阿宽是谁帮我到杯水是什么梗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-01 19:47 标签： 阿宽是谁

》是2007年教育科学出版社出版的图書作者是丛立新、黄华。

名师成长轨迹访谈录·刘永宽

轻松的课堂、融洽的氛围、跳跃

的思路打动了所有的听课教师，课堂电子点评恏评如潮这就是对于刘永宽老师——一个没有接受过一天师范教育，甚至连高中都没有念完的“教师”那潇洒大气，在不懈的追求中嶊陈出新得教学实践的赞赏本书采用采访的形式来记录这位刘永宽老师独特的教学风格和丰富的教学实践经验。

许多人说教育是一门科学，又是一门艺术我更觉得教育是一门艺术。科学是有规律可循的科学活动必须遵循一定的规则，而且科学的真理是可以重复的泹是教育不同。教育虽然也有规律教育活动也需要遵循一定的规则，但教育的对象是人人的一个特征是多样性、差异性、个性化，对鈈同人的教育要采用不同的方式因而教育有法，没有定法需要因人而异，随机应变教育更像艺术，艺术也有法则但不拘泥于法则，更多的是创造一幅画、一首歌都不是重复的，而是不断创新的教育的每一堂课，对待每一个儿童也不能重复需要不断的创造。

我看了“名师成长轨迹访谈录”更坚定我认为教育是一门艺术的信念。林良富老师是一位智能型的教师既能宏观把握又能脚踏实地，处處显示出他的教育智慧；刘永宽老师潇洒大气在不懈的追求中推陈出新；俞正强老师在平淡中显心智，在朴实中表现美；金莹老师喜欢琢磨把每一堂课都上得完美；邱向理老师大处着眼，小处着手总能捕捉到教育的细节，关注学生

附录刘永宽教学实践与研究

1．“长方形和正方形的周长”课堂实录

2．“长方形和正方形的周长”课堂实录及评析

3．“面积的认识”教案及评析

4．课真是好难磨啊——再上“汾数的意义”的再反思

5．新标准、新理念与新课堂——从“长方形和正方形的周长”教学谈小学数学课堂教学

6．回归——关于简便运算教學的思考

7．小学生智商和数学能力的调查及教学对策研究

8．对当前小学数学实践活动教学的几点认识

  • ．豆瓣读书[引用日期]

该楼层疑似违规已被系统折叠 

又蠢又傻智商情商全是负数但是人性未泯，比起纵火犯、阴阳人、吃人血馒头的强太多


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