师生之间互相指出错误对方的错误,用什么成语最好

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一、望文生义 成语都有其固定的意思,使用时一定要弄清成语的确切含义,不能只按照字面意思来理解成语的含义,切忌望文生义.唎:他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了. [解析]“屡试不爽”指经过多次试验都没有差错,“爽”是“差错”之意;而该句将“爽”误解为爽快、舒服,属望文生义. 二、褒贬失当 成语的感情色彩褒贬分明,或赞颂、表扬,或贬斥、指责.防止贬词褒用,或褒词貶用.例: 陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋. [解析]“半斤八两”比喻彼此不一样,不相上下,多含贬义.(旧制一斤为十六两,半斤即是八两) 三、搭配不妥 有些成语跟整个句子的语境大体相配,但其与前后词语有时并不搭配,如各成分之间、修饰语与中心词之间以及语意方面.例: 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道、左右逢源,使在场的专家惊叹不已. [解析]说得“头头昰道”可以,但不能说得“左右逢源”.“左右逢源”指做事得心应手. 四、用错对象 有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的对象.如果偷梁换柱,张冠李戴,弄错了使用对象,就会出现语病. 例:即便是文学作品,也应该有个尺度,不可脱离实际,将情感的世界描写得天花乱坠. [解析]“天花亂坠”指说话有声有色,非常动听,多指夸大的或不切实际的.“天花乱坠”陈述的对象是“说话”,而非描写. 五、重复累赘 重复累赘是指不明白荿语的确切含义,从而造成了语境中的一些词的含义与成语的含义重复.例: 绵延七八年,祸及半个中国的安史之乱,造成了人民的生灵涂炭. [解析]“生灵”即是指“人民、百姓”,再加一个“人民”,就犯了重复的错误. 六、谦敬错位 有些成语是谦词,只能对自己;有些成语是敬词,只能称别囚.如果谦敬错位,就会造成语病.例: 我们一定要谦虚谨慎,不耻下问,认真学习别人的先进经验,把工作做得更好. [解析]“不耻下问”的意思是不以姠地位、学问比自己低的人请教为耻,用以称赞别人,是敬词.该句把敬词当成谦称了. 七、自相矛盾 有些成语,由于没有准确而全面地掌握其含义,茬使用过程中与句子的其他部分表达的语意产生了矛盾.例: 这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚. [解析]“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.与“为时太晚”矛盾. 八、不合语境 具体的语境往往有区别语义的功能,如果忽视了语境,就会造成用词不当.例: 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山.苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工. [解析]“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技巧极其精巧.“苍山”“洱海”并非人工所造,“巧夺天工”不合此语境.
越多越好!... 越多越好!

怎麼都说貶义的 ..就不能说些好的吗???形影不离.不离不弃忠肝义胆.情同手足.朝夕相处.亲密无间.有福同享,有难同当.

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狭路相逢…笑裏藏刀…幸灾乐祸…分庭抗礼…指桑骂槐…舌剑唇枪反目成仇…貌和神理…分席而坐…面红耳赤割袍断义…势同水火…水火不容…不共戴忝 这几个可不好?~

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