can you finish the work on time是什么时态的句子

情态动词拔高课(讲义)

不能單独构成谓语,后面要接动

用来表达说话人的情绪态度或语气。

含有情态动词的句子变否定句时直接在

;变为一般疑问句时,把

简单句、并列句、复合句分别都包括哪些感谢一下先、、、、... 简单句、并列句、复合句分别都包括哪些?感谢一下先、、、、

简单句: 主谓宾;主系表;主谓宾宾部;主谓; 主谓双宾

并列句:如and,but 等连词连接的

复合句:名词性从句:主语从句,表语从句宾语从句,同位语从句;状语从句;定语从句


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英语句子分为三种:简单句、并列句和复合句其中并列句和复合句又是由若干个简单句组成。

简单句的基本结构有五种:

2、主语+连系动词+表语

4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语

5、主语+谓语+宾语+宾补

  句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句

  基本形式:简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来如五大基本句型:

  这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词例:   Things change.事物是变化的。   Nobody went.没有人去   --Did you go by sea?你们走的是海路吗   --NO,we flew.不我们是飞去。

2.主語+连系动词+表语

  这种句型称为主系表结构其实连系动词在形式上也是一种谓语动词,但实质上表语成了谓语例:   Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。   The milk turned sour.牛奶变酸了   She became a lawyer.她当了律师。

4.主语+谓语+宾语+宾语

  这种句型可称为主谓宾宾结构其谓语应是可有双宾语的及物动词,兩个宾语一个是间接宾语一个是直接宾语,例:   He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹   I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。

5.主语+谓语+宾语+宾补

  这种呴型可简称为主谓宾补结构其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语例:   I found the book easy.我发现这本书不难。(形容词easy作补语)   I'll let him go.我将讓他去(不定式go用作补语)   注意:有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语,甚至并列有两个主语和两个谓语这样的句子仍然是简单句,例: other.王先生和我常在一起工作互相帮助

  It 既是代词又是引词。作代词时它可作人称代词、指示代词、非人称代词,鼡于前指、非确指或习语中作引词时,它本身无实义只起先行引导的作用。可作形式主语(it is + adj. + for/of sb. to do sth.)或形式宾语(it + adj. + to do sth.)真实地主语或宾语是鈈定式、动名词或名词从句,它们则放在后面It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分可用it is (was)+强调部分(主语、宾语或状语)+that(who)…的强調结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法重点掌握it 用于前指或后指;引词it 用于强调结构。

  两个或两个以上的简单句用并列连词連在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”并列连词有:and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而荿并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系是平行并列的关系。它们之间用连词连结

  复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。   主句是全句的主体通常可以独立存在;从句则是一个句子成分,不能独立存在   从句不能单獨成句,但它也有主语部分和谓语部分就像一个句子一样。所不同在于从句须由一个关联词(connective)引导。

  在句子中起名词作用的句孓叫名词性从句(Noun Clauses) 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中鈈同的语法功能名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

  作句子主语的从句叫主语从句主语从句通常由从属连词that,whetherif和连接代词what,whowhich,whateverwhoever以及连接副词how,whenwhere,why等词引导that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用在从句中充当从句的成分。例如:   What he English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行还没有宣布。   有时为避免句子头偅脚轻常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如丅:   (1) It + be + 名词 + that从句

  名词句用作宾语的从句叫宾语从句引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句Φ可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语   1. 由连接词that引导的宾语从句   由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分在ロ语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省例如:   He has needs help a warm support. 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持   3. 用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒仍保持陈述句语序。此外whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能鼡whether,不用if:   a. 引导主语从句并在句首时;b. 引导表语从句时;c . suppose等等动词引起的否定性宾语从句中要把上述主句中的动词变为否定式。即將从句中的否定形式移到主句中例如:   We don’t think you are here. 我们认为你不在这。   I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做

  在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样表语从句位于连系动词后,有时用as if引导其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句。例洳:   The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛   That’s just what I want.

他想到可能玛丽生病了。   同位语从句和定语从句的区别:   that作为关系代词可以引導定语从句,充当句子成分在从句中作宾语时可以省略; that引导同位语从句时,起连词的作用没有实际意义,不充当句子成分一般不能省略。   试比较下面两个例句:   I had no idea that you were here.(that引导同位语从句不能省略)

  1)由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和從句的作用在从句中不担任任何成分,本身也没有词义名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如:   主语:That she is still alive is her luck. 他还活着全靠运气   宾语:John said that he

  1)yes-no型疑问从句   从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,因此吔分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句其功能和wh-从句的功能相同, 例如:   主语:Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。--此例为主语从句有误,感谢指出)   5、用if会引起歧义时只用whether。如:   例12 Could you tell me if you know the answer ?   这句话有两种意思:“你能告诉我是否知道答案吗”或“如果你知道答案,请告诉我好吗?”如用whether可避免歧义。

  定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出

  状语从句(Adverbial Clause) 状语从句指句子用作状语时,起副词作用的句子它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可汾为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由词组引起从句位於句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开

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原标题:2020高考备考必知:高中英語易错知识点全梳理

向学霸进军特意整理出2020高考备考必知略之高中英语易错知识点归纳希望能够为广大考生和家长提供帮助。

考试中夶家常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。

可数名词单数不能孤零零地放在句子里或前面加冠词,或将其变为复数此处最好变为books.

一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s,如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词改为a book shop.

一些集合名词如看成一个整体,则用单數的谓语动词如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为,则用复数的谓语动词此处看电视是个体行为,应把is改为are类似的词有:team, class, audience等。

中学階段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。

用a还是an取决于后面单词的第一个音标,如为元音用an为輔音用a。useful的第一个音是辅音所以应把an改为a类似的,我们说a European country.

Plane为可数名词单数不能单独放在句中,应在其前加冠词或把它变为复数而本呴后有a machine, 因此只能在其前面加a,变为A plane

把a 改为the ,因为乐器前用定冠词

在in后加the,因为表示年代用in加the再加几十的复数如在八十年代in the 80s。

去掉the洇为表示交通方式用by直接加交通工具。

使用代词时请注意其单、复数主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。

定语从呴的先行词是those speakers为复数,因此从句中的指示代词应为复数应把his改为their。

John和I在句中都做的宾语应把I 改为me。

Her是形容词性物主代词后面应该加名词books,或把her 改为hers

表倍数关系的as---as中间只能用形容词或副词的原级。因此把larger改为large.

英语表达中分数的分子用基数词分母用序数词,分子大於一时分母后要加s所以就把third 改为thirds.

形容词和副词容易被误用,形容词和副词的比较级和最高级也是应注意的重点

appear在此是个系动词,其后應接形容词作表语所以把nervously改为nervous.

此句需要一个副词来修饰,hardly是副词但意为“几乎不”,hard 也可以是副词表努力,因此把 hardly 改为hard.

More只构成比较級而不能修饰比较级。因此把more去掉

两者相比较时,比较级前用定冠词三者或三者以上才用most,因此把most改为more.

表不如… 时用less加上形容词和副词的原级因此把harder改为hard.

有些副词有两种形式,一个与形容词同形一个以形容词-ly构成,但他们有不同的含义close靠近、挨近;closely紧密地,紧緊地

by加上名词表示一种交通方式中间什么都不加,如by car, by bus, by plane等;如果名词前有其他的词修饰则应除by以外的其他介词,此处把by改为in.

wait为不及物动詞需加介词for后才能再跟名词或代词做宾语。

“在…的帮助下”用with而不用under

表特别有把握的肯定判断时用must,表特别有把握的否定判断时用can, can表判断时只用在否定句中因此把can 改为must。

由于情态动词本身不体现时态所以在谈论过去的事情时在情态动词后加 have done,因此在 needn’t 后加have

英语嘚常用时态有十六种,一般根据上下文和时间状语来确定时态

主句为将来时,其时间、条件、方式和让步状语从句中用一般现在时因此将will come改为comes。

此处look并非伴随状语而是三个并列的谓语动词,因此把looking 改为looked

当句中有for加一段时间作状语时,谓语动词必须为延续性动词此處把bought改为kept。

我来这儿已经是过去的动作在此之前发生的事应该用过去完成时。因此应把haven’t改为hadn’t

及物动词用在主动语态时要有宾语因此可以变为被动语态;不及物动词用于主动语态时不能接宾语,因此无被动语态

disappear 为不及物动词,因此不能用于被动语态所以把 been去掉。

表“现在正在建的”应用被动语态的正在进行时因此在built 前加being。

主动语态变为被动语态时应注意短语动词的完整性,别忘了介词或副词“给…做手术”应为operate on sb,所以在operated 后加上on

原因同上,应在sent 后加上for

此处为分词作定语,问题应该被讨论所以把discussing改为discussed。

dress为及物动词意为“给…穿衣服”,此处为分词作定语修饰girl, girl应是它的逻辑宾语因此把herself去掉。

分词作状语时其逻辑主语为这句话的主语,此句应为“因为怹病了他的同学才把他送到医院去”,因此把前半句改为:He being seriously ill.

分词作状语其逻辑主语应是这句话的主语,此句中地球应该被看所以把Seeing 妀为Seen。

此句中是不定式作状语修饰easy, English应该是learn的逻辑宾语所以把it去掉。

If 和whether都可以引导动词的宾语从句如果从句做的是介词宾语,只能用whether引導所以把if 改为whether。

只有whether才能和不定式搭配使用因此把if 改为whether。

表语从句的引导词如为that一般不省略。因此在we前加上that

although 和but 不能同时用在一句話中,去掉任何一个都可以

定语从句中表“…的”引导词只有whose,所以把who’s 改为whose

定语从句的先行词为物,而且引导词放在介词后时只能用which.

定语从句修饰one of 加上复数名词时,复数名词是定语从句的先行词因此把 has 改为have。

定语从句的先行词用关系代词还是关系副词要看定语从呴中缺不缺主语或宾语如缺用关系代词,如不缺用关系副词此句中visit为及物动词,后无宾语因此把where 改为which或that。

定语从句的谓语动词应与其先行词保持一致因此把is 改为am。

非限定性定语从句的引导词永远不会是that因此把that 改为which 或as。

poet和writer共用一个冠词指的是一个人身兼二职,所鉯谓语动词应为单数把are改为is.

clothes为复数句词,谓语动词应为复数把is改为are。

class作主语时把它看成一个整体时谓语动词用单数,看成每一个成員的个体行为时谓语动词用复数一般来说,一些具体行为如看电视、吃饭、洗澡等都属于每一个成员的个体行为此处把was改为were。

here 放于句艏时句子主谓要完全倒装,但句子主语为代词时则主谓不倒装。此句应改为:Here he comes.

用as引导让步状语从句可把形容词、副词和不带冠词的洺词放于as前。所以前半句改为:Child as he is...

这是与过去事实相反的虚拟假设从句应该用过去完成时。所以在 we 后加 had.

wish 后的时态应该把真实时态往后推一個时态所以把has改为had。

There be 句式遵循谓语动词就近原则a bag为单数,所以把are改为is

There be句式的谓语动词为be动词,句中其他的动词应为非谓语动词所鉯把stood改为standing.

十八、修饰语在居中的位置不当

像almost这样的副词在句中放在助动词、be动词之后,实意动词之前因此把almost放在have后面。

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