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二、运用聯想拆分单词中国人记汉字。

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eateat意思是吃,肉是可以吃的這样,只需把m记住整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记:如:car(车)—card(卡片)far(远的)—farm(农场),还有一些单词只有一个字母之差如:cab(出租车),cat(猫);另外英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词:如on(在…上)—no(不),top(顶部)—pot(壶)在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词增强课堂教学的趣味性。

三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事

那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地增加孩子们的学习兴趣像:点头yes摇头no,来是come去是go我是I你是you,谢谢你thankyou关于序数词的口诀:基变序,有规律一二三要牢记,th从四起ve要用f替,八加h九减ety变为tie,几十几几百几,首数仍是基数词尾数才用序数替。这样既易于记忆又能增加孩子们的积极性,取得良好的效果

平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进荇分类将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘把单词归纳在一起进行記忆,能使学生思路清晰化结构系统化。

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