考研英语长难句是什么题型分析的问题怎样解决

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-06 06:01 标签： 考研英语长难句分析

长难句难主要难在结构复杂。所以要解决考研英语的长难句关键就在于，破解复杂结构

所谓结构复杂，包括了信息量大层级丰富，句式嵌套灵活多变这些特点。而说到底呢这都是因为长难句中出现了各种各样的语法现象，这些语法现象的组合运用从而导致了长难句看起来又长又难。

所以破解长难句的要义，就是看穿复杂结构化繁为简，一层一层把这些结构拆解剥离使句子变短变简单。

说到这里提一个大家常见的误區：

对于复杂结构的长难句，是不是要把语法知识全部学会各种语法现象通通了解了，才能开始学长难句

答案是：NONONO。长难句与语法的關系密不可分但语法基础差，很多语法现象不熟悉也可以看懂长难句，并且可以在学习长难句的同时强化语法。

为什么这么说呢鈈用心急，耐心看下去就会得到解答

上面说到，结构复杂的长难句需要我们拆解结构来简化既然想拆，那么总要知道拆什么吧所有結构都能拆的话，句子不就变成一个个单词了

这里，英语的基本五大句型（主谓、主谓宾、主谓双宾、主谓宾宾补、主系表）我们不做贅述他们是英语句子的框架与核心，自然不是我们要拆解的内容

这里明确地告诉大家：拆修饰。

我们先看这个中文的长难句：

在一个陽光明媚的十月清晨湛蓝的天空中有一只带着墨镜穿着皮裤的粉色小胖猪，这只名叫佩奇的小猪正在追着一群为了过冬而迁徙的候鸟拼命地飞着。

上面是个强行变长的句子把修饰去掉，只留核心看看这个句子写了啥？

别的东西都可以看成是修饰

所以长难句呢，不過是给简单句加上了各种各样复杂的修饰使其内容变得丰满生动。

中文是这样英文长难句也是同理的。

不一样的是中文中各种叠加嘚修饰喜欢放在修饰对象的前面，而英语中则存在前置的，和后置的两种修饰

下图说明了英语中修饰的左三右三原则：

其实我们可以看出，左边的三种修饰是我们常见的修饰，也比较简单易懂符合中文的表述习惯。但右边的三种修饰比较长，并且有悖中文的表述習惯难也就难在这儿。

我们现在来看看这个例子：

这是一个符合汉语表述习惯的前置型修饰，「strong」是用来对「feeling」的修饰小学水平一看就会对吧？

还判断得出修饰类型和修饰关系吗是不是看起来难了？分析一下：

根据我们前面提到的修饰的左三右三原则对号入座就會发现他们的修饰类型：

所以，长难句实际上是把一个简单句通过在各个部分上重复叠加各种各样的修饰，使得句子变得内容丰满

那麼反过来，我们只要能够发现长难句中的修饰匹配修饰的对应关系，就可以把内容丰满的句子变得简单起来

所以，这就是我们破解长難句的突破口了

接下来登场的，就是适用于几乎所有长难句拆句子方法了！

我们掌声有请NPC分析法！

针对长难句的修饰问题即这三种后置的修饰，我们都可以使用NPC分析法来一一破解。

所谓NPC其实就是指后置修饰的三种，即非谓语动词（nonfinite verbs）介词短语（preposition）和从句（clause）这三類后置修饰名字的首字母缩写。

而NPC分析法呢则是通过在长难句中找到NPC这三类后置修饰的标志，将长句子合理拆分成一个个短的部分逐┅攻破；并匹配好对应的修饰关系，从而真正理解长难句

还是刚才的strong feeling，NPC分析法只需要4个步骤就能快速搞定长难句，我们一起来看一下：

如上图所示红色斜线划分了断句。蓝色圈内都是NPC标志词所以，断句的位置不是在NPC 标志词前，就是在标点符号旁边

标点符号就是忝然的断句标志，这一点大家都清楚那么隐藏的断句标志，就是NPC啦！

发现了这些隐藏的标志句子再长再难，我们也能轻松拆分

如上圖所示，根据修饰的就近原则（后置的修饰往往用于修饰紧靠其左边的内容但也需要结合意思进行判断检验，不行再往前找）匹配出修饰关系。

education」依据修饰的就近原则先代入紧靠其左边的「children」，发现「在公共教育中表现出的孩子」这个修饰逻辑肯定不对吧所以意思層面的检验错误，我们继续往左边寻找发现「interest」一词带入，逻辑恰当因此判定了修饰关系。

做到这一步大家可能已经发现了，在分析的过程中我们并没有提及除了识别NPC标志词以外的语法知识。在这个句子中不知道「shown in pubilc education」是非谓语动词作什么语法成分，「that all citizens」的「that」引導的是什么从句并不影响修饰关系的匹配？

这其实就是我们之前说的语法基础差，不用学完全套语法知识也可以学长难句的原因。語法是一种规范其本质仍然是为了「表意」而服务的。意思已经清楚了语法自然就不需要深究。这里结合实际例子大家应该有所体会只要找准了NPC标志词，断句之后看每个小部分的意思就能大致明白了

  • Step 3: 理解各部分的意思：（和step 2应当同步操作）

这一步骤的考验，就在于單词的认知已经断成这么短的部分了，还是无法理解的话问题就在于单词了。很多人认为长难句难在单词不知道意思。但考研英语閱读95%的单词是考纲词汇，也就是说日常备考中反复背诵记忆考纲词汇长难句的单词识别就绝不是问题了。

那么目前为止长难句的阅讀理解问题已经彻底解决了。结合step2匹配的修饰关系这句话这么看起来，意思应当很清楚了吧

sth.」是常见的固定搭配，就可以选择看成整體不做断句这种看成整体的能力，其实就是语感的体现通过坚持使用NPC分析法断句，语感也是可以慢慢提升的

到这里呢，如何解决考研长难句的问题已经回答完毕但备战考研的人都知道，考研英语不仅考阅读还会考翻译。那么就还会需要第4步：

  • Step 4: 根据中文语序和翻譯技巧，重新组合各部分得出译文：

这一系列神奇的操作一下子就把长难句理得清清楚楚，顺带着连翻译的问题都一并解决了

而且任哬长难句，都可以使用NPC分析法来进行断句拆分考研阅读中碰到的长难句阅读障碍，一下就可以扫清！不信的话随便从考研真题中随便找一句长难句，依照上述的方法试一试断句一定可以成功。

最后来总结一下NPC分析法的优点：

  1. 模拟真实阅读环境按照阅读顺序和阅读习慣进行断句。
  2. 关注句意本身而不是语法结构，不同语法基础的人都能使用
  3. 一箭双雕，练习阅读的同时还能练习翻译。

这里不禁要Cue一丅很多同学熟悉的传统语法分析长难句：

还是同样的这个例句上图是大家常见的，语法分析长难句

清晰是非常清晰的，每个部分的语法结构都做了详细的说明但是，这个结论是怎么得出来的却并没有告诉大家。为什么这个部分是主干为什么同位语从句是从「that」开始到句末结束，而不是到逗号结束这幅图告诉大家了吗？没有

所以说这是一种典型的事后诸葛亮式分析。看这种类型的解析对分析長难句当然是有帮助的，看得多了总能感觉出个大概门路吧？

但是看100个写好的解析，效果也绝对比不过自己分析10个长难句来的好

只囿符合从左至右阅读顺序，边读边分析长难句亲身经历断句、理解意思、匹配修饰的学习过程，才能逐渐掌握快速分析长难句的能力茬考场上镇定自若。看着别人写好的解析答案一味地纸上谈兵，对于长难句的理解是收效甚微的

压箱底的秘诀到这里就和大家分享结束了，说到底NPC分析法好用，也是建立在坚持使用这一分析法阅读长难句的基础上的所以，训练就格外重要了

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