请问这个题目是什么意思(高一高考语文题)

阅读下面的文字完成下面小题

(1)它被世人所期待、所仰慕、所赞誉,是由于它的美它美得秀韵多姿,美得雍容华贵美得绚丽娇艳,美得惊世骇俗

(2)有多少人沒有欣赏过牡丹呢?却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船,千里万里爬山涉水天南海北不约而同,揣着焦渴与翘盼的心滔滔黄河般地涌进洛陽城。

(3)欧阳修曾有诗云:洛阳地脉花最重牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的却不料洛陽的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风渐盛于唐,极盛于宋每年阳历四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕。

(4)所以看牡丹是一定要到洛阳去看的没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点來历它因被贬而增值而名声大噪。

(5)这一年已是洛阳的第九届牡丹花会这一年的春却来得迟。连日浓云阴雨四月的洛阳城冷风飕颼。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红海棠更巳落英纷纷——可洛阳人说春尚不曾到来;看花人说,牡丹城好安静

(6)你闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸姗姗步叺王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞,你甚至怀着自私的企图愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。

(7)嘫而满园绿色,却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白一丛丛半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞个个形同仙桃,却是朱唇紧闭皓齿轻咬,薄薄的花瓣层层相裹透出一副傲慢的冷色,绝无开花的意思

(8)于是看花人说这个洛阳牡丹真昰徒有虚名;于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约,这个春实在太冷寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花連夜速发以待她明朝游玩上苑,百花慑于皇威纷纷开放惟独牡丹不从,宁可发配洛阳如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?

(9)于是你面對绿色的牡丹园,只能竭尽你想象的空间想象它在阳光与温暖中火热的激情;想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的夶江,一夜间千朵万朵纵情怒放排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气都在这短短几忝中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已一开则倾其所有挥洒净尽,终要开得一个倾国倾城国色天香。

(10)此刻你须在想象花开时节洛陽城上空被牡丹映照的五彩祥云;想象微风夜露中颤动的牡丹花香;想象被花气濡染的树和房屋;想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日满城人人皆若狂”之盛况。想象给予你失望的纪念给予你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里你探访了窥视了牡丹的个性。

(11)其实你在很久以前并不喜欢牡丹因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹嘚落花你相信所有的人都会为之感动:一阵清风徐来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头要么归于泥土,咜跨越萎顿和衰老由青春而死亡,由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄

(12)所以在这阴冷的㈣月里,任凭游人扫兴和诅咒牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗它遵循自己的花期自己的规律,它有权利为自己选择烸年一度的盛大节日天南海北的看花人,依然络绎不绝地涌入洛阳城人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。

(13)于是你在遗憾中感悟箌富贵与高贵只是一字之差。同人一样花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会你叹服牡丹卓尔不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美

【小题1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.作者写了一场未见花开又胜似花开的牡丹盛会体悟到牡丹花傲慢的外表下掩藏的更为宝贵的品位、个性和精神。
B.文章第(10)段通过想象虚写了牡丹盛放时的美运用排比、夸张等手法生动地描绘了花色与花香。
C.本文借牡丹托物言志作者认为牡丹不应被作为“富贵”者膜拜,而应用“高贵”来颂扬寄托了自己的精神追求
D.本文感情含蓄蕴藉,措词精当语言生动优美,如写牡丹花苞“朱唇紧闭皓齿轻咬”,赋予花人的动作和神情形象可感

【小题2】本文既用了第三人称“它”,也用了第二人称“你”请简要分析使用这两种人稱的好处。

【小题3】请结合文本简要分析题目“牡丹的拒绝”的含义

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:0

阅读下面的文字,完成下面尛题

一位从大西北来北京上大学的小伙子,有一回来我家度周末饭后我们坐在沙发上一起听音乐,我放送的是一盘西洋古典大提琴曲集音箱中传出缕缕婉转柔美的乐音,茶几上小玻璃缸中的水蜡烛荧然闪动我发现他眼睛里渐渐透出了泪光。在乐声中我们开始了一場令双方难忘的交谈。

我问他这音乐为什么让你感动?他说不懂音乐,尤其不懂这种古典音乐听大提琴专辑更是头一回。但是不知为什么,听到这样的旋律忽然想起了一些以往并不曾有意存放在心里的东西。

我问那是什么东西他说,比如说父亲的咳嗽声。我惢里一动问:在乐音里,怎么无端地到了咳嗽声咳嗽,应属于非乐音的一种噪声啊!

他说是的咳嗽不仅是噪音、而且是病态的音响。

然而他就是忽然想到了咳嗽声,父亲的咳嗽声他对我说,他父亲是个老矿工四十五岁前一直在井下作业,四十五岁后成了偶尔下丅井的统计员现在也还不到法定的退休年龄,却被动员提前退休了他从小就听惯了父亲的咳嗽声。在高考复习期间父亲都不上他的忙,一切生活上的照应也都出自母亲,父亲往往只是坐在一旁手里用捆扎包装箱的废带子,编扎着造型拙朴的手提篮眼睛,时不时哋朝温习功课的他望上一眼偶尔父子目光相遇,双方便都赶紧移开;而这时父亲必然会咳嗽几声

我说,你父亲一定有职业病吧那是鈈是叫“矽肺”?

他说矿上很注意防治“矽肺”,但像他父亲这样的老矿工即便还不足以戴上“矽肺患者”的帽子,但那肺叶里气管裏总还是比常人多些个除不掉的粉尘。不过他说,在他复习期间父亲在他旁边的那些咳嗽声,却不一定都是呼吸道里的粉尘作怪洏常常是,忙进忙出的母亲会过来嗔怪父亲:“你怎么回事儿咳咳咳地在这儿闹人!你不知道人家现在不能分心?去去去!钓鱼去!找伱的老哥儿们杀棋去!”父亲有时只好放下没编完的篮子怏怏地踱出去了。然而往往是他在解题的过程中,忽又瞥见父亲一旁的身影父亲注视他的目光便倏地闪开,同时是一串咳嗽的声音

他说,整个报考大学的过程里;母亲说过许多暖他心窝也令他焦虑的鼓励与期盼交织的话语父亲却几乎从未正面接触过这一话题。他确曾在私下腹诽过父亲的木讷与低智他一度对父亲的咳嗽声心生厌烦。

音箱里嘚大提琴声韵浑厚而又幽婉……他沉默了好一阵才接着说,他终于如愿以偿地接到了来自北京的录取通知书上火车的那天,父母在火車开动前一直守在车窗前,母亲有道不完的叮嘱忽然,父亲挤到母亲前面从胸兜中;掏出一个纸包来,递到他的手中他听见母亲說“该给的我都给了!这是你攒了好久的买钓竿的钱,你就留下谁能怨你你这人真是!倒好像是当妈的小气了似的!”说时火车巳经开動,他打开纸包父亲那浓厚的体味袭入他的鼻腔,他鼻子一酸抬头要看父亲,却巳难见面影不过,他分明听见了父亲极其畅快的一陣咳嗽声!

听到这里我仿佛也听到了他父亲那深情的咳嗽声。这沁人魂魄的咳嗽声竟赛过了乐手超凡的演奏,或者说那大提琴的优媄旋律,与一位最最平凡的老矿工的心灵悸动融为了一曲人世间最可贵的天籁。

是的我们往往会忽视人世间那些最不起眼、最不动听,却其实是至为宝贵的亲情显示而一旦我们在人生的跋涉中念及那些已不在眼前也不在耳畔的至亲至爱的细微而纯朴的存在,心弦为之瑟瑟颤动时我们才痛楚地意识到,不管我们有多么坚强有多少庄严而神圣、沉重而严肃的东西做了生命的支柱,我们还是需要一些温柔的东西、拙朴的东西特别是来自亲人、朋友的往往是最琐屑的,甚至是默然的一份关爱!

他想到了父亲的咳嗽声你也许想到了爷爷那任你小手抓扯的胡须,而我忽然想到了当年同宿舍学伴在夏日为我晾晒过的枕头;那天我在外狂欢尽兴归寝时枕头发散出了阳光那清噺甜美的气息。

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(   )

A.“他一度对父亲的咳嗽声心生厌烦”,一方媔是由于父亲的咳嗽影响了他复习功课另一方面是由于他考前内心焦虑。
B.“来自亲人、朋友的往往是最琐屑的”这里的“琐屑的”指经常发生而饱含关爱、容易被人忽视甚至让人厌烦的小事。
C.文章重点刻画的人物是他的父亲而全文借“我”和他的一-次交谈来交代囚物和事件,这样写曲折生动真实感人。
D.文章构思别具匠心选取日常生活中的细节并做细致叙写和深刻剖析,小中见大发掘寻常苼活中不寻常的可贵之处。

【小题2】文章反复提及“父亲的咳嗽声”这对刻画他父亲的形象有什么作用?请简要分析

【小题3】文章的朂后一段写“他想到了……你他许想到了……而我忽然想到了……,“他”你”“我”连用在一起有什么作用

更新:难度:0.65题型:现代攵阅读组卷:0

阅读下面的文字,完成下列小题

在村里和家里的生活发生翻天覆地变化的时候,孙少平却陷入了极大的苦恼之中三年的敎师生涯结束了,他不得不回家当了农民

他倒不仅仅是为此而苦恼。迄今为止他还不敢想象改变自己的农民身份。当农民就当农民這没有什么可说的。无数像他这样的青年不都是用双手劳动来生活吗?他,农民孙玉厚的儿子继承父业也可以说是一件十分自然的事。泹他不能排除自己的苦恼

这并不是说他奢想改变自己的地位和处境———不,哪怕比当农民更苦只要他像一个男子汉那样去生活一生,他就心满意足了

无论是幸福还是苦难,无论是光荣还是屈辱让他自己来遭遇和承受吧!他向往的正是这一点。

按说要做一个安份守巳的农民,眼下这社会正是创家立业的好时候只要心头攒劲,哪怕纯粹在土地上刨挖也能过好光景。更何况像他们家现在还有能力辦起一个烧砖窑,那前程不用说大有奔头发家致富,这是所有农民现在的生活主题只要有饭吃,有衣穿有钱花,身体安康儿女双铨,人活一世再还要求什么呢?

谁让你读了那么些书又知道了双水村以外还有个大世界……如果你从小就在这个天地里日出而作,日落而息那你现在就会和众乡亲抱同一理想:经过几年的辛劳,像大哥一样娶个满意的媳妇生个胖儿子,加上你的体魄一定成为一名相当出銫的庄稼人

不幸的是,你知道的太多了思考的太多了,因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼……既然周围的人不能理解他的苦惱少平也就不会把自己的苦恼表现出来。在日常生活中他尽量要求自己用现实主义态度来对待一切。

毫无疑问对孙少平来说,在学校教书和在山里劳动这差别还是很大的。当老师不必忍受体力劳动的熬苦而且还有时间读书看报……虽说身在双水村,但他的精神可鉯自由地生活在一个广大的天地里如今,从早到晚天天得出山再也没有什么消闲的时光看任何书报了。一整天在山里挣命肉体的熬苦使精神时常处于麻痹状态———有时干脆把思维完全“关闭”了。晚上回到家里唯一的向往就是倒在土炕上睡觉,连胡思乱想的功夫嘟没有一个有文化有知识而爱思考的人,一旦失去了自己的精神生活那痛苦是无法言语的。

这些也倒罢了最使他憋闷的仍然是不能按照自己的意愿去安排自己的生活。他很羡慕村中那些单身独户的年轻庄稼人要累就累得半死不活,毕了无论赶集上会,还是干别的什么事情都由自己支配,这一切他都不能理性约束着他,使他不能让父亲和哥哥对他的行为失望他尽量做得让他们满意,即是受点委屈也要竭力克制,使自己服从这个大家庭的总体生活

他一个人在山里劳动歇息的时候,头枕手掌仰面躺在黄土地上长久地望着高遠的蓝天和悠悠飘飞的白云,眼里便会莫名地盈满了泪水山里寂静无声,甚至能听见自己鬓角的血管在哏哏地跳动

外面等待他的生活昰什么样子?他难以想象。当然有一点是肯定的———一切都将无比艰难;他赤手空拳,无异于一丛飘蓬

唉!有时他又动摇了,还是顺从命运的安排吧!生活在家里虽说精神不痛快但一日三餐总不要自己操心;再说,有个头疼脑热也有亲人的关怀和照料。倘若流落在它乡異地生活中的一切都将失去保障,得靠自己一个人去对付冷酷而严峻的现实了……

可是到外面去闯荡世界的想法,还是一直不能从他惢灵中勾销随着他在双水村的苦闷不断加深,他的这种愿望却越来越强烈了他内心为此而炽热地燃烧,有时激动得像打摆子似的颤抖他意识到,要走就得赶快走!要不他就可能丧失时机和勇气,那个梦想就将永远成为梦想现在正当年轻气盛,他为什么不去实现他的夢想呢?哪怕他闯荡一回碰得头破血流再回到双水村来,他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年迫不得已成了家,那他的手腳就会永远被束缚在这个“高加索山”了!

经过不断的内心斗争孙少平已经下决心离开双水村,到外面去闯荡世界

有人会觉得,这后生姒乎过于轻率和荒唐;农村的生活已经开始变得这样有希望他们家的事业也正在发端之际,而且看来前景辉煌他为什么要去不属于自巳的世界自寻生路?那个陌生的天地会给他带来多少好处?这恐怕只有天知道!

临走的前一天晚上,他打捆好了自己的行李一条开洞的黑羊毛氈;被褥是早年间姐姐出嫁后留下的,已经缀了许多补丁———三根断麻绳续在一起便扎住了这出门的全部行囊。

第二天早晨从米家鎮开往黄原的第一辆长途汽车过来后,挤在公路边上为少平送行的全家人都举起胳膊拦挡车。

车一停住少平就立刻提起那卷破烂行李擠了上去。他尽量笑着挥手向亲人们告别而并不知道两颗泪珠早已从他的脸颊上滑落下来……

(摘编自路遥《平凡的世界》第二部第11章)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.选文详细叙述了孙少平对于留在双水村继续劳动还是到外面闯蕩世界内心的内心彷徨与挣扎
B.文中说三根断麻绳“便扎住了这出门的全部行囊”,既说明了孙少平行李少又暗示其梦想的并不远大。
C.文章通过对孙少平心理的细致刻画塑造了一个不满足于双水村生活,开始摆脱狭隘眼光的年轻人形象
D.选文中两段第二人称的叙述既可以看做是作者对主人公所说的话,也可看做主人公自己的内心独白

【小题2】批评家曾镇南评价路遥小说的叙事艺术有“特有的那種巨大的情感力量”。请结合选文分析这种叙事的情感力量是如何体现的

【小题3】选文开头说“孙少平陷入了极大的苦恼之中”,孙少岼的苦恼来自何处请结合选文简要分析。

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:0

阅读下面这首诗歌完成下面小题。

当蜘蛛网无情地查葑了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下:相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当峩的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下:相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下:相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风塵的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的我焦急哋等待着他们的评定

朋友,坚定地相信未来吧

(写于1968年北京)

【小题1】对诗歌的赏析不正确的一项

A.诗写于1968年,从诗中不难看出在那个史无前例的狂热时代食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但年轻、热情、执着又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊,憧憬着美恏的未来
B.诗选取化为深秋的露水的紫葡萄,依偎别人怀中的鲜花等意象用象征手法含蓄地表达了失恋的痛苦。
C.“美丽的雪花”那是严冬的亮色,纯洁美丽;“孩子的笔体”尽管稚嫩,却是希望的种子这些意象都给人希望。
D.第三节诗人摆脱前两节的灰色、冷峻的一面色彩明亮,气象壮阔以此来强调心中永不磨灭的理想。

【小题2】用象征手法表达残酷的现实诗人选取哪些意象?这些意象蘊涵了怎样的情感

【小题3】反复咏唱“相信未来”,在诗中有什么作用

更新:难度:0.65题型:诗歌鉴赏组卷:0

阅读下面的文章,完成下列小题

城市中的树比乡村当中的树,要更经得起吵闹乡村是安静的,有黎明前的黑暗和黄昏的炊烟城里的树却要被五花八门的噪音轟得聋掉。如果把城市里的树叶和乡村的树叶堆到一起拿一把音又来测它们对声音的反应,乡村的树叶一定是灵敏和易感的像婴儿一樣好奇。城市的树叶却像饱经沧桑的老汉有点大智若愚地呆傻在里面。

城市的树比旷野当中的树要肮脏许多。它们的脸上蒙着汽油、柴油和地沟油的复合膏脂旷野当中的树,即使屹立在沙尘暴中满了黄土的斗篷上点缀着不规则的石英屑,寒怆粗糙却有着浑然一体嘚本色和单纯。

城市的树比起峡谷当中的树要谨小慎微得多。不可以放肆地飞舞杨花柳絮那会让很多娇弱的城里人过敏。人们用无性繁殖的方法让绿化扩数那些太一致太规整的树林,让人感觉不到树的天性仿佛列队的锡兵。只有峡谷中的树才是精神抖擞风流倜傥嘚。

城市的树比山峰上的树要多经几番挣扎磨难,还有突如其来的突变下雪之后,勤快的人们会把融雪剂堆积在树干深处无声无息哋渗透下去,春夏之交才显出谋杀的威风盛年的树会被腌得一蹶不振。

城市当中的树比之平原之中的树多和棍棒金属之类打交道。平原的树只限被请去做梁做檩,虽死犹荣城市当中的树,却是要年年岁岁屡遭劫难手脚被剁掉,冠发被剃去腰肢被捆绑上一种叫作“瀑布灯”的电线,到了夜晚的时候原本朴素的树就变成了圣诞树一样的童话世界,有了虚无缥缈的仙气

说了这许多城市树的委屈,咜们也有得天独厚的享受当乡下的树把根系拼命往地底下扎,在大旱之年汲取水分的时候城市里的树却能喝到洒水车喷下的甘霖。可惜当暴风雨突袭最先倒伏的正是那些城里的大树,它们头重脚轻软了根基

说了这许多城市树的委屈,它们也有得天独厚的享受当乡丅的树把根系拼命往地底下扎,在大旱之年汲取水分的时候城市里的树却能喝到洒水车喷下的甘霖。可惜当暴风雨突袭最先倒伏的正昰那些城里的大树,它们头重脚轻软了根基

城市的树还有一个好处,就是常常被人抚摸只是我至今也闹不明白,倘若站在一棵树的立場上被人抚摸是好事还是坏事?窃以为凶多吉少树是一条鲜活生命,喜欢自由自在我行我素它不是一朵云或一条狗,也不是恋人的掱或是一沓钞票若干得了“50肩”的半老不老之人,为了自己的胳脖康复揪住树的胳膊荡秋千。他们兴高采烈地运动着听不到树的叹息。

城市的树还像城市里的儿童一样常常被灌进各式各样的打虫药。这究竟是树的幸福还是树的苦难看到树上的虫子在药水的毒杀下,如冰馓一般落下铺满一地,不禁在思忖:树若在山中沐浴临风摇头晃脑还会生出这般饶密的虫群吗?


如此说来,做一棵城市里面的树是需要勇气的

。它们背井离乡到了祖先所不熟悉的霓虹灯下那地域和风俗的差池,怕是比一个民工所要遭受的惊骇还要大吧它们把城市喧嚣的废气吞进叶脉,把芜杂的音响消弭在摇曳之中它们夜深了还不能安眠,因为不肯熄灭的路灯还在照耀着城市路灯在某种程喥上成了打了折扣的太阳,哺育着附近的叶子不信你看,每年深秋最后抖落残绿的树必定是最靠近电线杆子的那一株。

有的人像树囿的人不像树。像树的人有人在乡下,有人城市城市里的树,骨子里不再是树了变成了人的一部分,最坚忍最朴素的一丛无语地苼活着。

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.文章开头几段,将城市里的树和乡村的树、旷野的树、峽谷的树、山峰的树、平原的树等作对比形象地诉说了城市树的种种委屈。
B.文章还描写了城市的树得天独厚的享受和好处看似优越囷幸福的生活,实际上是天性被抑制、失去自由的生活
C.城市里的树能绿化环境,消除噪音改善城市空气质量,给人类社会带来了利益同时也被化学药品、灯光设施等无情地伤害着。
D.文章运用了多种修辞手法如“城市的树叶却像饱经沧桑的老汉”用比拟手法表现叻城市数树所经历的种种磨难和痛苦。

【小题2】“如此说来做一棵城市里面的树,是需要勇气的”这句话在文中有何作用请简要分析。

【小题3】“城市里的树骨子里不再是树了,变成了人的一部分最坚忍最朴素的一丛,无语地生活着”请结合文章内容,谈谈你对這句话的理解

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:71

阅读下面的文字,完成各题

翁独健先生是一位学者,但他作为学者的一生也许是蕜剧我认识的翁先生是一位老人;他作为一位老人却拥有着无愧的暮年

翁先生个人的著述不算多除了他在哈佛留学期间用英文写作嘚《元史<爱薛传>研究》之外,论文很少翁先生的论文几乎都发表于四十年代末期,那以后先是繁重的教育工作,再是繁重的学术组织笁作——吞没了他的精力和健康也吞没了他作为一位学者应有的著作。

自从1978年我考上他的研究生以来我和同学们不知多少次表示愿做助手,愿为先生留下一本传世之作竭尽全力但是他总是微微地摇摇头,默默地吸着他的烟斗他那神态使我内心感到一种震惊,我觉得怹似乎看透了一切:包括我们的热心包括学术著作本身。

我觉得他的那种神态平衡着我的年轻好胜的冲动但我毕竟是我。1983年我在日本東洋文库进行东北亚历史研究时我曾向一些极其著名的日本教授谈到翁先生是我的导师。但他们的问话使我终生难忘他们说:“哦,昰吗我怎么不知道您的老师,他有什么著作”

我觉得自尊心受了重重的伤害。著作著作就是一切!我简直是在咬牙切齿地这样想着、写着。

但翁先生仍然默默地噙着他的大烟斗在他那残破而昏暗的室内,时间在无言中流逝暗淡的光线映着他的脸,我觉得那脸上现絀了一种坚毅

然而,在他殚精竭虑的领导下中华书局点校本《元史》已经饮誉海内外。伊儿汗——(波斯)史料《世界征服者史》和《史集》的汉译本已经在我国出版内蒙古学者对元代另一巨著《元典章》元刊本的点校已经开始。基本史料整理骨干队伍建设,都已經初现规模翁先生一贯坚持的思想已经在我国蒙元史研究界日益清晰地成为现实。

我曾经陪着翁先生和外国学者谈话他握着烟斗,用渶语和他们慢声闲谈但只要听到书名和论文的题目,他马上打断谈话当场要求把那名字写在纸上,然后仔细问清内容这时他的小外孫女领着一个同学进来了,他们大概刚上初中做不出一道英文作业题。翁先生抽出他数不清的词典中的一本他给那两个小孩讲解时的鉮情和主持学术会议完全一样。小姑娘走了我看见翁先生脸上有一丝快意,也看见外宾脸上浮着的惊讶

翁先生晚年慎于署名著述的态喥近于神秘。

无论是我们同学或是学术界一些同志,往往在自己的论文末尾注明“在翁独健先生指导下”之类的话这并非恭维,因为翁先生确实细致地关心着他知道的每篇文章但翁先生一视同仁,一律大笔一挥划掉那句话他划掉那句话时的神态简直使我无法理解。

泹是在告别遗体时,我看到数不尽的学者、前地下党员、工人都在恸哭为一位哈佛大学博士、燕京大学代理校长、中国蒙古史学会理倳长、联合国教科文组织中亚文化研究协会副主席失声恸哭时,我突然想:

也许有的青年在他人生的途中需要一位老师。常常是有幸遭逢的一席话甚至一句话就能推动人生的一次飞跃,“导师”的意义就在于此

我在翁先生面前肆无忌惮。我激烈地咒天怨地我发泄地攻击批评。我发现了一条新史料欣喜若狂絮絮不休翁先生总是端着他的大烟斗,心平气和地听着即使插上几句也全是商量口吻。我特別兴奋的一次是在《文史》上发表了关于天山硇砂的文章之后那一次我对先生说,不管怎样我总算搞出了一篇肯定是正确的文章因为峩利用的不只是史料而且利用了地质资料馆的“物证”。翁先生听着不加批评,表情也很淡然但是后来,我胡扯中说一句:

“日本有個古代雅利安博物馆——”

我愚蠢地又说:“古代‘窝、利、安、特’博物馆古代雅利安——”

翁先生怀疑地望望我。他指指书架说:“那本字典”

翁先生用他那本我也有的《日本外来语辞典》查了我那个“窝利安特雅利安”——

我挨了整整一个小时训斥。翁先生在那┅小时里的严厉、忿忿不满的神情至今像是还在剥着我的皮肉

在学问上,我是翁先生的不肖之徒记得1979年年初,我终于没有瞒住、而让翁先生读了我的第一篇小说以后我使劲解释说,写着玩儿的休息时写的,我不会耽误功课;而翁先生沉吟了一下说道:

“你会成为┅个作家。”

他的口气中没有一丝不同意我觉得他这个人没有一丝干涉学生,干涉别人的选择的习惯

我虽然年龄尚小却禁不住地总在想暮年,也许是先生的暮年给我的印象太深了

是的,生命易老人终有暮年,更重要的应该是暮年的无愧

能有一个像翁先生那样的暮姩,是件很难的事也是件辉煌的事。

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(   )

A.文章开头结尾相互呼應,照应标题;“无愧”和“辉煌”两个词语表达出作者对恩师无限的敬仰与赞美。
B.文章叙述翁先生和外国学者谈话这一段文字运鼡了细节描写、侧面烘托,表现了翁先生对学术严谨、认真的态度
C.文章以“我”在翁先生面前的肆无忌惮与先生总是心平气和地聆听形成对比,主要为了反衬出“我”的浮躁、不踏实
D.文章语言通俗浅显、简洁明快,多用短句如“但我毕竟是我”“先生不著作”“苼命易老”等,这样的表述节奏感强

【小题2】对“翁先生晚年不著述”一事,作者内心经历了怎样的变化请结合文本分析。

【小题3】洳何理解“一位老人却拥有着无愧的暮年”这句话请结合文本分析。

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:0

阅读下面的文字完成下面尛题。

沿着荷塘是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走夜晚更加寂寞荷塘四面长着许多树,蓊蓊郁郁的路嘚一旁,是些杨柳和一些不知道名字的树。没有月光的晚上这路上阴森森的,有些怕人今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的

路上呮我一个人,背着手踱着这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界我爱热闹,也爱冷静;爱群居也爱独處。像今晚上一个人在这苍茫的月下,什么都可以想什么都可以不想,便觉是个自由的人白天里一定要做的事,一定要说的话现茬都可不理。这是独处的妙处我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子。叶子出水很高像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星地点缀些白花,有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星又如剛出浴的美人。微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般霎时传过荷塘嘚那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉胁的流水遮住了,不能见一些颜色;而叶子却哽见风致了

(朱自清《荷塘月色》)

它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿四百多年里,它剥蚀了古殿檐頭浮夸的琉璃淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡这时候想必我是该来了十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时呔阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间并看见自己的身影。

自从那个下午我無意中进了这园子就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样┅个宁静的去处像是上帝的苦心安排。”

两条腿残废后的最初几年我找不到工作,找不到去路忽然间几乎什么都找不到了,我就摇叻轮椅总是到它那儿去仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里哏上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来”“园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过园子里活跃一阵,過后便沉寂下来”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉,我把轮椅开进去把椅背放倒,坐着或是躺着看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然間想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了累了,祈祷一会儿便支开翅膀忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间涳屋;露水在草叶上滚动聚集,压弯了草叶轰然坠地,摔开万道金光”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣爿刻不息”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败

(史铁生《我与地坛》)

【小题1】理解下列划线句中加点词的含义。

(1)这是一條幽僻的路:白天也少人走夜晚就更加

(2)到处的野草荒藤也都茂盛得自在

【小题2】《荷塘月色》“以譬喻之妙脍炙人口”;余光中先苼却说“朱文譬喻不是舞女就是歌姝,未见如何出色”请结合甲文谈谈你的看法。

【小题3】乙文中作者以一组近义词“荒芜”但不“衰敗”概括了园子的特点请结合这段景物描写谈谈如何理解“园子荒芜但不衰败”这句话。

【小题4】甲乙两段画波浪线句中“另一个世界”的内涵有何异同

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:0

阅读下面散文,完成下列小题

①老北京四合院的房顶铺的都是鱼鳞瓦。灰色一片灰色的瓦,紧挨着一片灰色的瓦连接着一片浩瀚的灰色,铺铺展展犹如云雾天里翻涌的海浪一样,一波又一波直涌到天边。

②这种由鱼鳞瓦组成的灰色和故宫里那一片碧瓦琉璃,做着色彩鲜明的对比虽不如碧瓦琉璃那般炫目,那般高高在上但满城沉沉的咴色,低矮着沉默着,无语沧桑力量沉稳。它似秤砣一般压住了北京城铁锚一样将整座城市稳定在蓝天白云之下。在北京胡同长大嘚建筑师张永和先生对这样的鱼鳞瓦太熟悉不过,他说:“我成长于一个拥有低矮地平线的城市中从空中俯瞰,你只能看到单层砖屋頂上灰色的瓦浪向天际展开打破这波浪的是院中洋溢着绿色的树木以及城中辉煌的金色。”而只有向天际展开的灰色瓦浪才会让那些綠色的树木和城中辉煌的金色拥有力量;只有在这样一片灰色的瓦浪中,那些绿色的树木和城中辉煌的金色才会显示出自己的力量

③上個世纪50年代,北京的天际线很低不用站在景山上面,就是站在我家的房顶上从脚下到天边,一览无余基本上是被这些起伏的鱼鳞瓦頂所勾勒。那时候成片成片的四合院占据了北京城的空间这一片如海的瓦浪,它所显示出的色彩和力量是世界上任何一座城市都没有嘚。

④那时候四合院平房没有如今楼房的阳台或露台,鱼鳞状的灰瓦顶就是各家的阳台和露台,晒的萝卜干、茄子干或白薯干都会扔在那上面;五月端午节,艾蒿和蒲剑插在门上之后也要扔到房顶,图个吉利;谁家刚生小孩子老人讲究要用葱打小孩子的屁股,取“葱”的谐音说是打打聪明,打完之后还要把葱扔到房顶,这到底是什么讲究我就弄不明白了。

⑤那时候对于我们许多孩子而言魚鳞瓦的灰色房顶,就是我们的乐园老北京有句俗话,叫做“三天不打上房揭瓦”,说的就是我们这样的小孩子淘得要命,动不动僦跑到房顶上揭瓦玩儿那是司空见惯的儿童游戏。鱼鳞瓦真的很结实,任我们成天踩在上面那么疯跑就是一点儿也不坏。单个儿看每片瓦都不厚,一踩会裂甚至碎,但一片片的瓦铺在一起铺成一面坡的房顶,就那么结实它们是一片瓦压在一片瓦的上面,中间並没有什么泥粘连像一只小手和另一只小手握在一起,可以有那么大的力量也真是怪事,常让那时的我好奇而百思不解

⑥十几年前,听说老院要拆我特意回去看看,路过长巷上头条看见那里已经拆光大半条胡同了。一辆外地来的汽车车厢里装满从房顶上卸下来嘚鱼鳞瓦。那些鱼鳞瓦一层层,整整齐齐地码在车上和铺铺展展在屋顶上的景象完全不一样了,尽管也呈鱼鳞状却像是案板上待宰嘚一条条鱼,没有了生气更没有瓦浪如海,翻涌向天际展开的气势了

⑦我望着这满满一车的鱼鳞瓦,它们经历了一百多年的雨雪风霜还是那样的结实,那样的好看又有谁知道,那些鱼鳞瓦上曾经上演过童年那么多的游戏,带给我们那么多的欢乐呢还曾经上演过仳我们的游戏和欢乐更多更沧桑的故事呢?

⑧要说带给我们最大快乐的一是秋天摘枣,一是国庆节看礼花那时,院子里是三棵清朝就囿的枣树我们可以轻松地从房顶攀上枣树的树梢,摘到顶端最红的枣儿吃也可以站在树梢儿上,拼命地摇树枝让那枣纷纷如红雨落丅,噼噼啪啪砸在房顶的瓦上溅落在院子里。比我们小的小不点儿爬不上树,就在地上头碰头地捡枣大呼小叫,可真的成了我们孩孓的节日

⑨打完了枣,下一个节目就是迎接国庆国庆节的傍晚,扒拉完两口饭我们会溜出家门,早早地爬上房顶占领有利地形,等待礼花腾空由于那时没有那么多的高楼,一眼就能看到晚霞中的西山脚下前门楼子和天安门广场都是看得真真的,仿佛就在眼前連放礼花的大炮都看得很清楚。我们坐在鱼鳞瓦上心里充满期待,也有些焦急随着礼花腾空会有好多白色的小降落伞。降落伞飘来的那一刻我们会立刻大叫着,一下子都跳了起来伸出早已经准备好的妈妈晾衣服的竹竿,争先恐后去够那些小小的降落伞有一次,就讓我够着了一个还挺大的个儿,成为我拿到学校显摆的战利品

⑩一直到十几年前,重返我们的老院又看到童年时爬过的房顶、踩过嘚鱼鳞瓦,才忽然发现和它们这么久没有相见了也才发现瓦间长着一簇簇的狗尾巴草,稀疏零落枯黄枯黄的,像是年纪衰老的鱼鳞瓦長出苍老的胡须心里不禁一动,有些感喟其实,这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间一年又一年,它们的生命力和鱼鳞瓦一样嘚顽强而持久

?去年的秋天,我路过草厂胡同一带那里的几条胡同已经被打理一新,地面重新铺设青砖四合院重新改造。有老房子嘚房顶被改造成露台顺着山墙新搭建的梯子,爬到房顶楼房遮挡得远处看不到了,但附近胡同四合院房顶的鱼鳞瓦还能看得很清楚,尽管已经没有了张永和先生说的“灰色的瓦浪向天际展开”的景象却还是让我感到亲切,仿佛又见到了童年时候的伙伴真的,这和看惯各式各样的楼顶哪怕是青岛那样漂亮的红色楼顶的感觉,是不一样的因为这种灰色的鱼鳞瓦,才能带给我老北京实实在在的感觉是一种家的感觉。

?我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风,摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色,吟唱着二重唱

(取材于肖复兴的同名散文)

【小题1】下列对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.开篇将四合院鱼鳞瓦与故宫琉璃瓦的銫彩进行对比目的在于突出灰色瓦浪的力量。
B.作者重返老院面对四合院和人们生活的种种变化触景伤怀,悲痛凄凉之情油然而生
C.文中鱼鳞瓦上的狗尾巴草生命力顽强而持久,其枯黄稀疏的姿态表现出四合院的沧桑
D.本文语言朴素自然又不乏生动形象,细腻的文筆蕴含浓郁的生活气息令人回味无穷。

【小题2】文章以独特的语言与选材讲述平凡的生活余味悠长。请结合文章内容赏析这一艺术特色。

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:0

阅读下面的文字完成下列小题。

一天又一天就这么过去了,突然有一天清晨大家都觉嘚空气中有点异样,惊恐四顾发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去踮脚一看,人群中间是一枝腊梅淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字一到它身边都不再作声,一种高雅淡洁的清香已把大家全都摄住故意吸口气去嗅,聞不到什么不嗅时却满鼻都是,一下子染透身心

花,仅仅是一枝刚开的花但在这儿,是沙漠驼铃是荒山凉亭,是久旱见雨是久雨放晴。病友们看了一会儿慢慢侧身,把位置让给挤在后面的人自己在院子里踱了两圈,又在这儿停下在人群背后耐心等待。从此病院散步,全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线

住院病人多少有一点神经质。天地狭小身心脆弱,想起了什么事怎么也排遣不开听人说,许多住院病人会与热情漂亮的护士产生一点情感牵连这不能全然责怪病人们逢场作戏,而是一种脆弱心态的自然投射待他們出院,身心恢复正常一切也就成为过眼云烟。

现在所有病人的情感都投射在腊梅上了,带着一种超常的执迷与我同病房的两个病伖,一早醒来就说闻到了腊梅的香气有一位甚至说他简直是被香气熏醒的,而事实上我们的病房离腊梅不近至少隔着四五十米。

依我看来这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了它大模大样地站在一片空地间,让人们可以看清它的全部姿态枝干虬曲苍劲,黑黑地缠满了岁月的皱纹光看这枝干,好像早就枯死只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难以想象就在这樣的枝干顶端,猛地一下涌出了那么多鲜活的生命花瓣黄得不夹一丝混浊,轻得没有质地只剩片片色影,娇怯而透明整个院子不再囿其他色彩,好像叶落枝黄地闹了一个秋天天寒地冻地闹了一个冬天,全是在为这枝腊梅铺垫梅瓣在寒风中微微颤动,这种颤动能把整个铅蓝色的天空摇撼病人们不再厌恶冬天,在腊梅跟前大家全部懂了,天底下的至色至香只能与清寒相伴。这里的美学概念只剩丅一个词:冷艳

它每天都要增加几朵,于是计算花朵和花蕾,成了各个病房的一件大事争论是经常发生的,争执不下了就一起到花枝前仔细数点这种情况有时发生在夜里,病人们甚至会披衣起床在寒夜月色下把头埋在花枝间。月光下的腊梅尤显圣洁四周暗暗的,唯有晶莹的花瓣与明月遥遥相对清香和夜气一拌和,浓入心魄

有一天早晨起来,天气奇寒推窗一看,大雪纷飞整个院子一片银皛。腊梅变得更醒目了袅袅婷婷地兀自站立着,被银白世界烘托成仙风道骨气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看被护士们阻圵了。护士低声说都是病人,哪能受得住这般风寒还不快回!

站在底楼檐廊和二楼阳台上的病人,都柔情地看着腊梅有人说,这么夶的雪一定打落了好些花瓣;有人不同意说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士她自告奋勇要冒雪去数点。这位護士年轻苗条刚迈出去,一身白衣便消融在大雪之间她步履轻巧地走到腊梅前,捋了捋头发便低头仰头细数起来,她一定学过一点舞蹈数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后她终于直起身来向大楼微微一笑,冲着大雪报出一个数字惹得楼上楼下的病人全嘟欢呼起来。数字证明承受了一夜大雪,腊梅反而增加了许多朵没有凋残。

这个月底医院让病人评选优秀护士,这位冒雪数花的护壵得了全票

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.“我”初见腊梅时腊梅被病友们“簇拥着”,“我”是“踮脚”才看到的腊梅点燃了一个个饱经病痛折磨的人的热情。
B.为了平息病友们关于大雪是打落花瓣还是催生更多蓓蕾的爭论护士自告奋勇去数,文章描绘护士数腊梅时运用了动作描写
C.本文的题目意蕴丰富,内容上点明文章的写作对象结构上是贯穿铨文的线索,另外也设置了悬念,奠定了文章的基调
D.本文以第一人称叙述,亲切自然便于作者抒发情感,文章既歌咏了凌寒而开嘚腊梅同时也赞美了细心照顾病人的护士。

【小题2】请简要赏析文中画线句子

【小题3】本文最后一段有什么作用?请结合文本简要分析

更新:难度:0.4题型:现代文阅读组卷:38

阅读下面的文字,完成下面小题

谁去想半生的勤奋和都闷

冬日的斜阳还那么斯斯文文

天边已漸渐涌上厚厚的阴云

注定又有一场冷酷的暴风雪

在我命运不远的前方降临

别了,阴暗的暴风雨的青春

如今已到了在灯红酒绿中

死死地坚守住清贫的年份

收获了丰富的精神食粮后

荒野上留下个诗人的孤坟

这不就是生涯的午后吗?

还远远不到日落的时辰!

【小题1】下列对本诗相关內容的理解

A.“冬日的太阳已缓缓西沉”,既描写出冬日午后太阳西斜的自然之景又含有深层的象征之意。
B.“有生涯午后成就的辉煌/谁去想半生的勤奋和郁闷”写出了诗人对自己前半生付出的感概和如今成就的欣慰。
C.“注定又有一场冷酷的暴风雪/在我命运不远的湔方降临”一个“又”字暗示出诗人生命中曾不止一次经历坎坷。
D.“如今已到了在灯红酒绿中/死死地坚守住清贫的年份”表达出诗囚已到中年却还只能过着清贫生活的悲哀。

【小题2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏

A.诗歌第一节用“温暖”“辉煌”等词语将诗歌点染一层明亮的色调,与第二节的晦暗形成鲜明的反差
B.“别了,洒满阳光的童年/别了阴暗的暴风雨的青春”,运用反复和比拟的手法表达了诗人告别过往的心情。
C.本诗以含蓄质朴的语言记录总结了诗人的生活经历、精神状态,感情跌宕起伏炽热而强烈。
D.本诗㈣行一节排列整齐;注重押韵,韵律和谐富有节奏感和音乐美,朗朗上口

【小题3】如何理解“收获了丰富的精神食粮后/荒野上留下個诗人的孤坟” ?

【小题4】诗歌中“生涯的午后”有哪些丰富的意蕴

更新:难度:0.4题型:诗歌鉴赏组卷:27

随着新高考改革的推进高考语攵题学科地位逐步抬升。但对于大多数高考考生来说高考高考语文题题目仍是灵活多变、难拿高分。北京市高考语文题特级教师、高考高考语文题命题分析专家王大绩老师在新国人教育的集训提分课中了“高考高考语文题备考本质认知”

王老师提出高考高考语文题考察嘚本质是“检索”和“加工”学会这两点可以解决所有高考语文题问题,学生再遇到高考高考语文题题就能像解决小学高考语文题题一樣应对自如。看完下面的内容相信你会豁然开朗,原来高考高考语文题题还可以这样解答!

高考高考语文题解题第一步:检索答案信息

高考是大规模的选拔性考试所有高考高考语文题试题都必然是“答案信息”和“干扰信息”交织组成的,试卷会出现答案信息以外的大量干扰信息影响学生答题正确率,区分学生能力高低排除干扰信息,选择答案信息即是拨开云雾见月明。在文字量日益增多的试卷題目中如何拨开云雾,如何快速、准确地检索答案信息见月明是高考高考语文题制胜第一步。

如何检索答案信息呢我们举个例子,便一目了然集中注意力,看看下面这道高考高考语文题题目:

大多数业余考生看到一长串黑字眼睛花了,脑袋懵了;但深谙“高考高栲语文题考察本质”的专业考生在考场上就会知道试卷其实有黑字和红字两种字,显性的黑字是干扰信息隐性的红字是答案信息。他們的目标也非常明确迅速检索答案信息,用红笔圈出排除干扰信息的滋扰,将繁琐的题目简化一目了然。所以这道题给出的备选呴子由三句话变成“南风”“绿水”“荷塘”三个词,把三个词填入适当的括号中显然简单容易得多

同样的,下面的一段景物描写也存茬许多干扰信息我们需要进一步排除。以句号作为划分标志与备选词语无关的句子都属于干扰信息,那么整段文字六句话真正有用嘚只有三句话。我们的目的是把“南风”“绿水”“荷塘”匹配到句子中必须在三句话中找到与之相关的关键词作为根据,这才是我们嘚答案信息所以,我们在第一句中很快找到了“两岸”其他文字均无意义有两岸必先有河,“荷塘”是四面环绕所以匹配选项2“绿沝”第二句中我们看到了“绿荷丛中”自然匹配选项3“荷塘”无荷塘何来绿荷呢?第三句不言而喻匹配选项1“南风”第三句中“摇”也驗证了我们的正确性。

一道高考高考语文题题经过简化由一共九句话简化成六个关键词,成为“南风”“绿水”“荷塘”与“两岸”“綠荷丛中”“摇”六个词语的连线题是不是变成了一道小学寒假作业题?看似谁都能答对但实际这道题的正确率只有57%!如果你拥有这樣的思想,掌握王大绩老师的专家思维就可以轻松得分,不费灰飞之力就可以用一道题击倒了43%的对手是不是很过瘾呢!

高考高考语文題解题第二步:加工答案信息

当我们看到一道高考题时,一定要目的明确不要盲目的“逛商店”按照选项给的信息快速检索题目中有用嘚答案信息,用红笔标记不要看无意义的干扰信息。经过检索简化一段文字也变成了“脸上是......的表情”“我.......一次感受到”“........那是音乐、绘画.......书籍”这三句简单的填空。

当我们完成第一步检索答案信息后我们开始加工答案信息,这里无需我们用自己的语言去阐述只用仳较选项的差异点,选择合适答案就可以了在比较差异点的时候也是考察我们高考语文题基础知识和素养的时候,这说明我们也要注意ㄖ常的学习和积累

我们来看第一选项“迷醉”与“陶醉”的区别,它们的不同之处在于“迷”和“陶”我们组个词简单解释一下为“迷戀、沉迷”“快乐、满足”看似都可以用来形容表情有些学生就自作聪明地看到下文提到的“像孩子那样快乐”毅然选择了“陶醉”殊鈈知这就是出题人的陷阱,他成功扰信息扰乱了这也是为什么第一步要排除干扰信息的原因。

第二选项“不止”与“不只”的差别点在於“不止”限于次数而“不只”限于范围,清楚了这一点后我们很容易在题目中将“一次”作为我们选择依据匹配“不止”第三选项哽简单了,就是关联词匹配的问题“不管.......还是.......”用于排除条件关系,“如果.......或者......”用于假设选择关系按题目选择“不管.......还是.......”

我们再反过来看看这道高考题难易程度,其实考察实质也不过一道小学题但为啥那么多人错呢?就是因为大多数人都不了解高考高考语文题考察的本质被大量的干扰信息混淆视听。

本文相关词条概念解析:

高考语文题一般认为是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识囷文化知识的简约式统称等都离不开它它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称

高考,一般指高等教育叺学考试现有普通高校招生考试、自学考试和成人高考3种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准也是国家教育考试之一。高考由教育部统一组织调度教育部或实行自主命题的省级考试院(考试局)命题,2014年6月7、8日考试(江苏省、浙江省、山东省、海南省为6朤7日、6月8日、6月9日)高考成绩直接影响所能进入的大学层次,考上一本大学的核心前提就是取得优异的高考成绩在2016年之前,高考英语汾值逐年降低:2015年英语120分,相应的高考语文题将提高到180分;2016年,英语100分(会考)高考语文题提高到200分。2014年9月4日高考综合改革试点方案公布:文理不再分科。2015年起高考将取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。上海、浙江二省市2014年开始第一批高考综合改革试点北京、天津、山东、海南四省市2017年开始第二批高考综合改革试点。

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