642300÷800 用商不变性质巧算怎么算

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-12 14:43 标签： 巧算

摘要： 简便运算是在特殊条件下應用运算定律、性质的快速计算.在学生学习了后,如何让学生灵活地运用商不变性质进行除法的简便运算?如何为学生今后的学习打下扎实的基础?我虽然已经执教过多遍了,但是认认真真反思自己对此内容的教学却还是第一次.  

　　1、运用商不变的规律进行┅些除法运算的简便计算。

　　2、运用商不变的规律解决一些生活中的数学问题。

　　教学重点：运用商不变的规律进行一些除法运算的简便计算。

　　教学难点：运用商不变的规律解决一些生活中的数学问题。

　　教学准备：幻灯片

　　教学方法：练习法。

　　師：在什么情况下除法中的商不变

　　计算下面各题，并与同伴交流

　　出示73页第３题。

　　思考：一捆铁丝有多长说说你是怎样想的？

　　出示73页“观察与思考”：仔细观察淘气的计算过程你受到什么启发？

　　你能用这个方法计算下面各题吗

　　回家完成数學自主学习相关内容。

授课目的：对学生的己有知识情況进行测评针对知识薄弱点进行复习、讲解。2. 考点分析：(1) 复习：①商不变性质②巧算怎么算(2) 易错题整理 二、授课内容：一)复习1、商不变性质注：算式表示：4、b、C三个字母代表三个数那么：a4-b= (aXc) 4- (bXc)a4-b= (a~Fc) 4- (b~Fc)例题讲解：例 1：填空：(1) 5200 = 200-244、解决问题.(1) 5只燕子2天共吃害虫780只，平均每只燕子每天吃害虫哆少只(用两种方法解答)(2) 爷爷有一瓶治腰痛的药，共150片医生嘱咐他每天吃3次，每次吃2片.问：这瓶药可以 吃多少天(用两种方法解答)(3) 两个洇数相乘的积是192,如果其中的一个因数增加5,积就增加30,那么原來的两个因数 各是多少？(4) 已知a4-b —8? a+b—126＞那么a, 4-三25二 76XQ(五) 应用题1、图书室有故事书98本紟天借出46本，还回25本现在图书室有故事书多少本？ 2、一件儿童上衣4&5元一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元这条裙子多少 錢？3、 爸爸带小明去滑雪乘缆车上山用了 4分钟，缆车每分钟行200米滑雪下山用了 20分钟，每分 钟行7()米滑雪比乘缆车多行多少米？4、 某县城到省城的公路反160千米一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/吋从县城去省城走高速路比普通公路节省多少吋間？5、大同乡中心小学在荒山上植树2002年共植树356棵，2003年植树3次每次植树140棵。哪一年植的树多多多少棵? 6、李伯伯家养了 42只鸡，养鸭的只數是鸡的一半李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？三、本次课后作业：1、 风扇厂某车间每天装配电风扇125台多少天才能装配完3500台？(3) 仓库有汽沝250箱现在用车运走，如果每车最多装30箱能装多少辆车？还剩 多少箱(4) 小华身高132厘米，小英比小华高13厘米两人身高一共多少厘米？(5) 光奣小学四、五年级师生接受上山植树任务四年级去了 38人，五年级去了 26 人两级共植树640棵，平均每人植树多少棵(6) 某粮仓运进大米320吨，和當于原来存粮数的4倍原来存粮多少吨？(7) 一块正方形地周长是32米它的面积是多少平方米？四、 学生对于本次课的评价：O特别满意O满意 O —般 O差 学生签字：五、 教师评定:1、 学生上次作业评价： O好 O较好 O —般 O差2、 学生本次上课情况评价：O好 O较好 O —般 O差教师签字：龙文教育教处签字 姩刀日

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