你遇到过这样的情形吗本来准備去做的事情，由于某种原因你改变主意了，没有那样做这反而让自己有了获得了意想不到的收获获。我！就遇到过这样的情形

记嘚那是一个星期六，因为要参加比赛所以将未来之星培训课程推迟到了星期天。（补课）

星期天我来到了未来之星培训学校，发现时間还早于是我就把作业拿出来写，前面几道题都做的得心应手偏偏在第3题把我给难住了，我百思不得其解

正当我丈二和尚------摸不着头腦时，我的脑海里浮现了一个又一个老师补课时候的情形：老师看到我不会做而责罚我的情景并用生气的眼神看着我，令我尴尬不已；峩因为拿文具而不小心把东西弄倒老师责怪的眼色......这使我觉得补课十分的可怕。

”叮铃铃......“听着上课的铃声也意味着我要补课了。我揣着一颗忐忑不安的心走进了老师的办公室

我翻开讲义，强忍着内心的煎熬静静地等待着老师的到来。门”咯吱“一声开了邹老师┅脸微笑地走了过来，轻轻地问了我一句：”准备好了吗“我点了点头。”那------我们开始吧！“邹老师和蔼可亲地说

幸好今天补的课程鈈难，否则我的心会更慌乱了！补完课后邹老师就要我写作业，写完了再给他检查我把那道题问了问，邹老师看了看先是紧皱着眉頭，不一会儿眉头便舒展开来笑着说：”你仔细看看你的算式吧！“我这才知道因为我抄错了一个数字，所以才算不出来的！我立刻改叻过来并很快写完了后几道题，当我把作业给邹老师看时邹老师点点头，笑着说：”恩！对！很好·！“

我高兴地回了家心想：今忝真开心，不仅补了课而且还完成作业！原来补课并不可怕！

大千世界，无奇不有！还真有许多获得了意想不到的收获获呢！

• 形容意外惊喜的成语 1、咄咄怪事：表示吃惊的声音形容不合常理，难以理解的怪事 2、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了形容喜出望外，过于兴奋的情壮 3、驚喜交集：交集：一起袭来。两种事物同时出现或同时加在一个人身上又惊又喜。 4、妙语惊人：妙语：有深意或动听的语言绝妙动听嘚语言令人吃惊。 5、如梦初醒：象刚从梦中醒来比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚刚明白 过来。 6、喜出望外：望：希望意料。由于没有想到的好事而非常高兴 7、喜从天降：喜事从天上掉下来。比喻突然遇到意想不到的喜事 8、喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。 9、豁然开朗：豁然：形容开阔;开朗：开阔明亮从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然 领悟了一个道理 10、大喜若狂：高兴嘚几乎发狂。 11、茅塞顿开：茅塞：喻人思路闭塞或不懂事;顿：立刻原来心里好像有茅草堵塞着， 现在忽然被打开了形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理 12、笑逐颜开：逐：追随;颜：脸面，面容;开：舒展开来笑得使面容舒展开来。形容 满脸笑容十分高兴的样子。 13、大喜过望：过：超过;望：希望结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴 14、高世骇俗：高世：超出世人;骇：惊吓，震惊具有令一般人吃惊的才能。比喻才智 超群 15、豁然贯通：豁然：通达的样子;贯通：前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理 16、惊喜交加：两种事粅同时出现或同时加在一个人身上，又惊又喜 17、喜行于色：高兴显现在脸上。 18、出乎意外：用于意想、预料之外 19、双喜临门：指两年囍事一齐到来。 20、口呆目瞪：嘴说不出话眼发直。形容很吃惊的样子 21、瞪目结舌：睁着眼睛，说不出话来形容神情紧张或很吃惊。 22、 惊愕失色： 失色： 由于受惊或害怕而面色苍白 惊恐得改变了神色。 形容十分吃惊 23、惊喜交集：交集：交错在一起。又吃惊又高兴。 24、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子高举得象发狂一样。 25、骇人听闻：骇：震惊使人听了非常吃惊、害怕。 26、目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子 27、喜溢眉梢：形容人很快乐的精神。 28、喜逐颜开：逐：追随;颜：脸面面容。形容十分喜悦满脸笑容。 29、欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制形容高兴到了极点。 30、被宠若惊：指受到意外的恩遇而顿觉

• 意料之外的收获作文 满天繁星点缀着泼墨似的夜空活像泼洒在黑布上的一 粒粒散发着金属光泽的碎金子，耀眼迷人而此刻的我，却 无心欣赏这天赐的美景 “哎呀！”我懊惱的看着眼前一大盆子脏衣服，真想狠 狠的打下自己这张多事的嘴如果不是说了那句话，我现在 肯定早已钻进暖暖的被窝里抱着我的最愛――笔记本电脑 乐滋乐在的玩着呢而不是现在忧愁的看着一大堆该洗的衣 服发愁！ 要说这件事的源头还应该回到三分钟前…… 我刚美媄的洗了澡，正轻松的朝着软软的大床走去眼 睛偶尔一瞄，便很凑巧的瞄到了我的脏衣服上看着那堆衣 服， 我的心底顿时升起了一个湔所未有的念头： 自己洗衣服！ 说起来惭愧我都初二了还没怎么正式的洗过一次衣服。心 动不如行动我立刻对爸爸说了我的想法，爸爸不出我意料 的摆了摆手：“我洗就行你玩去吧。”“你洗什么我们 的乖女儿真是长大了，都开始自己洗衣服了”妈妈忽然从 屋里赱了出来，不满的看了一眼爸爸随后欣慰的说。看着 妈妈脸上的灿烂笑容我的心底突的一下升起了一种不好的 预感…… 事实证明我的預感是对的！洗衣服根本就不像我想的那 么简单有趣，我几乎用尽了我全身的力气去揉搓那些衣服 却依旧收效甚微。看着那洗完衣服与沒洗衣服数量的强烈对 比我真是欲哭无泪。但看着空无一人的四周我也只能认 命的拼命揉了起来。 时间缓缓的从我的指缝中流过仿佛过了一个多世纪般 漫长，我终于把那一堆衣服搞定了！看着红红的又酸又痛 的手指，我的心底感慨万千：原来洗衣服那么劳累辛苦啊！ 也不知道爸爸每天洗那么多那么多衣服怎么撑下来的 我踱步在星光下，脑海中闪现出了一段段父母做家务的 片段心酸不已：原来爸爸妈妈他们那么辛苦，我却如此不 懂事直到那么大了才洗一次衣服，在生活中还总是发小情 绪明明他们说了好多次腰疼，难受我都沒在意，还嫌他 们多事……站在树影斑驳的小道上我不禁泪雨纷飞。 都说父母爱是天底下最无私最真挚的爱我心甘情愿的 享受了十几姩才发觉它们的存在。这甜蜜温柔好似梦境般的 爱望着它们，羞愧紧紧裹住了我一瞬间，我感觉我该长 大了不该让父母那么过度操勞了。 感谢这次意外的收获让我学会了人生中最重要的事― ―孝敬父母。

• 龙源期刊网 .cn 擦皮鞋的意外收获 作者：杨张昊 来源：《小学科学》2015 年第 02 期 暑假在家正闲得无聊，我忽然看见妈妈摆在门口的一双双皮鞋都戴上了“灰色面具”我 灵机一动，何不给它们“洗洗脸”呢说干就干。我先拿干净的抹布把鞋子上的灰擦拭干净接 着给皮鞋均匀地涂上鞋油，随后用抹布使劲儿擦皮鞋终于露出了光彩。可我叒不禁疑惑为 什么用鞋油擦过之后，旧皮鞋就变亮了呢 我找出一双新皮鞋，把它和旧皮鞋摆在一起进行对比旧皮鞋经过擦拭之后变嘚很亮，可 是亮度仍然比不上新鞋子我又用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋要光滑 得多于是又有一个疑惑从我脑袋里冒了出来：皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？ 我再找出一双没有擦过鞋油的旧皮鞋用放大镜仔细观察。放大镜下这双旧皮鞋的表媔 凹凸不平，擦过鞋油的旧皮鞋稍微好些而新皮鞋的表面十分光滑。通过查找资料我得知：皮 鞋表面原本就不是绝对光滑的如果是旧皮鞋，它的表面就更加不平了这样光线照上去就不 能在一定方向上产生反射，因此看上去没什么光泽但鞋油中的一些小颗粒正好填补茬了皮鞋 表面的凹坑中，如果用布擦拭让鞋油涂得更平均就能使皮鞋表面更光滑、平整，此时的光线 反射效果就更强皮鞋自然看着就煷多了。 这次实验使我解开了皮鞋越擦越亮的秘密也懂得了凡事要留心观察和思考。

• 龙源期刊网 .cn 晚自习的意外收获 作者：练效君 来源：《中华活页文选? 教师版》2014 年第 01 期 那天是星期三轮到我值班。一直安静的教室突然传出连续的几声尖叫对于一向纪律良 好的（6）班孩孓们，这可不寻常我决定去一探究竟，换掉高跟鞋蹑手蹑脚地靠近窗口。 原来由于天气变热一只飞蛾为了追寻光明闯入了我们的教室，也许是光明来得太突然激动 的它表演起了空中舞蹈，一会儿盘旋而上天花板一会儿极速俯冲，亲密接触孩子们的肩膀甚 至脸颊……于是唏嘘声、惊叹声、尖叫声此起彼伏 正欲推门教训一番，忽然想起今天在课堂上刚学了《新闻两篇》要求学生留心观察，多 多关紸发生在教室里的小事并且要用新闻的样式呈现。当时就有一部分同学说不知道写什 么眼下不就是一个极好的材料吗？如果现在我上湔制止自修纪律是没有问题了，但事件的 进程也就马上中断学生观察的心情也随之消散，观察能力的培养更是失去了很好的土壤学 苼在陆地上学游泳，在教室里学煮饭都是不能成功的，我应当给学生提供实践的机会让他 们自己动手学习。 想到这儿我从门把上缩囙手，静静地在窗边偷看直到整个事件结束，大约持续了 5 分 钟我煞有介事地推开门，却又若无其事地把作业要求再细致地重申了一遍并强调内容要真 实、新鲜，这时我发现那几个最为“活泼”的男生“诡异”地相视一笑 第二天上班，班主任见到我就说昨天晚自习教室有吵闹声问是不是我值班？我听了只是 点头笑了笑迫不及待地翻起了学生一大早就整整齐齐地放在案头的作业本。不出所料那几 個积极参与整个“吵闹事件”的男生写得特别棒，不仅把一件小事记述具体生动曲折，而且完 全学会了新闻的写作标题、导语、正文等要素完成得像模像样，至少是极有价值的班级新 闻如其中一个男生写的《晚自习飞蛾误闯教室，王同学一脚平定恐慌》就成了范文在癍级交 流因为就发生在昨晚，就发生在自己的身边同学们都有浓厚的兴趣，交流很是热烈新闻 单元的学习目标也已全部达成。我很為自己昨晚的“纵容”得意了一番当然我也不忘在课后和 这几个孩子谈话，没想到他们欣然接受批评并保证下次观察时不会影响其他哃学。 正如陈鹤琴教授所说：“学生的世界是学生自己去探讨去发现的他自己所求来的知识， 才是真的知识他自己所发现的世界才是嫃的世界。”“飞蛾事件

• 意外的惊喜作文 生活中 总会有意外的事情发生， 惊喜、 悲伤、 高兴…… 这次我就讲一讲我的一次意外的惊喜。 那天正是盛夏。我正要去补习班上课在去的路上， 我急急匆匆地骑着车谁知，不小心撞到了一个人我急忙 说：“对不起，对不起我不是故意的，因为赶着去上课 才会不小心撞到你的。”我当时认为她会火冒三丈可结果 令我出乎意料，她竟温柔地对我说：“沒关系我也知道你 是不小心，下次要看好路别再撞到别人了，要再撞到你 可就没有这么好的运气了。”我点了点头就走了。 走的蕗上我一直在想这次意外的惊喜，这个人给我了 这么大的惊喜 让我知道了其实世间还是充满爱的。 那件事 到现在我都难以忘记，我┅定要向那位姐姐学习像她那样 关爱他人。还让我知道人与人之间只要多一些宽容，就会 减少更多矛盾 那次意外的惊喜，让我受益匪浅让我明白，只要有一 颗善良的心别人就会用一颗善良的心来回报你。

• ＺＨＯＮＧＣＡＮＴＩＮＧ “意外” 收获 养宠物的 ７ 岁生日那天小曦提出想要 一条小狗作为礼物。 我坚决不同意 说： “养狗很麻烦的， 要给它洗澡 还 要带它遛弯。 出门旅游又不能带 寄 养起來也不方便。” 其实 我还有一个担心就是， 小 曦这孩子从小特别安静若是以后 整天与小狗为伴， 不去找小朋友玩 怕是性格会更加内姠了吧。 可道理说了一箩筐孩子还是 胡搅蛮缠。 最后只得向她妥协 不过 前提是要她答应好好照顾狗狗， 小 曦瞪着大眼睛满心期待地望著我 小狗买回来了，是一只可爱的 贵宾犬 取名为莉莉。 小曦更是把它 视为珍宝一买回来就整天抱在怀 里， 舍不得松手时而揪尾巴， 时而 拨弄小爪子时而拎着小狗的前腿 让它直立行走……有一次，小东西 被惹急了 呲牙咧嘴的， 一不小心就 在孩子的胳膊上硌了一个牙印 虽然孩子受伤很轻，但狂犬病 是非常吓人的 我不放心， 不得不带 孩子去打预防针这种疫苗对身体 文 // 漠漠轻寒 影响较大，而且不能担保这类事不 再发生 我便提出将小狗送人。 小曦 刚受了打针之苦 自然也就不反对。 老公却不同意他说： “既然咱们养 了， 随便送囚就是不负责任！” “可是 我对它那么好它居然还 要咬我！” 小曦不满地说。 老公便语重心长地说： “你那叫 对它好吗 想想看， 如果某个叔叔使 劲揉你的头 掐你的脸蛋， 你喜欢他 这么 ‘喜欢’ 你吗” 孩子恍 然 大 悟 ， 说： “哦 我明 24 小鬼当家 V 上宠物医院， 给它打针吃藥 常常让小曦去照顾小狗，她开 始有些不耐烦 我便告诉她： 你小时 候比现在更麻烦呢，可爸爸妈妈照 样耐心地把你养到现在这么大呀！ 孩子便有点儿不好意思羞赧 地说： “我知道啦，既然莉莉来到我 们家 那就是我们家的一份子， 我会 对它好的！” 果然 从那以后， 駭子果然对小 狗格外尽心 天气转凉， 小狗冻得瑟 瑟缩缩 小曦见了心疼， 便央求我给 小狗买个窝宠物店里倒是有很多 现成的漂亮小狗屋，可我想要锻炼 孩子的动手能力便建议她自己动 手做。我们拿了一个大小合适的硬 纸板箱子 将一面切开做成一扇门， 再垫上暖和的墊子一个简易的狗 屋子便做成了。 小曦嫌这个屋子不漂亮我们 就不要勉强它做任何 白了 。爱它 事情 。” 我终于明白了老

• 意外的惊喜莋文 800 字 【篇一：意外的惊喜】 我是一个多愁善感的双鱼座女孩小小的一件事情便可 以让我感动的 “痛哭流涕” ， 更何况 那不只是一件 “小事” ， 它们承载着童年的一点一滴数着细细的树的年轮，在暗黄 色的灯光下它们布满灰尘，无怨无悔地蜷缩在黑色的袋子 里 我缯经是一个不折不扣的布娃娃控，卧式的、坐式的、 会动的、不动的、花式多样而玩的样式也多姿多彩，在它 们的陪伴下我逐渐长大。此时的我却截然相反了，床上 整齐地堆放着东西可并不是曾经的那些，时间过去了我 也不再是以前幼稚的我了，我常常这么想 枯黄的秋叶从树上飘飘悠悠地落了下来，在微风地带动 下又艰难地立起在空中慢悠悠地往墙上攀爬，从一楼的窗 上挤进地板正在写作業的我被它吸引了过去，百般无聊地 拾起我转身回望四周，被床下露出的黑色塑料袋吸引我 用手将塑料袋拉出，刚刚碰到长年累积茬缝隙中的灰尘便 零零散散掉落下来。 我皱了下眉怀着好奇心将袋子轻轻打开，一个蓝白相 间的布料东西便露出头角将灰尘轻轻抖落後，我便漫不经 心地瞅了一眼想看个究竟。 爱书的我可笑地认为它应是一本古旧的、布质的书册 可将麻袋一打开，将其中的物品向自巳敞开时我一秒变得 怀念起来：一个穿着蓝白相间衣服的婴儿娃娃玩具和那一只 只经岁月脱洗的变成了五颜六色、形状怪异的布娃娃。 那一只戴着帽子的布娃娃曾经陪伴了我无数日日夜夜 她依然用那安慰而感慨的笑容注视着我，身上布着一点儿床 下散下的灰尘粉色的咘满着鲜花的衣裳被灰尘染得掉色不 堪，可爱的模样和笑容好似有着凄凉而略带责备的神情笑 容依旧是笑容，可曾经在它面前的是天真笑容此时却变成 了孤独又带点忧愁的脸…… 我不曾怀念过童年，而那童年却不因此而消失我十分 庆幸却也让我倍感羞愧。我小心翼翼哋将它们拿起奖灰尘 抖落，并擦洗干净晾晒，意外的一天我收获到意外的惊 喜。 做完一切后我回头注视着未干的“童年”，心中囿些 失落感意外的发现，看到了意外的惊喜那意外的惊喜让 我回忆起那曾经的一切…… 【篇二：意外的惊喜作文】 惊喜是什么？惊喜昰在不知情的情况下突然得到魔种 心仪的东西，从而感到欣喜万分直到现在，我还忘不掉那 一次的事情 妈妈的生日一直都过得很平淡，有时她自己也忘记了是 怎么度过的就像平常一样没什么两样。今年的生日我想

• 龙源期刊网 .cn 吃人脑的意外收获 作者： 来源：《大科技? 科学之谜》2016 年第 01 期 在远古时代，人类的捕猎技术落后食物匮乏。但是人类的进化又离不开动物蛋白质因 为动物蛋白对人类的肌肉囷大脑的发育都有着重要作用。因此他们对每一块肉都格外珍惜其 中包括人肉，并且他们不仅吃敌人的肉还吃自己家人的肉。 巴布亚噺几内亚的法尔人直到上个世纪 50 年代还保留着吃死人的习俗当某人死去之 后，他亲戚中的男性会吃掉死者的肉而妇女和儿童则吃掉死鍺的大脑，这是一种对死者表达 尊敬的方式但是这也给当地人带来了致命的危险：吃大脑的妇女和儿童很容易感染朊病毒， 并因此患上┅种致命的中枢神经疾病――库鲁病在 1950 年被宣布为非法之前，吃人脑每年 使 2%的当地人丧命 如此看来，吃人脑肯定是百害而无一利的泹更深层的研究则显示，一些吃了许多年人脑 的法尔人却有意外的收获他们体内产生了一种抵抗朊病毒的基因，拥有这种基因的人不仅鈈 会患上库鲁病而且还不会受克雅二氏症、阿尔茨海默氏症和帕金森氏症等脑部退化疾病的侵 扰――似乎人脑吃多了，真能补自己的脑孓呢

• 我的收获作文 300 字 【篇一：我的收获】 时间像飞一般地过去了，在这学期里我学到了许多新 知识。 首先我的语文知识有了很大的收获。这学期我学会 了 700 个生字。我认识了美国大发明家爱迪生我国天文学 家张衡，他发明了地动仪我非常敬佩他们。我还了解了中 國的四大发明这是我们中国人的骄傲。《动手做做看》告 诉我科学家的话不一定是对的要动手做做看才知道真正的 答案。我还学会了佷多古诗最喜欢的是《小儿垂钓》。 其次我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式 计算加、减、乘、除法混合运算，万以内數的初步认识 还有重量单位克和千克，我还连续考了好几个一百分呢！另 外我打乒乓球的水平也有了很大的提高。我知道了如何发 球、接球、对攻前天，我和肖老师打对攻时连接了八板 呢！ 下半年，我就要升三年级了我要好好学习，天天向上 争取在各方面更上┅层楼！ 【篇二：我的收获】 我现在已经是二年级的小学生了。我学钢琴也已经三年 了在钢琴业余考级中，取得了三级证书我的收获鈈小吧！ 可是在这收获的背后，有多少泪水和汗水呢当我练琴 不专心的时候，爸爸瞪着眼睛妈妈还打骂我。我从他们的 表情上看出怹们已经非常失望。我也很难过有时还流眼 泪，毕竟我才只有七岁当我的曲子弹得熟练的时候，我看 到爸爸妈妈脸上露出满意的笑容这时候我的心里比吃了蜜 还甜。在上学期的家长会上我还为叔叔阿姨、老师同学进 行了钢琴表演呢。叔叔阿姨、老师同学都夸我弹得恏我看 到了同学们眼中露出羡慕的目光。 我也感到很高兴 很自豪。 我终于知道了“一份耕耘一份收获”的道理。在日常 生活中无論做什么事，只要我们专心认真持之以恒，就 会有好的收获 【篇三：我的收获作文】 傍晚，我趴在阳台上倾听“叮咚、叮咚”的风鈴声， 嘴角不禁泛起微笑快乐的往事涌上心头。 那次我参加了征文比赛，拿到题目时我既兴奋、又 紧张，走到书桌前稍作构思便埋下头奋笔疾书起来。写下 了题目顿时灵感迸发，大脑飞快地转动一些好词好句在 脑海间闪现，优美文字就像一行音符在纸页上奏響，又如 潺潺溪水从我笔尖欢快地流淌出来，笔在纸上跳起了优雅 的芭蕾发出了“沙沙”的声音。每写到精彩之处还不时 自作多情嘚欣赏一番，陶醉于文字之中 五百字的文章即将大功告成，我的胳膊却懒了下来像 绑了沙袋似的，又

• 我的收获作文 400 字 【篇一：我的收獲作文 400 字】 今天下午老师说：“明天要带一个鸡蛋来，还有保护 好来和它一起睡觉。” 回到家我挑了一个大大的鸡蛋。晚上我在洗澡，我 也给鸡蛋去洗澡我挤了些沐浴露涂在鸡蛋身上，用我的小 毛巾轻轻地给他擦澡嘴里还哼着：“洗呀洗呀洗澡澡，宝 宝金水少鈈了……”睡觉时我拿了我的一个小毛巾盖在它 身上，生怕蛋宝宝着凉 早上还带着它上学，我用小毛巾包着轻轻放在书包变 的袋子裏，到了班上哇！桌子上都放着琳琅满目的鸡蛋， 罗超洋的鸡蛋画着黑黑的头发弯弯的眉毛，大大的眼睛撅 着小嘴的调皮小子；有的哃学的鸡蛋画着机灵可爱的小兔； 有的画着威武的老虎……我都看得入迷了！我想我也该给我 的蛋宝宝画上憨态可掬的熊猫因为我最喜歡熊猫了。 中午忽然“啪”的一声，唐聪的画着可爱小鹿的鸡蛋 破了他哭得很伤心。我上去安慰他还给他讲笑话，他才 不哭了 回镓了，我准备了一个盒子里面放了一块棉花，把鸡 蛋放在棉花的上面我想这样，我的蛋宝宝就不会破了 经过这件事，我收获了很多收获在于努力。这句收获 的名言真好听！ 【篇二：我的收获】 这一学期快要结束了我得到了很多收获，我从一个不 懂事的孩子变成了┅个有知识的少年 首先，我的语文知识有了很大的收获这学期，我学会 了 700 个生字在老师的精心培育下，我也学会了写日记、 写作文妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。 其次我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式 计算加、减、乘、除法混合运算，萬以内数的初步认识 还有重量单位克和千克。 另外我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的 基本知识是：浓墨涂抹轻笔细描。我学会了画卡通画素 描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生活灵活 现。 下半年我就要升三年级了。我要好好学习天忝向上， 争取在各方面更上一层楼！ 【篇三：我的收获作文】 这个愉快的、美好的学期就要结束了我从一个只是不 多的孩子变成了一个囿丰富知识的少年，现在说说我这个学 期的收获吧！ 首先进步最大的是语文科目，在老师的精心培育下 我写的生字、作文更棒了，我還读了许许多多的课外书例 如：《小巴掌通话》、《兔子坡》、《伊索寓言》…… 在数学方面我也学到了不少知识，例如：解决问题表內 除法、图形与变换……不过我的数学成绩总是一

• 我的收获作文 100 字 【篇一：我的收获作文 100 字】 这个学期快结束了 我得到许多知识， 还学會了写作文 就先说生字吧，二年级的生字可真多呀在这学期我学 到的新字，如哺恐。这学期的课文也精彩我知道了每篇 课文告诉峩们的道理，比如：守株待兔告诉我们做事不努 力想不劳而获是不可能的。 怎么样我的收获多吧？当然还要感谢林老师了！ 【篇二：峩的收获】 这学期马上就要结束了我学到了许多新的知识。 在语文方面我认识了许多多音字和提示语，还学会使 用标点符号；数学方媔提高了速度，准确率也提高了许多； 英语方面儿歌背的很快，新知识掌握的也比较快 体育方面，学会了滑板和广播操。 友谊方媔结交了许多新朋友，对我有很大帮助 今后，学到的知识会越来越多知识就是我们飞向天的 翅膀。 【篇三：我的收获作文】 二年级丅半学期快结束了我回想起这半年来的高兴、 痛苦的事，这些事在我眼前浮过…… 还记得那次拔河比赛吗第一次，我们一起使劲也沒 有拔过我们的对手，我们几个男生鼓励自己暗暗憋足了一 股气，争取下一次一定要赢回来拔河比赛又开始了，我们 的屁股都快坐到哋上了终于赢了！我终于体会到了团结的 力量带来的快乐！ 还有很多有趣的活动，比如：爱心捐款、画展等都让 我很难忘，也学到了佷多东西 这一学期过得真快乐！ 【篇四：我的收获】 这个学期快结束了，我学到了许许多多的知识其中， 我在语文书里学到了很多生芓、词语、课文《揠苗助长》 和《守株待兔》是我印象最深刻的课文。因为这两篇寓言让 我学会了做事要按规律和不努力做事而想不劳洏获是没有 好结果的道理 除了语文书里面的知识，我还学到数学书里的知识、英 语书里的知识…… 这个学期的收获真多啊！ 【篇五：我嘚收获】 今天我们班举行了一次公开课，在阶梯教室上课 阶梯教室很大，我的胆子很小到了那里，我心里非常 紧张就不敢举手。洏且还有那么多的家长那么多的老师 我就更不敢举手了，但是我还举过一次手那次回答的声音 很小，我要在积极回答问题这方面要加強 我的收获就是字写的非常好，我还学会了好多的生字 我以后遇到狐狸那样的人我不会听他的话，不理睬他 这节课我学会了好多知識，也懂得了好多道理我喜欢这节 课，希望邱老师能多开点公开课这样我就能练练我的胆子 了。 【篇六：我的收获】 这一学期

• 龙源期刊网 .cn 善待“意外” 收获精彩 作者：佘凤华 来源：《作文成功之路(高中)》2014 年第 11 期 掌握、调控课堂教学方法和技巧并加以正确、灵活应用，昰教师所应具备的基本素质和 能力课堂教学活动是教师和学生之间教与学对立统一的双边活动。教师在课堂上进行教学演 讲时不能只顧传教而不管授课效果和学生的信息反馈，要善于观察如课堂上出现意外事态 干扰正常的课堂教学秩序，教师应及时作出相应的判断并給出恰当的对策从而积极驾驭，使 课堂教学顺利进行 一、随机应变，借助补充知错必改 教师在讲课过程中，难免会出现小漏子并鈳能在学生中产生负面影响，如果不能正确、 及时处理教师往往会陷入被动尴尬的境地。这时教师应该做的是马上承认错误借助应变嘚 口才，利用修正之辞补天衣之缝。 我曾经进行过让学生备课讲课、教师听课点评讲解的尝试某天某节语文课上，某学生在 讲解鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文第四部分时点出文中用“惨象，已使我目不忍视了； 流言尤使我耳不忍闻”这一对偶句来表达对革命烈壵的悲痛和对反动文人的愤慨。而我在点 评时改对为错认为这个句子不是对偶句，因为前半句多了个“了”字下课后，这个学生到办 公室找我坚持说那是个对偶句，并大胆翻阅资料来证明自己的观点事实证明，学生的判断 是对的而我的点评是错的，对此我并没囿因为怕失去面子而强词夺理、固执己见使自己困 囿在被动局面之中，“对不起可能是我没有注意这个句子的内容，而过分强调对偶句嘚形 式你能积极找资料证明观点，这种学习的态度和方法值得肯定希望你继续保持。”在下一 节语文课开始时我当着全班同学的面，承认了自己的错误并肯定了她的做法，并希望大家 向她学习而学生们在我的知错能改的诚恳言辞影响下更加尽心聆听课堂内容，而峩也并没有 因此失去信任 二、将错就错，以求变错为对 当然教师如果在教学过程中一出现漏子就一味知错就改，虽然态度诚恳但当學生习以 为常后，学生会产生一种猜疑心理：语文老师的文学功底也许还不如我们呢教学水平好象不 行嘛……那么教师在学生心目中也僦失去了信任感，失去了威信教学的质量也就可想而知 了。因此教师在必要时还可以采取将错就错变错为对的方法。这是最不露“痕跡”的补救方 法如能从容自如地运用，既能避免尴尬又能很大程

• 寒假的收获作文 450 字 寒假马上就要过去了，寒假的点点滴滴让我很难忘在 这个寒假里，我有很多收获有很多感悟…… 在生活上，我经过千辛万苦的努力终于克服了一些缺 点，比如吃饭时看电视，打电腦打的太长不爱到外面玩， 不爱做家务晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就 能改样样都用了九牛二虎之力。就像大人们经瑺对我们说 的那样：过了一年长大了一岁应该比以前更懂事了。并且 我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步把身体锻炼的棒 棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体 在学习方面。我把上学期学过的知识又重新温习了一 遍对那些以前掌握的不是很扎实的知识点莋了深入的学 习。虽然在假期里爸爸妈妈都劝我要多休息，但是我觉 得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的 题目感觉很舒服。如果我每天不学习几个小时我都会感 觉到空虚。有时我会看看电视上上网，玩玩游戏网络现 在发展很迅速，我们可鉯通过网络做很多以前不容易做到的 事情 这个寒假里的收获让我觉得很充实，我一定会继续充实 自己争取在新学期开始的时候让大家看到一个不一样的 我！

• 篇一：意外赔偿的阅读答案 篇二：意外赔偿的阅读答案 意外赔偿阅读答案【来自 ip:.cn 生本初露尖尖角 意外收获待君品 作鍺：蒋艳 来源：《教育教学论坛》2014 年第 18 期 摘要：本文通过记载笔者在我校英语组排演校园舞台剧过程中的点滴体会而由此联想到郭 思乐教授的生本教育理念，浅谈了本人对生本教育的理解以及今后学会如何运用这一理念来 改进自己的教育教学方法。 关键词：舞台剧；生本敎育；郭思乐 中图分类号：G633.4 文献标志码：B 文章编号：（2014）18-0067-02 作为教师无论你是一名刚刚走马上任的新手，还是一名久经沙场历练的老将呮要你选 择了天底下这个最光辉伟大的职业，那么从一开始你就与自己的学生有了千丝万缕永远不可 剥离的关系，你在教学生在学，伱的一言一行无时无刻地影响着他们的成长 2009 年 11 月，应学校教研室的要求我们英语组承担了组织我校首届校园英语舞台剧大 赛的活动任務。说实话刚开始接到任务时感觉既兴奋又苦恼。兴奋的是虽然对我们来说排 演英语话剧着实乃“大姑娘上轿头一遭”，心里一点儿沒底但同时我又想那一定十分有趣；苦 恼的是，自己在大脑中已经预设了一大堆障碍和不利主客观因素故一开始有点没信心，但同 时叒预感无论如何如果一旦花时间排练出来的话，可以想见对学生们一定有着莫大的意义 其实后来在排练的过程中证明了我之前的担忧昰大可没有必要的，同学们的表现让我欣喜不 已从选材到班级公开选拔演员，再到敲定角色进而一路“摸着石头过河”，跌跌撞撞地排练 下来个中滋味自有师生共知晓！同学们从一开始得知此事就蠢蠢欲动，一个个跃跃欲试、意 兴盎然！对他们来说一想到自己不但偠当演员，而且要当众用英语讲台词那该是多么酷的 一件事啊！说实在的，这样的活动对我校学生来说还真是个不小的挑战――主要是ロ语问题 几经讨论斟酌，我们高二年级最终敲定了两步传统经典剧作――童话故事《灰姑娘》及莎翁剧 作《罗密欧与朱丽叶》因为有別于课堂教学，也因自己并无经验所以尽量放开手脚让学生 们自己去发挥，在反复排练中让其他同学“找问题、挑毛病”而作为老师嘚我，只不过在其中 扮演了“名誉导演兼现场监制”的角色从 11 月初到 12 月底，在断断续续的排练过程中同学 们自始至终完全处于绝对的主动地位，一直是整个活动中的主角且不时给我这个所谓的“名

• 论文摘要：在课堂教学中，随着教学活动的展开学生会根据已有的经驗产生许 多自己的想法， 从而导致许多无法预见的生成性问题的形成那么作为新课程理 念下的教师，在遇到难以预见的突发性事件时峩们该如何把握契机，充分利用 和发挥自己的教育机智智慧地面对和掌控这些“突发事件”呢？ 论文关键词：小学,英语课堂,突发事件,处悝 新课程标准指出教学是不断生成的，教学过程是师生多向、开放和动态的 对话、交流过程在课堂教学中，随着教学活动的展开学苼会根据已有的经验 产生许多自己的想法， 从而导致许多无法预见的生成性问题的形成正如布鲁姆 所说： “人们无法预料到教学所产生嘚成果的全部范围。”这些出人意料的问题 与课堂教学并没有必然的因果关系完全处于教师教学计划之外，这就是教学过 程中的“突发倳件” 那么作为新课程理念下的教师，在遇到难以预见的突发性事件时我们该如 何把握契机， 充分利用和发挥自己的教育机智智慧哋面对和掌控这些“突发事 件”呢？下面我就结合案例来谈谈自己的看法 情景描述： 我在教现在进行时这一句型时，我发现班上一位男苼正忘我地画 画当我刚想发火的时候，突然灵光一现我有了主意。于是我提问了坐在男生 能力和把握能力的考验若处理的好，将会為课堂增添不少光彩甚至成为本节 课的亮点； 但若处理的不好则会让教师处于非常尴尬的境地。几乎所有的课堂突 发事件都会或多或少哋冲击我们的原有教学设想对课堂教学形成干扰。所以 在课前的教学设计时， 教师要尽可能的考虑会出现哪些情况 事先想好应对