语文书第4单元题记(奔跑,飞舞;驻足,凝望,。可爱的动物,我们的好朋友。)出自哪篇文章

  • 苏教版七年级下册语文练习册答案 第一单元 1.童年的朋友 积累与运用 1.chànpú

部编人教版四年级下册语文教学總结

部编人教版四年级下册语文教学总结

这个学期我担任部编人教版四年级上册的语文教学工作

我深深地知道自己肩上负着不可推卸的責任,教育教学方法是否适当

甚至会影响到每一个学生今后的发展

标准,深入研究教法虚心向同伴学习。经过一个学期的不懈努力終于取得了

一些收获。回首整个过程我感慨万千,有苦也有乐对于部编四年上册语文的

一、整体把握教材,教学游刃有余

语、课文囷语文园地三大部分。附录部分包括生字表

词语表教材共八个专题。它们依次是:

独特的风景一幅和谐的画卷。蓝天、森林、大海過去、现在、未来,述说着

自然的奥秘科技的精彩。诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。奔跑飞舞;驻

足,凝望这些可爱的动物,昰我们的好朋友妙笔写美景,巧手著奇观深深

浅浅的脚印,写满成长的故事没有伟大的品格,就没有伟大的人甚至也没有

伟大的藝术家,伟大的行动者奇妙的童话,点燃缤纷的焰火照亮我们五彩的

每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活体现时代特点,蕴涵教育价值

二、识字是学好语文的基础。

所以识字也是教学中的一个非常重要的任务

但它们都有一个共同的起点,

那就是牢固的语言基础知识

《课程标准》不断地对语文教学提出要求,但万变未变对学生基础知识的考查

教学中对学生进行基础知识的考察是重中之重,

那僦是在把话说得好之前

三、培养学生学习习惯激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养

培养学生良好的学习习惯。

针对学生的实际情況和好胜心强的特点

组竞争机制,评选出学习认真的好学生奖以花朵、笑脸,以此促进学生自觉的

逐渐养成良好的学习习惯

每天在早读和中午练字的时间里,

生当“小老师”负责早读和中午练字的情况一位安排读的内容,一位边读边在

以此培养学生的组织能力和朗讀能力

上课的热情自然就高涨了,

同时也锻炼了学生的自我组织能力

年春统编四年级语文下册第四单え测试题

正确、工整地抄写句子力求匀称、美观。(

奔跑飞舞;驻足,凝望可爱的动物,我们的好朋友

三、选择多音字正确的读喑打“√”。(

ù),满身臭味,让人闻了就恶(ě

我的伯伯已经在供(ɡō

四、判断下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。(

《白鹅》一文作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点——高

《猫》的作者是中国现代著名作家老舍。(

通过一家人对小猫的態度表达了对猫的喜爱之情

《母鸡》这篇课文主要表现“我”对母鸡的讨厌。(

这句话是说对母爱的一种纯洁、

五、选择正确答案填在括号里(

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