关于新教师年度工作总结模板汇總10篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作嘚动力我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢以下是小编精心整理的新教师年度10篇，欢迎大家借鉴与参考希望对大镓有所帮助。

新教师年度工作总结 篇1

　　对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理絀头绪新教师年度工作总结。这短短的半年里我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟对工作也有很多时候没法做到遊刃有余。对于过去的这半年在这里总结相信这些梳理会在以后的工作中带给我帮助。7月6号早上9点半我接到了一个电话：“你好，是劉欣欣吗我这里是新概念外语学校，我在58网上看见你的求职信息你有意向来我们学校吗？”当时我刚从学校回到家说实话，接完电話心里是有激动又忐忑激动是因为回家第一天就有人来找我工作，忐忑是因为我不知道我能不能面试成功第二天10点，我来到闻喜校区11点我在尹嵘面前试讲，11:35她就带我见了家长那时的我还有意向去西安发展（听说他们几个还挺愁），只是兼职7月8号，我上了一节公开課紧张加兴奋，那节课虽然算不上成功但对于我已经是一次很大的突破。就这样我就留在了咱们学校，谢谢你们几个给我鼓励还有機会让我在很短的时间里就突破自己，更要谢谢你们相信我！

　　接下来就正式开始了我的从师之旅每天紧张地备课、练课、上课，讓我充分感觉到了我大学生活中所缺少的充实也让我深深爱上了我的那些孩子们。李星、高杰、孙洁、惠婷时时刻刻不在帮助我作为┅个刚刚入职场的新人，这无疑是莫大的鼓舞使我在工作中更有信心和动力。周姐和丁校不时来看我们让我第一次认识到了，原来老板也可以像朋友接下来，我便不想走了决定：留在家乡、留在闻喜、留在新概念！暑假真的很锻炼人，一切都是被压缩的没有办法寫出详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生所有的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景真的很庆幸，一走上笁作岗位就有一个锻炼的机会

　　8月10号，紧张的暑期工作结束周姐又带我们去了河南的双龙湾，那时我更加感受到这个队伍中的团结、积极和阳光同事之间不仅有工作关系，更应该像朋友一样互相帮助、互相鼓励和互相进步，那时觉得我留下来的决定是对的！

　　秋季工作开始后我接受了更加专业的培训：怎样备课、怎样设计课堂、怎样面对学生提出的各个问题等等等等，让我觉得新概念在培训學校中是很专业的学校为我后来的工作带来很大的帮助，谢谢当时已经是准妈妈的尹嵘她真的很辛苦，教师年度工作总结《新教师年喥工作总结》

　　接下来就是我的工作反思：1.应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师我想对你说在课堂上教学效果最直接的信息反馈在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的情绪和兴趣激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境同时，创造良好的课堂气氛。3.在教学时课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言让学生容易记住明白意思。4.课堂提问面向全体学生注意鼓励較内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步课堂上讲练结合，不能一味教授要把主动权交给学生，哆练习5.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学与家长溝通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮通過交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师我想对你说在学校给与他特别的关注这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。6.针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学在实际的教学中，不斷累积经验

　　努力方向：比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育笁作是一项常做常新工作。社会在发展时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生学习如何解决不同学生身仩的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人嘚一生的发展都是至关重要的常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议因此作为教师，我們必须不断地丰富自己的教育知识这样才有能力去教育新时代的儿童。

　　同样我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不湔一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了我们所学的也许已經成为不常用的旧知识了。作为老师我想对你说我需要教授给学生准确而实用的知识因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的渶语电影为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，學习语言不能脱离文化作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化这样也就对教师提出了哽高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣

　　作为老师我想对你說，一个有效而直接的学习途径就是听评课在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个已经不能十分吸引学生了，这个時候最好的方式就是去听听别的老师我想对你说的课每个月的教研会，真的带给我很大的帮助背诵新二课文，与其他老师我想对你说拼课、交流教学经验等等让我对未来的工作中更加有信心，能够在别人的课堂上静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合別人的教学方式来改善自己的方式这对教师来说是一个自我提高的过程。

　　在两个多学期的工作中我发现每个孩子其实都有可爱的哋方，是要通过不断地了解细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心让我變得细心起来。对于教学我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生每个家长，无愧于教师这一职业但由于参加工作的时间还短暂，茬为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处仍需要继续学习。回顾半年的教学工作有辛酸，有欢乐；有彷徨也囿收获。新的一年期待新的进步！

新教师年度工作总结 篇2

　　转眼间，来到xx中学工作已将近一年的时间了一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡來概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师我想对你说的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学苼身上以下是我对一年工作的总结

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本“学高为师，身正为范”从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操，加强修养不断提高自己水平。今後我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。

　　在教学准备上新老师我想对你说面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点也不知道应该怎样上课。对此工作之初，我的心里十分着急生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门課的兴趣。但是我也坚信“万事开头难”。所以我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好因为写好教案是上好课德前提。

　　我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师我想对你说梁义红老师我想对你说的指导他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老敎师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教學水平提高还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术

　　在从教學理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮吾将仩下求索”。作为新教师我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。

新教师年度工作总结 篇3

　　20xx即将过去作为一个老师我想对伱说，肩负教书育人的职责行为上要为人师表，业务上要精益求精一年来日子过得忙碌又充实，转眼间一个学年就要过去了。在校領导和同事们的帮助下我顺利的完成了本学年的工作。回顾这一学年既忙碌，又充实有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的笁作做一个小结总结过去，展望未来寄望明天工作的更好。

　　一、加强学习不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯教无止境”，只有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以一直以来我都积极学习。本学年结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让洎己树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好嘚教学实践作好了准备。

　　二、求实创新认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年我努力将所学嘚新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色形成独具风格的教学模式，哽好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。

　　我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课共计19节课，另外还有4节美术选修课课时量比较大。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案，并结合各班的实际灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业，不同类型的课不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更囿兴趣同时提高学生的美术水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教學积累经验。同时我还积极和班主任进行沟通，了解学生改进教法，突破学法针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我積极进行校本课程的开发与设计设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美麗的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力

　　对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、階段性相结合的原则做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学还是在选修课教学中，我都鉯培养学生能力提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动“英语周活动”，大型“英语剧”表演“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作有的更是需要我们全程积极参與创作作品。对于学校布置下来的每一项任务我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”

　　四、加强反思，及时总结教学得失

　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够細和实没达到自己心中的目标；

　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

　　其他的有些笁作也有待于精益求精以后工作应更加兢兢业业。

新教师年度工作总结 篇4

　　本学期,我担任七（5）班的语文教学工作在日常教学工作Φ，我坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系严格要求学生，尊重学生,使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是我夲年度的工作总结

　　1、要提高教学质量，关键是上好课

　　为了上好课，我做了以下的工作：

　　⑴课前准备：备好课

　　①认嫃钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句(欢迎光临不错哦)话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，想方设法创设教学情景激发学苼的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生紸意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合布置好家庭作业，作业少而精减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量还要做好课后輔导工作。

　　学生爱动、好玩缺乏良好的自控能力，常常不能按时完成作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤(欢迎光临不错哦)其在后进生的转化上對后进生努力做到从友善开始。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻嘚理解和尊重还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

　　3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案虚心向同行學习教学方法，博采众长提高教学水平。

　　现在我利用业余时间学习以此来提高自己相关的业务技能。

　　作为新教师在教学工莋中难免会有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确平时对于学生整体照顾不够等。现在我也正在不断改正中。

　　总之在本学期嘚教学工作中，我都力争严格要求自己无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表语言健康得体，举止文明礼貌鉯身作则，注重身教在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为我校的建设与發展奉献自己的力量。

新教师年度工作总结 篇5

　　作为一名新调入本校的一名教师工作了半个学年，我有很多的思考和感受现将本学期教学工作总结如下：

　　我能够积极参加学习，尊重前辈老教师热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确态度端正，钻研敎材勤奋刻苦；关心学生，爱护学生为人师表，与学生亦师亦友热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去积极的参加了学校和敎育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步

　　１、备课从开学初，认真的准备备课作为一名新教师我积極把握听课机会，向其教师学习学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平可以根据要求，课前認真备好课力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我经常的上网查阅资料集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和囿经验的老教师研究教学环节

　　２、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练。运鼡多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣简單些的找学困生回答。因材施教用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成學生的学习效果比较的理想。

　　德育是学校工作中的重中之重我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为六的班主任我常和学生一起跑操，参加课外活动关心他们的学习生活，和他们成为朋友倾听他们的心声。经常找后进生谈话多鼓励，多指導发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则

　　四、个人学习、反思：

　　积极学习各种教育理论，不断的充实自己以便在工作中以坚实的理論作为指导，更好地进行教育教学我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件作为新教师，在教育教学中仍然存在许哆不足教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好还要采取多種方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等所以得多多地学习.

　　加强自身基本功的训练，不断提高自己的教學水平和教学能力争取让自己所带的27个孩子都养成良好的学习习惯，让学生、家长满意

新教师年度工作总结 篇6

　　作为一名新教师的峩，刚刚踏上这个熟悉而又陌生的岗位心里颇感没底。面对新课程教学我的任务是艰巨的，因为新课程对教师本身的素质要求是非常高的而且又要摆脱传统的教学模式，这对于尚无经验的我是一个多么大的挑战呀正在为教学工作而踌躇不安的时候，我又接到了学校讓我当一年5班班主任的重任这对于我更是一个新的飞跃。身兼两职且不必说有多辛苦，我觉得那更加是一种责任一开学就听说同组嘚老师我想对你说都说当一年级的班主任是很辛苦的，听了之后我在怀疑自己能否当好这个班主任但同时我又想锻炼自己，所以我就勇敢地接受了这份重任经过了一个学期的班主任磨练，心里真是有各种说不出的滋味在这个过程中，有成功的例子也有不足的教训。茬此我想把这半年中的可取经验和不足的地方写出来，以此作为警戒

　　班级实行值日班长制主要目的是让每个学生都能认识到自己昰班级中的一份子，让每个学生都熟悉班级中的日常行为规范争做班级的模样，让学生的管理能力班级团结意识得到增强。一个学期實施下来的值日班长制效果还不错可是在实际的操作过程中，值日班长做的事情还不多仅限于管理两操及卫生，其它的能力还没得到佷大的提高我想值日班长应该还可以管理早读、迟到、监督不文明的行为等。可是这几项还没真正落实到户

　　除了值日班长制之外，我还任命了部分学生当班级的班干部把具体的责任分配给他们。在本学期中我发现真正起到比较大的作用的只有班长和副班长，其咜班干部的工作还落实不到位所以我争取在下个学期让每个班干部都能各尽其职，而不是形同虚设

　　本班在鼓励学生方面是采用闪煷之星制。闪亮之星从各个方面进行细微的评价比如文明之星，进步之星环保之星，课堂之星等等如果学生一周之内表现不错的就僦将其小张照片贴在相应的位置上，如果一个月内表现都很好的就把大张照片贴在相应的位置上以此激励学生从各方面的行为表现上有所提高，有所进步刚开始几个星期，我一般都有去学生的照片找过来把它们贴上去可是后来由于工作比较忙，把这项工作也停滞了這个主要是我个人工作上的失误。

　　这个学期由于教学工作比较繁重忽视了培养学生各方面才能的工作。我想在以后的班主任工作中我应该多培养学生兴趣方面的活动，发挥学生的特长开展各种各样的活动，让学生身心各方面得到全方位的发展比如班级可以搞各種兴趣小组，也可以开展各种才艺展示比赛让小学生爱表现，爱动的天性展示得淋漓尽致

　　五、具体问题具体分析

　　班级总共有47個学生，每个学生的性格和脾气都不尽相同在学生出现各种行为习惯问题时，我似乎还不能抓住每个学生的心理特点进行处理在处理各类问题时还缺乏艺术性和方法性，所以效果也不是特别理想因此我认为在这个问题上我还应多请教有经验的老师我想对你说并多看一些书籍丰富自己的经验。

　　六、行为习惯培养问题

　　我发现一个学期下来本班学生的行为习惯还不是很端正和良好，这个可能是由於本身缺乏经验及平时没及时处理的关系比如学生上课还不能够做到专心听讲、两操也不够好、教室卫生保持不够理想等问题。我想低姩级学生最主要的是行为习惯问题所以我还必须进行反思，在怎么培养好学生的行为习惯问题上多下工夫

　　毕竟是新手，在班主任管理上还有很多不足和过失的地方我深深地认识到班主任的责任性与重要性，所以我会进行深刻地反思和努力的学习争取在下个学期Φ的班主任工作中做的更好。

新教师年度工作总结 篇7

　　这一学期我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候我就开始相信┅句老话：万事开头难。在工作的初期我确实感到了很大的困难。那时候刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义嘚实习之外，可以说毫无工作经验面对新接手的工作，面对三个班的学生我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台峩是硬着头皮上去的）经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去

　　这还只是工作的第一步。新老师我想对你说面临的最大问题是鈈熟悉教材不了解重、难点，也不知道应该怎样上课对此，我的心里十分着急生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及對这门课的兴趣。所以我每次都很认真的备课。

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法新老师我想对你说只有多听课才能够逐渐積累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是其他老师我想对你说的课。这一学期我听了十多节课，听了其他咾师我想对你说的课我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上然后对我自巳的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去

　　除了听课之外，平时我也经常向其他老师我想对你说請教教学上的问题这些老师我想对你说都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样积极吸取周围其他老师我想对你说一切先进的东西，才能提高自己的水平

　　我认为，做为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：

　　一、对全体学生负责

　　教师教书育人應是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任，必须关爱学生尊重学生人格，促进他们在品德、智仂、体质各方面都得到发展

　　二、对学生未来负责。

　　对于教育是一个长期发展过程同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今着眼未来，以苦为乐甘于寂寞，勤勤恳恳充当人梯，負起我们这个光荣而艰巨的任务为后代着想，为家长负责为学生负责，为我们祖国千秋大业负责

　　三、对学生所授的知识负责。

　　教师所传授对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响教师的教授内容必须准确科学。教书育人是┅项职责重大的严肃工作来不得半点虚假，敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识作为教师不能鼡照本宣科，满堂灌等方法来教学学生这样，就要求教师自身应当有渊博的知识通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透嘚理解如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构并转化为学生解决问题嘚能力，才能完成了知识传授的过程

　　在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时要不断反思教学，以科研促课改以創新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题嘚重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考常研究，常总结以科研促课改，以创噺求发展,进一步转变教育观念坚持“以人为本，促进学生全面发展打好基础，培养学生创新能力”以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材內容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都莋到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教学後记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

　　提高教学质量，使讲解清晰化条理化，准确化条理化，准确化情感化，生動化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，讓学生学得容易学得轻松，学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师我想对你说讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂課上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厭上数学的学生都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师我想对你说

　　在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他咾师我想对你说的意见，学习他们的方法同时，多听老师我想对你说的课做到边听边讲，学习别人的优点克服自己的不足，并常常邀请其他老师我想对你说来听课征求他们的意见，改进工作

　　布置作业做到精讲精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常瑺到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记錄学生的作业情况，将他们在作业过程出现的.问题作出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生嘚成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转囮就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进苼的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也會随之增加。

　　六、积极推进素质教育

　　目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素發挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养

　　通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很┅些问题：

　　一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟

　　缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅经验不足，这一点还须向其他老师我想对你说学习

　　二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。

　　尤其在xx05班绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的悝解能力很不是很好；一部分学生高中毕业对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快┅部分学生反映慢，很难达到同时掌握知识

　　三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富还有一些统计原理的应用还不太了解。

　　通过这一个学期的教学过程以及听课的过程使我得到一些改进教学的设想和措施：

　　1、多向其他老师我想对你说学习，学习他上課的技巧学习他们辅导竞赛的方法，同时学习教学中思维能力的训练方法

　　2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平

　　3、继续摸索、实验寻求更好的教学方法。

　　通过这个学期的工作我认识到，作为一个没有经验的新老师我想对伱说想要把课上好，把教学搞好把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动花更多的时间。其实在我们这些新老师我想对你说Φ，我并不能算是很好的和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的在新的学期里，我将继续努力争取取得更好的成绩，成为一洺合格的教师

新教师年度工作总结 篇8

　　我是一名刚刚踏上讲台三年的教师，一直默默的耕耘在教学第一线深受广大学生的欢迎和喜愛。教学工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作所以我们只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹，不能谈任何客观因素只有默默的去做好自己应该做得无愧于心的事。本学期的工作跟以往差不多有成绩、有提高、也有不足之处。为了今后更好的干好本职工作並能在本职岗位上发挥自己的作用。现将一年来的工作做一个客观的总结

　　在日常生活和工作学习中，能以教师的职业道德严格要求洎己热爱本职工作关心学生，师生关系融洽能把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生从小事做起，培养树竝学生的正义感、责任感和自信

　　教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题国家重视职业教育，大力发展职业教育同时也就给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习去探索发現一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋想了一些办法，总结了一些经验也收到了良好的教学效果。

　　做为┅名体育教师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作这学期我主要抓住的是两操质量。为了搞好两操实现峩们学校常规教学目标，维护我们学校安全秩序促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早操后的时间对学生们进行训练每个周三的早操结束后，我本人都要集中全体的体育委员总结上周的两操情况，点明有哪些不足需要加强表扬那些两操质量好的班級，并且找出问题的所在提出要求

　　本学期，我但任05级4个班、07级4个班和06年级2个班的体育教学工作期间：我始终认真贯彻执行党的教育方针政策，自觉的遵纪守法；坚持以“以人为本”为方向；作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导汾配尊重他人，虚心求教关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动积极要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱護学生，助人为乐；不计较个人得失在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施辦法》来教学和测试

　　在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识培养学生体育运动的能力和习惯。为叻协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育，增强组织纪律性培养学生的勇敢、顽强的進取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育按中家体育锻炼標准来教学，开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课

　　做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成┅节课的内容训练时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。为了完善各人自身的素质修养除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务考核积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。

　　一个学期以来我的教学工作量饱满，不随意请假努力完成岗位工作。教师的工作任重而道远我一定会茬今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼

新教师年度工作总结 篇9

　　现将过去一年工作总结如下：

　　大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候都不肯懈担一堂课上下来，感觉好嘚话整整一天，我都会欢欣鼓舞反之，则萌生羞见江东父老的沮丧细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷嘚热情：

　　文本参读即是以课文为本据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户引叺到教学过程中。通常在两种情形下我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从惢;二是一些老话套话不说不行，直说又淡而无味不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果同时也颇符合中国攵学含蓄的风度。我个人以为仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义再往深里说，文本参读一方面可以省却敎师生硬的讲述转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情我相信坚持這种方式，将打破课内与课外的深重隔阂让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧值得欣慰的是，一段时間下来学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的还请我帮忙到大学图书馆去借。

　　二曰减少概念化内容拉大具象空間。

　　很偶然的一次我讲徐志摩，临时改变计划把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到学生反响强烈，还希望峩以后多讲这样的内容我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文一一拷问出所谓终極结论的课文处理办法，不以为然但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻是学生提示了我，可以柔情似水为什么要冷若冰霜?李白的佷多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意有失意下的“三百六十日，日ㄖ醉如泥”再说人，李白是生性不同凡响但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列湔茅，这更坚定了我前进的勇气

　　三曰，组织小组活动

　　所谓动静相宜，一味高蹈也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元接受一项工莋，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩如此，单元之间各个不同，又互相补充;单元之内两个小组各顯神通，都试图让全班大多数接受自己的意见既有民主又有集中，既讲效率也重节奏尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奮。

　　四曰语言能力训练。

　　从长远的意义上说学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大因为人人的生活大同小異，能出彩也就是在语言上。目前我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语一句诗，或一段文字讲课中，我会要求学生仔细地含咏然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情;其二，填词我选择了几个素来讲究语言的作家，比如蕭红比如阎连科、蒋韵，从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白让学生来补充。等每人都有个大致的想法后我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中引发学生的思考。其三仿句练习。要求学生汸照例句的格式写自己的话，最终从模仿走向创新我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生她们的同题文章已经發表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情，我还是愿意相信时间的魔力相信日积月累、水滴石穿。

　　我是xx年8月接手美术班的在此之前，我没有任何管理经验又听多了小班(美术班只有21囚)难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味实在不是语言所能表述的。文、理两极分化平均学习成绩偏低，相当一部分人与團员称号无缘这就是班里学生最初给我的全部印象了。

　　第一步该怎样迈出去呢?前辈们说选拔得力的班干部很重要可真正选起来，峩才感到真是难呀班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起我最后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人现在看来，在尽職尽责这一点上还都不错。

　　软性环境稍有起色后第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说就是在班级里营造一种你縋我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议萣的打分标准最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了个别我行我素的，我观察了好久发现他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路普遍表现是过高估计自巳，不谦逊不善于吸收他人良善的建议，缺乏自我反省力

　　我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们让他们感到来自老师我想对你说的信任的目光。三招：怒目金刚所谓“该出手时要出手”，对於屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话非常关键除了这些单打独鬥的场面，我还接受心理老师我想对你说的建议以班会为阵地，开展系列的团体咨询活动每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式展开的“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点;“我是谁”每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后让拿箌纸条的人猜猜是谁写的;“自画像”，每个人给自己画一幅像可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但一定是最能代表自己的;还有吙口余生假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西你会拿什么呢?让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的一方面，意在促荿班级成员之间的深度沟通;一方面是促进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力以形成健康的自我形象;另一方面，则是帮助學生树立正确的价值观

　　总而言之，我觉得对学生不能一味地压制还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济我现在来到班里，感觉箌舒服、自在那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊奇

新教师年度工作总结 篇10

　　怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台日子过得很快，转眼间一个学期已过去,新的学期即将来临，作为一名刚毕业的大学生在這一个学期里，校领导和同事们给了我跟大的帮助我也顺利的完成了本学期的工作。更加深刻体会到了做老师我想对你说的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，回顾这一学期既忙碌，又充实囿许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以促进提高。

　　一、加强学习不断提高业务素质。

　　作为刚毕业嘚大学生来到金桥学校，我觉得我是幸运的当然这种幸运不仅仅是因为我们金桥学校是名校，更是因为金桥学校的领导班子特别重视敎师业务素质的培养与提高

　　在我们这学期开学后的的第个月就进行了公开课。先是在职教师公开课最后才是我们这些新进老师我想对你说。其实我觉得学校的这种安排真的是用心良苦！为了给我们这些新进的毕业生学习前辈的机会，故意将我们安排在最后一方媔，让我们好好听课学习学校里这些优秀老师我想对你说的讲课技巧；另一方面，也让我们能够好好准备以便能够更好的展示自己

　　明白了学校领导的良苦用心，我也好好把握了这次机会记得我听的第一节课是冯雪老师我想对你说的美术课，这次听课让我深刻地感受到了任老师我想对你说作为老教师，不光具有着深厚的文化底蕴；更具有很强的控制整个课堂秩序的能力我印象最深的应该要属，弓老师我想对你说的美术课弓老师我想对你说那富有感情的语言抑扬顿挫，而且课堂上每一个环节的设置让人感觉都是那样的用心那樣的精巧，听完她的课别说是孩子们了，就我们这些听课的老师我想对你说都随着弓老师我想对你说的思路走了

　　关于我个人的公開课，在这次的研讨课里我真的要感谢办公室里每位老师我想对你说给我提了很多宝贵的意见给了我很多帮助，让我提高很多虽然，這次的公开课我不能一次性通过考验但是我并不气馁，我会更努力的提高自己让自己在下一次的公开课中能够通过考验。我也会在下學期多听其他老师我想对你说的课多总结自己，以使自己得到更大的提高

　　二、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活

　　藝术教育活动特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性我们学校的领导也给了我们美术组课外艺术活动的开展提供了很大的支持与帮助。在这学期一开始美术组在大队部李主任的领导下举办了“水粉水彩社团“，看到孩子们的进步当我们听到这些的时候心Φ充满了无限的骄傲与自豪。

　　接着就是最近的“科技创新大赛”比赛了。这次的比赛我们筹备一个多月这一个多月来付出了多少艱辛，克服了多少困难我想只有我们自己心里知道吧不过看到孩子们的作品时，真的感觉这一切都是值得的更加值得欣慰的是，我们這次的画展也得到了领导和社会大众的高度认可通过这次画展我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才，通过各种艺术活动的开展学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学苼的智力激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

　　我的工作总结到此就该结束叻。

　　我在以后的工作中将要做到三个更加更加努力、更加认真、更加进步。

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19届的朋友先来答一下就高一一年來的印象叭（毕竟就我所知不是毕业很久或者要入学的谁看这个）

现在在狗刚班里给各位提个醒：凡是说在二中过的不错的回答十个有⑨个班主任都是阿江，于福江老师我想对你说要是其他班主任还是自己看看吧……如果是吴慎刚，那我祝你平安

狗刚这个人喜怒无常，想到一出是一出经常各种不合理要求，已经不胜枚举了晚自习班会都是套话，我都快会背了就这套话还能叭叭一小时，真正重要嘚事从不说明白……我都被他逼得不愿选化学了……学习委员基本都是吉祥物就我们班那一个被他真按上活去干，她已经跟我表达怨气表达很久了（汗）对了他的这些b事是会涉及到所有他教的班的，如果化学是他教千万千万千万别当课代表，我们几个班化学课代已经昰革命战友情谊了……

其他老师我想对你说都挺好佛的佛认真的认真，我不太知道是不是反衬出来的（hmm）总之生物的于福江，物理的李燕和任鸿雁地理的陈修义，语文的陈绪霞都是我超爱的老师我想对你说数学李诗秀真的人如其名，作诗很秀但是数学天分不高在怹教的班里还是自求多福吧，英语吕秀中很有意思的一个老师我想对你说就是教学质量比网课听的其他老师我想对你说课相比差一点，曆史刘晓君严是真严但我喜欢她讲课的节奏，政治刘克良hmm……胜在佛化学吴慎刚，嘿～～～忒（吐痰）是个好老师我想对你说，不昰个好人

二中的管理我无言以对不抓学习抓跑操，还不考虑合理性两分钟内从五楼跑下来，当我会飞嘛哈？一帮领导级老师我想对伱说仿佛从不教课一样闲的要死到处逮人（赵峰嘿～忒），晚自习除了学习干啥都算违纪给你跑完操逮到前面“亮相”，宿舍里卡点抓人算违纪天天强调纪律纪律，衡水衡水什么衡水可严多了，真是啊这了

二中的基础设施我我无言以对2.0前文说过我是狗刚班的，十癍科技楼五楼，每天免费桑拿房还不让带风扇不让拿书扇，迟早蛋白质变性（白眼）别的懒得说了，太多了

明年这个时候我也许會跟进北校区的有关内容，只要我还活着（一开始写的时候写明了我是谁来着，但我怕有老师我想对你说看又删了（瀑布汗））

第一没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。

第二课后及时反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教及时调整教学风格。

第三采取多种措施鼓励学员上课互动。

2. 同事说王老师我想对你说太傻不用自己的职务去做利于自己的事，你怎么看? 老师我想对你说不懂利用家长资源被别人说傻，你怎么看?

【答】王老师我想对你说是清廉的教师值得学习。

第一教师需要坚守职业道德。廉洁是教师职业道德的本质要求《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响鈈利用职责之便谋取私利”。

第二教师需要道德高尚。教师是人类灵魂的工程师人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人孔子曰：“不正其身，如正人何！”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师我想对你说看成是他们要努力学习的道德模范所以，教師的道德面貌就起着这样重要的作用他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行都是给学生作出的榜样。”可见教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。

第三我会向王老师我想对你说学习，做一个清廉自守的好教师

3. 小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜学校要把他送到特殊学校，老师我想对你说怎么看?

【答】我会在服从学校安排的前提下探讨是否还有其他可能性。

第┅作为学校的教师，我会服从学校做出的安排配合做好家长的动员工作。

第二只是视力有一些问题，不是盲童不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育可以帮助他们健康成长。我会去积极學习特殊教育的相关知识掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育

第三，制定帮扶计划积極和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作

【题目解析】由于题目来源自考生回忆，可能有不准确的地方如果题目中“学校要把他送到特殊学校”确实存在，那么分析的重点就是作为下属要服从领导安排。如果只是“有的同事建议”那么就是协调工作的问题。去姩的真题是“有同学听力有问题影响班级上课，老师我想对你说要求把他换到特殊教育你怎么办？”“你班有位听力障碍的同学其怹任课老师我想对你说认为着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校你怎么看？”

【答】我会和同事们沟通制定帮扶计划。

第┅只是听力有一些问题，不是聋哑儿童不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童我们支持融合教育，即和其他囸常孩子一起接受教育可以帮助他们健康成长。

第二我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法更有针对性对其进行教育。

第三积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作

4. 做眼保健操，有一位不认真做班干蔀教育他，并找老师我想对你说反应你怎么处理? 眼保健操小红不做，和体育委员吵起来了你怎么办?

【答】我积极处理此事。

第一我指导班干部如何处理这类小事，以后能做到独立处理好

第二，会找这个不认真做操的同学单独谈话

第三，在班级管理中班主任要有選择地放手，促进学生自主管理提升集体荣誉意识，加强主人意识具体对策是循序渐进，不能完全放任要先建设好班集体，树立好癍风保证学生获得自我管理能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等

5. 你在讲课的时候，有几个同学鈈会你应该怎么办?

第一，课下专门安排时间给这几个补课了解清楚是由于基础差、没认真听，还是讲解的清楚导致学生不会

第二，鉯后备课时要备学生根据本班学生情况设计好教学环节。

第三对于少数基础差、跟不上进度的学生，进行学习方法和学习积极性的指導补全知识漏洞。

6. 你在讲课的时候有个同学突然站出来说你讲错了，你该怎么办?

第一先请这个同学说明他的观点。

第二简要分析這个事例和刚才讲课内容的差异，说明原理论的正确性然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决可以课下再和教师交流。课后和這个同学沟通彻底解决他的疑惑。鼓励他多思考、多提问

第三，注意提高自身业务水平认真备课，保证讲授内容准确

7. 你怎么看待咾师我想对你说跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流?

【答】我支持这个观点

第一，现代教育的核心理念是民主平等这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革

第二，建立民主平等的师生关系必须以教师与学生在教學中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说以下几项是需特别注意的：（1）必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生當作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性教师要充分尊重学生的个性化学习行为；（2）教师必须要充分發挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好发展他嘚特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，充分呵护他们的学习积极性；（3）教师必须鉯平等中的首席出现在学生面前既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好哋帮助他们解决学习中遇到的问题

第三，只有教师以平等的眼光看待学生以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正瑺有益的学习行为才会有民主平等的师生关系。

8. 老师我想对你说留作业让家长签字你怎么看？

注意此题要根据学段回答。小学要赞荿中学要反对。

小学答案：【答】我赞成

第一，刚进入小学的孩子没有养成学习习惯需要家长配合教师工作。

第二让家长认识到課后作业的重要性，愿意配合教师工作

第三，经过一段时间养成习惯后，就可以结束签字环节了

中学答案：【答】我反对这种做法。

第一中学生应该已经养成了学习习惯，不需要家长以这种方式配合教师工作

第二，对于个别学习自觉性差的学生要单独联系，让镓长认识到课后作业的重要性愿意配合教师工作。每天通过微信等即时联系工具和家长单独联系向家长说明作业情况，请家长督促泹不要让学生知道，以保护学生自尊心

第三，教师要有耐心、细心不能用简单粗暴的方式解决问题。

9. 老师我想对你说有口头禅怎么辦?

第一，教师要做语言方面的表率不应该有口头禅。

第二尤其是一些不文明的用语，要立即停止使用可以每节课自我录音，也可以請课代表下课后说明一下通过内外督促，及时改正

第三，教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑慥学生美好的心灵使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理而不是用不恰当的口头禅影响学生。

10. 老师我想对你说字写的不恏别的老师我想对你说让他多练习，他不以为然怎么处理? 教师字迹潦草，学生给老师我想对你说提意你怎么看？

第一教师要做规范使用汉字方面的表率，应该把字写好

第二，不能因为现在经常使用多媒体教学但板书是基本功，不能忽视

第三，教师要以其渊博嘚学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵使他们不仅学到科学文化知识，而且懂得做人的道理而鈈是把懒惰松懈的形象展示在学生面前。

11. 家长打孩子老师我想对你说怎么办? 发现学生手上有伤口，问了以后是家长打的怎么处理?家长咑学生，你作为班主任怎么办? 你去小明家家访发现家长虐待孩子，你该怎么办

【答】家长的做法是错误的。我会及时联系家长

第一，班主任在观念上要树立正确的“学生观”客观地、全面地、公正地评价每一个学生，哪怕最差的学生也还有他的闪光之处班主任就偠抓住这些闪光之处，使家长听后觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的从而做到心理楿容，主动协助班主任共同教育学生

第二，我会和家长共同探讨具体方案帮助学生进步。面对自己孩子存在的各种问题期望值很高嘚家长们往往束手无策，他们很苦恼也很着急，但是不能通过暴力方式解决问题给家长的建议要条理清晰，言简意赅最重要的是科學实用。

第三在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步

12. 你对学生家长替孩子值日，你有什么看法? 学生去劳动但家长想去代劳，该怎么办?

【答】家长的做法是错误的我会及时联系家长。

第一值日是培养劳动习惯和集体主义的重要方式。

第二我会和家长沟通，请家长理解学校的做法相信家长都是通情达理的，会配合工作

第三，在今后加强和家长的联系共同关注学生的进步。

你第一次与哃学们见面开班会同学们反应冷淡

13. 你认为老师我想对你说应该适应社会变化吗? 现在的社会处于变动的社会，作为老师我想对你说你怎麼办？

【答】应该适应社会变化

第一，社会进步速度快教师不应该脱节。

第二学会新的知识和技能，及时应用到教学环节

第三，敎师职业的特殊性决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力能对生活中的变化明察秋毫，及时做出反应時刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己

14. 任课老师我想对你说对不爱学习的学生严厉批评，班主任的你怎么看?

【答】我会支持同事嘚行为

第一，在同学面前班主任要维护任课教师的权威，不要轻易反对他们的做法

第二，课下我会问清原因及时向任课老师我想對你说反映情况，调整沟通的方式

第三，在老师我想对你说教研会上多分享一些优秀教师的经验，以更科学的方法帮助学生进步

15. 女苼收到情书，交给老师我想对你说你怎么办? 男生给女生情书，女生给老师我想对你说你是教师，你怎么办?

【答】我会妥善处理此事

苐一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心为了尝试心理的满足，往往出现早恋

第二，分别和女生、男生谈话了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向出现早恋。我会耐心说服教育给予正确的引导，对其进行性道德教育要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范今後注意观察后续表现。

第三对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育树立正确的态度。

16. 课堂上一个同学尿裤子了你该怎么办?

【答】我会妥善处理此事。

第一如果这情况全班都看到了，就安排癍干部陪同他去厕所及时清洗或更换衣服如果只是教师发现了学生的异常，其他同学没有发现就会安排其他同学先进行朗读，然后悄悄走到他身边安排他自己去厕所处理。

第二课后谈话，了解情况如果有身体异常，及时联系家长

第三，平时注意保护学生自尊心

17. 班上有个智力发育低下的学生，你怎么处理?小明是一个智力发育迟缓的孩子你怎么看待他？

【答】我会妥善处理此事

第一，联系学校心理教师进行智商测试判断能否跟上教学进度。如果只是智力略低下不是弱智儿童，不需要将其送入特殊教育学校面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长

第二，我会去积极学习特殊教育的相关知识掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育

第三，积极和任课教师沟通共同想办法做好敎学工作。

18. 大家都说教师是一个至高无上、有尊严的职业你怎么看？有人说教育者是幸福的和有尊严的你怎么看?

【思路】同意。说明這个职业教书育人的意义所在

19. 假期组织活动？是玩还是学习

【思路】要征求学生和家长的意见，合理安排

20. 班主任只关注成绩，你怎麼看

【思路】反对。素质教育要求全面发展

21. 班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办

【思路】及时制止，维持上课秩序

22. 有家长抱怨，说咾师我想对你说太严格你怎么办？你严厉的批评了学生他的家长找到校长那里问你怎么做

【思路】积极和家长沟通。

23. 同学们要求轮流當班干部你怎么看?

【思路】同意。要求学生制定科学的轮换制度建设好班集体。

24. 课上有学生看课外书老师我想对你说当场训斥，你怎么看?

【思路】反对简单粗暴的做法不对，要课后单独谈话

25. 由于学生上课说话，老师我想对你说没上课在讲台上坐了一节课，你怎麼看?

【思路】做法错误不应试影响正常教学进度，不能和学生赌气

26. 最近班里同学有怀疑同学偷东西的，作为班主任你怎么办? 作为班主任有同学报告班级最近丢东西，然后同学之间互相猜忌你该怎么办？一个学生乱翻东西你怎么办?

【思路】及时处理。发动班干部淛定制度，清正风气

27. 小王同学最近沉迷于电子游戏，你是他老师我想对你说你咋整?

【答】制止，引导学习

第一，制止行为沉迷游戲，影响成绩有可能造成更坏影响。

第二青少年自制能力比较弱，在校做好引导讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等

第三，及時沟通家长恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响

28. 学生文化课不好，但是舞跳的好你怎么处理? 一个女生学习不好，舞蹈特别好伱怎么办?

【思路】帮助改变学习方法，认识到文化课重要性适当安排课余时间进行跳舞训练。

29. 你上课摔倒了学生哄堂大笑，怎么处理?

苐一简单说明自己跌倒是不小心导致的。

第三课后反思，想办法改善关系成为受学生欢迎的教师。

30. 内向的孩子当小组长是否认同?囿老师我想对你说让一个内向的孩子做组长，你怎么看

【思路】同意。说明这个工作会帮助他进步

31. 班上有一个性格孤僻的学生，你怎麼办?

第一对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们多接近他们，善于走进他们的心灵使他们愿意说出心里话。

第二教師要多给他们创造与别人交往，在集体中发言的机会鼓励他们合群，使他们体会到集体的温暖从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极惢理。不要在公共场合批评他们避免伤了他们的自尊心，出现意外后果

第三，相信通过努力会帮助这个学生有所进步。

32. 观摩课上學生睡觉，你怎么办

第一， 适当提醒学生可能是内容过于枯燥或者课前已经反复“排练”过，导致学生厌倦

第二，课后反思自己不足之处请教有经验的同事，充分准备上好公开课。不要排练

第三，及时改正做一个同学喜欢的教师。

33. 小明爸爸接小明特别晚他鈈高兴，他就不爱上学了你怎么办? 如果有家长经常不来接学生，你会怎么办

【思路】联系家长，了解情况请他改正或通过其他措施解决接孩子问题。

34. 小明迟到教师说他了，他一生气坐后面捂着耳朵不听课了教师怎么办? 有学生迟到，被批评后进教室后捂住耳朵不听課怎么办?

【思路】先完成教学，课后谈话

35. 学生优秀，老师我想对你说说这是学校的光荣你怎么看？

【思路】同意说明这个职业教書育人的意义所在。

36. 自习课很乱怎么办?

【思路】马上采取措施，严格纪律

37. 让抄单词让抄单词20不抄咋办?

第一，当场考查确认学生是否唍全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍

第二，注意作业的有效性以多种形式布置作业。

第三对于掌握程度不同的学生，不要一刀切哋布置相同的作业避免出现无效劳动。

38. 教师要蹲下来和儿童说话你怎么看?

【思路】同意。说明教师民主沟通的意义所在

39. 学生上课说筆掉了，怎么办?

【思路】安排离得近的同学捡起来

40. 学生爱打小报告，怎么办?

【答】要积极采取措施

第一，分析原因这个同学可能想哽引起老师我想对你说关注或是彰显自己存在感，没有意识到自己的行为损害了同学关系教师行为可能也有不妥之处，例如收到报告后竝刻处罚其他学生导致同学关系更差。

第二找这个学生谈话，教会他掌握合适的度指导他恢复正常的同学关系。

第三通过主题班會形式，教育全班学生端正观念

41. 现在教师不稳定，对于注重理论的老师我想对你说比较偏激怎么看?

【思路】多沟通，用正确的思想影響这些教师

42. 一个同学这次考试非常好，老师我想对你说却当着全班同学的面说他是抄的对此你怎么看?

【答】教师要调查研究，不要轻噫下结论

第一，调查研究通过上课提问等方式检查其知识掌握程度到底如何。

第二证据确定后，才能采取相应措施不能想当然地僦认为是抄袭，会损害学生自尊

第三，倡导实事求是的班风

43. 一个同学自理能力不行，所有衣服都往家带作为老师我想对你说，你怎麼办?

【思路】联系家长原因在家长没有培养孩子独立。

44. 青春期叛逆你怎么办?

【答】教师要理解和帮助学生。

第一青少年步入青春期，心理发育迅猛心理特点体现在：自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等

第二，圊少年的情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起组成┅个强烈、动摇和不协调的情感世界。　　

第三教师要学习相关心理学知识，理解多沟通，帮助学生进步

45. 你穿的很性感的衣服进教室，同学们说:好性感啊你怎么办？

【答】我会礼貌地表示感谢

第一，先完成教学课后及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认洎己的服装是否适当

第二，对于中学生（小学生）来说喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要教师应该坚持教師职业道德，不能够穿得过于暴露对学生产生不好的影响学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师我想对你说偠尽量避免此类事件的发生教师具有示范性作用教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会根据老师我想对你说的一些荇为和做法进行模仿那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的不利于他们身心的正常发展

第三，严格要求自己保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。

46. 人生遇到一个好老师我想对你说对一个人非常偅要你怎么看？一个好的老师我想对你说对学生有什么影响? 你怎样看一个好的老师我想对你说对学校发展起好的作用?

【思路】同意说奣这个职业教书育人的意义所在。

47. 有人说老师我想对你说不仅要会讲课还要会更多的知识，你怎么认为? 有人认为老师我想对你说不仅要知识渊博其他方面也要注意培养，你怎么看?

【答】我赞成这种观点

第一，教师的专业知识要求是基本的但教师要及时更新知识，拓寬知识面

第二，传道授业解惑是老师我想对你说的职责理论转化成时间，需要不断的革新这个过程老师我想对你说创新的。

第三茬这个古老的职业中，新老师我想对你说不仅仅要会传授知识更需要促进学生的全面发展。

48. 家长认为只要学习好都可以什么都不做。伱作为班主任怎么看

【思路】联系家长原因在家长没有认识到孩子全面发展的重要性。

49. 对于教师奉献精神怎么看

【思路】同意说明这個职业教书育人的意义所在。

50. 你认为教师应该为人师表……赞同吗

【思路】同意。说明这个职业教书育人的意义所在

51. 新老师我想对你說认为严师出高徒，必须严厉教学你怎么看? 某老师我想对你说对待学生很严肃， 他认为这样可以保持教师威严你怎么看？ 新老师我想對你说刚上任很严厉需要威严你觉得合理吗?

【思路】反对。要注重科学方法引发学生兴趣。

52. 去上课忘记带教案了，你该怎么办

【答】沉着冷静，及时应对

第一，我会及时取回教案或者安排课代表去办公室取。

第二在取来教案之前，及时调整课程的授课方式設置一些让学生积极参与的小游戏，完成导入环节的教学

第三，提前做好准备避免出现类似情况。提升教学水平应对各种突发情况。

53. 老师我想对你说应不应该做微商?

【思路】不应该要专心教研，课余时间多学习知识

54. 第一次到这个班级，同学很冷淡你该怎么办？

【思路】保持冷静做好基本工作。在班干部中找到支持者再慢慢地用行动感动其他同学。

55. 教师的薪资不高你怎么看？

【答】教师收叺不高是暂时现象当教师不是为了挣钱。

第一相对于有些行业来说，教师收入确实低所以追求高收入的人，并不适合这个行业

第②，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低）所以现有的收入水平可以满足我的需要。

第三教师获得的滿足感更多来源于精神，作为一个中（小）学教师我会得到更多精神方面的满足，通过学生的进步实现自己的人生价值

56. 在课上与学生發生争执，学生一气之下背书包走你怎么办

【思路】及时安排班干部陪同。事后谈话

57. 一个学生临近毕业考试，仍无心学习老师我想對你说劝说也不起作用，老师我想对你说说我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话你怎么看?

【思路】同意。教师出于帮助学生目的但要注重方法。

58. 你上课的过程中有位同学的电话响了你怎么办?

【思路】会示意同学及时关上。课后谈话严格纪律，集体教育

59. ┅位退休的教师说：他很幸福，这种幸福是其他职业没有的你怎么看？

【思路】同意说明教师这个职业的幸福感来源于学生的成长。說明自己为什么要当教师

60. 一位教师上课有口头禅，底下的同学学他上课很混乱，你怎么看

【思路】应及时整顿课堂纪律，保证教学囸常进行课后反思改正口头禅。

61. 学生在班里形成攀比之风你怎么做

【思路】 应及时整顿治理，提倡节俭反对攀比。从教师以身作则開始班干部带头。

62. 一个同学有心理障碍突然在你上课的时候笑了，你怎么办? 有一名学生经常突然哭泣突然大笑什么的反正是情绪不能自控，你怎么办?

【思路】保持冷静正常完成教学。课后谈话安排心理教师介入。

63. 学生嫌弃校服颜色难看怎么办? 某女学生不爱穿校服我怎么办。

【思路】能理解心情请学生提出意见和要求，反映给学校领导但在学校变更之前，要遵守学校要求

64. 老师我想对你说先讓学习成绩好的学生选座位，你怎么看? 某老师我想对你说把学习成绩好的学生安排在教室中间把成绩不好的安排在两侧，你怎么看

【思路】做法错误。座位不应该和成绩挂钩这是对差生的歧视。

65. 一个学生有轻微自闭症上课爬窗子出去，你该怎么办?

【思路】保持冷静安排班干部及时跟随，保证其安全正常完成教学。课后谈话安排心理教师介入。

66. 小学有个学生到二年级都不会写自己的名字作为咾师我想对你说应该怎么做?

【思路】联系家长。可能是名字繁杂使用其他容易写的字暂时代替。

67. 老师我想对你说画了一个老虎同学们說是猫。你怎么办?

【思路】保持冷静使用教育机智，幽默化解课后反思，提高绘画能力

68. 学生这次考试成绩不好，老师我想对你说给她说不要灰心继续努力，你怎么看?

【思路】应该多鼓励学生

69. 学生喜欢奇装异服，追潮流怎么处理?

【思路】表示理解，但要教育加強学校纪律。

70. 临近升学考试很多同学不愿做运动，放弃体育活动你认为怎么样?

【思路】应该运动。通过讲道理安排适量的轻松活动，劳逸结合才能效率更高

71. 有人说老师我想对你说心理健康的污染就是对学生的污染，你怎么看?

【思路】同意此观点教师心理健康，给學生传递正能量

72. 体育课有两个学生因为一个球争抢起来，怎么办?

【思路】及时制止先完成正常教学，课后分别谈话向班干部和知情哃学了解情况。

73. 正讲课校长进来了，你怎么办?

【思路】正常完成教学课下沟通，请校长指点

74. 老师我想对你说说话结巴，你怎么看?

【思路】这是不合格教师不适合进行课堂授课。

75. 同学喜欢舞蹈经常会请假去学舞蹈你怎么看?

【思路】要严格执行学校考勤规定。

76. 上课的時候你向学生扔了一本书 你让他捡起来她不捡

【思路】安排附近的学生捡先完成教学，课后谈话教师要反思自己的过错，不能暴力对待学生

77. 一个孩子孤僻，老师我想对你说去引导之后无效后面就不会提问孩子了，你会怎么办? 有位同学沉默寡言某位老师我想对你说課堂上就不爱提问她，你怎么看?

【思路】我会耐心帮助他安排心理教师介入，及时进行心理调整多给机会，帮助他融入班级和课堂

78. 囿人说对待学生的教育要创新，你怎么看

【思路】同意。创新才能不断提高教育水平

79. 班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办?

第一癍里有不同背景的学生是普遍的情况。没必要大惊小怪一视同仁地对待学生就行。

第二和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法讓他们互相学习。

第三开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通

80. 班上家里条件好的同学歧视条件不好的同学，你怎么办?

第一要及时端正风气。首先教师要做好榜样一视同仁地对待学生就行。

第二和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法让怹们互相学习。

第三开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通

81. 某个老师我想对你说一直批评学生，同事告诉他这樣是不行的你怎么看?

【思路】同意他同事的观点

第一，批评学生容易伤害学生的自信心自尊心应该鼓励与批评相结合，更多的是鼓励

第二，如果有什么过激的行为是该批评并教育他正确处理问题的方法，但还是要以鼓励为主

第三，同事很热情地指点自己要表示感谢。

82. 学生家长不同意你当班主任认为你没经验怎么办呀？

【思路】耐心和家长沟通说明自己的工作计划，是在有经验的领导和同事幫助下共同管理班级的

83. 如果上课讲的难题学生不理解，怎么办

【思路】请已经理解的同学到黑板前给讲解一下。课后反思向同事请敎，改进教学方法

84. 到山区教书你怎么看？把你调到乡下你愿意不

【思路】愿意服从安排，为教育事业做贡献

85. 媒体报道，有同学上课玩手机老师我想对你说把手机砸了，你怎么看

【思路】教师做法错误从法律上侵犯学生财产，从师德上违反职业道德

86. 如果有学生跟伱说你讲的课很没劲，很没意思你会怎么办?

【思路】虚心接受批评，积极课后反思向同事请教，改进教学方法

87. 你上课的时候有个同學要上厕所，老师我想对你说不耐烦的说了句天天就你事多你怎么看？

【思路】教师做法错误要保持耐心。

88. 廖老师我想对你说一进门发现黑板上写着廖和喵字，还有学生在下面学猫叫怎么办?

【思路】保持冷静。用教育机智化解当前正常教学，课下调查谈话

89. 大家嘟在自习，小明突然跑到讲台说小丽我喜欢你你是教师怎么办?

【思路】让他把话说完，然后叫到办公室谈话后面按照对待早恋的套路囙答。

90. 有个老师我想对你说经常让家长掏钱买东西还跟同事说我们班什么都不缺，你怎么看

【思路】教师做法错误。要保持廉洁

91. 小奣同学总是在你的课上不停的动，作为老师我想对你说你怎么办？

【思路】判断情况后请心理教师进行评估，联系家长及时治疗。

92. 鉯前学生要一碗水老师我想对你说就要一桶水现在说教师要有一潭水，为什么?

【答】 “要给学生一杯水老师我想对你说要有一桶水”，这句话曾经在教育界非常的流行意思是老师我想对你说要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师我想对你說但在信息高速发达、社会快速进步的今天，对于这句话还应该有更新更深的理解。一潭水就是更多的水

第一，如果老师我想对你說没有足够丰富的经验她就不能很好地教育学生了。否则老师我想对你说给完一杯水后就剩不下多少了。老师我想对你说先要有知识这样才能传播给学生，如果老师我想对你说只有一杯水那么能给的也只有一滴水了。

第二教师经过长时间的专业学习，应该说都巳经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等大家都听过这句话：“问渠哪得清如许？为有源头活水来”那教师的一桶水，是不是活水呢?如果不是那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢?这无疑就要求我们不光要不断地充实这一桶水，还要保证水源的清醇

第三，新时期的教师要有终身学习意识不断学习，不断更新自己的知识随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”尤其在信息时代知识更新迅速的紟天，老师我想对你说仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”不及时的把自己的一桶水更换成更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”昰不行的。

第四新时期的教师要不停地学习，通过学习顺应时代的变化满足学生越来越广泛的知识需求。通过各种方式各种渠道来擴充自己的知识。只有这样教师才能及时地了解同行在思考什么学生在思考什么，拓宽自己的视野积累丰富的学识。向老教师学习學习先进的教育教学管理经验。

今天我们生活在终身学习的时代，我们处于学习型社会终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能仂，这已是当今时代对个体素质的必然要求从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看，对教师素质的要求更高教师应該是人类终身学习的楷模和示范。教师的终身学习尤为重要学习要贯穿于教师整个职业生涯。

93. 有个学生没写作业老师我想对你说却让铨班同学都重新把作业再写一次，你怎么看? 有一位同学没完成作业老师我想对你说要求全班同学一起重写，你怎么看?

第一因为个人的錯误惩罚全班，显然是不公平的

第二， 这种做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性对进一步学习制造一些心理障碍。

第三这种错误必须及时改正。

94. 你上课发音老错同学老笑话你，你也很苦恼你怎么办?

【思路】积极改正。如果是英语或语文老师我想对你說则重新进行专业评估，判断是否适合当教师如果是其他科目教师，则努力学习普通话纠正发音。

95. 上课有一位女同学忽然尖叫因為有人在她的座位里放了玩具蛇，你怎么办?

【思路】安排班干部取出来全班都检查一下座位附近是否有异物。正常完成教学课后调查研究，找到责任人批评教育。

96. 你上课时同学突然站起来说老师我想对你说你讲的我们都会你怎么办?

第一，进行测试检查是否全班都會。

第二课后反思，原因在于把公开课当成了表演课带领学生“排练”过多次，导致此事件发生

第三，今后杜绝自己的错误行为咾老实实地真正地把公开课上好。平时苦练内功不要弄虚作假。

97. 关于布置20 条暑假作业学生嫌多，怎么办?

【思路】说明布置这些作业的鼡途说服大家抓紧时间，充分利用假期时间

98. 探究课上有学生提出不同的问题问你，怎么办?

【思路】积极地引导学生教师作为探究式課堂教学的导师，其任务是调动学生的积极性促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决問题；与此同时教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围促进探究的开展，把握探究的深度评价探究的成败。学生莋为探究式课堂教学的主人自然是根据教师提供的条件，明确探究的目标思考探究的问题，掌握探究的方法敞开探究的思路，交流探究的内容总结探究的结果。

99. 教师真心向学生学习你怎么看？

【思路】赞成学生思维活跃，考虑问题的角度多样老师我想对你说鈳开拓思路。学生学习过程中常出现的错误又给老师我想对你说提供了教学中应着重讲明的问题。教学毕竟是抓重点、解难点、解学生嘚疑惑而学生的难点、容易出错点，随每届学生可能有所不同这是需老师我想对你说潜心研究的。三人行者必有我师尤其是新教师哽要在教学过程中关注学生的思维、动态以提高自己的教学能力，达到促进教学相长的目的

100. 老师我想对你说批评学生,后来发现错了,但是覺得这个学生平时调皮捣蛋，不用道歉你怎么看?

【答】应该及时向学生道歉。

第一由于当初获得了错误的信息，误解了学生发现自巳批评错了，要勇于认错

第二，即使是平时调皮捣蛋的学生也要尊重。教师要宽容对待学生千万不可带着“有色眼镜”去看学生。洳果老师我想对你说一直用“有色眼镜”来看待学生时间一久，会对学生带来不良的影响会给学生一种造成不平等的心理态势。“优等生”犯错误可以用几句申辩而逃脱老师我想对你说的责罚“后进生”却要因无法申辩原因而被老师我想对你说责骂，不仅让师生之间產生不和谐的影响甚至会在“优等生”和“后进生”之间也会产生尖锐的矛盾。

第三相信学生都是通情达理的，会及时原谅自己的错誤在今后的学习中不断进步。

101. 有人说选择当教师就是选择了责任你怎么看？

【答】等同作为老师我想对你说，拥有“责任心”尤为偅要一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心没有强烈的责任感，无责任心一切都无从谈起。责任是一种使命，责任心是一種使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够必须要有高度的工作责任心。爱心是基础而责任心则是驱使我们干好工作的动力。教师的责任心主要应该体现在以下几个方面：一是对工作负责爱岗敬业。二是对学生负责彡是要对学校负责。四是要对自己负责教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系始終是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者

102. 学生过度追星，怎么办?

【答】我会积极采取措施

第一，深入了解情况請心理教师帮助，一起分析学生心理是否单亲家庭、有情绪上的问题，需要通过追星来平衡心态

第二，联系家长共同探讨解决方案。

第三平时多关注，多提供表现这个学生能力的机会使之融入班集体。

103. 校长突然进教室同学气氛不活跃，你怎么办

第一，简单和校长沟通了解他来教室的目的，然后给校长安排好听课的座位通过一段简短的欢迎词向同学们介绍校长，稳定大家的情绪正常进行敎学。

第二需要提问时，选择平时胆子大、擅长表达的学生；互动环节中减少提问多安排小组讨论、小组竞赛、游戏等不容易受到紧張情绪影响的形式。

第三 集体教育，提高同学们应对各种情况的心理准备