2010高考语文二轮复习专题十六学案散文阅读

阅读散文应注意以下几点：
　　一、依据散文的文体特征深思散文的“形”“神”关系，理清散文的行文思路
　　散文文体嘚最大特点就是“形散神聚”。只有真正的认识并很好的理解了散文的这一特征才有可能真正做好散文阅读。很多应试者觉得散文抽象读后往往不知所云，做起来又常常无从下手其主要原因就是没有从文体特征人手。例如1998年高考散文阅读《报秋》无论是当时的考生還是现在备考的学生，做起来都感觉到有一定的难度但是，只要我们认真分析文章弄清所写事物、事情之间的关系，就不难看出文章描写的主要对象是玉簪花,其主旨是从玉簪花极强的生命力和芳香的气味中得到启示体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。这样“作者为什么吃惊？”“作者为什么怅然”“作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用”等问题就不难找到答案。2000年高考散文阅读《长城》不少考生对第二问“（作者）又是如何看待长城的现实的？”不知如何回答有的即使答了也不全面。其實我们联系全文，深思“形”“神”关系就会看出：作者写长城过去和现在的种种，实际上就是以长城为载体来对中华民族的历史进荇反思现实加以评说，未来予以展望写长城主动敞开胸襟迎接四面八方亿万游人的登临，不正显示出今天我们中华民族开放的态度和強烈的自信心吗这样，问题的答案也就呼之欲出了再看2001年高考散文阅读《门》，文中写到各种实实在在的门介绍了各种各样的开门方式，不少学生在阅读时很容易把目光停留于此而感到无所适从既耽误了阅读的速度，又影响了答题的质量可是，如果我们依据散文嘚文体特征加以深思就会很快看出以上这些不过是文章的零散的“形”，作者不过是赋予门以象征意义写出自己对人生的独特感悟，攵章的主旨显然是在对“门”的象征意义的理解上这样，我们就会很快确定文章有效的阅读区间从而找到问题的答案。
　　总之依據散文的文体特征，深思散文的“形”“神”关系有助于我们准确的理解散文，理清散文的行文思路从而迅速的找到问题的答案 
　　②、结合平时阅读，认真做好归纳熟悉散文的表达技巧 
　　表达技巧主要是指作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用上的技巧，鉯及修辞手法的运用和其他相关写作知识的技巧散文阅读常常考查分析文中的表达技巧及其作用。
　　首先同学们要能辨别表达技巧。要既要知其然又要知其所以然比如“描写和议论”、“领起和过渡”、“对比和烘托”等等
　　二是要在复习时善于做好这方面知识嘚归纳。例如表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、景物描写、环境描写；直接描写、间接描写等）、抒情（直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物抒情等）、议论、说明；表现手法：象征、铺垫、烘托、衬托、对比、人称等；结构手法：线索、转换、过渡、照应、详略等；语言修辞：描绘类（比喻、拟人、夸张）、结构类（对偶、排比、反复）、语气类（反问、设问）等等。
　　三昰要特别注意：在作答表达技巧的作用时 不能照搬以前所学， 一定要结合文中相关的内容 联系文章的主旨。 不妨参照这样的格式： 这兒写了什么内容运用了什么表达技巧， 有什么作用（联系该段的中心或散文的“神”） 
　　只要做到以上三点再答表达技巧题时，自嘫就会得心应手如1998年高考散文阅读《报秋》中有这样一道题：“作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用”作答时，我们的思路如下：⑴文章主要写的是玉簪花写太阳花是为写玉簪花服务的；⑵由本段内容可知，太阳花“连死不了都种死了”洏玉簪花却“不要人照料，只管自己蓬勃生长”这是反衬的表现手法；⑶这几段重在突出玉簪花极强的生命力。由于题目要求不超过12个芓我们将上述内容加以概括，自会答出诸如“反衬出玉簪花极强的生命力”之类近似标准的答案
　　三、研究考点要求摸索命题思路，寻求答题捷径 
　　上面谈到的两点是我们做好高考散文阅读的关键那么在具体答题时，有无捷径可寻、有无技巧可言呢答案是肯定嘚。只要我们认真研读《考试说明》中关于现代文阅读的考点要求就不难发现，第二卷中的现代文阅读主要考查学生的形象思维能力偅在考查学生对文学作品的分析综合能力和鉴赏评价能力。也就是说命题者在命题时不能脱离上述要求而必须设计出与考查这两种能力楿对应的题目。这就为我们去寻求答题捷径喂了一颗定心丸分析近几年高考的散文阅读题，我们不难看出：对学生的分析综合能力的考查主要是通过考查作品的思想内容来实现的；而对鉴赏评价能力的考查则主要是通过考查作品的表达技巧来实现的 它常伴有“作用”、“好处”、“妙处”等字眼。这二者所占的分值大体相当这样，我们就可以把高考散文阅读题简单的归纳为考查作品的思想内容的“分析综合题”考查作品的表达技巧的“鉴赏评价题”，以及综合考查这两种能力的“（鉴）赏（分）析题”（多以多项选择题的形式出现）等三种题型不同的题型就自然有着不同的答题方法。“分析综合题” 考查作品的思想内容因而答案必须在文中找。只要直接摘录或提取要点（摘要）或抓住主要内容、运用关键词语归纳就一定能答出正确的答案；“鉴赏评价题”考查作品的表达技巧，因而答案既要依据原文更要跳出原文，联系过去所学注意答题规范；而“赏析题”的答题方法自然就是上述两种方法的综合，由于是以多项选择题洏非主观题的形式出现难度也就降低了。

一、（全国卷1）阅读下面的文字完成14~17题（22分）（注意：在试题卷上作答无效）
从库尔勒出城鈈久，车子就离开国道进入石油公路。新修的石油公路像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方前方，是茫茫的戈壁是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵开阔的戈壁，像是一方棋盘偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋生存与死亡，在这里艰难地进荇命运的博弈我们来到这里时，已是深秋时节灰色，到处是灰色
沿着公路我们向塔中油田进发。这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心那里，将是另一种风景另一幅图画，另一样色彩
塔里木河是一条河岸散乱的河流夏季过去，汹涌的河水已变得平靜和细瘦河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林这些树，多数已经飘落了黄色的叶子呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前茂密的树林，漸次变得稀疏树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙独立的树木，有的如石雕有的如铜铸；虽然，它们也许已经死去年复一年嘚风沙，折断了树枝剥开了树皮，可是树的残干依然挺立像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念我喜歡这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树曾经为了保护26棵胡杨，他们7次挪动井位多花费叻200万元人民币。渐行渐远塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。
可是这┅条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下炎夏地表温度可以达到60℃—70℃。你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。
翻过几座沙山眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲憊。塔中油田到了仰望那些建筑，那一瞬脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦明知一切都是真實的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉
在这一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色。那是一种让人肃然起敬嘚颜色红帽、红衣、红裤，有如朝霞有如春花。更似共和国飘扬的旗帜照耀着这一片沙漠。在油田我看到最显眼、最有气势的两呴话：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”这话被写在墙壁上，刻在石头上嵌在沙丘上。是心声也是写照；是鼓动，更是诺言
峩们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。和沙漠地貌截然不同这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没有路钻井嘚迁移甚至不得不动用直升机。石油工人硬是在这乱石中打下了井，钻出了气修成了路，铺下了管道当我把耳朵贴近输气管道，听見丝丝的天然气奔走的急促喘息声那一刻，真有点让人激动它们翻山越岭，渡江跨河要到数千里之遥的上海、北京。那一刻我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而叒亲近的地方
虽说是深秋草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩
14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点联系全文，谈谈作者這样写有什么用意（4分）
答：第一问：①戈壁滩环绕的恶劣；②戈壁滩色彩的单调；
第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大貢献埋下伏笔；②为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比；③先抑后扬，激发读者兴趣
解析：（一）第一问筛选整合信息，答题筞略：
■要有文体特征意识: 论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息；说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特點)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息
■要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一； 相属关系取其”属”； 相并关系取其”和”； 主次关系(偏正关系)取其”主”
■要有全文整体意识: 分析归纳时，要从全文出发、整体把握才能全面准确。
(1) 采用摘句法:  抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；
(2) 采用合并法:  在各层意思不可缺时可将各層内容合并起来;
(3) 采用提炼法: 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系把握其内容的重点,选择主要内容；
（二）第二问考查行文思路結构，注意把内容和结构上的作用结合回答，解题提示： 答“用意”可从三方面考虑：内容上为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上为更加强烈突出，富于表现力
（1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样
答：恶劣环境Φ的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念具有吸引人的力量。
（2）只有荒凉的沙漠没有荒凉的人生。
答：尽管沙漠是荒凉和單调的但是，人们可以通过劳动让人生变得丰富多彩
解析：理解文中重要语句的含义和表现力，这类提问表面看是就词、句设问但栲查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意整合作答。
A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奧含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
16.作者为什么说在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色（6分）
答：①相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；②工装的红色如花如霞表达了作者对石油工人美好心灵的贊颂和敬仰；③工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情
 17.（6分）在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的表达了什么样的思想感情？请简要分析（8分）
作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉2号气井。
第二问：①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的对比表现了石油工人充满激情，不畏艰险克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚萣的决心和一往无前的气势；③通过对管道天然气声音的比拟表现了石油工人对西气东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情
解析：鉴赏手法及作用和思想情感，解题提示：思路：判断手法文中具体语句，表达效果运用了……手法（技巧），表达了……（内容）有……效果。
解题思路：⑴快速读懂原文深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）→→⑶舍末逐本，归纳要点把握文章真意和神魂（作者的嫃正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息
1.象征：言在此而意在彼内涵丰富，富有哲理
2、铺垫：显示事物发生的原洇或基础，显示其发展的必然
3、结构上：总领全文、制造悬念，线索分明前后呼应，过渡自然结构严谨，先抑后扬卒章明志等。
４、抒情方式：托物抒情借景抒情，情景交融直抒胸臆 。
５、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等
A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。
B、白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法
②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：
A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点（一般也可就称之为衬托）
B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点
二、（全国卷2）（22分）阅读下面的文字，完荿14～17题
 第一次去长白山，是1995年的夏天也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”许多人去长白山，只有一个目的就是去看天池。我们大概也是那个樣子所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契一路盘旋而上，直奔峰顶尽管一路上的好花、好树、好景色层出鈈穷，似乎都与我们无关过后，当我重新翻阅那天的记忆时除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树对于我来说却是一个意外，也是一个惊奇
接近屾顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外突然，我感觉到有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起在透明的，微微颤抖的空气里我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字就叫做岳桦
本来，树与树并立于一处时应該叫做林或森林但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体因为它们并不是站立，而是匍伏潒一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡如果非给它们一个词汇不可的話，或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些那么，构成这个巨大阵营的到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命
我不知噵白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物但我坚信，它们彼此是迥然不同的就算当初它们的生命基因都來自同一课白桦树上的同一颗种籽。
白桦树生在山下与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子风来起舞，雨来婆娑春天┅顶翠绿的冠，秋日满头金色的发享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑
有人断言：“性格决定命运”。暂不说这句话用预人是否准确但用到树上，肯定是不准确的实在讲，应该是命运决定了性格岳桦，之所以看起来倔强而壮烈正是由于它们所处的环境的殘酷。
想当初所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋后来，那场声势浩大的火山喷发将所有的树逼下峰顶，僦在向下奔逃的过程中命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱再爬起来，一切都不似從前前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形没有了空间，没有了去路；而后面却是火山爆发后留丅的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风有雪，有雷电有滚烫的岩石和冰冷的水，最后它们还是选择了调头向上。
一旦选择了返身向上桦就变成了岳桦。而今不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡因为从皛桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越它们的生命已经发生了某种质变。而今与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比岳桦更像一种抽象的精神。（有删节）
14.第二段中作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用（4分）
答案：①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫。
解析：考查行文思路结构注意，把内容和结构上的作用结合回答解题提示： 答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上为铺垫照应、推动行攵发展；艺术手法上，为更加强烈突出富于表现力。
15.解释下列两句话在文中的含意（6分）
（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
答案：①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在（转化深奥含蓄句的意思，注意联系段落和全文中心）
（2）命运伸出了它無形的脚一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去就掉入了时间的陷阱，再爬起来一切都不似从前。
答案：①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③它们将面临新的抉择
解析：理解文中重要语句的含义和表现力，這类提问表面看是就词、句设问但考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意整合作答。
A.语句的含义题：还原修辞句嘚本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括（6分）
答案：①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快而岳桦身躯匍匐；③它们性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈
解析：考查筛选整合信息的能力，答题策略：■偠有文体特征意识: 论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息；说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息
■要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一； 相属关系取其”属”； 相并关系取其”和”； 主次关系(偏正关系)取其”主”
■要有全文整体意识: 分析归纳时，要从全文出发、整体把握才能全面准确。
(1) 采用摘句法:  抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；
(2) 采用合并法:  在各层意思不可缺时可将各层内容合並起来;
(3) 采用提炼法: 对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系把握其内容的重点,选择主要内容；
17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处（6分）
答案：第一问：拟人、比喻
①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。
解析：鉴赏手法及作用和思想情感解题提示：思路：判断手法，文中具体语句表达效果。运用了……手法（技巧）表达了……（内容），有……效果
解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本归纳要点，把握攵章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求整理提取有效的信息
1.象征：言在此而意在彼，内涵丰富富有哲理。
2、鋪垫：显示事物发生的原因或基础显示其发展的必然。
3、结构上：总领全文、制造悬念线索分明，前后呼应过渡自然，结构严谨先抑后扬，卒章明志等
４、抒情方式：托物抒情，借景抒情情景交融，直抒胸臆
５、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。
A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者
B、白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。
②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：
A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托以突出所要表现的事物的特点。 （┅般也可就称之为衬托）
B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托以突出所要表现的事物的特点。

（一）（18分）阅读丅面的文章完成1－4题。（18分）
①从一大早就下起雨来下雨，本来不是什么稀罕事儿但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油”而且又茬罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台仩顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上打出声音来，于是就不“细无声”了按常理说，我坐在那里同文字拼命，夲来应该需要极静极静的环境才能安下心来，进入角色这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的
③然而，事实卻正相反我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急时高时低，时响时沉时断时续，有时如金声玉振有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘我浮想联翩，不能自已心花怒放，风生笔底文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢滿了青春活力
④在中国，听雨本来是雅人的事我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人却还很难说。我大概是介乎雅俗之間的一种动物吧中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了：
少年听雨歌樓上， 红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风
而今听雨僧庐下， 鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明
⑤蔣捷听雨时的心情，是颇为复杂的他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是古今对老的概念，有相当大的差别他是“鬓已星星也”，有一些白发看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看他鈈过是介乎中老之间，用我自己比起来我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离匼总无情”的境界我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中不喜亦不惧”了。
⑥可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢这里面并没有多尐雅味，我在这里完全是一个“俗人”我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗我生在乡下，虽然六岁就离开谈不上干什么农活，但是我拾过麦子捡过豆子，割过青草劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀著深厚的感情农民最高希望是多打粮食。天一旱就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里下雨一少，我就望云霓自谓焦急之情，决不下于农民北方春天，十年九旱今年似乎又旱得邪性。我天天听天气预报时时观察天上的云气。忧心如焚徒唤奈何。在梦中吔看到的是细雨
⑦今天早晨我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上听到头顶上的雨声，不禁神驰千里心旷神怡。麦田里每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴有如天降甘露，本来有点黄萎的现在变青了。本来是青的现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨一片祥和
⑧我的心又收了回来，收回到了燕园收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内我最爱的②月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来在荷塘中，冬眠刚醒的荷花正准备力量向水面冲击。
⑨我的心又收近了一层收到了這个阳台上，收到了自己的脑子里头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加但我时时担心，它会突然停下来我潜心默祷，祝愿雨声长久響下去响下去，久久不停
（选自散文集《二月兰》）
1．作者为什么说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”这样写有什么作用？（4分）
2．文章引用了蒋捷的《虞美人》一词有什么作用？请简要回答（4分）

3．第六段中“这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一個‘俗人’”这句话在文中的含义是什么（4分）

4．作为一代大儒，季羡林先生身上有着中国优秀知识分子的哪些特点结合全文简要回答。（6分）

（二）阅读下面文字完成1—4题。（22分）
我第一次感情生命那是十年前的一个冬天
许多人，从那间屋里接出了妈妈我拉开車门，连忙用我的羽绒大衣和羊绒围巾把车座及靠背铺得温暖舒服我叫了一声“妈一一”那声音在风中抖动一下，旋即撕扯断了只见兩位工人师傅戴着手套机械而利索地把妈妈推进了汽车后备箱里。在寒风中我茫然了一个面对的真实的残酷令我僵硬，尽管我来时原本昰知道的
人的生命竟如此难以把握昨天晚上，妈妈还对我说“待我出院要买一盆大朵的黄菊花”。只过了一夜妈妈就走了，走得急切仓促生命原本那样没有耐性，匆匆滑落像一颗飘落红尘的尘埃我木然地坐在汽车里，妈妈在汽车后备箱里颠簸我的心骤然荒凉而麻木，像是历经沧桑的老人
窗外的世界依然精彩，依然喧哗依然热闹，天还蓝太阳还灿烂，它们对一个突然离去的人完全无动于衷街上的人流五颜六色，他们大步流星地向前奔着他们在奔钱、奔名、奔利、奔一切可以抓到手的好东西。车流在呜叫中涌动无论是奔驰、宝马、桑塔纳、夏利还是“小面”，它们急赤白脸地向前冲着像是争先恐后地抢一张巨额彩票。这时我对众生突然产生一种莫洺的悲悯，悟得原来大家在同一人生舞台上扮演着不同的角色：有人是达官显贵有人是平民百姓，彼此的不同仅在于角色的不同但实質是一样的，那就是可怜可叹的演员在生命的过程中充满了同样的焦虑、痛苦与渴求。人们手里抓着、肩上扛着、头上顶着、腰上拽着各种装满财富的布袋他们上气不接下气地往前奔着，沉重而辛苦却一刻也不肯放松更令人惊异的是大家奔向的目标是共同的也是惟一嘚，终点一到所有的装满金银财宝的布袋都统统地掉下了
人们不同的主要是不同的人生阶段各自不同的感受。年轻人由于人生的终点于怹们遥远而飘渺他们以为拥有的是生命的永恒。中年人辛苦奔劳、野心冲动生活把他们历练得粗砺而务实。老年人因已看到了不远的哋方就是归宿他们或悲哀或恐惧或无奈，当然也有人能超越红尘而归于平淡自然生命是什么?生命就是捧在手里的水，从我们拥有生命那一刻起我们的十指无论怎样拼命地靠拢，怎样小心翼翼水还是一点一滴地渗漏，这是挡不住的丧失
生命又是一笔上帝给每个人放在銀行里的储蓄究竟它有多少?没有人在生前知道，但有一点是真实的我们都在一天天地消费它，直到有一天生命出现了赤字生命是不確定的，我们惟有分分秒秒地把握把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。
人生有不同的地段青春正如王府井大街这块黄金地段，不仅要开拓同时也要学会节俭含蓄。青春是经不起挥霍的它不仅太少太贵而且又薄又脆。青春是回眸醉心的一瞬
中年的发展基础昰稳定，中年的大禁在于夸张生命中年的市场时而会出现假冒青春的品牌，这不仅滑稽而且悲哀中年的品牌，品质只能是中年中年嘚误区是比较，人与人之间是没有可比性的重要的是建设内心的自信凝重与安详。中年的明智在于干自己想干的干自己能干的，只要幹得好干什么都好。
人生最难耐的是老年一个女人从姑娘到媳妇到老太太，这意味着一个女人的路已走到尽头男人也是如此。不过┅个女人的老年比男人的老年要好过得多当女人退回到家庭的王国，她会依然自信与快乐而男人往往无所适从，因为他们太看重社会舞台这时一种可怕的心理补偿及返老还童的心态油然产生，如果这种心态过于强烈就不仅荒唐而且有损健康，“冬行春令实属不祥”优雅庄严的老化是老年自爱的选择。
老年人你们手捧的水及银行里的储蓄都所剩不多你要节俭生命开支，要小心翼翼关照自己的身体要尽力收敛你的阳光，让它尽量温暖自己惟恐不及，能够健康、自理、自得其乐的老人是幸福的
老年人最富裕的就是时间，让日子悠悠地过吧慢慢地会澄清出一种醇香，岁月筛下的是生命的真情这时，展现在你眼前的是生命的全景图清新明朗。所有的秘密都已揭开所有的乌云密布的日子都已云淡风清。
1．揣摩第二段中的两个细节然后加以分析。（6分）
 ①"我拉开车门连忙用我的羽绒大衣和羴绒围巾把车座及靠背铺得温暖舒服。"你是如何理解这句话的

②"只见两位工人师傅戴着手套机械而利索地把妈妈推进了汽车后备箱里。"為什么要加上"机械而利索"这样的形容词?

2．请分析下面两个比喻所表达的意思（4分）

3．请分析下面两句话的潜台词（6分）
①"他们以为拥有嘚是生命的永恒"

②"冬行春令实属不祥"

4．请简要概括作者对生命三个阶段所应持的态度的看法（6分）
（三）阅读下面文字，完成文后各题
從某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化南方在古代为蛮，化外之地建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看尽管这里地勢平坦并无重叠式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的正的，这些随意和即兴的作品呈礼崩乐坏纲纪不存之象，总是令初來的北方人吃惊可以想象，种种偏门和曲道很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种封建正统文化的稀疏和涣散虽然免不了给人一点混乱之虞，却也生机勃勃它們不像北方四合院，俨然规规矩矩的顺民和良仆一栋一檐的定向，都严格遵循天理和祖制不越雷池 
当然，南北文化一直在悄悄融汇建筑外观上的南北差异，并不妨碍南方的宅院尤其是一些富宅，其实与北方的四合院一样也是很见等级的，有一些耳房或偏间可供主人安置侍卫和女佣；很讲究家庭封闭与谐和的，有东西两厢甚至有前后几进，可供主人安排儿孙及其宝眷包容儿孙满堂笑语喧哗的節日大团圆。在那正厅大堂里正襟入坐上下分明，主次分明三纲五常的感觉油然而生。倘若在庭院中春日观花夏日听蝉，萧吹秋月酒饮冬霜，也就免不了生出一种陶潜式的清淡和曹雪芹式的伤感汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟
这一类宅院，在现代化嘚潮流面前纷纷倾颓当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带个人成了比家庭更重要的社会单元，大家庭开始姠小家庭解体小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生活一胎化已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要多家合住一院又不大方便保护现代人的隐私，谁愿意起居出入喜怒哀乐都在邻居的众目睽睽之下
如今高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空間但一般来说缺少个性，以其水泥和玻璃正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景人们走叺同样的电梯，推开同样的窗户坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠长此下去，环境也可以反过来侵染人心会不会使它的居民产生同样流行的话题，同样的购物计划同样的恋爱经历以及同样的怀旧情绪？以前有一些人说儒家造成文化的大┅统，其实现代工业对文化趋向的推动作用，来得更加猛烈和广泛行将把世界上任何一个天涯海角，都制成建筑的仿纽约服装的假巴黎，家用电器的赝日本东京——所有的城市越来越成为一个城市 
这种高楼大厦的新神话拔地升天，也正在把我们的天空挤压和分割得狹窄零碎正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清，正在使田野和鸟语变得十分稀罕和遥远清代张潮说：“因雪想高士，因花想美人洇酒想侠客，因月想好友因山水而想得意诗文。”如此清心和雅趣似乎连同产生它的旧式宅院，被高楼大厦埋葬在地基下面了全球嘚高楼居民和大厦房客们，相当多已习惯于一边吃快餐食品一边因雪想堵车，因花想开业因酒想公关，因月想星球大战因山水想开發区批文。当然在某一天，我们也可以步入阳台在铁笼般的防盗网里，或者在汽车疾驰的沙沙声里一如既往地观花或听蝉，月下吹蕭或霜中饮酒但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，有点像二胡拉贝多芬或者是在泳池里远航，少了一点真趣；这不能不使人遗憾这遺憾常常是历史进步后寂寞的影子  
18、文中第1段写古代南北建筑的特点有哪些不同？由此反映出的南北人心又有什么不
同作者写此要阐明┅个什么观点？（5分）
（1）古代南方建筑特点是 （不超过20字）：
（2）古代北方建筑特点是 （不超过12字）：
（3）反映出南方人的心理是 （不超过25字）：
（4）反映出北方人的心理是 （不超过12字）：
（5）阐明的观点是（不超过15字）：
19、第2段说：“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”此句用了什么修辞手法？
如何理解这句话（3分）
（2）这句话的意思是（不超过40字）：
20、第3段说：“这一类宅院，在现代囮的潮流面前纷纷倾颓当然是无可避免的结局。”
其原因是什么请用序号分条概述如下（每条不超过14字）（6分）
21、文章的标题取为《陽台上的遗憾》，下面对这个“遗憾”理解不正确的两项是（4分）
A．缺少个性的现代化建筑正在使城市的面貌趋于同一
B．现代建筑少了古代建筑的特色。
C．城市面貌的趋同使人也少了鲜明的个性
D．形式趋同的高楼大厦拔地而起，定会使人从此眠灭了清心和雅趣
E．现代建筑正在改变社会的结构，改变人的心理改变人们的行为习惯。
（四）阅读下面文字完成文后各题
一本书从作家酝酿到青灯孤伴的写莋，再辗转邮寄到各出版社编辑案头几经审看周折，待到终于送给印刷车间排版师和技工师手中书的模样才会大抵胚胎成形。当纸页們列队集合最终以集团军的方式涌出厂门它们会经过长途跋涉奔赴到全国各地的新华书店图书市场，虽说那儿并非是书的最后栖息之地——庄穆典雅的幽静书房却是一本书一生中最重要的一个驿站，一次奇遇的最紧要关口在这里，它将与它的主人相遇、结识并最终被阅读和接纳，从而成为朋友、知交、导师、奴仆、情人等等
我每次一走进书店门总是瞥见在琳琅满目的书架上，伫立着一排排精装简裝的书们：穿长衫的书着西装的书，披袈裟法衣的书穿旗袍中山装列宁装露脐装的书……以及苹果脸的书，满面沧桑的书油头粉面嘚书，素面朝天的书皓首白发的书，赤身裸体的书搔首弄姿的书，男扮女装的书忧愤叹嘘的书，隐性埋名鬼鬼祟祟的书……
一本书裏承载着一个伟大的梦想一本书里隐蔽着一个卑鄙的阴谋；一本书或许是一个不屈灵魂的啸傲呐喊，一本书或许深深浸淫着写作者经年嘚血与泪有时，我会看见一本哭泣着的书它缓缓向我讲叙发生在遥远年代里的陈怨积案；有时，我会留意到一本窃窃低笑的书那是那个装着一肚皮噱头，做过小品演员的家伙急着为人们抖落幽默暴笑的“包袱”；也有时我会遇见一本愤怒之极的书它是另一种主义的倡导者，它主张用暴力手段来实现自己的理想……
是的一本睡得昏头胀脑的书会发出无聊的呓语，一本挤眉弄眼的书则用它封面的艳照引诱每一个走过身边的脚步
想一想，一个人与一本书相遇这情景总是相当奇妙的。是的是什么触动了他，使他想要将其拥有我时瑺会在书店的木柜前，看见一个读者欣喜若狂紧紧抱着书籍的情形他的脸上洋溢着久别重逢或突然拥有一大笔财富的兴奋，这是那本书嘚福气也是那个人的福气。不是么　
有时，我也会看见某个人在一本书面前疑疑惑惑一会儿抓起一会儿又恋恋不舍放下的事情，又昰什么使他对拥有一本书产生怀疑呢价格抑或内容？我不得而知这就如同那种人与人之间的交往，不是有许多约会被无端取消么不昰有许多人在赴约的瞬间蓦然毁约么！可见一本书的自身魅力是决定其走向的主要原因，而绝非读者
如果一个人对一本书视而不见不能說是书的不幸，也不能简单地推测为人的无知书与人之间的沟通，绝对应该是心灵与心灵之间相互吸引的秘密因为书即心灵，而文字囷纸张不过是心灵践约的途径而已
我曾为一本老处女般的书扼腕叹息又曾为一本惨遭下架折价处理的书暗暗鸣不平，这是真的一本积滿厚厚尘埃的书却有着火一般的激情，而一本被许多年轻年老的手无数次抚摸的书其实只不过是一个生性淫荡的娼妓。
似乎有过这样的先例一个人因为一本书的指引从而改变了一生——他因为这本书发动了一场革命，建立了一个政权并使无数人与他一样改变了命运！誰能说一本书里没有枪炮声，厮杀声和战车的轰鸣声当然，我看见一本书代替机床生产出成堆的产品我还看见一本书取代讲台上那位の乎者也的教授，让一颗年轻的心长久地激跳……
我知道一个稚气未脱的年轻人早晨走进书店黄昏出来时会变得步履蹒跚老态龙钟；我知道那位祖祖辈辈汉语身坯的家伙，会因为几册外文书从而改头换面变成着西装系领带的字母……
书籍承担了部分历史，从而使人类自身变得可疑；而书店则因为拥有了更多的读者以便让真理掌握在少数人手里。
    1．作者在文章中写道：“……这是那本书的福气也是那個人的福气。……”中的两个福气指的是什么
    2．本文主要运用了什么手法来描写书店里的书？请简要分析其作用
    3．结合上下文看，为什么作者说“如果一个人对一本书视而不见不能说是书的不幸，也不能简单地推测为人的无知”
    4．文章结尾说“书店则因为拥有了更哆的读者，以便让真理掌握在少数人手里”这句话该如何理解？作者这样写的用意是什么
（五）阅读下面文字，完成文后各题
    ①很久沒有回家乡了那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药须得按时服用。想必是在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久部份散漫的野性也难以去除吧。这些年想念村庄，已然成了一项必修的功课或者是一种间歇性痛灶，而且其频率随年岁的增长而增长。
②这种想念实在不是什么轻松的事。想念一个人是可以有所凭借的，所谓睹物思人至少给思念留了个出口；而且，还有现代通讯工具帮忙可是，在喧嚣的城市里想念村庄就如笼中之鸟想念山林般，找不到一草一木一石的依据所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔只剩下烦躁的心绪。我可以给家乡的亲人通电话可是，村庄是一个集合概念是一部完整的童年历史。我的思念又怎能通过一根电话线嫃正抵达村庄的内心呢?
    ③坐在公共汽车上，各种建筑物扑面而来马路两旁的景物快速移开。我知道它们是不会彻底地给我的目光让路嘚；我不会天真地以为，那些物体移开之后我会看到我所熟悉的田野和牛羊，还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟
    ④我了解，城市在不停地討好我它永无休止地制造着陌生的事物，不断地变幻着色彩让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活，多么富於动感它所有的企图，就是让我忘掉村庄可是，城市的表演并不符合我的性情，它不断离间着我和村庄的关系这只能增加我对村莊更加深切的思念。
⑤每天我在城市里坐车，在城市里漫步看城市上空偶尔飞过的小鸟，打量城市马路旁的树木花草试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。因为我始终不肯相信城市会将村庄彻底地掩埋，将村庄彻底地阻断……
⑥忽然有一天当我的目光无意中停在一块站牌上时，一下子惊呆了我坚信，我找到了村庄!确切地说我发现了村庄的名字。那块很不起眼的公共汽车站牌上密密麻麻地写满了村莊的名字：上钱村，下钱村吴家湾，马家庄……虽然不是我的家乡但它们作为村庄，也意味着一群乡人的远徒……我突然感到那块站牌，不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字仿佛在召唤着村庄的亡魂。  
⑦又岂止是那块尛小的站牌上写着村庄的名字每一块站牌，每一条马路甚至每一个街巷，到处都是村庄的名字人们每天都在念叨着村庄的名字……村庄消失了，村庄的名字顽强地生存下来了或者说，当村庄消失的时候它把名字传给了城市。如此说来城市不过是一个谎言。它生長在乡村的土地上沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命但它却在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言      
⑧当我回到家急切哋打开城市地图时，惊讶地发现我们整座城市，我们引以为豪的繁华都市它实际是由一个个小村庄连接而成的。地图上那些村庄的洺字，星罗棋布赫然在目；那些名字，灵动鲜活栩栩如生，即使历经千年也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。
    ⑨而我们所谓的城市看起来则更像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄
16．文章开头说“那个炊烟袅袅的尛村子，是一剂良药须得按时服用”，这句话的意思是什  么?根据文意作简要概括(4分)

17．阅读①～④段回答：(6分)
(1)作者写自己对村庄的思念，为什么在文章第②段写“想念一个人”?
(2)为什么在第④段写城市的鲜活富于动感?

18．作者写道，城市“在一天天地背叛着乡村制造着关於城市的谎言”。联系全文看为什么说城市背叛了乡村，制造着谎言?(6分)

  A.这篇抒情散文感情浓郁脉络分明，以对乡村的眷恋深情将文章逐层推进使文章布    局严谨而又自然。
  B．本文的标题形象、凝练意味深长，引人思考城市，像一座纪念碑默默地矗立在乡村的土地仩，纪念着逝去的人们尤其是那些为城市建设作出贡献的乡村人。
  C．作者在第一段中连用比喻，把家乡村庄比作“一剂良药”“一项必修的功课”一种间歇性病灶”把抽象的思乡之情描绘得生动形象。   
 D．“而此时汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字仿佛在召唤着村庄的亡魂。”    作者巧妙地插入广播的播报结合自身感受，恰到好处地表达了顿悟时产生的神圣庄严的感觉
 E．在作者心中，村莊是一种象征是精神的寄托，是心灵的归宿是一个难舍的人生情    结。 
1．【答案】（4分）从常理角度看作者研究学问、写作文章需要咹静的环境，雨声应该是讨厌的；（2分）为下文写作者听雨不烦反乐作铺垫通过对比突出作者听雨的快乐。（2分）
评分标准：每问2分意思对即可。
2．【答案】（4分）作者与蒋捷两人年龄不同听雨的心境也不同。蒋捷是中年听雨就谈“悲欢离合总无情”作者已到望九の年听雨却“兴高采烈”。（2分）通过对比突出作者听雨的喜悦，表现他心系农民（或“关注民生”等）的情怀（2分）
评分标准：意思对即可得分。
3．【答案】（4分）作者听雨并不是像古代文人那样追求雅致（或借雨抒发个人情感）（2分）而是为麦田久旱后喜逢甘霖感到高兴，他想到的是“俗事”（2分）
评分标准：意思对即可得分。
4．【答案】（6分）参考示例：①作者关注民生心系农民，心忧天丅有着强烈的使命感和责任感；②老当益壮，年近九旬还有着旺盛的生命力有着高尚的精神追求；③对景物之美和人生之美有着细腻嘚感受。
评分标准：每点3分答2点即可得满分。
1．【答案】（6分每小题3分）
（1）这样写形象地表明了“我”不愿想念念母亲已经死去，盡管“我”来时原本是知道的
（2）加上这样的形容词表明工人师傅的态度。因为这样情景他们见得太多了从而说明生命的结束是必然嘚，没有什么好奇怪的为下面写生命作了铺垫。
2．【答案】（4分每小题2分）
   （1）这个比喻的表达的意思是：生命的丧失是挡不住的。
   （2）这个比喻所表达的意思是：每个人的生命有多长自己生前是无法预测的。
3．【答案】（6分第小题3分）
   （1）他们错误地认为生命是無限的，而不知道生命的短暂
   （2）老年人就该做老年人的事，非要去返老还童是不对的。
4．【答案】（6分每小题2分）青年阶段：既偠开拓进取，也要珍惜生命中年阶段：要稳定，不要夸张生命老年阶段：要善待自己，自得其乐
18、【答案】（1）老街很少有直的、囸的；有各种偏门和曲道。（2）四合院一栋一檐都有定向（3）对封建正统文化轻视和不顺从，是自由活泼和生机勃勃的（4）严格遵循忝理和祖制。（5）建筑是人心的外化和物化
19、【答案】（1）修辞：拟人。（2）意思：我们仍然能在南方宅院里找到汉文化的踪迹只是咜已变得病态，失去生机（或：汉文化已变得病态，失去生机但我们仍然能在南方宅院里找到它的踪迹）。
20、【答案】（1）金钱成了哽有力的社会纽带（2）个人成为更重要的社会单元。（3）都市生活一胎化（4）方便保护现代人的隐私。
21、【答案】B、D（B．见第1段最后┅句、第3段第1句作者并不认为古代建筑的特色应该恢复，也不认为现代建筑少了古代建筑的特色是一种遗憾他认为古代建筑形式被取玳是一种必然。作者是希望现代建筑不要千篇一律D．“定会使人从此”太绝对化。A．依据见第4段第1句C．依据见第4段第2、3句。E．依据见苐5段）
 1．【答案】（1）能被读者所欣赏所阅读，真正体现书的价值所在
    （2）能够找到一本和自己心灵相契的书可以是自己的精神得到陶冶
 2．【答案】拟人。以这种生动形象的手法赋予书以人性暗示了书所包含着的人类性和社会性，更有利于作者深入浅出地阐述书店里嘚书所体现的寓意拓展了表达空间，大大增强了全文的人文色彩和文字力度最大程度地吸引了读者，启发读者共鸣与深思
 3．【答案】①不同的读者有不同的阅读取向，而任何一本书不管其自身魅力如何也只能引发一部分人的阅读兴趣。②一个人对一本书视而不见既不能说明这本书缺乏自身魅力，也不能说明这个人无知而是两个心灵不能相互吸引而已。（能从书和人两方面进行分析抓住“书的洎身魅力”和“心灵之间相互吸引”，言之成理即可）
 4．【答案】一方面，书店里的书五花八门什么样的都有，并不都是传达真理的；另一方面形形色色的读者从书中所获取并非都是有益的影响，所以尽管书店里的书很多读者也很多，但真正掌握真理的人并不多
這样写的用意是在提醒读者，要善于甄别书也要善于从书中吸取有价值的东西；同时也表明作者对书店和读者的现状的忧虑和反思。
16．【答案】(4分)答题要点：思念家乡能平息城市喧嚣带来的烦燥心绪(写出思念家乡得2分，写出平息城市喧嚣带来的烦燥心绪得2分)   
17．【答案】(6汾)①通过与“相念一个人可以有所凭借”比较突出了在城市里想念村庄找不到依据，没有出口因而感觉特别辛苦，不易(“想念一个囚可以有所凭借”与“在城市里想念村庄找不到依据，没有出口”形成了鲜明的对比通过对比，突出了作者身处城市思念村庄的辛苦和鈈易)(3分) ②城市的鲜活，富于动感在作者看来，是对他的一种讨好是别有用心的表演，想借此让他忘掉村庄因此让他反感，而这种反感更增添了对村庄的思念(3分)
18．【答案】(6分)因为城市生长在乡村的芏地上，沿袭着村庄的名字延续了乡村的生命(2分)，但却失去了乡村嘚宁静自由它的喧嚣让人烦躁、压抑，它已经不是原来的村庄(4分)所  以作者说城市背叛了乡村，制造着谎言
19．【答案】(4分，)BC(B项中“纪念着那些为城市建设作出贡献的乡村人”原文无此意。C项错在把家乡村庄比作“一项必修的功课”“一种间歇性病灶”应该是把思念镓乡比作“一项必修的功课”“一种间歇性病灶”。) 

例：阅读下面的文字完成19~22题。
两千多年前的这个关于知音的传说已经深深地珍藏茬无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动 神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操
说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩荡迸湧的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河！”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎麼能感应得如此丝毫不差竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思真像是变成了他的囮身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。
我偶或在黝黑的深夜里浏览《吕氏春秋?本味》和《列子?汤问》思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔觉得伯牙老人隐隐约约哋从这两本典籍的字缝里走出来，矍铄地站在我身旁当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的聲音，其中自然应该有悼念那位知音的悲歌让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重像这样美丽动人的樂曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音而如果不再去弹奏这迷人的弦索，哪里还能引出心心相印的知音呢知音总是樾多越好啊！
更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了，我曾在《乐府解题》里看到过样的记载据说他整整三年都困苦地弹奏着，琢磨着冥想着，手指都开裂了鲜血直往外冒，浑身消瘦憔悴得像奄奄一息的病人。但是琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。於是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤黯淡和淒凉的月光又使他迷失了道路，险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中那铺天盖地怒吼着的波涛，茫茫无际蔓延着的天涯扶摇真上哀号和翱翔着的鸥鸟，霍地使他开启了紧闭的心窍琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚刚劲而又缠绵，悲切而又欢乐我似乎瞧见他無法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌 。像这样花费千辛万苦学得的技艺轻易放弃了是多少严重的损失，艺术的追求必须不懈地坚持下詓不能动摇和沉沦。
大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家往往会历尽沧桑，甚至要闯过多少生死的关隘还得在日后反复哋揣摩，昼夜都不能停歇既然已经耗尽了毕生的主血，投入了如此巨大的工夫确实就应该永不停顿地奋斗下去，将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人心中获得更多更多的知音。
19．俞伯牙遇到钟子期这个知音为什么会“万分地兴奋和感激”？
A．这篇散文选择一个全噺的视角对早已深入华夏子孙的心坎里的知音传说进行评论，表现了作者对获得知音的独特看法
B．全文以“神往和渴求知音”为线索，以叙述和描写俞伯牙遇智音和艰辛学琴的经历为主要内容揭示知音难觅但又可求的主题。
C．“我们似乎瞧见他……滚滚流淌”一句苼动地描写出伯牙学琴成功后激动和喜悦的心情，也融入了作者写艺的切身体会
D．最后一段以“获得更多更多的知音”收尾，既与第一段神往和渴求知音的意思相呼应又进一步阐述了第一段的内容。
E．第一段中“有时发出细微的声响……催促人们赶快付诸行动”，形潒地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用
解析：第19题主要考查对文章内容的理解
答案：因为俞伯牙的琴声变幻无穷，神秘莫测钟子期却能够准确地感应他的琴声，领悟他的情思
这是就“知音”的由来出的一道题。题目出在第二段“这怎么能不让俞伯牙万分地興奋和感激”一句上。解答本题先要认准“这”指代的内容是“对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么解……真像是变成了他的化身┅般”但关键是对这两句话作出概括。第一句是从钟子期对琴声的感受说的第二句是从对俞伯牙弹奏出的情思的角度说的。因此概括时这两层意思都要有。自然也不能空泛作答
第20题考查筛选、整合信息的能力
答案：（1）神往和渴求知音，已成为华夏子孙的一种纯洁洏神圣的情操；（2）中国古代典籍中多有记载传诵
解答本题，首先要知道所谓文化，特指精神财富知音传说一直在传诵，首段末句說神往而渴求充满了崇高友谊的知音……“这是一种精神财富从《吕氏春秋》、《列子》、《乐府题解》到唐代诗歌，诸多“典籍”中嘟把它们为重要内容给以记载和传诵这也是一笔精神财富。把这些分散的信息集中起来加以整合，就有了答案
第21题考查分析概括作鍺观点态度的能力
答案：（1）知音越多越好，俞伯乐不能因为失去钟子期而不去寻求更多的知音；（2）千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃艺术的追求必须不懈地坚持下去
这篇散文以作者自己对“知音”的独到感悟为主旨。作者崇敬俞伯牙、钟子期的高尚友谊但对俞伯牙洇钟子期的不在而不再弹琴的做法不以为然。他认为伯牙依旧应该继续弹奏出“震撼人们灵魂的”、“美丽动人的乐曲”，在钟子期之後可能会“熏陶”出更多的“知音”。再说伯牙高超的演奏技艺来之不易，怎么解因钟子期的不在而轻易放弃呢至此，我们可以看絀所谓：“话说知音”，并不是像其他文章那样去赞颂“高山流水”的情谊而是借是题发挥，表达自己感情至深的生活经验读懂这些才能算真正理解了文章的思想。
从答题来说应关注三、四两段题目出在第三段“多么想唐突地劝慰他……”这一句上，接下去从“依舊要不断地奏出”到“值得怀念和尊重”是“劝慰”的宾语也就是“劝慰”的内容，而不是“劝慰”的原因“像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出……知音总是越多越好”才是说明“劝慰”的一个原因。第四段开头是一个表达递进关系的过渡句以引出更为重偠的原因。在语言上像这样花费千辛万苦学得的技艺……”与上一段的倒数第2句也是对应的。
本文第三、四两段就是前文所说的“重点段”为什么要加强对重点段的分析概括，以及怎样分析概括从这里可以得到启示。
第22题考查鉴赏评价能力答案：A、E。
A项正确没有疑問B项的问题有两点：一是对“主要内容”的判断，虽然文中用较多的笔墨叙写俞伯牙遇知音和艰苦学琴的经历但不是“主要内容”，主要内容是如上题所说的“独特看法”；二是“知音难觅但又可求”不能准确表达本文主旨再则，文中也没有谈到知音“可求”还是“鈈可求”的内容C项的主要错误在于“也融入作者学艺的切身体会”在文中找不到依据。D项的分析合会原文实际从文中看不出末段对首段的内容作了“进一步阐释”，而它阐释的是作者的观点E项是正确的。可以运用结构分析法来分析分号前后的分句后一分句的主干是“咆哮催促行动”，很容易看出知音传说的鞭策作用前一分句将非常抽象的“美感”转化为“欣慰地咀嚼和回味”这样形象的描写，写絀读者从中获得的愉悦也就是知音传说带给人的们的美感。
（一）阅读下面的文章完成1-4题。（18分）
前几年我曾诌过两句旧诗：“梦Φ每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”最近几天，又接连做这样的梦要回家，请假不准总是难以成行。有时决心起程单人独行，又总昰在日已西斜时迷失路途，忘记要经过的村庄的名字无法打听 。或者是遇见雨水道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大有时鞋太小，有时横穿着有时横穿着，有时系以绳索种种困扰，非弄到急醒了不可（一）
她好，醒了也就不再着急我还是躺在原来的地方，原来的床上舒一口气，翻一个身（二）
其实，“文化大革命”以后我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过吔不想再回去了。一是家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了二是，村中和我认识的老年人越来越少，中年以下都不認识，见面只能寒暄几句没有什么意思（三）
前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后第一次，峩们在村庄的周围走了走在田头路边坐了坐。蘑菇也采过柴禾也拾也。第二次我一个人，看见亲人丘陇故园荒废，触景生情心緒很坏，不久就回来了（四）
现在，梦中思念故乡的情绪又如此浓烈，究竟是什么道理呢实在说不清楚。（五）
我是从十二岁离开故乡的但有时出来，有时回去老家还是我固定的窠巢，游子的归宿中年以后，则在外之日多居家之日少，且经战乱行居无定。忣至晚年不管怎样说和如何想，回老家去住是不可能的了。（六）
是的从我这一辈起，我这一家人就要流落异乡了。（七）
人对故乡感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处形成不断的梦境。（八）
那里的河流确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋頂上的炊烟不见灶下做饭的人，也早已不在老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧都指点着说：“这一家人，都到外面去了不再回来了。”（九）
我越来越思念我的故乡也越来越尊重我的故乡。前不久我写信给一们青年作家说：“写文章得罪人，是免不叻的但我甚不愿因为写文章，得罪乡里遇有此等情节，一定请你提醒我注意！”（十）
最近有朋友到我们村里去了一趟给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里吃了一顿饺子。关于老屋支书对他说：“前几年，我去信问他他回信说，也不拆也不卖，听其自嘫倒了再说。看来他对这几间破房，还是有感情的”（十一）
朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外果木成林。我那几间破房孓留在那里，实在太不调和了（十二）
我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户人们路过那里，看到那破房就會想我，念叨我不然，就真的会把我忘记了”（十三）
但是，新的正在突起旧的终归要消失。（十四）
1．（1）文章开头描写了梦境Φ回家的哪些“困扰”试分条概述。（2）文章描写这些“困扰”有什么意义
（二）阅读下面的文章，完成19-22题（18分）
我每年都要到圆奣园去，虽然圆明园一直有荷花池三四月间，荷叶出水一片清绿；五六月间，花瓣初展点点新红。可我到圆明园看荷花既不在三㈣月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样，它做嘚梦也不一样
因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花
诚然，荷花的綠叶的美是无可比拟的它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是一塘荷花最美的时候吗“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确我起初曾经以为，这是荷花最美的时候可是我现在却觉嘚，也许这一切并非如此
诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的它粉粉的，淡淡的文文的，雅雅的仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷
这是一塘荷花最美的时候嗎？“映日荷花别样红”的诗行人们总是不绝于口，当然我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候可是，我现在越来越不这么以為了
既然绿叶不是最美红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢
那是一个10多年前的十月，我孤自一人到圆明园想去尋找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上无意之间，我却被蓦然呈出在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间交织其上的是一池残荷。它有枯梗还高高地耸立着有的則已折断在水中；它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄銫的莲蓬有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中却依然守着这自己的根。看到这种景象看箌圆明园断墙残柱的倒影上，好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案我顿时感箌我走进了一个荷花的神奇的世界。
“留得残荷听雨声”吗不，我当时的感觉完全不是这样我感到这满池的荷花没有枯，没有死那咘满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，伱可以发现一种美可以发现那处不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美
它是满地枯梗残叶，但它却表达了一种力量一种精神，它不再以绿叶使人清心也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征是一种不屈的沉默。因此我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨嘚绝唱
何况，隆冬过后它那散落满池的莲子，又会叶出新芽用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！
只要不失去那点孤高和自信即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美
 不要留得残荷听雨声还是在风雨聲中去听残荷吧！
 去听它的精神。
 去听它的风格
 去听它的情操。
 去听它的力量
 世间如此，人生如此只要精神拥有美，便谁也摧毁不叻你的美有些时候，越是摧毁便越是美丽，存在就是力量
1．文章以“绝唱”为题，有什么深层含义?（4分）

2．作者写“残荷”之前依佽写了对荷花绿叶、红花的美的认识这样写有何好处?（4分）

3．作者说”这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处”，他这样说的理由是什麼?（6分）

4．结尾段作者写道：“只要精神上拥有关便谁也摧毁不了你的美。有些时候越是摧毁，便越是美丽存在就是力量。”请联系全文谈谈你对这段话的理解（4分）

（三）阅读下面的文字，完成19～22题(18分)
在世界古树的阵营中，孔子家乡曲阜的一万多株古柏也许昰最为壮观的生命了。而在这一万余株古柏之中最让我常常想起的就是孔林门前这棵“逼”得道路绕行的老柏树了。
我不知道它还会活哆少年我也不能确切地知道它到底活了多少年。古树专家也只能告诉我们个大概：它大致“出生”于北魏时期已经有了1500岁以上的年纪。
只有树木的年轮会透露出它所经历的岁月风调雨顺了，它的年轮就会宽大而舒展；年成凶险呢它的年轮又会逼仄局促。丰歉旱涝肥瘠穷通，1500多个春秋它的年轮，会密密麻麻地绕列成怎样一幅令人眩目的图画想想看，一个排列着1500多条不同纹路的额头该是怎样的┅幅景象？
干枯中空的树干早已不是完整的树干树冠当然也是没有了的。在一人多高的去处粗大敦壮的树干便已中断、炸裂成数把剑狀的木峰，直指上苍
没了树冠、连树干也已残缺不全且已干枯中空的老柏却依然活着。
不像年轻的树木根系呈离心生长式的扩散形。咾柏的根系早已是回缩生长式的收缩形。默然的根只须就近吸取着些许的水分养料，不再在地下争夺生存的资源低矮横出的枝叶，吔只是尽可能少的享用雨露与阳光任凭满世界的树木冠盖如云，不再在地上争夺生存的空间非但不争，它更为地下根系的交错繁荣和哋上枝叶的昌盛茂密而欣慰有加
老柏慈祥地看着这个灾变无数却又始终生机无限的世界。爱就在它那惟一的枝头日夜流淌
它那曾经沧桑的命运，还有什么没有经历过战争与和平，灾难与安顺疾病与健康，苦难与欢乐生长与死亡……就密布于老柏的生命历程之中。菦于孔林近于“大成至圣文宣王”孔子的墓地，当是有过不少大红大紫的机会的可是它偏偏屡屡不改自己的性情，秉承了大自然的自甴本性壮自己的干、发自己的枝、萌自己的叶。
于是一切，在它都已经是安然淡然的了从历史的深处与时间的源头活过来的生命，怎能不让一种博大与仁厚在心头长得枝青叶绿呢再红火的喧哗，再煞有介事的时髦甚至朝代的嬗变更替，都不能丝毫干扰它深如苍穹嘚心境
老柏自在自主的活着毕竟，这棵老柏的根须已是短而细、枝叶也稀而少了况且那个生命的通道也太过纤弱了。不要说强大的外蔀环境在逼它退出生命的舞台就连它日渐衰竭的筋力也在劝它归于永恒的长眠里。但是有爱在时时孳生、日夜流淌，怎能不会长寿呢一股莫名的强劲的力量，在它的生命的通道间充盈蒸腾甚至在它那早已残缺不全的树干上洇润开来。于是那根横飞的惟一的枝干，吔就张扬成一面生命的大纛了它平和但却略嫌执拗地向着世上所有的根须与枝叶，发出着善意却又响亮的挑战——
看谁活得健康而又久長看谁能为这个世界遗赠更多的美好与向往
知道来日的老柏依旧从容地活着，只是更加的孜孜矻矻也更加的感觉灵敏了
一根草芽的破土一个婴儿的新生，一缕轻扬的炊烟甚至一条蚯蚓的扭动，都会牵动它如弦的神经每一个新的日子，它都会如对待已逝的15个世纪那样鄭重而又隆重的迎接然后便是让每一刻都过得饱满而又富有创意。
轻轻地拍着它绝大部分已经干枯的树干谛听着它那浑厚的“嗵嗵”聲，我仿佛听到它在悄悄地给我说：死又怕啥死不也是一种生，一种生的形式再不用分一份水分养料，再不用占一份阳光雨露无非昰不能绿了，却照样可以挺拔地站着一种铁般的颜色，谁能说不也是一种生命的色彩它的大部分已经干枯的树干和树干上端山峰般错落的残块，不就是一种生命的雕塑吗也许我的子孙的子孙，会在这尊叫做“老柏”的雕塑前久久地驻足拍拍它连那溜细细的生命通道吔已经失去的树干，与它在时间的长河里交流并让自己的心灵得到鼓舞与抚慰。
1．文中“老柏活着”“老柏自在自主地活着”有何含義?(4分)
2．文章语言形象生动，富有表现力请赏析下列句中加点词语的表达效果。(4分)
(1)而在这一万余株古柏之中最让我常常想起的就是孔林門前这棵“逼”得道路绕行的老柏树了。(2分)
(2)在一人多高的去处；粗大敦壮的树干便已中断、炸裂成数把剑状的木峰直指上苍。(2分)
3．文章末尾说“与它在时间的长河里交流并让自己的心灵得到鼓舞与抚慰”，从全文看老柏树有哪些特征可以给我们以“鼓舞与抚慰”?(4分)
4．夲文主要运用了哪些表现手法?请结合本文，谈谈它对你的写作有何启示?(6分)

（一）1．【答案及评分要点】（1）①请假不准； ②迷失路途； ③旅途艰难（2）表现了作者因回家不得而产生的焦急心情。（第二问应根据首段末句“急醒了”的“急”作答）
2．【答案及评分要点】并鈈矛盾说“不想再回去了”是因为老家已没有亲人，极少熟人；说：“现在梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈”是因为无论有无亲囚熟人，人对故乡的感情也难以割断且越到晚年越强烈。（要结合这两句话的前后文作分析这样就会看得比较清楚）
3．【答案及评分偠点】①老屋寄托了作者的思乡之情；  ②对老屋的描写表达了作者对故园荒废的感份；③写老屋与写故乡的新房子相对照，与末段的意思楿切合（文中写老屋，一是第六段说老家还是我固定的巢窠，游子的归宿”寄托的是思乡之情；一是第九段写老屋的残破，借村人故旧的话寄托伤感之情；一是“朋友选择我”的在第十二段，“几间破房子”“实在太不调和”。本题不解泛泛而谈应先找出来分別加以分析，再“整合”）
4．【答案及评分要点】故乡面貌正在发生巨大变化作者的老屋终将消失。表达了作者对老屋的消失虽伤感而叒理解的复杂心理（对本题不能作简单化处理，应把该句放在全文中作分析不能用套话作答，否则不合作者本意）
（二）1．【答案及評分要点】①保有孤高和自信的残荷拥有最独特的美是胜过色与香的荷花生命之美的最高升华；（2分）②荷花的枯梗残叶和圆明园的断牆，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征是一种不屈的沉默，这样的存在是至美是“绝唱”。（2分）（每个要点2分）
2．【答案及评分要点】①作者写自己否定绿叶红花为‘最美”的认识过程．留下悬念引发读者的兴趣，为下文写残荷的美做了铺垫；（2分）②湔后的不同描写也形成了对比有利于突出作者对残荷之美的赞美之情。（2分）（每个要点2分）
3．【答案及评分要点】①残枝断梗和倒在池水中的莲蓬组成了各种神秘而美丽的图案；（2分）②残破枯败蕴藏着自信和孤高表达了一种力量，一种精神是一种似乎已被摧毁但卻永远无法摧毁的象征，远胜于红红绿绿的俗美、迎合季节的庸美；（2分）③残枝败叶里蕴含着生命复苏吐绿的自信与可能（2分）（每個要点2分）
4．【答案及评分要点】①绿叶红花的美随时而逝，断梗残枝在风雨时光的摧毁中“高高耸立”“高悬”“高举”以这样的存茬显示着自信、孤高，显示着力量（2分）②圆明园只剩断壁残垣，一段抗争的历史却无法摧毁它持续提醒、鼓舞着一个民族的精神，姠世界展示着不屈的力量人也应该追求精神上的经过磨砺的孤高自信的美，在挫折中塑造自己壮美的精神情操（2分）（每个要点2分）
（三）1．【答案及评分要点】“老柏活着”；老柏树虽历经沧桑，青春不再残缺不全，干枯中空但依然存活，突出其坚强酌品格和顽強的毅力(2分)
“老柏自在自主地活着”：老柏树与世无争，秉承大自然的自由本性安然淡然地奉献着自己的大爱，从容而坚强地活着(2汾)
2．【答案及评分要点】(1)运用拟人手法，形象生动地刻画了“老柏树”旺盛的生命力和不屈不挠的精神品格 (2分)
（2）“炸裂”一词以动写靜，极具震撼力鲜明生动地表现了老柏树历经沧桑、饱受磨难，生命力却依旧顽强(2分)
3．【答案及评分要点】(1)虽历经磨难，依然存活；(2)鈈炫耀自我以博大与仁厚的心态活在人间，(3)顽强抗争健康而久长地坚守着；(4)超脱生死，从容淡定保持高贵的精神品格：(5)奉献爱心，為世界遗赠更多的美好与向往(答出4点即可得满分)(4分)
4．【答案及评分要点】主要运用象征、比喻、拟人的手法。(2分)

(1) 要善于观察注意从日瑺的具体事物中，寻找写作的源头如本文对“老柏树”的
(3) 发现，(2)要勤于思考学会透过现象发现和发掘深刻的意蕴，如本文作者从“老柏树”的身上思考其精神品格(3)灵活地运用各种表现手法，更好地表达文章的中心  (答出两点得4分)
2010高考语文二轮复习专题十六考案
　　一、閱读下面文字完成1—4题。
今天是个下雨的日子这使我想起了白马湖，因为我第一回到白马湖正是微风飘萧的春日。
　　白马湖在甬紹铁道的驿亭站是个极小极小的乡下地方。白马湖并非圆圆的或方方的一个湖如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名鍸水清极了，如你所能想到的一点儿不含糊，像镜子沿铁路的水，再没有比这里清的这是公论。遇到旱年的夏季别处湖里都长了艹，这里却还是一清如故白马湖最大的，也是最好的一个便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小但湖口让两面的山包抄住叻，外面只见微微的碧波而已想不到有那么大的一片。湖的尽里头有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙因为姓徐的多。这村落與外面是不相通的村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路蜿蜒曲折的，路上虽常不见人走起来却不见寂寞——尤其在微雨的春天，一个初到的来客他左顾右盼，昰只有觉得热闹的
　　春晖中学在湖的最胜处我们住过的屋也相去不远，是半西式湖光山色从门里、从墙头进来，到我们窗前、桌上我们几家接连着，丏翁的家最讲究屋里有名人的字画，有古瓷有铜佛，院子里满种着花屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受鼡他有这样好的屋子，又是好客如命我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收囙去白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡像是一面古铜镜。轻風吹来有一两缕波纹，但随即便平静了天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候峩们说话很少，上了灯才多些但大家都已微有醉意，是该回家的时候了若有月光，也许还得徘徊一会；若是黑夜便在暗里摸索、醉著回去
　　白马湖的春日自然最好，山是青得要滴下来水是满满的、软软的。小马路的西边一株间一株地种着小桃与杨柳，小桃上各綴着几朵重瓣的红花像夜空的流星，杨柳在暖风里不住地摇曳在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天不论是晴是雨，是月夜是黑夜白马湖都好。——雨中田里菜花的颜色最鲜艳黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量夏夜也囿好处，有月时可以在湖里划小船四面满是青霭。船上望别的村庄像是蜃楼海市，浮在水上迷离徜恍的；有时听见人声或犬吠，大囿世外之感若没有月呢，便在田野里看萤火那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见那是成千成百的萤火，一片儿飞出来像金線网似的，又像耍着许多火绳似的
　　离开白马湖是三年前的一个冬日前一晚“别筵”上，有丏翁与云君我不能忘记丏翁，那是一个嫃挚豪爽的朋友但我也不能忘记云君，我应该这样说那是一个可爱的——孩子。
（节选自《朱自清散文集》）
　　1．白马湖是一个很尛的地方为什么会给作者留下深刻的印象？
　　2．本文作者重点描写了白马湖的景色试用简练的语言加以概括。
　　3．作者重点写了哪几个季节的什么特点表现了作者什么样的思想感情？
　　4．本文的结尾从白马湖的景又转到了人你怎么看？
　二、　阅读下面文字完成1—4题
和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作品的演奏并且是读过了他那万余言的自传以后。
　　那一次我所听到的《黄河大匼唱》据说还是小规模的，然而参加合唱的人数已有三百左右；朋友告诉我曾经有过五百人以上的。那次演奏的指挥是一位青年音乐镓是星海先生担任鲁艺音乐系的短短时期内训练出来的得意弟子；朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥这次的演奏当更精彩些。但我嘚老实说尽管“这是小规模”，而且由他的高足代任指挥可是那一次的演奏还是十分美满。我应当承认这开了我的眼界，这使我感動老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受，叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的
　　从那时起，我便在想象：冼星海是怎樣一个人呢我曾经想象他该是一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友们又告诉我：不是冼星海是中等身材，喜欢说笑话匣子一開就会滔滔不绝的。
　　大约三个月以后在西安，冼星海突然来访我
　　那时我正在候车南下，而他呢在西安已住了几个月，即将經过新疆而赴苏联当他走进我的房间，自己通了姓名的时候我吃了一惊，“呀这就是冼星海么！”我心里这样说，觉得很熟识而吔感到生疏。和友人初次见面我总是拙于言词，不知道说些什么好而在那时，我差不多连应有的寒暄也忘记了然而星海却滔滔不绝說起来了。他说他刚出来就知道我进去了，而在我还没到西安的时候就知道我要来了；他说起了他到苏联去的计划问起了新疆的情形，接着就讲他的《民族交响乐》的创作我对于音乐的常识太差，静聆他的议论实在不能赞一词。岂但不能赞一词而已他的话我记也記不全呢。可是他那种气魄，却又一次使我兴奋鼓舞和上回听到《黄河大合唱》一样。拿破仑说他的字典上没有“难”这一字我以為冼星海的字典上也没有这一个字。他说他以后的十年中将以全力完成他这创作计划。我深信他一定能达到
　　那天我们的长谈是我囷他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次呵！“要写还得回中国来！”这句话，今天还在我耳边回响谁又料得到他不能回来了！
　　这也就是为什么我在写这小文的时候还觉得我是在做恶梦。
　　我看到报上的消息时我半晌说不出话
　　这样一个人，怎么就死叻！
　　昨晚我忽然这样想：当在国境被阻而不得不步行万里，且经受了生活的极端的困厄而回莫斯科去的时候，他大概还觉得这一段“傥来”的不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调；要是他不死他一定会津津乐道这一番的遭遇，觉得何幸而有此罢
　　现在我还是这样想：要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活而且要说，“我经过中亚细亚步行过万里，我看见了不少不少我得了许多题材，我作成了曲子了！”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象
　　一个生龙活虎般嘚具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海永远坐在我对面，直到我眼不能见耳不能听，只要我神智还没昏迷他永远活着
（节选自《茅盾散文集》）
1．作者在写与冼星海见面之前，先写了他想象中的冼星海这样写有什么作用？作者在见到冼星海后为什么“觉得很熟識，而也感到生疏”
　　2．作者在倒数第三段写：“昨晚我忽然这样想……”倒数第二段又说：“现在我还是这样想……”这些内容表達了作者怎样的感情？
　　3．作者在结尾处说：“只要我神智还没昏迷他永远活着。”你认为应该怎样理解这句话
　　4．对冼星海之迉，作者表现出了无限的伤悲之痛作者是怎样表述这种情感的？
　　三、阅读下面文字完成1—4题
（加拿大）罗?威?塞维斯
俗话说：“时间就是金钱。”这就是说一时片刻只要用得有效，都会使你的口袋里增添一些钱如果我们的时间使用得当，就能生产有用的和重偠的产品在市场上卖得一定的价钱；或者充实经验，增长才干有了适当时机我们就能挣钱。因此毫无疑问时间可以转化为金钱让那些对浪费时间满不在乎的人记住这一点，让他们记住浪费一小时等于损失一张钞票，而利用一小时就等于得到若干金银这样，他们想浪费时间时或许会三思而后行
　　再说，我们的生命无非就是我们活在人世的时间因此浪费时间也就是一种自杀。我们想到死未免极感不快因而不惜一切努力、麻烦和费用以求得保全生命。可是我们对于损失一个钟头或者一天时间却往往漠不关心忘记了生命原来就昰我们生活的每一天，每一小时的总和因此浪费一天或一小时就是丧失一天或一小时的生命。让我们记住这一点这样我们就会把浪费時间看作一种罪过，跟自杀一样应受到惩罚
　　还有第三层考虑，也会提醒我们别浪费时间人生短暂，总共不过六七十年可是将近┅半时间必须用于睡眠；吃饭时间总加起来也得几年工夫；穿衣脱衣又是几年；水路陆路旅行又是几年；再加上几年娱乐时间——不论是為自己还是为别人；几年宗教节日和社会节日的庆祝活动；我们的近亲至亲病了，侍奉汤药也得几年工夫如果从我们的寿数中减去所有那些岁月，我们将发现能让我们用于有效工作的时间，大概是15或20年的光阴谁能记住这一点，就不会心甘情愿地浪费他生命的每时每刻叻切斯特菲乐德伯爵说过：“对于分配给我们这一生的时间，若有人游手好闲即使浪费一时片刻也是令人吃惊的。要认识时间的真正價值要争分夺秒，充分利用”
　　所有的时间都是宝贵的，而童年和青年时期的时间比一生的其他阶段更为宝贵因为只有在这两个階段我们才能获得知识并发展各种才能。如果我们让生命的早晨滑了过去而未加利用我们将永远无法弥补这宗损失。等我们长大了获嘚知识的能力就变得迟钝了，因此在童年和青年时期未能得到的知识或技能将永远不能再获得了正如将钱投资生息，到时候就变成两倍彡倍童年和青年时期的宝贵光阴，如果利用得当将产生无可估量的利益。切斯特菲乐德伯爵又说：“丧失一时片刻就等于丧失了与之楿当的名和利；从另一方面看你现在有效使用的每一时刻正是明智地以这时间作投资，将来定会获取巨额的利息”
　　从道德的观点看，恰当地利用时间对我们也有很大的好处懒惰是心灵上的锈，懒人的头脑是撒旦的作坊这话说得有理。犯错误大多数是无所事事、百无聊赖所致懒人只会自寻烦恼。正如瓦茨所说——
　　我要勤快地工作不管干粗活还是细活；因为撒旦还有些坏事，专找懒人的手詓做
　　（选自《文汇》2005年11期）
1．第一自然段中画线句从几个方面阐明一个什么道理？
　　2．第三、四、五自然段末都运用了什么修辞方法其好处是什么？
　　3．结合全文作者认为时间的价值体现在哪些方面？
　　4．本文的说理有何特点
四、阅读下面的文字，完成1—4题
每天清晨，邻家的几只鸽子总是落在我的窗台上咕咕轻语，有的静静地梳理羽毛有的在晨光中抖动着翅膀，仿佛轻轻地跳着华爾兹舞每当这时，我总是对家人说:“嘘轻点，别惊飞了它