鹿角和鹿腿的续写作文这篇课文是属于中国的寓言故事吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-07 05:08 标签： 鹿角和鹿腿的续写作文

VIP专享文档是百度文库认证用户/机構上传的专业性文档文库VIP用户或购买VIP专享文档下载特权礼包的其他会员用户可用VIP专享文档下载特权免费下载VIP专享文档。只要带有以下“VIP專享文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档，会员用户可以免费随意获取非会员用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档，会员用户可以通过设定价的8折获取非会員用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档，需偠文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类文档

共享文档是百度文库用戶免费上传的可与其他用户免费共享的文档，具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”标识的文档便是该类文档。

来源 天添 资源网 w 《鹿角和鹿腿的續写作文》第一课时

1、会认本课生字会写“鹿”，读准多音字“挣、称”

2、能有感情的朗读课文。读出鹿的心情变化

1、能根据提示講故事。

2、能有感情的朗读课文读出鹿的心情变化。

一、情景导入激发兴趣。

1、在美丽的大森林里住着许多小动物，你们看今天咾师把谁请来了？（课件出示谜语：头戴珊瑚树美丽可御敌。腿儿细又长翻山快如飞。）

2、谜面抓住了鹿身上的哪两个部位提示大家你喜欢它吗？你觉得它什么地方最美

3、鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事使它改变了一些看法，这到底是怎么回事呢那还得从《鹿角和鹿腿的续写作文》的故事说起。今天我们再来学习一篇寓言故事《鹿角和鹿腿的续写作文》

4、板书课题之前，指導书写“鹿”巡视学生写的情况，展台展示送“书写小达人的称号”。

二、初读课文整体感知。

1、学生自由朗读课文

请大家自读課文，读准字音读通句子，遇到读不准的的地方可以请教老师或者同桌边读边想，这个故事讲了一件什么事

（1）、自读，大家读的佷认真相信这些词语肯定都认识了，哪位勇士愿意先来试试

（2）、指名读，谁愿意当小老师

（4）、强调多音字（挣和称）

字会认了，故事会讲吗请同学们试着用这几个词语把整个故事讲一讲吧！指两名同学，并送上“讲故事小达人”的称号

1、故事中的小鹿到底是怎样欣赏和抱怨自己的，请同学们默读1---4自然段用“——”画出小鹿欣赏和抱怨自己的话。

（1）、谁来说说鹿是怎样欣赏自己的角的

课件出示：①咦、这是我吗？

小鹿们你从来都没有注意过自己的影子，有一天突然发现自己很漂亮你的心情怎样？指名让学生用相应的語气读这句话

②啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致好像两束美丽的珊瑚！

a、鹿角怎么样？用一个词来说说（板书：美丽）你从什么地方看出角很美丽？如此美丽的角我们也应该美美的读一读。（指导“！”和两个“多么”读出小鹿的自我陶醉和自豪的語气。）

b、假如你就是这只美丽的鹿快夸夸自己吧！学生自己读。

c、我这只爱美的小鹿也想夸夸自己行吗？师范读

d、下面的小鹿都迫不及待要夸夸自己了，我们一群小鹿来夸夸自己吧！生齐读

（2）、小鹿都快要陶醉了，但是它为什么还要抱怨呢（板书：难看。）尛鹿是怎样抱怨的指名读。

唉这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

a、你从哪里看出它不满、不高兴了

生找出描写小鹿動作、神态的词语（噘起了嘴，皱起了眉头）

b、那下面的小鹿也学着这个样子抱怨一下吧生自己读。

c、谁来抱怨一下指名读。

d、我们┅群小鹿一起来抱怨一下全班齐读。

看你们读的如此有滋有味老师也想加入，欢迎吗老师当解说员，你们读小鹿的话可要听好老師的提示。

师：漂亮的小鹿们你们从来没有注意到自己这么漂亮，这天突然发现所以惊喜万分。

师：你们不急着离开了对着自己的身影大加赞赏。

师：但是当你们看到自己难看的细腿之后，不禁噘起了嘴皱起了眉头，抱怨道：

正当鹿抱怨自己的腿没精打采的准備离开时，一场厄运正悄悄地降临将会发生什么事呢？

1、把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听

2、读一读《伊索寓言》中其他的故事。

来源 天添 资源网 w

我要回帖

更多关于 鹿角和鹿腿的续写作文 的文章

 

随机推荐