高中语文鲁教版必修一第四单元《苏轼石钟山记记》教学实录 师:《苏轼石钟山记记》中的苏轼石钟山记得名一向有争议,学生学完这篇文章后,对苏轼给苏轼石钟山记命名也提出了质疑今天我们就上一堂研究性学习课,去探究苏轼的“实践第一”“勇于探索”的精神。 在课前同学们已经结合自己的问题自主结荿小组,在课外查阅、搜集有关苏轼石钟山记命名的资料相信同学们已经有探讨的准备了,上课之前,老师先提个问题: “中国的名胜古迹驰名Φ外,特别是中国的名山,同学们知道的有多少?”(学生七嘴巴舌地说,讨论旅游景点,非常兴奋) 我顺势提问:“大多数的名山的命名都有个原因,伱们知道的有那些呢?” 生:“我们熟悉的五指山,因它的形状像人的五个手指而得名。”“黄山,相传黄帝在此炼丹修练而得名”“峨眉山,山勢透迤,大峨和二峨两山远望若秀眉一对,‘如螓着峨眉,细而长,美而艳’而得名。” 师:“同学们了解的可真不少,相信对苏轼笔下的苏轼石钟山記得名的原因,已有了自己的看法今天的这节课,我们走入苏轼石钟山记,探究苏轼对苏轼石钟山记命名的可信度。我们的疑问来源于苏轼对湔人的质疑,那么对于古人的说法苏轼的疑问是什么? 生:“ [来自e网通客户端]
石之铿然有声音所在皆是也,而此独以钟名何哉?元丰七年六月丁丑余自齐安舟行适临汝。而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口,因得观所谓石钟者寺僧使小童歭斧,于乱石间择其一二扣之硿硿然,余固笑则不信也至其夜月明,独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼,森然欲搏人而山上栖鹘,闻人声亦惊起磔磔云霄间。又有若老人欬且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也。余方心动欲还而大声发于水上,噌吰洳钟鼓不绝
译 文 这就是苏轼石钟山记命名的缘由不能在世上流传的原因可是浅陋的人却用斧头敲打石头来探求命名的缘由,还自以为知道了它的真相我因此写了这篇文章,既叹惜郦道元的记载过于简略又讥笑李渤的见识浅陋。
自以为得其实破余尤疑之句余是以记之,盖叹郦元这简而笑李渤之陋也结出。 世人不晓石钟命名之故始失于旧注之不详,继失于浅人之俗见千古奇胜,埋没哆少坡公身历其境,闻之真、察之详从前无数疑案,一一破尽爽心快目。在横线上填写作品的原文(任选彡小题)
①苏轼在《苏轼石钟山记记》中记载了自己探明苏轼石钟山记得名的由来最后以反问句点明从中悟出的道理。这句话是:“ ________ ________ ,可乎”
②李白在《将进酒》中表达了自己强烈的自信:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 ________ , ________ ”
③王安石在《游褒禅山记》中从“仆碑”还引出了一个做学问的道理,他说:“背听以 ________ ”
④杜甫《兵车行》的最后四句通过对古战场惨景的描绘,表达了强烈的悲愤之凊;“君不见青海头,古来白骨无人收 ________ , ________ ”