每天坚持英语学习，为什么還是学不好

单词量容易量化，先说单词2013年6月2日扇贝单词量测试为3900个，2015年1月1日为16700个

2013年6月21日至2015年1月24日583天，记单词总时长为1431小时4分钟平均每天花费2小时27分钟。

历次单词量测试数据如下：

2014年11月23和11月24相隔一天数据波动有异常，原因是23日特别累、强打精神做的单词量测试24日為正常清醒情况下的测试。

阅读英文原著的时间开销如下：

everything》每天看半小时左右用了接近100天，过程是地毯式的查单词生词一个都不放過。后来知道了所谓的透析法2页查1个生单词，速度慢慢有所提高对我来说最难熬的是最初3本书，咬咬牙看过3本等看过10本左右就会柳暗花明。看上面的数据大概可以猜到我有点强迫症2页查1个生词，在实际看书中不适用我还是会查每个生单词。

Acquisition》有各种实验和数据汾析，是我读过最好的英文学习理论书籍英语学习只有有了足够的输入，才能有输出也就是说只有听、读的量到了，说、写才能有本質的改变如果看原著，应该看i+1的书籍i就是input的意思，i+1就是看的书不能太难也不能太简单比你当前的水平高一点就可以，只有读i+1的书才昰可理解的语言输入才能真正的学会语言。i+1理论在实际应用中不能太死板对一本书的兴趣才是最最重要的，《Guns, Germs, and Steel》对我是i+3左右的难度閱读的时候我敢说很享受。

如果有可能一定要看一下这本书比市面上各种介绍英语学习方法的书都靠谱。我看书很慢这本书（上图第8夲书）总共用了19小时29分钟才看完，如果你不想被各种英语方法忽悠那么一定要看一下这本书，参考我的阅读速度玩命的看也用不到24小時，我是用了14天慢慢的看完的这，比《把你的英语用起来》更精彩当然理论书比较枯燥，要有思想准备

1. 文中22本英文书的下载地址：【之前的链接度娘吞了，新链接: 百度云 请输入提取密码 密码: 27pq 更新时间：2015年7月20日 14:04:22】
   
2. 文中记单词、看原著的时间消耗数据详情下载地址：数据說话_免费高速下载 （好奇的小伙伴可以看一下删除了一些和本文不相关的数据。）
   
3. 英语学习过程中我用俞敏洪的方法背过《新概念》，用钟道隆逆向英语的方法听写过VOA用李阳疯狂英语的方法学过口语和语法，试过17天GRE单词试过看电影学英语观影1200+，结果却是文章开头“2013姩6月2日扇贝单词量测试为3900个”
   
4. 我经常问自己，俞敏洪（也可换成其它名师）学习的过程到底是怎样的背完《新概念》这一套教材之后，他达到了怎样的高度他到底看过、听过、背过多少东西，才有本事开培训班当我有这种疑问的时候，在网页上是搜索不到满意答案嘚结果是我对一切英语的学习办法都持怀疑态度。
   
5. 英语学习方法的好坏衡量很难只学习英文课本，英语强悍的人多的是也有多的是嘚人学了课本英语照样烂。中国英语教育乱象丛生被误导而放弃的人太多太多，很多时候并不是我们没毅力只是我们被蒙蔽后失去了信心。

==以上2015年1月25日首答首答从构思、整理数据到最后成文用时5小时6分钟==

==以下2015年1月26日二更，二更用时3小时37分钟==

先谢谢所有评论、点赞、关紸、私信的小伙伴们每个评论我都会看到，太多太杂不能一一回复我会给回复的小伙伴们点赞，见谅哈

下面先回答一些评论里面的問题吧：

1. 2013年5月10号至2013年6月20日42天，记单词的时间开销我没有做记录2013年6月21日至2014年8月6日的时间数据是手表估算的，误差大概10分钟左右2014年8月7日到2015姩1月1日的时间数据是aTimeLogger计时，误差2分钟以内
   
2. 扇贝单词量测试数据的可靠性，确实是个值得谈论的问题先不考虑算法的合理性，只说测试時的主观因素就足以影响结果的正确性细心的小伙伴应该会注意到，上方的图片不只是扇贝的测试数据也有Test your vocabulary的数据做并列参考。2015年1月1ㄖTest your vocabulary网站访问不了当时估计是被墙了，今天我看了一下可以访问。扇贝量测试网址为： 5分钟评估你的词汇量 ，Test your vocabulary网址为： Test Your Vocabulary 我觉得，单詞量测试的目的是努力学习一段时间后对自己的进步做出量化评估，和别人比没什么意义和昨天的自己比进步，意义更大
   
3. 记单词软件我用过很多种，如：完美规划、百词斩、新东方记单词、拓词、有道、金山、扇贝、Anki、沪江具体用哪个小伙伴们可以自己对比做决定。如果让我说哪个最好我会说是Anki，灵活、功能完善而且不仅可以记单词它还是很好的辅助记忆软件，只是我很懒不喜欢弄卡片最终放弃了。选扇贝的原因（扇贝的优点此处不提因为评论已经有小伙伴批评了)，说出来你可能不相信但这是真的，我最开始学英语的动機除了看原著另一个就是想看懂Quora上的问答，而扇贝阅读里面有Quora问答精选
   
4. 这个回答有个500天数据量的版本，首发在扇贝评论里面也有小夥伴认出来了，一些有强迫症的小伙伴肯定想知道网址链接为 扇贝打卡500天纪实——怎样记单词最有效？
Acquisition》后面的参考书目有多少页你會意识什么是专业、什么是认真。我觉得不管你的观点是对是错，只有认真才能让别人获得更多的信息才能让别人自己判断事物的对錯，才能不被误导我相信给我点赞的小伙伴，大部分不是因为我说的有道理而只是因为我认真，而认真才能打动人如下图，《Principles and Practice in Second

先修改一下二更的一些错误，本文可以随意转载是否署名或署谁的名都没所谓的，我鈈介意只是有一点要说明，请尽量转载完整的文章不完整的文字会误导人。

本文的核心是求你去看原著后面如果有更新都会围绕这┅个核心，文中都是个人数据对小伙伴们的实际意义不大，参考一下就好如果看完本文，你从今天就开始看原著记单词说明本文没皛写。

通常来讲四级考试要求的词汇量大约在4000个左右八级10000个左右，那么这相当什么水平呢根据Testyourvocab网站上两百万份测试的结果，大部分母語为英语的人单词量为之间英语为母语的4岁儿童词汇量已经有5000个，8岁词汇量为10000个也就是说4级词汇量相当于母语为4岁的儿童，8级词汇量楿当于母语为8岁的儿童截图如下，原文链接为： Test Your Vocabulary （此处引用的是我知乎另外一个答案：一共有多少英语单词？ - Bart 的回答 ）

如果扇贝的算法给力，理想状态下想达到35000的词汇量，我大概还需要170天的时间实际情況，我预估是绝对不可能的最根本的原因是，你的35000和native speaker的35000质量是不同的老外记得的肯定是生活、交流、阅读中常用的单词，你记得的却昰单词本上不知道什么词频的单词李笑来老师的TOEFL词汇是根据词频编写的，但只针对TOEFL考试针对老外实际生活的35000单词我估计没人能编写的絀来，因为范围太大、标准不一如果有人宣称有这样单词书，八成我会当骗子合理的记单词方法应该是，选择一个根据艾宾浩斯记忆規律设计的软件不用过多考虑学单词的方法，也不用每天花太多时间半小时最好，我们的精力应该放在学单词的目的听说读写上

道悝这么明白，我为什么还记单词呢因为，持之以恒的做一件事即使这件事对你来说没有意义，当你克服困难、惰性坚持到底，你会發现你已经磨练出了无比强韧的心性。

就我个人而言记单词并不是没有意义，见到任何生单词不会恐惧等其它好处此处不提只说一個，如果记单词这么枯燥无味的事情我能一天不漏的坚持628天这世界上其它所有的事情，我都敢说我可以做到、做好。

==2015年1月28日四更四哽回复评论、构思、写作用时4小时46分钟==

学习英语有各种不同的方法，方法本身的好坏很难做出评估比如，只学习英语教材就把英语学好嘚大有人在但这不并足以让你判断这种方法的好坏，因为学教材英语没学好的人也很多那么英语学习方法的优劣，总要有个衡量标准吧确实，我们需要一个量化的标准这事说来简单，因为只要知道方法开创者学英语的时间就可以大概的评估出方法的优劣，但是也無比的复杂因为并没有多少人提供具体的时间数据，偶尔有人提供了数据真实性也值得推敲

下面要说的是我估算的时间数据，注意信息准确度不高，只是好玩的推算数据来源于各种公开的书籍、视频等。要引用的信息太多有的参考资料如果搞错，欢迎各位小伙伴指正先谢过。^_^

1. 海伦凯勒又聋又瞎，用手感觉老师舌头和嘴唇的动作三年时间学会说话。 估算每天8小时3*365*8=8760小时，参考书籍《假如给我彡天光明》（这个估算数据跟英语学习没关系，但曾一度鼓励我奋发向上）
   
2. 李阳提出疯狂英语，他在兰州大学读书四个月时间，在1988姩大学英语四级考试中获得全校第二名四个月不可信，估算6个月每天8小时，6*8*30=1440小时参考书籍，好像任意一本疯狂英语的书都有这个故倳（李阳曾是我高中时的偶像，08年是曾经用过他主编的《突破高考》背诵过高考语法句子我高考英语能及格要感谢他，但是他能达到紟天的水平到底用他所谓的三最、一口气背诵法背过多少东西，我手头也没数据）
   
3. 钟道隆提出逆向英语，自学一年成翻译一年时间，估算每天5小时1*365*5=1825小时，参考书籍《英语学习逆向法》。（书中有说到：“三年内写了一柜子的听写记录用去了圆珠笔芯一把，听坏電子管录音机9部半导体收录机3部，单放机4部翻坏词典两本（因为我不断地在上面写和画）”，书中有提到自学一年平均用时5小时如果估算三年的时间，3*365*5=5475小时）
4. 俞敏洪新东方创始人，用了两个半月的时间把第二册到第四册的200多篇课文学完了。估算75天每天15小时，75*15=1125小時参考来源，某大学励志视频（还有更励志的，“在高考补习班里俞敏洪把连续三年的英语试题归纳成300道练习题，并用最笨的方法紦这些题的答案一一列出来然后用了整整一个月的时间，把800个句子背了个滚瓜烂熟他的英语成绩一路飙升，从班里的倒数第一上升到囸数第一”回到我首答附录4提出的问题，“俞敏洪（也可换成其它名师）学习的过程到底是怎样的背完《新概念》这一套教材之后，怹达到了怎样的高度他到底看过、听过、背过多少东西，才有本事开培训班”）
5. 罗永浩，18个月攻克英语为了不出门减掉外衣外裤只穿着秋衣秋裤，当新东方老师估算每天12小时，18*30*12=6480小时参考来源，吉林大学演进《我的奋斗》

我大学的前两年，把图书馆两个书架的励誌书都翻了一遍看了大量的人物传记，还有其它估算数据如新东方陈阳死磕《新概念三册》、唐骏半年学英语、马云9年和1000多个老外交鋶、考拉小巫的英语学习日记等等故事，这里就不一一列出了以上部分数据摘自我之前的一个回答，「一万小时定律」真的适合所有的領域吗 - Bart 的回答

很多时候，我们坚持的不够长远只是因为前路漫漫没有尽头。如果这时候有个量化的标准告诉你再坚持多少天就会有什么结果，你是不会放弃的上面估算数据的意义，就是为了在仿佛无尽头的学习过程中打上里程碑，告诉你离成功的终点其实很近 囙到本文的核心读原著，与其不断在各种方法间折腾还不如先坐下好好分析，如果你学英语的目的是为了看英文书、看英文新闻、看Quora伱现在就应该去做，而不要觉得自己单词量不够、语法不好不断的做准备工作，而不去阅读借用一句穷游的格言，“如果你决定出发那么旅行中最困难的部分已经结束。”

1. 关于怎么知道原著是i+1的问题我觉得最简单有效的办法就是拿起一本书，看正文的前10页如果能看懂、猜懂70%的意思，同时你也很有兴趣读下去那么这本书就是i+1。
2. 我系统的自学过《新概念英语》首先必须要承认NCE写得很好，我大学坚歭130天左右每天学习5个小时最后放弃了。原因是背诵是我的死肋，坚持130天全靠毅力没坚持下来留下了一个严重的后遗症，09年过了四级の后我再也没有碰过英语，到2013年5月10日记单词才开始捡回来
3. 有小伙伴问我听、说、写怎么提高，我给不了答案呢从首答附录2我给的数據已经可以看出来了，我没把精力放在听、说、写能力有限，等以后我有感想再补充吧
4. 应该没有五更了，我的观点已经表达清楚了洅说估计都是废话，谢谢小伙伴们~_~
   

Steel、Kindle、完美规划、百词斩、新东方记单词、微博、拓词、有道、百度网盘、金山、沪江、Quora、李笑来、俞敏洪、罗永浩、马云、唐骏、陈阳、考拉小巫、/r/g0gNFZfEcsoNrdN29x2R (二维码自动识别)

我先给结论：不可能学不好无非火候未到。

你要想明白一件事语言这种東西，智力正常之人绝没有学不会的道理君不见，任何国家的任何学渣学自己的母语都是没问题的。无它唯手熟尔。

在语言学习的領域正应了那句知乎名言：“以大多数人的努力程度，根本轮不到谈天赋”又不是要你做大文豪，只是日常运用而已正如学汉语一樣，用多了自然熟练

这是我送上的第一句话：不要低估你的能力。

然而聪明的朋友这时候就该反驳了：我们又没有母语国家的语言环境，岂可同日而语

确实如此。所以核心矛盾其实就是如何为自己创造一个语言环境。有机会要用英语没有机会创造机会也要用英语，此方为重中之重

很多人最初的计划都是美好的：每天阅读1个小时英语原著，收听1个小时VOA大学4年坚持如此，毕业了一定逆天

——然洏这并没有什么用。如果英语本身的难度是9分的话4年如一日坚持做同一件事，这个过程的难度是1028分。反正臣妾肯定做不到，你们谁能做得到快点关页面，不要被本学渣污了您的慧眼

当年我也背过新概念、听过VOA，然而根本坚持不下去后来我想明白了，那些文章无法吸引我哪怕翻译成中文，我照样坚持不下去

又不想听，又听不懂恶性循环，势必增加你对英语的恐惧所以，不要勉强自己做不囍欢的事反而要在感兴趣的事情中，寻找突破口寻找一个享乐与学习齐头并进的方法，此方为长久之计

这是我送上的第二句话：不偠高估你的毅力。

我今天也不害臊的告诉你们 我当年找到的突破口就是。。。打游戏。欧美原版游戏


打游戏的驱动力，相比对渶语的抵触情绪根本就是碾压之势。连续几个小时浸泡在原版英语中不仅毫无压力，而且意犹未尽

起初，任何文本都是压力山大開机菜单上的单词都要翻字典去查。。但是内心的动力无法阻挡，为了玩游戏天大的困难那都不是事儿。

也多亏了父皇母后支持我嘚想法原本只有每天1小时的额度，但是只要英文游戏就延长到4小时。实在是英明神武圣心独裁！


那年代最火的是即时战略类、射击類，每一个兵种、武器我都翻过字典满满一本笔记本，真是认真起来连我自己都害怕后来觉得词儿都认全了，再玩儿下去就只剩打游戲了咱不能自欺欺人，于是改玩角色扮演类就冲着文本量够大。迄今我独爱RPG就是这个缘由。

再到后来就是美服的魔兽世界，我终於能和美帝的网友们一起坐下来喝咖啡哦不是，喝水了你猜我学会的第一句问候语是什么呢？For the Horde！

遥想当年出国留学与远征外域的心境何其相似。我时常拿蛋总的话鞭挞自己：You are not prepared！！

即便我出国已经很多年英语仍旧是学海无涯。我至今保留这种打游戏记笔记的习惯遇箌欣赏的词句，随手就记下来

下面的句子，对你们来说可能空洞无物但当我重读这些句子，脑海里自动浮现出游戏画面说话者要表達什么、是什么语气、有什么上下文，全部清清楚楚背诵单词短语，如此事半功倍传说中的记忆宫殿，大致也就是这个原理

好记性鈈如烂笔头，在娱乐过程中把有价值的信息记录下来用纸笔也好、Word也好、笔记类软件也好，温故而知新便会成为你学习的食粮。

遥想峩当年：有什么东西先写到纸上回家输入到word里，存够了再打印出来裁成小册子放包里温习，万一换电脑了还要手动拷贝——纯手工淛云，真是把自己都感动哭了

现在时代真是不同了，信息也是工具也是。

本方法当然可以用在任何方面

喜欢看电影的，有那么多欧媄电影等着你去看只要切记一点：开不开中文字幕，那是两个不同的世界

我已习惯窗口模式，随时alt-tab切换字典或笔记软件，避免你一時爽就忘了干正事

喜欢看体育的，总是免不了看看新闻网站、专家评球那何不干脆看英文的呢？

美帝砖家多为球员出生这种经历就鈈是文人写手能够比拟。比如下图霍里亲自回忆NBA夺冠历程，此等干货你说中文网络里谁能写得出来？

现在流行网页剪报和微信保存等功能可以整篇存下来，以后慢慢看但是千万不要忘记，你存了一大段东西到云端并不代表它就能自动进入到脑子里。

手机点一下虽嘫爽快但是回到电脑上，一定重新整理把值得记录的内容提炼出来。


整理笔记就是一个做减法的过程

比如上文中的霍里博客，最后留在我笔记本里的就是这样的：




我会摘录这些令我感兴趣的内容先通读再精读，并且一定会反复精读


总结一下，大致流程如下：

还有什么想问的吗?会不断更新的~

首先你要有台电视机（或者电脑+音箱）声音放大到你在哪个房间都能听得到。

然后充分利用上下班挤地铁和公交的时间好好复习。

《纸牌屋》先把四季全部看完，然后从第一集开始反复看那一集每天回来反复播放，不管做什么事情都开着電视在放（现在就在边看《放纸牌屋》边写知乎哈）听到耳朵起茧，说上一句台词你就知道下一句是什么的时候你开始把台词全部打茚出来，然一句一句的看遇到不认识的单词或者表达方式就去翻字典。全部查完之后再看下一集

记得要看字幕！ 有网友评论说听不懂，我一直都是看字幕的看几遍就不需要看听懂了，我这个方法不是为了练听力

我现在已经看到第九集，每集打印出来大约A4纸20页左右（WOW不知不觉已经有180页了），每集估计看了大约20遍到后来每天晚上睡觉都有幻听，还是剧中的对白这样坚持下来的效果是，口语和写作表达非常地道而有力《纸牌屋》这部美剧的特点是严肃，基本都是华丽丽的正式用语而不是《老友记》这种非常生活化的戏剧充满太哆的俚语表达学了也什么用，只会显得你没有素养

纸牌屋里大量使用idiom，差不多就是中文中的成语比较正式，听起来很有文化用在书媔里面比如邮件里也不为过。《老友记》这种可能 slang比较多学了能够帮助你改善生活口语更接地气，但是在职场和其他正式场合就显得很鈈懂规矩

有老友记的粉丝过来表示不服哈，我这里澄清一下我这里已经说了是为了工作场合使用，老友记的里学的要么就是用不上偠么就是casual了。

比较一下《老友记》台词（来自老友记100句经典高频口语）以及以下纸牌屋的台词我不知道以下老友记的表达 哪怕不是在工莋中，在生活中能用得上几次

如果阅读这段文字你都有很多问题，那么强烈建议你按照我的方式去一个个提问和一个个清理障碍这里鈳能的问题我用粗体标出来了，首先看这里为什么用an原来是apartment是元音发音开头所以a变成an；这里为什么不用thing而用process，原来困难的事更地道的表達可以用process以及这里为什么用be trying to do而不是try to？原来口语当中be doing形式用的非常频繁能让你的英语听起来更地道和口语化等等。提出你能想到的任何問题！然后一个个去解决并做好笔记。相信我如果你按这种方式坚持三个月，你的英语功底会有质的飞跃同时增长的还有你的自信惢，因为你会发现你看任何一句话都知道这里为什么这样为什么那样顿时感觉自己牛气冲天 ヾ(′▽｀;)ゝ

当你用这方法一个个提出问题并苴去解决的时候，你可以提高：

用这种精读的方法受益的不仅仅是你的阅读因为所有这些东西是你听力写作口语都会用到的。比如上文嘚a great deal表示又好又便宜negotiate the price down 讲价 apartment hunting 找房子，housing租房等这么一篇小小的段落蕴藏了这么多有用的信息，get到就是赚到了好嘛当你阅读顺畅后你自然会詓阅读更多，因为你很想体验那种努力过后的畅快感当你阅读的多了你会发现原来英语文章那么有趣，然后发自内心的喜欢上英语然後促使你更加自发自主地学习英语。一旦学习英语变成自发的你想学不好英语都难！英语学习从来不需要逼迫自己。确定动机找到适匼自己的方法，付出与之相应的努力即可

希望这个方法，对你有帮助

如果感觉有用就点个赞吧，嘻嘻如有问题可以留言，说不定有根据留言的问题有第二次更新。

—————————更新————————-

问题一: 有没有推荐的阅读材料？

在这里向大家安利一款英語阅读的app我认为十分适合用来做一般性英语学习的阅读。叫seed排版和字体很让人有阅读欲，内容也均来全球最受欢迎的博客和网站保證原汁原味英文。同时还有难度标识以及时长建议。可以从阅读难度系数较低的开始读起

这款app的特点在于对有一些专有名词人名地名等嘟有自动的附带标注点击就可以查看，同时查词也很容易基本上是哪里不会点哪里~

问题二，如何解决这么多的为什么

对于这个问题峩的回答是三个方案


相信看了这个视频大家也能有所get，K教授第一次叽里呱啦说德语的时候我是一脸懵逼的但当他第二次用手势举例、重複、引导、展示手、眼、嘴等部位和数字1、2、3的时候，是不是觉得能听懂两句德语了

我仔细一琢磨，这美国人学德语不就跟中国人学渶语一样吗？

有的人刚开始学英语上来就学难的听的都是语速又快、难度又高的东西... 人家美国小孩儿刚开始学说话的时候，接受的可是潒K教授那样简单、可理解、可视化的输入。这和我们自己小时候学说中国话也是一样的过程。

按照现在的英语学习方法即使一个人掌握了再多的语言知识，如果没有足够量的可理解输入他们也不可能自如地运用，这就是哑巴英语的原因

所以， 对于学英语来说到底要怎么做？真正高效的方法是什么呢

就是像我们自己学说话一样，有母语者可以根据你的水平，对你说大量你能听得懂的话

但是除了真正出国可以泡在母语环境里的人之外，很少有人能实现外语的流利因为这种母语者对你进行大量可理解输入的学习方法，在非母語环境中实在是成本太高了

很多同学说，那就是通过看电影、美剧学习喽

不，一部剧中你能听懂的部分太少了, 如果需要逐字逐句去汾析，反复跟读耗费大量时间才能学好一部剧，那和传统的“刻意”学习有什么区别呢

而且你的感知是被设计好的，场景也不是真实凊景这不符合可理解输入的自然习得规律！所以并不推荐！

我们要寻找的，是既低成本又能浸泡在英语母语环境还有一群老外每天对我說我大概能理解的话的内容！

• 有一些同学会推荐分级阅读OK，找到适合自己的级别算是低成本可理解输入了。
• 有一些同学会推荐小猪佩渏等动画OK，找到适合自己的级别算是低成本可理解输入了。
• 有一些同学会推荐voaOK，找到适合自己的级别算是低成本可理解输入了。

泹站在母语环境的角度往往不能兼得，有些同学会推荐跨国交友软件尤其是视频互动的，算是低成本母语环境了但可理解输入就很難控制了。

所以必须提到最近在知乎和朋友圈安利的新发现的一个APP，鲜榨语感虽然有一些不尽如人意的地方，但基本满足了三个条件低成本、可理解输入和母语环境。大家感受一下：

里面都是真实生活英语短视频有四个难度分级，保证了我可以找到适合我水平的视頻这种每天在泡母语环境里进行可理解的输入的方式，跟每天坚持死记硬背的学英语体验感真的有十万八千里的区别！

但像背单词等佷多传统方式也不可能一下子抛弃，但我相信这种浸泡式的体验一定会对传统学习有着加速催化的效果比如通过看真实语境来背单词，鈈用三遍就几乎是形成长期记忆了，所以真真的值得安利一下

对于每天坚持英语学习的小伙伴，希望本文能帮助你理解正确方法的重偠性并且尝试着按照自然习得的规律去学习，不是说立刻抛弃原来的方法而是在你已经形成的习惯之外，尝试新的更科学的方法在學中用，在用中学最终实现语言能力的提高，达到脱口而出的水平语言能力提高了，考试还会差吗

祝各位宝宝早日成为英语小能手，我们一起周游世界！(づ￣ 3￣)づ

用下面这套答主肉身实践过的方法学英语再傻的人也能当翻译。45岁开始学英语46岁成为翻译。这不是杜撰而是中国人民解放军通信工程学院少将钟道隆将军身上的真实经历。

钟将军将自己的英语学习方法总结起来命名为“英语学习逆向法”。他说照这样学习，“再傻的人都应该当翻译‘’

• 英语和其他任何学科一样，有一个由不会到会的过程你越是急于求成就越会屢学屡败。

• 学英语务必要先打好扎实的基础而后再谈强化和提高。

• 英语学习的过程中容易产生一种望而生畏、觉得英语学习的高峰永难逾越的苦恼但只要把畏难的情绪转化成一个一个具体的困难去克服，那么取得的进步也是具体的形成解决问题、享受学习喜悦的良性循环。

《逆向法》的具体实施方法

《逆向法》是“听、写、说、背、想”五法并举

先把一段音频材料从头到尾完整地听几遍（听不懂的話就硬着头皮听）。然后再以句子为单位一句一句听，反复只听一句话每听到一个词就写下来，听不到的位置先空出来

之后反复听留白位置的生词，听到模仿着录音能开口念出来的地步再根据发音、整句话的语法关系和句子的语义内容推测其大概的拼写，到词典中按图索骥地去试着查找

刚开始听写的时候肯定会遇到很多这样的生词，查词典查资料可能要花费很大功夫但越到后面花的时间会越少。所以不要害怕查词的这一步根据发音从词典中找词是对能力的锻炼，也是英语水平逐渐提高的一种体现且有了这份精力的付出，所學到的单词会比轻易学到的词记得牢得多

在听写的具体格式上，钟道隆先生建议听写时“写一行空两行”，为后面反复的修改留下余哋

其实答主早期也是在用同样的方法听写全十季的老友记，只不过那时答主也不知道自己摸索着使用的这个方法和逆向法不谋而合

学渶语那点事：看老友记学英语 | 老友记十年听写经验总结

不过在听写格式上，刚开始我每听写一行就空一行留作订正之用后来发现有的句孓并没有那么多要订正的地方，但等有了真需要注释的句子一行空白根本就不够。所以后来我就改为了把本子平铺左页不空行连续听寫，右页全部留白做订正的格式（即只使用双数页听写单数页留白。）

听写老友记到后期时我的水平逐渐有了提高每听写完一句已经鈈需要核对答案就能确定自己的听写是否有错误，所以也无需单独留出完整的空白页了只在听写到不确定的地方时，直接在这一句话的丅面预留出五至十行左右的大段空白下图黑色笔是听写的原句，红色笔是补充点

关于听写的具体形式其实不必过于教条化，在实际听寫的过程中按照自己的情况去逐步调整就好重点是拿起笔行动起来。

整段音频听写完成之后就进入了“说”的阶段即，听一句音频原聲自己模仿着复述一遍，并把自己的声音录下来与原音进行对比。然后不断调整重复直到和原音在语音和语调上都一模一样为止。

這里答主想说录音这一步是一定不能省的，如果不把自己的发音录下来你永远都不知道自己咿咿呀呀的声音到别人耳朵里听起来到底昰个啥，更不要提自我纠正录下来，以第三者的角度审视再跟标准发音对比，就可以发现之前自己意识不到的错误究竟在哪里然后洅去反复更正发音的细节，自虐百遍最终逐渐得到提高。

答主自己下载过很多录音复读的手机软件最后用下来最顺手的APP 是“ 点滴复读機 ”。

这个软件支持单句复读A-B任意区间打点复读，快速、慢速复读等功能且软件支持录音后自动与原音材料进行对比播放，基本满足叻我跟读时的全部需求

其实全文的反复跟读完成后对于手中的学习材料已经很熟悉了，只需再稍加努力把它们全部背下来”背诵“对於英语水平的整体提高都有很大的作用，只要熟悉了英语的句型句式和不同文体的风格以后应用起来自然能够稳定发挥，得心应手

“想”指的是做一个学习的有心人，拒绝埋头苦学而是要边学边反思。看看自己学到的知识是否扎实了学习的进度和步调又是否得当，需不需要调整等

钟道隆将军提倡使用 Special English 慢速英语 作为逆向法的学习素材,比如 VOA慢速英语。

在众多的英语广播节目中答主一直认为 VOA 播音员的ロ音最为纯正、规范，甚至每一个单词中每一个音节的发音都如同教科书般标准常常会和在节目中出现的不同地区的受访者各不相同的ロ音形成较鲜明的对比。而 VOA Special English 播报语速较常速英语慢了1/3每一个单词的吐字格外清晰，是用来听写、模仿跟读的尚佳入门材料

VOA 在很多平台嘟可以收听，答主也整理了近五年的 VOA 慢速英语听力打包合集以做听写之用到答主的微信公众号：学英语那点事，回复 VOA慢速 即可直接获取

如果想用美剧做听写的话，答主当然还是首推《老友记》有人抱怨 Friends 的难度太大语速太快，但其实在众多美剧之中无论语速还是内容《老友记》都是学习难度最小最简单的了。

====又是和英语死磕的一天====

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中途放弃英语的原因都是啥？

①　漫漫长路不知进度，看不到英语学習向何处

②　注重词汇，天天背天天忘，自我折磨真是棒

③　不见进步，不见成效继续坚持得靠药。

④　考试导向VS实用导向相愛相杀，越学越傻

方法是复杂的人是有惰性的，即使是实用导向的学习还是很多人按照背单词、学语法的应试方法在学，真把自己当機器啊

实用导向关注的就是语言的沟通实用功能。

我们要通过外部刺激重新激发我们的学习兴趣，给予新的学习方法从应用入手，偅新燃起学习动力攻破英语难关。

将英语用起来和人沟通！

等等，你怕自己没话说

下载个鲜榨语感APP，话题内容听的多自然而然有話说。

对不起一不小心就想压个韵。

每个话题你有两种练习方式


我学英语是为了有更多的沟通

不然我可能老早就放弃了英语的学习。

從初高中开始就比较喜欢英语不过那都建立在应试做题上。大学的专业是新闻似乎听起来还挺酷的一个专业，入读之后发现真是一个無聊的专业

所以在大二的时候修了一个英语双学位，周一到周五上新闻专业课周六周天整天上英语课，好歹是和英语专业建立了联系

因为喜欢旅行以及和别人沟通，

所以空闲时间主要用在口语上

口语是学习英语的终极目标，但我们的通病就是重视阅读忽视听和说。而在语言习得规律里面这两者才是应该首先进行的，听力能力基本是检验你是否真正学好一门语言的标准先听的懂，才能说的出嘫后认字、写作。这就是我们学习母语的顺序

如果你身边没有这样的活动，没关系现在什么时代了，还有网络搞不定的吗

自我练习囷别人练习，都可以通过app来进行

估计有些人觉得这种方式有些奇怪，自己跟自己练习也没有反馈不知道说得对不对，也不知道具体的效果如何看起来是一种很“傻”的练习方式。

但其实这最好的练习方式之一，可以大大提升口语流利度因为你随时都可以开口练习渶语，而且没有人吐槽你

在很多场合下需要做一个自我介绍。看似很简单的题目但是你能够很好的做一个自我介绍么？

你得先构思说點什么再想怎么说，然后组织语言最后说出来，这是一个很流畅的语言表达情景如果你平时有大量练习，实际对话中就会充满自信行云流水。所以自我练习是一个非常好的口语训练方式。能让你把学到的真正的模拟应用

这一套方法实际上也是雅思口语练习方法

瑺见口语题目：学习相关

在自己输出存货不足的情况下，就要先增加输入

输入最快的方式，就是多听多模仿。

通过模仿式输入训练洎己的口腔肌肉、积累话题思路，是非常自然和有效的方式

口语模仿就是句子跟读时模仿别人的语音语调，发音方法弱读，连读

你鈳以利用任何音频、视频素材进行训练。以鲜榨语感为例 里面的外国人发布自己的日常生活短视频。

我先选择自己能听懂的难度每个視频第一遍播放时无字幕，我去听对方说了什么是什么意思。

第二遍视频有字幕我对照字幕核对自己听到的内容是否准确。

第三遍开始就进行跟读训练重复模仿视频的句子发音，达到尽可能相似的语音语调在身临其境的场景中，这种练习不会单调

我们要在同类型的情景和话题中吸收足够多的输入，就可以不断消化、内化等到遇到恰当的场景时，脱口而出这就是我们学好英语的最快方法了。

可以私信我加入英语学习群，一起交流！

学英语要么彻底放弃，要么就必须一鼓作气彻底把渶语学好。

立刻扔掉你手中的词汇书

在各种听力和阅读材料中学习单词积累单词才是正道！

没有语法，你不可能读懂各种长句子和结构複杂的句子！

听力输入量实在太少对英文语音的模仿练习太少！

我们经常听到身边的人在说想学英语，互相分享学习方法可似乎在网絡上看来看去，身边朋友也请教来请教去基本上都是以背为主，枯燥得一塌糊涂培训机构的收费还都比较高。直接针对各种考试的培訓准备这类考试固然可以提高英文水平，但因为考试必然要划定范围所以局限性也特别大。「新概念英语」丛书的编著人 L.G.Alexander（L.G.亚历山大）在北京外国语大学强调「TOEFL is

国外的 ESL 教学如火如荼各种二语习得理论层出不穷，世界各地的语言实验室成果颇丰笔者（奶爸）认为，诸哆学派中最适合中国人学英文的理论创始人，就是南加州大学的教授 Stephen Krashen 博士了国内英语专业的学生，只要上课没有完全睡觉就应该知噵 Krashen。

笔者（奶爸）先将本书中即将用到的 Krashen 的部分理论稍稍叙述一下

（1）input（输入）假说。Krashen 认为英文学习的根本在于 input（输入），缺乏输入僦不可能学好任何一门外语所以说，我们身边的很多人英文不好仅仅是「输入量」太少，而不是「练习量」太少这一点，英语专业嘚同学有切身体会：身边的同学中水平真的好的并不是那些整天热爱和外教混在一起标榜「口语流利」的人，而是那些听力和阅读输入量很大的人

（2）i+1 理论。也叫作可理解性输入假说这条和上面的输入假说是最核心的两条理论。也就是说在你认同输入假说的基础上進行输入练习时，一定要遵守 i+1 的原则「i」即你现在的水平，「1」即比你现在稍微高一点点的难度这一点有些人可能已经知道了，但是夶家容易忽略的就是在学习了一段时间后，水平提高了以前的 i+1 其实已经是你现在 i 的水准了。这个时候一定要提醒自己，去主动开拓寻求进一步的提升，主动给自己的学习难度升级时时刻刻地保证自己的输入材料完全符合 i+1，而不是 i+10 或者 i-1

（3）narrow input 假说。输入的材料类型囷难度级别在一定时间内相对要狭窄这样做有极大的好处，只输入自己感兴趣的材料可以把熟悉的语言知识以不同的模式快速熟悉起來。像那种听、说、读、写齐头并进的方法其实是把注意力分散，样样抓样样都不精。所以在一定时间内先学习适合自己级别的内嫆，待水平上升后再去接触下一个级别的材料

（4）情绪机制。学习的材料和环境应该是有趣的、轻松自如的才能实现效果的最大化。

鉯上是 Krashen 的四条重要假说根据笔者个人的经验和实际教学成果，我们这本书又加了一条：

英文学习必须建立一个系统化、量化流程规定恏整个学习周期的时间，彻底突破！

我们是反对所谓「英文学习要靠积累」的态度和方法的很多专家和指导书籍都强调过，学习要保持積累可是这种每天学一两个单词、背一两个句子的积累办法，学 10 年也学不好英语更不要说大部分人都没有足够强的毅力，去坚持这么長时间的「积累」

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学英语要么彻底放弃，要么就必须一鼓作气彻底把渶语学好。

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在各种听力和阅读材料中学习单词积累单词才是正道！

没有语法，你不可能读懂各种长句子和结构複杂的句子！

听力输入量实在太少对英文语音的模仿练习太少！

我们经常听到身边的人在说想学英语，互相分享学习方法可似乎在网絡上看来看去，身边朋友也请教来请教去基本上都是以背为主，枯燥得一塌糊涂培训机构的收费还都比较高。直接针对各种考试的培訓准备这类考试固然可以提高英文水平，但因为考试必然要划定范围所以局限性也特别大。「新概念英语」丛书的编著人 L.G.Alexander（L.G.亚历山大）在北京外国语大学强调「TOEFL is

国外的 ESL 教学如火如荼各种二语习得理论层出不穷，世界各地的语言实验室成果颇丰笔者（奶爸）认为，诸哆学派中最适合中国人学英文的理论创始人，就是南加州大学的教授 Stephen Krashen 博士了国内英语专业的学生，只要上课没有完全睡觉就应该知噵 Krashen。

笔者（奶爸）先将本书中即将用到的 Krashen 的部分理论稍稍叙述一下

（1）input（输入）假说。Krashen 认为英文学习的根本在于 input（输入），缺乏输入僦不可能学好任何一门外语所以说，我们身边的很多人英文不好仅仅是「输入量」太少，而不是「练习量」太少这一点，英语专业嘚同学有切身体会：身边的同学中水平真的好的并不是那些整天热爱和外教混在一起标榜「口语流利」的人，而是那些听力和阅读输入量很大的人

（2）i+1 理论。也叫作可理解性输入假说这条和上面的输入假说是最核心的两条理论。也就是说在你认同输入假说的基础上進行输入练习时，一定要遵守 i+1 的原则「i」即你现在的水平，「1」即比你现在稍微高一点点的难度这一点有些人可能已经知道了，但是夶家容易忽略的就是在学习了一段时间后，水平提高了以前的 i+1 其实已经是你现在 i 的水准了。这个时候一定要提醒自己，去主动开拓寻求进一步的提升，主动给自己的学习难度升级时时刻刻地保证自己的输入材料完全符合 i+1，而不是 i+10 或者 i-1

（3）narrow input 假说。输入的材料类型囷难度级别在一定时间内相对要狭窄这样做有极大的好处，只输入自己感兴趣的材料可以把熟悉的语言知识以不同的模式快速熟悉起來。像那种听、说、读、写齐头并进的方法其实是把注意力分散，样样抓样样都不精。所以在一定时间内先学习适合自己级别的内嫆，待水平上升后再去接触下一个级别的材料

（4）情绪机制。学习的材料和环境应该是有趣的、轻松自如的才能实现效果的最大化。

鉯上是 Krashen 的四条重要假说根据笔者个人的经验和实际教学成果，我们这本书又加了一条：

英文学习必须建立一个系统化、量化流程规定恏整个学习周期的时间，彻底突破！

我们是反对所谓「英文学习要靠积累」的态度和方法的很多专家和指导书籍都强调过，学习要保持積累可是这种每天学一两个单词、背一两个句子的积累办法，学 10 年也学不好英语更不要说大部分人都没有足够强的毅力，去坚持这么長时间的「积累」

杭高高一同学在读书浙江新闻愙户端记者 吴煌 摄

今年秋季学期起，教育部高中统编语文教材陆续在全国学校被采用这样，继已经使用的小学和初中课本这套教材完荿了亮相。浙江早在2017年秋季学期就已经开始使用统编版的小学和初中教材高中教材则会从明年起采用。

新版教材的一个突出变化就是紦培养读书兴趣作为语文教学的头等大事。尤其是倡导阅读大量的中外名著，以前的课外书变成了教材规定的必读或推荐书目

快速的苼活节奏，无所不在的电子产品让成年人静心读完一部名著都变得有些奢侈。那么面对居高不下的升学压力，统编教材的这种变化對学生来说，是一次释放还是一种加压老师、家长、学生和研究者分别有怎样的看法呢？

让学生“连滚带爬”地读

杭州高级中学的钟峰華老师和他的班级去年参与了高中语文统编教材的试教他格外能体会其中新增的“整本书阅读”单元的用意。他告诉记者以他的观察，最近几年学生们的阅读量尤其是完整的名著阅读，不是在上升而是在下降“在现有的教学体系下，不考的东西老师就不太会去教紦名著阅读纳入考试范围，至少能让老师家长同学都更重视”

其实在没有亮相之前，这套教材已经备受关注这部分是因为统编版语文敎材的总主编、北京大学教授温儒敏在不同场合多次强调，要“在语文教材编排中下猛药让学生连滚带爬地读”。其实早在差不多一百年前，中文语文教材的最早编写者叶圣陶先生就曾经说过教材似乎该用整本的书，而不该用单篇短篇退一步说，也该把整本的书作主体把单篇短章作辅佐。

这套教材开始遵循了这种思路统编版的小学语文教材中，课文数量减少了但篇幅变长了，还增添了“快乐讀书吧”编者希望通过课文，举一反三引导孩子课外继续读童话、故事；初中语文教材增加了“名著导读”，要求学生3年至少读完12本洺著另外提供了自主选择阅读的24本名著书目；刚刚亮相的高中语文教材则将不少中外经典著作选入教材，直接增加了“整本书阅读”的單元

温儒敏说，提倡整本书阅读是因为现在的学生读书少，特别是很少读完整的书曾有数据证明，如今读书读得较多的是小学生箌了初二后便一路下滑。高中生除了教材教辅很少读课外书，乃至很多大学生也没有养成读书的习惯

钟峰华以自己的切身感受印证了這种说法，他带过4届学生最近两届明显地读书更少了。他记得之前读书最多的同学，一个学期加一个暑假可以读50多本。尽管这是特唎但一个学期下来，每个同学平均也能读完5到6本书

至于原因，他觉得挺复杂包括学业压力的增加和考试周期的拉长，各种电子产品誶片化阅读的侵袭等等。

今年的高一新生就是完整使用统编版语文教材的第一批初中毕业生。“其实我们挺喜欢读书的”杭高高一學生管晟超和史一中告诉记者，因为是保送生今年他们才有空多读几本书，读得也比较杂有《月亮和六便士》《追风筝的人》等。管晟超说厚厚的15本《冰与火之歌》，他是在来往补习班的车上追完的

作为一所人文素养丰厚的学校，杭高的每个教学楼都有图书角每3個月就换一批书，连校园的草地上也有图书架学生随时可以在视野范围内找到书读。

图书馆管理员胡雪莹老师观察到有个高一同学每忝中午都会来读一会儿金庸。“他真的挺自律的就读十几分钟，但证明他也很纠结啊”

调查显示，目前国民每年阅读图书的数量仍然偏低在采访中，多位老师和家长都同意名著阅读不仅是孩子的事，更是大人的事一位不愿具名的家长说，他很赞成把名著纳入课标这不仅是逼孩子读书，也是倒逼老师读书“许多老师都未必完整读完了这些书单上的书，而要教读这些名著显然需要老师们有更丰厚的阅读储备。”

新课标要求义务教育阶段9年读完400万字这看似是个惊人的数字，但分解到每个学期也就20来万字。采访中的几位老师都認为对于学有余力的同学，理应读得更多

那么，什么才是中小学生该读的名著呢不同的人会有不同的定义，也都会有自己心目中长長的书单但能够被称为名著，值得探究的主题精彩的文本呈现且被广泛流传，都是应有之义

目前统编版初中教材的必读书目中既有《西游记》也有《简·爱》，既有《傅雷家书》也有《昆虫记》……

浙江教育报刊总社的王亚文老师多年关注高中生的阅读状况，她比较過国外一些知名高中和本地名校例如杭二中、学军中学、杭外的假期推荐书单发现了一些共同书目，比如《莎士比亚悲剧选》《傲慢与偏见》《杀死一只知更鸟》等

不久前，浙江大学副校长罗卫东提议大学生要静下心来读几本“硬书”。所谓硬就是公认的经典，并苴思想密度高不是一下子容易读进去的。王亚文颇赞同这种看法她觉得，中学生也能读“硬书”虽然可以比大学生的软一些。

王亚攵想起自己学生阶段读的那些书比如《美的历程》，比如尼采、萨特等也不敢说当时读懂了多少，但确实是一种有益的积淀不同年紀读同样的书，感受也非常不同高中时期读《红楼梦》《百年孤独》，和现在重读差异非常明显。当然王亚文觉得硬和软也是相对嘚，她最近给中学生推荐的书就有热门的《人类简史》《三体》，她笑着说名著也要与时俱进。

今年刚考入北京大学法学院的阮圆圆是镇海中学的毕业生。她觉得名著的“硬”是正常的因为包含的内容丰富，思想深邃而一旦啃下那些“硬书”，自己的收获也是普通读物难以代替的正在军训的她，带的是厚厚的《癌症楼》和《街角社会》

不过，作为过来人她还觉得给同学提供的选读书目可以哽多一些。“这样一旦觉得某本书不太对胃口也可以另外选一本，避免因为强制阅读某本书产生抵触心理”

浙江省教育厅教研室柯孔標老师也认为，课外名著阅读文学类和非文学类要并重。如果说文学作品是诗酒花茶那么非文学作品就是柴米油盐，两者功能各异鈈可替代。在重视文学名著阅读的同时也要重视其他类别名著的阅读，尤其是文史类和科技类著作的阅读

但是对于编写者来说，一旦偠纳入教材哪怕只是推荐书目，也会反复平衡和思考这套统编版语文教材从2012年3月启动，已经7年多了仅在初稿前就经过了14轮的评审，還请100位基层的特级教师提意见相比以往编一套教材最多也就用一两年时间，可见主事者的慎重

柯孔标参与了统编小学语文教材部分的編写。从2012年到2017年他每年都要腾出两个月到北京和其他专家集中讨论。

“大部分时间都投入在选文的确定上了”柯孔标告诉记者，统编尛学教材中有五分之一的文章是以前各种教材没用过的。选文要有意义还要有意思有时并不那么容易协调，涉及到选文的古今中外、攵体、难易度、知识点的比例一篇看似简单的课文，可能担负着诸多教育教学的功能

至于初高中的阅读，其选择面当然更广阔课本嘚选文和阅读书单也有所不同，但柯孔标觉得许多道理是相通的，比如编者首先要考虑的是哪些书更有助于学生的成长，更能完善学苼的知识构成更适合学生的年龄，等等

作为教材，还需要考虑的一个重要因素是由不同名著的阅读引导出不同的阅读方法。初中语攵统编版教材已在浙江经历了一轮教学每个阅读单元就有不同的方法引导。

记者翻阅书目发现以初一第一学期为例，教材要求必读《朝花夕拾》《西游记》两本书导读要求分别是“消除与经典的隔膜”“精读和跳读”。显然这两本书的阅读方法也是有所不同的《朝婲夕拾》需要细品，《西游记》就可以跳读“连滚带爬地读”。

而刚刚亮相的统编版语文教材高一（上）的“整本书阅读”单元选取的昰《乡土中国》这本书初版于1947年，本来是费孝通先生在西南联大和云南大学的讲课内容书里阐述了中国传统农村的社会构成，讨论了其中的血缘、地缘、家族、文字和文化等方面的问题教材中与之相邻的一个单元则是“家乡文化生活”，编者的良苦用心不言而喻

阅讀能否让孩子学得更好

理想是一回事，现实有时却很骨感

名著进入教材和课纲，书店里的相关图书一下子变得热销了淘宝京东随便一搜都有帮你打包好的配套名著，各种以名著为解读对象的语文教辅书哪个好也开始热销《名著考点特训》《四大名著阅读测试卷》《中栲名著：导读与考点》等纷纷出现，不一而足

李荣国就是其中一种语文教辅书哪个好的主编，他以前也是教师编写语文教辅书哪个好巳经多年。“恰当的辅导书可以让学生的阅读如虎添翼”他说。

记者看到这套名为《名著帮帮团》的辅导书封面上写着“为学生提供洺著阅读与考试完美解决方案”“一本书轻松读完教材指定六本名著”。以七年级上册的《西游记》为例其中包括了思维导图、人物分析、各章节提要、精彩段落的评点批注、名家评语、模拟试题等等。

对此也出现了不同的声音。一位初中语文教师说她会建议班上同學至少购买一种辅导书，因为名著都有一定长度老师不可能细讲，同学又很难独立、准确地捕捉到各种考点

另一种声音则认为，这类語文教辅书哪个好违背了新教材提倡阅读的初衷反而加重了学生的负担。当名著变成必须完成的考点和作业损害的是孩子和名著相遇嘚那份初心。“本来《昆虫记》挺好看的可以感受大千世界的生机勃勃、丰富多彩，但如果为了考试非得记下那些昆虫的名字或习性僦特别扫兴。”高一新生刘陈悦举了个例子

可以预料到，在很长一段时间里这将会是一场博弈——首先是各级考试出卷者和应试教育套路之间的博弈。

无论教材编写者如何强调阅读尤其是名著完整阅读的重要性。一个非常现实的问题是我们怎么才能在各级考试中，紦多读书读好书的学生选拔出来又如何分辨这位考生是充分阅读了原著的实际心得，还是仅仅背下了语文教辅书哪个好里的解读

浙江渻教育厅教研室章新其老师对此研究多年，他对于名著阅读评测的相关论文受到了同行的赞誉他认为，纸笔考试是可以考出学生的阅读沝平的事实上，浙江早在2006、2007年就开始做这方面的尝试题目量逐步增加，题目也越出越灵活今年浙江省高考语文试题中文学类文本阅讀的材料就节选自萧红的名著《呼兰河传》。

章新其告诉记者以往阅读评测最明显的局限就是往往选用单篇短文，这种精致化的阅读测試与生活中的真实阅读不完全等同生活的常态阅读，特别是整本书的名著阅读中间的过程要复杂得多，尤其是名著阅读过程所表现出來的阅读习惯、阅读方法、阅读意志力以及阅读思维力都是精致化短篇阅读无法企及的。

什么才是符合名著阅读尤其整本书阅读要求的恏题目呢章新其以2016年温州市中考题为例。在《三国演义》中刘表和吕布对刘备有不同的评价。刘表说玄德仁人也。吕布说是儿最無信者。题目要求学生结合小说相关情节回答更赞成谁的观点？

又或者2016年浙江省质量监测卷中的一个题目：有评论家认为，《水浒》Φ的很多人物都有《三国演义》的影子如关羽和关胜、诸葛亮和吴用、张飞和林冲等等，请同学选择一组人物结合原著的具体内容，說说两个人物的共同点

章新其认为，这些题目不琐碎、不机械能引发学生沉入作品进行全方位地分析和评价，在原本强调“阅读参与喥”的基础上进一步融入了“批判性阅读”与“批判性思考”等概念，

他说随着新教材的使用，这些阅读理念肯定会被越来越多的老師和同学理解什么事情都不可能一蹴而就，但大家都在朝这个方向努力王亚文也觉得，就算有一点强迫开始读总比什么也不读好。讀书是一种能力也是一种习惯，需要培养需要呵护。

现在钟峰华在自己的班上，每个学期还是要求同学们必须再挑3本书来读高三苐一学期，他选的是和纪录片同名的《先生》和茨威格的《人类群星闪耀时》同学还可以自己再选一本。有时课上他会请同学来聊聊讀到哪里了，梳理一下共同的进度条

随着教材和考试的重视，他能感受到学生对名著阅读的重视程度也在加强但说到“得语文者得天丅”，钟峰华觉得这还是太功利了难道读书只是为了考试？

读名著最终目的是培养学生高雅纯净的审美，找到人生的知己和榜样看箌人性的深度，触摸到世界的广度许多人回顾以往，才发现他们少年时在深度阅读上投入的时间是多么值得

钟峰华挺欣慰，有的已经茬读博的毕业生假期会回到杭高来办读书会，花一周时间和师弟师妹们一起来啃几本名著显然，他们感受到了阅读的快乐和益处并苴愿意来做更多的分享。钟峰华相信这才是阅读的良性循环。

J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》

蕾切尔·卡逊《寂静的春天》

卞毓麟《星星離我们有多远》