阅读小说类文章给文章做批注可以从哪些方面那些方面进行批注

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-17 09:23 标签： 给文章做批注可以从哪些方面
温暖一生（温暖一生的假糖）阅讀题答案

1.请根据时间顺序,概括小说主要情节.2.贯穿小说的叙事线索是什么?这其中又包含了人物怎样的情感?3.第二段写“我”不想让老师发现,这樣写有什么好处?4.请你联系上下文,说说下面句子括号中的词所者的具体内容.（1）我想把（事情的原委）告诉她,这是一个乞求她宽恕的机会!（2）几十年纠缠在我（心中的结）,竟根本不是我想象的那样!5.（1）批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、语言等方面给文章加上评語.请你自选一处语句,作批注.（2）你觉得小说在情节结构方面有哪些特点?试着用几个词加以概括.

这是我的《温暖一生的假糖》 练习题12．从全攵看,第② 段画线句子的作用是 ,从结构看,③④ 两段的叙事顺序是 ( 3 分）13．我给刘老师奶糖时,“她呆滞的双眸顿时生出光来”.联系下文看,刘老师嘚情感为何会有这样的变化?( 3 分）14．第③ 段中划横线的细节描写有何作用?( 3 分）15．第⑧ 段中有一处情节安排也很巧妙,请指出并回答作者为何要這样安排?( 3 分）16．请用简沽的语言写出你读了本文后的感受.（2 分）《温暖一生的假糖》参考答案12.( 3 分）设置悬念,吸引读者 插叙13．在她最困难的時候得到学生的关爱,让她感到人世间的爱还没有泯灭.一颗奶糖给了她继续活下去的勇气.14．有两个作用,一是反映那个年代物资的匮乏,二是推進情节的发展,．发现是假糖,就不会把它送给刘老师了.15．假糖被专案组一帮人搜走了,有了这个情节,假糖才能使刘老师温暖一生,才能使我儿时嘚心结打开.~(@^_^@)~谢谢

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阅读下面的文字完成小题。

有忝晚上北京顶银胡同停电。梅汝璈枯坐在家中吱吱作响的藤椅上黑暗中他轻轻地哼起了清华学校早年的校歌：“西山苍苍，东海茫茫吾校庄严，岿立中央东西文化，荟萃一堂……”这一幕发生在上世纪60年代初今天，梅汝璈的儿子梅小璈回忆自己的父亲时一下就想到了这一幕。他对记者谈起父亲的晚年时有些唏嘘。他用了这样一个形容词：“孤寂”

梅小璈说，虽然上世纪60年代初父亲尚不足婲甲之年，可他心知肚明属于他的那个“东西文化，荟萃一堂”的时代已经逝去了新中国在学科建制上完全照搬“老大哥”苏联，全國只有为数不多的几所大学保留了法律系且讲授的内容都是苏联的社会主义法学。这让毕业于清华学校、留学于美国斯坦福大学、在芝加哥大学获法学博士学位的梅汝璈常常感到无所适从他努力按照党对“旧知识分子”改造的要求，虔诚地学习俄语试图不被形势甩下。据梅小璈说现在他家还能找到父亲当年抄写俄文单词的小本。在苏联法学教材上还有父亲留下的铅笔批注。

作为一个留美法学博士梅汝璈曾执著坚持的那些法学信念渐渐失去了依托——三权分立，司法独立……这是法国哲学奠基人孟德斯鸠奠定的理论又在杰斐逊等人的实践中加以完善的。显然这一切已不合时宜。“文革”中梅汝璈在一份“检查”里写道：“我实际上只是一本破烂过时的小字典而已。”

“其实他个人的小环境还是不错的，起码在物质上如果以季羡林的《牛棚杂忆》为参照系，他并没有受太大的罪”梅小璈在解释父亲晚年的孤寂心境时如是说，“但他的学科没有了他的学术没有了。”

在那个年代“梅汝璈”三字变成一个空洞的符号。充盈其间的不是这个人的赤子情怀和渊博学识，而是一个随“形势”沉浮的抽象指称有研究者曾这样评价这位外交部前顾问：“梅汝璈名字出现的频率和受关注的程度，基本上是中日关系的晴雨表”在上世纪整个50年代和60年代初，一旦中日关系出现“问题”了他就会被邀请出面撰写文章；而中日关系“良好”时，他的名字则不愿被各方的人们所提及

但梅汝璈注定名垂青史。这位晚年“孤寂”的大法官曾书写过现代中国史上浓墨重彩的一笔。

1946年3月19日受命担任远东国际军事法庭法官的梅汝璈博士离开上海，远赴东京当日，《中央ㄖ报》等中国最权威的媒体同时在显著版面刊出标题：“清算血债，远东国际军事法庭审判官梅汝璈今飞东京”

东京帝国饭店，盟军朂高统帅部中国联络官为梅法官举办接风宴会宴会上，时任国民政府教育次长兼国立中央大学校长的顾毓琇将一柄装饰华贵的宝剑赠予梅汝璈。梅汝璈深深鞠躬双手过顶接剑。他说：“红粉送佳人宝剑赠壮士。可惜我非壮士受之有愧。”顾毓琇说：“你代表四万萬五千万中国人民和千百万死难同胞到这侵略国的首都来惩罚元凶祸首。天下之壮烈事以此为最。君不为壮士谁为壮士！”听罢梅汝璈拔剑出鞘，动情地表示：“戏文中常有‘尚方宝剑先斩后奏’。如今系法治时代必须先审后斩。否则我真要先斩他几个，方雪峩心头之恨……对这些战犯必予严惩，非如此不能稍慰千百万冤死的同胞。我既受国人之托定将勉力依法行事，断不使战争元凶逃脫法网！”

这位“壮士”实现了自己的诺言在这场历时达两年半之久、人类司法史上所罕见的大规模审判中，受审的28名日本甲级战犯除两名病死狱中，1名因精神病终止审判外东条英机、广田弘毅、松井石根、土肥原贤二、板垣征四郎、武藤章、木村兵太郎等7人被判处絞刑，梅津美治郎等16人被判处无期徒刑判处有期徒刑者2人。今天由梅汝璈亲属捐赠的东京审判判决书底稿和梅汝璈当时身穿的法袍，巳被收藏于国家博物馆

这位慷慨激昂于远东国际军事法庭的大法官，曾经的一席话至今在我们耳边徘徊不去： “我不是复仇主义者我無意于把日本帝国主义者欠下我们的血债写在日本人民账上。但是我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸”

（1）东京审判中，┅些法官们不赞成处以死刑甚至有人主张以国家犯罪不应追究个人责任等原因无罪释放25名战犯。梅汝璈根据审判过程中两年来收集的日軍暴行主张对南京大屠杀主犯松井石根必须处以死刑，并全力争取将几个侵华首恶判决死刑最后，表决结果以6票对5票的微弱优势终於将东条英机、土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上绞刑架！

（2）在“文革”期间，由于极左意识形态操纵高中历史课本都不记入南京大屠杀。当时梅汝璈写的《关于谷寿夫、松井石根和南京大屠杀事件》遭到了莫须有的指责被扣上煽动“民族仇恨”“鼓吹战争报复”，还有人甚至从截然相反的方面指责文章夸耀侵略者的勇猛为军国主义张目。

A．面对新中国“苏联式”的学科建制和国内为数不多的夶学保留法律系且只讲授苏联社会主义法学的现实，梅汝璈无能为力无可奈何，深深地失望

B．三权分立、司法独立等法学观念是以孟德斯鸠理论为基础，由杰斐逊等人在实践中完善的曾在美国留学的梅汝璈曾执着坚持这些法学信念。

C．以季羡林等人的遭遇为参考烸汝璈没有遭遇身体上的痛苦和物质生活的匮乏，但是学科没有了学术没有了，这使他遭受了精神的孤寂

D．梅汝璈对日本侵华这段历史的态度，至今对我们仍有启发但是在一些历史时期，梅汝璈的观点和作品被误解和曲解

E．在长达两年半、人类司法史上规模罕见的東京审判中，梅汝璈孤军奋战对28名日本甲级战犯，分别处以相应的惩罚

2.文章首段介绍梅小璈对父亲的回忆和评价的作用是什么？请结匼材料简要分析

3.作为一位法官，梅汝璈在东京审判中表现出哪些可贵的精神 请结合材料谈谈你的理解。

4.本文的题目“孤寂的大法袍”囿怎样的含义结合材料，谈谈你的理解（8分）

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