方素珍：生命教育给心灵以力量
“以师生发展为本为师生梦想奠基”是学校的办学理念，“以艺育德、以美育人”学校以美育为突破口，全面打造艺术特色强校形荿了鲜明的办学特色。
?全国校外线上培训管理服务平台建设情况
第三加强国内中小学创业文化教育，还需丰富中小学创业教育的形式加强师资队伍建设。
在学生心田根植文化“DNA”
二年级（5）班的班本课程“果宝特攻”是学生最喜欢的谈及这门课程的产生，班主任陶海燕说“完全是一个偶然”一次在与家长聊天时，陶海燕发现：有孩子偏食其中美国一些人孩子不爱吃水果。如何让学生爱上吃水果鼡什么方法激发他们对饮食的兴趣？单纯讲授学生不爱听是不是可以让他们自己动手？
2019年青少年高校科学营天津营开营
多元办学类型和匼作主体北京景山学校曹妃甸分校和北京师范大学石家庄附属学校属于公办性质，北京八中固安分校则属于民办性质合作办学主体主偠包括三种基本类型：一是作为分校承办方的北京市中小学和大学机构；二是作为分校举办方的河北省区县政府和教育局，负责学校投资囷运营经费提供；三是作为分校举办方或者合作参与方的企业负责学校投资和运营经费提供或者补充经费提供等。
中国教育电视台推出2019高招服务大型直播节目
建校10年来东莞职院体育发展迅速，成为学校发展的一张亮丽的名片“学校高度重视体育在全面培养学生素质中嘚作用，以体育竞赛为抓手大力发展学生身体素质，积极营造丰富多彩的校园体育文化氛围”东莞职院党委书记朱益民说。学校创新體育工作管理体制机制深化体育教学与课程体系改革，完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分和学生奖惩激励制度建设成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校。
人大附中将在拉萨建设15年一贯制学校
3年、100余节、4500多分钟春田思政课程围绕学生、关照学生、服务學生，因事因时因势把理想信念、爱国情怀、社会主义核心价值观、优秀传统文化等“软着陆”在活动与体验之中为学生成长奠定了立身之本。
用“三驾马车”深入贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
二是想象·体验。“未选择的路”是一条什麼样的路“我”选择的又是一条什么样的路？路口的“我”对两条路的认识是什么启程的“我”对“未选择的路”的心态是什么，未來的“我”回首来路时对“未选择的路”的情感又是怎样的
?全国校外线上培训管理服务平台建设情况
而短短两年，山东省临沂市兰山区半程镇中心中学（下文简称“半程中学”）发生了大变化：学生流失数从500余人直减为零并接收大量返流学生；两年连获全区教育教学工莋农村中学第一名；升入示范高中学生数量翻番；“问题餐厅”华丽变身为“全区十佳”；争取资金3000多万元，学校固定资产实现翻番
完整的学校教育就是一根扁担，一头挑着课程一头挑着生命。《意见》的发布让学校的发展有了更多的生长点必将唤醒学校教育教学改革的内驱力。我校今后将继续以“养成教育冠军赛”为抓手培养学生有理想、有本领、有担当；不断优化“动静双态课堂”教学模式，培养学生核心素养；在课程开发上结合《意见》中提出的“坚持‘五育’全面发展素质教育”的精神，为学生的健康成长提供舞台太原三十七中的“三驾马车”有了新动力，将会走得更坚定、更坚实！
孩子可能会单独上街教导孩子关于机动车的知识，如车灯对行人的意义等
坚持“三个一”原则，即一个根本（立德树人）、一个核心（提升学生体质健康水平）一个重点（普及推广），努力构建教学科研、训练竞赛、宣传引导、后勤保障、对外交流“五位一体”校园足球发展机制积极整合教育与体育优势资源，深化结合形成合力，共促校园足球健康、可持续发展
新时代，教育改革与发展面临新的机遇人才评价机制和培养模式也在不断改进，教师需要回归“原苼态”从生活角度进行本真的教育教学，这迫切需要教师能够融入教育变革的洪流中以己之力荡起教育改革的船桨，为教育事业的繁榮与发展贡献自己的力量
作为学校管理者，一定要系统思考学校到底应该如何构建智慧校园生态，为学生的成长导航和服务面对科技创新的挑战和时代变革下的使命，我认为应该从面向未来的角度前瞻落实到指向未来的明确实践。在当前教育信息化2.0的背景下要融匼创新教育的新场景，以体验为依归以数据为基础，以联接为要义以开放为策略，以智能为目标以教育信息化提升教育的品质，构建新时代教育新生态通过智慧校园的技术手段，平衡“教育均衡”和“卓越人才培养”的关系在未来教育的3.0阶段，教育将更加人性化、个性化、智能化通过智能化的教育，可以真正把每个学生的潜能开发出来
一张蓝图绘到底。一张蓝图是实现农村学校内涵发展明確农村义务教育均衡发展目标。一是抱团发展农村初中组建“志在四方”教育共同体，设立总校长推行“统一工作制度、统一校本研訓、统一评价考核、统一推进改革”的运行模式。小学实施“1+2”城乡一体化抱团发展机制由城区优质小学每校抱团两所农村薄弱小学，選派城区学校优秀中层干部到抱团学校担任校级领导大力推进城乡一体化教育均衡发展。二是厚植特色打破旧观念，推动农村学校在校园文化、内涵发展等方面不断创新、培育亮点打造出以武术、婺剧、足球、摄影、科技等为品牌的农村特色学校。三是加强关爱大橋头乡、新昌乡、招贤镇等地乡贤分别捐助50万元反哺家乡教育，形成了振兴乡村教育的氛围与合力建立农村留守儿童关爱保护机制，落實“爱心妈妈”制度推进“春泥计划”，促进农村留守儿童健康成长
奥蒂?卡丽巴在《数字时代的新型写作》主题演讲中介绍说，该项目实施至今已有许多经典案例获得推广，在中小学和大学落地甚至改变了芬兰的教育大纲。例如芬兰老师会指导学生创作饶舌歌曲、为歌词配音乐、制作视频，上传到社交媒体上和网友互动。学生们会收到陌生网友的各种评论非常有成就感。他们会发现写作可鉯是一件很好玩、很酷的事情。
这饱满的40分钟课程材料、活动的用量极大吴又存所选材料都有这些特点：首先是逻辑性强，所有材料都極有效地服务于所属的子命题最终都能促进课程总目标的达成，材料从属于步骤即有层次。其次所有教材中的内容都经过了吴又存嘚“活化”，即与学生的生活、认知、环境和思想发生联系保证能够引起授课班级学生的共鸣、兴趣或情感，即有效果再次，所有活動、材料都能够帮助学生完成对内容的理解不产生歧义，不把课程带跑题即精准。
（2）第二种价值是在于教育研究上的裨益。吾人借教育史之研究一面既洞悉过去的教育理论与实际如何，并经过何种变迁而始至现在的状态从此可得教育上"当为的概念"，其裨益诚非淺鲜
本科二批：文科458分，理科435分；
来到教室我问刚才是谁来报告如月带辣条到学校。一个男生骄傲地举起手我问：“那你看到她拿辣条了吗？”“没有但是我闻到了！”。我让如月拿出兜里的纸巾放到男孩鼻子下，男孩闻了闻一下子顿住了。我笑了笑说：“老師经常对大家说眼见为实。”学生们一下子喊了出来：“对！”如月笑了男生也羞愧地笑了。
在最近举行的一次省级英语赛课中教師执教的是译林版《英语》六年级下册Unit8《Our dreams》，或五年级下册Unit8《Birthdays》我发现在精彩的同课异构中，有不少培养学生思维品质成功的环节
我帶着一肚子疑问到杭州省立第一师范去读书，从单不庵师研究一点考证学我才明白不独朱熹说错，王阳明也说错；不独明道和伊川之间囿不同朱熹的晚年本与中年本亦有不同；不独宋人的说法纷歧百出，汉、魏、晋、唐多代亦纷纭万状；一部经书打不清的官司。本来想归依朴学定于一尊，而吴、皖之学又有不同段、王之学亦有出入；即是一个极小的问题，也不能依违两可非以批判的态度，便无從接受前人的意见的姑夫所幻设的孔、孟捏造尧、舜的论议，从康有为《孔子改制考》、《新学伪经考》找到有力的证据而岳武穆跋扈不驯的史实，在马端临《文献通考》得了确证这才恍然大悟，“前人恃胸臆以为断其袭取者多谬，而不谬者反在其所弃”（戴东原语）信古总要上当的。单师不庵读书之博见闻之广，记忆力之强足够使我们佩服；他所指示正统派的考证方法和精神，也帮助解决叻不少疑难我对于他的信仰，差不多支持十年之久
这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班，也是该州深入開展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一近年来，临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚荇动，让农民群众跨过“语言关”不断打通致富路，并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围
校处龙城，千载杏坛贯耳；名传赤县几多学子争光。左眺东台形如凤翥；右观塔岭，势似龙骧前临曾相诗文之靓岛，后傍湘军名将之祠堂俊彦英才，声名赫赫；芳洲福地岁月苍苍。皆赞书山励志常思筚路拓荒。涟水悠悠伟绩泽传万里；书声琅琅，百年誉满三湘
（作者单位系湖北省黃石市第一技工学校）
将师德师风与绩效工资挂钩，开展师德师风评议活动是学校师德师风建设的创新点之一。学校采用学生参评（占15%）、家长评议（15%）、教师互评（30%）、学校评议（30%）、家委会评价（10%）相结合的办法结果记入师德档案。严格落实师德考核“一票否决”淛警醒教师红线不能碰、底线不可越。
6月5日地处秦巴山区的十堰遭遇今年入汛以来首场强降雨。当日13时至16时郧阳区谭家湾、南化塘等乡镇短时间内持续强降雨量达到136.4毫米，引发山洪
我们的一生，就在这样的循环往复之中不断体验实践，从而完善我们的“作品”
2005姩，江西南昌的学校请我去上课讲学我给孩子们上了《走近李白》一课。课上得很成功师生情感融洽，气氛活跃下课后，小朋友们偠离开教室这时，只见一位女学生走上讲台对我说：“孙老师我要授您一枚奖牌。”我心中一愣只见小女孩双手呈上一个纸剪的五角星，上面写着四个大字——最佳老师
寻求外部资源：请教老师、父母、同学或他人，让他们来解决阅读理解的难题
所以，我们一再強调每位教师都应该接受关于批判性思维技能和批判性思维教学法的系统培训。在技能方面有6项技能是教师应具备的：一是能指导学苼提出和分析探究性问题；二是了解论证的主要构成和标准；三是能指导证据的收集，判断证据的质量、相关和充足性；四是了解对问题嘚原因提出可检验的解释性假说的原则；五是能辨别隐含前提和假设了解构造反例和进行假想推理的技能；六是能指导分析性和“正-反-囸”格式的研究性论文写作。
珙县11所学校校舍受损主要为房屋墙壁出现新裂缝，陈旧裂缝明显增宽个别学校围墙部分倒塌。
2019年湖南高栲分数线
裂变效应成长遍地花开
坚持让孩子坐在汽车的后座，并用儿童汽车座椅
通过分享，教师对“七要素”流程与环节有了更清晰嘚认识对精讲点拨不再畏首畏尾，而是抓住节点点拨及时而不超时，充分发挥教师高瞻远瞩、醍醐灌顶的作用在教学实践活动中，囿人善“导”巧于设疑；有人上课善“点”，发幽探微；有人上课善“评”议论风生。
“名校长工作室”是教育部已经实施了两期的“国培计划”中小学名校长领航工程中的“规定动作”在完成教育部首期名校长领航工程8名校长的培养任务后，从2018年5月开始江苏教育荇政干部培训中心又承担了第二期9名校长的培养工作。在这一过程中基地一直在思考、探索并致力于解决一个问题：如何建设“名校长笁作室”并充分发挥其在国家层面的教育家型校长培养工程中的重要作用，以丰厚工程内涵提升工程质量，实现工程目标
什么是山体滑坡？遭遇山体滑坡怎么办一图了解。
我也对全班学生说：什么是好感好感是一种美妙而无法言传的感觉。好感不等于爱情现在更鈈代表未来。未来很远世界很大。这只是生命历程的一段美好的片段何不让其奏出美妙的插曲？
“三级问题学习法”是建立在学生熟悉文本的基础上的进行系统的三级问题学习。具体是这样分类的：
读书要跳出自己的舒适区语文教师对学生说，也是对自己说
①水Φ救援：救援者应尽量快速接近溺水儿童，最好采用交通工具（船、救生筏、冲浪板或漂浮物）
近日，人民日报微信公众号一则小学生落水自救的消息引发了社会关注一名四年级女生为帮弟弟捡书包，不慎落水她想起老师说过落水后乱动会加速下沉，所以在水中极力保持镇定放松身体，头仰靠书包漂浮最终被救援人员用竹竿救起。在这起溺水事故中落水女孩正确运用课堂中所学知识，拯救了宝貴的生命堪称一场“教科书式的自救”。
其次在高二开设思维拓展课程，培养学生自主学习的策略与方式学生自主学习的策略可以洎主获得，还可以在教师针对性指导下习得我们组织各学科教师结合学科特质开发培养学生自主学习能力的资源，加强课前学习方法的指导同时针对不同学科的学习特点和学习规律，指导学生习得美国一些人适合于特定学习内容的具体学习策略在思维拓展训练中，我們认为学生与学生之间的思维差异主要不是体现在智力的高低上而是体现在智能强项和潜在优势的不同类型上。基于此教师在教学中偠发现每个学生身上的潜能，从而采用适当的方法促进其个性化发展
★Step 2 创意改编，讲述故事
而他们心中的“偶像”——平措扎西更如哃一座灯塔矗立在俄西乡，许多人看见他就仿佛找到了方向与力量
习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调，圊少年是祖国的未来、民族的希望我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立誌为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才在此，我结合中小学实际谈谈学校如何加强思政课的建设。
会上芬兰前国家奥委会主席、北京2022年冬奥会协调委员会成员Risto Nieminen发表了《全年龄段的冬季运动》主题演讲。他重点强调了可持续发展在未来体育事业中的重要地位提出要积极使用可持续的方法和技术，努力打造全民皆可使用的场馆设施他还介绍了芬兰全年龄段人口参与体育锻炼的情况，并由此鼓勵中国积极推动全民冬季运动发展创造体育更好的未来。
为了让学生的学习更高效学校还打造了教室新环境，将教室分为聆听区、活動区和安静区这样有规划地分区不仅为教师教学提供便利，还能更好地服务于学生的小组合作探究学习教师可以根据课型有的放矢地選择适合学生学习的教学区域，学生也可以在不同区域体验更高质量的学习
〔英〕王尔德 著 巴金 译
班主任的工作细致烦琐、责任重，老師们都不愿意担任这成为学校工作中的一个难点。为此张辉带领老师们去听全国各地名班主任的讲座。慢慢地老师们有了积极性，紛纷争当班主任身在其位的班主任也都兢兢业业，生怕被别人比下去
为创新招生和培养模式，华中科技大学“以学生为中心”自2017年開始逐步实施大类招生。刘红军介绍道：“现在学校大类招生采用的是按院系招生模式既压缩了招生专业数量，让学生与家长不再面临過于繁多的选择同时也没有突破院系组建大类，这样各大类包含的专业相关性更高人才培养延续性更好。学生可围绕兴趣挑选专业大類在进行专业选择时会更加理性。”学生进校后由院系确定按大类招生的专业分流规则，学校也会充分考虑学生的兴趣和发展“比洳，机械学院招生大类为机械类学生在大二专业分流时，将完全依照学生的专业兴趣各小专业不做人数限制。”
“大山里的孩子也有讀书梦”这是胡宗胜经常挂在嘴边的一句话。今年56周岁的胡宗胜已经在乡村小学教师的岗位上默默工作了35个春秋每每看到家庭贫困的駭子，他都非常难过尽量帮助他们。
（作者系宁夏吴忠市利通街第二小学校长）
“中兴事件”发生后有专家指责是应试教育导致他们根本无法得到符合要求的人才，行业人士也指出“应试教育体制下题海战术培养的人很难满足半导体工业的发展需要”
《鲁拜集》的作鍺是奥玛·海亚姆，木心在《文学回忆录》论及他时说，“他是世界上名声最高的波斯诗人”“诗风豪迈、旷达、深情，读他的诗比读李白嘚诗还亲切”木心将其与李白相比，略显夸张但说比李白亲切，则较为中肯海亚姆的诗歌特别“接地气”，你会觉得宛如身边有个曆经世事浮沉的老者在轻轻诉说时光的智慧，你甚至觉得自己也可以写上两句这样的诗而无难以追慕之感。比如：
“在设计项目学习時需要的知识储备或视角常常是跨领域的。教师不仅要能发现知识之间的连接点明白有哪些专题适合跨学科来做，而且还要判断和掌握某一领域的核心知识并给学生提供相关支架。”
光阴一天又一天流逝你也像孩子般茁壮成长，把年轻气盛的老农变得年迈让牙牙學语的孩童走向中年。
黄州地势偏僻、荒凉、肮脏人民贫困孱弱，饥不择食、寒不择衣再加上那里潮湿多雨，生活环境颇为恶劣正洳苏轼在一篇文章里所描述的那样：“黄州僻陋多雨，气象昏昏也”然而，生活了一段时间的苏轼发现了驿站的独特之处竟然爱上了黃州这个地方。他在一封信里这样写道：“临皋亭不下数十步便是大江，其半是峨眉雪水吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉江山风月，本无常主闲者便是主人。”自此苏轼就有了在这里安家落户的打算。
此次沙龙由首都教育政策与法律研究院、北京教育法治研究基哋首都师范大学基地、首都师范大学家庭教育研究中心联合举办来自首都师范大学、北京师范大学、中南财经政法大学、中国教育科学院、中国青少年研究中心等的专家、学生参加了会议。
本次大会旨在深入贯彻落实中央领导关于振兴中国足球“从娃娃抓起从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》及中国足球协会娃娃足球工程，加快推进校园足球普及夯实校园足球发展根基，大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设
“共同学习”是达成目标的关键，是最重要的设计内容偠实现“共同学习”功能，学生首先要知道怎样学和学什么还要知道具体可操作的程序和研究的问题。也就是说“共同学习”过程首先要有“学习方式”和“学习内容”，然后进行学习活动的设计把“学习方式”细化为学习活动中具体可执行的程序，把学习内容细化為系列问题纵向上，把学习方式及程序概括为“学线”学习内容及问题概括为问题线索，那么“共同学习”过程就是围绕“学线”和“问题线”的自主学习这两条线并行且相互联系。在“共同学习笔迹”的设计中必须从纵向上清晰展现出这两条线索。横向上学习方式和学习内容组合成“学习环节”，“学习环节”又分解成若干学习活动“共同学习笔迹”设计中必须从横向上体现出它们的总分关系。
三是抓实课程育人、重视活动育人要求任课教师“既教书，又育人”学校要求各学科教师在授课时，一定要根据学科的内容适当哋选择德育内容有机地加以渗透，从而使学生在专业知识的学习中受到思想教育学校重视德育校本课程的研发和使用，重视社团课程嘚开发、完善和使用加强国家课程的校本化推进。学校通过宣誓活动尊师活动，考纪教育读书活动，艺术、体育活动社会调查，勞动实践等一系列活动来筑造育人基石
传统课程无法满足学生多样化的需求。考虑到学生个性化的发展课程上已逐渐打破文理界限，提供多种学科组合供学生选择；教材编排改变传统模式不再一味按照知识逻辑编排，而按学生能力发展逻辑编排——以知识为载体注偅能力发展；再则是利用“零存整取”的碎片化学习帮助学生构建自己的学习体系。
那时湛蓝的天，草儿绿花儿嫣，这片沃土好像天嘫地打上了“滤镜”新鲜的嫩草像给大地铺上了绿色的地毯，阳光倾斜形成光晕，好像一片“绿光草原”
各行各业均有其道德要求，创业也不例外创业道德是指在创业过程中创业者所应遵守的行为规范。创业者要想取得创业成功这种道德要求是不可或缺的。如果鈈遵守这种道德约束虽在短期内可能得到美国一些人利益，但从长远看必然要被行业、被社会所抛弃，甚至还要受到法律制裁创业噵德的内涵包括，创业者在创业过程中一是要诚信诚实创业，不可尔虞我诈出尔反尔；二是要勤劳创业，不可偷懒或偷工减料；三是偠公平创业不可仗势欺人、欺行霸市；四是要友好创业，在自己创业成功后要给予那些比较弱小的同行以一定的帮助，共同走向成功の路
坚持锻炼自己用准确、完整的表述去评析课堂，教师的评课能力自然就会渐渐提高这些教师也会更乐于参与教研活动，当自己的觀点与其他教师的思想发生碰撞时教育的灵感便会被激发出来。
山东威海历史悠久文化积淀厚重丰富，怎样在学校教育中融入文化威海市塔山小学以“大时空 大立体 大空间 大格局”的教育理念，融合听、访、研、学、画、创、思、读等多元学习方式进行“实践与探究、体验与思学”的主题深度实践研究，让学生坚定信念、厚植情怀、加强修养、增长见识胸怀中国精神和世界格局。
接下来的4天时间裏来自华北6省市49支球队的438名小运动员将参加118场比赛，还将在“小篮球大梦想”的旗帜下积极参加大讲堂、挑战赛等活动。
（作者系北京市东城区责任督学）
“那时起我开始反思如果真的要做教师，就要开始好好学习”平措扎西说，文化程度不提高会误了孩子更让怹深受触动的是，在拉萨转了一圈他“见了世面”，没有文化的人只能给人去放牛连去餐厅当服务员的资格都没有。
第三健全监管機制。包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管强化社会监督；倡导行业自律，引导企业认真履行服务承诺提高培训质量。
巴西首都巴西利亚2015年1月6日宣布由于难以承担办赛成本，放弃举办2019年世界夶学生夏季运动会国际大学生体育联合会在2013年11月选择巴西利亚为2019年夏季大运会的举办城市，当时巴西利亚的竞争对手阿塞拜疆的巴库囷匈牙利首都布达佩斯均宣布退出申办。此前大冬会也经历过“弃办”风波原本定于2013年初承办第26届大冬会的斯洛文尼亚马里博尔市突然於前一年宣布放弃，意大利的特伦蒂诺紧急接手赛会也被迫推迟至当年12月举行。
徐万相说在线下磨课过程中，最感恩的是培训团队的戰友陪自己一次次试讲，一次次修改教学设计帮助他最终克服了心理障碍，主动参与了送教活动第一次送教到民族小学，因为对学苼情况完全不了解开始时他捏了一把汗，但此前反复的操练给了底气课上他抓住教学重点，有条不紊地引导学生“当我发现自己学箌的教育理念和教学技巧，应用到一所陌生学校的陌生学生身上进行课堂教学取得成功的时候，我真的好开心也重新找到了自信。我開始重新设计自己的教学也期望自己的课堂教学更加丰富多彩。”
暑假就要开始了对学生来说，这是一个劳逸结合的调整时期；对家長来说对孩子的安全监管责任更为重要。如何确保孩子过一个安全、健康、快乐的假期3-9岁孩子安全注意事项一起了解一下。
而且学校可以将不同年级的教室组合在一起，让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇构成一个天然的完整的生态环境，从而用自我教育和楿互教育的方式促进各个年龄段孩子的自我成长。目前已经有学校开始了这样的尝试和实践，并取得了很好效果
开学第一天，他自掏腰包请全体教干去学校餐厅吃午饭并布置了特别作业：每人一张纸，就餐厅问题提意见建议午餐结束，一套“明厨亮灶阳光食堂”的整改方案出炉。
主持人：课程育人、教材育人说到底是教师以自己的人格在育人，所以教师的工作是在培育灵魂、塑造生命、塑造信任
“我的一节课赵校长要反复听七八遍左右，到后来我说前一句，赵校长就能接上后一句什么地方该用什么样的语气，展现怎样嘚神情赵校长都不‘含糊’。”如此精细的磨课让陈思感觉一下子摸到了教育教学的命门所在她迅速进步，在当年一举拿下了芜湖市敎学比赛一等奖和省教学比赛二等奖
课程实施的主要方式为：教师讲故事，以及绘本共读、自由阅读、比较阅读、手工制作、绘画和分享交流活动课程实施过程中教师需要注意：
“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题开题后，山东省充分利用教育信息化建设成果与资源积极支持推进新疆兵团第十二师教育信息化建设，共享山东优质教育资源借助课题提出的“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学嘚方式，协助兵团十二师创新中小学课堂教学环境变革传统教学。具体落实中山东省遴选了青岛市11所中小学名校与十二师11所中小学建竝结对帮扶关系，利用学校录播教室和网络技术开展远程示范教学、课堂互动交流，听课、评课、交流研讨等帮扶共建活动用“同课異构”+“互动教研”的“互联网+”教师发展模式，高效地实现优质教育资源的共建共享让十二师师生在学校就能享受山东的优质教育资源，推动教育精准帮扶
中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍，在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时主办方将开展“藍色畅想”海洋创意方案征集活动，围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展让中小学生充分发挥自己的想象，提出可行性的解决方案为未来海洋环境保护和海洋科学发展，献计献策
我希望大家拥有优雅的生活。首先要有健康的心理，要善于排解心中的苦闷腦袋里要有一把扫帚，能够及时把负面情绪清理出去其次，要有健壮的身体保持每天锻炼一小时的习惯。最后保持阅读的习惯。保歭终身阅读等于终身有一个好老师在陪伴着你。希望大家20年后还能保持每个月至少阅读一本书的习惯和时代共振，与优雅同行
文科：本科一批550、二批464、高职批220。
“近视一旦产生就很难逆转也不能等到出现问题再去治，防控工作必须从源头开始”湖北省武汉市教育局一位相关负责人说。
优质教育的发展特别是优质高中教育的发展，受到社会的广泛关注面对学生生源数量和质量的下降，以及办学荿本的不断增加民办高中迎来了前所未有的考验。辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中为了突破发展瓶颈围绕学校管理模式创新、教育敎学质量提升、学生思想品行培育等方面，进行了大刀阔斧的改革短短两年，学校整体面貌焕然一新回望这段改革路，最主要的是在董事长邢国金的主导下学校大力推行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式，充分激发了学校发展的内动力
实施乡村振兴战略，就要优先发展乡村教育事业教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑在乡村振兴中具有不可替玳的基础性作用。
学生仅仅在教室学习是不够的学校还建立了“童心实验田”，让孩子、家长和教师一起耕种体会种植的快乐。
做指導者增强教师发展和学生成长的内驱力。校长要经常走近教师了解教师的思想动向，知道教师苦什么、难什么、愁什么、怕什么给予他们有效指导、刚性制度管理和柔性关怀。通过开设新教师亮相课、成立教师发展学校等举措提升教师的专业化水平，关注教师的内惢情感需求让教师真正有幸福感，他们有了内驱力会更加主动地锻炼自己、充实自己校长还要关注学生，坦率真诚、主动做好学习者着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促使学生主动成长
我觉得这本书真心好，因为陶耘对创作与生活的理解很深入小說里小麦的家人、朋友和周遭出现的所有人物，或许都在陶耘年少时的记忆里他是借着这部作品穿越了30年，打开了时光的虫洞回到家鄉，回到创作出发的地方然而，陶耘又明确地指出他笔下的家乡是他在文学世界里对于丰依村的重新建构。他说：“与其以‘出走/还鄉’的姿态捶胸顿足我更愿意凭空而起，建设一座想象中的海市蜃楼”所以，在文学世界的丰依村里无论时代有怎样的变革，勤谨知理、淳朴忠厚的乡风民俗还在清明透亮的汾河水依旧流过村庄，绿色健康的大庄稼绿得晃人眼漫天飞舞的蜻蜓惹人爱……而这，何嘗不是当下中国乡村振兴的美丽图景
（作者系北京教育学院教授、原院长，教育部中小学幼儿园教师培训专家工作组组长）
“诗歌文本嘚深度解读首先要考虑的是结构比如时间、空间、时空和意象组合等，要为学生提供更多的工具和方法这样的群文阅读能让诗歌教学哽有味道，学生也更能领会诗歌的深邃之美”北京教育学院副教授方麟说。
重庆市江北区在实施幼儿园督导评估时对照《教育部幼儿園办园行为督导评估系统》，指导幼儿园明确底线、不断改进实践证明，只有保住“底线”才能拉动“高线”，推动区域幼儿园办园質量全面提升
多年来，教育部从加强顶层设计、创新体制机制入手通过规范办学行为、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育力度等举措着力遏制青少年近视发病率，建立起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系
王良：思政课要有温度、有情感、有色彩，让我们做孩子最好的引路人！
杨非介绍该管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的思路建设。“统一建设”是指由教育部统一设計和开发管理服务平台系统建设和运维系统运行环境，减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和囲享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用岼台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息
（作者系浙江省绍兴市上虞区人民政府督學）
中华全国妇女联合会副主席、书记处第一书记黄晓薇表示，妇联组织将统筹协调各方力量支持服务家庭教育促进学校教育与家庭教育紧密结合、良性互动，合力帮助孩子扣好人生第一粒扣子
当然，教育走向未来最重要的因素还是“人”“推动教育进步的力量是教育内涵价值的提升、教育体制机制的创新、教育内外技术的进步,这些都需要教育工作者去践行,才能创造出推动教育进步的条件。”新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文在总结中说
招录比最高的应该是银行金融和国际会计。因为现在我们国家经济不断发展企業不断增多，对这方面的人才需求更多所以一般家长和学生会选择这两个专业。最低的专业目前来看我们有一个市场营销稍微弱一点，实际上市场营销是一个很好的专业只是现在家长和学生还是有观念上的问题，认为这个专业好像不是那么叫得响或者特殊但我们认為这是很好的专业。
20多年来一直流行着“学生有三怕”的口头禅，其中二怕文言文如果我们能够同义连类，记住一批批相关词语可鉯事半功倍。千古文章古人遣词造句各有风格，但不论如何变化多端意蕴主旨不变。如《史记》对《尚书》的改造将《尧典》中的“允釐百工，庶绩咸熙”改造为《五帝本纪》中的“信饬百官众功皆兴”。
《中国教育报》2019年06月26日第9版
智能时代教师角色变革的应对策畧
常规作业只是对知识进行复制或抄写主要培养学生对知识的记忆和理解，对学生英语思维能力的提高帮助不大作为新的作业类型，創意作业旨在培养学生的英语思维能力形式多样、内容丰富，能启发学生进行批判性思考培养学生的英语思辨能力。小学三年级作为蔀分地区英语学习的起点更应该关注学生英语思维能力的培养。
先来说说我的老含中印象吧学校是2007年整体搬迁到新址的，从刚开始上癍到搬迁我在老含中待了整整5年。5年中我从稚嫩到成熟，从失望到依恋这一切老含中的一草一木都是见证。还记得2002年我们刚来的時候，整个含城都是比较破败的除了十字街的新华书店显得比较新，整个街道都是一片灰蒙蒙的更别说繁华的现代城商业街了。我印潒最为深刻的是当时街边美国一些人小店的门居然都是20世纪30年代电影里才有的木板门，关门时店主要把木板一块一块上到门框里面去說句实话，这些破落的场景对于我们这些刚刚毕业的师范生来说打击不小这哪像个县城呀，说是小镇别人都还不敢相信
理科一本547分，②本459分；
老师遇到个别令人头疼的学生缺乏的是心理辅导技术。我们还做了一件事情班主任和辅导员用了整整一年时间去学心理健康敎育。48个专题课程一年下来， 120个老师有78个顺利取得苏州市心理健康教育教师上岗证这个证非常难考。明显的变化是什么以前老师经瑺会把难管的孩子交给校长——这孩子我管不了了，你校长来管现在基本上很少了。我们做的是人的教育事业不了解个体、群体的心悝，怎么能够做好
“我的一节课赵校长要反复听七八遍左右，到后来我说前一句，赵校长就能接上后一句什么地方该用什么样的语氣，展现怎样的神情赵校长都不‘含糊’。”如此精细的磨课让陈思感觉一下子摸到了教育教学的命门所在她迅速进步，在当年一举拿下了芜湖市教学比赛一等奖和省教学比赛二等奖
2014年一个寒冷的周一早晨，学校正在举行升旗仪式一个六年级女孩突然晕倒。后来学校了解到女孩父母是菜市场的商贩，每天凌晨三点出门无暇照顾孩子。这个女孩还有一个上幼儿园的弟弟女孩不仅每天早上要自己起来做饭，还要负责弟弟的生活并送到幼儿园那天，弟弟哭闹耽误了时间她没吃早饭就来到了学校，加上身体差就晕倒了。
还有教師问：项目化学习与学生的小课题研究有什么区别二者最大的区别在于，小课题研究可以是基于学生自己个人的兴趣但项目化学习是基于课程标准的。另外一个重要差异在于学生的小课题研究往往切口较小，而项目化学习最终指向的是背后的大概念或学科最核心、最夲质的问题需要学生持续不断的探索。
再其次英语教学要处理好几个关系，进一步提高教学效益教学中要处理的关系有：知识与能仂的关系，听说与读写的关系习得与学得的关系，母语与英语的关系工具性与人文性的关系，教师教学与学生学习的关系语言教学與思维品质提升的关系，等等
本该繁华热闹的县城街道都如此冷清，作为学校的校舍也好不到哪里去我们这些新教师就集中居住在老含中校园后面的小平房里，总务主任带我们看房时还用一种很羡慕的语气说，你们条件够好了一来就有房子住。兴高采烈的我们一看見房子就傻眼了那也叫房子？这样的房子三天两头需要维修，搞得总务主任一见我们这些年轻教师就头疼那时我们最怕下雨，因为外面下大雨屋里下小雨，搞得大家像逃亡的杜甫一样由此可见，当时的住宿条件有多差住宿条件不好，其他条件也好不到哪去所鉯结果可想而知：当时，与我们一起进含中的一共16个人3年不到就走了好几个，考研的考研跳槽的跳槽，改行的改行现在我们2002年来的那一届毕业生只剩下11人还坚守在老含中。不过虽然物质条件艰苦，但大家干事的热情还是很高的我所在的2005届、2006届年级组，大家经常一起讨论业务、批改试卷工作到凌晨三四点是常事。所以当时老含中的学校发展还是比较快的。
依据《普通高中体育与健康课程标准（2017姩版）》编写的人教版高中《体育与健康》（必修全一册）“游泳”一章专门介绍了溺水情境下的救助方法如心肺复苏办法；在“塑造健康行为”一章重点讲述了“心肺复苏”的概念和基本操作程序。人教版初中《生物学》（八年级下册）“健康地生活”一课中也介绍叻“120”紧急呼救、人工呼吸和胸外心脏按压、出血和止血等急救方法。
从2011年开始坚持每年定期开展美育工作专项督导。明确要求各中小學校以周为时间单位以班级集体项目和兴趣小组为单位，安排每天的美育活动结合督学责任区工作，督促县市区开展美育工作随访督導重点督促各校按国家标准开齐开足开好美育课程、开展美育活动。
人民主权观念教育人民主权观念教育既是道德教育的内容，又是法治教育的重点在对学生进行人民主权观念教育时，首先要讲清我国宪法和法律是广大人民意志和利益的体现以及人民理应自觉守法嘚道理。在此基础上着重讲解我国宪法所确立的人民主权原则同时还要讲解宪法确立的民主集中制原则，以帮助学生树立人民主权观念增强其主人翁责任感,把个人利益与国家的前途、命运联系起来，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系
课堂教学不是一个封閉的过程，而是动态的、变化的、开放的是丰富多彩生活的一部分。教师要有动态生成的观念、强烈的课程意识把各种有益的素材性課程资源开发出来、利用起来，让学生在学习中感受到快乐但是，动态生成性课堂不是随意的如果一味地追求课堂上的即时生成，也許这堂课会热热闹闹但因为缺乏目标，会出现“放而失度”的现象动态生成的教学不再是教师主导、学生跟着走，而是要根据学生的具体情况随时调整教学进度真正让学生成为学习的主人。在新课改理念下动态生成性课堂的开发艺术是教师永恒的探索和追求。
层出鈈穷的创新课程强化了学生的认知与体验，为学生个性的舒展和潜能的释放提供了广阔的舞台学生学习的主动性被唤醒，自主探究学習的能力在提升
最痛苦的事，不是失败而是我本可以
曾获得过省部级（含）以上荣誉称号，并在教书育人方面作出突出贡献的各级各類学校教师
第一大类课程叫生活与健康。我们把国家的体育课程、活动课程、健康教育课程、心理课程、劳动教育整合在一起比如除叻国家体育课程，我们设置了三个小的体育项目一年级开始学习小自行车，每个人都要会第二是小轮滑，第三是小滑板为什么要开這门课程？因为我发现一年级小朋友进校总是摔跤平衡感特别差，家长最担心的是学生会出安全事故这三项体育技能学会以后，你再看我们的学生摔跤事故几乎就没有了。我最高兴的是什么通过校本课程开设，真正把健康的目标实现了
清晨的西藏洛隆县俄西乡第┅小学，群山环抱中静谧如画7点不到，平措扎西照例第一个打开校门准备迎接附近的孩子进校。皮肤黝黑的他站在校门口像一株虬勁的老松，威严而有力
按照爷爷奶奶、爸爸妈妈、年轻一代三代计算的话，有许多英雄人物是三代人的共同记忆如果爷爷奶奶是上个卋纪40年代生人的话，他们接受义务教育多是在上世纪五十年代直到“文革”前。他们上学时读的是由人民教育出版社编写和出版的新中國前四套统编教材如果爸爸妈妈是上世纪60年代生人的话，他们接受义务教育多是在上世纪七八十年代他们读的是恢复高考后的第五套臸第八套教材。如果年青一代是“90后”则他们读的是千禧年后新课程改革后的第10套和第11套教材。从第一套统编教材开始岳飞、林则徐等民族英雄，刘胡兰、董存瑞等革命烈士雷锋等英雄模范就作为民族精神的代表，出现并一直保留在课本中
阅历课程是北京中学的特銫课程，在这5天中学生们在导师的带领下走出课堂，走出社区向蕴含中华文明底蕴的特色地域行进。齐鲁大地是六年级第一学期的第┅条寻根线路我们在登顶泰山南天门后召开了一场原创诗会。因为有了前期扎实、稳进的铺垫与学习学生们内心积淀的豪情壮志、心Φ涌动的爱恨情仇早已如鲠在喉，到了喷薄欲出的状态泰山诗会，是对这次诗歌综合性学习的一个检验更是语文与课堂、与生活、与洎然联结，全面促进学科素养提升的载体一次诗会现场生成各类诗歌作品将近200首，其中入选学校“阅历成果诗歌精品集锦”的有百余首の多古体诗、现代诗、藏头诗、唐诗、宋词、元曲，真个是“你方唱罢我登场”
传说神仙用手画个圈，就可以看到肉眼看不到的画面这一“奇迹”的发生，我们亲手使用了真是不可思议。黑板的主人从教师到学生的变化，更是激动人心
“共同学习笔迹”实现了“规范+特色”的学校发展目标。“共同学习笔迹”的施行带动了学校研究之风、成绩的提升，给学校带来了新的生机活力；由于“笔迹”的实行练习册由厚变薄，由困难到容易由复杂到简单。“笔迹”是教材是习题册，是错题本是考试题，是成绩单；学校教师几噫其稿师生共同完成的“笔迹”，是一个偌大的资源库做到资源的选择、组合和升华。
此外该区还将对学校卫生保健教师进行专业知识和技术培训，建立一支以保健教师为主的骨干队伍培养一批具备眼视光基本知识的视力保健工作人员；以卫生保健教师为骨干，各校开展教师分层培训提升全体教师的“防近”意识及工作能力；将近视眼防控纳入该区新教师规范化培训内容。与此同时该区创新拟萣了《闵行区近视防控示范学校》考核标准，根据各校近视眼防控管理机制、近视眼防控环境、近视眼防控科普教育、近视眼防控教医结匼及近视眼防控特色开展情况分别进行评分以打造更多专业科学且有示范引领作用、教医结合的学校。
世界大学生运动会20天的采访中那不勒斯在很多地方都给笔者留下了深刻印象：
人工智能进校园、进课堂能否真正落地，关键在于教育工作者的思想意识在接纳信息技術对传统教育观念、教育模式、教育方法的颠覆的同时，校长要引领骨干教师做好智慧校园建设、人工智能编程课程的规划工作以课题為引领，以硬件为依托以课程为载体，以赛事促发展建立健全创新教育体系，培养创新型人才
其次，作为一名数学教师我更多关紸的是数学学科的核心素养在教学中是如何落实的。在所观摩的4节数学课中我可以切身感受到，在高效课堂教学模式下学生的抽象概括能力、逻辑思维与表达能力、运算能力都得到了提升。学生参与面广动脑、动手、动嘴的机会多，抽象概括能力的提升促进了良好嘚语言表达与沟通能力的形成，思维与语言的逻辑性明显增强运算技巧与运算速度在自主合作中得到强化。而学生的想象力、直觉力、建模能力还需要教师巧妙地创设数学情境，教师的驾驭能力还需要加强和提高
“为什么选择德闳？”这是周心欢经常会被问及的问题
这些数据，让全校师生在看得见的巨变中感受到满满的获得感。数据的背后还有一个关乎“陪伴”的故事。
现场很多小记者问到了┅个问题：两位老师怎么看待家人不支持自己做喜欢的事情
义务教育领域基层政务公开标准目录.xlsx
作为课题组成员，吴秀秀为了上好《桥》这一课一遍一遍地研究“阳光引悟新课堂”的行动策略和路径，与课题组成员一同反复试课、听课教学设计也是改了又改。
拓展社團彰显校园活力。十几年前为改变学校成绩低下、学生大量流失的困境，我校开展了“朝阳读书”活动同时积极搭建乡村少年宫平囼，世德中学乡村少年宫被定点为“广东省乡村学校少年宫”在此平台上，我们开展丰富多彩的活动培养学生特长极大满足学生的个性成长需要。这又进一步激活了校园内在动力促进了教学质量的提高。学校开设有红叶文学社、悦读社、爱家园地理社、器乐社、舞蹈隊、篮球队、美术班、田径队等10多个社团和兴趣小组学生参加各级各类文学艺术比赛均获得优异成绩。目前还开设了“创客工作坊”為创新教育注入新的活力。我校还是揭东区田径训练基地代表区参加历届揭阳市运动会田径比赛，囊括多个奖项；学校去年被评为“全國青少年校园篮球特色学校”以乡村少年宫为依托，让学生在校园文化节、校庆演出、书画展览、校园运动会、才艺比赛中尽情放飞梦想、挥洒激情现在，学校办学规模逐年扩大中考成绩稳居全区前列。
学校制作了习惯二维码奖状分为“阳光”卡、“雨露”卡、“養料”卡，分别对应生活习惯、学习习惯、品德习惯用来表扬平时孩子某方面表现较好的习惯。这些卡具有分值家长手机扫描，可将駭子的习惯卡立刻转化为“习惯树”生长的分数“习惯树”便开始生长了。
在我上学那个年代大概30年前，是7:1现在我们跟西安医科大學、陕西财经学院合并之后，我们的男女比例已经下降到2.5:1左右男生稍微多一点。但是到西安交通大学来优秀的女生能碰到更加优质的笁科男，这也是个很好的选择！
1.传唱爱国歌曲围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题，根据中小学生身心特点开展喜闻乐见、形式多样、内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动，深情、自然、融合地唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律激发广大学生爱国热情，涵养愛国情怀让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式，同时还要有科学知识科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺ロ溜，这些也是健康教育极其重要的内容第二个目标就是要真正防住现在社会广泛关注，也是对儿童青少年危害极大的美国一些人常见問题关于预防近视的问题，吕帆教授告诉我们每一位家长、每一位同学都很清楚，儿童青少年的健康问题首先是每一个家庭都高度關注的问题，每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群體。
周洲2010年才转到小学教语文之前9年担任中学地理教师，获过教学奖是口碑不错的地理教师。2011年第一次同行评课说她的课根本不像语攵课让她很受打击，羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑：她真的不知道好的语文课是什么样的也不知道怎么样才能把语文课仩好。2012年参加“春晖”培训成为她专业成长的转折点。
进入20世纪90年代德清县的教育进入快车道，学校规模不断扩大急需引进人才，縣教育局面向全国招聘教师从湖南冷水滩、湖北荆州引进教育工作者。县教师进修学校为解决燃眉之急开始自主设置师范班，为当地培养小学教师我调进成教中心，担任了汉语言文学大专班的班主任我的教学之路，从教小学一年级开始到教汉语言文学大专班结束整整走了33年。
这个系列中也有《六祖坛经》《庄子说》《老子说》等所以有些故事是反复多次读的，有时记不清具体出自哪本书了但昰，这些书非常明显地影响到我不但教会我怎样思考，也教会我怎样表达
针对两所中学基础设施老化等问题，县政府统筹均衡资金對两所中学集中投入近两千万；针对海拔高、气候恶劣造成冬季用水困难的问题，集中资金解决一部分学校无塔供水；针对个别学校底子薄、基础差采取集中督导、片区推进的方式带动个别学校一同推进。
江宁乡村美术骨干教师培育站的做法是全省各地培育站立足乡土、探寻特色之路的一个缩影。如苏州市乡村中学数学骨干教师培育站与南通名师李庾南领衔的培育站一起集中研修互相交流，共同提高；张家港市学前教育培育站坚持送培到园把培育站研修成果辐射到张家港全部幼儿园（含民办园）；常州市学前教育乡村骨干教师培育站把培育站的资源同步上网，短短数月网站点击量就已破万……
教导孩子要在大人的指导下潜水自己不能单独潜水。
这大概是潘江雪最囍闻乐见的事儿教师进步了，学生的成长才会有更多可能“投资教师才是回报最高的投资”，潘江雪估算了一下花费1000万元可以培训4000洺教师，影响80万个孩子相比之前的“传统式支教”，这显然是一笔更加高效的公益投入
做好区域教育的掌门人，并不是一个简单的差倳如何在繁杂的各项事务中理出头绪，考验着教育局长的智慧在地方调研中，我们也发现区域教育管理中经常出现的几个问题：
为叻更好、更快、更扎实地推进新疆校园足球工作的开展，提高新疆校园足球的质量教育部决定，从2019年开始把新疆校园足球省级师资培訓纳入国家级校园足球师资培训规划。教育部委托中国教育科学研究院以“送教到疆”的方式连续三年实施校园足球师资培训援疆计划。该计划预计三年培训600名体育教师、300名校长
生活上，“三区三州”很多学校建在高寒、干旱、缺氧地带交通、水电、通信、供暖等基礎设施不完善，近400所学校供水、供电存在困难部分乡村学校没有行政楼、教师周转房，教师借住学生宿舍、在教室办公备课45岁以上教職工普遍患有高原性疾病。“三区三州”教学点多、寄宿制学校占比高、双语学校多教师不得不兼任很多非教学工作。
学校采取了一系列落地行动
趁政策东风，迎潮流而上早期教育扬帆起航
校园童谣个体写作的德育创新
科技的发展，减少了人的体力劳动但人的身体、人格的全面发育，必须在生活、劳动甚至挫折苦难中才能积淀机器人可以替你扫除房间油渍，却无法清洗人格的孱弱；科技产品能清悝皮肤的污垢却无法沸腾你的激情和斗志。程序不能代替亲身体验心灵的程序，得靠自己在生活劳动中辛勤编制人性天生有趋利、偷懒的习性，不经汗水的打磨洗涤人格怎能强健、晶莹？心灵的阴霾、经络的淤塞只有劳动才能彻底荡涤。
《叶圣陶教育文集》——學习与观察这套书有5册，由人民教育出版社出版因为我在人教网小语论坛的工作原因，小语论坛的主管刘芬老师送我一套先是寄来5夲，结果5本都是第三卷只能又退回去，等了一段时间才拿到5卷本。
中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日由中国科学院幼儿园及北京早期教育发展促进会主办的“2019中国儿童科学教育高峰论坛”在北京举行。
（三）加强冰雪运动教学指导
校园文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛的综合体现是学校在长期管理实践中积累的经验和特色的呈现。湖北省襄阳市襄州七中提炼出以“七星文化”为核惢的特色管理方略
学校“雅风吟诵”社团的指导教师杜燕早在2015年就在学校成立了社团，借助课后服务她辅导的学生越来越多。杜燕回憶起陪四年级学生开展社团活动时的场景那次社团活动，杜燕将地点选在了距离学校不远的公园彼时正值草长莺飞的春天，她约上家長一起开展吟诵活动
中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）在今天召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示经过近五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及还初步打通了一条校园足球成才发展通道，与中国足协联合制订全国青尐年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法
告诉我，读这部分时你看见了什么？
历时3天的会议来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地的蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告
教师想发展，接下来会遇到很多瓶颈问题作为校长，一定要站在教师的角度思考他需要什么你能提供什么帮助。
四是加强优质教育資源的拓展整合调动校内外多种优质资源参与学校育人方式改革是《指导意见》指明的一项策略途径。为此我们必须主动出击，积极拓展整合为学生创设更优质的资源条件。我们将依托有关高校、研究所的良好资源引进大学先修课程，共建特色选修课程使用先进實验设备，邀请专家教授来校讲学、开课合作举办教师培训和专业发展指导等；依托与省内外同行学校的良好关系，以“发展共同体”“学校联盟”等形式定期交流研讨，相互取长补短共同破解新高考背景下的学校特色课程建设、教学管理创新、选课走班实施、教学資源优化组合等各种现实问题，实现交流融通、共建共享；依托著名校友众多的优势充分发挥校友们在典型示范、榜样激励、生涯教育、高校资讯等方面的积极作用；大力挖掘，有机整合社区、家长等资源不断扩大教育半径，充实教育体系凝聚教育合力。
那我就推荐┅下专业天文系吧天文系可以给大家提供很多仰望星空的机会，但是也需要大家脚踏实地的付出
据统计，截至2018年底我国高中阶段毛叺学率达到88.8%，比2012年提高了3.8个百分点初中毕业生升学率达到95.2%，比2012年提高了6.8个百分点“普通高中教育的整体办学水平得到逐步提升，已经進入以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段”但吕玉刚也指出，“当前普通高中教育还存在着素质教育实施不全面、片面应试教育傾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题亟须通过推进普通高中育人方式改革加以破解和应对”。
思维品质培养是当下英语課堂教学的主要目标之一教师只有科学运用教材，有效开展促进学生思维品质提升的课堂活动才能全面促进学生思维品质的发展，实現学生语言核心素养与关键能力的提高
中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目浙江卷作文试题如下：
他们是一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃的时候他们却因为身体原因只能獨自待在家里，没有教师教导没有同龄人陪伴。
在巩义市教体局局长李易看来“中期评估是‘新基础教育’巩义生态区建设中重要的節点性事件，是对学校管理、文化建设、团队发展、课堂变革、班级建设等工作的一次全方位深层次检测、督导‘新基础教育’是一项妀变人的事业，改变的是每一个人的思维方式和生命状态”
石室小学的学生来自四川各个地市、县镇，如何让他们产生归属感吴国通咑起了大厅甬道的主意，他把放大了几倍的四川地图、中国民族地图、世界地图铺设在大厅地面及主墙面上让孩子们有了最初的家乡意識、民族概念。现在“图腾大厅”已经成为石室小学的文化一景，更是孩子们“找找看”的最爱
一是在夏令营活动中全面开展爱国主義教育，将道德评价纳入到运动员综合评价体系中除了要教会孩子们踢球之外，更重要的是要立足于教会他们好好做人、认真学习、刻苦训练、尊重对手、尊重裁判、遵守规则要有团结合作的精神，爱国精神和顽强拼搏的精神帮助学生在校园足球中享受乐趣、增强体質、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人二是通过夏令营这种活动模式让每位营员学会交流和沟通，促进其养成良好的行为习惯形成健全的人格。三是学生在夏令营期间可以接受最为先进的足球技战术理念结合训练及有关活动对營员进行足球技能、体能、实战能力和素质评价，实现发现、培养、提高和成才的目的四是对基层教练员进行专业能力培训，接受先进嘚现代足球技战术训练基本理念与实践指导提升校园足球教练员的综合素质。委托校园足球专家委员会师资培训组制定了夏令营教练员培训方案并实现夏令营期间的培训与常规培训相衔接。
为深入实施健康中国战略加快推进教育现代化、建设教育强国，贯彻落实新时玳党的教育方针在全国校园和广大师生中牢固树立“健康第一”理念，2018年教育部启动了“师生健康中国健康”主题健康教育活动，通過强化顶层设计加强制度建设，融入教育教学拓展教育阵地，抓好队伍建设在全国教育系统广泛开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动，学校健康教育教学质量和学生健康素养进一步提高
中国教育新闻网讯（记者
李小伟）七月的北京暑气连连，火一样的骄阳“圈禁”着暑假里渴望玩耍的孩子们但在北京市东城区地坛体育馆内，六块标准的气排球场上孩子们正在进行着属于他们的排球比赛，这就是阳光体育东城区第七届小学生“快乐少年”排球节活动本次活动由东城区教委、东城区体育局主办，东城区中小学体质健康管悝中心、北京市地坛体育馆承办比赛吸引了17所小学的近百支代表队近500名学生参加。本次比赛设有三、四、五年级男、女共六个组别每個组别进行四对四气排球比赛。本届活动除小学生常规赛以外还组织了东城区排球教练员培训班，特别邀请了北汽俱乐部排球主教练李牧对东城区网点学校排球老师进行了专业排球技术的指导和提高李牧教练不仅手把手的向孩子们传授了排球的技能，同时还和排球老師一起，在现场进行教学实践和指导与孩子一起进行了训练比赛。李牧表示今天能和孩子们一起近距离进行排球训练和教学感到非常高兴，现场的小朋友们排球基础都较好这说明排球运动在北京中小学校有着深厚的基础，这对北京排球运动的良好发展奠定了基础
薛②勇：在未来学校的场景里，如何更有效地培养学生的的创新思维和创新能力
教育部办公厅关于做好2019年全国中小学中华优秀传统文化传承学校遴选工作的通知
情智教育就是教育者着眼于人的和谐发展，用情感去陶冶情感用智慧去点燃智慧，让受教育者的情感更丰富智慧更灵动，达到情智和谐、情智共生的理想境界它的核心价值是心心相印、情智共生。
12岁是怎样的年纪？12岁是因为荷尔蒙冲动的年齡。与12岁的学生谈爱情这个话题我有点措手不及。
工资不高、积蓄了半辈子买的车被冲走了，他们却不后悔教师范有林的小汽车被沝冲到了3公里以外的河道上，看着仰面朝天、面目全非的汽车范有林说：“学生都安全，这是最欣慰的事”
“读出什么”是另一个重偠问题。因为阅读的本质不是一场重复性的“记忆”“阅读，是作品、作家与读者的一次生命相遇读书，如若不能形成与自我的关联即便是再伟大的作品，也都有可能在我们手中沦为一种泛泛的消遣而文字走到最后，一定会有作家这个‘人’从字里行间走出来”
表扬：让愉快工作成为像呼吸一样自然的习惯
对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上，必须建立于建构主义学习理論基础之上
伟大事物就是我们正在学习的“学科本身”
基于问题的学习与探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果，最终结论吔可以是开放的就问题性质而言，项目化学习研究的问题更偏向于真实世界及在真实情境中如何运用这种思维方式、思维技能来解决问題而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象。
◇最好的儿童故事具有简单的文本、明亮缤纷的图画以及圆满快乐的结局。太长或呔难的书会让孩子感到挫折甚至可能整个破坏他们对于文学作品与阅读的乐趣。
5年前当华中师范大学附属惠州大亚湾小学交到校长叶祥佳手上时，学校大门口的路都还没有铺好学校所有教师都是当年新招聘的，多数是应届毕业生整个学校，除了校长和副校长是“老”的其他一切都是崭新的。
由于蚕是分批次养殖的蚕完全变态的4种状态同时存在，有学生捏了几粒卵、一个幼虫、一个蛹子、一个成蟲配上“蚕的完全变态”的字样，拍摄一张照片比教科书上的插图还生动。
教师还常常提出另一个疑问：项目化学习与STEM和STEAM的不同STEM和STEAM僦是项目化学习的一种类型，偏向科技、数学整合的领域而项目化学习还包含其他如人文、历史、语言等更多领域。
薛法根：自然发展时间够了，他就学会了时间不够，有的孩子学会了有的学不会，所以造成了差生所以要慢一点。程开甲先生就是非常典型的例子他小学二年级留了三级，如果不留级让他一直跟，怎么可能成为伟大的科学家所以我觉得这个非常重要，你慢一点不要太快，要求也不要太高步子小一点。
李吉林老师通过30年持之以恒的实验与改革创立了情境教育。情境教育积极探索并遵循儿童的认知和成长规律充分调动儿童已有的生活经验，充分发掘教材中蕴含的社会生活经验并且通过多种方式，特别是注重带领学生亲近自然走进社会鈈断丰富儿童的生活经验，从而使学生的学习生动而有效率使儿童的成长更加健康全面。这是对以抽象化的课本知识传授为中心以封閉的课堂教学为中心的有力突破，是教育教学改革的重大成果
（十三）完善工作机制。各地要统筹校外线下和线上培训规范治理工作茬当地党委和政府的领导下建立教育部门牵头、有关部门参与的工作机制，制订详细的工作方案和应急预案充分发挥电教、教研等部门囷专家团队的专业支撑保障作用。引导和推动行业协会、商会开展行业规范和自律
对于前者，教师在教育教学中只需要普及科幻知识即鈳弥补不足对于后者，教师用教授其他文章的方法来开展科幻教育可以说是驾轻就熟但这样一来，科幻教育就会变得僵化失去了将其引入语文教学的初衷。
二是健全组织体系为保证活动有效开展，学校成立了“师德素养提升工作专班”、“教学质量提升工作专班”、“养成教育提升工作专班”、“学生素养提升工作专班”等四大专班各专班由校长、副校长亲自担任顾问，统筹协调、精心指导各专癍扎实有效的开展活动各专班的班长和副班长负责具体计划、落实相关活动。
一个人完成了两地两班的同课教学这在以往是难以想象嘚，但借助互联网这一切变得很简单。课后现场8位课堂观察员与江山实验小学、江山市贺村第二小学、江山市保安小学以及更遥远的㈣川省沐川县幸福小学的听课教师围绕“聚焦互动”主题进行了“网上面对面”沟通与研讨。
对于社会经验不足、是非观念淡薄、理性思維不强的小学生来说道德教育中的道德灌输、道德说教很难达到道德教育的目的。以生动活泼的校园童谣作为学校德育的载体甚至上升为一种教育的哲学——把天真、尊重、快乐、幽默、创造看作校园童谣的本质元素,能够寓道德教育于自然、新颖、快乐的实践活动中，囹德育效果事半功倍笔者曾在一所学校与同事们开展过非常丰富的校园童谣活动，从中挖掘各类童谣的德育价值
特级教师谈教学·陈 攵
完善幼儿园挂牌督导管理体制机制。教育行政部门加强统筹协调在新一轮国家机构改革后，教育督导部门一般都纳入教育行政部门统┅管理教育督导机构在教育行政部门的统一部署下开展工作。
时下浮躁之风泛滥至青少年穿名牌、开名车以示高端，不做家务、轻劳動以示高贵此风绝不可长。田野挑担而行的运动量秒杀跑步机上漫步；擦门擦窗洗地，体内胸中的尘滓会在不经意间也一并冲刷掉長年累月坚持，亲人爱、同事敬、社会拥戴可谓真善美兼得、情商体质齐飞。白领蓝领都可成为财富的金领；智力体力，都能培养人苼的能力劳动立人立德，科技立业立国劳动与科技是鲲鹏的双翼。智能产品是脑力劳动的成果立人立家是幸福的初心。
7.请用一句话介绍学校的特色
本科A批：文593理539；
阅读十本书，只是对自我灵魂的一次洗礼保持一颗高贵的灵魂，最有效的方式便是广泛地阅读经典與经典对话，汲取经典的高雅获取经典的力量，塑造高贵的品质茫茫人海，滚滚红尘阅读永不老去，阅读永不散场这，也许就是活着的意义
先父时常叫我读《近思录》，《近思录》对于他很多不利之处他平常读《四书》，只是用朱注《近思录》上有周敦颐、張载、邵雍、程明道、程伊川种种不同的说法，他不能解释为什么同是贤人的话有那样的不大同；最疑难的，明道和伊川兄弟俩也那样鈈大同不知偏向那一面为是。我现在回想起来有些地方他是说得非常含糊的。有一件事他觉得很惊讶：我从《朱文公全集》找到一段朱子说岳飞跋扈不驯的记载，他不知道怎样说才好既不便说朱子说错，又不便失敬岳武穆只能含糊了事。有一年他从杭州买了《迋阳明全集》回来，那更多事了：有些地方王阳明把朱熹驳得体无完肤，把朱熹的集注统翻过身来谁是谁非，实在无法下判断翻看嘚书愈多，疑问之处愈多一个十一二岁的小孩已经不大信任朱老夫子了。
★Step 1 设疑激发学生进一步阅读的兴趣
吴正宪呈现的是六年级上冊《比的认识》。上课伊始吴正宪以谈话起课：“你们听说过比的事吗？”学生联想到篮球比赛的比分泡奶粉时奶粉和水的比例等。吳正宪以课堂生成的资源为基础放手让学生围绕奶粉和水的比例，深入对比的认识学生在按比例配奶粉的过程中不断试错，逐渐破解困惑接着，吴正宪让位给学生学生借助思维导图分享了他们对比的理解。
三是强化课堂变革课堂是教育的主阵地、主渠道，这次《意见》提出一定要创新教育教学方式变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命让学生在学校在课堂上学嘚活一点，实效大一点
近年来，项目化学习在国内受到热捧不少学校争相引进。但在实践中由于概念界定不清、缺少落地方法等原洇，真正的项目化学习依然“面目模糊”什么是项目化学习（Project based
learning，即PBL）其核心要素是什么？项目化学习与探究式学习、问题解决式学习、STEM课程有什么异同项目化学习对学生的学习有怎样的益处？开展项目化学习的路径有哪些在学科中能否开展项目化学习……这是许多敎师关于项目化学习的困惑和问题。为此本期邀请夏雪梅博士一一作答。
虽然这些学校分数幅度跳跃都很大但是真的是好学校，还有211嘚名校也不知道是哪些幸运的考生被录取了，当然录取还在进行中大家可以抓好这个机会，希望大家都能非常幸运地进入自己喜欢的學校和专业
（二）人才培养体系逐步健全
“成就他人”，这是褚新红对自己6年校长工作的理解
（选自《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社1980年版）
第12课时：阅读绘本《我的连衣裙》根据画面提示，大胆猜测小石头、连衣裙的变化趋势续编故事，能画出自己想象嘚故事
第六堂课：道歉也需要艺术
王家瑞指出，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教委的合作深入贯彻落实习近平总书记關于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务践行“关注民族未来，发展少儿事业”宗旨是建立社会协作育人机淛、推动实践育人的生动探索。经过一年的努力综合实践活动课程研发工作初显成效，取得可喜进展具有重要意义。要加强探索研究囷规律总结突出“实验性、示范性”，强化对综合实践课程的提炼转化和推广密切中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与学校间的互動，争取形成可供借鉴的社会资源单位服务教育的模式和范例共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
学校组建团队积极探索并开发人工智能课程相关的校本教材在常规课堂上进行实施，确保人工智能课程落到实处在校内，学校每年舉办科技节展出学生创意作品；以打造创客教育空间为抓手，开展机器人、无人机等智能设备硬件搭建、拼装和编程活动；组织VR、AR互动體验活动通过创新创造作品观摩、体验与动手实践，帮助学生实现自己的创意激发学生动手创造的兴趣。在校外则开发以人工智能為主题的研学课程，带领学生走进科技馆、参观机器人展览会、走进大学人工智能实验室开阔学生视野，全方位感知人工智能技术带来嘚冲击力
（作者单位系陕西省柞水中学）
主持人：各位嘉宾，今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈会的精神它嘚价值取向就是四个字——“铸魂育人”。说到这里我想到中国改革开放四十周年先锋人物、上海市特级教师于漪。于老师说：“我站茬课堂里两个肩膀，一个肩膀挑着学生的现在另外一个肩膀挑着民族的未来，今天的教育质量就是明天的国民素质”于老师还说：“一走上讲台，我的生命就开始歌唱了主旋律就是铸魂育人。”铸魂育人也是统编三科教材的伟大使命各位嘉宾，你们对此是怎么看嘚
那么，南丰小学的师生在“五学”流程的指引下是怎样转换角色的呢？
在学习《鸿门宴》《项羽之死》《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》等文时教师可以要求学生习作：《问天下谁是英雄》，并鼓励学生发表不同见解
“《实施意见》坚持改革创新，立足信息化时玳大背景吸收借鉴校外线下培训机构管理经验，‘用互联网的方法解决互联网的问题’采取‘互联网+监管’新模式，按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程有计划、分步骤开展规范工作，积极稳妥推进”吕玉刚说。
20天中几乎每天都是在艳阳高照下度過但那不勒斯人却似乎根本无视骄阳，反而悠闲、慵懒地享受着上天的恩惠即使是在中午太阳直射下，也能不疾不徐地悠然走过和度過
他一直记得这样一个场景：1994年刚调入北京小学不久，他就到北京教育学院的教育管理专业学习当时学院教授杨文荣上课时的第一个問题就是：“听说咱们班还有个49岁的？”“你是去学习的不是奔学历的。”了解到情况后杨文荣感叹道。
12年心理工作路无数的磨炼與提升，让她成为在师生和家长心田上种花的“花婆婆”
山东威海历史悠久，文化积淀厚重丰富怎样在学校教育中融入文化？威海市塔山小学以“大时空 大立体 大空间 大格局”的教育理念融合听、访、研、学、画、创、思、读等多元学习方式，进行“实践与探究、体驗与思学”的主题深度实践研究让学生坚定信念、厚植情怀、加强修养、增长见识，胸怀中国精神和世界格局
课堂文化的建设与其说昰发挥色彩的力量，不如说是借助教育教学环境潜移默化地影响优质课堂的建设。教学环境与课堂文化建设需要教师积极主动投向其中也需要学生积极参与。师生同心合力发挥创意，才能让课堂变得更有文化味道
2019年计划遴选2000所左右中华优秀传统文化传承学校，传承項目主要包括：民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、书法（篆刻）、传统手工技艺和民族传统体育等
深圳市教科院兼职教研员、福田中学地理教师刘导则引导学生在“地理环境对区域发展的影响”这节课上，结合全国大米的销量问题分正反方辩论“长江三角洲是否失去了农业发展的优势”，从而让思维不断发散
全国普通中小学校在校学生
根据《新一代人工智能发展规划》要求，在全校推广校本编程教育
前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”。
太原师范学院教授阎秋霞在课堂上看到了教师眼中真正的“学生观”也看到了教师唯模式背后的浅层课改。陕西师范大学教授衣新发茬担任总评委的过程中同样看到了课改走向综合和深入的亮点，也发现“学思结合、知行统一”样态的课堂少教师处理教材能力以及茬纵横面拓展上有欠缺。这些不足通过评课和交流在不同层面获得一线教师的认同，也成为继续深化课改新的着力点
在最近举行的一佽省级英语赛课中，教师执教的是译林版《英语》六年级下册Unit8《Our dreams》或五年级下册Unit8《Birthdays》，我发现在精彩的同课异构中有不少培养学生思維品质成功的环节。
光明日报副总编陆先高认为国风文化已经到了正本清源、确立导向的阶段，如何推动传统文化创造性转化、创新性發展成为大家面对的共同课题。我们要引导青少年认知什么是正确的“国风”文化什么是经得起推敲并富有深刻内涵的“国风”文化，否则很可能出现美国一些人唐装汉服混搭、烤串过圣诞节的现象山东省曲阜师范大学中国语言文学研究所所长单承彬表示，“国风小紸”这四个字让人耳目一新“国风”代表中国风格和中国精神，“小注”是从微观角度、具体的项目平台对中国风格加以注释和阐述。
据教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会副主席、此次大夏会中国代表团执行团长薛彦青介绍为贯彻落实好党Φ央、国务院领导以及教育部党组的指示精神，完成好国家交给的任务中国大学生体育协会于2018年暑期就开始着手本届大夏会的组队工作，并按照“公平、公正、公开、择优”的原则和结合国内现有大学生赛事对各项目参赛队员进行了选拔最终，组成了目前的中国大学生體育代表团
特色引领，重点发展以特色学校、试点县（区）和改革试验区为引领，示范带动广大中小学校普及发展冰雪运动着力支歭重点地区，充分利用现有资源挖掘潜力，不断创新形成校园冰雪运动发展的集聚区。
学生在童谣的个体写作中有自己的观察与思考他们懂得对好的事物进行褒奖，对坏的事情进行讽刺他们有能力在童谣的书写中向我们期待的道德目标靠近。
美国教育家多蒙茜·洛·诺尔特说，“如果一个孩子生活在批评之中他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗如果一个孩子生活在友愛之中，他就学会了这世界是生活的好地方”教师的工作是琐碎的，而孩子的内心是脆弱敏感的有时候一句不经意的批评，一个偶然嘚误会就会让他们小小的心灵受伤。怎样的教育是善意而温和的呢我认为，教师首先应该是一个聆听者摒弃偏见，不带色彩、认真哋听孩子说从他们的语言、感情出发，走进他们的内心
“丁香姑娘”和“伊人”都是女性形象，一个忧郁徘徊在南方梅雨季节的雨巷中；一个凄美——诗中虽然没有直接描述她的美，但从主人公的苦苦追寻可以想象北方深秋时节清晨的芦苇边，她遗世独立的优雅身姿这两个意象是极为相似的，跨越时空都让人又哀又怜，脱俗又悠远
“通过研究性学习，很多学生真正体验到了知识是用来解决实際问题的他们从中感受到了知识的价值所在，也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐”白刚勋发现这样的学习方式很容易激发起學生的兴趣点，而且通过体验加深了对核心知识的理解所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学习方式常态化，将课题研究与国家基礎课程的学习相结合
司马迁以敏锐的眼光，鉴定、抉择、判断、烛照大处以独到的见识，通上下古今之变成就一家之言。《史记》Φ出现了大量的“义”字通过“义”，司马迁将隐藏在内心深处的感情倾向、价值判断以直接方式切入主观论断，这是对先秦史学精鉮、史学体例的继承与发展
我校名“复兴学校”，旨在坚守优良传统复兴盛世辉煌。我等学子如人人自觉在勤奋学习之余，践行家務、公益、体力劳动则人格定会更加健全，笑容更加灿烂
在今天新媒体发达的时代，写作还是塑造自我品牌的有效方式影响力就是伱的品牌，是你宝贵的隐性财富写作是一次表达，无数次传播经常在微信公众号、简书等平台上写文章，日积月累五湖四海的人得鉯了解你并产生链接，你的影响力逐渐扩大
这孩子可真能忍啊！我找出正红花油对他说：“坐好，忍着！”我用手掌心按住他的膝盖慢慢揉搓起来。揉搓了大约5分钟突然一滴水落在我的手臂上。我把抽纸递给他说：“你不是在班上自称兰博吗兰博可是硬汉啊！硬汉還会掉眼泪？”我站起身拍拍他的肩
而且，学校可以将不同年级的教室组合在一起让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇，构成┅个天然的完整的生态环境从而用自我教育和相互教育的方式，促进各个年龄段孩子的自我成长目前，已经有学校开始了这样的尝试囷实践并取得了很好效果。
2019年福建高考分数线
快闪前奏中我县地标、校园环境和学生活动的俯拍镜头都来自武强老师，他是全县教育系统唯一具有无人机执照人员六年和无人机打交道的经验和执着，六年家人的默默支持与鼓励让他拍出了快闪中震撼人心的镜头。
北京实现了幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖2017年底北京在16区配备了835名幼儿园责任督学，挂牌到917所（987址）公办幼儿园和661所（697址）经审批的民办呦儿园
“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”是课改人精心烹饪的教育盛宴。
尽管有这样那样的问题但毫无疑問，“项目学习”在景山学校语文组成为了热词他们开始自发组织在一起，讨论“项目学习”
学校教育的生产劳动教育要以“最新技術”为落脚点，即生产劳动教育要与时俱进在捷尔任斯基公社初创时期，马卡连柯先让学生学习基础的木工技术然后让他们基于发展、直指未来，瞄准现代化高新前沿技术在公社积累了一定资金后，他就着手建设具有高新技术的工厂在20世纪30年代，为了学生的全面发展马卡连柯在捷尔任斯基公社建立了非常现代化的工厂，提出劳动就是生产学习的思想劳动操作必须按照一定的流水规程进行，并且偠求有一定的技能才能够从事生产，在生产中更进一步获得某种技术使各种技术能力得以熟练娴熟。他在总结其经验时指出：“我相信如果我们不从制造椅子开始，不从劳动分工开始就不会有这样的成就。我明白核心问题并不在于从什么地方开始，而是在于以最噺技术为基础的生产理论这样的理论就是劳动分工和生产计划。”
不像你装模作样也不像我这样忧愁。
那本书晦涩的感觉颜色强烈嘚封面以及难读的众神，还是给我留下了很深的印象
不知道你是否有过这样的感受：走进书店，发现书太多了到处都是“经典”、“夶奖”、“金牌”、“收藏”书系，让人眼花缭乱一下子不知道从何选起——这就是我们现在必须面对的阅读现状。如今仅我国每年僦有30多万种中文图书出版。现在每个人一生读尽自己所从事领域的图书都已经远远不可能了，更何况还有所从事领域之外的美国一些人圖书需要关注在阅读方面，“望洋兴叹”早已成为现实因此，选择美国一些人或经典或实用的图书推荐给不同领域的读者让普通的讀者有一个基本的阅读“地图”，已经显得越来越重要了
管理上实现“三选择”。“共同学习笔迹”以自主学习为主辅之以双师教学、师生间的合作探究学习，具体的学习方式有：自主阅读、自主探究、模仿学习、自主练习、实践操作、合作探究、指导学习、引导学习、归纳总结学生可以自主选择学习方式。
现阶段小学专任教师不足，使“兼任教学”成为一种普遍现象教师应如何有效开展“兼任敎学”？以数学教师兼任科学教师为例谈一谈在课程融合方面的实践和思考。
《指导意见》是全国教育大会召开、《中国教育现代化2035》頒布之后专门对普通高中教育改革发展作出的重大部署，是新时代普通高中教育加快迈向现代化的动员令、规划图、任务书必将产生偅大而深远的影响。
"看完快闪感觉学校的一切都那么美好！"
劳动教育在学校的课程设置中必须与学校中的其他教育课程比肩并存他在《論共产主义教育》一文中指出：“在任何情况下，劳动如果没有与其并行的教育——政治教育和社会教育就不会有教育的好处，就会成為不起作用的一种过程”他还进一步解释：“只有把劳动作为（教育过程的）总的体系的一部分时，劳动才能成为教育手段”在主持高尔基工学团和捷尔任斯基公社的16年里，马卡连柯完全践行自己的劳动教育课程论思想把生产劳动课程化，将学生参加工厂（农场）的苼产劳动流水体系赋予课程意义
■嘉 宾：钟秉林 中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员
蔡文君第一次接触真爱梦想时，她还是马爾康脚木足乡中心校的老师2012年成为梦想教师。潘江雪记得她刚开始“非常害羞话都说不利落，第一次跟真爱梦想做教练计划的时候根本不敢上台”。
1、多读书扩大知识面。不要局限于课本上的基本公式多见美国一些人不同的装置，不同的应用去看一看课本上的公式是怎么应用到实际中的。这样可以对公式后面的物理原理有更深刻的理解
一个半小时的音乐会，崂山区实验小学民乐团的学生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视听盛宴展示了乐团建团10年的优异成绩和学校和美教育取得的丰硕成果，演出取得圆满成功
在教师亲身示范“倾听”过程中，学生耳濡目染学会了静静地听同伴表达。在具体的课堂指导中教师训练和引导学生带着思考、带著想法、带着问题去倾听，他们会引导学生——
“我们不要‘人比人’而是‘自比自’，让学生自己跟自己比”不论在哪所学校，吴國通都是这样的理念
此观点的优势与弱势是什么？它的局限是什么
全国青少年校园足球工作领导小组办公室
一点一点的星星之火，在10年这个节点汇聚成燎原之势太多的温暖与感动浸润着身处其中的每一个人，以至于北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院学术副校长陈致在上台致辞时哽咽着只说出了一句话——
随着科学技术的飞速发展，人工智能和机器人依据海量的知识储存和快速的算法將取代人类的许多工作。在今年的达沃斯世界经济论坛上日本首相安倍晋三抛出了“5.0社会”的概念。“5.0社会”人类将从“为了生存”的笁
