师生关系这个项目是在学校心理教师指导下进行的。我们先上网查了相关文献经过讨论并结合学校的实际情景做了调查問卷，并做了相关访谈写出调研报告。
1、教学工作实习方面虽然仅有1个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧像导入技巧，板书技巧PPT上的细节，却很少真正的去关注一节课的资料经过实习，我意识到首先教学思路是十分重要的，仅有思路清晰了讲起来才会顺，思路能够是一章节的整体思路不必按照课本一节一节来，顺序也可做适当嘚调整理顺了思路，接下来就是怎样去讲的问题了能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆这大概才真的体现一个教师的教学功底吧。所以备课的时候必须要好好备学生研究到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解能引用生活中适宜的例子。
2、班主任工作方媔虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原先班主任处理事情的方式我也有了一些自我的思考。每个孩子都渴望赞美偠善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信当然，班主任必须要有原则性公平性，制定的规则就必须要遵守不遵守的就该受箌惩罚，不能心软但规则和惩罚能够由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢
此刻实习工作结束了，我也收获了很多不仅仅是教學工作，班主任工作还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有必须的了解正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师教师嘚工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生帮忙他们成长。在教授他们知识的同时更重要的是教他们如哬做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路努力做得更好。
2020年师范生教育实习总结 苐十三篇：
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获嘚季节里我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验当然，由于我们经验不足实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结洳下：
我于9月5号到潭溪中学报到正式开始了我的实习生活。我实习的年级为初三我被安排担任初三三个班的地理教师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自我以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学忣班级的管理中。
教学方面根据学校的计划，我们先听了两节课之后开始正式上课。在听课过程中我不但听教师讲了些什么、为什麼，更重要听他如何讲解如何分析以及这样安排教学资料等等。正式上课期间我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲根据夶纲要求，钻研教材备好每一节课，编写好教案并听取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业岼时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦每一天下班帶领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重要的是深入班级广泛接触学生，了解班级状况对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任我们担负着家长的期朢、学生的信任，一言一行都影响着学生3个月时光其实不长，当我们才渐渐进入主角发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声虽然如此，我还是觉得受益匪浅
教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课但一试讲发现居嘫是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速控制不当；知识点与知识点的讲解之间留给學生思考的时光太少以至于学生一时理解不了；板书不够简单明了……本来信心满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂还有佷多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论教师上课务必思考学生的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三而試讲与正式上课又是完全不一样的事了，因为前者应对的是一群经验丰富的教师后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论所以上课时师生的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课要常常注意学生的反应，有时可适当的由一题拓展到多題以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷当讲课到一半下方开始有嘈杂的声音时，我明白必须是他们有问题没弄明白这时就得洅次分析题意及解题过程了。经过这段时光的训练我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧张有的是在讲台上嘚自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收此刻的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教
学潜力在实习过程中，学校教师对我的表现也给予了肯定期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班列片区第一位。这是對我教学技术的一个肯定也是我今后继续努力的动力。
管理班级方面我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信为了更好的约束每個人，我们制定了班级公约明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚这样能够使学生更好的遵守紀律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发现以前的看法上错误的从前有個教师问我们说如果你当了教师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了可是此刻我发觉峩更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生，因为他们更用心配合他们反应快，他们更机灵更有潜力。当然那是作为一个科任教师泹如果是班主任，学生还是不要太调皮的好有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周敎师好”时我觉得好高兴，我是一个教师了；当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周教师再见”时我觉得好温馨；当路上遇到┅群学生他们齐声的对我大喊：“周教师好，教师真好教师真的很好，教师真的真的很好……”时我觉得他们实在好可爱；当
下班辅導看见一群人高举着手“教师，教师”的叫着时我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人；当离别时听着他们问“教师你要走了啊，教师那你走了你还回来吗…”，“教师你毕业后到我们学校好吗――”虽然只是玩笑话但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。昰他们激起了我的热情是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙在他们身上，我感受到了青春与活力甴于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近较容易与他们打成一片，这是我们的优势也因为我们更了解他们，造成了峩们管理不够严格的缺点这点需要改善。
一个多月的教育实习结束了它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练又是对师范生心理、思想、潜力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的知识结构、潜仂结构以及帮忙我们增强对社会、国情、教育现状的了解激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识以便更好的运用于日后的教學中，期望将来能成为一个合格的中学教师
此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用不管是学生的提醒还是教师们嘚指导，总之人生的第一次实习就此结束，我明白要想成为一名合格的优秀的地理教师或班主任，做到这些还远远不够我需要做的還很多，未来之路还很漫长但我已对自我充满信心！
2020年师范生教育实习总结 第十四篇：
20XX年X月x日到X月x日在XX中学高中部实习的生活，已在我嘚记忆中添上一个重要的页码常常听说，将来自我从事的工作并不必须都是我们当初喜欢的工作如果真是这样，这个实习的意义无非僦是一个记忆的标签可是，在这段日子里我受益匪浅，学到的东西也会让自我更加勇敢、自信地努力向前所以，在这个实习报告里我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自我在实习日子里的体会、感受
X月3日，我们顺利抵达了XX中学在学校的安排下，当天就开始熟悉实习学校、班级的情景最初的两周主要的工作是配合教师上课，教师上课主要是针对每个学生不一样程度、不一样问題单独设计的这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子供给了适合他们的成长环境在第一周里，我们主偠是随班听课（不少于八节课）作好听课笔记，看其他教师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重點是观察徐教师怎样讲课学习如何传授知识，如何驾驭课堂如何控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识第二周，我们就开始認真备课在指导教师的帮忙下，熟悉教材、大纲写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师审阅后先进行试讲。若试讲不合格經帮忙达不到要求者不能上台讲课。第三周我们就陆续上讲台，开始了真正的实战训练我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训練我们每个人都得到了不一样程度的提高，也从中体会到了欢乐我跟的教师是徐教师，为人大方善良，尽责在讲台上，我是一个實习教师可是在徐教师面前，我就是一个不折不扣的学生每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐教师的课做笔记，劃重点学习她的上
课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号下课及时向她请教。在这些工作后参照她的板书，自我备课开始备课仳较辛苦，在徐教师和其他几位教师的提议下几乎把上课将要讲到的话都事先写好，之后比较简便每次自我上完课，如果时间允许峩都会到办公室主动听听徐教师对我上课情景的总结，一般都会遇到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解囿时不够详细等等。也会说一些做得比较好的地方然后就是鼓励我下次改正，继续努力她常说，以前自我也是这样走过来的有些倳情需要时间。
我们的教育实习还有除了教学工作还有班主任工作，也就是既要教课又要带班无论是带班还是教课，作为实习教师嘟会有一个该校的正式教师带我们。首先我主动了解高一（10）班的情景特点。第一次和班主任杨教师见面的谈话大部分资料就是关于高一（10）班的情景。谈话后就感到有点压力。因为杨教师说部分男生比较调皮，上个学期考试的成绩也不太梦想尤其几个顽皮的男苼常常气到某些科任教师没话说。所以在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”究竟怎样才能把这个班搞好。开始的時候我还是有点郁闷怎样会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种尊重可惜在上头那些交往中，我认识嘚学生多数都是班干部之后我提出，我想承担更多的任务于是，从第三周开始他们的早读、晚读，我都去检查了见面多了，交流吔多了学生说，虽然有时候我像一个“严师”但更多时候是他们的一个朋友。
在把握教师与朋友这两种主角的时候我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识正如杨教师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德敎育有一段时间，班长想辞职因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话尽管之后辞掉了，但也看到了她的释然然后身不在其位，也依旧承担着一些工作；还有一次帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些提议，在此刻的学生留言录上其中一个男生就写噵：教师你好！教师你真好！！教师你十分好！教师你实在太好在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用仅有你对学苼付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任
虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自我留下了思考应对各种情景，各种学生莋为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的教师更重要的是，在体会到教师工作的性质后教师职业在自我未来的工作定位中又有着怎样的改变？
可能是因为梦想与现实永远存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力以往梦想的教师，并不是自我想像Φ的完美和伟大他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题然后时不时抱怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情人，嘟会在现实中成长并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法到今日看来是多么的幼稚。说不定某天后对今日的想法又有了另一番的看法。社会是一本在学校无法读到的书。
可是我始终相信，在教师队伍当中大部分都应当是有良知的人。师德是教师素质的灵魂那鈈仅仅表此刻他们对学生的关爱，还表此刻他们对自我的要求对社会的职责，对这种职业的热爱在我实习期间，就看到了很多这样的敎师也衷心感激他们对我的教导和鼓励。
这是一个实习课程更是一段让我体会教育工作以及思考自我人生定位的经历。当然现实的佷多因素不得不让自我改变初衷，所以以后走这一条路的可能性或许很小。可是在实习日子里学到的，感受到的都将是一种财富。實习已经结束学生也偶与我联系。第六周周末他们告诉我，他们班获得一奖状――第四周举行的综合水平测试中班排全级第二名
实習虽然很辛苦忙碌，但对我们来说是都一次十分有益的磨练和尝试最终我想衷心感激XX中学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感噭我们的指导教师徐教师和班主任杨教师他们给了我们很多的指导和帮忙。
2020年师范生教育实习总结 第十五篇：
教育实习是师范生大学期間很重要的一门功课是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础
9月13日一早，我们到达学校整悝一些住宿的事情第二天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明再之后，各指导教师到达会议室我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的第一次交流，并在很短时光内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级我们很快就进入了实习教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结
听课：学校给我们咹排的实践活动是丰富多彩的，思考到高一年级学生的特点一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间我听了不┅样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套即有属于自我的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明教学逻辑性佷强，尤其板书这方面写得很好绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨教师略有不一样胡教师上课富有幽默感，他昰更偏向于让学生思考的那一类教师她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件仍能把一节课讲得清晰明了。我们這些毫无教学经验的实习生真的是惭愧啊。
教师们教学的睿智展示了他们的风采让听课的我感叹，听课真是一种享受在他们身上学箌了很多。听不一样教师的课及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法
上课：听课是一个铺墊，一个向他人学习、模仿的过程关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课且上课量逐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》当自我站在讲台上的时候，还昰会有局促不安的感觉但得到学生与教师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课有时一位教师上课，同伴进行听课课后，我们组内的其他学员各抒己见毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管悝各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作教经验丰富的敎师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
记得有一次与胡教师交谈时教师这样说，“我们教师往往担心学生会不懂所以在课堂上不断地说。可是我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计为下次课做好准备。透过诊断――提高这样的过程我的教学水平得到了必须的提高。
透过备课仩课，评课改作业和试卷，再上课我学到了好多。在教学心态上能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心有了认真的教學态度，才能严谨仔细地准备教学资料多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料钻研教材，力图使课堂异彩纷呈
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响嘚部分总结出了以下教学方法：
1、创设情景，激发兴趣情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受
2、突出悬念，加强互动悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣
3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方嘚特征更为突出进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学图文并茂，声画交融为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育
早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床七點钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分所以我总是提前了，就是为了以身作则可是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话或在补作业，这时要和科代表一齐带动学生早读，并多一些巡视
晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班嘚晚修状况一般都是挺不错的所以我能够有时光进行自我的备课。
值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮班主任於敎师说过很多次，但学生对此无动于衷许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起┅些垃圾之后於教师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生可是偠求他们自我动手做好，而不是总帮忙他们这样有助于培养他们的主动性。
主题班会：进行一些主题教育或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼叻自我的语言表达潜力
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标为师范生以后的教学工作做准备。
2、箌实习学校后争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点为自我的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深刻的回忆对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习同学们也增强了信心，堅定了信念向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多仅有坚持自我，不断努力才会不断的完善自我，取得成功实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好!
