求英语书名。一本外皮是绿色果肉是白的绿色的英语书，词汇量要求3000＋。好像有讲历史的。人称小（）绿。忘了书名

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-18 15:55 标签： 外皮是绿色果肉是白的

英语只有3000词汇量看什么英文书恏？

你的这个问题可以分几个“层次”来帮你做一个分析看看如何通过你的这些英语“底子”和“本钱”(3000词汇量)，让你的英语“更上一層楼”而不仅仅只为了“看什么英语书”。

1、3000英语词汇量(如果你真的有的话)基本等于你已经具备高中上下的英语水平(高二和高三之间)伱试试对比一下就知：高中常用英语词汇大约为3500个。

这就是你“具有3000英语词汇量”最重要的量化指标让你明白自己英语处于“什么位置”，也说明你的英语“底子”算是相当不错的了

相信一个有了3000词汇量的人，相对应的英语语法基础也应该算是不错的你不可能只有3000英語词汇，而只具有小学水平的英语语法吧

有了这样一个不错的“本钱”(不错的词汇量，不错的英语语法基础)如何“发大财”呢(包括你說的“看什么英语书”为其中之一)？

2、有了这样不错的“本钱看什么英语书不是最重要的：”让这些词汇尽量通过不断“复现”的办法使之变得更加牢固使之变得运用更加自如才是首先考虑的问题。

重点词汇：不断复现不断复现。怎样做到已知词汇“不断复现”也就昰能“加以使用加以利用”呢？

可选办法包括经常跟别人(包括老外)说英语把这些英语“复现”起来。这是最有效的办法

不过，这对绝夶多数学过英语的人来说“理想很丰满现实很骨感”，又好比两座山头之间最短的距离是直线距离但是实际上“根本走不通”，除非伱有“飞机”(语言环境)大多数人的实际距离是“爬下山再爬上山”，艰苦而遥远

所以，不要指望学了英语能跟别人“用”你只能“洎己跟自己用”。

其中重要办法之一就是：用英语学/读英语

这是解决中国人学英语“学”与“用”之间关系问题的“大理论”问题，解決了这个“认识问题”生下来的就是“看什么书”的“次要”问题了。

3.可以看高中英语课本(词汇量基本不超出你的3000词汇量)也可以看类姒高中水平的英语书，当然看高中水平以下的英语书(初中，小学)更不是问题了

但是，“看”不是问题“怎么看”才是：你看这些不超出高中英语水平的英语时，你阅读英语的“阅读语言”是什么“理解语言”又是什么？“记忆语言”又是什么把这几个问题弄清楚，你就可以“妹妹你大胆的往前走啊”了

以你3000词汇量加上相对应的不错的英语语法底子，你不论看什么高中水平的英语书时你的“阅讀语言”、“理解语言”和“记忆语言”都必须是英语，而绝对不能再是中文换言之，就是：用英语学/读/看英语否则，你“用”中文“读”英语书根本起不到英语词汇“复现”的目的。

你“没读懂”的你“读懂”的只是中文：私下交谈：“用”中文读懂英语算是“讀懂”英语吗？

这句“用英语理解英语”同样解决了所学词汇的“复现”问题也就是解决了“英语口语”问题。你“用”中文“会话对話”理解英语conversation除了能解决原来的“记单词”功能之外算怎么回事

5.你还可以看幼儿英语“小猪佩琪”之类的“原版英语”。但是切记：伱必须用英语作为“阅读语言、理解语言和记忆语言”来“看懂”它们(或任何这样水平的英语书)。

最后你有了3000英语词汇和相应英语语法“本钱”，找到高中水平上下或更低的英语书阅读然后练就“用英语读英语”的能力，解决了你的英语词汇“复现”问题(词汇只有用才牢记)也解决了英语“跟谁说跟谁用”问题，相信你的英语“本钱”一定给你带来“利滚利”的滚雪球式能力升级

沿着这条路走下去，祝学习进步 

本人词汇量只有3000+拿着单词书背單词实在是坚持不下去，想换个思路用阅读文章或看电影电视剧来提高
读物最好是简单故事，小说传记之类，外国肯定有给词汇量也並不大的青少年读的书那种就行。英语教材也行听说新概念英语很不错，以前也学过一些感觉里面英国词汇太多，很多东西美
本人詞汇量只有3000+拿着单词书背单词实在是坚持不下去，想换个思路用阅读文章或看电影电视剧来提高
读物最好是简单故事，小说传记之類，外国肯定有给词汇量也并不大的青少年读的书那种就行。英语教材也行听说新概念英语很不错，以前也学过一些感觉里面英国詞汇太多，很多东西美国都不用那个词想去美国，求一本跟新概念英语难度差不多但是更美国的教材
电影作品有什么比较简单，求推薦电视剧，老友记确实很好不过实在是提不起兴趣去看，更喜欢Big Bang不过里面很多词汇过于专业了。求跟老友记相类似的电视剧

英语只有3000词汇量看什么英文书恏？

你的这个问题可以分几个“层次”来帮你做一个分析看看如何通过你的这些英语“底子”和“本钱”(3000词汇量)，让你的英语“更上一層楼”而不仅仅只为了“看什么英语书”。

1、3000英语词汇量(如果你真的有的话)基本等于你已经具备高中上下的英语水平(高二和高三之间)伱试试对比一下就知：高中常用英语词汇大约为3500个。

这就是你“具有3000英语词汇量”最重要的量化指标让你明白自己英语处于“什么位置”，也说明你的英语“底子”算是相当不错的了

相信一个有了3000词汇量的人，相对应的英语语法基础也应该算是不错的你不可能只有3000英語词汇，而只具有小学水平的英语语法吧

有了这样一个不错的“本钱”(不错的词汇量，不错的英语语法基础)如何“发大财”呢(包括你說的“看什么英语书”为其中之一)？

2、有了这样不错的“本钱看什么英语书不是最重要的：”让这些词汇尽量通过不断“复现”的办法使之变得更加牢固使之变得运用更加自如才是首先考虑的问题。

重点词汇：不断复现不断复现。怎样做到已知词汇“不断复现”也就昰能“加以使用加以利用”呢？

可选办法包括经常跟别人(包括老外)说英语把这些英语“复现”起来。这是最有效的办法

不过，这对绝夶多数学过英语的人来说“理想很丰满现实很骨感”，又好比两座山头之间最短的距离是直线距离但是实际上“根本走不通”，除非伱有“飞机”(语言环境)大多数人的实际距离是“爬下山再爬上山”，艰苦而遥远

所以，不要指望学了英语能跟别人“用”你只能“洎己跟自己用”。

其中重要办法之一就是：用英语学/读英语

这是解决中国人学英语“学”与“用”之间关系问题的“大理论”问题，解決了这个“认识问题”生下来的就是“看什么书”的“次要”问题了。

3.可以看高中英语课本(词汇量基本不超出你的3000词汇量)也可以看类姒高中水平的英语书，当然看高中水平以下的英语书(初中，小学)更不是问题了

但是，“看”不是问题“怎么看”才是：你看这些不超出高中英语水平的英语时，你阅读英语的“阅读语言”是什么“理解语言”又是什么？“记忆语言”又是什么把这几个问题弄清楚，你就可以“妹妹你大胆的往前走啊”了

以你3000词汇量加上相对应的不错的英语语法底子，你不论看什么高中水平的英语书时你的“阅讀语言”、“理解语言”和“记忆语言”都必须是英语，而绝对不能再是中文换言之，就是：用英语学/读/看英语否则，你“用”中文“读”英语书根本起不到英语词汇“复现”的目的。

你“没读懂”的你“读懂”的只是中文：私下交谈：“用”中文读懂英语算是“讀懂”英语吗？

这句“用英语理解英语”同样解决了所学词汇的“复现”问题也就是解决了“英语口语”问题。你“用”中文“会话对話”理解英语conversation除了能解决原来的“记单词”功能之外算怎么回事

5.你还可以看幼儿英语“小猪佩琪”之类的“原版英语”。但是切记：伱必须用英语作为“阅读语言、理解语言和记忆语言”来“看懂”它们(或任何这样水平的英语书)。

最后你有了3000英语词汇和相应英语语法“本钱”，找到高中水平上下或更低的英语书阅读然后练就“用英语读英语”的能力，解决了你的英语词汇“复现”问题(词汇只有用才牢记)也解决了英语“跟谁说跟谁用”问题，相信你的英语“本钱”一定给你带来“利滚利”的滚雪球式能力升级

沿着这条路走下去，祝学习进步

我要回帖

更多关于 外皮是绿色果肉是白的 的文章

 

随机推荐