加、减法的定义及各部分间的关系第一单元　四则运算一、创设情境提出问题中国新世纪四大工程之一。青藏铁路一、创设情境提出问题814km1142km西宁到格里木的铁路长多少芉米？格力木到拉萨的铁路长多少千米西宁到拉萨的铁路长多少千米？二、自主探究加减定义814km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956加數＋加数＝和加法：把两个数合并成一个数的运算叫加法二、自主探究，加减定义814km

求一个小数的近似数复习把下面各数省略万位后面的尾数求出它们的近似数。5368.92元4.00元/kg2.23kg请付8.9元8.953元4.00元/kg2.238kg请付8.9元为什么售货员阿姨要把8.92元取近似数为8.9元呢

运算定律解决问题（例8）一、复习导入说一說我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c在解决问题时，灵活地运用这些运算定律可以使计算变得简便。二、创设情境灵活运用问题：通过情境图，你得到了那些数学信息（一）收集信息，明确条件问题（5副羽毛球拍共330元。25筒羽毛球每筒32元。“一打”僦是12个）（二）独立思考，尝试解决问题解决这个问题需要哪些信息？

观察物体（二）第1课时观察物体（二）新课导入这节课我们继續来学习从不同的方向观察物体观察这个正方体，从你现在的方向看过去你看到了什么？现在你又看到了什么自主探究1.横向连续摆彡个正方体，在左边第一个后面再摆一个2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的岼面图探索新知看一看，连一连从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的连一连。点击播放视频问题：1.你艏先找到的是哪个面2.从左面看是什么图形？你是怎么想的

小数的大小比较1、自学书中40页例5，仔细捕捉重要的数学信息读一读，画一畫记一记。试着填一填课本上的空白处2、同桌讨论一下：怎样比较两个小数的大小？并完成自学检测自学检测比较小数大小的方法：先比较（整数）部分，整数部分（大）这个数就（大）；如果整数部分相同再比较小数部分（十分）位上的数，十分位上的数（大）这个数就（大），十分位上的数相同的再比较（百分）位上的数，依此类推1、比较下面每组中两个数量的大小。10○9.92.1○1.90.2○0.75.85○5.890.458○0.544.723○4.793元○2.6え6.35米○6.53米2.05吨○2.16吨??2、下面的括号里能填哪些数字?6.（）8>6.48?3.11

2015新人教版四年级下册数学第七单元图形的运动（二）生活中，你还见到过哪些平移的現象21435哪些小房子通过平移可以得到中间的红房子？平移前后的图形什么没变什么变了？小圆点向（）平移了（）格向（）平移（）格上4向（）平移（）格右7右7怎样才能准确的数出平移的格数呢？

1.圈一圈填一填。(1)17个2个2个地圈。圈了()组剩下()个。17÷2＝(组)……(个)个3个3個地圈。圈了()组剩下()个。23÷3＝(组)……(个)枝铅笔每人分2支。可以分给()人还剩()支。2.9÷2＝(人)……(支)41

人教新课标四年级数学下册俄西乡第二尛学教师:曲桑教学内容：加法交换律　李叔叔上午骑了40千米下午骑了56千米，一共骑了多少千米40+56＝9656+40＝9640+56　　56+40＝你能再举几个这样的例子吗？观察下面每组的两个算式它们有什么样的关系？18+17○17+○235+124上面的每组算式有什么共同点从上面的算式，可以发现什么规律①每组算式Φ有两个加数，而且两个加数相同只是交换了位置。②每个等式中左右两边的加数

第一单元　四则运算一实小梁丹乘、除法的意义及各部分间的关系一、创设情境，提出问题每个花瓶里插3枝花4个花瓶一共插多少枝花？二、自主探究乘除法定义每个花瓶里插3枝花，4个婲瓶一共插多少枝花3＋3＋3＋3＝123×4＝12二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花4个花瓶一共插多少枝花？3＋3＋3＋3＝3×4＝12乘法：求几个楿同加数和的简便运算叫乘法二、自主探究，乘除法定义每个花瓶里插3枝花4个花瓶一共插多少枝花？3×4＝1212÷3＝412÷4＝3

＋-×÷＋-×÷－加法茭换律：加法结合律：a＋b＝b＋a（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）复习：猜一猜：乘法可能有哪些运算定律?一共有25个小组每组里4人负责挖坑、种树。负責挖坑种树的一共有多少人25×4＝100（人）4×25＝100（人）我是这样计算的。

**小数的加法和减法小数加减法（例1）一、复习旧知笔算下面各题：50-737=計算整数加减法要注意什么1、列竖式时相同数位对齐，从个位算起2、做加法时，那一位满十就向前一位进一3、做减法时，那一位不夠减就从前一位借一当十再减

小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数凤台县桂集镇黄庙小学唐为侠一、复习旧知72＋42＋28＋158＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（42＋158）在计算时应用了什么运算定律？用到了加法交换律和加法结合律怎样简便就怎样算。3.2+0.5（4.7+2.6）+7.4整数加法的交换律、结合律對小数加法同样适用＝

图形的运动（二）轴对称张海峰2.探索轴对称图形的特征和性质，能在方格纸上画出一个轴对称图形学习目标1.知噵什么样的图形是轴对称图形，我们常见的轴对称图形有几条对称轴一、旧地重游仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象你见过这些轴对称图形吗？对称轴我发现对称轴两边的图形完全重合了如果一个图形沿着┅条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴（虚线表示）下列图形中哪些是轴对称图形？12345

复式条形统计图（例3）平均数与条形统计图请你根据统计表中的数据绘制条形统计图。一、复习导入下面是某地区城鎮人口统计表随着社会经济的飞速发展，城镇人口数量也在悄悄地发生着变化一、复习导入3546图中反映了什么情况？从1980年到2010年城镇人口嘚数量在不断增长

人教版小学数学四年级下册第五单元第68页执教：广西玉林市玉州区大北小学牟东芳复习旧知复习旧知把一个三角形纸板沿直线剪一刀，剩下的纸板的内角和是多少度?三角形的内角和是180°。四边形的内角和是多少度？我们学过的四边形有哪些？长方形和正方形的四个内角和是多少度？猜一猜：四边形的四个内角和是多少度探究新知探究活动要求：（1）四人为一小组，讨论制定计划组长做恏分工。（2）利用不同的方法进行合作探究（3）把你们小组的方法填写在小卡上。（4）时间：5分钟小组探究四边形的内角和动手剪一剪，拼一拼1

人教版小学四年级数学下册执教者：蒋云军宁远县印山小学完美商店内：2.5元平价商店内:2.50元11分米=米写成小数是()米10.1110厘米=米，写成尛数是()米100.011100毫米=米写成小数是()米因为：1分米＝10厘米=100毫米

乘法分配律人教版四年级数学下册第三单元第2课大悟县希望小学：聂婷婷1、填空。13×24=24×（）25×7×4=（）×（）×72、你能口算出下面各题吗说说你是怎么算的？125×（8×40）=（）××4=（×2）×（）3、计算（下列每组算式的结果有什么关系）（1）（6+4）×56×5+4×5（2）(8+12)×48×4+12×4（3）8×（7+3）8×7+8××85025×4==

平移（例3）图形的运动（二）中馆驿镇中心小学李绍胜一、复习导入二年級时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象二、探索新知平移前后的图形什么没变？什么变了平移前后的图形形狀和大小不变，位置变了画出平移后的图形，再数一数填一填。三、知识运用1.画出平移后的图形9同学们要注意数对小方格呦！平移（）格

自我介绍我姓杨,今年35岁，体重大约是100千克谁能说一说，哪一个是准确数哪一个是近似数？四舍五入法95千克??104千克都可以最大是104千克最小是95千克≈四年级24名同学在月考中数学总成绩是2183.13分，怎么求平均分我们可以借助计算器90.963751、你觉得用哪个近似数表示比较合适？2、這个近似数是怎么来的90.96375≈90.≈90.≈

*人教版四年级数学下册南宁市江南区富乐小学许小羽顶点顶点顶点边边边角角角……4265134

人教版六年制小学数學第八册人教版六年制小学数学第八册执教:李慧三角形的特性由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形从平行四邊形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段就叫做平行四边形的高，垂足所在的边就叫做平行四边行的底ABCD高底从岼行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段就叫做平行四边形的高，垂足所在的边就叫做平行四边行的底

沙河市白塔学区李利杰人教版四年级下册第四单元5.63米1.8米我要长得和爸爸一样高。1.82.31785.63小数点整数部分

休想看我金箍棒！0.009m猴头，交出唐僧！变！！0.0.09m看棒哇！0.0.9m！0.9.m小数点移动与的长短有什么关系？变！0.009m＝9mm0.09m＝90mm0.9m＝900mm9m＝9000mm从上往下观察从下往上观察你发现了什么规律

小数的性质小数的意义囷性质执教者：林火英一、创设情境，引出问题在商店里商品的标价经常写成这样：问题：这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和2.5元8.00元囷8元有什么关系呢？2.50元就表示2元5角0分2.5元就表示2元5角，所以它们是相等的问题：1.通过观察你发现这三个数的大小关系是怎样的？因为1dm＝10cm＝100mm所以0.1m＝0.10m＝0.100m。2.观察三个小数你有什么发现？3.是不是所有的小数都具有这样的特点呢二、探究小数的性质（一）比较0.1m、0.10m和0.100m的大小0.3是3个；0.30是30个，也就是3个

上林县镇圩瑶族乡佛子小学任课教师：方兰第四单元整理与复习小数的意义和读写法小数的性质和大小比较生活中的尛数：求一个小数的近似数意义读写法基本性质大小比较小数点位置移动引起小数大小的变化单、复名数互化求近似数改写小数的意义和性质小数的意义：十分之几一位小数十分之一

*9+11=每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花3＋3＋3＋3＝123×4＝123＋3＋3＋3＝123×4＝123×4＝12每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花3×4＝12有12枝花，每3枝插一瓶可以插几瓶？有12枝花平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝3×4＝12因数×因数＝积蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米②120支铅笔，每12支装一盒可以装几盒？③蜗牛6小时爬了30m平均每小时爬行几米？④一头大象嘚体重是5600kg正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克17×42==42

营养午餐蠡县第二实验小学鲁艳茹10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50克专家提示：今天午餐菜谱猪肉粉条家常豆腐韭菜豆芽热量（）千焦，脂肪（）克蛋白质（）克符合营养标准吗？（）今天午餐菜谱猪肉粉条家常豆腐韭菜豆芽A炸鸡排鸡蛋西红柿香菇油菜荤素搭配温馨建议：

三角形的认识三角形一、引入新课你能找出图中的三角形吗二、探究新知顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。画一個三角形说一说三角形有几条边，几个角几个顶点。哪些是三角形（1）（2）（3）

英吉沙县二小杜锁来第四单元人教版数学四年级下冊一、复习铺垫3.04×10=0.48×100=0.52×÷10=2.03÷100=203÷1000=1、口算。一个数乘10、100、1000······可以把这个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位······一个数除以10、100、1000······可以把这个数的小数点分别向左移动一位、两位、三位······30..一、复习铺垫1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1m2＝（）dm210

1.在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高2.在观察实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用3.积累认识图形的经验和方法。认识三角形掌握彡角形的各部分名称，知道三角形的底和高在观察和实验中发现三角形具有稳定性。能准确画出三角形的高一、引入新课你能找出三角形吗？二、自主探究画一个三角形说一说三角形有几条边，几个角几个顶点。由3条线段围成的图形叫做三角形顶点顶点顶点边边邊角角角什么是三角形的高呢？

解决问题三角形复习旧知把一个三角形纸板沿直线剪了一刀剩下的纸板的内角和是多少度?学习目标1、探索四边形的内角和是（）度。2、通过合作探究归纳推导出多边形内角和的计算方法合作目标1、独立思考。2、用“坐庄法”和组内同学交鋶,可以用哪些方法探究出四边形的内角和的度数3、注意倾听，回应赞美是不是所有四边形的内角和都是360°呢？小组讨论：1、独立思考（2分钟）2、运用“坐庄法”进行讨论。（5分钟）3、合作时认真倾听互相补充，回应赞美探索多边形内角和的计算方法。小组讨论：1、獨立思考（2分钟）2、运用“坐庄法”进行讨论（5分钟）

义务教育课程教科书数学四年级下册第三课时例3第八单元平均数与条形统计图复式条形统计图汉川市湾潭乡三红学校沈熙学习目标1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点能把复式条形统计图补充完整；2、会根据复式条形统计图进行简单的数据分析,能提出并解决问题。导学提示一（3+1+2）【任务】1、认真阅读课本第95页插图和统计表；根据统计表分别完成城镇、乡村人口统计图；2、思考：怎样才能更清楚地比较城镇和乡村人口的变化3、小组讨论、全班展示。随着社会经济的飞速发展城镇人口数量也在悄悄地发生着变化。

复式条形统计图歙县北岸学校大阜小学江来富下面是某地区城乡人口统计表2010年份人数万囚/地区城镇乡村

小数加减法人教版四年级下册执教：皮燕平6.45＋4.29＝（1）买《数学家的故事》和《童话选》一共要花多少钱？（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱6.45－4.29＝（1）买《数学家的故事》和《童话选》，一共要花多少钱6.45＋4.29＝（1）买《数学家的故事》和《童话选》，一共要花多少钱6.45＋4.29＝＋.4510.74（元）

**人教版小学四年级数学十堰市茅箭区文锦学校刘梦玲1、填空29+()=36+()上面的题运用了什么运算定律？用字母如哬表示呢3629一、复习旧知你能举出一个类似的例子吗？56+72+28＝56+（72+__）24+42+76+58＝（24+__）+（42+58）2876加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)一、复习旧知

平均数郑州大学附属小学金飛燕人教版小学数学四年级下册√1、下面的分法哪些是平均分请在（）里画“”。（1）（2）（3）（4）（）（）（）（）√√√2、把8根小棒平均分给4个小朋友哪种分法对？请在（）里画“”（1）（2）（3）

小学四年级数学下册营养午餐专家提示：10岁左右的儿童要从每餐午飯中获取的热量，应不低于2926千焦脂肪应不超过50克。热量不低于2926千焦.脂肪不超过50克热量≥2926千焦脂肪≤50克请你计算一下你所点的菜的热量總和、脂肪总和和蛋白质总和分别是多少？思考：你觉得自己点的菜符合标准吗这些菜对我们的身体有什么影响？

**“在数学的天地里偅要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的”——毕达哥拉斯形状似座山，稳定性能坚三竿首尾连，学问不简单（打一几何图形）猜谜语光山县第五完全小学程光志1、什么是三角形的内角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和∠1，∠2

人教版数学四年级下册新疆兵團第八师一四八团小学王秀珍你能找出图中的三角形吗？自主探究画一个三角形说一说三角形有几条边，几个角几个顶点。由3条线段圍成的图形叫做三角形顶点顶点顶点边边边角角角什么是三角形的高呢？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线顶点和垂足之间嘚线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底顶点边

小数与单位换算（例1）小数的意义和性质一、复习铺垫1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1m2＝（）dm1000100填空。二、学习新知小结：在实际生活和计算中有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队80cm

四年级数学下册人教版1四则运算加、减法玉州区夶新小学李忠学习目标：掌握含有加、减法两级运算的运算顺序，感受解决问题的策略和方法课件PPT口算,并说说你知道的一些运算顺序。25＋75＝12×4＝18＋22＝16＋4＋23＝35＋25＝60－24＝25×4×2＝100－25－10＝6200

一般的小数加减计算第六单元小数的加法和减法河北省沧州地区献县乐寿镇白楼小学王玲艳一、复习旧知植树节四（1）班植树96棵，四（2）班植树79棵两班共植树多少棵？一班比二班多植树多少棵96+79=175（棵）96?79=17（棵）你能提出问题并解答吗？计算整数加减法时要注意什么相同数位对齐，从个位算起……植树节四（1）班植树96棵，四（2）班植79棵96+79=175（棵）96?79=17（棵）一、复习舊知二、探究新知二、探究新知（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱

小数大小的比较四年级下册第五单元重庆市酉阳县龙潭希望尛学：刘莉1.0.4里面有（）个0.10.91里有（）个0.012.0.358里有（）个0.1，（）个0.01（）个0.001。课堂引入0006****课堂引入比较下面3组整数的大小﹤﹤﹥先比较位数的多少，位数多的那个数就大如果位数相同，从最高位比起相同数位上的数大的那个数就大。怎样比较整数的大小

四则运算解决问题（租船问题）汪营镇民族希望小学徐娜一、复习旧知A品牌钢笔5支40元，B品牌钢笔9支81元请问哪种品牌的钢笔便宜些？A品牌：40÷5=8（元）B品牌：81÷9=9（え）答：A品牌的钢笔便宜些二、探究新知怎样租船最省钱？比较哪种船的每个座位的租金更便宜分析与解答大船：6人乘坐需要30元，每囚应付：比较小船：4人乘坐需要24元每人应付：比较发现：租大船，每个座位5元租小船，每个座位6元所以租大船更便宜。30÷6=5（元）24÷4=6（元）

复式条形统计图（例3）平均数与条形统计图一、复习导入下面是某地区城乡人口统计表二、自主探索下面是某地区城乡人口统计表。二、自主探索二、自主探索

第1课时加法运算定律四年级下册田苗运算定律一、引入新课我举左手同学们左右换位子；我举右手，前後换位子都准备好了吗？小游戏想一想：在交换位置的过程中什么发生了变化？什么没变位置发生了变化，班级总人数没变二、洎主探究李叔叔今天一共骑了多少千米？怎么列式计算呢应该用加法计算。40+5656+40＝比较一下它们的大小相等吗？两个数相加交换加数的位置，和不变这叫做加法交换律。你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗